總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中物理公式總結篇一

當清晨從睡夢中醒來,，那柔和的陽光洋洋灑灑的照射在我的臉上,，暖洋洋的！媽媽在廚房忙碌著,，為我們做著早餐,。看見這一幕,，一股暖流貫徹全身,！由心發(fā)出感嘆“這一切多么美好啊,！”

就這樣,，日復一日，年復一年,。我以從那無知的幼童長成了如今的少年,，這一切都是在不同的人,、事、物中學習來的,，積累來的,！

記得剛住進宿舍的時候，早上起床,，看不見在廚房為我忙碌的媽媽,；沒有叫我起床的爸爸！我是那般的不適應,。淚水竟在眼眶中打轉,！

轉眼間，冬天來了,！寒流圍繞在我們身邊,。耳邊沒有媽媽的叮囑，爸爸的關心,！可我還是告訴自己：再過幾天就可以看到爸爸媽媽了,！在冬季的夜里，沒有爸爸在晚上起來為我蓋被子,；也沒有媽媽早上的叮囑,！只有宿舍里同學之間的相互關心與問候！也許是因為我比她們都小一些的緣故吧,！她們總是十分關心我,！對我噓寒問暖，在我不開心的時候逗我開心,！慢慢的,，我告訴自己：她們都對我那么好，我為什么還要想爸爸媽媽吶,？在過幾天就可以回家了?。∵€有什么可想的??？就這樣，我對她們不在感到陌生,，反而變得十分親切,。我和她們一起玩耍，一起打鬧,。從此我不會覺得寂寞,，不會想要流淚。原來在我身邊還是有愛，有溫暖的,！只是我發(fā)現的晚了一點罷了,！

其實每個人的身邊都有溫暖。這份溫暖可以是清晨的縷縷陽光,；也可以是朋友對自己的關心,；還可以是陌生人對自己的幫助……這些都會讓自己從心里感到溫暖、快樂,。我想每個人的生活都需要別人的關心、幫助和愛護,。我們現在還是“一棵棵幼苗”,，需要“農民伯伯”們?yōu)槲覀兪┓省⒊x,、扶枝,。這樣我們才能筆直、茁壯,、健康的長高,、長大、發(fā)芽,、開花,、結果！以次來報答“農民伯伯”們對我們成長給予的關心與幫助,！我們也會從中學到很多的東西,。讓我們學會怎樣去關心別人、幫助別人,！因而在快樂中成長,！

我們的生活需要溫暖！只要我們細心留意,，就會發(fā)現,，在世間的每個角落都有無數的溫暖在流串！

初中物理公式總結篇三

生活就像一個大煤爐,，里面什么樣的錘煉都有,，能夠把人鍛煉成各樣各樣，讓每個人擁有不同的人生,。

其實,，生活就是要去體驗，夢想就是要去實踐,，在人生的道路上,，如果把夢想比作目的地，那么實踐體驗就是這一雙腳，如果這么腳始終不動,，那么夢想再靠近你,，你也到不了目的地。只有這雙腳不停地踏出,，朝著目的地不停地蹬出,，那么到達目的地只是時間問題，擁抱夢想的那天也指日可待,。

有句話是這樣說的：“站在岸上學不會游泳,。”話很簡單,，便其中的意思卻不簡單,，表面意思很容易理解，其實它說的正是實踐的重要性,，站在岸上不管你學多少理論知識,，如果不下水，不實踐你永遠都不會成為水中的高手,。只會是一個空談家,。

戰(zhàn)國時期的趙國大將趙括便是一位站在岸上學游泳的人，趙括從小熟讀兵書,，三十六計,，各種兵法，陣法全都爛熟于心,，趙括的父親是一位久經沙場的老將,，可每當跟趙括談論起打仗時，用兵時,，父親都說不贏他,，父親也曾告訴過兒子，空談是沒有用的,，只有在戰(zhàn)場上實踐一番才是真正的站爭,，當秦朝統(tǒng)一六國的利劍指向趙國時，趙同終于得到了教訓,，趙括自恃深知兵法,，到了戰(zhàn)場上卻被秦軍打得潰不成軍。最終趙括戰(zhàn)死,，他所謂的如何排兵布陣在理論上似乎無悄可擊,，天衣無縫，可到了戰(zhàn)場上實踐起來就不一樣了,。

