在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,、尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家中午好！

我是二年級(jí)三班寧心怡的家長(zhǎng),。很高興和各位一起,，共同探討孩子的教育問(wèn)題。首先,，真誠(chéng)感謝大河坎小學(xué),，感謝二三班班主任田添老師，給了我這次探討的機(jī)會(huì),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一個(gè)家長(zhǎng)倍感責(zé)任重大。學(xué)校老師對(duì)每一位孩子傾注了愛心和心血,，更讓家長(zhǎng)感動(dòng),。作為家長(zhǎng)，我理解支持老師的工作,，積極配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這個(gè)問(wèn)題，各位家長(zhǎng)比我做的更好,，有很多借鑒的地方,。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育做的還不夠,，還存在不少疏漏,。下面，我真誠(chéng)的談?wù)勛约旱南敕?，與各位家長(zhǎng)共勉,。

我上小學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)曾就人才這個(gè)話題做過(guò)精辟論斷,，說(shuō)人學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，思想不好是危險(xiǎn)品,所以身體好很重要。

1,、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。

2、鼓勵(lì)孩子投入并擅長(zhǎng)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。如自行車,、跳繩、跳舞等,。3教育孩子勞逸結(jié)合,，尤其是健康用眼，不要搞近視了,。

自信就是我能,、我行。自信可以使一個(gè)人不怕困難,，積極嘗試,、奮力進(jìn)取，獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

1,、賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，多夸孩子。有人說(shuō)孩子是夸出來(lái)的,。生活中多說(shuō)你行,、可以呀、能干之類的話,，少說(shuō)你太笨了,、你不行、這個(gè)你不會(huì),尤其是人多的時(shí)候,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子也會(huì)否定自己,對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,從而產(chǎn)生自卑感.

2,、創(chuàng)造機(jī)會(huì),在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子的自信心.比如自己買東西,、整理書桌等。有些時(shí)候大一點(diǎn)的孩子與小一點(diǎn)的孩子在一起,，充當(dāng)大哥大姐,。游戲玩耍實(shí)際也能培養(yǎng)自信心。

3,、孩子遇到挫折,，多些鼓勵(lì)少些責(zé)罵，讓孩子自己調(diào)整自己,。

4,、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信。比如這次期中考試，我不知道她學(xué)習(xí)究竟咋樣,，她早就想要一輛自行車,。我呢就想用自行車來(lái)刺激一下她的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。于是,，某天,，他又提出要自行車時(shí)，我就滿口答應(yīng),，并說(shuō)我可有條件哦,。“啥條件,？”她問(wèn),。我說(shuō)：“期中考試平均95分以上，我就給你買一輛,。能不能達(dá)到,？”她說(shuō)：“能！”我就和他拉鉤,，以示承諾,。后來(lái)幾星期，我就經(jīng)常在她貪玩的時(shí)候,、懈怠的時(shí)候用自行車來(lái)鼓勵(lì)她,。后來(lái)考試成績(jī)還算不錯(cuò)，都在95分以上,。當(dāng)然,，自行車買了，而且樣式,、質(zhì)量在她期望之上,。這幾天，我看心情比較好,。

在家要尊重父母,、長(zhǎng)輩，見了長(zhǎng)輩多稱呼,，別人幫助自己要表示感謝,，和人交流要眼睛看著對(duì)方。在學(xué)校要尊重老師,，樹立老師在孩子心目中的崇高地位,，使孩子能夠主動(dòng)和老師搞好配合。

我在輔導(dǎo)孩子時(shí),，方法講得多,，具體講得少,，就像寫毛筆字，橫撇豎捺咋寫,，方法交給他,，認(rèn)真練習(xí)是她的事。這幾天,，孩子學(xué)習(xí)東南西北,，回來(lái)看她還有點(diǎn)迷糊，方法教給她,，然后反復(fù)考她,，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，讓她逐步掌握這些知識(shí),。

這方面,，我家主要靠老婆。主要做法是：

1.自己獨(dú)立完成作業(yè),。

2.規(guī)定時(shí)間完成作業(yè),。

3.自己檢查作業(yè)。

4.有錯(cuò)題,，先讓孩子自己檢查,，檢查不出來(lái)，可縮小范圍提示,，絕不直接指出,。

5.不定時(shí)抽查、隨機(jī)抽查掌握情況,。

自己的課桌自己收拾,、自己的書包,、書本自己歸類,。到點(diǎn)必須回家。

不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，小孩學(xué)習(xí)規(guī)定每次任務(wù),，完成后讓孩子去玩，養(yǎng)成干啥像啥的好習(xí)慣,。

小孩學(xué)習(xí)時(shí),，不看電視；陪孩子看看課外書籍,，她看小孩子的書,，我看自己的書；教育孩子寫字工整,，自己尤其是作業(yè)簽字時(shí)要工整,；在家不打牌,，總之，身教大于言傳,。

今年二年級(jí)第一星期,，我家孩子每天放學(xué)回來(lái)表現(xiàn)總是很煩躁，通過(guò)觀察,，我發(fā)現(xiàn)可能是這些原因：1.新學(xué)期新老師,，小孩不適應(yīng)。2.新學(xué)期學(xué)習(xí)乘法,，她開始轉(zhuǎn)不過(guò)彎,，學(xué)習(xí)上不適應(yīng)。在某天回家的路上,，我和她談了一次心,，她說(shuō)就是這些原因，我就鼓勵(lì)他：這些是很正常的等等,。然后指導(dǎo)她從認(rèn)識(shí)老師的姓名開始,，逐漸適應(yīng)新環(huán)境；學(xué)習(xí)上加強(qiáng)輔導(dǎo),，反復(fù)舉例,，直到逐步掌握。很高興她比較快的適應(yīng)了過(guò)來(lái),。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:雖然我講了很多,，實(shí)際上做的還很不夠。希望今后我們多交流,，配合好老師,，都把自己的孩子教育培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。

再一次感謝各位老師,。

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

家長(zhǎng)朋友們大家好,，感謝各位在忙碌的周一抽出時(shí)間來(lái)參加咱們本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也看到了你們對(duì)孩子教育的重視和對(duì)老師工作的支持,。首先我還是自我介紹一下,，雖然上學(xué)期已經(jīng)跟咱們大部分的家長(zhǎng)朋友見過(guò)面，那今天人還是比較齊,，也跟大家再互相認(rèn)識(shí)一下,，我叫xxx，xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，之前在xxx任教xx年,，x年xx月調(diào)派到咱們園來(lái)的。希望家長(zhǎng)朋友們給予我充分的信任和支持,，共同把咱們班的寶貝們帶的棒棒的,。

再認(rèn)識(shí)一下咱們班的另外兩位老師：xx老師,，xx老師，兩位老師都是非常有愛心有責(zé)任心的,，也是小朋友們非常喜愛的老師,。相信在我們?nèi)焕蠋熀透魑患议L(zhǎng)的共同配合和關(guān)愛中，xx小朋友一定會(huì)成長(zhǎng)的越來(lái)越好,。

好的,，那我們就進(jìn)入正題。我們的孩子升入中班家長(zhǎng)要做些什么呢,，中班的孩子雖然年紀(jì)還比較小,，但是性格特點(diǎn)已經(jīng)比較明顯了，在平時(shí)交流的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一定的邏輯思維和自我表達(dá)方式,。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的自我意識(shí)也變強(qiáng)了,，所以我們要做好引導(dǎo)，盡量的讓孩子能自己去探索,，嘗試,，鼓勵(lì)幼兒多做一些力所能及的事情，比如簡(jiǎn)單的家務(wù)活,，整理自己的玩具,，收拾房間這些。

中班孩子的學(xué)習(xí)能力也已經(jīng)增強(qiáng)了不少,，對(duì)未知的事情也非常好奇,，越來(lái)越喜歡提問(wèn)，但同時(shí)又更容易受挫和失去興趣,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)和我們老師都要注意，不要給孩子過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力,，要求一點(diǎn)要達(dá)到什么目標(biāo),，應(yīng)該找到他們感興趣的方面，和正確的引導(dǎo)方式,，多一些耐心和鼓勵(lì),。

說(shuō)到學(xué)習(xí)方面,，向大家簡(jiǎn)單介紹一下我們目前的教材和課程,，我們園選用的是xxx這一套，分別是xx,，xx,，xx三門課程。

