在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇一

我們班的語(yǔ)文老師是班主任,。他個(gè)子很高，身材勻稱,，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙兒，大大的眼睛像黑色的寶石,。老師的衣著很時(shí)尚，就算是一件白襯衫和黑褲子,，都能讓人感覺(jué)玉貌花容,。

語(yǔ)文老師性格時(shí)而溫和,，時(shí)而嚴(yán)格。有次講課時(shí)講到桂花了,，老師便對(duì)我們說(shuō)：“下課后,，可以來(lái)我這兒要點(diǎn)兒桂花喝嘗一下！"同學(xué)們都驚呆了,，一向嚴(yán)厲的老師竟然眉開(kāi)眼笑?？衫蠋焽?yán)格起來(lái),，好讓我們害怕，記得那會(huì)兒幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),，老師便拿起小棍打了起來(lái),，俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒，與我們朝夕相處劬老師是為了我們好,，臺(tái)上那幾位同學(xué)都苦不堪言,，知道不寫(xiě)作業(yè)的后果了。

我們的老師不但嚴(yán)厲,，言談舉止更驚人。

老師上課時(shí)不時(shí)就說(shuō)出幾句好詞佳句,，就算是作文書(shū)都比不過(guò)老師哲學(xué)的大腦。在上課的時(shí)候,，老師經(jīng)常手叉腰,，用手撩起頭發(fā)，多么優(yōu)雅的舉止,。

我們老師對(duì)這個(gè)職業(yè)十分盡職盡責(zé),。每天老師都會(huì)按時(shí)按點(diǎn)的坐在辦公桌前批改作業(yè)，每根白發(fā)都是老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧的所有見(jiàn)證,。每次老師都會(huì)講許多重點(diǎn),，是為讓我們每個(gè)人都有進(jìn)步,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。每一位老師都是淳樸的，善良的,，他們是培育下一代的傳播源,，是人類靈魂的工程師。

我們的語(yǔ)文老師讓許多人尊敬喜愛(ài),，因?yàn)樗且幻_踏實(shí)地的好老師。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇二

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)那濃厚的氣氛,。

“好,，同學(xué)們，六年級(jí)的數(shù)學(xué)由我來(lái)為你們上,。”張老師用沙啞的聲音做了簡(jiǎn)單的自我介紹,。

星期三的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。隨著鈴聲響起，上課啦,！“上課”“起立，老師好,?！蓖瑢W(xué)們拖著長(zhǎng)音應(yīng)道?！拔蚁嘈拍銈円呀?jīng)認(rèn)識(shí)我了?！币?yàn)閺乃哪昙?jí)開(kāi)始,，張老師就是我們午餐的值日老師。她在上課時(shí)喜歡跟我們講一些她的人生經(jīng)歷,，講鋸木材時(shí),，就說(shuō)她摘長(zhǎng)豆的故事。她說(shuō)話時(shí)威風(fēng)凜凜,，有點(diǎn)像霸道總裁，于是,，我們給她起了一個(gè)名字張總,。

而她批評(píng)別人也是說(shuō)幾句就好，她說(shuō)：“我不喜歡罰別人,。”只是以張總身份的態(tài)度說(shuō)：“等下拿來(lái)我查,?！?/p>

當(dāng)然,，她也像有強(qiáng)迫癥一樣。

交錯(cuò)題集,，這本太大了,，這本寫(xiě)的不好，這本沒(méi)書(shū)皮,，這相太薄了,，這本不合格，這本按張總要求買(mǎi)本子時(shí),，我就花了好多“曼妮”兩本7塊，一本太大,，一本買(mǎi)錯(cuò)了。隔天又買(mǎi)了一本,，又太長(zhǎng)了，再買(mǎi)兩一,，終于合格了,。

一位威風(fēng)凜凜的霸道總裁張總，成為我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,。

她的口頭禪有兩句,，一句是成語(yǔ)“積懶成笨”,，另一句則是“你的努力,，就像金字塔一樣,，能爬一層是一層,，但要保持不倒爬,，我也不要求你到達(dá)最高層，反正別掉,，記住,，別倒就ok了”

這就是我的數(shù)學(xué)張總,。你如果被她教了，也會(huì)感同身受,。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇三

我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語(yǔ)文老師,。她身材適中，黑發(fā)如烏云,。她的眉毛向上，看起來(lái)很有活力,。眼睛又圓又黑。它們看起來(lái)很明亮,。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月,。

彭先生是一位嚴(yán)格的老師,。我們班的陸嘉樹(shù)在課堂上很健談,，他的紀(jì)律不夠好,。為了不時(shí)管理好他,，老師讓他坐在講臺(tái)下,。但每次老師下來(lái)給我們講課,，陸嘉樹(shù)都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著我們做鬼臉。