著名的楊振寧先生早年在美國留學時決定要寫一篇自己地的學術論文,，可他的老師卻不贊同他的堅持是件好事,，他應該接受自己動手實踐能力不足的事帝，最后楊振寧先生通過兩個的實踐做了很多實驗加強了自己的實驗能力,。后來,，他寫的論文得到了老師和同學的一致贊美。

縱觀古今中外,，凡成功者無不腳踏實地從實踐出發(fā),，取得了后為的成功，而那些夸夸其談的空想家無法在人生的道路上取得輝煌的成就,。

高三這一年是充滿困難的,，是艱苦的，只有真正了這種艱苦才會從中得到機會,，體驗過了才有價值,，才無怨無悔。

初中物理公式總結篇四

“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間！”是的,，只要每個人能以愛心待人,，都會帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時代,，各個國家的發(fā)展都離不開文化發(fā)展的支持,，而發(fā)展文化的使命就責無旁貸的落在了人類的文明使者——教師的身上。

教師——一個被稱為太陽底下最神圣的職業(yè),，教師,，也被人們冠以人類靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名,。能有一位好老師將會使一個人受益終身,。很幸運的，我就遇到了一位好老師,。我的這位老師她姓李,，高高的個子，圓圓的臉龐,，大大的眼睛不怒自威,，但威嚴中卻又不失慈祥。我喜歡她,，愛聽她的課,，甚至沒有她的課的時候我也想著能見她一面。李老師是個很負責任的老師,，不管好生差生她都一視同仁,。我們班有個差生跟不上課，李老師便耐下心來給他補課，講語法,、講句型,、講閱讀，聽不懂,，再來一遍,，就這樣一遍一遍的教，直到他聽懂了為止,。我很感動于李老師的這種敬業(yè)的精神,，所以對李老師非常尊敬。

我在班上屬于是中上游的學生,，李老師對我一直都很好,，而我也很努力的學習，來報答李老師對我的關心,。但是這段時間以來,，我不再像以前那樣整天盼著見李老師了，而且即使見了她我也總是想避開,。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡,。為什么會這樣呢？原因還要從一件小事說起：

期末考試的前一陣子,，我訂了一份《學英語》的報紙,。我很喜歡這份報紙。有一次,，新報紙還沒有發(fā)下來,，就放在老師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心,，就站在老師的辦公桌前聚精會神的看了起來,，就在這時，李老師走進教室,，看到我在她桌前站著,，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓了一頓,，還警告我下次要是再靠近辦公桌,，就讓我叫家長。言語中盡是鄙視與不屑,。

李老師,，或許在您的眼中，我們還是孩子,，但是李老師,，您知道,，我們也有自尊，我們也會傷心,，或許當時您心情不好,，但是無論如何您也不該不了解事實就批評我！

從此以后,，我仍然很尊敬李老師,，但是心已經不像以前那樣貼近她了，我很想找個機會給李老師解釋一下,，但是我又沒有這個勇氣,，害怕李老師討厭我事多。但是,，我真的很委屈,，李老師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢,？給我一次機會吧,！

初中物理公式總結篇五

燥熱的夏夜的風吹拂著我的發(fā)絲以及忐忑不停的心。和著這樣的溫度,，譜出一滴滴晶瑩的汗珠,。

夏天如約而至，意味著暑假終于來了,。這一切在學生眼中都是滿滿的自由和希望。伊人望穿秋水,，只為這天的到來,。于我而言，這是親情的享受,。

父母在外地打工,，很辛苦，但我知道這一切都是為了我,。所以我一直都用我的努力證明我的實力,，讓他們放心。而暑假來臨時,，想見父母的心思就像決堤的洪水般泛濫成災,。

在最后的期末考試后，我便一無反顧的買了車票,。一路上,，我坐在車座上，頭上的空調稀稀拉拉的吹,，輪子摩擦的聲音一絲一毫盡收耳朵,。每一分鐘的流逝就越靠近我的目的地,，心中一絲絲的興奮在累積，最終匯成一股暖流,。

