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小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇一

傾耳聆聽,，七個天使般的音符在不同的樂器上變幻著感情，變幻著情調(diào),。

初三很少聽歌了,。有一個雨天，我半夜里突然無緣無故地醒來,，窗外樓下的路燈映出一片迷蒙的雨霧,，在冷冷清清的街道上沒有一個行人。我簡直無聊到極點,，打開復讀機,，為了不影響他人，我把音量擰得很小,，湊巧是張信哲的那首《別怕我傷心》,，開始時是沉默，然后是一串珍珠在玉盤上的聲音傳來,，依然是很舒緩，很平淡，然后歌聲響起：“好久沒有你的信,，好久沒有人來陪我談心……”好一段不如意的傾訴,。我突然發(fā)現(xiàn)自己已被深深地感動。

一首《回家》能如此牽動游子的感情,。無不令人沉醉,，令人振奮，令人愉快,，令人潸然淚下,。

有了音樂，人們又會創(chuàng)造出歌曲,。無論是古典歌劇,，還是流行歌曲，歌詞中的感情,，或深沉的流露,，或奔涌而出。

影視中,，音樂能表達出人們所要表達的感情,，生活也一樣?；倚臅r,，聽一首激昂的曲子；悠閑時,，聽一首淡淡的薩克斯,；甚至有睡意時，讓如夢的旅律伴你做個好夢,。

當我考試失敗,，聽一首《今天》，我發(fā)現(xiàn)我已被深深感動,。

喜愛音樂的人一定是非常熱愛生活的,，真正進入音樂的最高境界，是產(chǎn)生熱愛生命的情感,，音樂為生命增添新色彩,。

《小草》“沒有花香，沒有樹高,，我是一棵無人知道的小草……”就表露了一個生命觀,，真正好的東西能指導人的生命觀，真正有價值,，能留下長久的意境,。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇二

曾幾度拒絕走近音樂,，找的理由便是拒絕感動。其實,，現(xiàn)在想來,，那是因為自己太容易感動了，所以才這樣逃避,。

不知是從什么時候開始,，自己就漸漸地迷戀上了音樂。

生活的忙碌與人們的漠然使心底早已結(jié)了一層厚厚的繭子,，不愿輕易感動,，也不敢輕易去感動！在那層堅硬的外殼下,，包裹的卻是一片脆弱的柔軟,！就如河蚌一樣，為了避免被傷害,，才不得不背起那沉重的殼,！

累了，疲憊了,，煩了,，寂寞了，便悄然來到這音樂的小屋,。讓悠揚如水的音樂潛入空明的心底,，剎那間凝固了所有浮華的思維。潮濕的陰翳潤濕了浮躁的塵埃,，洗去了一路的疲憊,，我靜靜的守望著這份空寂，讓喧囂的心靈空間清澈透明,。我試圖為自己建一個溫馨明朗的小屋,，在這里就可以盡情的放飛自己的情感。讓心靈駕馭遠行的帆船,，依浮云為鄰,，依山風為伴，停駐在我的心魄,。

一路走來,，讓自己飄蕩在閑云野鶴的山澗，采擷一份遺失了的記憶,；踏過碾壓的足跡,，與悠緩飄渺的風景相約，然后棲息在心靈安靜的莊園,。任這種向往綿延天涯,，任悠遠的感覺收斂在這無紛擾的世界,。然后把自己系在沒有邊界的淡泊谷里，任思想墮落,，墮落到無法懷戀喧囂的世俗,，心靈不再有所羈絆！

就這樣輕輕走過了人生的色彩斑斕,，習慣了清淡如水的清凈。那重疊了千百次的凝腸回眸,，記憶不再是喧囂的迷茫,！

在音樂中，我愿意被深深的感動著,。這樣至少,，我感動的本能不會被逐漸退化！

走進音樂,，感受著音符后面的美麗故事,，放肆著自己的情感，任其泛濫成災,，讓心靈在冷漠中獲得些慰藉,。

沉浸在音樂中，不愿自拔,，也不想自撥,。

有音樂相伴，一路便不會孤獨寂寞,！

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇三

當音樂翩然而至,，你會人心靈翩翩起舞。在音樂那或宏大或精致的旋律中,，你會毫不費力的嗅出美那亦幻亦真的清香,。

我一直固執(zhí)的肯定音樂才是對美最好的詮釋。我不得不承認我的淺薄,。我不懂梵高的《星空》,，那繁復的色彩讓我的眼睛發(fā)澀：我不懂《大衛(wèi)》到底代表了多少歷史，只覺得米開朗基羅能用刻刀作出如此精致的曲線,，簡直是個奇跡：我不懂烏蘭諾娃,，一直看芭蕾舞會使我覺得累，那些美麗的精靈也許表達了美,，但她們只不過是美不自由的奴仆,。由此，我甚至頑固得覺得也許是音樂創(chuàng)造了這個世界的美,。

在音樂中,，無需點撥,，我們無師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的聲音,。也許柴科夫斯基陰郁,；也許貝多芬激狂：也許肖邦逃避。但我們?nèi)钥刹蹲降健洞骸返拿骺?，《田園》的閑適,，《革命練習曲》的瘋狂抵抗。在音樂中我們是自由的,，不必遵從于某個權(quán)威的分析,，不必挑剔技藝的不完善。從稚嫩的聲音中可一聽出希望,，從蒼老的聲音中可一聽出夕陽的安詳,，即使是五音不全、錯音連篇都可以被認為是青春的無所畏懼,，比如軍訓時吶喊般的歌唱,。音樂給我們想要的，就像一千人眼中便有一千個哈姆雷特一般,。