有一次,，當(dāng)他再次向我們做鬼臉時(shí),，老師看見(jiàn)了他,，彭先生把他清理干凈,。從此以后,，他再也不敢做那樣的鬼臉了,，因?yàn)樗ε吕蠋煏?huì)發(fā)現(xiàn)并再次被清理。

但幾個(gè)月后,，陸嘉樹(shù)的老問(wèn)題又出現(xiàn)了。周三,，當(dāng)這位老師從講臺(tái)上下來(lái)時(shí)，他把課后撿起的一塊石頭扔到空中,，不小心擊中了老師的頭,。老師非常生氣,，臉都紅了,，于是又把陸家書(shū)洗干凈了,。彭先生說(shuō)：“這是一個(gè)很好的例子；陸嘉樹(shù)小組的得分手會(huì)扣100分

雖然彭先生有時(shí)很?chē)?yán)格,，但他也很有愛(ài)心！有一次,，我們班的一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐,。聽(tīng)了之后，她立即沖出辦公室,，抱起同學(xué)跑向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。當(dāng)老師回來(lái)時(shí),，她氣喘吁吁,，滿頭大汗,！看到老師對(duì)我們這么累，我感到很不舒服,。我想：我必須努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)能讓老師放心的孩子,！

這是我的班主任彭先生，一位我熱愛(ài)和害怕的老師,！

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇四

每當(dāng)我唱起《長(zhǎng)大后,，我就成了你》的這首歌時(shí),，我就深深體會(huì)到老師是那樣的偉大：舉起的永遠(yuǎn)是別人,，奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)是自己。

我的老師戴著一副美麗的眼睛,，她不但眼睛炯炯有神,，而且記憶超群。

記得有一次聽(tīng)寫(xiě),，我的聽(tīng)寫(xiě)上面有一個(gè)錯(cuò)別字,，心想：老師可能忘記了我有錯(cuò)別字吧，也就不會(huì)打我了,，而其他同學(xué)的手上又要挨老師的小板子了，呵呵,?？墒钦l(shuí)知道老師和我想的大不一樣，老師不但沒(méi)有忘記我的錯(cuò)別字,，而且也沒(méi)有打我們班的同學(xué),，而是微笑著對(duì)我們說(shuō)：“下次要注意，不要再錯(cuò)了,！”

在一節(jié)思想品德課上，老師給我們講了一節(jié)課她的心里話,，我想：老師,，您每天上那么多的課，您難道不累嗎,？就在這一節(jié)課上我知道我們的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步,，都是離不開(kāi)老師辛勤的培育,。

以前，我們班就像一盤(pán)散沙,，俗話說(shuō)：“要有一個(gè)好的班集體,，就要有一個(gè)好的班主任?！弊詮耐览蠋煶蔀槲覀儼嗟陌嘀魅魏螅覀儼嗪孟袷且粋€(gè)大大的石榴里面的一粒粒果實(shí),，老師把我們的學(xué)習(xí)安排的是協(xié)調(diào)有序,、秩序井然，沒(méi)有一件事情是亂糟糟的,，從而使我們的班集體變成了一個(gè)模范班集體，讓別人對(duì)我們班刮目相看,。就因?yàn)檫@，我班同學(xué)個(gè)個(gè)都很感謝屠老師,。但是如果你靜下心來(lái)想一想老師為了管理我們班付出了多少辛勤的汗水，才換來(lái)我們班的今天，就如古人說(shuō)的：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?！?/p>

敬愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說(shuō)聲“謝謝,！”。你那如母般的師愛(ài)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷前進(jìn),。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇五

我的老師叫杜惠娟，是教語(yǔ)文的,，她有一雙又大又圓的眼睛和像麻花一樣的頭發(fā),，鼻子上還戴著一副透明的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn),。我的老師字寫(xiě)得非常漂亮,，所以她要求我們每位同學(xué)寫(xiě)的字一定要工整。我的老師是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,，并且對(duì)我們每位同學(xué)都很關(guān)心,。

記的有一次在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)頭上直冒汗,，用手還捂著肚子,。老師看見(jiàn)后立刻跑到他跟前，連忙問(wèn)他怎么了,，老師知道了他肚子很痛,，急忙給他的家人打電話,，因?yàn)殡娫挻虿煌ǎ岳蠋煴称鹚奔泵γ屯t(yī)院跑,。由于老師送的及時(shí)，這位同學(xué)的病得到了及時(shí)的治療,，他媽媽非常感激我們的老師。

記的還有一次,，我們班的一位同學(xué)早上沒(méi)有吃早點(diǎn)，老師知道后就把自己的早餐給了那位同學(xué),，并且說(shuō)：“快吃吧，沒(méi)有體力怎么能認(rèn)真聽(tīng)課呢”,？

