總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)教師工作總結(jié) 中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

根據(jù)本人所屬學(xué)校安排，進(jìn)行蹲點(diǎn),，以輔助輔導(dǎo)員管理學(xué)生們,，在過(guò)去的大半年中，雖然我與這個(gè)班的學(xué)生接觸的不是非常多,，但是這個(gè)班現(xiàn)狀以及班級(jí)所出現(xiàn)的問(wèn)題還是有所了解的,，先匯報(bào)如下：

從整體上看，班級(jí)的情況還算良好,，但是由于班上一些干部沒(méi)能起到好的帶頭作用,，導(dǎo)致同學(xué)們比較懶散、工作熱情不夠,，還有幾個(gè)同學(xué)把大部分精力都用在玩上了,，漸漸他們就對(duì)學(xué)習(xí)是去了興趣。這些現(xiàn)象極大影響了一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng),。

雖然班級(jí)整體情況還算良好,，但是還是存在一些問(wèn)題：

一、班級(jí)的凝聚力不夠高大家應(yīng)該因?yàn)橐粋€(gè)共同目標(biāo)奮斗,，為班級(jí)榮譽(yù)貢獻(xiàn)一份自己的力量,，但是他們大多數(shù)人歸屬感不強(qiáng)導(dǎo)致凝聚力不高。

二,、班干部對(duì)制度的執(zhí)行力不高,。很多班級(jí)制度很早就已經(jīng)制定好了，但執(zhí)行起來(lái)卻有相應(yīng)的困難,，經(jīng)常被同學(xué)們視而不見(jiàn),。

三、學(xué)生參加活動(dòng)不積極,。大部分同學(xué)表示對(duì)目前的班級(jí)生活不滿意,，參與班級(jí)活動(dòng)也不積極。

四,、對(duì)自己信心不夠,。以至于削弱了他們的斗志。

五,、大部分人處于迷茫中,，這是普遍學(xué)生的心理，從而不知自己應(yīng)該做什么,，應(yīng)該怎樣做,。

六、個(gè)別同學(xué)存在吸煙,、酗酒,、曠課等現(xiàn)象,。

針對(duì)上面提到的這些問(wèn)題，救我個(gè)人來(lái)講可以通過(guò)以下途徑對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)：

首先,，在班級(jí)管理中要始終堅(jiān)持公平公正,，民主化，以人為本的原則,，同學(xué)們之間應(yīng)該做到相互了解，共同進(jìn)步,。尤其是班干部在管理過(guò)程中要對(duì)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行深入的了解,，做到公平公正，不偏袒,。班級(jí)的事情不能由班干部們自己決定的,，一定要和全班同學(xué)商量。這樣可以提高大家的興趣,，讓他們?nèi)谌氲桨嗉w中,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。其次,，當(dāng)班上開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，活動(dòng)的形式種類要經(jīng)過(guò)大家的共同討論后決定，而不是由班干部自己選擇,。從而使同學(xué)們積極參加到班級(jí)活動(dòng)中來(lái),。然后，可以有效開(kāi)展一些小型聚會(huì)以聚餐等形式出現(xiàn),，這有助于促進(jìn)大家之間的感情,，增強(qiáng)同學(xué)們之間的情誼，從而使大家感覺(jué)這是一個(gè)集體,，有溫暖的歸屬感在其中,。最后，班委要主動(dòng)與同學(xué)們交流,，主動(dòng)互串寢室,，這樣有助于增強(qiáng)班委在同學(xué)們心中的影響力。我相信做到上面幾點(diǎn),，我們的班風(fēng)就會(huì)漸漸好起來(lái),，班級(jí)凝聚力也會(huì)增強(qiáng)。

總之,，在這班級(jí)蹲點(diǎn)的大半年來(lái),，我感觸頗深，收獲也很多,。

首先,，我覺(jué)得我沒(méi)有很好勝任這個(gè)職務(wù)，沒(méi)有起到很好的模范帶頭作用。而且,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，我不知道該如何很好地去組織管理一個(gè)班級(jí)。感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我鍛煉了自己的組織管理能力,，同時(shí)我也通過(guò)自己的努力，得到了大家一定的認(rèn)可,，沒(méi)有讓大家失望,。再就是，這次也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量作用的重要性,，只有集中大家的力量才能很好地完成一件事情,，團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的。最后,，我想說(shuō)的是,，我承認(rèn)我有很多不足，也希望得到大家的指正,。我相信我以后一定會(huì)做得更出色,，克服一切困難，更上一層樓,。希望通過(guò)我們的努力提高同學(xué)們的自信心,，讓同學(xué)們向更新的目標(biāo)前進(jìn)！

