在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

同學(xué)之間互相幫助字篇一

定下來每個(gè)小組5個(gè)人，每個(gè)小組都有上中下游成績(jī)的學(xué)生,，上游學(xué)生帶中游學(xué)生,，中游學(xué)生帶下游學(xué)生。我們班里一共成立了10組,，規(guī)定一個(gè)月以后考試看成效,。而且還給我們十個(gè)小組定了比賽，各小組總共成績(jī)排名前三的還有獎(jiǎng)勵(lì),。我們同學(xué)們都信心滿滿，熱情高漲的對(duì)待這次實(shí)驗(yàn),。

我們組,，我和小紅小強(qiáng),，我們是中上游的學(xué)生，小明和小王則是下游學(xué)生,。我們決定先幫助小明和小王來提高成績(jī),，首先我們先給他們劃重點(diǎn)，讓他們自己用心的看書,，再給他們做同步訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)他們哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不熟悉，不清楚不明白,，我們?nèi)齻€(gè)輪流給他們諒解,，一直到講懂了為止，然后再給他們做練習(xí)冊(cè)來看我們講解的成效,。我們中上游三個(gè)同學(xué)有不會(huì)的問題我們就去問老師,，老師諒解明白之后我們先消化點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，然后再把心得和技巧記筆記,。自己訓(xùn)練完畢之后再給下游同學(xué)講解,，慢慢的讓下游同學(xué)成績(jī)提高。大概過了半月的時(shí)間,，我們小組的下游同學(xué)同步訓(xùn)練和練習(xí)冊(cè)的題對(duì)的越來越多,，錯(cuò)的越來越少，老師上課的時(shí)候講的問題也漸漸的越懂越多了,，我們都非常的開心,。我們小組對(duì)現(xiàn)在爭(zhēng)奪小組前三名也是信心滿滿，希望特別大,。我們還再緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)中,，在我們小組里，小明和小王是最最總共的,，因?yàn)樗麄兟浜?，什么都要努力的多做多讀多看才能把成績(jī)提上來。平時(shí)放學(xué)之后我們5個(gè)人也是輪流的到每個(gè)人的家里去學(xué)習(xí),。放學(xué)以后如果有什么問題不懂我們還可以幫他們講解,。就這樣我們五個(gè)人都非常的努力，非常的用功,。

一個(gè)月之后,，我們大家都非常的緊張，要看成效了,，要考試了,。卷子發(fā)下來以后，我看著卷子上的題,，大部分我們都遇到過,，知識(shí)點(diǎn)還是都會(huì)的,，有的數(shù)據(jù)不一樣有的換湯不換藥，我們只要記住知識(shí)點(diǎn)公式,，還是不難的,。就這樣緊張的考試了一整天。第二天發(fā)成績(jī),，我們非常的緊張,，不知道大家這一個(gè)月來到底學(xué)的怎么樣?；ブM到底能不能幫助差生提高成績(jī),。結(jié)果我們班主任非常的開心，這次我們班的成績(jī)提高的特別顯著,，尤其是差生提高特別多,，很多其他班老師都不信，還以為都作弊了呢,。我們老師統(tǒng)計(jì),，有20名的同學(xué)成績(jī)提高的特別多，還有十幾名也有提高,，只有一少部分成績(jī)提高一點(diǎn),。總得來說是大家都有提高,。我們班的互助組非常的有成效,，我們班總成績(jī)?cè)偃昙?jí)排名第一。很多班里紛紛效仿我們班也成立了互助組,。

再說我們十個(gè)小組的比賽,，我們小組榮幸的進(jìn)去前三名，排名第二,，我們五個(gè)人都非常的開心,。能夠有這樣的成績(jī)?nèi)际且驗(yàn)樾∶骱托⊥醯呐浜希麄冞@么認(rèn)真,，這么努力,，所以我們小組才能取得這樣的成績(jī)。我們一定得再接再厲爭(zhēng)取成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn),，再提高一點(diǎn),。

成立互助組，最最開心的人下游成績(jī)的學(xué)生,，他們都說,，現(xiàn)在我們也能在課堂上聽懂老師講什么了，有了互助組我們隨時(shí)能把不懂的問題搞懂，再也不用一個(gè)人怎么想都想不通了,。校外我們也能及時(shí)的把不懂的問題搞明白,，爸爸媽媽再也不用為了我的成績(jī)苦惱了。

我們大家都非常喜歡這個(gè)互助組,！你們班上有互助組嗎？

同學(xué)之間互相幫助字篇二

“同學(xué)”,，是一縷溫暖的陽(yáng)光,。還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我們班有四十二名同學(xué),。我們一起上課,，一起唱歌，一起畫畫,，一起游戲,，一起……和睦相處?？墒橇钗矣X得最難忘的一件事,，就是和歐陽(yáng)詩(shī)妍友好相處的一件事情。

記得那是三（8）班美術(shù)課上,，老師上節(jié)課說要帶一支勾線筆,。可是我打開文具盒一看,，?。∫恢Ч淳€筆都沒帶到,，這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢,？我看看坐在我旁邊的歐陽(yáng)詩(shī)妍，問她：“歐陽(yáng)詩(shī)妍,，你帶了幾只勾線筆,？”