披頭士自由他的快樂,，涅磐也自有他的痛楚，周杰倫有他的耳語低吟,，帕瓦羅蒂也有他的highc的激情迸發(fā),，古典音樂堅持它的優(yōu)雅不爭，朋克樂隊也堅守他永不妥協(xié)的喧鬧中的迷茫,。音樂本沒有孰優(yōu)孰劣,，音樂只為愛她的人展現(xiàn)她動人心魄的魅力。

既然音樂是自由的精靈,，那么就請你自由的翱翔在她所編織的畫卷之中,。別為了附庸風雅而聽古典音樂，這會使你和音樂精靈都覺得累,。請別為了追求前衛(wèi)而聽朋克,，尖銳的音響會刺激你敏銳而不知選擇的聽覺。

請你,，就這么自由的選你所愛,，愛你所選。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇四

戴著耳機,，聽著音樂,，我感到好像有一股旋風，裹著我離開了地面,，向天上飄去,，在音樂的陪伴中,，我仿佛離開了人間，來到一個不曾聽說過的國度,。這里到處開滿了鮮花,，樹枝上逗留著美麗的小鳥，河水里游動著漂亮的魚群,，山峰上點綴著挺拔的蒼松……

每次聽音樂,，我都會有一種無比舒暢的心情，品味著這些我喜愛的音樂,，我有許多感悟,。

“九九那個艷陽天哪喲——”、“八月桂花遍地地開——”,，這些經(jīng)典紅色歌曲伴隨著前輩們的艱苦奮斗而傳承下來，現(xiàn)在聽上去,，依然那樣悅耳,。《義勇軍進行曲》反映出我國人民頑強的斗志,，堅貞的氣節(jié),，被定為我國的國歌?！对蹅児と擞辛α俊繁憩F(xiàn)出我國工人階級建設(shè)社會主義祖國的高昂熱情,，成為勞動者的戰(zhàn)歌。這些建國前或建國初期的音樂,，引起了我的深思,。

到了80年代，又傳來了一些流行音樂,，“風中揮舞狂亂的雙手,，寫下光輝的詩篇?！边@首被稱為絕對經(jīng)典的《光輝歲月》被beyond演繹得出神入化,，百聽不厭。

現(xiàn)在的流行音樂中,，已經(jīng)涌現(xiàn)出一批批新的音樂人出來,。在中國，知名度最高的可謂是“小天王”周杰倫了,，他自編自唱的《菊花臺》還被評為奧斯卡金曲獎,。從他的音樂中，也反映出他一步步地邁向了“中國風”的創(chuàng)造標準,。

現(xiàn)今的音樂也不是單純的唱歌了,，許多歌手邊唱邊跳,，那火爆的勁舞更是吸引人的眼光。韓國的“東方神起組合”,，就是一個知名的能邊唱邊跳的組合,，里面的五位歌手個個能歌善舞，特別是領(lǐng)隊的瑜鹵允浩,，街舞跳得更是漂亮,，在讓我們欣賞音樂的同時，也讓我們觀賞了現(xiàn)代化的舞蹈,，真可謂是一舉兩得,。

品味音樂，讓音樂把我們的人生裝點得更加美好;品味音樂,，讓我們體會一個有滋有味的生活,。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇五

喜歡音樂。

因為它不僅是一門高尚的藝術(shù),，更是心靈的一場美好游歷,。

因為自己入睡比較慢，所以我喜歡在晚上聽會兒歌再睡覺,。原本倦意滿滿的大腦,，塞上耳機，從白色的耳塞里緩緩流出動聽的音樂,，如同一眼清泉般滋潤著枯燥的心,。于是，朦朧的睡意便慢慢侵入大腦,，帶來夢的清甜與美好,。有時候睡意來了，便忘了取掉耳機,，音樂在我的夢里,，與夢中的我交織、纏綿……

第二天早上醒來,，腦海中除了有夢的余憶,，還裊裊回蕩著幾首歌曲的美妙。

如果把能使人安然入睡的抒情歌曲比做一次悠閑的鄉(xiāng)村游歷,，那么搖滾的流行歌曲就是一場瘋狂的說走就走的旅行,。

設(shè)想，如果有一天,，我能背上背包,，提著行李，戴著帽子，穿著球鞋,，帥帥地來一場瘋狂的旅行,，體驗一下漂泊的感覺，或是沒有羈絆的感覺,，抑或是瘋狂的感覺,。而耳機里播放的搖滾樂或者流行音樂，似乎會將整個世界都搖起來,。那充滿節(jié)奏感的旋律,，放肆又張揚，像極了熱血又迷茫的青春,。

還有那么一些音樂,，激勵著歌手自己或者大家。

一直很喜歡鹿晗的《勛章》,，因為它的歌詞和旋律十分打動人心,。“前方是未知,，迎面是海風,，塞壬的歌會誘人忘記初衷，他們說每一個風浪都能夠淹沒我,。可我會像奧德修斯一樣,，朝著心中的方向,，哪怕眾神會在彼岸阻擋……”茫茫人生路，其中會有多少像塞壬海妖一樣的誘惑,，而我們又會摔多少跤,，受多少傷。而累累的傷痕,，就是我們成功的勛章,。它銘記著從前的傷痕，警示著我們,。