我的老師每天都來(lái)的非常早,，每天早上都要認(rèn)真檢查

每位同學(xué)的家庭作業(yè)，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)不好,，就會(huì)及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系。她對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,，就連我們作文上的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。

這就是我們的老師,，她就像辛勤的園丁一樣培育和關(guān)心著我們，我一定要好好學(xué)習(xí),，絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的關(guān)心和希望，長(zhǎng)大后來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的一片苦心,。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇六

從幼兒園到小學(xué)，我經(jīng)歷了許許多多的老師,。其中有一位老師是我印象中最深刻的老師,，她就是我們現(xiàn)在四年級(jí)的語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文老師有一束長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉上總帶著燦爛的笑容,。使人一看便知道是一位關(guān)心同學(xué)。愛(ài)生如子的老師,。

語(yǔ)文老師大學(xué)畢業(yè)以后就開(kāi)始教書(shū)了。語(yǔ)文老師從學(xué)前班就開(kāi)始教我們,，一直到四年級(jí)這五年中，有許許多多的事讓我難忘,。

記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)的時(shí)候,，天突然下起了大雨。我忘了帶雨傘,，老師就把她自己唯一的雨傘借給了我,，然后老師老師冒著風(fēng)雨把我送我回家。老師的衣服濕透了,，我的衣服卻干干的??！老師就象我們的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。

在二年級(jí)的時(shí)候,，有一次我們班的丁丁摔傷了。我們連忙去報(bào)告給老師聽(tīng),，老師聽(tīng)了后,，飛快地向操場(chǎng)跑去把丁丁抱起來(lái)就往學(xué)校的衛(wèi)生室跑去。老師把丁丁的傷口清洗之后就幫丁丁涂上藥水,，然后就把丁丁的傷口包扎起來(lái)。??！老師真是一位關(guān)心我們的好老師！

老師對(duì)工作非常地負(fù)責(zé)任：下課鈴響了,，我們紛紛地去操場(chǎng)做游戲了,，但是老師卻仍然在教室里改作業(yè)。老師時(shí)而打勾,，時(shí)而打叉,，時(shí)而微笑,，時(shí)而皺這眉毛,。她是多么投入??！

?。∈陿?shù)木,，百年樹(shù)人，插柳之恩,，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇七

如果我們是船,，那您就是帆,，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前,；如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭,，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶,，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,，給予我們無(wú)窮的鼓舞。您就是我們敬愛(ài)的郝老師,。

郝老師對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)處不在,，學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以體現(xiàn)出來(lái)。

記得有一次考試,，我的成績(jī)很不理想，本以為您會(huì)失望地斥責(zé)我,，我懷著忐忑不安的心情走到您身邊，眼睛不敢直視您的眼神,。這時(shí)，一雙溫暖的大手搭在我的肩上,，溫柔的說(shuō)：“別灰心,，一次考試說(shuō)明不了什么,，只有堅(jiān)持到底的人，才能贏在終點(diǎn),。”抬頭望見(jiàn)您眼中滿是鼓勵(lì),。

這句簡(jiǎn)單,、樸素的話溫暖了我早已凍結(jié)的心，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信,，在迷茫中看到萬(wàn)縷陽(yáng)光,。在第二次以至后來(lái)的考試上，取得了不錯(cuò)的結(jié)果,。

在老師們談笑時(shí),，總看見(jiàn)您判作業(yè)的身影,；在同學(xué)遇到困難時(shí),，總有您耐心講題的身影；在同學(xué)鬧矛盾時(shí),，總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的,，可您為我們做的小事卻是偉大的！

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的老師！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的笑顏,！

作者：郭裕陽(yáng)（呼和浩特賽罕區(qū)南門(mén)外小學(xué)六年一班）

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇八

是誰(shuí)把我領(lǐng)入知識(shí)的大門(mén),？是誰(shuí)把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個(gè)會(huì)閱讀會(huì)寫(xiě)作的小學(xué)生,？她就是我的啟蒙老師—郭老師,。

郭老師個(gè)子高高的，烏黑的秀發(fā)下一張端正的臉,，嘴角總帶著一絲微笑,，但她唯一美中不足的就是有點(diǎn)瘦。

郭老師教我們語(yǔ)文,，也是我們的班主任。她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,，我們哪怕一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她銳利的眼睛,。有一次，我的同桌沒(méi)有交作業(yè)本,，郭老師來(lái)到他身邊，一雙嚴(yán)厲的目光注視著他,，問(wèn)：“你的作業(yè)本呢？”他低下頭,，聲音比蚊子還小：“忘帶了……”出乎意料郭老師并沒(méi)有狠很地批評(píng)他,，而是溫柔的對(duì)他說(shuō)：“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上?！惫蠋煵幌矚g找家長(zhǎng)告狀，“不拋棄,，不放棄”每一個(gè)學(xué)生，她總是耐心的幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),，