三門課程結(jié)合,，對(duì)于幼兒園教育階段是足夠了,，也比較全面,，除此之外我們?cè)诿恐艿恼n程安排中還有兩節(jié)體適能課，安全小課堂,，防疫知識(shí)等,，建議家長(zhǎng)多培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)能力，如：鍛煉雙腳跳,，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn),，常跑步，投籃,，拍球等,，提高幼兒抵抗力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園一日生活中難免會(huì)遇到小擦碰,，摔跤或碰撞，當(dāng)然我們會(huì)在活動(dòng)中看護(hù)好幼兒,，盡量避免這些意外的發(fā)生,。如果遇到這些安全事故,，我們的處理方式是第一時(shí)間帶幼兒到醫(yī)務(wù)室處理傷口,，觀察情況,，如果傷口嚴(yán)重或不清楚有無(wú)內(nèi)傷的情況,，需要到醫(yī)院檢查的,，我們會(huì)及時(shí)通知當(dāng)事幼兒家長(zhǎng),。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友電話保持暢通,。一般情況的小擦傷或無(wú)傷口的,，我們會(huì)在當(dāng)天接園時(shí)告知您孩子今天在哪兒摔跤了,，或者碰到了,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們注意觀察幼兒。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的一致初衷,，老師和家長(zhǎng)要達(dá)成共識(shí),，遵循當(dāng)天的事情當(dāng)天處理的原則，如果老師沒有告知到位,，是我們老師失職,，要向家長(zhǎng)賠禮道歉，說(shuō)明情況,，如果不是在園發(fā)生的情況,，幾天甚至一兩周后家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)老師孩子身上發(fā)現(xiàn)了個(gè)傷口什么時(shí)候弄的，這個(gè)是超出老師職責(zé)范圍內(nèi)的,，那老師沒有辦法給到您答復(fù)也請(qǐng)您理解,。

無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活方面，在幼兒園最重要的還是常規(guī)和習(xí)慣,，規(guī)則感,，秩序感的養(yǎng)成,。對(duì)于剛剛收假的這兩周特別關(guān)鍵，也希望家長(zhǎng)朋友配合好我們,，比如讓幼兒自己吃飯,，穿鞋，飯前便后洗手,，如廁會(huì)帶紙,，學(xué)會(huì)擦拭，按時(shí)睡覺起床,，按時(shí)入園,。

按時(shí)接送園：

中班送園時(shí)間，周一升旗（時(shí)間）,。

接園時(shí)間（根據(jù)具體情況而變化）,。

著裝：

周一周二正裝，周三周四運(yùn)動(dòng)裝,，周五便裝,。

不要穿復(fù)雜的衣褲，有繩子,，珠珠掛飾的,，建議穿休閑合身的衣褲，鞋子,，少穿厚重的皮鞋,，靴子。女生裙子不宜過(guò)長(zhǎng)過(guò)蓬松,，不穿過(guò)緊的褲襪,。書包中備一套換洗衣褲（小短褲，褲子）,，午睡內(nèi)衣,，睡衣。

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

非常高興有緣能和在座的各位繼續(xù)共同教育你們的孩子,。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”，作為孩子們的老師我也深感榮幸,。經(jīng)過(guò)一年的接觸,，我們也都比較熟悉了。

今天開會(huì)的主要目的是是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,，也希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合學(xué)校做好工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

孩子的心理特點(diǎn)：二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍,。二年級(jí)生可以熟練地做自己想做的事,，并能把自己的想法簡(jiǎn)單地記下來(lái)。無(wú)論寫字,、繪畫還是課余時(shí)間的游戲都比較自如,。在此之前，與成年人最大的差別就在于不會(huì)用文字表達(dá)思想,。由于個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征,，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多,，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難,，也不會(huì)像一年級(jí)學(xué)生那樣馬上哭泣起來(lái)。

這里呢,，我把咱們班開學(xué)以來(lái)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)和鍛煉，絕大部分孩子都變得懂事,、好學(xué)了,！下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個(gè)鏡頭和大家一起來(lái)欣賞：

我們班評(píng)選了很多自覺地孩子作為班干部，首先班干部以身作則,，必須嚴(yán)格要求自己,，然后班干部幫助同學(xué)們進(jìn)步，很多孩子們都因?yàn)樽约菏前喔刹浚杂X了很多,，同學(xué)們都爭(zhēng)相要做班干部,，都很上進(jìn)，要好,。

我例舉的這一系列事例都說(shuō)明,，孩子們真的是長(zhǎng)大了，有了一定的責(zé)任心,。所有這一切是多么讓人欣慰,，而這一切的進(jìn)步，也離不開家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)呀,！

為了讓孩子在快樂(lè)中幸福成長(zhǎng),，為了讓孩子在知識(shí)的殿堂里學(xué)到更多的知識(shí)，為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也起到推波助瀾的作用,，學(xué)校在一年級(jí)起就有了《文清榮譽(yù)積分卡》,。同學(xué)們都很積極的為了這個(gè)積分而努力。

當(dāng)然,，我們班還有個(gè)別地方還是值得進(jìn)一步提高的,，比如：培養(yǎng)孩子的意志力、提高做事效率,、上課,、寫字時(shí)的坐姿，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話等,。尤其是孩子們的集體榮譽(yù)感,，因?yàn)槲覀兇蟛糠值募彝ザ际且粋€(gè)或者兩個(gè)孩子，孩子都會(huì)比較關(guān)注自己,，沒有集體意識(shí),。而我們馬上要進(jìn)行的校運(yùn)會(huì)，就是個(gè)很容易培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感的活動(dòng),。比如我們練習(xí)出操,、出隊(duì)，過(guò)程肯定是單調(diào)又累的,，孩子小又很少吃苦,，所以一點(diǎn)累就堅(jiān)持不了的，還真有不少同學(xué),，而如果他有團(tuán)隊(duì)意識(shí),，就能為了集體，認(rèn)真練習(xí),。這里,，我想說(shuō)的就是校服,，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了全新套的校服，咱們是逐步要換新校服了,，我們班的新生也已經(jīng)定了新校服,，可是其他同學(xué)應(yīng)該都還有舊校服，這樣就不統(tǒng)一了,，所以我想提一個(gè)建議,，咱們別一次性全定,，暫時(shí)先只統(tǒng)一定一套,，我們看看是定秋裝還是定一套夏裝？考慮到馬上就到運(yùn)動(dòng)會(huì),，到時(shí)肯定要表演,，那個(gè)時(shí)候穿的，不如秋裝,？如果你愿意,，當(dāng)然如果還想要定別的，也可以先定,。有些家長(zhǎng)說(shuō)我孩子還有沒穿的校服,，學(xué)校的意思是，只要沒有洗過(guò)的校服都可以拿到學(xué)校換新校服,，價(jià)錢多退少補(bǔ),。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)著重引導(dǎo)孩子們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，努力成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

一,、習(xí)慣培養(yǎng),。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，以及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)制度的規(guī)范：中午午休時(shí)，就是有個(gè)別孩子不愿睡,，其實(shí)中午適當(dāng)?shù)男菹?，是為了讓孩子接下?lái)更好的學(xué)習(xí)，所以我們?cè)谛?jiān)持午休,，周末在家也可以讓孩子午休養(yǎng)成午休的習(xí)慣,?；蛘咚麑?shí)在睡不著的咱們和他約定不在床上鬧騰影響他人，等等看看各位家長(zhǎng)有沒有更好的辦法呢,？又如吃飯慢,、挑食等等，家校合作,，肯定能有成效的,。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起來(lái)，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不注意個(gè)人衛(wèi)生，不刷牙,，不剪指甲,，自己的桌布、紅領(lǐng)巾很臟,，校服也是很破舊的感覺,；希望家長(zhǎng)們能督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)有禮貌的文明學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

有時(shí)也可以采用一些方法,，例如：孩子喜歡晚上看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你的作業(yè)能獨(dú)立完成,，而且正確率比較高,，書寫工整，你就可以看動(dòng)畫片,，否則,，動(dòng)畫片不能看,。這就是說(shuō)，達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系，但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你給的獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,，孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正習(xí)慣用減法,。

二、家庭教育,。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校,，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛鉆研的品德高尚的人,。這個(gè)就要包括我們老師家長(zhǎng)的孩子身邊的所有人的以身作則，樹立榜樣,。

三,、加強(qiáng)聯(lián)系。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹。我們的溝通渠道有很多,，比如成長(zhǎng)手冊(cè),，抄作業(yè)的本子,，還可以打電話、發(fā)短信,。

孩子們已經(jīng)順利升到了二年級(jí),，怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，以下為幾點(diǎn)建議：

一,、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的'習(xí)慣,。家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵(lì)孩子模仿課文中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀出來(lái),，讀的時(shí)候手指要指著相應(yīng)的句子和單詞,，不要只是背課文或眼睛看著別處去讀。（只要做到“眼到,，口到,，手到，心到”就能夠取得最好的認(rèn)讀學(xué)習(xí)效果）,。

當(dāng)然我們的課文,，現(xiàn)在的孩子還沒有達(dá)到那種一節(jié)課就能消化完成，必須要有一個(gè)過(guò)程,，所以說(shuō)就是會(huì)有個(gè)復(fù)習(xí)吸收的過(guò)程,。像我們的課本封頁(yè)就有一個(gè)記錄情況，可以請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆觽冏x完了之后,，并且簽好名字,，方便我們檢查。