喜歡音樂,，原因就這么簡單吧。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇六

我愛音樂,，每當聽到音樂,，我就會手舞足蹈。早晨,，我會聽一段輕音樂,，舒緩心情，讓自己的一天從快樂開始,。放學回家,，我也會聽一段搖滾音樂,，消除一天的疲勞，讓自己打起精神做作業(yè),。晚上睡覺,，我會聽一段鋼琴音樂，讓自己飛速進入甜蜜的夢鄉(xiāng),。

我不能想象沒有音樂的生活,，那樣會很無趣，音樂帶給我的快樂真是無法想象,。輕音樂舒緩,，讓人感到十分溫暖，就好像春風吹在了心頭上,。搖滾音樂有一種奔放的感覺,，聽了會讓人感到很興奮，感覺全身的血液都沸騰起來,。聽音樂可以讓人快樂起來,，好的音樂會把人帶入美妙的意境。

有人說音樂是一門語言,，一門很生動的語言,，它可以向人們訴說許多感情。歌里邊有喜怒哀樂,。當我走進音樂世界,，都有一種入情入境的感覺。聽著音樂我會浮想聯(lián)翩：歌曲唱的是痛苦,，我的心情也會失落,。歌曲唱的是快樂，我的心情也會愉悅起來,。聽歌真是一種享受,，它讓我沉醉在它的世界里。

我選擇自己喜歡的曲子來唱,，來聽,。在孤獨的時候，唱幾句自己愛聽的歌,，心里會感受到溫暖,，感受到安慰；在失落的時候,，聽一聽清新跳躍的旋律,，煩悶的心情也會被音樂吹散；在悠閑的時候，聽聽音樂可以讓我心情愉悅,；在勞累的時候,，音樂還會使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂,，給我?guī)砹嗽S多快樂,。音樂有的歡快，有的悲壯,，有的舒放,，有的令我歡欣，有的令我感動,，有的`令我陶醉,，有的激我奮進。

我時常在想,，音樂是什么,？原來音樂唱的不是旋律不是歌詞，它唱的是意境,，是心情,，是能填滿空虛靈魂的聲音；一種能陶冶情操,，讓人為之愉悅的聲音,。所有的心情都融化在了音樂里，令我陶醉,。

音樂伴我成長,，我愛音樂。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇七

音樂有時像天使,，有時又像是惡魔。它能使人心潮澎湃,，積極地投入到學習工作中,；也能使人消沉墮落，放棄了包括生命在內(nèi)的一切,。

音樂對于我來說,，就是天使，除去煩惱和憂愁,，催人奮進,。

我與音樂交朋友是從我學手風琴開始的。手風琴是我兒時的摯友,，它給我快樂,，也使我初步了解了音樂。

兒時的我是天真單純的，只知道練琴,、考級,，其他什么都不管，但一次經(jīng)歷使我改變了這種態(tài)度,。

那是在經(jīng)歷了幾個考級之后,，我的成績依然平平，雖能過關(guān),，但不盡如人意,。令人驚訝的是在有一次考級后，考官的評語上竟然多了一句話：音樂是靠人們自己去感悟的,，而演奏音樂就像是把自己的感悟表達出來,，你必須用心去感悟才能演奏好曲子。

這句話吸引了我,，也使我對音樂有了最初的認識,。

長大了的我雖已不再學琴，但仍然酷愛音樂,，只是由演奏轉(zhuǎn)變成欣賞罷了,。這就使我對音樂有了新的更深刻的理解。

比起流行音樂,，我更欣賞古典音樂,，以流行音樂為消遣，以古典音樂為享受,。曾經(jīng)聽過維也納的新年音樂會,，最欣賞一首叫做《春之聲》的曲子。那舒緩的聲音,，愈彈愈清朗,，好像一股清瑩的春水流過山澗，暢快地流向遠方：天空一片晴朗,，兩邊是美麗的山景,，還配合著各種小鳥的鳴叫，真是一幅美麗的春景,。

聽后才明白,，音樂是大自然的寫照，感悟音樂就像是在感悟大自然,，要從心里熱愛它,，才能理解它的真諦。

如今,，我已經(jīng)離不開音樂了,，它真的已經(jīng)成了我的摯友,，我會用我的心去感悟它、理解它,、欣賞它,。這就是我的音樂，這就是我對音樂的感悟,。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇八

樂韻悠揚,，撩人心弦……這婉轉(zhuǎn)動聽的旋律，曼妙清幽的曲調(diào),，如此清晰……我,，享樂其中。

戴上耳機,，一切都靜悄悄的,，每個音符如同水滴一般，劃過指尖,，留下一抹溫柔的清涼,，然后再用那可人兒含羞的眼神張望四周，隨即便墜落了,。她們跌跌撞撞的聲音不時敲打我心扉,。我便將這所有記錄下來，等到再想起她們的時候,，那種愜意又自在的感覺就會一次又一次襲上心頭,。

每段旋律宛若銀白色絲綢，蘊有一絲輕柔的浪漫,，含有一份隨性的優(yōu)雅,，她的輕松舒緩會按摩我發(fā)麻的神經(jīng)，她的安靜綿長會鎮(zhèn)定我緊張的心靈,。她不是心理醫(yī)生,，卻能治愈我的煩惱，我的憂愁,。這些美妙的旋律就像是生活的調(diào)味劑,，可以讓我在愁眉不展的日子里感受坦然與輕松，在歡聲笑語的歲月中享受釋放與自由,。