郭老師不但教給我們知識(shí),，還教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｋ嬖V我們要懂得感恩,，要關(guān)心幫助有困難的人。她用自己的人格魅力影響教育著我們,，四年了，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們的冷暖,，就像導(dǎo)師一樣引領(lǐng)我們求知,。老師日夜把我們牽掛，她額上的每個(gè)皺紋中都藏著一個(gè)學(xué)生的故事,。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水,！

有人說(shuō)，老師像紅燭,，燃燒自己,，照亮別人,；老師像園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵,。我卻覺(jué)得老師更像朋友，和我們一起成長(zhǎng),。

老師，我們愛(ài)您,！

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇九

我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。

她大約有20多歲,，身高1米6多,，她有著一頭漂亮的頭發(fā)每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑，讓我們?cè)谡n堂上可以輕輕松松的學(xué)習(xí)

我們的老師是一位對(duì)大自然十分熱愛(ài)的人有一次,，她在給我們上《琥珀》那課時(shí)我們都不知道樹(shù)脂是什么東西她就耐心的給我們講:'樹(shù)脂有很多種顏色,，是老松樹(shù)樹(shù)枝里面的油，很香,，可以用來(lái)燒火'你們看老師說(shuō)得這么仔細(xì)，足以證明她對(duì)大自然的那份熱愛(ài)

還有一次,，她在給我們上課時(shí),，她講著講著，就對(duì)我們介紹的景物講得是那么的生動(dòng)形象,，即使是那么微的細(xì)節(jié)我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛(ài)生活的老師啊,！

老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,，有一次，我們很多同學(xué)在音樂(lè)課上講話,，我們班主任知道這件事時(shí)，在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),，說(shuō)的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭

我們的老師不僅在工上盡職盡責(zé)，生活中對(duì)我們無(wú)微不至的老師

有一次我和老師一起去食堂,，當(dāng)我正在吃飯的時(shí)候,，旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害，老師頓時(shí)很著急,，問(wèn)他到底怎么了，當(dāng)她得知他肚子痛時(shí),，連忙叫同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室去

這就是我的老師,，一位熱愛(ài)大自然，在工上盡職盡責(zé),，生活中無(wú)微不至的好老師我愛(ài)我的老師,！

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇十

老師是花匠，我們是草,，他們給我們施肥澆水；老師是太陽(yáng),，我們是幼苗,，天天都為我們發(fā)光,；老師是媽媽，我們是孩子,，是他們讓我們健康地成長(zhǎng)……人生的路上有很多老師,，但我最喜歡的是我面前的班主任——林老師。

林老師,，她中等身段，衣著樸實(shí),，看起來(lái)像個(gè)普通群眾，但她有很多特點(diǎn),。

她平易近人,。新學(xué)生來(lái)上課時(shí)，她會(huì)熱情地為新學(xué)生安排座位,，把班上的各類工作告訴他,，介紹新學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)她會(huì)請(qǐng)新學(xué)生到辦公室,，倒上一杯水，慢慢給他講題,。這樣，新學(xué)生三天之內(nèi)就會(huì)熟悉班級(jí)和林老師,，很快融入新的班集體,。

她很關(guān)心學(xué)生。有一段時(shí)候,，我的上課狀態(tài)不是很好,，上課不當(dāng)真，喜歡做小動(dòng)作,。考試作文甚至跑題了,，在測(cè)試中只得了 89 分,。老師發(fā)現(xiàn)并當(dāng)即重點(diǎn)關(guān)注我：讓我在課堂上回答問(wèn)題，聯(lián)系我父母向他們告知我狀況,，她仔細(xì)更正并提醒我錯(cuò)誤的作業(yè),，并教我如何懂得主題和寫(xiě)作好作文……在老師的悉心指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)又回來(lái)了,，考試得了97分的好成績(jī)。

她非常樂(lè)于助人,。另一位老師的教案丟了,，她當(dāng)即帶著教案到復(fù)印店復(fù)印。每個(gè)人都很開(kāi)心和她成為朋友,。

她的講課能力非常好,。在她的課上，我們都覺(jué)得課堂氛圍很輕松,，沒(méi)有任何壓力感,；她把文字詮釋得淋漓盡致,，讓人想聽(tīng)的越來(lái)越有趣,。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性非常高，所以我們班經(jīng)常是全年語(yǔ)文第一名,。

這是我們的林老師。她是一位勤勞的花匠,、和暖的陽(yáng)光和慈愛(ài)的母親。我們?cè)谒暮亲o(hù)下健康康樂(lè)地成長(zhǎng),。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇十一

從小到大教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù),，然而有一位老師，卻十分特別,，令我至今難忘。