二,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語(yǔ)說(shuō)的習(xí)慣,。說(shuō)是孩子掌握英語(yǔ)程度的一個(gè)重要表現(xiàn)，也是孩子學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,，從現(xiàn)在就鼓勵(lì)孩子多用英語(yǔ)說(shuō),，比方一些簡(jiǎn)單的一些英文的會(huì)話啊，像“再見,、您好,、早上好，下午好,，晚安”等等這些日常簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短句,，家長(zhǎng)可以不時(shí)的問(wèn)問(wèn)小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊，能不能教教爸爸媽媽啊,，這樣讓他們做做小老師,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。有條件的家長(zhǎng)也可以多跟孩子進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話,。

三,、培養(yǎng)孩子重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),。幫助孩子養(yǎng)成帶好英語(yǔ)教材和學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，從家長(zhǎng)的角度重視英語(yǔ)學(xué)習(xí),，也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以在孩子書桌前貼一張紙條，上面寫好各科需要準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用具,，讓孩子每天對(duì)照課表和紙條來(lái)準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用具,，并幫助他檢查一遍。如此堅(jiān)持一段時(shí)間孩子忘帶學(xué)習(xí)用具的壞習(xí)慣肯定能得到改正的,。

以上就是我自己的一些看法,，有什么意見懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。最后一句話：

我們一起努力,，共同進(jìn)步,！

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，為您在百忙中來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心地感謝,。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：家校攜手,，共商孩子教育問(wèn)題。內(nèi)容有三：

一,、向您匯報(bào)我班及孩子的學(xué)習(xí),、生活情況及存在問(wèn)題,；

二,、下一步學(xué)校、老師的打算,；

三,、提出幾點(diǎn)教育建議。

（一）學(xué)習(xí),、生活情況及存在問(wèn)題

1,、學(xué)習(xí)、生活情況一學(xué)期來(lái),，通過(guò)我們?nèi)w任課老師的努力工作,，我們給學(xué)生談心、輔導(dǎo),、作業(yè)的面批面改等,，充分地分析了解學(xué)生、幫助制定發(fā)展目標(biāo),、穩(wěn)定班級(jí),、穩(wěn)定學(xué)生情緒，快速形成了一個(gè)紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正健康向上的班級(jí)體,。我班獲得了體育節(jié)的文明班集體、成功舉辦了升起儀式,、主持人大賽團(tuán)體第一,、多次獲月先進(jìn)班等。

進(jìn)步特大：xxx（最好50這次沒有考好壓力很大）,、xxx（這次不好）,、xxx等（表示祝賀家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）

評(píng)優(yōu)結(jié)果：

三好學(xué)生：xxx

三好標(biāo)兵：xx

優(yōu)秀干部：xxx

優(yōu)秀團(tuán)員：xxx

優(yōu)秀校園之星：xxx誠(chéng)信友愛之星、xxx文明禮貌之星,、xxx品學(xué)兼優(yōu)之星

（領(lǐng)獎(jiǎng)祝賀）

優(yōu)秀家長(zhǎng)：xx（讀教育事跡領(lǐng)獎(jiǎng)祝賀談獲感言合影留念）

2,、存在問(wèn)題有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣需要改變,；學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。特長(zhǎng)生需要加強(qiáng)管理,。走讀生到校時(shí)間需要家長(zhǎng)朋友多督促些,。

（二）打算及希望

1、下期目標(biāo)加強(qiáng)管理力度,，狠抓學(xué)習(xí)及提高學(xué)校及老師準(zhǔn)備幫助愿學(xué)的學(xué)生補(bǔ)救差課,，作業(yè)面批面改，希望家長(zhǎng)督促學(xué)生給以積極主動(dòng)地配合,。

2,、強(qiáng)化高二意識(shí)，緊盯高考目標(biāo),，查缺補(bǔ)漏,，奠定高考基礎(chǔ)。

（三）幾點(diǎn)建議

1,、加強(qiáng)聯(lián)系及時(shí)溝通,，不能讓學(xué)生失控。尤其是在特長(zhǎng)生,、走讀生管理上,。（留下最有效的聯(lián)系方式至少兩周溝通一次）

2、對(duì)學(xué)生多建議,、指導(dǎo),，少批評(píng)說(shuō)教，更不能動(dòng)手打人,。不能過(guò)于溺愛與信服,。（青春期）

3、關(guān)心孩子、多陪陪孩子,。節(jié)假日要精心安排,、恰當(dāng)督促作業(yè)完成并簽字說(shuō)明，有外出要有安全意識(shí),，防患于未然,。

總之，過(guò)去的學(xué)期,，我們做了很多的工作,，也有了一定的收獲。有的家長(zhǎng)抓住了高二這個(gè)特殊時(shí)期,，做了很多有效而集體的工作：經(jīng)常聯(lián)系教師詢問(wèn)情況,，抽空來(lái)看看孩子，有的帶孩子去找目標(biāo),，有的請(qǐng)家教,，有的讓學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)等，他們孩子的進(jìn)步都是有目共睹的,。

高二下期又是一個(gè)學(xué)生再進(jìn)步,、再提高、為高考奠定基礎(chǔ)的最最關(guān)鍵的時(shí)期,，希望家長(zhǎng)朋友不要錯(cuò)過(guò),，一定要抓住不放，因?yàn)?，孩子們最最需要你們,。不然，盡管是錢再多,，官再大,，會(huì)有遺憾的。稍微用心經(jīng)營(yíng)以下,，你將會(huì)收益很大。因?yàn)?，九班的每個(gè)孩子都想學(xué)好,、上進(jìn)。（聽一位很失落的學(xué)生給很忙的家長(zhǎng)的頒獎(jiǎng)詞：我覺得沒有資格獲得這個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)榮譽(yù),。值得深思）春節(jié)將至,，預(yù)祝您合家歡樂(lè)，平安健康,！謝謝,！

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

我先作個(gè)自我介紹：我是604班主任兼英語(yǔ)老師,，我姓馮,，我是江西贛州人，畢業(yè)于江西教育學(xué)院,，一直從事于小學(xué)中高段英語(yǔ)教育,。

首先我要說(shuō)的是604班班級(jí)的基本情況：

1、本班共有學(xué)生50人,，其中女生15人,，男生35人。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)黃沙,、副班長(zhǎng)廖馳、學(xué)習(xí)委員楊鑫,、體育委員張坤,、生活委員丁詩(shī)瑤、課代表彭斌,、彭丹,、何捷等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，在我們班上還有一些陽(yáng)光自信的同學(xué)：羅喜,、張洪,、、,、還有其他一些同學(xué),像賈蝶,、唐英華、何志勇,、高秀麗,、徐小策、等等,都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒有。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這一個(gè)月以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

作為學(xué)生的英語(yǔ)老師兼班主任,，我和他們僅僅只度過(guò)了一個(gè)月左右,，可是每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有較深刻的印象,。

2、成績(jī)情況：

在語(yǔ),、數(shù)英三科的成績(jī)上,，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：彭斌、楊鑫,、程天揚(yáng),、賈蝶、,、,、還有后起之秀：高秀麗、馮俊燕,、,、等。

在這幾次月考中,，我們的班英語(yǔ)取得了年級(jí)較好的成績(jī)。

3．存在的一些問(wèn)題：

a,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

b,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書寫潦草，屢教不改等等,。

c,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

d,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

g、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．,。

h、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

有人說(shuō),；孩子智力不好可能會(huì)成為次品,；體質(zhì)不好可能會(huì)成為廢品；而品德不好會(huì)成為危險(xiǎn)品,。這個(gè)比喻形象的說(shuō)明人要全面發(fā)展,，而且要認(rèn)識(shí)到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點(diǎn)一滴逐步培養(yǎng)形成,，一個(gè)孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成,、互相促進(jìn)的,。學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題更需要我們關(guān)注，比如：厭學(xué)情緒,；沒有什么理想,、追求，過(guò)一天算一天,；家長(zhǎng)也沒有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí),；一些學(xué)生底子不太好聽不懂，學(xué)不會(huì)導(dǎo)致不愛學(xué),；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長(zhǎng)或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng),；不尊重家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣,、耍性子,；不尊重老師，頂撞甚至辱罵老師,；花錢大手大腳,，吃零食；自私,，不愿意做公益事,；沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,；沒有尊重、關(guān)愛他人的品德,；不能自覺用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等,。如果不能好好把握，就很有可能成為這個(gè)社會(huì)的危險(xiǎn)品,，這是任何家長(zhǎng)和老師都不愿看到的,。結(jié)合我班實(shí)際著力做好以下幾方面的工作：

1、嚴(yán)格管理,。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績(jī),。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，堅(jiān)持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校量化管理規(guī)則,，在我班推行量化評(píng)分制度,，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評(píng)比優(yōu)秀班干部,、三好學(xué)生,、文明學(xué)生的重要依據(jù),。并通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣,、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣,。