每次靠在音樂的肩膀，腦海中總會展現(xiàn)出不同的畫面,，就像是音樂能勾起人的回憶似的,。聽著它，我便會想起那些快樂的歲月：昔日,，我在海岸邊提鞋漫步,，同波瀾的浪花吟詩作賦,；昔日，我在公園里漫步賞花,，同繽紛的花朵訴說衷腸,；昔日，我在中秋夜品野菊茶,，同盈滿的月亮相互對望,。那些故事雖然簡單，但對我來說,，卻著實為寶貴的回憶,。哦！這些音樂又將我循循善誘回了那個純真的年代,。

音樂,，確實奧妙。她用奇妙的曲調(diào)作為引人遐思的良劑,，她將簡潔的歌詞化為鼓舞人心的言語,。在與她相處的日子里，我真的被感染到了從容與平靜,，也真的覓見了我心中的“世外桃源”,。

其實，享受音樂就是享受舒暢與自由的心境,，享受曾經(jīng)美好的回憶,，享受在喧囂中擁有一份寧靜的快樂。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇九

孤獨是一種享受,，音樂也是一種享受,。

——題記

喜歡孤單，一個人單獨的享受,，寧靜,，舒適。但是漸漸地找回感覺,，覺得音樂也是一種挺美的享受,。

小時候，就很喜歡音樂,，總是跟著電視里的兒歌一起唱,，盡管唱得不是很好。如今,，長大了,。依舊對音樂存有一份特殊的感情。不同的是,，有了比較喜愛的歌手,，聽他的歌百聽不厭罷了我覺得音樂中有一種無形的力量,，能令你在煩惱中快樂，在緊張中放松,。那是一種行云流水般的境界,，沉醉在音樂里，仿佛整個世界都與我無關(guān),。那種感覺,，如在飄渺的夢境中一般。

我會吹長笛,。在以前,，總覺得學長笛很苦，很枯燥,，沒有一點樂趣,。但還是在老媽的軟磨硬泡下堅持學下去。而今,，以前練習時的那種不快蕩然無存,，取而帶之的是一種舒服的感覺。,，我可以任自己的情緒在音樂中川流,，可以把情感投入到音樂當中。當一曲終了,，所有的憂傷,、煩惱，全都飛到了九霄云外,。我相信,，音樂可以陶冶人的性情，還可以放松自我,。有時作業(yè)寫累了,，吹吹長笛，放松一下心情,，勞逸結(jié)合,，學習也不感到乏味，又得到了如詩般的音樂,。

每次上網(wǎng),，都要先把音樂打開，體味流行音樂的歡快,。聽著聽著,，有時到了忘我的境界，自己隨口就跟著唱出來了,，我平時不怎么喜歡唱歌,。此時，仿佛音樂就是一片藍天,，我則給自己插上雙翼,，自由地在藍天翱翔，享受藍天帶給我的歡樂,。感謝上帝賜給我一雙靈敏的耳朵,，讓我能聆聽世間的各種聲音：鳥兒婉轉(zhuǎn)的響聲，和著樹葉的沙沙聲,，也是大自然彈奏的一首不賴的曲子,。

音樂似乎是這個世間最美妙的東西，給人以溫暖,，給人以舒適,。如要走進音樂，就需要用心去傾聽,。而這時我覺得,，其實孤單寂靜也只是音樂中的休止符而已。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇十

風輕輕吹過,，鳥兒悄悄飛過,，奏起了簡單的音符。

音樂無處不在,，只要靜心傾聽,，便能欣賞風吹動小草的輕柔之聲，鳥兒拍翅的節(jié)奏音律,，以及水波蕩漾的微妙,。這一個個音符組成了優(yōu)美、純潔的大自然之歌,。

真正懂得享受的人,，才能享受這種自然之歌的樂趣。當你感到煩悶不安時,，將自己融入大自然的音樂中去,，用心去感受，它所表達的感情,，這種情感雖然無法言語,，但它的節(jié)奏和曲調(diào)會滲透到你的靈魂，你的煩悶不安便會慢慢消退,。

當你感到緊張不安時,，可以聽輕松、愉快的自然音樂,，緊繃的神經(jīng)會漸漸松弛,，心情也會隨著音樂而變得輕松,、愉快。

當你遇到失敗而失落時,，去聆聽歡樂的大自然之歌,，它會使你忘記失敗，重新鼓起勇氣,，應(yīng)對艱巨的挑戰(zhàn),。

音樂，是神秘之聲,，它感染了氣氛,，彌漫了情調(diào)。它是大自然的歌聲,，久久纏繞人們的心靈,。

音樂，總會讓你在不知不覺中被陶醉,，無論是怎樣的音色,，都有屬于它自己的特點。

春季,，花香鳥語,，小蟲的呢喃聲，鳥兒的歌唱聲……無處不是生機勃勃,，熱熱鬧鬧,。

夏季，夜晚,，萬籟俱寂,，青蛙們的合唱，紡織娘的演奏……更是組成了美妙的旋律,。

秋季,，樹葉的摩挲，成熟果實的炸裂,，收獲的快樂,，又是一片歡聲笑語。

冬季,，當純潔的雪花落下,，當刺骨的寒風吹過……那是生命飄落的曼妙，是不可摧毀不可動搖的堅強,。這一個個音符,，形成了陰柔與陽剛的對比，它啟發(fā)我們，凡事寵辱不驚,，得失泰然,。