升入了六年級(jí),，要換數(shù)學(xué)老師了，帶了我們5年的高老師要換班了,，而對(duì)新的老師則帶有一份神秘感。

不久,，我們見(jiàn)面了,。40多歲的年紀(jì),，眼睛不太好卻不戴眼鏡，1米6的個(gè)子,，腰板挺得筆直，渾身散發(fā)著一股精氣神,，那總的目光快速掃過(guò)班里的每一位同學(xué),，嚴(yán)肅中夾雜著一點(diǎn)慈祥,，不禁令人心生敬畏,，他走上講臺(tái)莊重的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家好,，我姓聶，你們可以叫我聶老師,，從此我就是大家的數(shù)學(xué)老師了,，大家有什么問(wèn)題都可以找我”這樣一名剛從鄉(xiāng)村支教回來(lái)的老師，說(shuō)著一口溫和又摻雜著地方口音的普通話,，讓我們感到和藹又親切,。

聶老師講課嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味,，有一次一名同學(xué)上課走神,，他儼然化身成為“江湖術(shù)士”,，說(shuō)：“這位同學(xué),，我見(jiàn)你印堂發(fā)黑，想必你的魂魄是被鬼神勾了去,，幸虧遇到了為師”話語(yǔ)間,，聶老師挑動(dòng)著彎彎的雙眉，眼睛像是在發(fā)光,。隨即，全班哄堂大笑,。從此，少有人上課再走神了,。

他的嘴邊時(shí)常掛著燦爛的笑容，但它卻難以捉摸,。有時(shí)我在班上起哄了一句，全班“熱鬧”熱起來(lái),，而她只是微笑的看著大家，看著很慈祥,，其實(shí)是用它來(lái)掩飾憤怒，臉上也透著無(wú)奈,。俺也有時(shí)是用它來(lái)思考問(wèn)題,，或是掩飾失望,，怎能讓人琢磨透呢,？

這樣一位特別的老師,，幽默,、風(fēng)趣,、大度，與眾不同,，不一樣的態(tài)度，不一樣的有趣,。不知若干年后大家會(huì)身在何處，但大家一定不會(huì)忘記那個(gè)美麗的聶老師,。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇十二

老師是園丁，辛勤地栽培我們,，替我們修枝剪葉；老師是蠟燭,，燃燒自己照亮我們,；老師是路燈，在我們成長(zhǎng)路上指路,、照明,。

在我記憶中,，最忘不了的三位老師定是六年級(jí)的三位主科老師,。分別是數(shù)學(xué)朱老師,、語(yǔ)文成老師和英語(yǔ)吳老師,，他們各自的教學(xué)方式不同但卻都能促使我們不斷進(jìn)步，讓我們?nèi)〉煤玫某煽?jī),。

首先要說(shuō)的就是朱老師,，他有著一個(gè)啤酒肚，啤酒肚里面裝滿那源源不斷的知識(shí),。不僅如此，朱老師還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,。上他的課，我從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得枯燥,，當(dāng)我們上課心不在焉的時(shí)侯,，他就把他的笑話和稀奇古怪的歇后語(yǔ)融入課堂內(nèi)容中，常常逗得我們前仰后合,，笑得合不攏嘴，一下子我們注意力都集中起來(lái)了,。朱老師對(duì)我們也比較嚴(yán)厲,，無(wú)論成績(jī)好壞,，他都從不會(huì)偏袒誰(shuí),，像疼愛(ài)自己的孩子一樣疼愛(ài)我們,。

成老師就不一樣了，她全身上下透露著優(yōu)雅的氣息,，他給我的感覺(jué)就是一位仙女似的，無(wú)論從言行還是姿態(tài)時(shí)刻是從骨子里流露出來(lái)的優(yōu)雅,，卻不是裝模作樣。但是她的嗓子不好,，常常為我們操勞過(guò)多而吃藥去醫(yī)院，她帶過(guò)的學(xué)生都知道,，希望她保護(hù)好自已的嗓子，多注意自己的身體,。她對(duì)我們非常溫柔，上課時(shí)也佷有耐心,，會(huì)一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)我們,。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的吳老師，他非常注重細(xì)節(jié),，總把一些易錯(cuò)點(diǎn),、易記點(diǎn)都給我們打印出來(lái)，制作成一本書(shū)發(fā)給我們,，也因?yàn)檫@樣，才讓我養(yǎng)成了積累的好習(xí)慣,，成績(jī)也有了很大的提高。

老師們默默無(wú)聞的為我們傳授知識(shí),，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的老師,。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇十三

我的語(yǔ)文老師,，高高的個(gè)，一米七的樣子,，大大的眼睛十分善解人意，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,。