中學(xué)教師工作總結(jié) 中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，新課程一步步走進(jìn)了學(xué)校,，走進(jìn)了課堂。本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，我開(kāi)始反思和總結(jié)本學(xué)期的教育工作,，汲取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以期待在教學(xué)這方凈土中再進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng),，描繪新課程絢麗多彩的“教學(xué)景觀”。本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)4,、5班的英語(yǔ)教學(xué)工作。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

今年城南中學(xué)七年級(jí)4,、5班大部分學(xué)生都是從農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)的，他們的基礎(chǔ)非常差,，拼寫(xiě)不規(guī)范,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，對(duì)英語(yǔ)的興趣不濃。在我任教的2個(gè)班學(xué)生當(dāng)中不足三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，對(duì)英語(yǔ)感興趣。還有幾名學(xué)生的英語(yǔ)程度差,，看著書(shū)抄單詞都抄錯(cuò),，而且除了他倆，有5名學(xué)生干脆都不學(xué)英語(yǔ),。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿意學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,。

1、教學(xué)過(guò)程中,，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,。抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦,。

2、幫助班上的同學(xué)改英文名,，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,，生活故事。

3,、課內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ),。上課時(shí)盡量用英語(yǔ)授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ),。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同形式的對(duì)話,，也可以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

4,、抓測(cè)驗(yàn),，重視講評(píng)課，并進(jìn)行考試分析,。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng),，5班的差生面相對(duì)較大,。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，特別是5班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。

5,、為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個(gè)單詞,，并每周檢查一次,。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

1、教學(xué)工作

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)為無(wú)論什么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì)有一種成就感,。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下,，工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先,，我認(rèn)真地分析教材的編寫(xiě)特色及體系,，懂得了中學(xué)英語(yǔ)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ),、詞匯,、句型的練習(xí)。每次備課時(shí),，我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事,。

通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣,。而且,，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語(yǔ)提問(wèn),?？傊ㄟ^(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué),、用英語(yǔ)的樂(lè)趣,，養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí)。

2,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如在5班,，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的,。好的教師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭,，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡、和諧發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生,，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”,。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用,。為了提高學(xué)生的成績(jī),，我還組織了英語(yǔ)興趣小組,，采取互幫互助的活動(dòng)形式，使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣,。

3,、其他工作

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總之,，本期工作中的成績(jī)是引以為豪的,，不足之處也是在所難免的。我相信大家都一樣,，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

中學(xué)教師工作總結(jié) 中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期,，我校教科研工作基本上圍繞著“常熟市初中教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議（藕渠分會(huì)場(chǎng)）”，學(xué)校的蘇州市級(jí)“十一五”課題《課堂教學(xué)中學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建》的中期總結(jié),，常熟市青年教師基本功競(jìng)賽,，課堂教學(xué)探索與創(chuàng)新，年會(huì)教師論文征集與評(píng)選等方面的工作展開(kāi)的,。通過(guò)對(duì)教師系列的科研培訓(xùn),，不斷提高教師的整體素質(zhì)；充分發(fā)揮教研組,、備課組的教研、科研作用,，使教師們從教育教學(xué)的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，不斷反思優(yōu)化,，形成一種創(chuàng)新的意識(shí),，創(chuàng)新的精神。并通過(guò)科研促使教師專業(yè)的發(fā)展與教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，最終促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

1、對(duì)學(xué)校申報(bào)的課題研究過(guò)程進(jìn)行梳理,，根據(jù)課題研究的內(nèi)容進(jìn)行整合,，在學(xué)校教育教學(xué)、課程改革工作中進(jìn)行系統(tǒng)的研究,。

課題有了一定的研究基礎(chǔ),，并出了一些成果,；這個(gè)學(xué)期學(xué)年，對(duì)課題進(jìn)行研究和分析后,，根據(jù)課題研究的特性,，研究的內(nèi)涵和方向，進(jìn)行一定的整合和滲透,。

（1）開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,。

（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，形成學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色課程,。

（3）教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)知識(shí)的整合,聯(lián)系生活實(shí)際,，注意挖掘人文內(nèi)涵。

（4）學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理,；形成學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)方式;關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的創(chuàng)造性思維品質(zhì)培養(yǎng),。

（5）學(xué)生主動(dòng)參與的有效度；合作學(xué)習(xí)與探討的實(shí)效性,；學(xué)生自主選擇及差異發(fā)展,；合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段等。

