在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇一

記得，那個時候,，我和我的同學坐在教室里,，各科的老師同樣的也坐在這里，這時,，主持人站在講臺前說道：同學們,，從入學到畢業(yè)我們走過了六年的春秋......

是呀，我從一個不懂事的孩子,，長到一個知道學習的重要性,，懂事和會體貼人的大孩子了。

這時,，教導主任李老師對我們說道：“各位同學都畢業(yè)了,，就要離開上了六年的小學到中學去讀書，做了中學生就不是小孩子了,，當你們回到小學來看老師的時候,，我一定高興看你們都長高了，長大了……”

這時,，有幾個年級比我們小的同學進來了,，唱起了離歌：長亭外，古道邊,，芳草碧連天,。問君此去幾時來，來時莫徘徊,！天之涯,，地之角，知交半零落,，人生難得是歡聚,，惟有別離多……” 我們班的有幾位同學哭了起來，眼淚就象斷了線的珍珠一樣,，怎么停也停不下來,，后來過了一會，才慢慢停住,。

后來，我們這群畢業(yè)生拍了幾張畢業(yè)照,，又互相寫著留言錄,，后來大家依依不舍的告別了。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇二

我做了這樣一個夢,，在小學時光里,。

夢里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷恳惶齑虬绲暮苊溃猩鷤優(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷,。在課堂上,，女生們認真學習，男生們卻等待著下課,，下課了,，男生們在一齊聊天，女生們在一齊談心,，老師用羨慕的眼光看著她的學生們,，她就是否也在懷念，懷念她的童年,？

六年三班,，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎,？（小白船）我們青澀的拉著手,，抿嘴笑，不敢看對方的眼,。在運動會上,，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài),，加油的吶喊……,，為的就就是第一名。

在科學課上,，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋,，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧,，多快樂?。】荚嚂r,，我們緊鎖眉頭,，不知從何下手。

最后一個聯(lián)歡會,，我們精心打扮,，為的就就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少,，就是不就是膽怯,，還就是不舍得離開十三小呢？我想你們選取的就是后者,。

畢業(yè)了,，我們要各自離開了,，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切,，一切的一切,。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開,，離開好哥兒們,、鐵哥們。我們揮淚告別,，分手再見,。

跨出校園，意味著我們要走向初中,，意味著這六年的生活將成為回憶,。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā),、皺紋和蒼老的背影……,。

我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代,。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇三

“光陰似箭,，歲月如梭”。翻開日歷,，離升學考試也就十幾天了,，也就是即將離開母校了。舍不得??！舍不得老師！舍不得同學,！舍不得母校,！舍不得……有無數(shù)個舍不得！

小學畢業(yè)后,，咱們大家會奔赴不同的初中不同的班級,，去完成咱們下一階段的學習，咱們有緣還會在一起學習的,。即使咱們分開了,，但咱們的心還會在一起，記住咱們要常聯(lián)系喔,！

我很懷念小學生活,，咱們一起學習，一起勞動,，一起課間活動，一起嬉戲，一起……小學生活是豐富多彩的,，它記載了我的歡笑,，我的淚水，我的期盼……在那熟悉的校園里,，咱們健康的成長,、快樂的學習。

我非常慶幸我有一個好老師,，您教會了咱們做人,，教會了咱們學習，還教會了咱們生活……我感謝我的老師,，是您把我從一個無知的兒童領入知識的海洋,，使我成為懂事的少年，是老師您帶領我一步步走向成功,，嘗到成功的喜悅,。在這里我衷心地向老師說一聲：“謝謝您，老師,！您辛苦了,！”

總而言之，舍不得老師和同學以及養(yǎng)育咱們的母校,，就象一位名人說過“不要等到失去了,，才懂得珍惜?！彼栽蹅儚男【蛻獙W會珍惜,，珍惜與同學相處的日子！

畢業(yè)典禮上一定會有很多人流下幾滴舍不得的眼淚,，也許會有我,？

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇四

還記得，我第一次走進學校的大門嗎,？還記得,，我第一次走進這個班級的大集體里嗎？還記得,，我第一次看見我的老師和同學們嗎……轉眼間,，我們這個大集體已經(jīng)在一起六年，但是不久后我們即將走出校門,，告別童年生活,。我和同學們也要分開，這是一個多么殘酷的現(xiàn)實啊!童年的歲月在這里開始和度過,，也是在這里結束,，我怎么可能會忘記呢,？

在這六年里，我很感謝我的老師,，是她們教給我們無數(shù)的知識,，教給我們很多人生的哲理，如果沒有老師的教導,，就沒有我們得今天,。我們就是幼苗，而老師就好像園丁,，是老師的滋潤使我們長成一棵棵小樹,，接下來的道路，還需要我們靠自己的努力繼續(xù)去前進,，繼續(xù)去探索!

在我們這個大集體里,，同學和朋友是必不可少的，雖然我們偶爾會鬧點小矛盾,，但六年來的友誼是永遠不可能會被打破的,。回想這六年來的一幕幕場景,，回想我們以前的幼稚和可笑,，我的心情就不自覺地興奮起來。我相信,，即使我們各奔東西,，但遲早有一天我們還會再相聚!

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇五

“天下沒有不散的宴席”，有聚就有散,，有離別才會有相逢的一天,，這是天經(jīng)地義無法改變的事情。每年鳳凰花開時,，這就是所有小學畢業(yè)生飛向另一個世界的旅程,，展開了青少年的生活。

六年的小學生活,，回想起來真是酸甜苦辣,，但這些也將隨著我們的畢業(yè)而寫下一個完整的句號。留下一個個永遠令人懷念而且獨一無二的美好回憶,！

六年了,，陪我走過2000多個日子的可愛的同學，不辭辛勞諄諄教誨的老師,，和校園里的一草一木,，跟你們說再見，是多么的不舍,！

即將畢業(yè)了,，想感謝的很多,，父母、老師,、好同學……但即 使 心中有千般感謝,、萬般感激，還是難以說出,，在此向所有教過我的老師們說聲:“謝謝！辛苦了,。"

即將畢業(yè)了我很開心,，但同時也有點想哭的沖動。開心,，是因為自己可以長大了,，離自己的夢想縮短了一些距離。然而,，想哭是因為舍不得,，舍不得把在此擁有過的歡聲笑語變成曾經(jīng)，舍不得離開默默奉獻,、無私呵護著我們的老師們,，舍不得和知心好友、同窗同學揮手告別,。

踏出校門,，我不再是小學生。

回頭望望,，千絲萬縷牽扯著我的心

再見了,，給我友誼的同學們!