王老師性格十分溫柔，但發(fā)起火來(lái)卻如同一頭“公?！薄Ｎ以?jīng)親眼看見(jiàn)她把班上一位犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的重量級(jí)人物連人帶桌拖出了教室,。

就是這樣一位性格多變的王老師，卻把我們當(dāng)自己地孩子一樣關(guān)愛(ài)著,。

一天早上，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒來(lái)到學(xué)校時(shí)已經(jīng)開(kāi)始上早操了,。我艱難地走上樓梯，隱約聽(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),。“看,！那個(gè)人現(xiàn)在才來(lái),。”“就是,，遲到了這么久還敢來(lái)！”王老師用那雙善解人意的眼睛看著我,，一下子就明白了事情的來(lái)龍去脈,。他張開(kāi)那張能說(shuō)會(huì)道地小嘴,，說(shuō)：“陳心悅,，燒退了嗎？”“還沒(méi)呢,。”“那你先上樓休息吧,?！薄班拧,！蔽铱觳阶呱蠘亲谧簧稀?/p>

上課了,，我有氣無(wú)力地喊了聲“老師好”，腿一軟便先坐了下來(lái),，王老師并沒(méi)有說(shuō)什么,，只是充滿愛(ài)意地望了我一眼,。上著上著，我覺(jué)得一陣眩暈,，迷迷糊糊趴在桌上。同桌悄悄告訴老師：“王老師,，我同桌不舒服?！蓖趵蠋熞?jiàn)狀便脫下外套，披在我身上,，我感到一陣暖流襲來(lái)，一會(huì)兒便睡著了

我覺(jué)得的老師不僅是修剪花草的園丁,，更是一位護(hù)花使者,，在我們漫漫人生路上,，一邊為我們保駕護(hù)航一邊為我們指引著前進(jìn)的方向,。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇十四

我們與英語(yǔ)教師王教師在一齊學(xué)習(xí)約兩年了，我們與王教師的師生之情十分的深厚,。我們應(yīng)當(dāng)尊重王教師,，讓王教師給我們上好每一堂課。

英語(yǔ)王教師十分的辛苦,，四年級(jí)教了5個(gè)班，六年級(jí)還教了一個(gè)六﹙2﹚班,。每周二中午王教師十分的忙，還得給六﹙2﹚班上課,，別說(shuō)吃飯都顧不得，也顧不得休息,，王教師個(gè)好教師！

但我與王教師之間的事可多了,，我給大家講一個(gè)，我與王教師發(fā)生的事,。

在三年級(jí)的時(shí)候,，有一次下課，我有一個(gè)難單詞發(fā)音不準(zhǔn),，我去辦公室請(qǐng)教一下王教師，原先,，王教師不在辦公室。又過(guò)了一節(jié)課,，下課,，我第二次去找王教師，王教師最終在辦公室,。我就興沖沖的在門(mén)口喊了一聲：“報(bào)告！”王教師讓我進(jìn)來(lái),。王教師問(wèn)我什么事情，我就打開(kāi)英語(yǔ)書(shū),，翻到了今日學(xué)到的單詞，指了指那個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)的難單詞,，向王教師請(qǐng)教了一下，王教師就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的交我,。怎樣發(fā)音才準(zhǔn),。王教師教完了問(wèn)︰“小明，會(huì)了嗎,？”我說(shuō)：“我會(huì)了,，教師?！?/p>

我拿著英語(yǔ)書(shū)正要往出走，王教師把我了回去,，指著一摞兒英語(yǔ)作業(yè)作業(yè)本，說(shuō)：“這是你們班的英語(yǔ)作業(yè)本,，請(qǐng)把作業(yè)本發(fā)在同學(xué)們的手中,，讓同學(xué)們改錯(cuò)兒?！蔽宜斓拇饝?yīng)了,。然后，我就連這作業(yè)本也抱回了班,。

王教師在平時(shí)嚴(yán)格的要求我們，我們考了前三名,，也包含王教師的辛勤的汗水及心血。

在此,，我要對(duì)您說(shuō)：“王教師，您辛苦了,！”

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇十五

在人的一生中會(huì)遇到很多老師，最令我難忘的是我上六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,，也是我們的班主任——宋老師。

來(lái)到教室,，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶著幾條深深的皺紋,，三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖,，充滿靈氣,。

我上了她的第一堂課，就了解了她的個(gè)性：幽默,，有點(diǎn)兒嚴(yán)厲,，也有一點(diǎn)豆腐心,。

后來(lái),，我們就熟悉了。記得有一次,，我上課時(shí)雖身在教室,，心卻已經(jīng)飛出了窗外,。讓老師發(fā)現(xiàn)了,，就提問(wèn)我問(wèn)題，我一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái),，被罰站了一節(jié)。我心里默默的想：“真是活該,，誰(shuí)叫我不認(rèn)真聽(tīng)老師講課,！”

