隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

閱讀社會調(diào)查報告的好處篇一

“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,、“書籍是人類進步的階梯”,，古往今來，無數(shù)名人對優(yōu)秀的書籍推崇備至,。毋庸置疑,，書，作為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾慕M成部分,，在歷史的發(fā)展進程中,，發(fā)揮著舉足輕重的作用。美國最近的一份調(diào)查顯示：歷屆白宮主人無不嗜書如命,，而且大都從學(xué)生時代就養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

就我們自身而言，十二年寒窗苦讀換來了一張大學(xué)通行證,，十二載書山攀登贏得了人生的半塊虎符,。這是莘莘學(xué)子們走過的求學(xué)之路。那么走進大學(xué)校園后的大學(xué)生們的讀書現(xiàn)狀又是如何呢,？帶著這個問題,，我們對本院大一到大三的學(xué)生做了一份讀書類別的調(diào)查。在整個讀書過程中調(diào)查發(fā)現(xiàn)：文學(xué)著作及報刊雜志是最受同學(xué)們歡迎的,；由于學(xué)習(xí)需要,，學(xué)科輔導(dǎo)書在學(xué)生中也是比較受歡迎的，而遭遇冷門的則是政治法律,、哲學(xué)及軍事科學(xué)等,。

這些書本的選擇是學(xué)生知識閱讀單調(diào)的體現(xiàn)，在一個如此豐富多彩的時代,，學(xué)生閱讀的書本選擇卻缺乏多元化,，這是值得我們深思的。

（一）學(xué)科影響,，讀書“功利化”

在此次的調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)在中文系中外名著以及與各種考證相關(guān)的參考書是比較受歡迎的，而談到中外名著受歡迎的主要原因有兩個,，其一,，首學(xué)科的性質(zhì)及老師要求使然，就我們所知,，中文系的的許多課程,，例如現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),，外國文學(xué)，古代文學(xué),。都需要閱讀很多作家的小說,，課上老師也會要求或者介紹一些作家的作品?？荚囈约皩W(xué)習(xí)需要,，作為中文系的我們或多或少的會選擇中外名著,，而如果我們調(diào)查的是歷史系的閱讀書籍情況,，毋庸置疑的當(dāng)屬歷史文化類占主導(dǎo)位置,。其二各種考證,，考研使然，就我們所知,，不論哪個系,，哪個學(xué)生,，大學(xué)都要拿到英語四級,，計算機一級,，普通話的證書才可以畢業(yè)，所以各種證書的參考書成了我們的寵兒,。中文專業(yè)的學(xué)生考研的占多數(shù),，而考研的學(xué)科分支中的外國文學(xué)，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),，比較文學(xué)，古代文學(xué)又是選擇的熱門,，這幾科的考試需要較深的文學(xué)功底,，所以我們在選擇書籍的時候會朝著“功利化”發(fā)展。

（二）興趣驅(qū)動,，讀書選擇化

這次的調(diào)查中,，除了學(xué)科影響，造成功利化的想象嚴重,，其次就是興趣造成的個性化選擇,，男生就對關(guān)于歷史文化，以及軍事文化的書籍比較感興趣,，而女生則對名著,，以及報刊雜志情有獨鐘，這是男女興趣差異的驅(qū)動,，造成書籍選擇的不同,，在生活里我們就能發(fā)現(xiàn)男生比較喜歡籃球，軍事的節(jié)目,，而這些是女生不感興趣的,，男女生選擇書籍與其性格有很大的關(guān)系,，這樣就造成了讀書具有選擇化的。

