總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
學期高中教師工作總結 高中教師年度工作總結篇一
1,、本班學生基本上都已適應學校的生活和學習方式，有較濃厚的學習氣氛和較強的學習主動性,。但課堂氣氛比較沉悶,。
2、大部分學生能自覺遵守紀律,，重視考勤,，準時參加課間操，準時參加會議,，逐漸形成較強的衛(wèi)生意識,，班干部工作積極認真，有較強的領導能力,。
3,、還有一小部分學生不自覺遵守紀律，表現(xiàn)在沒按學校要求佩戴好校章,；沒有準時參加課間操,，甚至有逃避課間操的現(xiàn)象，總體做操的質量也不佳,；對內(nèi)宿紀律的遵守不夠好,，晚上不按時休息,，有時說話玩耍影響到其他同學休息，也導致了白天上課精神不佳,，影響了學習,，生活習慣也欠佳。
3,、班風,、學風良好，但總體成績穩(wěn)較差,，部分后進生有進步,。但有些學生對學習的自信心不夠強，部分后進生沒進步,，且有少數(shù)學生退步,。
4、有一部分學生的班級榮譽感不夠強,，對班級工作不能保持足夠的熱情,。
1、主要結合學校的紀律教育宣傳活動,，趁此機會狠抓落實班級的'紀律,，增強學生遵紀守法的意識，遵守貫徹各項規(guī)章制度,。
2,、增強安全意識,、愛國主義和集體主義觀念的教育。
3、對紀律意識不強的學生進行個別教育,，加強內(nèi)宿紀律教育,，狠抓佩帶校章工作和儀表儀容工作以及課間操質量,，并將其作為重點教育內(nèi)容,。
4、指導,、鼓勵后進生,，培養(yǎng)其學習的主動性，增強其學習的自信心,，幫助學生樹立學習的奮斗目標,。
1、在第八周召開班干部及室長責任制,。以各宿舍為單位,，室長為內(nèi)宿各方面紀律主要負責人，班干部起帶頭和監(jiān)督作用,。
2,、第九周的班會課舉行“愛國，紀律”主題班會,，內(nèi)容有：小品和問題搶答等活動,。氣氛活躍，絕大部分學生都能參與此次活動,。
3,、對個別紀律散漫的學生進行個別坐談教育，使其意識到遵守紀律的重要性,。
4,、第十周的班會進行安全意識教育。
5,、第十一周的班會課進行考紀考風的教育,。
1、女生內(nèi)宿紀律,、內(nèi)務整理,、衛(wèi)生各方面做得非常好沒有被扣分，男生內(nèi)宿的內(nèi)務整理和衛(wèi)生一共被扣2分,，內(nèi)務整理已有明顯改善,，也沒有出現(xiàn)抽煙喝酒的現(xiàn)象。熄燈后基本上能按時休息,，說話和玩耍的現(xiàn)象明顯減少,。
2、課堂氣氛較活躍,，違反紀律的事情很少發(fā)生,，學生遲到的現(xiàn)象極少，曠課現(xiàn)象到目前還不曾出現(xiàn),。夜修保持安靜,。
3、課間操的出勤也不曾出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象,，做操質量逐漸提高,。
4、通過舉行主題班會,，增強了大部分學生的安全意識,、愛國主義精神和集體主義感，班集體更加團結,。通過校規(guī)的宣傳教育,，學生的儀表儀容良好，校章工作落實得不錯,，整個活動月學生都能按照要求佩帶校章,。
5,、個別紀律特別散漫的學生經(jīng)過多次教育后對紀律的遵守有所改善，但有時還會不自覺地違反一些校規(guī),，以后將進一步做跟蹤教育,，爭取使其形成良好的生活、學習習慣和紀律意識,。
總之,，紀律教育是一項長期的思想工作，每隔一段時間就需要再“加熱”,。在活動月結束后還將加強有關方面的教育,，把還做不足的方面完善。經(jīng)過此次紀律教育活動,，基本上營造了一個“遵紀,、樂觀、自信,、民主,、和諧、上進心強”的班集體,。
學期高中教師工作總結 高中教師年度工作總結篇二
轉眼間,，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的
總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學工作情況
總結如下：
加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在1個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做1個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生1個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是1個個大寫的“人”。為了給自己的學生1個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。虛心求教，強化自我,。本年度我的語文教學工作分為2個階段：
去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作,，本年x月至今擔任本級xx、xx2個實驗班的語文教學,。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己語文教學水平有1個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上,。我不但自己訂閱了三4種中學語文語文教學雜志進行語文教學
參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。
其次是從語文教學經(jīng)驗上,。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。第三是做到“不恥下問”
語文教學互長,。從另1個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責任之重大,。為了不辜負
領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文語文教學,。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行語文教學；另一方面,，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,，通過認真學習語文教學理論,，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習,，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名,。接手這2個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費，這2個班語文成績都比較優(yōu)異,。
全心全意,，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級,。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。”在管理班級,、教育學生的過程中,，我始終堅持這一原則，要求學生做到的,，我首先做到,；反對學生做的，我也堅決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正,，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”,，從不歧視任何1個［）學生,，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一,，校運動會團體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好1個良好的素質基礎,，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”,，都是有用之才,。積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