2．加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。通過(guò)班會(huì)讓同學(xué)們懂得道理,，明確目標(biāo),，增強(qiáng)信心，學(xué)習(xí)才會(huì)變得更加積極主動(dòng),，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，從沒有因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)把學(xué)生分等級(jí),，只要違反了班級(jí)制度都要按規(guī)定進(jìn)行處罰,，絕不姑息。

3,、既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓。本班本學(xué)期50人,，一個(gè)學(xué)生就是50分之一,，對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,，我不能讓每一個(gè)孩子考上好學(xué)校，但要讓每一個(gè)還都能學(xué)會(huì)做人,。對(duì)個(gè)別紀(jì)律較差,，思想落后的學(xué)生，經(jīng)長(zhǎng)找他們談話,，給家長(zhǎng)打電話等,，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展，能盡全力搞好學(xué)習(xí),。

1,、多關(guān)心,，少責(zé)罵。

多關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

2,、多嚴(yán)格,，少溺愛。

少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。電視少看，周末必須保證一定的看書,、寫作業(yè)的時(shí)間,。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。

考個(gè)好成績(jī)是學(xué)生、家長(zhǎng),、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

今天,，沒有來(lái)的家長(zhǎng)，老師能夠理解,，的確這次家長(zhǎng)會(huì)有些倉(cāng)促,，我們也沒有比家長(zhǎng)知道這件事的時(shí)間要多少，今天到來(lái)的家長(zhǎng),，謝謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持,，既來(lái)之，則安之,，希望您不會(huì)白來(lái),，而我不會(huì)白講！學(xué)校安排此次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè),，一來(lái)總結(jié)本學(xué)期工作,，二來(lái)進(jìn)行期末考前動(dòng)員！我在上學(xué)時(shí),，到期末這個(gè)時(shí)候是比較糾結(jié)的,，盼望趕快考試放寒假，痛痛快快地玩,，又害怕期末考試,，因?yàn)榭疾缓昧耍强墒呛軄G人的,，七大姑八大姨什么的,，會(huì)把你的差成績(jī)傳的整個(gè)村都知道，自己不好受之外,，父母也跟著丟人,！一年級(jí)的孩子比較小,，自制力差，所以在當(dāng)下他們需要有人去幫助他們,，竭盡自己所能做到最好,！而今天能幫助他們的父母來(lái)了，所以他們也是幸運(yùn)的,！

時(shí)間過(guò)得真快,，感覺昨天才召開過(guò)一年級(jí)的入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，今天就召開期末家長(zhǎng)會(huì)了,，恍若隔世,！在這一學(xué)期，一一班的孩子幾乎都實(shí)現(xiàn)了幼小的平穩(wěn)過(guò)度：剛開始入班時(shí)撒潑打滾,，無(wú)組織,，無(wú)紀(jì)律，你說(shuō),，他們跟你搶著說(shuō),，你的嗓門總是比不過(guò)他們的嗓門，剛安靜一會(huì)兒,，又是渴了喝水的,，又是上廁所的……現(xiàn)在懂得了什么是規(guī)矩！知道了該做什么不該做什么,，雖然有時(shí)行為跟不上思維,，但是人家確實(shí)是守著規(guī)矩了！說(shuō)真話,，我最難熬的時(shí)間在開學(xué)入學(xué)教育,，你們總遠(yuǎn)不會(huì)知道，白天精力幾盡全無(wú),，送過(guò)路隊(duì)回到班上,，看到地上一片一片碎紙，桌子擺放的歪七扭八,，還有一些潔癖的我是多么崩潰,，干吧，掃地,，擺桌子,，拖地。每天回到宿舍累得不想說(shuō)話,，后來(lái)教他們打掃衛(wèi)生,，現(xiàn)在你只要一聲令下，3分鐘就會(huì)讓你心花怒放，這是他們的進(jìn)步,，他們變得干凈了,，不僅不亂扔，而且隨手打掃,，這是一個(gè)好習(xí)慣,！在學(xué)習(xí)方面一次次作業(yè)，一次次預(yù)習(xí),，一次次背誦,，確實(shí)這些小孩子就是記憶力好，很多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步,，出來(lái)學(xué)校,，自己名字都不認(rèn)識(shí)，更別談會(huì)寫字了,，我們從拼音到課文識(shí)字寫字,，從最簡(jiǎn)單的橫開始寫起到現(xiàn)在最難的字，我們學(xué)到了許多知識(shí),，你我都看著：他們?cè)谶M(jìn)步著！

的確是這樣子的,，偶爾一些小錯(cuò)誤,，但是遮不住他們的一些光芒：這學(xué)期一些孩子的努力，認(rèn)真,，踏實(shí),，老師也看到了眼里，在我們班,，有些孩子是優(yōu)秀的管理之星,，我們班的小干部和組長(zhǎng)，有些是書寫很漂亮的書寫小明星,！在這里,，我也要給這些家長(zhǎng)發(fā)一張獎(jiǎng)狀，這些家長(zhǎng)有的是為一一班所有孩子付出的家長(zhǎng),，有的是為自己孩子付出很多的家長(zhǎng),！正是這些家長(zhǎng)的配合和培養(yǎng)，我們一一班才取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù),！

在這之前我們一直都努力做到更好,，所以希望這次期末考試我們繼續(xù)努力，注重家校溝通,，讓咱們一一班孩子都取得優(yōu)異成績(jī),，為本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！在這里，老師會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn),，方法進(jìn)行指導(dǎo),，希望家長(zhǎng)認(rèn)真聽并做好記錄，回家做好輔導(dǎo),！

在畫重點(diǎn)的時(shí)候可能有的家長(zhǎng)會(huì)想,，老師的活怎么都派給家長(zhǎng)了？那老師干什么,？那您的態(tài)度就和前一段時(shí)間網(wǎng)上很火的帖子家長(zhǎng)很像：“控訴老師把作業(yè)都布置了家長(zhǎng),，而老師只是拿錢不干活的閑散人員！”在這里,，我想給家長(zhǎng)再明確一下：“孩子是您的,，不是老師的，孩子成才了,，成器了,，在坐的你們才是孩子教育的最終受益者，而不是我們老師,；孩子不成才了,，不成器了，而您也需要為他們買單,，風(fēng)險(xiǎn)和收益是同時(shí)存在的,，而老師所扮演的角色是一位幫助者，是在幫助你們?nèi)ソ逃銈兊暮⒆?，僅此而已,，希望家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)！”

孔子學(xué)生千余人,，而成才的也不過(guò)幾余人,，老師能力也有限，我不能保證我教的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,！我不能保證我能通過(guò)一節(jié)班會(huì)課就能讓你們的孩子把壞習(xí)慣給改變掉,，我不能保證我通過(guò)我的一節(jié)語(yǔ)文課就能讓他們學(xué)到所有知識(shí)！在這種情況下,，想要培養(yǎng)出高質(zhì)量的孩子,，家校聯(lián)合就顯得尤為重要了，您的課外輔導(dǎo)也是很有必要的,！

在我還未真正踏上教師生涯時(shí),，我一直天真地認(rèn)為教師多輕松啊，不就是上上課,，改改做業(yè)嗎,？可當(dāng)我成為一名教師時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多幼稚，曾經(jīng)我最多的一天課,，我從早上8：00進(jìn)班,，一直到下午4：15把最后一個(gè)同學(xué)送走，我才有喘息之機(jī),，我們需要改作業(yè),，我們需要教研，我們需要中午帶一群孩子去餐廳吃飯（有的家長(zhǎng)您帶著一個(gè)孩子去外面吃飯就覺得很吃力,，而我們是1：48的比例）,，處理矛盾一節(jié)課，處理生病發(fā)燒之類的事情一節(jié)課又沒有了,，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間說(shuō)句實(shí)話,，都給了你們的孩子，我們的工作,，比如批改課堂作業(yè)之類的,，備課之類的都是晚上加班完成的，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們,！我們和你們一樣,，都是為了孩子,！

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)刻來(lái)參加咱們的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自我的子女的關(guān)心和對(duì)咱們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生領(lǐng)悟旅程,。咱們要使孩子順利的完成這個(gè),，除了孩子自我的主觀因素之外，其中也需要咱們老師和家長(zhǎng)的幫忙,。咱們此刻的教學(xué)不一樣于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的領(lǐng)悟,。領(lǐng)悟知識(shí)比以前深了很多，對(duì)領(lǐng)悟技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革,，除了要求咱們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)咱們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求,。

作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一向在探索，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身領(lǐng)悟打好基礎(chǔ)。

這天,，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勗蹅儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)悟方面的一些狀況。下方我主要談三個(gè)方面的資料：

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化;,。

二、本班孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟狀況;,。

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)推薦。

1,、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自我一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是咱們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，因此各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2,、領(lǐng)悟方面：從三年級(jí)開始，領(lǐng)悟要拿出真本事,。進(jìn)入四年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了，領(lǐng)悟資料增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問(wèn)題,。領(lǐng)悟方面的改變還表此刻難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),，但是到了四年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎，領(lǐng)悟成績(jī)就可能滑下來(lái),。