在語(yǔ)文教學(xué)上,，研究高效閱讀法,，以提高學(xué)生們的閱讀能力與速度。

在學(xué)生潛能與個(gè)性的發(fā)展方面,，我們側(cè)重“有效教學(xué)與有效學(xué)習(xí)”的研究,。注重在學(xué)生活動(dòng)，班級(jí)管理和課堂教學(xué)上滲透有效學(xué)習(xí)的理念,，注重學(xué)生有效習(xí)得的研究,。要求每位教師都能夠積極參加到課題的研究中去，從教師自身做起,，在教育教學(xué)中,，以課題研究為主線，有意識(shí),、有計(jì)劃的實(shí)施我們的教育活動(dòng),。

2、積極參加課題組組織的各項(xiàng)研討活動(dòng),。

為了使我校的課題研究計(jì)劃,，研究?jī)?nèi)容，時(shí)間安排能夠與學(xué)校的教學(xué)保持一致,，按時(shí)參加課題組的每次會(huì)議,，積極參加課題組的每次研討活動(dòng)，按時(shí)上交論文，

呈現(xiàn)研究成果,，提出在研究中存在的問(wèn)題以及解決措施,。

（1）本學(xué)期，我校派教師參加了多次外出聽(tīng)課,，聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)交流,，參觀學(xué)校等活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校在有效教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊了眼界,，同時(shí)，本校教師的公開(kāi)課的有效性也得到兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的認(rèn)可,。

（2）積極參加課題協(xié)作的課題研討會(huì),。

本學(xué)期，本校教科室積極參加課題協(xié)作的課題研討會(huì),。和兄弟學(xué)校的課題進(jìn)行互相交流,。比如江蘇省常熟中學(xué)的《語(yǔ)文教學(xué)中的審美能力培養(yǎng)課題》，常熟市王淦昌中學(xué)的《弘揚(yáng)王淦昌精神,、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)的研究方案》,，常熟市唐市中學(xué)的《新課程初中語(yǔ)文自主-合作課堂教學(xué)模式研究的課題》，《化學(xué)學(xué)科學(xué)生合作,、探究,、自主學(xué)習(xí)方式有效性研究課題》《物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生“科學(xué)探究”能力》。常熟市任陽(yáng)中學(xué)課題組的培養(yǎng)研究農(nóng)村初中學(xué)生自主管理自主發(fā)展的研究》等,。這些交流給我校的教科研提供了豐富有益的借鑒,。

1、以教研組為中心,，開(kāi)展教研活動(dòng),，提升每一位教師的教研意識(shí)與教研水平。

本學(xué)期年全校教師以教研組,、備課組為單位,，確定各學(xué)科各年級(jí)的研究目標(biāo)，積極開(kāi)展了各項(xiàng)教科研活動(dòng),。

語(yǔ)文組：要求教師“認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。通過(guò)個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀?！备鶕?jù)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn),，語(yǔ)文組舉辦了多種活動(dòng)，促進(jìn)了語(yǔ)文有效學(xué)習(xí),。如：根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)征文大賽,、初二年級(jí)的“我與讀書(shū)”作文比賽，初一年級(jí)組織的古詩(shī)詞朗誦比賽等活動(dòng),。這些活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有效性。英語(yǔ)組：以研究語(yǔ)法教學(xué)為突破點(diǎn),，組織教師開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì),，集思廣益，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。化學(xué)組：通過(guò)各種途徑和手段全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在化學(xué)教學(xué)中深入開(kāi)展教學(xué)新摸式的研究與應(yīng)用,，開(kāi)展了一系列得教研活動(dòng)，開(kāi)展化學(xué)學(xué)科化學(xué)素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的平

臺(tái)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分的內(nèi)容都納入了學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。此活動(dòng)符合新課改的指導(dǎo)思想,，深得學(xué)生的歡迎,。

2、在全校范圍內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),，掀起教師間,、學(xué)科間相互學(xué)習(xí)的高潮。新教師的亮相課,、匯報(bào)課,，教師間、學(xué)科間的互相聽(tīng)課,，校領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)課,，教研組推出的組研課，各級(jí)骨干教師的校級(jí)示范課,，形成我校的教師相互學(xué)習(xí),、優(yōu)化課堂的重要環(huán)節(jié),，通過(guò)不斷地組織各類聽(tīng)課活動(dòng)，讓所有的教師感受到課程改革的緊迫感,，體驗(yàn)到新課改理念的先進(jìn)性,，教師理念的轉(zhuǎn)變，新教學(xué)方法,、教學(xué)手段使學(xué)生受到最大的好處,。也是青年教師得到快速成長(zhǎng)。3,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,。