再見了，給我教誨的老師們,！

再見了,，給我留下永久回憶的松坪一小。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇六

一眨眼,，在小學的六年生活就要結束了,。我真的舍不了，與我生活了六年的同學與老師,。

還記得我剛剛進六小的時候,，我是多麼的害怕，因為我知道，小學與幼兒園是不一樣的,。小學的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多,。還有就是我剛剛進這個（1），這里的人我是一個都不認識,，讓我害怕,，但是現(xiàn)在想去來，覺得,，那時候的我實在是太可愛的,。

當我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時，就會覺得小時候的生活是最好的,，但是有時候又不覺得了,，因為，小時候有非常多的游戲不可以玩,，而現(xiàn)在可以玩了,。

小學生活里。許老師對我可以說是最好的了,，不知道為什么,，我非常想與許老師聊天。我有好多的話想和她說,，好像流水一樣,，流也流不完。許老師,，您只是交了我們一年,，我們和你的情誼是非常多非常多，花也花不完?，F(xiàn)在我們要畢業(yè)了,，但是，我們對你的情誼,，是永遠不會變的,。

同學們，我真的舍不得你們,，你們與我生活了六年,，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫成一本書了,。

在這里,，我祝福大家可以考上自己心目中的中學。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇七

六年的時光匆匆逝去,，光陰一去不復返,。在畢業(yè)之際，我首先向含辛茹苦的老師說一聲：“老師,，您辛苦了,！”

從剛入學到現(xiàn)在，不知不覺已經(jīng)度過了六個春秋。操場邊的那棵纖細的櫻樹苗,，經(jīng)過了六年的時間,，已經(jīng)變得挺拔有力。現(xiàn)如今腦海中浮現(xiàn)的,，是同學們純真可愛的笑容,，是老師孜孜不倦的教誨，是彩旗飄揚的賽場,，是精彩紛呈的節(jié)目表演……

我至今還記得,，六年前剛入學的第一天，剛剛來到學校,，一切都是如此的陌生,。班中無比熱鬧，同學們都有說有笑,，沉浸在有新朋友的樂趣中。而我則坐在自己的座位上,，驚恐地看著四周,，不敢與任何人說話。這時一個陽光開朗的同學站在我的面前,，臉上帶著燦爛的笑容,，說：“我們來交個朋友吧！”我為之一震,，心中充滿了興奮,。我非常高興，交到了第一位朋友——xxx,。從那時至今,，我們仍是難舍難分，情同手足的好朋友,。

我還記得三年前,，我在四年級。我們班主任為我們每個人都分配勞動任務,，我的任務是掃走廊的地,。一天，我因為自己有點事來晚了些,，就沒有掃地,，給組員增加了負擔。老師知道后,，就在下課把我叫出去,，語重心長的對我說：“做人要誠實，要守信,，要講信用,，以后有事提前說一聲,，要時刻記得自己的責任，不能失信,?！睆拇耍以贈]有失信過,。

我更記得,，六年級下學期，我和兩個同學代表學校去參加了經(jīng)典誦讀展示活動,。面對各個學校派出的代表,，以及他們那各個強大的不俗的實力，我非常緊張,。輪到我們了,，盡管對經(jīng)典誦讀的內容，我已牢記于心,。但面對嚴肅認真的老師,，我不禁還是有點緊張。但是想到老師對我們的期望,，想到同學們的信任,，我不能讓他們失望。我穩(wěn)定了情緒,，找回了信心,，一字一句地背誦，最終取得了優(yōu)異的成績,。

敬愛的老師,，親愛的同學們。六年的光陰,，轉瞬即逝,。我們將告別相處了六年的同學，告別難忘的母校,，告別敬愛的老師,，告別多彩的童年，去新的學校,，踏上新的征程,。

再見，親愛的母校,；再見,，敬愛的老師；再見，親愛的同學,。同學們,，我們相處了六年，有了純潔的友情,。不久后,，我們就要分別了，但我永遠都不會忘記你們,。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇八

轉眼間,，我們在學校一起度過了六年了。

再見了,，同學們,。從當初入校我們懵懂無知,，到如今風華正茂,，我們一起走過了很多事。真的沒想到當初第一次相見的陌生人如今竟然成了彼此生命中最重要的人,。謝謝你們,，在我傷心難過時，你們送來第一句安慰;當我受傷時,，你們送我去醫(yī)務室，擔憂地注視著,，安慰著我;當我有心事時,，你們愿放下手中的事來與我談心……

再見了，同學們,，愿你們的未來風調雨順,，道路通暢，已有些成熟的面孔帶著略顯稚嫩的心靈為祖國撐起一片新天地,。

再見了,，老師們。感謝你們的諄諄教誨,，感謝你們在我們人生中畫上濃墨重彩的一筆,，不管做什么事，我的耳邊都會時不時響起你們的聲音:點滴進步時的表揚,，灰心喪氣時的鼓勵,，做錯事時的責備，將要犯錯時的制止……謝謝你們,！

你們也許會再教無數(shù)屆的學生,，但對于我們來說，你們是那么重要，愿你們事業(yè)有成,，越來越好,！

再見了，老師同學們,，再見了,，校園。

當我再走到校門口——我初次來到這里的地方——兩片葉子落下 一片寫下我們遇見 一片 記載我們離別……

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇九

當我還是一年級的小學生時,，我就幻想著六年級畢業(yè),，如今，我是一名六年級的學生,，也是一名畢業(yè)生了,，一年級的情景卻在腦海中常常縈繞于心

“畢業(yè)生”這三個字,，對現(xiàn)在的我而言,，是多么的熟悉，然而,，又有些凄涼,。因為我待在母校的時間不多了;與老師的相處 短了;和同學們的接觸開始漸漸少了我默默地徘徊著，但時間仍就無情地匆匆著,。徘徊中只有寂寞,，匆匆里唯剩孤獨。

母校的影子在我的世界里遠遠飄去,，當我離開母校后,，就無法觸摸母校的身影，無法聆聽同學的笑聲,，無法端詳老師慈愛的臉龐,。

母校如夏夜，涼風習習,，星光閃閃,，老師的教導像一股股清泉滋潤著我們的心田;母校如冬天，爐火融融,，香霧裊裊,，同學的笑聲在我耳畔久久回蕩。

在母校的學習生活中,，我們慢慢長大,， 慢慢成才 在學習的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實,，吮吸了最甜美的甘露,，來滋養(yǎng)自己,，豐富自己，提高自己,。

這可能會是一些永遠都不會老去的回憶,，因為它們就像是篆刻在每一個人心底的記憶，只有在靜謐中才會發(fā)現(xiàn),，它是母校送給我們最珍貴的禮物,。

畢業(yè)的腳步聲是越來越近，我不想畢業(yè),。因為我還有許多許多的不舍與留戀,，盡管有再多的不舍與留戀可終究會面臨。畢業(yè)是小學的最后一幕,。 讓我們好好面對在母校的最后階段,，用自己的成績來回報我們在母校吧!盡管不想畢業(yè)

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇十

時間總是如同流水一般匆匆忙忙，一轉眼便一去不復返,。一轉眼間,，我便從牙牙學語的小孩子長成了懂事的學生，從一名無知的孩子變成了一個有知識的六年級學生,。一想到,，我就要離開美麗的校園了，心中便十分不舍,。因為母校給我留下了太多太多美好的記憶,。

