范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我們畢業(yè)了小學(xué)作文450字 我們就要小學(xué)畢業(yè)了作文篇一

六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的,、難忘的,。還記得嗎,？小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的我們,，哭鬧著要回家,。還記得嗎？我們的老師緊緊摟著幼小的我們,，用愛澆灌出我們對(duì)華美的熱愛,，從此樂不思蜀；還記得嗎,？學(xué)校每年的六一節(jié),，我們各自爭相獻(xiàn)妍，給母校增添著文化底蘊(yùn),。還記得嗎,？運(yùn)動(dòng)場上我們們矯健的身影，驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績……學(xué)校的一草一木,、一磚一瓦,。見證了我們的成長與歡樂；述說著我們勤奮的求知與探索,。

母校,，它給我的回憶猶如一汪汪清泉。逐漸渴望自我,，滿足自己的好奇,。

母校，它給我的回憶猶如茁壯的小草,，我們活躍在操場,，盡情奔跑嬉戲。

母校,，它給我的回憶猶如七彩的夢(mèng)境,，我們一起躺在操場上，望著天邊,。

母校,，它給我短短的六年的時(shí)光，我們告別了天真,，走向了沉穩(wěn),；脫去了童年的稚氣，獲得了自信,；拋棄了依賴,，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立,、自強(qiáng),。同學(xué)們，我們們六年的跋涉,，六年的攻讀,，六年的探索，成長了自我,。

七彩的夢(mèng)現(xiàn)在是否已經(jīng)變得蒼白無力,，曾經(jīng)美麗的幻想現(xiàn)在是否還能擁有，我們走向花樣年華,，童年毅然離我們而且,，如果有時(shí)間，我還愿意回到孩提時(shí)代在走一回,，不知道它們還歡迎我嗎,？

我們畢業(yè)了小學(xué)作文450字 我們就要小學(xué)畢業(yè)了作文篇二

六年好長卻又好短，六年讓我們真正的開始相信了解對(duì)方,，卻偏偏分離的時(shí)候又到了,。有人說幼兒園是胡鬧，初中是交道,，高中是學(xué)習(xí),，大學(xué)是社會(huì)，而小學(xué)便是人生中最純粹最無邪的時(shí)光,。小學(xué)的友誼也許你會(huì)忘記,，但小學(xué)的海誓山盟你卻永遠(yuǎn)銘記。也許5年,，10年,， 20年之后我也想不起你的名字，想不起你的面孔,，但永遠(yuǎn)都會(huì)想起你那純粹,，無暇的笑容，那時(shí)的笑容最美也是最真,！

還記得前幾個(gè)星期,，老師召集同學(xué)們?cè)谝黄鹋漠厴I(yè)照。大家也知道或者說早已預(yù)料到會(huì)有今天這一天,。在照相的過程中,，有些同學(xué)笑的.陽光燦爛，有些同學(xué)暗暗低下頭,。笑是為了給大家鼓勵(lì)和對(duì)明天的向往,，哀愁是對(duì)六年的友誼即將要分開的難舍和傷心,。

老師感謝你,，賜予我們知識(shí)與人活下去的意義,，讓我們勇敢前行，在人生的道路上勇敢前行,！

校園的樹木還是和當(dāng)年入校那年一樣粗壯,，卻少了幾分茂盛。校園的跑道還是和當(dāng)年一樣平坦,，卻少了某些人的足跡,。校園的六年級(jí)教室依然還是那么整整齊齊，但人卻不同了,。

母校你不大,，卻收養(yǎng)了我們。母校今天你是我的自豪,，明天我是你的驕傲!

同學(xué)們,，沒有你們，也許我還是一個(gè)人,，走在那孤單的路上,，一個(gè)人走著沒有盡頭沒有方向的道路！你們的友誼便是一盞明燈!

我們說好不分離 要一直一直在一起

就算與時(shí)間為敵 就算與全世界背離

風(fēng)吹亮雪花 吹白我們的頭發(fā)

當(dāng)初說一起闖天下 你們還記得嗎?我坐在草地上,，又慢慢回想了那段喧鬧又唯美的時(shí)光,。

我們畢業(yè)了小學(xué)作文450字 我們就要小學(xué)畢業(yè)了作文篇三

我們畢業(yè)啦！隨著一聲高呼,，我才真正意識(shí)到小學(xué)已漸漸離我遠(yuǎn)去,，而初中在向我慢慢靠近。

這個(gè)暑假意義非凡,，它既是小學(xué)的結(jié)束又是初中的開始,。

初中對(duì)我們來說其實(shí)并不陌生，但對(duì)小學(xué)還沒畢業(yè)的學(xué)生來說,，這似乎是一個(gè)陌生的詞,，因?yàn)檫@代表了我們將會(huì)和一群陌生的同學(xué)度過初中三年，一起上課,、一起玩耍,、一起寫作業(yè)。

初中是學(xué)弟學(xué)妹們向往的地方,，當(dāng)然也包括年少的我們,。可是,，到了真要去的時(shí)候,，心情卻像五味雜陳一樣。有對(duì)新鮮事物的好奇，有對(duì)新鮮事物的恐懼,，更多的是對(duì)同窗幾年同學(xué)的不舍,。

畢業(yè)前一天的最后一節(jié)音樂課，許老師的一句話讓我瞬間淚崩：小學(xué)的列車已到站,，請(qǐng)帶好隨身物品,，準(zhǔn)備下車。是??！小學(xué)我們畢業(yè)了，該轉(zhuǎn)入初中的列車了,。

班主任在期末考試完以后對(duì)我們說：你們真的已經(jīng)畢業(yè)了,，以后的路還長，老師只能陪你們走到這了,，希望你們前程似錦,，學(xué)業(yè)有成，到那時(shí)一定要記得,，小學(xué)時(shí)有一位班主任,，是你們的語文老師陶老師！雖然陶老師不是我見過最漂亮的老師,，但卻是我見過最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,。她總是在無形中改正我的缺點(diǎn)，正如杜甫《春夜喜雨》中的隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。

數(shù)學(xué)老師何老師雖然十分嚴(yán)厲，上課總是板著個(gè)臉,。但是他上課特別好,，我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。

英語戴老師雖然只帶了我們一學(xué)期,，但她上課十分幽默風(fēng)趣,。總會(huì)開一些玩笑,，給課堂增加一些色彩,。

小學(xué)，再見了,！我會(huì)承載著你們的希望,，成為一個(gè)對(duì)祖國有用的人。