在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

難忘小學生活字 難忘小學生活字篇一

回想以前的小學生活,，對我這個已經(jīng)小學畢業(yè)的初中生，回憶人生的.第一個轉(zhuǎn)折點,，心里充滿了激動,。

我的伙伴，永恒的伙伴,，那在我遇到困難的時候,，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心,，走出困境,。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方,，在我的心靈中的一絲快樂,，一絲安慰。我們不會分離,，不管走到天涯海角,，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起,。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧!

在這次離別以后,，我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要，我的無知,，我的年少,，耗費了老師多少心血,，老師對我說的每一句話,，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時,，當我做錯事時,，一句句，一點點,，一滴滴,。千言萬語化做一句話就是好好學習，好好生活，好好做人,。是的,，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的嗎?此時此刻我真想大聲呼喊：謝謝老師!

陪伴著我們足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校,，雨淋了我們的母校,，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影,，當我早晨輕輕的走過校園,，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆,，我感到母校是那么偉大,，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗,，我們不正是祖國的有用之人嗎?我已經(jīng)離開我的母校并成為一名初中生,，我戀戀不舍。但我清楚的知道,，我已經(jīng)來到了另一所母校,。

難忘的伙伴，難忘的母校,，難忘的老師,，啊!難忘的小學生活。

難忘小學生活字 難忘小學生活字篇二

如今我回首想起,，老師的教誨,，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲,，都還縈繞在耳邊,，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園,，看一看教導我們的老師,，看看鼓勵我的同學，珍惜最后筆硯相親的日子,。

天下沒有不散的筵席,，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉,，做個堂堂正正的中國人,，記住，明日三保以我為榮,。??！美麗的校園，你帶給我多少歡樂,，多少啟迪,，我一生難忘。

時光飛逝,，不知不覺,，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校,，正是我的母校,。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗,，這里是我們成長的搖籃,。在這里，我們留下了多少童年的足跡,，多少快樂的笑聲,。小學的生活是多么難忘啊,！

記得我在一年級的時候,，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課,。這節(jié)是黃老師的語文課,，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著,，我開始沒勁兒了,，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上,，我以為這樣老師就不會看見我在玩,。我玩著玩著，看了看老師,，發(fā)玩老師下瞪著看我呢,。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來,。下課了,，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差,。頓時,，我感到的不僅僅是后悔,，還有羞恥……

還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課,，陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果,。我驕傲自喜地走到講臺上，不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準確,，而且還不知道老師正在生氣呢,。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了,，而且還在笑呢,。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學,，可是我沒有,。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭,。

這六年的小學生活,，歷歷在目的往事，我難以忘懷,。在小學生活了六年的我,，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了。還有兩個月,，我就要離開陪伴了我六年的母校,，小學的生活使我過得充實、快樂,，更使我難忘,。

難忘小學生活字 難忘小學生活字篇三

六年前我們一起走進這個陌生的校園，走進這個陌生的教室,。六年后,，我們一起離開這熟悉的校園離開這熟悉的教室，我們從一年級的陌生,、二年級的玩伴,、三年級的朋友，到四年級的知己,、五年級的閨蜜,，到六年級的分離。我們曾一起許諾,，你若是白紗落地,，我便短裙相約，可這一切的一切在現(xiàn)在看來好像都不太可能了,。

一年級,，剛來到這個班級是你不認識我，我也不認識你,，站在那群陌生的跟我同齡的你們中間,，我有點尷尬,，還有些不好意思，我想跟你們一起玩,，可我不知道該怎么跟你們說,，你走過來拉起了我的手，說：“跟我們一起玩吧,！”我點了點頭就這樣我們認識了,。

在后來的學習與生活中，我們成了好朋友,。一起上學,，一起回家，一起玩耍,，一起學習,。

記得在一次英語課上，我沒帶課本,，老師說沒帶課本的站到外面去,，我剛要起身你把我拉住了，遞給我一本英語書,，我接過書說：“把你的給了我,，那你自己怎么辦？”你笑著說：“我站到外面去沒關系的,，你是英語課代表要是被老師批評了,，同學們不都得說你啊，我又沒關系,，拿好?。　苯Y果你站到了外面,，戒尺一下一下地打在你的手上,，痛在我的心里，我想站著那個被打的應該是我,?；貋砗笪倚奶鄣孛惚淮蚣t的手，問你疼不疼,，你還是笑著回答我不疼,。