當我還是一個無知的孩子時，是母校接納了我,。和藹的老師,，可愛的同學，寬敞的教室,，豐富的知識……母校啊，這一切都是您給予我的,！我怎能忘記,！

又想起入學時的情景。那一天,，我在媽媽的陪同下,，進入了美麗的校園。校園的一草一木都是那么迷人,，有了它們,，校園才顯得格外富有生機和活力。踏上一級一級的樓梯,，樓道里傳來瑯瑯的讀書聲,，是那么整齊,，那么富有感情。來到教室,，老師親切地把我引到座位上,，同學們天真可愛的笑臉形成了一道亮麗的風景線，給我留下了永遠的回憶,。是老師,，將我引進一個全新的世界；是老師,，帶我在知識的天空中展翅翱翔,。是同學，與我一起學習,，共同探究,，享受學習的樂趣；是同學,，與我一同嬉戲,，愉悅自己的身心、放松自己的心情,。這一切,，都是母校給予我的！

母校給予我們的實在太多,，我對母校充滿了感激與眷戀之情,。

我親愛的母校啊，縱然我明天就將離開你,，縱然我再也無法與你朝夕相處,，但我對你的感情始終不會變。我的心永遠會留在這里,，見證你的一次又一次的榮譽,。

親愛的母校，我永遠愛你,！

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇十一

時光如梭,，歲月如流。六年的小學生活一眨眼就過去了,。我即將畢業(yè),，在即將離開母校的時刻，我心中充滿了留戀,?；厥淄拢睦锔锌f千：如品嘗一杯陳年老酒,，如品味一杯清香濃茶,，如吟誦一首無韻小詩,，如咀嚼一顆苦澀的酸果……

啊!小學這匆匆而過的二千一百九十多個日夜，它帶走了我們,，卻帶不走我們留下的歡聲笑語,，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們?yōu)⑾碌钠床暮顾涣嗽谑煜さ慕淌依?，我們朗朗的讀書聲,，忘不了樹蔭下我們的歡聲笑語，忘不了操場上玩耍的姿態(tài),，更忘不了……

忘不了,，美麗的校園!我獨自漫步在母校，細細觀賞這里的每一個角落,。

這里的一草一木在微風中向我點頭,，仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了六年的老朋友告別。這里的花兒依舊開得那么絢爛,，草還是那么綠,。花香一陣陣撲面而來,，小路兩旁的樹,，一如既往地守衛(wèi)著我們的校園……我陶醉了，曾經(jīng)在這里嬉戲玩耍的美好時光浮現(xiàn)眼前,。

走進教室,，目光便直接射入教室后面的黑板。我想起這六年的黑板報,。低年級的時候,，老師用彩紙，泡沫紙,，卡紙……精心設計,，剪貼出卡通板報充滿了童趣;三四年級的時候，老師辦的板報圖文并茂,，記錄著“智慧之星”,、“文明之星”“勞動之星”的名單，激勵著我們前進;到了高年級,，同學們能團結合作,，充分發(fā)揮自己的想象力,，五彩繽紛的畫面和一行行漂亮工整的文字被我們書畫到黑板上去了,。為此碩果，我臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容!

忘不了,，敬愛的老師!忘不了您的諄諄教誨,。從一點,，一橫，一豎到加,、減,、乘、除,，從天上星座到海底世界,，老師用微笑和關懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁,，是默默奉獻的春蠶,。

這使我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。老師留給我們的印象是既溫和又威嚴,，既謙遜又崇高，既平凡又偉大,。老師用滿腔熱血教我們懂得了做人要文明,、禮貌、誠實,、守信,。難道不值得贊揚嗎?讓我們向敬愛的老師表示由衷的感謝吧!

忘不了，親愛的同學!我們一起度過了六年的美好時光,，我們曾在知識的海洋里遨游,，曾在教室里嬉戲打鬧。我希望我們的友誼如大海,，在茫茫人海中擁有無盡的廣闊與寬容,。我希望我們的友誼如綠葉，因為,，綠葉,，在友情里不再枯萎;友情，在綠葉中永遠年輕,。

時光如流水,，匆匆流走不回眸;如沙漏，點點消失不停留;如浮云,，漂浮過后便了無蹤跡,。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落,，都珍藏著我們的經(jīng)歷和回憶,，播種著我們的夢想!夕陽西下，我迎著余暉,，張開雙臂,，閉上眼睛,，讓光和熱燃燒我內心的每一份感動，深情說一聲：“再見了,，母校!”

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇十二

我做了這樣一個夢,，在小學時光里。

夢里的我們很快樂,，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊?，男生們?yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上,，女生們認真學習,，男生們卻等待著下課，下課了,，男生們在一起聊天,，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們,，她是否也在懷念,，懷念她的童年？

六年三班,，親愛的同學們,，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手,，抿嘴笑,，不敢看對方的眼。在運動會上,，我們付出的汗水,，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊,，為的就是第一名,。

在科學課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋,，男孩們擾亂課堂,，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂??！考試時，我們緊鎖眉頭,，不知從何下手,。

最后一個聯(lián)歡會，我們 精心打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象,，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯,，還是不舍得離開十三小呢,？我想你們選擇的是后者。

畢業(yè)了,，我們要各自離開了,，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切,，一切的一切,。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開,，離開好哥兒們,、鐵哥們。我們揮淚告別,，分手再見,。

跨出校園，意味著我們要走向初中,，意味著這六年的生活將成為回憶,。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā),、皺紋和蒼老的背影,。

我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代,。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇十三

一晃,，六年過去了，我也即將離開我這親愛的母校,。在這即將離別之際,，我想母校道一聲深深的感謝：“我愛你，母校,?！?/p>

我不想離開母校，因為我愛她,，這畢竟是我啟蒙的地方,。我在這里做的沒一件事，都在這里記錄著,。好事,、壞事、對事、錯事,，都被記錄著,。我和同學的一言一語都記錄著，這里的一草一木,，一石一鳥,，我都想念著，我不想離開她,，因為我愛她,。

他對我們的教導，總是循循善誘給人一種親切的感覺,，讓人不再有畏懼感,。

她似乎就是我的母親：在我做錯事的時侯，他對我總是和藹可親,，讓我知錯就改,。在我做了好事的時候，他總是夸獎我,，鼓勵我,。在我考試得了好成績時，她總是教育我,，告訴我‘驕傲使人落后,，謙虛使人進步，讓我一直成績保持名列前茅,。不僅僅是這些的,，還有更多更多的事情，讓人懷念,。

因為我在這里,，學習了很多做人的道理，要善良,，有愛心,，做一個正直的人，要敢做敢當,。

啊,，還有僅僅不到一個月的時間，我就要離開母校了,。在這里,，我想母校深深的說一聲：“母校，再見,，我回永遠愛你的,。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇十四

童年，小學，它就像一顆流星,，閃過一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中,，再次抬頭仰望夜空時，我們早已找不到初始的歸宿,。

畢業(yè),，分別，息息相關的兩個詞語,，回憶起那些人，那些事,，那些舊時光,，心頭總是暖暖的。

還依稀記得,，畢業(yè)那天播放著《童年》《遇見》《送別》這些歌,，六年的記憶飛速的在大腦中播放著。記憶的年輪旋轉著,，轉著轉著,，我們就散了。記憶中,，有你們不同門牌號的微笑,；不同出版商的聲音；不同制作方的面孔,。

