無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
樂于助人的二年級作文字 樂于助人二年級作文字篇一
突然,,小兔覺得鼻尖上潮潮的,,猛地坐了起來,哎呀,,不好了,,下雨了!小兔想:這可怎么辦呀,?我回不了家了,!咦!可不可以用這個大蘑菇當傘呢,?于是小兔把大蘑菇拔了起來,,頂在頭上,這下小兔一點也淋不到雨了,,它高興地說:“太好了,,我可以打著蘑菇傘回家了!”
小兔一邊哼著小曲,,一邊奔奔跳跳的往家走,。“能不能也給我們遮遮雨呢,?”一個小小的聲音在小兔腳下響起,。小兔低下頭看著自己的腳邊,原來,,是螞蟻,、蝴蝶和蜜蜂?!翱梢匝?。”小兔說,。螞蟻,、蝴蝶和蜜蜂一起說:“謝謝!”
小兔把身子往外讓了讓,,大半個身子都淋到了雨,。可螞蟻,、蝴蝶和蜜蜂一點兒都沒被淋到,。
雨停了,螞蟻,、蝴蝶和蜜蜂走了,。小兔把蘑菇放在了路邊,就高興地回家了,?;氐郊遥⊥冒阉麧駶竦囊路赖搅艘录苌?。
太陽公公對小兔說:“小兔,,你表現(xiàn)很好,以后要經(jīng)常助人為樂哦,!”小兔開心地說:“謝謝您的夸獎,,我會的?!?/p>
樂于助人的二年級作文字 樂于助人二年級作文字篇二
“陶爺爺好,!”我一踏進院子就對守門爺爺打了聲招呼,,他也笑瞇瞇地對我打了聲招呼。他,,就是我們院子守門的老爺爺——陶爺爺,。
陶爺爺已經(jīng)年過六旬。他那張蠟黃,、干瘦的臉上布滿了皺紋,,只要他一笑,臉上的皺紋就被擠得像一條條小溝溝似的,。他待人和善,,我們院子里的小伙伴總是尊敬地叫他“陶爺爺”。
我不禁一邊上樓,,一邊回想起來……
記得是在一個周末,,我在院子了騎自行車玩,讓清爽的風(fēng)為我梳理頭發(fā),。在滑下一個坡的.時候,,我沒注意輪下有一個小石坑,“嘭”地一聲,,連人帶車一起摔倒在地上,,“哎喲!好疼??!”我不由得喊起來。陶爺爺聞聲趕來,,一邊扶起正在揉腿的我,,一邊說:“快起來,摔疼了吧,?瞧,,車也摔壞了。你去樹陰下歇歇,,我?guī)湍阈扌捃?。”我連忙說:“不用了爺爺,,我……”“哎呀,,沒關(guān)系的?!碧諣敔敶驍嗔宋业脑?,這時,陶爺爺已經(jīng)把工具箱拿出來了。只見爺爺點著一卷煙,,然后蹲下,,仔細地瞧了瞧,拿起鉗子左扭扭右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),?;馃岬奶栐谒^上照著,幾顆豆大的汗珠從陶爺爺?shù)念^上淌了下來,,可他顧不上擦,一個勁地的幫我修車,,我心里真不是滋味兒,。
時間一分一秒地過去了了,車終于修好了,。我樂得蹦了起來:“謝謝爺爺,!”“不用謝,下次一定要注意??!”陶爺爺捶了捶背笑著說。
有一段時間,,小偷特囂張——有許多小區(qū)里的電動車被偷了,。我們家剛新買了電動車,聽到這個消息,,我們都緊張了,。于是爸爸媽媽就在院子里想辦法??墒?,大半天過去了,一個好辦法都沒想出來,。這時候,,陶爺爺走了過來,親切地說:“如果不介意的話,,就鎖在守門室旁邊吧,!我在窗戶上打個洞,用一根鐵鏈鎖著,?!卑职謰寢尩纱罅搜劬Γ骸罢娴膯幔磕翘x謝您了,!”從那以后,,陶爺爺家沒少進老鼠和蟑螂,可他卻說沒關(guān)系。我們?nèi)叶己芨屑に?/p>
一為年過六旬的老爺爺,,本應(yīng)該在家中安享晚年,,可他卻在小區(qū)熱心地幫助大家。陶爺爺在我心目中的地位漸漸變高了,。
“哎,,你這孩子,怎么還不進家門,?外頭涼,,小心感冒!”原來是陶爺爺上樓打掃衛(wèi)生了,?!芭叮荫R上進去,!”不知怎么的,,一股暖流涌上心頭……