拓寬閱讀途徑,，激發(fā)閱讀興趣

圖書館是人類積聚知識的寶庫,，是傳播、交流知識和信息的中心,，是大學(xué)生求知的第二課堂,。圖書館在學(xué)生中的作用之大毋庸置疑，同時我們學(xué)院的學(xué)生對圖書館資源的利用情況是比較好的,。另外,，隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的重要性是愈來愈重要,，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有效利用手中的資源,，在網(wǎng)上搜尋有效的讀書渠道，閱讀健康有益的書籍在利用網(wǎng)絡(luò)時恰當(dāng)?shù)目刂茣r間和內(nèi)容,，合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù),；學(xué)校也應(yīng)當(dāng)完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的形式引學(xué)生有效利用數(shù)字資源，要積極發(fā)揮校園網(wǎng)的功能,，建立網(wǎng)絡(luò)信息資源目錄,，為大學(xué)生讀者提供集成化的閱讀信息檢索服務(wù)，同時提供便捷及時地網(wǎng)絡(luò)閱讀導(dǎo)航,，在校園網(wǎng)上實現(xiàn)書目導(dǎo)讀,，把那些思想深邃、內(nèi)涵豐富的優(yōu)秀書籍推薦給大學(xué)生,，有意識地對大學(xué)生的讀書方向給予引導(dǎo),，避免大學(xué)生盲目瀏覽，節(jié)約其時間,，提高其閱讀效果,。而對于手機閱讀，我們也應(yīng)當(dāng)看到其中的好處,，由于手機的便攜性,，方便隨時隨地閱讀，其實只要閱讀內(nèi)容積極健康,，也不失為一種好的閱讀方法,。此外，隨著人們的文化生活越來越多樣化,，越來越多的經(jīng)典著作被翻拍成電影或是電視劇,，同學(xué)們進行有選擇性的觀看也是一種間接的閱讀方法，影視劇的生動性能激發(fā)我們的閱讀興趣,，也能鞏固我們對書中內(nèi)容的印象,。當(dāng)然,，作為大學(xué)生，對于自己的生活費有一定的支配和規(guī)劃能力,，每個月從生活費中拿出一部分來購買書籍也是一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)拈喿x手段,。

加強硬件設(shè)施，創(chuàng)建良好環(huán)境

學(xué)校是學(xué)生讀書的天堂,。大學(xué)生大部分的讀書時間都是在校園內(nèi),，因此學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。因此,，我建議：首先,，對于學(xué)校圖書館，應(yīng)及時添加新的書籍,，增加圖書的數(shù)量和類別,，讓學(xué)生有更多的選擇性滿足學(xué)生的求知需要；增加圖書館中的座位數(shù),，盡量讓想在讀書館閱讀的同學(xué)能找到座位,；加強圖書的館的管理，做到書隨人走,，杜絕占位卻不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,；同時學(xué)校應(yīng)設(shè)立電子閱覽室，方便學(xué)生查閱書籍,。其次,，學(xué)校應(yīng)多開展關(guān)于讀書的活動，如讀書交流活動,，讀書月,，評選“學(xué)校讀書之星”等。通過此次調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生雖然讀了一些書,，但很多都是淺讀,，看完之后并不能深刻的理解，另外我們還發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并不喜歡讀書,，不能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。因此學(xué)校開展這樣的活動一方面，可以聚集喜歡讀書的同學(xué)一起交流讀書心得和讀書體會,，加深對喜歡的書的理解,，同時也能帶動和鼓勵平常不喜歡讀書的人，激發(fā)他們的讀書興趣,，體會讀書所帶來的快樂,。再者,，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想，做一個有文明有素質(zhì)的大學(xué)生,，在公共場所,，如讀書館、自習(xí)室讀書時,，每個人都應(yīng)該有主人翁的意識,，不大聲喧嘩，保持衛(wèi)生,，為讀書創(chuàng)造一個安靜舒適的環(huán)境,。圖書出版方面應(yīng)該把握正確的文化方向，做一個有責(zé)任感和使命感的有理想,、有追求的出版人,。經(jīng)濟效益不是出版人的唯一追求，對此,，出版人要有正確的認識,。不要為一時的經(jīng)濟利益所左右，通過了解市場,，了解讀者,，出版有利于引導(dǎo)正確價值觀的書籍，同時,，圖書的價格也應(yīng)當(dāng)合理,，不要讓學(xué)生們?yōu)閮r格望而卻步。