孩子們的領(lǐng)悟環(huán)境不一樣,，領(lǐng)悟習(xí)慣上有很大的差異。

咱們學(xué)校的教學(xué)工作一向以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來(lái)，上課用心思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx,。

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：xxx,。

開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的發(fā)奮,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：xxx。

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)刻完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要,。正正因有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績(jī)不理想,，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我在那里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)推薦;,。

現(xiàn)代領(lǐng)悟觀指出：孩子在小學(xué)階段的領(lǐng)悟，知識(shí),，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和職責(zé)心將影響到孩子的繼續(xù)領(lǐng)悟乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng),。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一齊分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易構(gòu)成差異的一個(gè)階段,。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有必須的強(qiáng)制性,，即具體要求,，具體督促，具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)刻長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自我把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的領(lǐng)悟只要能堅(jiān)持正確要求，好的領(lǐng)悟習(xí)慣是必須能夠養(yǎng)成的,，領(lǐng)悟成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過(guò)程和板書的資料;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言;用心發(fā)表自我的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問(wèn),。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好領(lǐng)悟用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)刻,，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)刻,，充分利用好作業(yè)的時(shí)刻,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自我檢查,。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫忙,，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣十分不利,。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫忙，不會(huì)做時(shí),，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一齊分析,，幫忙他，教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法,，慢慢過(guò)渡到讓他自我也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

定期與教師進(jìn)行溝通，正因每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,，讓咱們共同把孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟搞得更好。

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些推薦,，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請(qǐng)指正,。

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

下午好!

感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ鳟?dāng)中抽時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自己孩子教育的重視。今天在家長(zhǎng)會(huì)上,，我打算講四個(gè)方面的內(nèi)容,。

我們班學(xué)生23人,，從三年級(jí)到現(xiàn)在班主任和數(shù)學(xué)老師沒換，班主任是我,，數(shù)學(xué)老師是李老師,。說(shuō)實(shí)話，我們班的同學(xué)比之以前都有很大進(jìn)步,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作、好動(dòng)的壞習(xí)慣,；并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽講,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。每一個(gè)同學(xué)都很有進(jìn)取心,，很有干勁。例如：我們班的：石榮榮,、趙涵孜,、高冬梁、張若冰,、張永祥等班干部同學(xué),，以身作則，幫老師管理班級(jí),，每天帶隊(duì)做兩操,，是老師的好幫手。集體榮譽(yù)感強(qiáng),，到校積極做衛(wèi)生：高雅杰,、張華鑫,、張析彭；還有,，張婷,、張穎、方林杉,、王銘心等同學(xué)做事認(rèn)真,，一絲不茍。李清坡,、吳金柯,、宋小文、張析彭,、肖楓等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言,。還有較有進(jìn)步的同學(xué)，如劉紅杰,、宋小文,、能夠按時(shí)完成作業(yè)。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我就不一一表?yè)P(yáng)了,，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等,，待會(huì)和家長(zhǎng)單獨(dú)交流。（高雅杰,、張浩雨,、李清坡、吳亞?wèn)|等）,。

督促點(diǎn)撥的學(xué)生,，這些孩子的成績(jī)不夠穩(wěn)定：高冬梁、宋小文,、吳金柯,、張華鑫、肖楓、趙亞星（3）穩(wěn)重踏實(shí),、按時(shí)完成作業(yè),、課堂聽講也認(rèn)真，但是成績(jī)不夠理想,，他們沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要么就是基礎(chǔ)薄弱：張穎,、王銘心,、張若冰、劉紅杰,、張鵬錦（4）特別聰明,、特別有潛力、有很大的提升空間但是自身的惰性大,，背書作業(yè)拖拉的學(xué)生：高雅杰,、李清坡、張析彭,；這些孩子也是最讓老師著急和心疼的孩子,。希望能夠取得家長(zhǎng)的配合，讓好苗子朝著棟梁的方向發(fā)展,，而不是任其自由成長(zhǎng),。

1、重視學(xué)生的品德教育,。

我始終認(rèn)為,，一個(gè)人的人品是最重要的，所以我始終把讓孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做個(gè)好人放在第一位,。平時(shí)一有機(jī)會(huì)就向他們灌輸一些做人的道理，告訴他們要善良,，要有愛心,，要有同情心，要有孝心,，要懂得感恩,，要樂(lè)意幫助別人等等。

2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我一直認(rèn)為，習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)本身更加重要,，良好的習(xí)慣可以讓人終身受益,。利用每周的班會(huì)課時(shí)間，我給學(xué)生講一到二種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如見到老師如何問(wèn)好,？走路怎樣的姿勢(shì)好,？衣服的紐扣怎樣扣？上課起立和老師問(wèn)好怎么做,？寫字如何做到三個(gè)“一”,？如何有條理地安排自己的事情？課桌斗如何整理,？等等,。我想只要我平時(shí)有心，只要我不斷加以糾正,，只要我堅(jiān)持下去,，孩子的一些不良習(xí)慣慢慢會(huì)改掉的?？吹剿麄兊牧?xí)慣慢慢變好,，我會(huì)從心底里感到欣慰，感到高興的,。

3,、我在教育教學(xué)上的幾個(gè)特點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面我要求很嚴(yán),，對(duì)于作業(yè)故意不做的學(xué)生絕不是批評(píng)幾句,，補(bǔ)做了事，而是要對(duì)其懲罰,，讓他知道在我班里,，作業(yè)不做是絕對(duì)不可能的，作業(yè)不做是吃虧的,。再比如學(xué)生的字寫得不好,，我會(huì)讓他們重寫，直到寫好為止,，對(duì)作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生,，我會(huì)讓他重做。

公平,。我會(huì)公平對(duì)待班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生,，不管他是本地的還是外地的；不管他長(zhǎng)得好看還是難看,；不管他的家里富裕還是貧窮,；不管他是班干部還是一般學(xué)生；也不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好還是差,。在我眼里都是我的學(xué)生,，我會(huì)一視同仁,。絕不有所偏頗，絕不厚此薄彼,。誰(shuí)做得好就表?yè)P(yáng)誰(shuí),，誰(shuí)做錯(cuò)事情就批評(píng)懲罰誰(shuí)，誰(shuí)有進(jìn)步就加以鼓勵(lì),。

注意培養(yǎng)孩子的興趣,。有一句話：興趣是最好的老師。確實(shí)只要學(xué)生對(duì)我教的課感興趣了,，就不怕他們學(xué)不好,。如果看到下一節(jié)是語(yǔ)文課，就唉聲嘆氣,，那就說(shuō)明對(duì)語(yǔ)文不感興趣，甚至害怕上語(yǔ)文,，那就是我這位語(yǔ)文老師最大的失敗,。所以我很重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。從心底里對(duì)學(xué)生好,，上課是語(yǔ)言生動(dòng)幽默，提的問(wèn)題適合學(xué)生的口味,，布置作業(yè)適當(dāng),，對(duì)于進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，開展一些競(jìng)賽活動(dòng)等等,，都是培養(yǎng)興趣的好方法,。

4、重視課外閱讀,。

讀書人一定要愛讀書,，讀書人不喜歡讀書是不可想象的。我經(jīng)常跟學(xué)生講：要把讀書當(dāng)成生活中不可缺少的一部分,，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，要把讀書當(dāng)成是一種享受。讀書的好處真是太多太多了：讀書可以積累語(yǔ)言,，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，對(duì)寫好作文，對(duì)口才都有好處,；讀書可以學(xué)到許許多多,，各種各種的知識(shí)；讀書可以讓自己的品德高尚起來(lái),，讓自己的素質(zhì)高起來(lái),；讀書可以充實(shí)自己的生活,，愉悅自己的心情。喜歡讀書的孩子,，父母不用擔(dān)心他變壞,。我注意培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，經(jīng)常跟他們講講讀書的好處,，讀一些名家名篇,，介紹一些著名著作著名作家。

1,、一定要重視對(duì)孩子的教育,。

有些家長(zhǎng)總是以自己工作忙，自己不懂教育為由來(lái)推脫對(duì)孩子的管教,，這是不應(yīng)該的,，也是沒有道理的，任何借口,，任何情況不能作為放棄放松對(duì)孩子教育的理由,。

孩子是每一個(gè)家庭最可寶貴的財(cái)富，和其他一切相比,，孩子是最重要的,。另外，孩子教育與不教育是完全不一樣的,，孩子生下來(lái)都是一張白紙,，都是差不多的，孩子的思想品德,，孩子的習(xí)慣都是后天形成的,。所以有些家長(zhǎng)覺得孩子是生好了的，教不教一樣,，這種看法是不對(duì)的,。我教了十幾年書，當(dāng)了十幾年班主任,，接觸了許許多多的學(xué)生和家長(zhǎng),，可以得出一個(gè)結(jié)論：有什么樣的家庭就有什么的孩子，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子,。