我們一起瘋了六年，一起上了2555節(jié)課,，一起過了120個星期,，12個學期就因一場畢業(yè)考試四張試卷考散了我們。

教學樓旁的玉蘭樹每年都會開花,，今年開了花又謝了,，到明年它還是一樣的開,。只是我們，今年畢業(yè)了,，到了明年還會回來嗎？

難忘小學生活字 難忘小學生活字篇四

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)是六年級了,，六年的時光在不知不覺中也已悄悄逝去?；叵肫疬@六年中的點點滴滴,，仍是記憶猶新，非常難忘,。

記得,，剛走進這個陌生的地方時，自己還是一個什么都不懂的小朋友,，而如今,。自己也是一個勇敢、成熟的大哥哥大姐姐了,。能變成如今這個樣子,，還源于老師們的辛勤教導，才使我們從無知變得成熟,。六年時間,，有很多老師教過我，而令我最難忘的,，無疑就是讓我的數(shù)學大幅度提升的那位數(shù)學老師——付老師,。她那獨特的教學方式，更是讓我印象深刻,，難以忘懷,。不僅是她的教學方式，還有她課下跟我們的交流談心,，更是讓我們開心無比,，她說話非常的可親。只要我們班有同學發(fā)生了什么矛盾,，無論是大是小,，付老師都會耐心的勸架，事后,，她還會單獨找一部分同學和他們談談心,；一些有困難的題目，只要我們提出來,，她都會耐心的給我們講解,。所以,，我們都很喜歡付老師，我們很感激她,。

學校里,，不僅有老師，還有同學,，自己的好朋友,。

我的小學生活里，有一個跟我很要好的朋友,。她是一個活潑可愛的女孩,，每次我們都會互相幫助、相互安慰,。也正是因為有了她,，才讓我的小學生活感到不那么孤獨，才會很難忘,。

學校是我們生活和學習的地方,，我們忘了誰，也不會忘了自己的母校,。這里的每一個角落,，都值得我們?nèi)ゼo念，因為每個角落都記錄著我們的點點滴滴,。教師,、操場、教學樓是多么美麗的地方,！

六年,，說長也不長，說短也不短,。但是卻非常令我們難忘,。小學里的六年生活，將會成為我們永遠的回憶,！

難忘小學生活字 難忘小學生活字篇五

很快就要畢業(yè)了,，想到要和同學老師分別的時候，心中有多么的不舍呀,！回顧小學生活的那段時光,，就像時光在倒流一樣，有的事讓我不禁開懷大笑,，有的事讓我別悲痛欲絕,，還有的事讓我哭笑不得。

小學生活讓我認識了許多同學，許多老師,，甚至讓我交了一個又一個朋友,。令我印象最深刻的人是徐老師，她是我們的語文老師,。她個子中等,，身材苗條，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,，徐老師不但漂亮,，而且講的課十分有趣，有聲有色,，對了,，她也特別愛看書噢,！每當想起五年級剛認識徐老師的時候,，心里頓時暖洋洋的。

開學了,，我懷著好奇的心情來到教室,，聽說有新的老師來教我們學習，會是誰呢,？我坐在位上,，十分納悶。就在這時,，一位陌生老師來到了我們班,，我心想她就是我的語文老師吧。我仔細地打量了一下,，覺得這位老師十分眼熟,，好像在哪里見過，我眼前一亮,，原來是以前來聽過我班語文課的老師,，真不敢相信她居然成了我們五年級的語文老師。

徐老師待人十分溫柔,，我十分喜歡她,。上課了，這一節(jié)課徐老師并沒有講新課,，而是與我們交談,。我相信當時全班每個人的心里都暖洋洋的，也有時會緊張,。我坐在最后一排,，覺得很開心，本以為老師不會跟我說話，誰知老師竟來到了我的身旁,，問我：“小朋友,，你叫什么名字？你的愛好是什么呢,？”

我十分緊張,，手掌心都冒汗了，我結結巴巴地回答道：“我……我……叫陳……陳……蓉,，愛……愛……好是……唱歌,。”我以為沒事了,，坐了下去,。

我側(cè)著臉，看了老師一下,，老師臉上漾著甜甜的微笑,，她對我說：“不用緊張，放輕松,！”

聽了徐老師的話,，我的臉刷得一下子變紅了。我覺得我和徐老師的關系更親密了,，像好朋友一樣,。老師還給我們朗誦了一篇課文，我感受到老師是用心讀,，讀得跌宕起伏,，有聲有色。這時,，我覺得自己愛上了徐老師,。

徐老師對我的教導，我永生難忘,！我愛您,，徐老師！