下車時,，老爸早就在車站等我了，看著那滿頭的汗珠,，心中一陣悸動,。“辛苦了,，爸爸”,。我一路上跟著老爸，看著他寬大的肩膀,，總覺得眼睛濕濕的,。

到家里，媽媽還沒回來,，只有爸爸忙綠的身影來回走動,，安置著我的一切。到了晚上,，我們一家人坐在沙發(fā)上,，我渴望著一天不知多久了，知道這一刻真正來臨時,，除了滿足跟多的是感動,。暖暖的，就像夏夜的風緩緩吹過,。

爸爸每天都會問我今天要吃什么,，昨天晚上有沒有睡好什么的，一個男子漢變成了一個家庭煮夫,。每天我看著媽媽眼角的皺紋,，魚尾紋都刻在那，不論怎么處理都沒有一點效果,。爸爸黝黑的皮膚越來越黑,，在衣襟的覆蓋處，清楚的分界線歷歷在目,。每每看到這些,，我感動地轉過頭去，慢慢抬起頭看著天花板,，不讓在眼眶中徘徊的液體出來,。

又是一天，我站在陽臺上,，爸爸端著切好的桃子,，拿到我面前,。“要吃不”?說著把桃子放在了離我不遠處的茶幾上,。我轉身去拿桃子片,，嚼著，一陣暖暖的夏風吹過,，沁人心脾,。桃子上滿滿的愛，家人間的羈絆渾然天成,，不論發(fā)生都不可以將它斬斷,，永遠。就像夏天的風吹過,。夏風并不是一直都吹著,，但是它永遠存在，暖暖的,，帶著愛,。

初中物理公式總結篇六

如何描述眼下的時代呢?它是最美好的，也是最糟糕的：人們賺的錢更多了,，人情味卻更少了：交通工具更先進了,，公交車上站著的老人卻更多了：能登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對面的鄰居：股市價格一路狂奔,，價值觀卻成倍地下降：社會都知道‘’此仇不報非君子”,，卻怎么也流行不起來‘’滴水之恩，當涌泉相報”……

曾讀到一則故事：一對老夫婦遇到一位趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人,。年輕人買不到車票,，在大雪紛飛的夜晚無法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié),，遭到推辭后，老夫婦竟主動將自己的車借給了年輕人,。這樣的舉動令人感動,，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，從此杳無音信,。

一位著名作家在談到社會道德時,，也曾說到他自己的親身經歷。他在一次散步時撿到一個錢包,，打電話找到失主后,，失主沒有半句感謝之詞，竟還要求他把錢包送還自己家中,。

我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學生捐款,，卻也憤慨在他重病之時無人援助：我們感嘆雷鋒無私地為人民服務的精神,，卻也無奈于現在有些中小學生不知“雷鋒”為何人!

當整個社會呈現出冷漠的姿態(tài)時，我們需要一種有責任感的態(tài)度來面對社會道德危機,。這便是：滴水之恩,，當涌泉相報!

一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前,，一一敘說何人何時幫助過自己,，教導子孫們要報答人家。雖然老人一生坎坷,，遭受過不少人的陷害,，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后人,。這是我見過一個老人留給世界最好的禮物,，他讓人們明白了感激的力量與回報的感動。

無獨有偶,，一位女士把自己430元稿費捐給了西北一個素未謀面的小女孩,。這位女孩把她的恩德深深地記在心里，即便在貧困的條件下,，仍堅持給她寫信——雖然這位女士已忘記了這件事,。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰,。

無論東西方,，無論古今，“滴水之恩,，當涌泉相報”都是我們?yōu)槿颂幨赖臏蕜t,，它將促使我們的社會變得有思想、有內涵,，它讓我們可以遙望一個美好的未來,。

初中物理公式總結篇八

很久以來，我都不知道年輕與富有活力是如此幸福,。終于在這一天我懂了,。從沒有去過敬老院，在參加了學校舉行的活動后,，我深深的被震撼了,。

三月的陽光暖暖的，敬老院的院子里靜悄悄的,，只聽見光禿禿的樹干上小鳥在啾啾的叫著,。在我原本的印象里，敬老院應該是華麗的,，它有著白花花的墻壁,，泛著光的地板和一群邊聊天邊吃著瓜子的老人,，很是熱鬧。但當我提起腳,，邁進敬老院大廳的門檻時,，我感受到了一種從未有過的寂靜和寂寞。

