在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

社會實踐活動作文字 社會實踐活動作文字篇一

那天清晨,，我早早地來到學校，和同學懷著興奮的心情,，坐車來到了目的地——通州歡樂之都。我們將在那里的.模擬城市進行求職體驗,。

向導先把我們帶到“花店”,，讓我們學習插花。當我笨手笨腳地插完花時,，他們給了我5元“樂幣”，也就是工錢,，我滿心歡喜地離開了花店,，來到了消防局求職,。

經(jīng)過基本訓練，我穿上消防服,，戴上安全帽，成為了一名消防隊員，然后參加演習,。

演習現(xiàn)場，“小交警”拉起警戒線,，“小醫(yī)生”用擔架把“傷員”抬上急救車,，我則負責“滅火”,。

我用雙手握住消防栓的把手，對準“火焰”噴射,?？此坪唵蔚膭幼?，做起來真不容易。水總是噴不到“火焰”上,，東倒西歪。當我用盡全身力氣把火撲滅時,，我全身都濕透了。當我放下我手里的東西,，氣喘吁吁地接過10“樂幣”時,，我深刻地感到：誒！掙錢不容易呀,！我用我的“樂幣”換了一個我喜歡的悠悠球。我要把它當作一個紀念,，因為它是我的勞動所得。

通過這次實踐活動,，我深深地感到父母掙錢的辛苦,。也讓我理解到：付出就有回報,。我喜歡這樣的實踐活動，因為它讓我增長了見識,，體會了勞動的樂趣,。

社會實踐活動作文字 社會實踐活動作文字篇二

在為期五天的社會實踐活動中，我們上了許多有意思的課,。比如：物理課、多米諾骨牌,、學編中國結,、有軌列車、相依為命……,，不計其數(shù)。但其中我最喜歡的課是多米諾骨牌這一節(jié)課,。

在多米諾骨牌的課上，老師講了多米諾骨牌的由來,。多米諾骨牌所產(chǎn)生的效應是：一個很小的初始力量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應,。在多米諾骨牌的教室里，我還看到了有關于多米諾骨牌的歷史：

（1）宋宣宗二年（公元1120年）,，民間出現(xiàn)了一種名叫“骨牌”的游戲。這種骨牌游戲在宋高宗時傳入宮中,，隨后迅速在全國盛行,。當時的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有“牙牌”之稱,，民間則稱之為“牌九”,。

（2） 1894年8月16日,，一位名叫多米諾的意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物,，他把骨牌送給了小女兒,。多米諾為了讓更多的人玩上骨牌,，制作了大量的木制骨牌，并發(fā)明了各種的玩法,。不久,，木制骨牌就迅速地在意大利及整個歐洲傳播,，骨牌游戲成了歐洲人的一項高雅運動,。

老師給我們發(fā)了兩桶骨牌,，我們組的女生擺了一個棒棒糖，男生擺了一個圈子,，我們把兩個圖形連起來的時候是最困難的，不過我們還是連了起來,。

多米諾過牌很好玩,，有機會的同學可以再玩玩。

社會實踐活動作文字 社會實踐活動作文字篇三

今天,，我們?nèi)チ讼狸爡⒂^。

我們剛進大門的時候,，看見了一個戰(zhàn)士在站崗,。他穿著一件軍大衣,，筆直的站在那里。

我們進了一個車庫,，里面有3輛大消防車,，車輪都快趕我高了,。叔叔給我們說了一些消防工具，這些工具,，我看了一眼，各個好像都很沉,。我不禁的這么想,。

出去了,，我們看到了消防叔叔給我們演示穿防火服。同學們也試穿了一下,，她（他）們都說鞋子很沉,。看來,，鞋子比我想象得要沉,。還有一個同學背著氧氣罐就往后仰?？隙ㄊ呛艹痢?/p>

到了二樓我們?nèi)チ讼朗迨宓姆块g,，他們的被子疊成了方方正正,，我在想：“這就是疊成的豆腐塊嗎"?我還看到他們的牙具擺放的整整齊齊。

我們要到樓下了,，我一看，原來叔叔們在表演啊,。他們穿著很薄的外套,，他們訓練的杠子都已經(jīng)彎曲了,，一看我就知道，他們已經(jīng)訓練了好長時間,。

我該走了,， 我還戀戀不舍那。