一年四季，我們無時無刻不在享受音樂給予我們的樂趣,。這歌聲無法用筆來描繪,，只能用心去感受。但卻那樣美,，讓人如癡如醉，宛若天籟,。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇十一

我喜歡晚上,，喜歡躺在床頭靜靜地聆聽音樂，好像就是為了找出那種靜謐的感覺,。窗外是漫天繁星,，窗內(nèi)是盈滿房間的純潔的音樂，我有種回歸大自然的心情,，安詳,、柔和的氣息充滿我的身邊，我就這樣慢慢地陶醉進去了,。

已經(jīng)有無數(shù)次用文字來表達我對音樂的情感了,，這或許是一種熱愛，或許是一絲眷戀,，或者,，那是一種似曾相識的回憶？

其實,，我并不知道是什么讓我對音樂充滿了迷戀,？我曾經(jīng)猜想，是因為我彈鋼琴的緣故嗎,？可又總覺得和彈鋼琴有那么一點扯不上關(guān)系,。要不，就是音樂里那份天然的純凈所帶給我的震撼了,。

,，在享受音樂的時候，我也把自己的情感傾入其中了,，不那么刻意的,，在不經(jīng)意間地就投入進去了。在音樂中,，也是一個五彩的世界,，那里面是一個無際的天地。那些充滿著大自然氣息的鳥語花香，一草一木,，那藍色天際,，迷霧森林，日光海岸,，琉璃湖畔,，都在聽覺中慢慢呈現(xiàn)到眼前，使人進入一個充滿夢幻,、詩意的天堂,。陶冶在這樣一個感情豐富的意境，難道還觸發(fā)不了你心中的那分真情嗎,？

我喜歡晚上,，喜歡躺在床頭靜靜地聆聽音樂，好像就是為了找出那種靜謐的感覺,。窗外是漫天繁星,，窗內(nèi)是盈滿房間的純潔的音樂，我有種回歸大自然的心情,，安詳,、柔和的氣息充滿我的身邊，我就這樣慢慢地陶醉進去了,。

充滿音樂的生活,，每天都是那么無悠，日子一天又一天地度過,，平日里的憂愁與傷心,，喜悅與愉快便都在這音樂里彌散了。

音樂啊,，我欣賞你,，你就是我回歸淳樸、升華心靈的知己,！

音樂·情感·自我,，我的生活中永遠充滿美麗與希望！

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇十二

如果有人問我最喜歡什么,，最愛聽什么,，最喜歡干什么，我會說：“你說呢,？”如果有人十分惱怒的問我,。我會調(diào)皮的說道：“當然是音樂啦!笨！”順帶送給他一個鬼臉,。

想問我為什么喜歡聽音樂嗎,？其實這個問題也有很多的人問過我，答案很簡單，那便是：沒什么理由,，只是先天的直覺帶感覺而已啊,，談不上什么理由不理由的，喜歡一個事物不一定需要很長的理由啊,，也無需要一個極為簡單的理由,，只要自己喜歡，不是嗎,？不只是我,，我相信還有許多和我一樣感受的朋友也會贊同我這么說的話的吧！哈哈

在聽音樂的時候,，我最喜歡拿著自己喜歡的名著,，一邊看書一邊聽音樂，可能有人會說你這樣子還看的進書嗎,？我會回答說：“那當然。嗯,。是看得進的啦?。∵@樣子我倒是的好,，十分奇怪,，至少我本人是這樣子認為的啦！

音樂有憂傷的,，輕快的,，搖滾的，既然有憂傷的,，那必定有幸福的唄,，也就不可能少了他啊，只是歌詞的不同啊,，音樂的曲調(diào)不同啊,，看過《愛唱才會贏》的朋友會知道，一種個次可以配合著各種曲調(diào)來唱歌,，只是唱出來的感覺不一樣的啊,，有些唱出來十分搞笑，但是有些唱出來卻是十分和諧的,，那就取決于那些歌詞與音樂曲調(diào)的配合和協(xié)調(diào)了,。

現(xiàn)在有一個這樣子的節(jié)目，專門記音樂的歌詞,，勝出的人可以獲得公益金,，但是公益金的多少取決于擂主的歌詞的熟悉i程度了，不過，這個樣子記歌詞不也有另一種韻味嗎?有些人只是覺得好玩,，而有些人呢,？卻是人愛音樂的狂連帶上了歌詞，而我就是屬于后者的,，可能有人會說這樣子太瘋狂了,。但是我卻不是這樣子認為。呵呵

我細化音樂,，歡迎喜歡音樂的朋友多多評論哦,！呵呵！

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇十三

我與音樂同在,。音樂是我翱翔太空搏擊風云的翅膀,；音樂是我睡夢中我臉上泛起的陣陣漣漪；音樂是金黃的落日余輝中我撒下的青春花語,，音樂是……,。總之音樂的柔情似水,，音樂纏綿悱惻,，音樂高亢激揚，音樂的熱情奔放無不溶如我的情感,。我愛好音樂,，音樂是我的知音。