那天,，我們的老師如約辦了個派對，我們享受這最后的一份快樂,，我們和自己最好的朋友坐在一起,。熟悉的老師，熟悉的同學,，熟悉的班級,，熟悉的校園，多想把他們都裝進心里,，就這樣帶走,。

在一片歡聲笑語中，我們努力的想要忘記即將到來的分別,。整個學校,，作息依舊一樣，上課……下課……只是再也聽不到這獨特的上課鈴了……

我的最后一個同桌,，沒你的嘮叨,，會不會有些不習慣；就像上課看書，你再也不會替我把風了,；以后不開心,，也不能拿你出氣了，不能欺負你了,。

我們散了,，教室的位置將重新排列，那張刻滿“回憶”的桌子,，坐在那里的再也不是我們了,。

剛來學校時，校園后那座山上長滿了爬山虎,，我們長大了,，它也爬高了，布滿整座山,，在歲月里留下一步一步的腳印,，求求你長慢點，別讓我們美好的回憶被遺忘在風里,。

國慶節(jié)我們不再在一起演出,，春游我不能拉著你去坐你最怕的過山車了。

走過校園的每一寸土地,，每一朵花,，每一顆草都記載了我們的回憶，仿佛一切都在寫我們的故事,。

如果可以,，我愿意一直呆在這本我們主演的童話里，永遠都不出來,，不曾有那一秒,，比那時更舍不得。來回翻動這本六年童話,，愛不釋手,。

那些被裝在鐵盒的同學錄，每一張都很獨特,，每一張都很珍貴,；它記錄下你們的“氣息”，你們那有個性的字體,；那充滿童真的語氣,。安靜地翻看、感受每張紙的溫存,，觸及每一筆的祝福,，欣賞每個人的字跡……暖暖的,，甜甜的……

我們散了，教室后面,，每個人的笑臉,，每一張照片，大概畢業(yè)之后,，這個曾經(jīng)屬于我們的教室,，我的畢業(yè)合集，我們無盡美好的回憶,，就讓它在記憶里慢慢融化吧,。

靜謐的天空，每一顆星星都有它自己的軌跡,，每顆星星都記載了回憶,，回首，還是不曾忘記,。其實命運讓我們相識,，生活又使我們分離,，就像星星和月亮,，遙遠而又永遠在一起。

還記得我們把愿望放入玻璃瓶中,，我在充滿歡聲笑語的校園里摘下一朵蒲公英,，放入瓶中，藏在土里,；它就像我們一樣,，聚集在一起，所以,，大風大風,，求你別吹散它，也別帶走,；即使我知道,，有一天它終會枯萎，但我們也一樣,，就算長大了也不要忘記……

那天,，我們說好了要一起笑著滾蛋，卻怎么也控制不住悲傷的淚水,。

夢,，還是一樣的甜，睜開眼,，離別欲在眼前,；如果允許,，我愿把這夢做下去。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇十五

六年啦,，慢慢六年,，我們終于熬過來啦，我們可以畢業(yè)了,，可是心中為什么有些不舍,？有些難受，感覺空空落落的,。

時間啊,，他教會了我們去留戀，一個人去銘記,，一個人去思念一個人,，去想念一個人，可是他好像并沒有學會這一項功能,。因為他總是走的那樣匆匆,，讓人們在思念的時候，讓人們在分別的時候就偷偷溜走了,，心里難受,，讓人心里空空落落，不知該說什么好,，不知該做什么好,。

我親愛的同學們啊，我們馬上就要分別了,，我們的心情都十分的沉重,，我們相見的機會越來越少，甚至不可能再次相見,，我們以后就是兩路人了,，各走各的路，互不干涉,?？墒俏业男睦镞€是好難受啊，感覺好像心里就想的飛機場空空的,，寂靜又難受,。

我敬愛的老師啊，我總是給您找麻煩,，總是讓你生氣,，頭疼?？墒俏疫€未來得及跟您道歉了,，未來的及與你好好談談,，聊一聊人生。我們就要分別了,，我還想聽您的教誨,，聽您的講課呢，可是再也沒有機會了,，我們分別了,。我們簽的機會只有寥寥無幾，甚至不可能在相遇,，不可能再聚到,。如向我敬愛的老師，您現(xiàn)在心情萬分的悲痛吧,，我和您一樣,，心里總是那樣難放下，就像掉了一塊石頭,，使得老師,，我好像再見到您，我好想在于您彈一彈,，可惜我再做不到了,，再次見到您，我只能匆匆地與您聊上一兩句,，然后又匆匆的回去,，見到我現(xiàn)在的老師,，回去完成我忙碌的學業(yè),。

我可愛的母校啊，再次相聚,，我已經(jīng)是一個外人了,，我不能再高高興興的，大大方方的走進你的地方,，而是得有機會了才能進去也只能匆匆的聊上幾句因為我已經(jīng)不是這個學校的人了我已經(jīng)屬于另一個笑的笑聲了,，我再也不是你的學生了，我和您永遠的分別了,。母校啊,，母校，我多么想再到回到你的校園里,，和同學嬉戲,，和同學玩鬧，和同學一起被訴詩集,，學習數(shù)學,。讀豫劇字我多想,，還在操場上肆無忌憚地玩耍，我多想這大叔是狼人,，教室里再念一念,，說在協(xié)議寫字，在和同學聊聊天,，談談人生,。可惜我做不到了,，我要去到另一個校園里,，和那些陌生的同學談話，和那些陌生的同學,。學習和那些陌生的同學寫字,，可是我認為他們那冰冷的心。似乎不像是以前那個班級了,。

時間之神,，為什么你不能慢一點，讓我再體會到這同學之間的樂趣,，讓我再體會到我們之間的相處的友誼,，而是匆匆的跑了，讓我無法抓到你,，讓我無法抓住你,。讓我只能望著你的背影，默默的掩面嘆息,?？吹酵瑢W們遠去的背影，我不禁頭層層而淚潸潸了,。為什么?。繛槭裁茨銈儾荒芏啻粫?，為什么我們終將要離去,，為什么為什么相聚就代表著，一定要分別,？對啊,，天下無不散的宴席癥狀，曉峰別的終將,。是要離開的,。我們不能試圖去留下。因為時間是不可逆改的,。為什么,？為什么我不能再于你相聚了,，時間之神，我求求你了,，慢一點好不好,？

六年了，我們終將是要分別的,。再見了,，我的同學們，再見了,，我的老師們,，再見了，我的母校,。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇十六

來到這里,，是幸運，是緣分,。昔我來思,，秋風拂衣；今我往矣,，驕陽留意,。很難描述我對她的感情，從開始來,，直到現(xiàn)在即將離去,。六年前，在度過沉悶的七月之后,，我像一葉浮萍漫無目的的漂泊,，她收留了我。我很慶幸,，又不甘,。