迎面而來的是一排排枯瘦的老人,，他們非常歡迎我們的到來,。同學們?yōu)樗麄儽硌萘斯?jié)目。每一個節(jié)目結束后,，他們都使勁鼓掌,。在欣賞完精彩的節(jié)目后，就該到同學們和老人們談心的時間了,。同學們有的攙扶著老人,，拉著他們的手，去外面的院子里曬太陽,；有的和老人在屋里嘮嗑,。盡管有些老人的耳朵聽的不是很清楚，但我還是感受到了他們眼里那種對傾訴的渴望,，對交流的渴望,。

在小時候，別人問我如果長大后掙了錢,，怎么贍養(yǎng)爸爸媽媽,？我就會自豪的回答：等我將來掙了錢，一定把他們送進最好的敬老院,。因為我覺得在敬老院里,，都是些年相仿的老人，他們都有同樣的話題和同樣的喜好,，在那里,，我的父母也許會很快樂。但是,，現在我改變了想法,，我覺得無論多好的敬老院，父母也不會幸福的,，因為那里沒有真正關心愛護他們的人,，當他們老了的時候,，他們真正需要的是自己子女的愛,，那樣才會很幸福，才會得到一種愛的滿足,，其他的別無需求,。

孩子們在身邊,，會很快樂、幸福,。但是反過來,，那些沒有子女的老人，怎么辦,？他們更需要精神上的撫慰,。他們同樣也渴望有人傾訴有人關心。也許某一天,，他們當中會有某一個人會默默的走了,。沒人會記得他們。我們所能做的,，就是在他們的有生之年,，讓他們感受到與有子女的老人一樣的開心、快樂和幸福,。所以,，無論將來怎樣，我都會盡全力去關心去呵護爸爸媽媽,，陪伴在他們身邊,，不讓他們有孤單寂寞的時候，盡管可能長大后有一些困難,，但我會盡力的……

總有一天我們也都會老去,。試想一下如果我們老了，身邊沒有兒女會是什么樣的心情,。換位思考一下,，也許更多的人可以體會到那些老人的悲涼了。也許我們現在所能做的只是需要一聲問候,，一點關心就足矣,。

初中物理公式總結篇九

那是我小時候6歲時的事了，此刻固然已經時隔7年,，然則那種無助的覺得我還能感受到,。那時我和幾個小朋友在一起游玩。

“咦,，好大一個洞?。　贝酥幸粋€小朋友華依感嘆道,，“不知道是干什么的,？”

“也許是一口較小的枯井吧！”此中一個大點的有學問的姐姐說道。

許多小朋友都在[枯井]邊偵察,，像一群考古學家似的,，我也在把小手往洞里伸。由于好奇心的驅使,，使我不及自拔,。

“啊，救命呀,！”

“怎么啦,？”其他一些小朋友齊聚上來，“海尹掉到大洞里去了,，我們快跑,，免得待會兒大人們來了會訓斥我們?！薄昂?，我們快跑！”

“哎,，救命啊,，救我?！蔽移疵睾?，卻已得不到回應了。

那時,，洞底是一些松軟的黃土,，周圍都是坑坑洼洼、黑漆漆的,、看到這一切,，我蜷縮在一角，驚愕萬狀,。俄然聽見有人在啜泣,，正納悶那是誰時，結果發(fā)現原來是本身,。

時間一分一秒地過去,，這里好象倏忽變得荒無火食，一個人都沒有,，我起頭試著往上爬,。固然周圍是凹凸不屈的，但因為都是黃土,，所以不單爬不上去,，并且身上全部是黃土,。我絕望了，出氣似的亂踢亂打,，倏忽感覺有一根繩子向里面垂著，便拉著繩子向上爬,。我顧不了那么多了,，就算這只是一個陷阱，我也要爬,。求生欲望使我最終戰(zhàn)勝了波折,。