老師好像有“四只眼睛”似的，前面兩個(gè),，后面兩個(gè)。老師在黑板上抄題,，有兩人在下面竊竊私語(yǔ),，被老師的另外兩只“眼睛”看見(jiàn)了，就用粉筆向他們使勁的投過(guò)去,，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。

老師也有豆腐心的一面,。有一次上語(yǔ)文課，我們班有一個(gè)人肚子痛,，都快哭了。老師問(wèn)他：“你怎么了,？”他同桌說(shuō):“他肚子痛?！眲偛胚€疾言厲色的老師，立馬變成了無(wú)微不置的保姆了,，說(shuō)“要不要去校醫(yī)那里看看”他強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

還有一回，該上英語(yǔ)課了,，英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)語(yǔ)文老師卻來(lái)了。我異口同聲的問(wèn)：“老師,，這節(jié)課不是英語(yǔ)嗎？”宋老師回答：“我和你們英語(yǔ)老師換課了,?！逼鋵?shí),，宋老師不是故意跟英語(yǔ)老師換課的，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師生病了,。

這就是我們的語(yǔ)文老師，對(duì)我們又嚴(yán)格,，又溫和的老師。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇十六

我的課外英語(yǔ)余老師最令我印象深刻，她對(duì)我很好,，我十分喜歡她。

余老師留著長(zhǎng)發(fā),，每次上課都扎著一個(gè)大馬尾，甩來(lái)甩去的,。她有著一張瓜子臉,，上面鑲嵌著一雙明亮的眼睛,，但是總是被眼鏡給遮擋住。白白嫩嫩的肌膚,，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的印花連衣裙，帶著甜美的笑容就來(lái)到了我家上課,。

余老師教授我和小莊的英語(yǔ)，余老師對(duì)我們十分好，每次上課都帶著巧克力來(lái)給我們吃,。我好奇地問(wèn)余老師：“老師，您為什么要帶巧克力來(lái)給我們吃呢,？”余老師笑瞇瞇地回答：“以后每節(jié)課都要考試，這樣才有精神考試嘛,！你們可要做好準(zhǔn)備哦,！”我們一聽(tīng),，馬上做暈倒?fàn)?。原?lái)余老師如此足智多謀,，令我們哭笑不得,。不過(guò)有吃的，做再多試卷也無(wú)所謂了,。

上課時(shí),，余老師主要教我們《新概念》這本書(shū),，以及語(yǔ)法、口語(yǔ)等,。老師會(huì)拿出許多自制卡片，上面有練習(xí),、語(yǔ)法、表格……我們每學(xué)完一課,，就要把這課的語(yǔ)文和單詞背下來(lái)，并聽(tīng)寫(xiě)單詞和重點(diǎn)短語(yǔ),。然后就做試卷、習(xí)題,，學(xué)習(xí)語(yǔ)法,。

課堂上，老師偶爾也會(huì)講些十分幽默的話,，逗得我們都哈哈大笑,，放松了我們的心情,。我們還會(huì)玩些英語(yǔ)小游戲，加強(qiáng)對(duì)單詞,、短語(yǔ)、句型的認(rèn)識(shí),。有時(shí),，我們也會(huì)把剛學(xué)的課文表演出來(lái),，并錄下視頻。休息時(shí)間,，老師會(huì)讓我們?cè)诳ㄆ系目沼辔恢卯?huà)畫(huà)，我們迫不及待地畫(huà)了起來(lái),。

就這樣，一節(jié)課就過(guò)去了,，每次下課還意猶未盡。余老師的教學(xué)方式特別好,，讓我和小莊的英語(yǔ)成績(jī)大大提高！

我喜歡我的課外英語(yǔ)老師——余老師。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇十七

我有一位可親可敬的老師,，她就是我的語(yǔ)文楊老師。

楊老師彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄一樣又黑又明亮的大眼睛,，短短的頭發(fā)看起來(lái)非常整齊干凈，白白的皮膚,，紅彤彤的臉蛋，唇紅齒白,，中等個(gè)子，看起來(lái)非常精神,。

她每天都以嶄新的面貌迎接我們到學(xué)校，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鰝€(gè)好孩子,，她像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,，她的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們能在知識(shí)的海洋里自由遨游，這就是我可敬的楊老師,。

楊老師不僅是我們的語(yǔ)文老師,，而且是我們的班主任。她每天都早早地到學(xué)校安排一天的班級(jí)工作和當(dāng)天我們要學(xué)習(xí)的課本知識(shí),。她要先備課做好筆記才能在課堂上把所有的知識(shí)點(diǎn)都準(zhǔn)確無(wú)誤地教給我們，還要把一些重點(diǎn)的多音字,、成語(yǔ),、近義詞、反義詞等都標(biāo)記出來(lái)讓我們背熟并且掌握,。