在我驚惶失措,，意氣消沉的日子里,，是音樂撫慰我的心靈，梳理好我零亂的思緒,。

在我無緣與朋友相間而失意的日子里,，是音樂給予我呵護，給予我友善的眼神,。

在鮮花與掌聲遠離我的日子里,，是音樂給予我支持和力量，它為我支起了一片希望的晴空,。

當我在黑暗中迷茫,，徘徊不前，彷徨無措時,，是音樂為我點起心中的明燈,，照亮我心中朝圣的方向。

當我孤寂落寞時,，是音樂打開了我的心扉,，給了我溫暖的陽光,，使我冰封的世界又充滿了快樂多彩的遐想。

音樂是我心靈的支柱,，它是我隨走隨帶的腳印,，是我時時喘出的氣息，音樂是我的朋友,，音樂與我同在,。

音樂是我心靈的軟化劑。有了音樂我的眼前少了失意,，少了背叛,，更少了辛酸。因為有了不如意,，音樂會催化我的心靈,，我也就對此抱之一笑，在心中的凝結(jié)化為坦然,。

音樂相伴于我的琴棋書畫中,，音樂相伴于我的一日三餐中，音樂相伴于我遨游詩苑題海中,。有了它我的焦躁變?yōu)槌练€(wěn),，我的狂傲變?yōu)橹t遜我的粗糙變?yōu)榧毮仭Ｓ辛艘魳返南喟?，我的生活有了超越，我的理想有了翅膀,，我的意志變的堅強?/p>

我愛聽音樂,，愛探究音樂。無論它描述傾國傾城的愛情,，還是喋血沙場的豪情,，無論是悲是喜，都是生活經(jīng)歷的寫照,，是心靈感觸的重現(xiàn),。去愛音樂，音樂是我生命中的一部分,，音樂與我同在,。朋友，讓音樂在你耳邊響起來吧,！那么你會找到生活的真正情感,。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇十四

我從小心中就有一個夢想，夢想成為一名歌星,，是那種是實力加偶像派的,。我之所以熱愛這個職業(yè)是因為我超喜歡唱歌,，超迷戀歌！對于我來說,，一首首歌曲就是一支支“魔笛”,，它能讓你瞬間變成另一種狀態(tài)，它能讓你為他為之瘋狂,，它也能讓你為它抒情萬分,。

它之所以讓你“變化多端”的原因來自于它的范圍廣，歌曲種類多,。除此之外,，對于我來說歌曲還是一瓶“調(diào)味劑”。下面我就一一來告訴你“調(diào)味劑”的作用所在,。在生活中,，我們難免會和同學或朋友吵吵嘴、打打架,。時候,，我們卻總是為此事愧疚萬分，有時甚至會悄悄流下眼淚……這時,，我們需要一首歌曲,，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來想去,，我覺得王箏的《好孩子》是最好不過的選擇了,。

處于青春期的我們，總是會有些叛逆心理,，與父母相處的時間段里,，總會有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現(xiàn)裂痕,，但彼此留給對方壞印象卻是不可避免的,。如果事情過后，自己趕緊向父母道歉并獻丑一曲《聽媽媽的話》,，也許你會發(fā)現(xiàn)此時的父母的臉上會有一絲笑容……

如果朋友與朋友間,，產(chǎn)生了誤會，比如：他（她）懷疑你不珍惜這段友誼,。你則可一起身為他（她）獻出一首至上勵合的《棉花糖》,，也許他（她）會彈指一笑，不過最重要的還是你具體行動加深思,。

以上就是我從音樂中感受到的或自己理解的音樂故事背景,。不過與其說“感受”不如說“告訴”對,！的確是音樂告訴我的,。他從歌詞中告訴我故事情節(jié),，從歌曲中告訴了我故事所要表達的心情……所以我說：音樂的確是一支魔笛,，的確是一瓶小小的“調(diào)味劑”。

我愛音樂,！

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇十五

“我的心想唱首歌給你聽,，歌詞是如此的甜蜜……”“如果這個世界沒有遺憾……”“窗外的麻雀……”這些流行音樂使我們在熟悉不過的了，但流行音樂歌詞的內(nèi)容對我們中學生來講太不適合了,。

流行音樂對我們中學生來講是一種追求,，是一種崇拜，是一種向往,，但這種向往,，這種追求一般都是白費功夫，白費力氣,，最后也是一無所獲,，也是竹籃打水——一場空。

流行音樂的歌詞寫的,，不太適合我們唱,，像一些情歌、悲傷非主流的歌……反而兒童歌曲,、鋼琴曲,，二胡曲、小提琴曲……這些反而比現(xiàn)在的流行歌曲,，流行音樂無論在曲子上,，還是個死傷都比流行音樂上進，有精神,，有情趣,，更有利于我們。

流行音樂在這個時代最受歡迎,，而欣賞這些流行音樂的只有中學生和追求時尚的年輕人,，向我們中學生平時手中都會拿著手機什麼的,，戴著耳機放的都是流行音樂,，寫作業(yè)的時候趁家長不注意，帶上耳機,，聽幾首也不是不現(xiàn)實,，邊聽音樂邊寫作業(yè)也是一種普遍現(xiàn)象，有的中學生甚至說：“我為音樂發(fā)狂,，我可以為音樂改變生活,，我為音樂而改變我的一生，這些例子無不說明了流行音樂對我們有一定的危害,，有一定影響,。

流行音樂是一種跟隨時代的發(fā)展而變化,，流行音樂是一首歌曲，這一首音樂是在一個時間段,，是在一個地方或幾個地方只流行那幾天就不流行了,，這個時間段的歌曲就會被人忘記，幾天就會不流行了,，就會被人忘記,。

流行音樂不易于我們，我們中學生要少聽,，甚至不聽,，這樣會越來越積極向上了。

流行音樂的元素,，很多都不適合我們,，我們中學生要想提高一個新的境界，那就讓我們歌唱祖國吧,。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇十六