這即是我第一個妨害。

長大后,，妨害便越多,。像飯吃欠好，覺睡欠好……此類的已經數不盡了,。

每次的荊棘都會捐軀我許多淚水,。每當我再次遇到妨害的時候，我都會默默地呈文本身：要學會頑強,、要頑強,、肯定要頑強。

初中物理公式總結篇十

曾經在陶淵明筆下領略過南山與菊花的幽然共醉,，曾經在巴爾扎克的詩中贊美那空谷幽蘭那如高腳玻璃杯的剔透與晶瑩,，曾經在林清云的散文中想象著山谷的寂靜與百合盛開的絕坐美。

于是,，當初夏的清風吹過,。我盼望著去某片南山或幽谷等待我的生命之花的盛開。為了那時花開,，我甘愿忍受眼前小小的痛苦與不幸,，因為我想等到那時，花總會開,。

我用一枚冰冷的針,，繡出我曾經炙熱的青春。驀然回首,。才發(fā)現自己迷失了那么久,，以至于來路和去路的蒙在濃濃的的一片霧靄之中。

我不得不停下腳步,，反省自己長久以來,，不過是以一個夢想來欺騙自己，以為熬過一段時光就可以換來屬于我的一方琉璃的世界,。對于現實中的實實在在的責任,，我只是漫不經心的地敷衍著,。別人眼中按部就班的我似乎無可指摘，但只有自己知道,，我眼中的世界已變得多么的空洞,。

記得是一個春日的午后，我浮游于校園里的林蔭道上,，幾聲黃鸝猛然間扣開了我的心扉,，我想韋應物筆下的意境也不過如此吧。然后,，豁然開朗——原來我夢中的花就在身邊,，一直期待在一個絕美的瞬間與我撞個滿懷。

在回首那根繡花針,，它已陪伴我走過多少個昏藍的午后,，那些蔥蘢的青草。翩飛的蝴蝶不就是我心中的期望嗎?那些可怕的數學公式,，煩雜的英語單詞不也給我增添了一份理性的光芒嗎?何必要苦苦掙扎,，何必要苦苦徘徊，那歲月的小河旁,，處處都有渡口,，跨過那一灣淺淺的河溝，你隨時都能達到你心中的天堂,。

我停留了片刻,。感受此刻花草的'清香和鳥兒的歡唱，感受空氣中的輕靈的潔凈和風兒的溫柔低回;我感到靈魂如沐浴般受到了凈化,，我感到身前身后濃濃的霧靄正漸漸消散,。我睜開眼，感嘆道——我終于看到了那時花開,。

那時花開,，就在你身邊，細細尋覓,，用心思索,，你就會發(fā)現她的仙蹤。

那時花開,，會在不可預料的地方打開心扉,，用愛與微笑去感召藏在心里的陽光。

那時花開,，在某個不經意的瞬間,，驀然回首，她以亭亭,，不懼,，亦不憂,。

初中物理公式總結篇十一

行走在夜幕降臨的蒼穹之下，沒有閃爍漫天的繁星,，只有四處的霓虹閃爍,。漫天的蠓蟲飛舞，漫天的塵埃飛舞,，真像是一個迷亂的世界,。、如果將生活的節(jié)奏放慢,，如果將浮躁的音樂停止，如果一切喧囂都消失,，如果我們所看見的世界還未染上世俗的塵埃,，那么該是小橋流水是我們的美夢，江南煙雨聲是我們的琴音,，然而這些都在日新月異的生活中慢慢消退,。只有每每在夢中，才找尋得到那久違的淡雅的花香,，清脆的鳥鳴,，清澈的流水發(fā)出的叮咚聲。那里有廣袤無垠的碧色草原,，又成群的黑色的健壯牦牛,，有咀嚼著嫩芽的雪白綿羊，有飛馳的駿馬,，還有伸手可觸的沉靜的藍天,。那里是我魂牽夢縈的地方，是我的靈魂所到達的最圣潔之地,。那里有淳樸的少年們,，有散發(fā)著昏黃色燈光的帳篷，還有一顆顆純凈的心靈,。如上帝修建的后花園,，上帝將所有美景都賜予了那片圣土。