六年之前,，當我擁入她懷中時,，我還是懵懂少年，而今,，我已懂得奉獻為何物,，即將離去，離開那溫馨的港灣去搏擊風浪,，我有的只是戰(zhàn)勝一切的勇氣,。在這里，我度過了人生中最美的六年,；在這里,，我看到自己青春沸騰的風采,；在這里，我得到了一生中最美的財富……

我知道,，離別的時刻到了,。我會以男人的方式對她說再見——嘴角掛著微笑，胸中填滿淚水,。在周身散發(fā)的氣息中,，我聞到她的味道。這時,，我開始嘲笑自己的無知：剛來時,，這里并不令我滿意，我曾像哲學家一樣預言,，“這里只是人生征程中的一個小站,，六年之后，我便會離開,。無論我在這里做了什么,，她給了我什么，都將隨著我的離開煙消云散,，她永遠不會融入我的生命”,。我知道，我錯了,。無論多么強大的防御力,，在“愛”面前都不堪一擊。六年中,，她以自己的方式呵護著我,，她無微不至的愛我?guī)缀醺杏X不到，但是,，它早已融入我的血液中,。

身在其中，我們感覺不到她的偉大,。滔滔東海給了她天宇般的胸襟,；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無法仰望的文化底蘊－－這才是真正的她,。我們不應,、也不能輕視她，正像余秋雨先生說的：“這種感覺就像對待自己的母親,。我們發(fā)現(xiàn)自己的母親有很多缺點,，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是,，突然有一天,，我們遇到一個和母親同齡的老媽媽，她已行動無力,、精神萎靡,。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的母親原來是這樣偉大和了不起,?！?/p>

時光匆匆而過，它帶走我的青春年華,，卻使我美好的回憶更為珍貴,。在時光的幻影中，我只看到六年間自己成長的足跡,，足跡下,，是她難以書盡的愛。

即將離去,，帶著從這里取得的一生受用的財富踏上另一段征途,，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。

即將離去,，依依不舍，然而天下無不散之宴席,，我只能深情的說一聲：“再見了,，我的母校……”

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇十七

我即將要小學畢業(yè)了,，對于我來說,，畢業(yè)，是一件快樂的事,，也是一件悲傷的事,。

快樂是因為，我要去一所新的學校了,，那兒還有新的同學在等著我,，并且畢業(yè)后的那個暑假沒作業(yè)；悲傷是因為,，我要離開親愛的同學們和敬愛的老師們了,。

以前，我總想著快快長大,，快快上六年級，快快到小學畢業(yè)了，可我現(xiàn)在心中,，是對老師和同學們滿滿的不舍,。

回想起來，有一次我在學校發(fā)燒了,，可那時在上課,，如意察覺到了我的異樣，我右手做著筆記,，左手時不時的摸腦門兒,，時而很冷，時而很熱,。我記得那時是冬天,，如意看出了我在發(fā)燒，直接舉手和老師說我發(fā)燒了,，并帶我去了醫(yī)務室,，我還很內疚，因為我,，她沒有聽到那節(jié)課的知識,。

類似這樣的事還有很多，我就不一一細說了,，這就是我們同學間的友情,，有這么好的同學，你舍得離開嗎,？

接下來,，我來說說我們與李老師的師生之情。

李老師是位非常有文采,，有內涵,，還很包容我們的好老師。他平時會給我們減少作業(yè),，減少壓力,，他對犯錯誤、作業(yè)不做的同學,，都會給他們改過自新與補救的機會,。在上課時，他會生動幽默地給我們講解解題技巧,，在講解時,，常用的例子就是給水煮魚放調料，說得到最后我都餓了,。

很感謝我能有李老師做我的語文老師,，有這么個好老師，你舍得離開嗎？

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇十八

六年的小學時光如流水般消逝,，咱們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年,。想到馬上就要告別母校，心中就有無限的不舍與眷戀,。

我留戀母校,。那窗明幾凈的教室中常常傳出咱們瑯瑯的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著咱們矯健的身姿,；那多功能教室里,，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；()那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富咱們業(yè)余生活,、充實咱們精神世界的最佳去處,。

我留戀老師。他們像園丁,，辛勤地用知識的甘霖澆灌著咱們這些祖國的花朵,；他們像紅燭，燃燒自己來照亮咱們前行的路,；他們像導航星,，時刻給咱們指明前進的方向。他們?yōu)樵蹅冃量嗖賱诘纳碛安粫r地浮現(xiàn)于我的眼前,；他們對咱們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔,。

我留戀朝夕相處的同學。是他們讓我懂得了友情的珍貴,，當同學向我伸出援助之手時,，我感受到了友情的溫暖；當我關愛,、幫助同學時,，我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮勇爭先,，絲毫也不影響同學之間的互幫互學,。這樣一個團結向上的集體，我會永遠珍藏在我的記憶里,。

離別就在眼前,，讓咱們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨,，滿載著希望和對美好未來的憧憬踏出母校的大門,。

咱們相約著：牢記母校的囑托，用咱們的青春和智慧托起明天的太陽,。等到20年后,，咱們成為了祖國的棟梁,，再來母校相聚，道一聲：母校,，老師,，咱們沒有辜負您的希望,！

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇十九

此番春游,，意義非同一般，這次旅游時我們畢業(yè)之前留下的一個美好的回憶,。自然,，這次春游也是其樂無窮。

此游是游長鹿山莊,，其構造都是以木制,，給人一番農村氣息。房屋,，船廳,，廁所，店鋪······各種建筑都是防止農莊而作,。

這里的景點也不少,，當然以長鹿尖叫島為最引人。當我們在團體用餐室吃完飯菜之后,，便去玩喜歡的游戲了,，在尖叫島游戲還真多：空中飛人，賽技場,，迷宮鏡,，水上項目……

水上浮橋和水上飛車挺好玩的。在水上開這車是一種享受;在水上走路是一種樂趣,，自然令人神往,。

這一次令我覺得最刺激，最好玩的當然是水面踩三輪車,，光排隊就已經(jīng)在考驗著我們,，排了好久好久，都沒有可以玩,，可是進來了再出去也太沒面子了,，只好用心等下去。自然也是因為這個游戲刺激,，才有如此大的耐力,。時間在推移著，心情也越來越沉重,。啊!終于到我們了,，穿上服裝,，就坐上三輪車，急急慢慢出發(fā)了,，我的技術還不錯嘛,，來個旋轉，再來個一百八十度超級大旋轉,，一下便開了出去,，可惜還是和別人撞了，經(jīng)過一番調整,，終于來到了湖面,，唉，“真是不踩不知道,，一踩才叫累,。”在陸地上,，還可以自由踩踏,，可現(xiàn)在不僅要用大力，連旋轉也要看好角度,。有時柵輪車還會擺動,，會自由浮在水面上，在這里看著四周的景色比踩著車飄蕩在湖面上還別有一番情趣,?？上硎軞w享受，刺激還在后頭呢!當要轉過一個圓形時的阻礙,，那得靠非一般的技術,。還好有我這個高手，控制車還挺穩(wěn)的,。我踩著車,，掉轉車頭，一步一步地轉動,，時而前進,，時而后退，稍不小心便會轉船,，然而也有可能掉進湖里,。當我們離成功一步遠時，車尾觸轉了一下,，車斜著險些翻了,，我及時來個旋轉 ，從側面移動過去,，再重新轉動起來,，總算沒有失車落水,，在水上搖搖晃晃，過了一會總算平穩(wěn)了,。如果不是這樣與他人撞船,，遇到阻礙，那有哪能顯得驚險刺激呢?