樹立正確的閱讀價值觀,，提高自身綜合素質(zhì)

我知道大家都想學(xué)習(xí)一點對自己有用的知識,，因此大多數(shù)同學(xué)會選擇專業(yè)、考試類和小說類等書籍來閱讀,，因為這些書可能很快顯示出效果或者讀起來比較有意思,，學(xué)以致用這沒有錯，但為什么學(xué)了都一定要有立竿見影的成效呢我們對待閱讀不要太功利,，只注重讀書對自己的現(xiàn)時作用,，卻不懂得厚積薄發(fā)，讀書卷書才能行萬里路的道理,，因此,，要建立正確的閱讀價值觀。隨著社會的發(fā)展,，生活的壓力,，各方面的誘惑也很多，在生活中保持一塊心靈的凈土。因此,，我們每天都要讓自己讀書,，哪怕是一篇優(yōu)秀的文章，一首好詩,，或者只是讀一句話,，只要養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀就會為你展開一個新的天地,。我們也知道,，大學(xué)，是大學(xué)生走向成熟的時期,，是增加知識的儲備,，提高自身修養(yǎng)的關(guān)鍵時期，而讀書是學(xué)生大學(xué)生活重要的組成部分,，是學(xué)生成長,、成才的重要途徑，關(guān)系到當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì),、社會生存能力的提升,。社會現(xiàn)在需要的是十字型人才，需要綜合素質(zhì)整體都高的大學(xué)生,。因此,，我們不僅要讀書，更要多讀書,，不僅要讀與專業(yè)有關(guān)的書籍,，也要讀專業(yè)以外的書籍。只有這樣,，我們才能更加的了解世界,，學(xué)習(xí)到更多的東西，增加內(nèi)涵,，提高自己的綜合素養(yǎng),，從而達到社會對十字型人才的需求。只有這樣,，我們才有足夠的能力和信心立足于社會,，才能更好地服務(wù)于社會，實現(xiàn)自己的價值,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是一種長期投資，目前可能沒有明顯的收益,，可是其長遠利益是非比尋常的,。多關(guān)注一些好書推薦欄目，選擇有內(nèi)涵的書籍,，培養(yǎng)自己的閱讀品味,。

由于客觀條件和個人能力所限,，本次調(diào)查存在一定得局限性，但仍能在一定程度上反映問題,。首先,，當(dāng)代大學(xué)生的課外閱讀時間偏少毋庸置疑，很多同學(xué)將課余時間花在其他活動上,，這就在很大程度上代替了書籍,。調(diào)查中，部分受訪者表示“自己在休息時寧愿看電影或者玩游戲,，而不是在看書本”,。另一方面，電子書成為另一種書籍閱讀形式被越來越多的人認可,，由于其方便,，更新速度快，價格相對較低等優(yōu)點在學(xué)生閱讀人群中獨樹一幟,，然而,，其缺點也不容忽視。由于網(wǎng)絡(luò)信息龐雜,，很容易產(chǎn)生內(nèi)涵較膚淺的快餐文化,，混淆視聽，對大學(xué)生思想,，生活造成一定負面的影響,。

我國是擁有悠久歷史的文明古國，文化底蘊深厚,，我們應(yīng)該盡量多閱讀,，開闊眼界，增長知識,，陶冶情操,，培養(yǎng)品質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生肩負著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù),，提高自身素質(zhì)品質(zhì)具有重要意義,，我們不能忽視閱讀對于個人品質(zhì)提高及知識儲備的重要作用，應(yīng)該了解閱讀的重要性并付之行動,，同時,，大學(xué)應(yīng)該加強硬件設(shè)施，比如校圖書館的建設(shè),，為學(xué)生提高良好的閱讀條件和環(huán)境,，組織開展倡導(dǎo)閱讀的活動，鼓勵健康閱讀的良好風(fēng)氣形成。相信擁有夢想,，充滿朝氣同學(xué)會因為良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)而更加自信,，品質(zhì)更加高尚，相信當(dāng)代大學(xué)生閱讀量會因為重視閱讀和相應(yīng)的措施而大幅度提高,。