2,、父母是教育孩子的第一責(zé)任人。

現(xiàn)在有很多父母由于工作忙,，教育孩子的任務(wù)交給自己的父母,，交給孩子的爺爺奶奶。這也是不對(duì)的,。孩子由父母帶,，父母教育,，跟爺爺奶奶帶，爺爺奶奶教育是不一樣的,。爺爺奶奶往往比較寵,，對(duì)孩子的任何要求，不管是否合理,，都會(huì)加以滿足,，這樣長(zhǎng)期以往，就會(huì)使孩子養(yǎng)成任性,，自私,，動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣等壞習(xí)慣。所以爸爸媽媽一定要擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任,。

3,、注重教育方法。

我在和一些家長(zhǎng)接觸,，交流當(dāng)中得知,，現(xiàn)在不重視孩子教育的家長(zhǎng)越來(lái)越少了?？墒呛芏嗉议L(zhǎng)都覺得不知道怎么去教育孩子，或者不知道哪些教育方法好,，哪些教育方法不好,。都在為這個(gè)苦惱。所以教育是一門學(xué)問(wèn),，教育是一門藝術(shù),，我們做家長(zhǎng)平時(shí)也要學(xué)習(xí)一些教育的理論，教育的方法,。

我覺得要教育好孩子,，首先要讓孩子對(duì)你有敬畏感。敬畏這個(gè)詞語(yǔ)很好的,，包含兩個(gè)意思,，就是既覺得你好，從心底里佩服你,，又對(duì)你有些怕,。這樣教育才有效果。即使你不在身邊,，當(dāng)他要做一些不該做的事,，甚至有些不好的想法時(shí)，也會(huì)及時(shí)收斂,。在爸爸媽媽兩個(gè)人中間,，我認(rèn)為至少有一個(gè)人,，說(shuō)話很靈的，至少有一個(gè)人孩子對(duì)你有些怕的,，所謂嚴(yán)父慈母,，還是有道理的。在教育時(shí)要嚴(yán)格,，要講道理,，不在于話多，不在于聲音響亮,，說(shuō)話要有分量,，這樣才有效。

4,、提出幾點(diǎn)具體的要求,。

（1）讀書。

平時(shí)督促孩子多讀書,，引導(dǎo)孩子讀書,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書條件。為他們準(zhǔn)備一些好的書,，比如寓言童話,，科技類圖書，名家名篇,，中外名著等,。盡量有一個(gè)小房間，一張寫字臺(tái),，一盞臺(tái)燈,，讓孩子有一個(gè)安靜舒適的讀書環(huán)境。

（2）作業(yè),。

督促孩子按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),。家長(zhǎng)不能去輔導(dǎo)，但是你們可以看看他們是否認(rèn)真,，姿勢(shì)是否正確,，寫字是否端正。

（3）看電視,、電腦,。

我在和學(xué)生和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題在學(xué)生當(dāng)中比較普遍,，家長(zhǎng)也是很頭疼的,。我們要告訴孩子，看電視,、電腦跟看書做作業(yè)相比,，看電視,、電腦確實(shí)要好，既舒服,，又不用動(dòng)腦筋,，可以坐在沙發(fā)上看，可以一邊吃東西一邊看,，甚至可以躺在床上看,，但是你要想想，哪一樣對(duì)自己有好處,？我們要學(xué)會(huì)克制,，學(xué)會(huì)控制。當(dāng)然,，絕對(duì)禁止也是不太現(xiàn)實(shí)的,，我們還要引導(dǎo)還是適當(dāng)看一些有益的節(jié)目，比如新聞,，比如科技類的,。家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子看電視、玩電腦的時(shí)間,。

要講的東西很多,，今天我就講這些。有些話可能講得不太客氣,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,。

最后，我想說(shuō)：我會(huì)對(duì)班里的二十三個(gè)孩子負(fù)責(zé)的,，我會(huì)公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的。人無(wú)完人,，我的工作中肯定還是會(huì)有很多做得不好的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正，也希望能多多包涵,。

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

在不斷進(jìn)步的時(shí)代,，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境,、具體場(chǎng)合來(lái)確定,，要求情感真實(shí)，尊重觀眾,。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧,，以下是小編精心整理的班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

親愛的家長(zhǎng)們：

大家好：

有不良的安慰對(duì)孩子發(fā)生影響,，特別是性感之類的安慰，要注意從家庭生活到影戲,，電視節(jié)目,，必定要有過(guò)度的抉擇。感動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)代的最大特性,，獵奇是他們一生中的岑嶺,。他們雖達(dá)不到辨析黑白的才能，但很自負(fù),，自我按捺才能在這段時(shí)候最低,。以是怙恃和先生，必定要加強(qiáng)教導(dǎo)和疏導(dǎo),。這一時(shí)代他們的思想擁有如下兩大特性：

1,、籠統(tǒng)的邏輯思想有了進(jìn)展，但很大程度上還屬于教訓(xùn)型的,，在意識(shí)事物和思量題目,，還常常需求詳細(xì)的理性教訓(xùn)來(lái)支撐。

1,、堵不如疏,，比方一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

2,、不負(fù)義務(wù)的放任，不論不問(wèn),，有人說(shuō),，我年老在屯子兩口子目不識(shí)丁，孩子也還是上名牌大學(xué),。實(shí)在農(nóng)夫的享樂(lè)耐勞,，儉樸的質(zhì)量，在潛移默化的培植和塑造著孩子的性情,。

3,、自覺的嚴(yán)管型對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)但愿

1、重平常教養(yǎng),，惟獨(dú)受過(guò)教導(dǎo),，能力存眷教導(dǎo)。孩子便是怙恃的一壁鏡子,。

2,、注意家庭教導(dǎo)的一致性

4、創(chuàng)建精良的伴侶瓜葛，放下架子,。

5,、糾正孩子的關(guān)鍵性瑕玷時(shí)必定要注意思量成熟，抉擇最好地址和機(jī)遇,。

6,、制造友愛、祥和,、穩(wěn)固的家庭氛圍,。一個(gè)整天打罵題目成堆的家庭是無(wú)奈教導(dǎo)好孩子的。

7,、制造一種精良的常識(shí)環(huán)境,，最少孩子進(jìn)修要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高等,，但求空氣,，防止不必要的家庭漫談，蒙昧的人,，盡可能少在家中歡迎,。

8、教給體式格局要領(lǐng),，不做保母或警員,。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)候,。有講的不合錯(cuò)誤的處所接待大家品評(píng)教正,。往后我會(huì)連續(xù)我的教授教養(yǎng)目標(biāo)，那就是統(tǒng)統(tǒng)為了孩子,，為了孩子的統(tǒng)統(tǒng),，為了統(tǒng)統(tǒng)孩子。

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)下午好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，非常感謝你們對(duì)我這一年來(lái)工作的大力支持,，使得校里面、班里面的工作都能落實(shí)得很好,，在此我再次感謝你們!首先總結(jié)這一學(xué)期班里的一些情況,。

一,、班級(jí)獲獎(jiǎng)方面：

這學(xué)期我們班連續(xù)一個(gè)學(xué)期都獲得文明班稱號(hào),，班級(jí)黑板報(bào)也獲得全校優(yōu)秀板報(bào)，在4月舉行的足球文化節(jié)中我們班有很多孩子參與了各類節(jié)目表演,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),，這些都是靠我們班孩子的努力，還有各位家長(zhǎng)辛勤的付出,，所以我要感謝我們班的孩子們,，還有在座的各位家長(zhǎng),。

二、學(xué)生在校方面：

上學(xué)期的時(shí)候,，我們班大部分同學(xué)還沒適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，行為習(xí)慣，課堂紀(jì)律方面做得還不夠好,。這學(xué)期我加強(qiáng)了班級(jí)管理,，經(jīng)常利用早讀、班會(huì)課等時(shí)間對(duì)孩子們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力及課堂紀(jì)律進(jìn)行培養(yǎng)和管理,，例如召開了以講文明懂禮貌、學(xué)會(huì)接受批評(píng),、關(guān)愛父母等為主題的班會(huì)課,，利用午讀時(shí)間讓孩子練字等。一學(xué)期下來(lái),，很多孩子慢慢變得懂事了,，也漸漸養(yǎng)成了愛看書、愛寫字等好習(xí)慣,。

三,、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：

從這學(xué)期的4次語(yǔ)文單元測(cè)試成績(jī)來(lái)看，我們班絕大部分孩子的成績(jī)比較穩(wěn)定,，屬于中等水平的孩子比較多,，班里沒有特別拔尖的孩子，但是有個(gè)別孩子成績(jī)比較差,。后來(lái)我和數(shù)學(xué)老師,、英語(yǔ)老師交流了一下，發(fā)現(xiàn)這些成績(jī)比較差的同學(xué)三科成績(jī)都不好,。主要還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一些問(wèn)題,。