這次旅游我玩得十分開心,，最后我們全班一起在東門合影了幾次,，當作畢業(yè)之后的一個美好的回憶。

此次畢業(yè)游帶給我的不僅是無限的快樂,，還進一步是我與同學之間更了解,，更友愛,。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇二十

在我已度過的這幾年里,，有許許多多的一瞬間，它們有的讓我難以忘卻,，有的已灰飛煙滅……

但就是那天的那一瞬間,，仍讓我記憶猶新，它深深的刻在了我的腦海里,，想抹去很難……

那是在今年6月的一個下午,，因為我們就要考試了，我們也要畢業(yè)了,，學校里為我們舉行了一個歡送會,，我們原本都應該高興的，但,，那個下午我們同學們都哭了,，班主任也哭了。

那天下午,，同學們都到齊了,，我們打掃了一下衛(wèi)生，就把桌子合到一起（對成兩個大桌子）之后,，老師給我們買了很多的東西,。首先，是我們先坐好后等待老師們和校長進來,。他們各自講了許多話以后,，我們就吃了起來，接著,，我們又搞了一些活動,，校長和其他的老師都走了，最后由班主任和我們一起度過了那最后的一瞬間,。

老師對同學們說了許多的話,，這時,，我們的心情一下子由原來的興高采烈變成了沉默無言，只是靜靜地聽著,，我們都能體會到同學們的心情,，也能感受到班主任現(xiàn)在的情緒是很激動的。

終于,，班主任說著說著,，眼淚接連不斷的流了下來， 他說不下去了,，這時同學們也都抑制不住自己,，哭了。就在這一瞬間,，從前那個熱鬧喧嘩的班集體不見了,，在這一瞬間，只有無盡的淚水和無休止的祝愿,。下課鈴聲響了起來,，同學們都在等著班主任那一聲“下課”，可最終,，班主任沒有說出口,，竟然無聲的慢慢地走出了教室……

在放學回家的路上，我和一起走的幾個同學只要一想起以前那些快樂的時光,，眼淚還止不住的流,。此時的我，不知怎么了,，就是有一種說不出的痛苦,，這種痛苦就好像自己失去了最愛的物品，這種痛苦是無法用語言表達的,，只能存在自己的心里,。

回到家里，我懷著沉重的心情寫下了今天的日記?，F(xiàn)在拿出我那天寫的日記時,，我都不知道那時我是懷著怎樣的心情寫的，只是可以想象得到,，自己當時的心情是何等的糟糕?。?/p>

就是那一瞬間,，它讓我承受了巨大的痛苦,，然而它也激勵著我，讓我不要后退,，一定要奮勇向前,，因為老師最后走出教室的那個背影,，還有同學們那最后的擁抱，都在我的身后激勵著我前進,。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇二十一

明年我們畢業(yè),，那時我們總說畢業(yè)離我們遠著呢，可真當畢業(yè)季時,，我們才恍然大悟,，哦，要畢業(yè)了,。

我無法忽略畢業(yè)的存在,，又無法否定畢業(yè)的離別，我們曾肆無忌憚的談天說笑,，我們曾無可奈何的哭天抹地,，我們曾針鋒相對的吵吵鬧鬧，我們曾不顧一切的捧腹大笑,，明明是那么平常的事,，在我們眼里，卻成了最純真的回憶,。

六年了，轉眼間六年過去了,，我們已從懵懂的孩子長成了快樂的少年,，或許，我們多多少少變了許多,，唯一沒變的卻是我們的友誼,。

畢業(yè)季其實沒那么可怕，想想我們不用寫的暑假作業(yè),，想想我們期待的畢業(yè)旅行,，雖然我們即將離別，但我們還有美好的回憶,，我們還可以在遇見彼此,。

時光匆匆，明年我們就要畢業(yè)了,，即將邁出小學的大門,，邁入中學的校園，離別,，是為了下一次的相聚,，淚水，是為了相聚時的笑容,。

當我們畢業(yè)時,，我一定會笑著與你們離別,，如果我哭了，那就一定是喝水喝多了,，因為我說過要笑著和你們離別,。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇二十二

很遠了，還看到你揮動的手,，也許不是你,，但我寧愿相信是你?？v使你的足跡踏遍天涯海角,，走過千山萬水，我將永遠記住你,。

就象我們的友誼,， 散了，對我們來說是一個新的開始,。 走著走著,，就散了，回憶都淡了,；看著看著,，就累了，星光也暗了,；回頭發(fā)現(xiàn)你,，不見了，突然我亂了,。

句句心語是我濃濃的思念與祝福,，愿永遠系著你溫暖與喜悅,，無論你在何方,，但愿我們在同一片星空下紡織思念。

離別后,，漫長的歲月,，您的聲音,，常在我耳畔響起；您的身影,，常在我眼前浮現(xiàn),；您的教誨，常駐在我的心田,。

山?？梢宰韪舯舜耍瑓s阻隔不了我的思念；距離可以拉開你我,，卻拉不開真摯的情誼,；時間可以淡忘過去，卻忘不 了永遠的朋友,。

思念是一季的花香,，漫過山谷，籠罩你我,，而祝福是無邊的關注,，溢出眼睛，直到心底,。祝開心,。

微笑露一點，腦筋活一點,，嘴巴甜一點,，說話輕一點，理由少一點,，脾氣小一點,，做事多一點，行動快一點,，效率 高一點,，肚量大一點。

我默默的為你祈禱：朋友,，祝你健康快樂,！ 聚不一定是開始， 散不一定是結束,。

獻上我無限的祝福之意， 不論何時何地,，不論在何處,， 我都愿意讓你知道， 我深深地為你祝福,， 好友平安,、幸福， 將這份“超重”的祝福,，承載給你我遠方的朋友,。

獻上我無限的祝福之意，祝福您不論何時何地,，不論身在何處,，我都愿意讓您知道，我深深地為您祝福把無數(shù)的思念和想念化做心中無限的祝福，我額朋友,。

相逢又告別,，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結,，又是未來幸福的開端,。

相識就是緣，希望我們能從朋友做起,，更是愿能與你風雨同舟,，但是無論將來怎樣發(fā)展，都愿能成為好朋友,！

因為您的一片愛心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳,。

愿你一切的疲憊與不快都化為云煙隨著清風而逝,；愿你內心的靜謐與愜意伴著我的祝福悄然而至。

祝甜蜜伴你走過一年中的每一天,，溫馨隨你度過一天中的每一時,，平安同你走過一時中的每一分，快樂陪你度過一分中的每一秒,。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇二十三