在不上課的時(shí)候還要照顧和關(guān)注班里的其它瑣事，每天的工作量非常大,。我有做的不好的地方,，楊老師都耐心地一一把我的不足和缺點(diǎn)指出來(lái)讓我及時(shí)改正，她是希望我越來(lái)越好,，變得更優(yōu)秀，她雖然不是我的家人,，但她對(duì)我的愛(ài)心就像我的家人一樣。這就是可敬的楊老師,。

楊老師,，您對(duì)我的細(xì)心照顧讓我全面發(fā)展,，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。您對(duì)我的諄諄教誨讓我變得更有智慧,。感謝您對(duì)我的精心培育，您對(duì)我的恩情,，讓我終生難忘,。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇十八

我遇到過(guò)的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛(ài)善良,有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng)，瞬間而逝,，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里,。

他,，可謂是一位兩面人。一面樸實(shí)憨厚,，一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師李東全,。

那時(shí)候,，因班主任不舒服請(qǐng)長(zhǎng)假，只好由李老師暫帶我們班,。有一件事情,，不知道值不值得提起,，當(dāng)時(shí)好像是夏天來(lái)著，而且對(duì)于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期,。

當(dāng)時(shí),，身為一名組長(zhǎng)的我，正在發(fā)這組的作業(yè),，發(fā)到姓郭名一山的人時(shí)，就給我來(lái)了句：“母雞,?！碑?dāng)時(shí)我聽(tīng)了很生氣，但臉上絲毫沒(méi)有流露出來(lái),。

我趁他在那里東張西望而沒(méi)有注意到危險(xiǎn)即將到來(lái)的時(shí)候，狠狠地拍了他一下,。他一臉委屈的眼神就望著李老師，說(shuō)：“看,，伍琦她打我?！?/p>

當(dāng)時(shí)的我才恍然大悟,，發(fā)現(xiàn)這是課堂,，課堂呀,。李老師可是再三強(qiáng)調(diào)過(guò)不許打架的。心想：糟了,，會(huì)被老師說(shuō)的。臉上流露出一臉慚愧的神情,。

可當(dāng)李老師回話的時(shí)候,，全班都笑了起來(lái),，我和李老師也不例外,。

只有他一副愣在那里的表情,，還說(shuō)了一句:“那還是算了吧?！崩罾蠋熣f(shuō)：“那你去問(wèn)一下伍琦她為什么打你?！碑?dāng)時(shí)的我,，慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子油然而生,。

這一件不值一提的小事,，卻給我留下了很深的印象，要知道,，如果是其他老師的話，說(shuō)不定早就在聽(tīng)老師絮絮叨叨的話語(yǔ)了,。

我的老師五百字 我的老師五百字六年級(jí)篇十九

老師是以為園丁,，他不雨落一顆又一顆稚嫩的幼苗，天了,，一批又一批的人才，在你們的教育下快樂(lè)的生活成長(zhǎng),。在這么多,，老師說(shuō)最深刻印象的就是我的初一班主任汪老師,。

王老師,，他是教我們地理的，汪老師,，他在我們班是一名優(yōu)秀的班主任,。剛上初一的時(shí)候有很多不熟悉在我們和汪老師相處的這兩年時(shí)間，我們也了解了很多,，也慢慢熟悉了。

課堂上他會(huì)把我們不理解的問(wèn)題給我們解答了,。，很會(huì)照顧我們這些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,。

上初一的時(shí)候剛開(kāi)學(xué)，不久時(shí)間,。汪老師在初一的時(shí)候管我們很?chē)?yán)上初一的時(shí)候，有一次我的語(yǔ)文聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有讓家長(zhǎng)簽字,，被記上了名字。然后汪老師就很生氣的說(shuō)：“讓我們這些沒(méi)有簽字的同學(xué)都給家長(zhǎng)打電話,，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校”,。

我們就被叫到了教室外面,，一個(gè)一個(gè)的排著隊(duì)打電話,。我就這樣給媽媽打了電話，過(guò)了不久,，媽媽就來(lái)到了學(xué)校。我被叫到了辦公室還有我媽媽,。辦公室我就和媽媽解釋忘了,。但是老師還是生氣的跟我說(shuō)，不應(yīng)該這樣,。老師和媽媽在一邊談話，在旁邊聽(tīng)著,，最后也接受了教訓(xùn)。

老師因?yàn)橐粋€(gè)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)簽字給家長(zhǎng)打電話,。能看出老師對(duì)我們的重視,。要是初一不重視，那初二初三初四我們就啥也不會(huì)了,。

初一和初二王老師相處的很好，感謝汪老師教了我們很多的知識(shí),。