“三支?！睔W陽(yáng)詩(shī)妍說,。

“那你可以借我一支嗎？”我求著歐陽(yáng)詩(shī)妍說,，“借我一支嘛,。”

“好吧,！”

當(dāng)時(shí)我的心臟都快要跳出來了,，可是一當(dāng)我借到的時(shí)候，我頓時(shí)感到了一陣輕松。

在上課的時(shí)候,，教室里非常安靜,，只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫,，我心里特別高興,，因?yàn)闆]有了這只筆，我什么也畫不成,。我應(yīng)該感謝歐陽(yáng)詩(shī)妍,，沒有了她的幫助，我都不知如何是好,！

從這一件事后,，我明白了同學(xué)之間要互相幫助，互相愛護(hù),，生活在這個(gè)大集體中,，才會(huì)感到真正的快樂、溫暖和幸福,。世界上只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將會(huì)變得更溫暖、更加幸福,！

同學(xué)之間互相幫助字篇三

有一次,，我走在回家的路上，突然聽見有人在喊我,?；仡^一看，原來是我的同學(xué)陳子豪,。我走過去問：“你喊我,，有事嗎？”

他紅著臉慢吞吞地對(duì)我說：“你有沒有帶錢,?！蔽艺f：“有啊，干什么,？”他有點(diǎn)不好意思地說：“我沒錢坐公車了,，你能借我1元錢，明天還你,?！蔽衣犃送纯斓卣f：“不就是一塊錢嗎，給你,，不要還了,?？禳c(diǎn)吧，公車快到了,?！彼f：“謝謝你！”轉(zhuǎn)身坐上了公車走了,。

回到家媽媽還夸我真棒,！

這件事，在我的腦海里幾乎已經(jīng)忘記了,。有一天,，第二節(jié)課剛下課，同學(xué)們都跑出去玩了,，陳子豪也正要下去玩，忽然他看到我還在座位上,，就走過來問我：“你怎么不下去玩,？”我說：“我還有一題不會(huì)做？”他說：“我來教你吧,?！?/p>

他給我講了一遍，問我會(huì)不會(huì),，我說：“還是不會(huì),。”然后,，他又一遍一遍地給我講,，直到我會(huì)了為止。

通過這件事,，讓我明白了幫助人和被幫助都是一樣的快樂,！而且還會(huì)讓我們的友誼更加的深。

同學(xué)之間互相幫助字篇四

互相幫助是一種美德,，更是友誼的種子,，交流的平臺(tái)。我就受過幫助,。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,。同學(xué)們都在“沙沙沙”地動(dòng)筆寫著作業(yè)。突然,，我那不爭(zhēng)氣的鋼筆不下水了,，怎么辦？我急得抓耳撓腮,，可還是想不出對(duì)癥良策,。

這時(shí),，同桌李晨希用胳膊碰了碰我，說：“給,，你用這支筆吧,！”我先是一愣，然后小聲對(duì)她說：“你不用嗎,？”她搖了搖頭說：“我還有呢,！”我頓時(shí)覺得一股暖流涌上心頭，竟激動(dòng)得說不出話來,。

下課后,，我找到她，說了好幾聲謝謝,。她微笑著對(duì)我說：“給我?guī)妆竞脮?，否則下次可不讓用?！蔽疫B忙答應(yīng)了,。心里還想：“這就是平等吧，我借她東西,，她借我東西……”

正如開頭說的,，“互相幫助是友誼的種子?！笔前?，自從我們?nèi)鱿隆坝颜x的種子”之后，我們的關(guān)系越來越好了,，經(jīng)?；ハ鄮椭＿@樣我覺得很好,，因?yàn)樗屛覀兌昧巳绾纹降却恕?/p>

讓我們一起行動(dòng)起來吧,，撒下友誼的種子，學(xué)會(huì)互相幫助……一起迎接燦爛的明天,。

同學(xué)之間互相幫助字篇五

同學(xué),，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴,，陪我學(xué)習(xí),，陪我成長(zhǎng)。

有一次,，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急,。每次放學(xué)后,，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他,，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目,，如果不會(huì)做時(shí),，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍,，直到他弄懂了才離開,，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎,？”看到同學(xué)為他不辭勞苦,，他心存感激，一時(shí)都說不上話,，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候,，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你,。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容,，化干戈為玉帛,。

最近，我的>同桌買了一支新的自動(dòng)筆,，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下,。過了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了,，他想了一下：一定是小蘭拿的,，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的?！毙√m望了望他：“我沒拿,！”“騙人，今天只有你碰過我的筆,，就是你拿的,！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來,。老師來了,，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了,。同桌不好意

思的低下了頭,，羞愧得說了聲：“對(duì)不起,。”小蘭走過來,，笑了笑：“沒關(guān)系,。”他們倆又和好如初了,。

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下,，共浴一片朝陽(yáng),。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì),，生活中,，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝,。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