花開花落,，循環(huán)往復。不知不覺中小學六年的生活即將畫上一個圓滿的句號,。此時此刻,，是憂，是喜,，是對校園的深深眷戀,，是對這一天的百般期待。萬頭千緒,，又豈是言語所能表達的,？但是，無論如何,，心中依舊清晰的,，是對那六年生活千萬個日夜的點點滴滴。

六年前,，我們像一群天真的小天使,，踏入母校的門檻,；六年后，我們掛著微笑,，踏出母校的門檻,。在這里我們相遇，并成為同學,，成了師生,，不久后又要分開。雖然我們只相處了6年,，但是我感覺卻是一眨眼的工夫,，時間真的是來也匆匆，去也匆匆,。

我依然記得,，桂老師那嚴厲而又慈祥的教導。那幽默風趣的教學方式和言傳身教的品質,，一直令我記憶猶新,。冬天，你那雙放起無數(shù)只理想風箏的手,，如今卻被那無情的北風所凍傷,。每當您拿起書本為我們傳授知識的時候，每當我們的目光集中在你的那雙手的時候,。使得我的心里百感交集,，猶如刀絞。在烈日炎炎的夏日你那公平正直的汗水把衣衫浸透,。我的每一點成績都凝聚著您的心血和汗水,，我的每一點進步都離不開您的幫助和教誨，讓我在今后成長的道路上漸漸自信起來,。誰言寸草心,，報得三春暉。我們又何以為報呢,？一日為師,，終身為父。你就是我的父親,！

我畢業(yè)了想起這六年來那酸甜苦辣的小學生活，我就情不自禁的哀聲嘆氣,，甚至流下眼淚,。

醋是酸的，糖是甜的,，藥是苦的,，鹽是咸的，這就是年幼時的我，對生活的全部理解了,。而今,，當我面臨著人生中的一個轉折點的時候，當我面臨著師生離別朋友離去的痛苦的時候,，我才真正意識到什么是酸甜苦辣,。

無論是在同學們的作文里，還是談話中,，只要提起畢業(yè)這個話題,，總是一陣悲酸感慨，這并不是多愁善感,，而是對那六年生活的感慨,。

相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手,。在以后無數(shù)個春秋之后,，誰能預料？我們都會為了自己的目標而奮斗,，無需思念著相逢,。“莫愁前路無知己,，天下誰人不識君,。”我們的周圍有層出不窮的朋友,，何必時時憶起過去的少數(shù),，有一聲問候，這就最好,，也就足夠,。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合,?！蔽覀兗磳⒂瓉砩械谝粋€“離”。雖然我們對學校,。對老師,。對同學，心中有太多太多的不舍,，太多太多的惜別,。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛,，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放,。但我們心中清楚,，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵,。

再見了我美麗的母校,，再見了我敬愛的老師，再見了親愛的同學們,。十年之后,，待到我們都成為祖國的棟梁，再來母校相聚,，再來看望割舍已久的老師同學,，心中會依然蕩漾起年少時的依依惜別之情。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇二十四

再見了,，老師

一快要畢業(yè)了,，要告別美麗的母校，告別朝夕相處的同學,，心里就涌起了的眷戀之情,。

還清楚地記得，六年前我們依偎著爸爸走進了校園時,，望著綠草如陰的操場,，窗戶明亮的教室，天真可愛的同學,，和藹可親的老師,，撫摸著散發(fā)知識香氣的課本，只覺得這里的那樣的誘人,。

六年過去了,，我里茁壯成長。里得技能的知識,，懂得了應該怎樣做人,，更感受童年的快樂與幸福。母校啊母校,，老師呀老師,，你給予我們精神與財富，我們怎能忘記,？

在離別的時候,，敬愛的老師我要送你一支歌，讓你在歇息的時候能聽聽我們的心聲——我們像雄鷹展開翅膀自由飛翔,。

以后,，再一次漫步校園，當年我親手栽下的小樹苗,，將已成了小樹,，等到小樹成為參天大樹時，等到成為棟梁時,，大家再來母校相聚,，再來看望老師，多美呀,！那時,，對您說：“老師，我沒有辜負您的希望,?！?/p>

評語 文章結構，條理清晰,。情感,，敘事流暢，內容完整,。

再見了,，老師。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇二十六

苦過三年,，累過三年,，虛度過三年。

如今,，無論學到了什么,，還是難免要進入高考的考場，還是難免要踏上新的征程,。

其實,，面對高考，想來也挺諷刺的,，一場考試,，六張卷子便把昔日還在一起玩耍的我們撒向了各個城市。

三年啊,，我們走過了多少風雨,，三年啊，我們又經(jīng)歷了多少挫折,，高考,，這兩個字足以壓得我們喘不過氣來，這次,，總算是要撇開這個重負了,，可心里卻又有著一種淡淡的憂傷——不舍。

舍不得自己的鐵哥們兒,，舍不得自己的好姐們兒,，舍不得自己的老師,，更舍不得自己的母校。

畢業(yè)生們,，送你們一副對聯(lián),，上聯(lián)：若不撇開終是苦，下聯(lián)：各不捺住即成名,，橫批：撇捺人生,。祝你們在這一撇一捺中書寫屬于自己的人生！

三年磨一劍,，是時候讓劍光閃耀了,，而你們，在今年的高考場上定能披荊斬棘,，馬到功成,，金榜題名！加油,！

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇二十七

小學畢業(yè),，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來了好成績,。小學畢業(yè)啊,，一眨眼，在母校六年完美的時光,，隨著微風帶走了,，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時光。此刻,，我們帶走的是勝利,，留下的是完美、難忘的記憶,。小學畢業(yè),，以前在母校每當說起這個詞，是多么地羨慕六年級的同學們能夠走向中學繼續(xù)學習更難,、更新,、更好……的知識，他們離實現(xiàn)自我的理想又邁前了一步,。此刻,，我們變成了六年級的學生，也要走向中學學習了,，是多么的高興,。

小學畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是我們要去中學讀書了,，變成中學生了,。悲傷的是我們又要離開親愛的同學們、教育我們的老師和度過六年難忘時光的地方—小學學校（母校）,，去一個陌生的地方學習,。

六年前的我，是一個充滿童稚的我,。此刻卻變成了一個成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜,、酸,、苦、辣……種種味道,，到此刻是換來了完美的笑容,。盡管吃盡了苦頭，還是值得的,?；貞浺郧暗膶W習日子，和同學們共度風雨,，同甘共苦,，是多么的快樂。

小學六年里,，我并沒有用盡每一分,、每一秒的時光，我也虛度了許多的時光,。六年,，說去就去，“光陰似箭,，日月如梭”,，人生還有多少個六年呢？

在小學里,，我認識了許多的朋友,、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師,，她們總是鼓勵著我奮發(fā)向前,，使我在學習道路上留下了一個個結實的腳印，我永遠也不會忘記老師對我的教育之恩的??！在六年級里，苦盡甘來,，取得了好成績,。老師也不斷地鼓勵我,，教育了我們許多道理。我們也明白了許多事情,。

