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小班家長會副班簡單發(fā)言稿篇一

下午好!

首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，下面，由我來講一下我班情況：

本學期由我李老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作,，我們班共有30名幼兒,，其中男孩19人，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子,。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應的反映,，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的,。這一個多月以來,，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌,、講故事,、做游戲、看圖書,、玩玩具,、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡來幼兒園,，喜歡與老師、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應的很快,，情緒基本穩(wěn)定了。

通過開學這段時間觀察,，我們發(fā)現(xiàn)我班的.孩子聰明,、好學,、接受能力強，動手操作能力強,。如：孩子都能記住自己的號,，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所;會自己吃飯等等,。特別是在動手操作方面,，比我想象的要強的多，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心,，認真仔細。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題,，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養(yǎng),。下面我一一談一下：

(一),、常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手,，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進餐，正確使用小勺,、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水,，并用自己的杯子等,。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿,，學習認真聽講和回答問題,，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等,。通過各種教學活動,，使孩子們學習有秩序的按規(guī)則做各種活動。

(二),、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物、物品,，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到,。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等,，讓幼兒通過微笑,、請求、邀請等交往行為,，嘗試,、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語,，見到老師要問好，走時要說再見,，不打人,，不罵人，學會說對不起,、沒關系等禮貌用語,。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力,。

(三)、語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會單獨糾正,。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話,，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等,。個別幼兒對于老師的問話不回答,，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題,，我們應該告訴他學會尊重別人,。

(四)、自我服務方面：小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯,、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手,，吃飯，上廁所,，安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合,，在家中的時候,，也讓孩子自己的事情自己做。

(五),、動手操作方面：俗話說“心靈手巧”,，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手能力有待逐步提高,，我們通過開展區(qū)域活動,，結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動，進一步提高孩子們的動手操作能力,。請家長在家中為幼兒準備一把小剪刀,。

本學期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實施素質(zhì)教育,，為幼兒一生發(fā)展打好基礎”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領域,，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點和學習特點,。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課,，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容,，請家長關注。

1.教幼兒廣播操及律動

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動,。帶領幼兒感知秋天,、認識秋天。

3.十一月組織穿鞋比賽,。

4.加強體育鍛煉,，開展玩沙包的活動。

5,、學期末開展家長開放日活動,。

我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長,，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致，本學期需家長協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問題,。安全問題是幼兒園的頭等大事,。早上按時送幼兒來園(8：00前);家長一定要親自接送孩子,，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼,，沒有通知,，我們不能讓孩子離園。

2,、如果幼兒有特殊病史或生病(手術),，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗?，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合,。

3,、及時疏導孩子的不良情緒。家長的評價標準應該從“今天吃的什么”到“今天學了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等,。

4,、請家長給孩子做一個沙包、毽子,，拿幾個旺旺瓶做成高蹺,，以備開展豐富多彩的體育活動。

如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來,，我們會盡最大努力滿足家長的需求,。

小班家長會副班簡單發(fā)言稿篇二

經(jīng)過了一個學期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,，好伙伴,。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們,。那么本學期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?，對于我們老師來說是榮幸的，與此同時,，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任,。我希望通過今天的互相學習,，互相交流，能起到彼此借鑒作用,，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致,，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好,。上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性,。

今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力，和接受能力,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點很值得發(fā)揚,。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享,，要學會謙讓，學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具……等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學期已經(jīng)有了很大的進步,，我們教他們學會穿外套，鞋子,，但是還有部分小朋友不會,，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。家長平時一定能感覺到,，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣,。

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排,，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁,、洗手,。8點30到35是廣播操，35到55是吃點心,、喝牛奶,。接著是上廁所、洗手,。9點15到10點是兩節(jié)主題教育課,，結(jié)束后上廁所,、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課,。11點午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動,。12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣,。2點10分起床,，上廁所、衣褲整理,、喝水,、吃點心，3點20是下午的教育活動,，20分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時間,，同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領域：數(shù)學,、語言,、社會、美術,、手工,、體育、音樂幾門課程,。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準備材料,，希望每位家長都能及時的配合，一邊達到最好的教育效果,。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室,。

2,、孩子來園離園都要憑卡

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食,。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)。

1,、請家長按時間準時送幼兒來園和離園,。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病,，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的,。

2,、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套,。

3,、特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們,，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來,。

4,、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚,，交給我們老師,，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、天氣開始轉(zhuǎn)熱,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。

6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),，每位家長都必須認真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育,。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放,。

最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請各位家長及時提出來,，以便我們有針對性地改進工作。