說起音樂,，我和它真的沒有太大的緣分，因為我所有的課余時間都用在補習文化課上,。每天穿梭于各個補習班,，馬不停蹄，身心俱疲,。盡管這樣也阻擋不了我對音樂的熱愛,。

我對音樂的熱愛是因為我喜歡聽歌，盡管我不太會唱,，但我喜歡聽《沙漠駱駝》,。這首歌是一首快歌，節(jié)奏歡快,，氣勢磅礴,。我發(fā)現(xiàn)不僅我喜歡，別的同學也喜歡,，經(jīng)常聽到同學們在旁邊唱著一些不知名字的歌曲,。

除了這首《沙漠駱駝》，我還喜歡其他的歌,。在這些歌曲里尋找一片屬于我自己的天空,。

隨著年齡的漸漸長大，音樂也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分,。我非常喜歡陶醉在音樂里的感覺,。所以我把課余時間都用來聽歌，每當我把全身心都沉浸在音樂里時,，我會覺得自己好像變成了一個跳動的音符,，與音樂融為一體,。音樂，鍛煉了我的記憶力,，使我的聽覺變得敏銳,，使我的心靈得到凈化和陶冶。

隨著年齡的增長,，年級的升高,，學習與生活的節(jié)奏變快、變緊張,，聽聽音樂唱唱歌,，便成了我放松心情的渠道。學習累了,，我就會走進音樂的王國,，在那里找到心靈的歸宿，找到安閑的解脫,。當我接受一番音樂的洗禮,，戀戀不舍地走出它的大門時，我的心情會變得輕松而愉悅,。

音樂,，使我在繁忙的學習中保持充沛的精力，去面對一張張考卷,、一道道試題,。從我與音樂正式結(jié)緣的那天起，這幾年來我已不能沒有它,。倘若沒有音樂,，我的生活會變得無味無趣，音樂已成為我生活中最親密的朋友,。

不知不覺中,，音樂已陪伴我走過小學四年。在今后的日子里,，我與它仍會彼此相戀,，永不相負。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇十七

音樂有著無限的遐想,，無限的美妙,，是一個美而奇特的世界,，你一但進入,，就會禁不住陶醉在其中。下面,，我給大家介紹一下我喜愛的三首曲子,，和我一起欣賞吧

悠揚的《回家》

一開始,，曲調(diào)便充滿了辛酸的味道，隨著曲調(diào)的變化,，我仿佛想起了一位遠在海外的同胞踏上了回家的行程,，回家的路，此刻像變得那么遙遠而漫長,，婉轉(zhuǎn)而艱辛,，那位天涯浪子思索得很遠很遠------想起故鄉(xiāng)的樹木 流水 草地，一切是那么親切而可愛,，又想起故鄉(xiāng)的溫暖,，都是那么美麗而值得期盼------

變化莫測的《命運》

播放后，隨著幾聲定音鼓,，曲子一下子便到了高潮,，這象征著人生的命運，時而起浮不平,，時而平淡如水,，好似一位滿臉寫 著風雨的老者平靜地述說著人生的路是那么曲折而坎坷，富裕固然快樂,，平靜的生活也不乏安詳和美麗,，生活處處充滿了挑戰(zhàn)，隨著琴鍵的按響,，你的心弦也會被緊緊的拉住,，起伏不平。琴聲嘎然停止,，你也會意猶未盡,，思考，這充滿變化,，不幸,，莫測的人生！

寧靜的《月光奏鳴曲》

音樂奏響,，曲子是那樣的神秘,，仿佛月亮披著一層輕紗，透著朦朧的月光,，好似美麗的銀輝撒在大地上,，星光點點陪伴在月亮的身邊，發(fā)出的光芒是那么的安靜,，唯美,，照亮了巴黎這個浪漫的城市，仔細地品味每一個音符，你已經(jīng)沉浸在美妙的曲調(diào)中了,，不知不覺,，手上充滿了感動的淚水，不難發(fā)現(xiàn),，你已經(jīng)愛上了音樂,，要是在夜深人靜的時候，在河邊獨自一人欣賞美麗的月光,，再聽一首《月光奏鳴曲 》,，那是多么的愜意呀！

你也試著這樣品味音樂吧,，你也一定會愛上它的,！

……

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇十八

聽音樂是一種享受，它能把所有的煩惱除去,，也能激發(fā)人們的七情六欲,。

聽音樂能陶冶人們的情操，讓我們懂得欣賞,，懂得美,。

我們家的電腦里下載了許多鋼琴曲。聆聽那些美妙的音樂,，成了我暑假里必修的功課,。

音樂是一本讀不完的書，一個永無盡頭的洞,，因為它有著豐富的內(nèi)涵,。那曲子的名字和含義，那作曲家的心情,，都是需要我們潛心去探索,，用心去感受的。

不知道你有沒有被幾首傷感的曲子感動得流下淚了呢,？

有一首鋼琴曲,，名叫《雨》。用心感受它,，那一個個音符就像一條條纏纏綿綿的雨絲,，滴進我心里。用心感受它,，窗外已是淅淅瀝瀝的雨水,。用心感受它，眼簾上不知不覺掛滿了淚水,。

聽著它,，我仿佛看到了兒女在去世的親人床邊痛哭的情景,，看到了失散的姐妹含淚傾訴的場面，看到了兒時的同窗好友重逢的時刻,，看到了離鄉(xiāng)的學子懷念故鄉(xiāng)的眼神。