六年里,，我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功,?！敖?jīng)一事，長一智”,，我們也從失敗里總結了經(jīng)驗,，奮斗學習。為求考上重點中學,，為中學打好結實的基礎,。

我們在小學學校里，懂得了許多,。我們曾在學校里傷過,、痛過、哭過,、笑過,、苦過、喜過,、怒過,、哀過、樂過,，也期望過,、失望過、期望過,、指望過,，甚至絕望過。到了最后,，我們開心的都是不負眾望,！

我們的童年的腳印，留在校園的小路上,，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落,，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想,。你們給我的最珍貴的禮物—真誠的友情,，我將永遠珍藏在心里！

我們的教室里處處藏有我們讀書的痕跡，處處都有每一屆學生的書香味,。我們曾在那里奮斗過,，是忘不了的記憶。同學們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子,。老師的耐心教導,，我們都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長不斷地全力去栽培我們,。母校的一切一切都為我們學生付出過,。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇二十八

六年的小學生活即將過去了，我們也要離開敬愛的母校,。這時,，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞,，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學,，對于循循善誘的老師,，對于朝夕相處的校，我們有太多太多的眷戀與感恩,。命運讓我們走到了同一天空下,，一起追逐，一起成長,，一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天,，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造,，一起經(jīng)歷,，一起看著我們走過的一切的一切……在熟悉的校園里，將要慢慢變成了永久的記憶,。

想起與你們（同學）相處的日子,，我是多么不愿和你們分開啊,！在這漫長的六年中,，我與你們一起上課、作業(yè),，與你們一起嬉戲,、玩耍，與你們共同進步,，經(jīng)歷挫折……這些歡聲笑語始終縈繞在我的耳邊,，你們的笑臉也不斷涌現(xiàn)，讓我怎能忘記呢？

在這六年的時日里,，我們曾經(jīng)以黑板為背景,，以老師為榜樣，以同學為伙伴,，開開心心的走過六年的風風雨雨,。如今快要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲：再見,。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子,，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光,，到不如接受事實,，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

默默的分手,，正如當初默默地相遇,。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱,。短暫的別離,，是為了永久的相聚，讓我們期盼,，那份永恒的喜悅,。風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線,，我扎緊了思念的情結,，相信總有一天我們會再度重逢！相知是天意,，相識是人意,，相加便是友誼，有情便有意,，我們能聚在一起,，因為心有靈犀。

歲月的流逝,，證明著我們在一天天的長大,。在成長中，我們成為了好朋友,。當世界在變,，唯有不變換時，我相信,，我們還會回到相遇的起點,。一朵花中有一個世界,，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇,。

在以后的日子里,，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高山峰,。不管未來有多遙遠,，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候,，我們是永遠的好朋友,。不管未來有多長久，我們會珍惜相聚的每一刻,；不管多少個春夏秋冬,，我們是永遠的好朋友。與你們同行,，回想起我們曾經(jīng)擁有過的共同理想,；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡,。

一年又一年,，風風雨雨；一日又一日,，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底,。昨日,，我在這兒認字寫作；今日,，我在這兒茁壯成長,；明日，我將從這兒起飛,，塑造光輝亮麗的未來,。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌,，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落,，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想,，讓我們永不忘記,。春雨綿綿，點點滴滴,，激起思念的漣漪,；綿綿春雨,，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母?！?/p>

我要說對敬愛的老師,、親愛的同學們說一聲：再見！

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇二十九

“光陰似箭日月如梭,?！睍r間在不可挽回地流逝著，我們即將畢業(yè),，但我還有許多回憶還未拾起,，我無法忘記，我們之間的打鬧,，歡笑和情誼,。

若能讓時間倒流，我好想回到過去,，回到每周五傍晚的快樂時刻,。

以前每到周五，無論作業(yè)的多少,，咱們仨——我,，李穎和景萍都會聚在一塊兒，一起去操場上愉快的玩耍,！我們一起在跑道上奔跑,，在沙坑里“建筑”，在滑梯上疾馳,，在草地上閑聊……多么溫馨,、享受、快樂的時間??！同時悄悄增進我們之間的友誼。

我們還有一個自創(chuàng)游戲——蒙眼抓人,。就是一個人將眼睛蒙住,，其他人在一定范圍內走動，必須發(fā)出聲音提示抓的人,，只要抓的人抓住其一人就算贏,。大多都是我來抓，我用紅領巾將眼睛蒙住,?！坝螒蜷_始了！”我“笑盈盈”地喊道,。她們倆到處亂跑,，總讓我猜不透她們的位置,。“在這呢,，嘿嘿,！”是李穎！聲音近在即尺,，我算出了他所在的位置——我的右手邊,，只見我奮力向右一抓?！肮?，哈哈，抓不著,，抓不著,！”“嘿嘿，太逗了,?！彼齻z開始嘲諷我，我趁其不備向她倆奔去,，還是被抓到,。“還想搞偷襲,？”景萍剛站穩(wěn),。“想的太美了,！”哈哈,，哈哈……

每每周五傍晚操場上的歡聲笑語中，其中就有咱三的,。

夕陽下，站著三個女孩的背影,，接著夕陽落下,，三個女孩消失在了操場上。

我小學畢業(yè)了作文字 我小學畢業(yè)了作文字篇三十

日月忽其不淹兮,，春與秋其代序,。

曾何幾時，我也那么幼稚過,？那么期盼過,？可期盼來了，我卻想回到過去,。一切在快結束時,，我才懂得了原來那時的我們是那么的開心快樂,。

一年級的純潔，二年級的懵懂,，三年級的情竇初開直到六年級的滄桑,。一年又一年的變化，洗去了我們身上的純潔,，擁有了煙火氣息,。因為以前我們都明白了。歲月極美,，在于它必然的流逝,。春花，秋月,，夏日,，冬雪?？蔀槭裁丛矫利?，我卻越討厭它呢？

還記得,，在沒上六年級的時候,，望著那些哥哥姐姐們離開，沒有作業(yè),，也不用再來學校了,，這讓我一陣羨慕嫉妒恨呀！但是他們似乎并不開心,，一個比一個難過,。那時的我什么都不懂，還在心里編排他們有什么好傷心的,。沒有作業(yè),，也不用再來學校了，哭什么呀,？這也太不容易滿足了吧,，可真貪心。

直到現(xiàn)在我才明白,，貪心是真的貪心,。不過這次貪心的可是時間啊,！想在這所小學里多呆一會兒,，哪怕只是一分一秒，我也愿意,。

我沒曾想過我會離開,，會長大,。但這只是一眨眼的事，“最是人間留不住,，朱顏辭鏡花辭樹,。”這句話一直留在我的腦海中,，時間的飛逝呀,。我也想留住這一刻，我也想讓時間慢一點,?？伤孟褚恢倍疾宦犜挘{皮地向前跑著,，讓我怎么追也追不上,。我傷心了，我承認我傷心了,，害怕離開,，害怕再也見不到你們了。

歲月不堪數(shù),，故人不如初,。