人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

初二的我作文字篇一

只見他拿著歷史書,，低著頭走上講臺,。他的頭光溜溜的，戴著一副圓框眼鏡,，衣著單調(diào),，一件老舊的棕色上衣，一條牛仔褲,，一副很有年代感的樣子,。

他抬起頭，摸了一下他那光溜的`頭,，面帶微笑地說：“吾姓白,，你們叫我白老師即可！”

臺下已然一片笑聲,，也許是因他文縐縐的自我介紹,，也許是因他那一個光溜溜的頭吧。

他上課幽默風趣,。一次,，他講“按圖索驥”的故事，他把自己扮演成伯樂的兒子,，把粉筆盒當作蛤蟆,，高舉著粉筆盒，瞪大眼睛說：“爸爸,，我找到千里馬了,！”此時他真的就如六歲的孩童一般，神態(tài)如癡如醉,。一個三四十的中年男人,，卻有這么一顆童心，令人忍俊不禁,。

他對工作細致入微,。我作業(yè)本上的錯別字，他也都圈圈點點,，用他的經(jīng)驗讓我們從容易混淆的知識點中脫離出來,。他還是我們的思想導師,，常常讓我們從歷史事件中獲得啟示，應(yīng)用在生活里,，以免我們誤入歧途,。

他常常說要團結(jié)。那次一個同學搗蛋被白老師罰站,，我們笑了起來,，他卻皺起眉頭說：“笑什么，同學被批評光榮嗎,？這是集體榮譽感的缺失?。　彼е^,，神情沮喪,。

最令我敬重的是，他有一顆愛國的心,。講到清朝的“虎門銷煙”時,，他含著淚，語調(diào)亢奮,，手中緊緊握著粉筆,。在講到圓明園被八國聯(lián)軍一掃而空時，他更是下課后在黑板上慷慨淋漓地寫下“不忘國恥”四個大字,。他的歷史課總能讓我們內(nèi)心有所觸動,，從而更加努力學習。

他是我最敬重的那一位老師,。

初二的我作文字篇二

我對不起你,，我恨沒能早點認識你；

早一點喜歡上你,；但我對你是真心的,，

原諒我，原諒我以前的不懂事,；

我很慶幸,，慶幸你還是在乎我；

我感謝你的同學,，是她們勸動你回心轉(zhuǎn)意,；

我真的很喜歡你，給我個機會,；

記得那天我向你表白,，你說考慮一下；你知道我有多高興嗎,。那天晚上,，我在路邊大喊,，放佛讓所有人都知道這個消息；因為,，我終于有機會了,；那天晚上，我笑著度過了一夜,；第二天我起的好早,，就等著你一句回答；可我沒想到的是,，你拒絕了我；我當時,，無比的心碎,，好像天要塌下來了；我渾渾噩噩的度過了幾天,，甚至,，別人造我的謠言；我也不管不顧,，任其發(fā)展,；每天看著你黑白的頭像，難免會感到一陣失落,；可等你上了線,，我又不知道該說什么；直到了今天,，我才知道——你是在乎我的,；我內(nèi)心里無比的喜悅，但隨之而來的困難,，讓我陷入了絕望,；可剛剛你說原諒我了，我知道,，那是不可能的,；即使你真的原諒了，也會有一些生氣在里面的,；我承認,，我是有些花心，但我對你是足夠的真心,；給我個機會,，讓我用真心對你好；

原諒我,，我會用足夠的真心證明的,。

我喜歡你,，給我個機會吧。

初二的我作文字篇三

我像個孤獨患者,，自我拉扯,。

——題記

看著周圍那些繁華的煙火，落入我眼中的竟是那無邊的黑暗與茫然,。有誰能告訴我,，我到底怎么了？

回憶時時刻刻都會浮現(xiàn)于眼前,，是我不懂得刪除,，還是舍不得？身邊來來往往的人群,，路過我像路過某個不知名的東西,，當然，我知道自己的渺小,，于是也不愿從心底偉大,。翻來覆去，自己身邊永永遠遠都是那些熟悉得不能再熟悉的好友,，再沒交過新的,。

不會學著去與別人交流，甚至被誤會沒有禮貌,，或許是我太自閉,，又或許是我太自卑，給自己那么多或許,，應(yīng)該足夠當借口了吧?。?/p>

我的確就是這樣的人,，再熱鬧也很孤獨,，心里總是有一種說不出的感傷，那也許就是我的本質(zhì),。

黑夜依舊,，只是星空不在，冷風卯足了勁,，從窗縫,、門縫肆意地穿進這空蕩的房間，連呼吸都被壓迫,，連神經(jīng)都開始緊繃,。孤獨，恐懼，一并襲來,，前所未有過的感受,。

記得有這樣一句話：“不是黑夜籠罩了你，籠罩你的是你自己對生活的恐懼,?！笔前。瑳]錯,，恐懼才是自己人生的絆腳石,。

面對自己，相信自己,，任何困難都會被克服,，不僅僅是恐懼，還有那靈魂深處的,，愿與世隔絕的,、假意孤獨的自己。

初二的我作文字篇四

不知不覺中,，初一生活悄然已逝，帶走我一絲少年輕狂,。站在九月的“尾巴”上,，我開始回眸我的初一生活，初一特有的味道強烈地刺激著我的味覺,，讓我又重新“反芻”

告別了有些懶散的初一生活,，迎來了一個新鮮而又緊張的初二生活。各具風采的老師,，忙碌的同學,，一個接一個地“闖”入我的視野。過去的輕松,，已經(jīng)被緊張取代,。昔日同學們之間的嘻嘻哈哈也變得少了許多。我心中卻常常會有種酸酸的感覺,，甚至禁不住流下了眼淚,。不知為什么，或是有些失落,，抑或有些膽怯,。有時也會為自己的多愁善感而啞然失笑。草莓,，帶著淡淡的甜味,，又帶著淡淡的酸味，一如我的初二生活,。

耳邊回響著老師的諄諄教誨,，眼前閃過老師的期盼目光,，不知不覺中青春在“戰(zhàn)斗”中愈加殘酷。隨著學習腳步的加快,，每天晚上當萬家燈火幾近熄滅時,，我仍強打精神，在桌前奮筆疾書,。唉,，黃連，入口的苦澀讓我難以下咽,，正如我的初二生活,。

操場上，男生們在球藍下你爭我搶,，在競技中體會那份刺激和快樂,。草地上，三三兩兩的女生聊著天,，交流著收獲的喜悅,。教室里，三五個同學湊在一起正在各抒己見,，探討問題,。青春的小河在歡快地流淌，哦,，似雨中的蓮兒歡快地舞動,，夾雜著各種味道，這便是我的初二生活,。

當黎明的點點曙光剛剛升起時,，我背起希望，帶著一絲憧憬與興奮走進校園,。第一次早讀,，往日熟的校園是那么的美麗。開始了,，那顆心安靜下來,。白楊林里的鳥兒們用歌唱伴著我們的讀書聲一起把清晨裝扮。在這祥和的氣氛中,，花兒一樣的青春用知識澆灌,。甜甜的味道似西瓜剛剛?cè)肟诘囊粍x那，這充滿甜味的初二生活呀,！

多彩的生活,，多味的初二，我快樂著，我收獲著,，我感動著……,，我不禁向我的初二問候一聲：你好！