同學(xué)之間互相幫助字篇六

“同學(xué)們”,，是一縷溫暖的陽(yáng)光。你是否還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，我們班有四十二名同學(xué)們,。我們一起授課，一起歌唱,，一起繪畫,，一起游戲，一起……友好相處,。但是令我認(rèn)為最難以忘懷的一件事,，便是和皇甫詩(shī)妍和睦相處的一件事情。

還記得那時(shí)三（8）班美術(shù)課上,，教師以前課說要帶一支勾線筆,，而我開啟文具袋一看，??！一支勾線筆都沒送到，我該怎么做呢,？看一下坐著我邊上的皇甫詩(shī)妍,，問她：“皇甫詩(shī)妍，你帶了幾個(gè)勾線筆,？”

“三支,?！被矢υ?shī)妍說。

“那么你能夠用我一支嗎,？”我求著皇甫詩(shī)妍說,，“用我一支嘛?！?/p>

“行吧,！”

那時(shí)候我的心臟都即將蹦出來了，但是一當(dāng)我們貸到的情況下,，我猛然覺得了一陣輕輕松松,。

在上課的情況下，班里十分清靜,，只能夠聽見教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音,。

我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我內(nèi)心尤其開心,，由于沒了這只筆,，我什么也畫不了。我該謝謝皇甫詩(shī)妍,，沒了她的協(xié)助,，我還不知道該怎么辦！

從這一件過后,，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心，日常生活在這個(gè)大集體中,，才會(huì)覺得真正的快樂、溫暖和幸?？鞓?。全世界要是每個(gè)人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛，全球可能越來越更溫暖,、更為幸?？鞓罚?/p>

同學(xué)之間互相幫助字篇七

有一次,，我和爸爸媽媽一起爬潭溪山的時(shí)候,，遇見了我的同學(xué)郭玉成，我和郭玉成,，一起爬山,，有一些地方很陡峭，郭玉成就跑在我的前面,，有時(shí)候,，我自己爬怕不上去,，郭玉成就來幫助我爬上去，在半路的時(shí)候,，我和郭玉成的水快喝沒了,，我的水已經(jīng)沒有了，郭玉成還有一點(diǎn),，我們兩個(gè)就平分了,，我覺得郭玉成對(duì)我很好，我我的同學(xué)郭玉成的互幫互助,。

再后來我和郭玉成來到水簾洞,，在水簾洞里面他還是幫助我，有時(shí)候我差點(diǎn)摔倒幸虧郭玉成把我扶了一下,，要不然我就摔到在地下了,。

后來我和郭玉成都走近到了，有時(shí)候都是郭玉成幫我找出近到來走的,，我們倆個(gè)互幫互助終于爬完了潭溪山,。

我和郭玉成下了可以后，我們倆個(gè)都在外面踢沙包了,，我么兩個(gè)總是在一起互幫互助,，

漸漸的都成了好朋友了。

下面我再來介紹一下我的好朋友胡國(guó)龍,，胡國(guó)龍下了課也是和我們一起踢沙包,，我和同學(xué)的互幫互助子一起踢沙包，有一次我受傷了,，胡國(guó)龍和牛成乾,，一起把我送到了醫(yī)務(wù)室，這時(shí)候他們還不肯走,，一直在和我等了一會(huì),，才回到教室里上課，還有一次,，我的眼睛受傷了,，他們也是把我護(hù)送的醫(yī)務(wù)室的。

漸漸地我的著一些同學(xué)我們都成了最好的好朋友了,，我們也從此有什么事就互幫互助了,。

同學(xué)之間互相幫助字篇八

在每個(gè)學(xué)校里，在每個(gè)班級(jí)中,，每個(gè)同學(xué)都像一家人一樣,，無論誰有困難，都應(yīng)該互相幫助。

有一次,，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,，怎么想也想不起來，直到放學(xué)的時(shí)候,，她也沒想出來,。這時(shí)，陳虹看見了,，走到張麗的身邊,，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做,，直到張麗明白為止,。那時(shí)，天已經(jīng)黑了,，張麗和陳虹便把教室的燈,、窗、門關(guān)好,，手拉著手一塊兒走回家,。

又有一次，在一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,，李萍忘了帶橡皮擦,，她想盡量不寫錯(cuò)字，不用橡皮擦,?？墒牵氖炙坪醪宦犑箚玖?，反而使她邊寫邊錯(cuò),。這時(shí)，李萍急得像熱鍋上的螞蟻,，心想：

怎么辦呢,？我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改,，這樣會(huì)使老師批改時(shí)帶來不便……這時(shí),，她的同桌王東看見了,，遞給她一塊橡皮擦,，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊,?！?/p>

李萍激動(dòng)得說不出話來，只好繼續(xù)做答考卷,。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來之不易,，應(yīng)該浪費(fèi),，所以，她答得十分認(rèn)真,，每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后,，她以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了她的同桌,。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會(huì)取得這么好的成績(jī),。

同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心,、互相幫助，這是同學(xué)之間最基本的道理,。