我們語(yǔ)數(shù)英幾位老師交流之后，總結(jié)了一下部分學(xué)生出現(xiàn)的三大問(wèn)題：

1,、上課愛講話,、多動(dòng)，搞小動(dòng)作,、注意力不集中

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，例如愛說(shuō)謊,、偷懶,、愛頂嘴等

3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、經(jīng)常不做作業(yè)或者寫作業(yè)不認(rèn)真,，書寫潦草馬虎

4,、平時(shí)缺乏鍛煉，身體素質(zhì)較差;心理承受能力較弱,，對(duì)父母有很強(qiáng)的依賴性,。

在這里我就不點(diǎn)名指出哪些孩子存在以上這些問(wèn)題，之前我也跟這些家長(zhǎng)溝通過(guò),，相信各位家長(zhǎng)應(yīng)該比我更清楚自己的孩子,。只是在這里想建議各位家長(zhǎng)，如果您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好,，應(yīng)及時(shí)加以糾正,，避免犯更大的錯(cuò)誤。

這學(xué)期我們班也有很多孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯(cuò),，平時(shí)作業(yè)和各科成績(jī)一直保持穩(wěn)中有升的趨勢(shì),，包括有：xxx、xxx,、xxx,、xxx等;各方面進(jìn)步比較明顯的孩子有：xxx、xxx,、xxx,、xxx等。在這里對(duì)這些孩子提出表?yè)P(yáng),。

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。

我姓王,，是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。從一年級(jí)下學(xué)期起任這個(gè)班的數(shù)學(xué)，一晃一年半過(guò)去了,，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,。在坐的各位呢,，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,，我們接觸的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō),，對(duì)我和孩子的了解就少一些,。

下面，我就把我們二年級(jí)二班的班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班孩子的特點(diǎn)是比較活,，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明,。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,，引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的.不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

總之,，我們家長(zhǎng)的觀念要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,，心理健康，有社會(huì)適應(yīng)能力,，有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力，思維能力,，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)，情感,，態(tài)度,，價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們應(yīng)該無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初二7班全體老師，向今天在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的大力支持。今天家長(zhǎng)會(huì),，趙校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作做了非常詳細(xì)的匯報(bào),，不再贅述,，我簡(jiǎn)單說(shuō)下班級(jí)的情況。希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)學(xué)校,、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作,，使每位學(xué)生在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長(zhǎng)。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后,，孩子比初一更成熟了,，生理、心理也發(fā)生了很大變化,，部分家長(zhǎng)有些不知所措,，希望能和老師多交流，得到老師的幫助,。

事實(shí)也是如此,，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。所以初二對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年,。為此，我代表學(xué)校初二7班各位老師將近期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

從本次期中考試來(lái)看,，各學(xué)科差異不是很大，班級(jí)間的發(fā)展較為平衡,，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),，工作熱情很高，因此,，我班在這次期末考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī),，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水與心血。然而老師們也明白：競(jìng)爭(zhēng)激烈,，不進(jìn)則退,，老師們將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,、更好的成績(jī)。

學(xué)生角度看,，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò),，馬德藝同學(xué)多次考試成績(jī)位于年級(jí)第一名，當(dāng)然,，這次考試失利了,，我相信他一定會(huì)利用寒假，自己找到原因追趕上來(lái)的,。班里還有很多尖子生的表現(xiàn)也很有優(yōu)勢(shì),，比如王伊凡同學(xué)，一躍成為班級(jí)第一名,，跟她平時(shí)認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的,，老師們心里非常高興。然而,，最令人痛心的是,，我們班也是學(xué)習(xí)成績(jī)尾巴最大的班級(jí)，后面有一大幫考試十幾分,。甚至零分的同學(xué)?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長(zhǎng)也要作些了解,，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng),，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象、更有相當(dāng)一部分一點(diǎn)作業(yè)也不寫,。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，但對(duì)平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心，如果這樣下去,，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí),。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢(shì)看,，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來(lái)完成，創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

“恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”,，“煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法，講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理,，不能殺雞取卵,，急燥急暴，急于求成,。數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理學(xué)科可以短期內(nèi)提高,，但是語(yǔ)文學(xué)科短期內(nèi)卻提高不了,，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持才會(huì)有效,。

那么,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)：

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”,。

第三,、抓技能。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快,，語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,。

另外，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直,，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，這些操作雖很簡(jiǎn)單,，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。

剛才說(shuō)到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺少的,，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，讀書,，比如上學(xué)下學(xué)時(shí)間把控等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，而且,，一定要用心寫。做作業(yè)是加深知識(shí),，理解知識(shí),、鞏固知識(shí)的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時(shí)完成自己的作業(yè),，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。在這里我可以和大家交流一下某位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人,；2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在求助于老師講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。這就要求家長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人,。

第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯,，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，所以家長(zhǎng)一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩,。（家長(zhǎng)要幫助掌握分寸。）,。

以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)在與老師的交流中,，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽教師的,，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)生有要求,、有落實(shí),。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人,，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨,。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強(qiáng)的,，所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì),、家庭有用的人,。為此，我們家長(zhǎng)應(yīng)做到如下三點(diǎn)：

首先,，注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,，生長(zhǎng)中既要水分,，也要土壤、陽(yáng)光的養(yǎng)育,。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不可缺失,。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。別家長(zhǎng),、老師說(shuō)幾句就頂嘴、就翻臉,、就離家出走,。

其次，恩威并施終有效,。

我們的家長(zhǎng)都信奉“棒頭出孝子”的做法,，我也很同意這觀點(diǎn)。但對(duì)孩子的錯(cuò)誤不能一味依賴拳腳相加,。要恩威并施,。否則會(huì)在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的,。所以我們的父母對(duì)孩子一定要恩威并施，持之以恒,，定會(huì)收到好的效果,。

第三，是有愛無(wú)教終害子,。

教育孩子,，不能沒有愛,，但必須愛得適度,，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了“四二一”綜合癥,，奶奶、爺爺,、外公,、外婆、爸爸、媽媽全都圍著孩子轉(zhuǎn),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”,，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思,，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思,。

所以，我還有幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)的地方：

1,、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

2,、把控學(xué)生上學(xué),、放學(xué)時(shí)間；

3,、通過(guò)有效事例,，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距,；

4,、把控孩子放學(xué)后的外出、交友,、聚群的信息,；

5、抓好行為習(xí)慣教育和引導(dǎo),；

6,、建議家長(zhǎng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通,，使家庭,、學(xué)校形成合力；

最后我代表初二7班全體老師,，歡迎家長(zhǎng)為我們初二7班的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議,！

我堅(jiān)信有我們班師生的共同努力，有在座各位家長(zhǎng)的支持與配合,，孩子們一定能成人成才,。家長(zhǎng)朋友們，為了孩子,，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。

今天,，我的發(fā)言就到此結(jié)束。

謝謝大家,！

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家好,！今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家的到來(lái),，首先我做一下自我介紹,，我是一年級(jí)（四）班的班主任馬老師，同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)（四）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。今天舉行這次家長(zhǎng)會(huì),，就是想讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接,，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求,。

一,、班級(jí)情況介紹：

我們班有66名學(xué)生，女生26人,，男生40人,。一年級(jí)開設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、趣味英語(yǔ),、音樂(lè)、體育,、美術(shù),、社會(huì)與品德等幾門課程。

二,、學(xué)生上課時(shí)間安排：

上午：7：50上課,，中午11：25分放學(xué)，這期間包括有四十分鐘早讀,，三十分鐘早操,，三節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操,。

下午：2：25上課,，5：00放學(xué)，下午三節(jié)課,，

三、對(duì)學(xué)生的到校要求：上午,、下午都提前十分鐘到校,。不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長(zhǎng)一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生,。請(qǐng)假必須有假條,。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,。但接送學(xué)生只能到路口，學(xué)生上學(xué)請(qǐng)自己進(jìn)入學(xué)校,，家長(zhǎng)只能送到校門口,。沒有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校,。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定,，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。放學(xué)后,，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)校接孩子,。（強(qiáng)調(diào)）。

四,、孩子剛跨入小學(xué)的校門,，開始人生的新階段，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

1,、孩子的心理準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,，但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子,，有事跟老師說(shuō),，不懂的就問(wèn)老師。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。孩子需要的一些學(xué)習(xí)用品包括尺子、橡皮,、鉛筆刀,、鉛筆以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品等，希望家長(zhǎng)能及時(shí)為孩子辦齊,，每天多為孩子削幾只筆,，每晚及時(shí)檢查學(xué)生的文具書本是否帶齊。（強(qiáng)調(diào)）,。

五,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排好家庭學(xué)習(xí)生活,。

上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，如此每天在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間復(fù)習(xí)，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。開始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好,，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處,，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽,、說(shuō),、讀,、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,，不簽字,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,，一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

六,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇適合他們的圖畫書、故事書,。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。

2,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。值得注意的是不要讓孩子,。

邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂(lè),，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果。