我記得第一次前往我夢寐以求的草原時,，內心難以抑制的激動與雀躍,。一路歡聲笑語，從繁華陸離的城市慢慢走進開礦廣袤的草原,。那種心情就像是被繭嚴實包裹的蠶,，剝開層層束縛，終于破繭而出,，看到陽光從湛藍的天空一絲一縷灑下,，振動雙翼去擁抱這美好世界一樣,。內心的倦怠，惶恐,，不安早已煙消云散,，只剩下一顆憧憬的心，去與世界相擁,。

與世界相擁,，就像畢淑敏曾經說過“一個人只有將心化作一縷薄紗，才能與千瘡百孔,，百轉千回的世界溫暖相擁”,，我們都要有一顆如薄紗般純凈透明的心，即使世界給予我們苦痛,，讓我們絕望至極,，痛不欲生，我們也要回以溫暖的懷抱,，用我們年少的熱情去溫暖那些冰冷,，用愛去化解仇恨，用善良感化丑惡,，用真誠教誨虛假,。愿我們都能化作一縷薄紗。

路上連綿起伏的山脈一點一點往下變低,，最后在地平線消失,，放眼望去，天與地合二為一,，真像一片碧色的大海,。一路上不時可以看見圍著經桶行走的信徒你，眼里虔誠的目光讓我有些許震撼,。其實從前的我對他們是不屑一顧的,，但直到我們到了一座廟里，里面有幾百個穿著絳紅色僧服的信徒們,，聽說他們念經,，從日出到日落，日復一日,，年復一年,，他們的堅定與執(zhí)著的確讓我驚訝了。

閉目沉思,，為什么他們可以做到如此境界呢,，或許是心中的信仰，亦或是夢想吧,。有夢想的人總是有靈魂的,。夏日熾熱的陽光遍布每一寸土地,，我忽然覺得，在這片蒼茫的草原上,，夢想與現實的距離都化作廟里古鐘一聲冗長的鐘聲,，消失于荒原。夢想會讓我們找到最初的自己,，并一步步努力,，走到我們想要的終點。即使最后沒能如愿以償,，但一路上的美景,，收獲的真誠與感動，也是值得的,。

許多時候,，我們都在埋怨命運的不公，埋怨生活的艱辛,，埋怨學習的枯燥,，埋怨種種的不如意,。但哪有什么絕對的公平,，我們只有努力地活著，才對得起這命運的坎坷,。

草原的傍晚是靜謐的,，天邊一縷晚霞，如一縷薄紗,，輕盈且恬靜,。夜幕降臨，抬頭仰望這草原的夜空,，閃爍的繁星對我溫柔地眨眼,。路燈已經亮起，但并沒有讓人感到抑郁煩躁,，反而給人一種暖流在心間的感覺,。我們找到一家小面館，裝修簡單,，店面也不大,，老板是一個四十多歲的中年男人，皮膚黝黑,，眼角有淺淺的皺紋,。我們一進去就被他招呼著坐下，他的熱情讓我們一下子便感到親切,。

白色的日光燈從我們頭頂照下來,，地上只有淺淺的暗影,。我看到老板再給我們煮面條，他拿著一把面的手粗糙且粗大,。鍋里的水沸騰著,，白色的熱氣縈繞在他周圍，這時我才看到他的另一只手,，竟然只是一截空空的袖管,。我的心抽搐了一下，再看他的面容,，并沒有絲毫疲憊與埋怨,，而是一臉祥和的微笑。

平凡并快樂著,。我忽然這樣想到,。

不用追功逐利，不必愛慕虛榮,，不必埋怨命運多舛,，這才是我們最初想要的吧。然而一路的艱辛坎坷,，悲歡離合,，每一天都有新的旅人，踏上焚夢的旅途,，然而又有多少人堅持下來了呢,？

有些人難免卑微，但依舊仰望星空,。但愿我們,，以及成長路途中迷茫的人們，有一顆如薄紗般純凈透明的心,，即使世界給予我們苦痛,，我們也要永遠青春且積極向上。但愿經過一路的風吹雨打,，百轉千回,，我們還能與這世界溫暖相擁，我們還是當初善良,，美好,，真誠的少年們。