閱讀社會調(diào)查報告的好處篇二

繽紛世界,，書籍是人類永遠的最終伴侶，大學(xué)生涯中也不例外,。除了豐富多彩的其他生活,，課外閱讀也在大學(xué)生的校園生活中占一席之地，對其道德情操,、人格品質(zhì),、精神境界的形成與提高有著潛移默化的影響。為進一步明確書籍在我校大學(xué)生課余生活中的切實影響與大學(xué)生目前閱讀存在的問題,，我針對大學(xué)生課外閱讀狀況對部分本校大學(xué)生經(jīng)行了一次調(diào)查,。

調(diào)查對象：懷化學(xué)院8個寢室(8人寢)，男女比例為1：3,，共64人

㈠對課外閱讀的重視程度

㈡獲得書籍途徑

㈠大學(xué)生對課外閱讀有所重視,，但程度有待提高

讀時間和購書費用，也不難發(fā)現(xiàn)閱讀課外書籍在大學(xué)生的生活中并未占較重要角色,。

大多數(shù)同學(xué)更青睞在書店,、網(wǎng)店買屬于自己的書籍，并一直珍藏,，可見大家的惜書,、愛書意識還是很強的;此外同學(xué)們彼此交換書籍，交流思想,，也為新思想,、新意識的形成提供一個很好的平臺。但這也意味著,，有更少的人選擇去圖書館閱覽書籍了,，一些重要的文獻、個人難支付的巨著自然被浪費了,，圖書館沒有達到有效利用的效果,。此外，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活中也占了很重要的位置,，如網(wǎng)上購書,、網(wǎng)上閱讀、在線交流等,，隨著大學(xué)生宅女宅男的日漸增多,，網(wǎng)絡(luò)為滿足他們的閱讀需求提供了更有效的工具,。

但我們還是應(yīng)更有效提高學(xué)校圖書館的利用率，畢竟那里有更全面的素材,、資源;同時，在運用網(wǎng)絡(luò)新手段時要學(xué)會辨別真?zhèn)?、?yōu)劣,，抵制不良閱讀傾向。

㈢讀書源于興趣,，類別豐富,，但方式欠妥

財經(jīng)類周刊、書籍,，這對于我們財經(jīng)類院校的學(xué)生提高財經(jīng)意識,、開拓眼界是很有幫助的。但很多同學(xué)只追求了閱讀速度,，忽視了高效,，沒有仔細體味、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵,。

在日后的閱讀中,，我們還是應(yīng)該養(yǎng)成記筆記、細品味,、勤交流的好習(xí)慣,，提高每本書籍的閱讀效果。

㈣在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中給書籍預(yù)留一定寧靜空間主動閱讀,，積極閱讀,，帶動周圍同學(xué)閱讀，在提高其他方面才能的同時不忘升華心靈,，通過讀書提高修養(yǎng),。

閱讀社會調(diào)查報告的好處篇三

一個不讀書的民族，是沒有希望的民族,。隨著我們國家經(jīng)濟的發(fā)展以及人們生活水平的提高,，各種各樣的閱讀資料向人們撲面而來。上世紀末至今,，隨著海量資訊時代的到來,，大眾文化取代精英文化成為市場的主流，閱讀對象也不僅僅是文字,，更涵蓋了影像,、畫面等等一切傳統(tǒng)閱讀并未包含的東西，似乎我們已經(jīng)進入了淺閱讀的時代,。而作為今后國家建設(shè)中堅力量的中國當(dāng)代大學(xué)生,，他們的閱讀狀況如何呢?為了了解大學(xué)生的閱讀情況,，我們就云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些問題,，并探討了其中的原因,，找了一些解決方法。現(xiàn)將具體調(diào)查情況做如下報告,。