3、讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

4,、早睡早起,，生活有規(guī)律。一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,，過(guò)著有規(guī)律的生活,。早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。

5,、講究個(gè)人衛(wèi)生,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。教育孩子從小講衛(wèi)生,，

勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢,，購(gòu)買不衛(wèi)生食品,，不要亂扔紙屑。

七,、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步,。

1、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),，就稱贊：“好棒,！”看見他為朋友做了什么事，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他：“真會(huì)幫助別人,，乖孩子,。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),，不要說(shuō)：“你看,，誰(shuí)叫你不聽我的話的！”應(yīng)該安慰她：“你的心情,，我了解,。”相信自己的孩子不笨,，一定有進(jìn)步的潛力,，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，如此一來(lái)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心,。

2,、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。明白一件事,，學(xué)會(huì)一件事,，

對(duì)小孩而言，就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,，充滿感動(dòng),，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信，不斷地明白,、學(xué)會(huì),，小孩就越來(lái)越愛學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解,、學(xué)會(huì)的喜悅，扎穩(wěn)知識(shí)的根基,。

最后做幾點(diǎn)說(shuō)明,。

1、及時(shí)批改家庭作業(yè),，多鼓勵(lì)孩子,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)。

習(xí)慣,。

2,、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格,，身高,，學(xué)習(xí)狀況等情況安排。特殊情況具體對(duì)待,，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字,。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整,。每周左右前后都滾動(dòng)式調(diào)換,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要提過(guò)多的要求。

3,、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行,，盡量做到人盡其才，也會(huì)讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在先暫時(shí)任命,，以后會(huì)有調(diào)整,，要實(shí)行崗位輪換，做到公平,、公正,、公開，讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展,，請(qǐng)您不要多慮,。

4、打掃衛(wèi)生,，咱們班是每?jī)蓚€(gè)孩子一組,，打掃一天，每天下午4：50打掃衛(wèi)生,，包括掃地,，拖地，倒垃圾,，拖教室門前,，擦桌子，擦窗臺(tái)吧,，擺座椅等,。星期五是大掃除，排兩組,。

5,、校服的訂制。

7,、校訊通的辦理。

9,、退費(fèi),。

最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛！

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

我是一年級(jí)xx班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此,，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,。從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。

到了現(xiàn)在，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了,?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我心里也十分高興,！我相信,，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！

但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

首先是寫的習(xí)慣。大家都明白,，一年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外,，還要把字寫美觀,。

像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子,，難度很大。要提醒家長(zhǎng)們注意,，您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，是非常重要的,?；氐郊乙皶r(shí)的監(jiān)督。

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本、練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查，練習(xí)本則要在家完成,。

上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行，能做到的人很少,。接下來(lái)我也會(huì)這么布置,，期望家長(zhǎng)配合。

第二是讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù),。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名，家長(zhǎng)們都簽名了,，但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)必須要在孩子讀完讀會(huì)之后,，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說(shuō)和聽的習(xí)慣也十分重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn)。相信這點(diǎn),，很多家長(zhǎng)都做得比較好,。

幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合建議：

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散,。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，必須要考慮到可能對(duì)孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,。比如：文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像玩具盒一樣,。

2,、不要過(guò)分的保護(hù)孩子,。比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對(duì)的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,，所以希望家長(zhǎng)們理解和配合。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師。十分感謝你們能配合咱們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)咱們學(xué)校的信任。下方,，我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些領(lǐng)悟狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō),。

本班共有48名學(xué)生，男生27人,，女生21人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑，好動(dòng)的孩子比較多,，有比較聰明,、知識(shí)面廣的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93.34，及格率100%,，優(yōu)秀率85%,。年級(jí)均分93.13，全年級(jí)位居第二,。90分以下的有7人,。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開老師的教育,，更離不開家長(zhǎng)的教育,，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,，就是讓咱們互相了解，彼此合作,，發(fā)奮把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。經(jīng)過(guò)將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛,，我很鐘愛他們,，他們也逐步理解了我，鐘愛我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了,。“老師,，您的衣服上有灰塵,，我?guī)湍鷵鄣舭伞,！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每一天必做的事,，我想透過(guò)對(duì)他們的稱贊,，來(lái)改變他們的領(lǐng)悟態(tài)度和行為習(xí)慣。

1,、專心致志,。孩子由于好動(dòng)，自控潛質(zhì),、自學(xué)潛質(zhì)較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，必須要用心聽講,，聚精會(huì)神，不好作小動(dòng)作,，更不好說(shuō)話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子領(lǐng)悟的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)刻完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛質(zhì)。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)去完成，要求做到資料正確,，書寫工整,，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與職責(zé)感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不好以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不好對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5,、背記課文和優(yōu)秀

作文

作文

作文

6,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀,，共同討論書中的問(wèn)題,。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。咱們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

1,、領(lǐng)悟用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,，我的孩子比較皮,，比較多動(dòng)。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書包,，橡皮等領(lǐng)悟用品時(shí),，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子領(lǐng)悟的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來(lái),，咱們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自我完成,，而不好親力親為，代替孩子完成,。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的領(lǐng)悟環(huán)境。主要是不好將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí),，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,，孩子開學(xué)了還在看電視,，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3,、不好過(guò)分的保護(hù)孩子。

比如說(shuō),，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體,，公正,、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),，對(duì)咱們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我堅(jiān)信,，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好!咱們也十分需要得到家長(zhǎng)們的明白與支持,。

4,、孩子務(wù)必讀的書《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫報(bào)》等。

最后我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，性命中最長(zhǎng)的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離?！眮?lái)結(jié)束,。咱們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星,。

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是班主任兼數(shù)學(xué)老師,，今天能站在這里,，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作，我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流,。

我們學(xué)校的每一位教師對(duì)待學(xué)生,、對(duì)待工作有高度的責(zé)任感。作為教師,，我們用愛來(lái)呵護(hù)孩子,，用豐富的知識(shí)引導(dǎo)孩子。每天走進(jìn)學(xué)校,，我們的心里充滿了期待,，我們班主任會(huì)早早地走進(jìn)教室，在教室里等著孩子,，陪著孩子,，做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會(huì)關(guān)注每一位孩子,，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜,，也會(huì)為不愛學(xué)習(xí)不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會(huì)利用下課時(shí)間,，放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。我們會(huì)很用心地記錄下孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和他們一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè),。每一天,，我們會(huì)把香噴噴的營(yíng)養(yǎng)餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里,，看到孩子們吃的很香,，我們的心里也充滿甜蜜,。

為了給孩子們更好的教育，我們老師會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在學(xué)校也經(jīng)常開展聽評(píng)課活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力,。我們除了教給學(xué)生知識(shí)外,，還注重學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，以及健全的人格的形成,。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力,。但是我們深深地感覺到，孩子的教育問(wèn)題光靠學(xué)校是不行的,，老師和家長(zhǎng)都有不可推卸的責(zé)任，我們殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊?，更是你們?相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上的發(fā)展,。為此,，我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及思想動(dòng)向,。

孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲說(shuō)話爭(zhēng)論或看電視,。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購(gòu)買必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)品。

樹立威信,，為孩子做榜樣,，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦,、詳和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂(lè)和學(xué)習(xí),。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。

要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力,，特別是雙休日,，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生,，有時(shí)會(huì)力不從心，即使是查出來(lái)沒有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查,。這一點(diǎn)尤為重要,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

一般來(lái)說(shuō),，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多,，而自己孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解,，期望較高,，可以江很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,，多些和平，少些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè),?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求,。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我們相信,，只要老師盡力、學(xué)生努力,，家長(zhǎng)協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利。

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、合家歡樂(lè)!

謝謝!

小學(xué)副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！我是四（5）班的班主任,。很榮幸跟大家見面，今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。我代表四年級(jí)5班的所有任課老師向你們表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生進(jìn)步,。有專家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零,。”什么意思呢,？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到家，就什么都學(xué)會(huì)了,。電子游戲室,、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長(zhǎng)和學(xué)校,，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！現(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，比如我們的語(yǔ)文，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語(yǔ)、古詩(shī),、名人名言,、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等很多內(nèi)容,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。

下面就由我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。我們班學(xué)生共有53人,，班主任是我,，語(yǔ)文老師也是我。數(shù)學(xué)老師：劉聳翠,，英語(yǔ)老師：王小輝,，科學(xué)老師是許紅梅老師。我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高，大家集體榮譽(yù)感很強(qiáng),。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬；誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去幫助他補(bǔ)課,；見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好??總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。（出示課件）,。

（4）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。

（三）匯報(bào)開學(xué)以來(lái)我們班取得的成績(jī),。

這些成績(jī)的取得都是與所有的老師和全體同學(xué)的努力是分不開的。

當(dāng)然,，因?yàn)槟承┰?，我班也不可避免地存在一些?wèn)題。如：班容量較大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛不能面面俱到：

想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。

4、還有個(gè)別孩子有撒謊,、遲到,、游路、值日逃走的狀況,；