沿途夢想開花,，我們都會能化作一縷薄紗,。

初中物理公式總結篇十二

今天中午，剛上第二節(jié)輔導課，同桌就拍著我說：“快看外面,，下雪了,！”我扭頭一看，果然下起了雪,。于是就盼著下課,。“同學們,，下課時間到了··”隨著鈴聲,，大家不約而同地沖出了教室?！巴?！”我贊嘆道，“終于又下雪了,！”向操場上一望,，白茫茫的一片，還有許多同學在盡情地嬉戲,，我也禁不住誘惑便急匆匆地跑了下去,。剛到樓下，化肥粒似的雪墜落下來,，砸在臉上,，很是快慰！

漸漸地,，雪越下越大,?；柿Ｋ频难┮呀洘o影無蹤了,，取而代之的是鵝毛大雪，從天空中飄落下來,，一朵朵,，一簇簇，像銀花,，似白蝶,。它們忽而向這邊飄蕩，忽而又向那邊猛撲,；忽而飛射直下,，忽而又悠悠飄落，撲向大地,。

放學后,，雪依然很大，路上的車輛行駛地特別慢,，生怕發(fā)生交通事故,。到家后,，雪漸漸小了，這時再向外望：房屋,、樹木,、馬路都披上了厚厚的銀白色的冬裝，四周的一切都變成了粉妝玉砌的世界,。我和小伙伴們玩起了“打雪仗”,。我們三個人一組，分別在自己的“國界”內向“敵方”投“炸彈”,。大家一個接一個地投,，不一會兒，身上,、頭上都變得白花花的,，個個都像“圣誕老人”?？鞓窐O了,！

這真是一場好雪啊,！不僅給我們帶來了快樂,，還給農民伯伯帶來了希望。

去年從秋播到年底既沒下過雨,，也沒下過雪,。小麥連凍帶旱不知死了多少？“民以食為天”??！農民伯伯真是看在眼里，疼在心里,！不過,，這下可好了，終于迎來了一場瑞雪,，小麥終于可以盡情暢飲它們久違的“飲料”了,。相信今年一定會大豐收的！

春雪,，雖然你姍姍來遲,，但你還是頗受人們喜愛的。我愛你——春雪,！

初中物理公式總結篇十三

欣賞,，可以陶冶我們的情操；欣賞，可以凈化我們的心靈,；欣賞,，可以使我們對生活充滿自信。我欣賞大自然的美,。

瞧,！路邊的花兒多美呀！露出迷人的笑臉,，向路人微微點頭呢,！人們忍不住彎下腰去，與它悄悄話,；小草也睜開了它睡意朦朧的眼睛,，在微風中頻頻向路人招手。這景色,，構成了一副優(yōu)美,，和諧的畫面，真是美極了,。

田野里的綠油油的麥苗沉睡了整整一個冬天,，欣欣然張開了眼。這時的它,，經歷了嚴寒的考驗,，經過了生命的積蓄，經受了冬雪的滋潤,，越發(fā)的精神了,。它抖落了身上的積雪，顯得更加蓬勃,，更加碧綠,。看著如綠毯一樣的麥田,，好想睡在上面,，打個滾,，再翻個跟頭,，伸一伸懶腰，再沉沉睡去,，做個美夢然后與大自然融合在一起,。

樹林里，春天樹木抽出了新的枝條,，結滿了小小的綠苞,，漸漸長出了新新的嫩葉。一到夏天，樹林里便傳出了蟬兒的陣陣長鳴,。陽光給林子披上了金色的外衣,，如巨傘似的樹冠向大地投下一片綠蔭，留下斑斑駁駁的身影,。這時的林子充滿了無限的生機與活力,。哇，美極了,！我感嘆著大自然的美麗與神奇,！

秋天，不知不覺中來臨了......

那飛舞的蝴蝶好美呀,！?。≡瓉硎锹淙~,，那么輕巧,，無聲無息的。林子里靜極了,，走在樹林間,，只能聽到沙沙的足音，像幽幽的小曲,。啊,，我感覺自己和這神奇的自然融為了一體。

欣賞大自然,，讓我感到身心愉悅,，快樂無比！大自然,，你好美,，好美......