窗外的雨還在下著,，每一滴水珠都裝滿了思念和關(guān)愛,。

聽著《童年的回憶》，我感受到了童年里的歡樂和天真,。

聽著《少女的祈禱》,，我感受到了教堂內(nèi)的圣潔和莊重。

聽著《夏日的微風》,，我感覺絲絲涼爽的微風正撲面而來,，為我們帶走夏日的炎熱。

……

音樂,，能把我們帶入世外桃源,，帶到無憂無慮的世界。生命中所有的不快樂,，都在這里化解,。生命中所有的快樂，都在這里伸展,。

人的一生有許多個音符,，也組成了許多首樂曲。喜,、怒,、哀、樂四支曲,，一個熱鬧,，一個激烈，一個輕緩,，一個歡快,，使人生豐富多彩起來。

用心感受音樂,，用愛感受生活,。

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇十九

窗外的雨溫順地打在芭蕉葉上，葉子益發(fā)鮮亮起來,，青青石板上嗒嗒的聲響與雨滴交集在一起.

那樣溫順的目光,，如雨后的水滴相同新鮮，帶著一身天空的滋味,，小小軟軟的肉體跌進我的懷有,。孩子,，你出生了，你真美,。金色的陽光照射在你的身上,。你好像一個天使，孩子,，你便是媽媽的天使啊,。我抱著你，撫摸著你潤滑的皮膚,，你看著我笑了,。

你漸漸生長，其中有苦有樂,。但看著你漸漸生長,，是一件多么美好的事呀。

寶物,，你走路時跌跌撞撞的姿態(tài),，我永久都不會忘?？粗阒刂氐刮沂嵌嗝葱耐?，我多想幫你，可我不能,，寶物,。人生路上的波折遠遠不止如此，我不能幫你,，你只能靠自己,。

那一次，你發(fā)高燒,，全身發(fā)燙,，一向喊著“媽媽”，我多想替你病,，看見你難過我像坐在針氈上一般,。小小細細的針扎進你的身體，你大聲哭嚎著,，媽媽的心像被很多的針扎相同,。我背過身去，不敢看你,。

我牽著你的手,，送你上學，看你揮揮手,，跑進校園,，我就開端憂慮,，你在校園里會仔細聽課嗎？有人欺壓你嗎,？和同學共處得好欠好,？我就這樣呆呆地坐了一天?？偹愕搅四惴艑W,，我早早來到校園外等著接你，直到看到你蹦蹦跳跳地出來,，我才松了一口氣,。

我每天仔仔細細地煮飯,，我期望你能健康,，能像小樹苗相同茁壯生長。

我每天晚上給你講一個故事,，講那些大英豪的故事,，我期望你具有他們的那些質(zhì)量。你不用成為多么巨大的英豪,，只需有好的質(zhì)量,，就算是個平凡人，也不要緊,。

寶物,，媽媽愛你，非常非常愛你,。

現(xiàn)在,，你睡著了。

我看著你,，你那小樹般強健的臂膀,、腿，你安靜的睡相,，以及你夢中的淺笑,。

寶物，不論你將來會成為怎樣的人,，媽媽都一向愛你,，期望你健康、安全,。

寶物,，你在夢中會看到我嗎？

小學五六年級音樂欣賞教案 五六年級音樂欣賞微課視頻篇二十

音樂是一門藝術(shù),，它不僅給人一種美的享受,，還能催人奮發(fā),。當高漲的情緒得不到宣泄是，聽聽音樂,，一切煩惱就會煙消云散了,。不知怎么了，從小我對音樂就有一種特別的感覺,，仿佛它就像我的一位摯友,，懂我、教我……

小時候我不愛睡覺,，媽媽一邊抱著我,，一邊唱歌，我才能進入甜蜜的夢鄉(xiāng),。有時,，媽媽在哼唱，我就吵著鬧著要學,，接著屋里就會回蕩起母女二重唱,。那時候，媽媽就是我的音樂老師,，,。

音樂似乎對我有沒魔力，慢慢長大了,，我還是不折不扣的喜歡它,，也了解到各種音樂的不同。我的阿姨是音樂教師,，他有一架鋼琴,，她在談的時候每個音符就像一條清澈歡快的“小溪”，由每一條“小溪”匯成的“大海,?！庇袝r候“水波平靜”、有時候“波濤洶涌”,，間或透出些藍色的夢想來,，順著靈魂最敏感的地方流了出去。

以前我們家的大院里有兩株葡萄,，葡萄藤爬上屋頂,，葉子密密的。雨天的時候,，待在屋里坐在窗臺上打開窗戶聽雨點叭兒叭兒,，很有韻味的打在葉片上，或落在瓦片上,，把夏日的悶熱洗刷的一干二凈,，蠻有點雨打芭蕉的味道,。然而鋼琴的聲音又是悲而不傷的，主題里總有向前的執(zhí)著,。

漸漸地,，聽了不少流行歌曲，就覺得一切音樂都是傷感的,。它不像色彩,，而是永遠流動著，如無法固定,、無法把握的似水年華,，使人倍覺存在的一切的可貴和它們消逝的無奈，感覺了它的流逝,，我就珍惜它來了,。于是又會吵媽媽，接著屋里又回蕩起母女二重唱……

我真的感覺到音樂是我的摯友,，懂我,、教我……我愛音樂,。