“尺有所短，寸有所長(zhǎng),?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍,。因此,，學(xué)校將教學(xué)教研工作的基本落腳點(diǎn)放在了嚴(yán)格規(guī)范集體備課制度上。在教研組長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校再一次重申了對(duì)備課形式的要求,，即要講效率，講質(zhì)量,，定課題,、定時(shí)間、定主講人,、全體參加,。我校每個(gè)教研備課組都能夠做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

4,、學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)

20xx年11月22日常熟市初中教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議（藕渠分會(huì)場(chǎng)）活動(dòng),，向前來(lái)參加的全市的領(lǐng)導(dǎo)教師400多人進(jìn)行課堂教學(xué)的演示，組織參觀學(xué)校等活動(dòng),。教師教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的改變,，教師的教學(xué)行為、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生著變化,，一種民主,、平等、合作,、互相幫助的新型師生關(guān)系正在形成,。通過(guò)“創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景、誘發(fā)學(xué)生思考,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)論的友善用腦教學(xué)原則的實(shí)驗(yàn)”研究,，課題組教師開(kāi)始積極探索教學(xué)內(nèi)在的機(jī)制是什么，探索學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題及特點(diǎn)是什么,，怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中開(kāi)動(dòng)腦筋,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，因此,，教師們?cè)诮虒W(xué)上嘗試著用各種新的教學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，在課堂上，教師再也不完全是主宰者,，學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué),，幫助教師完成備課的環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們能夠主動(dòng)地,、合作的、研究性的去學(xué)習(xí),，使原來(lái)學(xué)生的苦學(xué)變?yōu)闃?lè)學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變，自主,、探索,、合作的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的程度,。教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中注重了學(xué)生的主體參與的過(guò)程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)

過(guò)程中出現(xiàn)了大量觀察、實(shí)驗(yàn),、模擬,、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動(dòng),，大多數(shù)學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)的查詢與課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，以拓展自己的視野及知識(shí)面,，還有一部分同學(xué)能夠運(yùn)用課本上的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，將知識(shí)與技能有機(jī)的結(jié)合,。開(kāi)放日取得了較好的成效,。

本學(xué)期按計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行教師培訓(xùn)，總結(jié)教學(xué)方面的工作,，提出了今后的工作方向,。教科研室本學(xué)期對(duì)教師交上的論文進(jìn)行了評(píng)選，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)選,，選出優(yōu)秀論文推薦至市教科室,。（附表格）

總結(jié)一學(xué)期來(lái)的.教科研工作，有得也有失,?！暗谩敝饕谟诮處熃炭蒲幸庾R(shí)的不斷提高、積極踴躍地參加教科研活動(dòng),，并取得了一定的成績(jī),。但仍存在著許多問(wèn)題，具體體現(xiàn)為：

1,、教師課改的針對(duì)性不強(qiáng),，依然難以擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛；

2,、課題研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用還有待于深入,；

3、教師將教育教學(xué)上有益的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)在筆頭上還有待于加強(qiáng),。

盡管我校教科研工作還存在著許多困惑,，但我們將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探索,，積極實(shí)踐,，求真務(wù)實(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面!

中學(xué)教師工作總結(jié) 中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重,。因此,，在控輟保學(xué)工作中，我采取了各種措施,，努力做好該工作,，取得了圓滿成果,。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)會(huì)議,，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性,。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我一年來(lái)努力工作的思想基礎(chǔ),。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的,。為了控輟工作,，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施,。

１,、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù),，有的放矢,。了解了我校的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案,。

２,、學(xué)校每年都會(huì)為特困生捐款捐物，及時(shí)上報(bào)特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù),，也為控輟工作開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。

３,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅(jiān)持每一天考勤制度,，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。

４,、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施,。對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假,，在傍晚放學(xué)后,，還要主動(dòng)給他們通電話，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎,？”“明天能上學(xué)嗎,？”“事情辦好了嗎,？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪?jiǎn)單的話語(yǔ),，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的,，為控輟工作掃清了許多障礙。

１,、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種情況,，將開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感,。

２,、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng),，來(lái)吸引學(xué)生,。我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍,。這樣,，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè)趣,。

經(jīng)過(guò)努力,，使控輟工作得到了大幅度提高，達(dá)到了上級(jí)的要求,，并且有越來(lái)越好的趨勢(shì),。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好,。今后,，我一定加大力度，采取更為得力的措施,，把控輟學(xué)工作做得更好,。