本次調(diào)查對象為云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院80名大學(xué)生,，共發(fā)出80份問卷，收回76份有效問卷,。調(diào)查主要針對大學(xué)生的課外閱讀量,、閱讀目的和動機、閱讀態(tài)度,、閱讀媒介,、閱讀愛好等。

淺閱讀它是指一種淺層次的,、以簡單輕松娛樂性為最高追求的閱讀形式,。內(nèi)容上，以無厘頭式的消遣,、娛樂或感官的刺激為上,，充滿了游戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩;方式上則以動漫、圖像,、影像等為主,，文字為輔。相對于品茗式的傳統(tǒng)閱讀而言,，這種快餐式文化追求的是橫向的廣度,，即所謂的碎片式的語言，拼盤式的內(nèi)容,。以知道代替知識,，這樣的快餐式、跳躍式,、碎片式的淺閱讀正成為大學(xué)生時下的閱讀新趨勢,。為此，我們針對在校大學(xué)生開展了一次書面的問卷調(diào)查,，以了解他們的思想狀況和閱讀需求,，從而分析大學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀，并為進一步探索提高大學(xué)生素質(zhì)參考依據(jù),。

1,、閱讀認知度普遍較高。從調(diào)查結(jié)果看,，47.6%的學(xué)生認為閱讀是一件有趣的事情,，35.29%的學(xué)生認比較喜歡閱讀,。而不太喜歡和很不喜歡閱讀的學(xué)生僅占17.65%和1.96%。這說明絕大多數(shù)學(xué)生對閱讀重要性的認知程度普遍較高,。

2,、閱讀時間較少。每天閱讀3小時以上的學(xué)生僅為5.88%,，1-3小時的為54.90%,，1小時以上的為29.41%，有9.80%的學(xué)生處于基本不閱讀的狀態(tài),。

3、每月的平均閱讀量較少,。每月平均閱讀5本書以上的學(xué)生僅占1.96%,，3-5本的學(xué)生占5.88%，大部分學(xué)生每月平均閱讀量為1-3本,，這說明大學(xué)生的閱讀量是少之又少的,。

4、從閱讀取向和閱讀興趣來看,，我院學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個性化和多樣化,，所涉及的范圍極其廣泛，種類也繁多,，他們往往按照個人興趣來選擇課外書籍進行閱讀,。時尚雜志、人物傳記和通俗小說是我院大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物,，這與這些種類書籍自身的特色與優(yōu)勢有關(guān),。在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑,、娛樂類讀物,，而以上種類書籍同時還能提高學(xué)生的各方面修養(yǎng)。在這其中,，值得注意的是我院學(xué)生對于閱讀名著,、經(jīng)典書籍的熱情不太高(僅為28.4%)。此外,，經(jīng)濟管理,、英語、計算機課程等專業(yè)性較強的書籍成為我院學(xué)生重要的選擇,。

5,、我院大學(xué)生的閱讀媒介呈現(xiàn)多元化趨勢,，不僅局限于傳統(tǒng)的紙媒體,，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的媒體形式已經(jīng)走入同學(xué)們的日常生活,，構(gòu)成了平時閱讀的一個極其重要的組成部分。約有30%的同學(xué)主要通過網(wǎng)絡(luò)閱讀,。而大多數(shù)同學(xué)在利用網(wǎng)絡(luò)時能夠比較恰當(dāng)?shù)目刂茣r間和內(nèi)容,，合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù),，超過70%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時間在2小時以內(nèi)。

6,、我院55.8%左右的大學(xué)生將到圖書館借閱作為自己閱讀的主要途徑,，找親戚朋友借閱、網(wǎng)上瀏覽、在書店看等也都是重要的閱讀途徑。但是值得注意的是，我院學(xué)生買書熱情不高，僅有13%左右的學(xué)生將買書作為自己閱讀的主要途徑,。

由此可以看出，我院學(xué)生的閱讀方式已經(jīng)進入到淺閱讀時代。

1,、進行淺閱讀是緩解無聊的方式。很多人認為,，讀深的讀物乏味、吃力,，讀淺的輕松,、有趣，還能作為閑聊的笑料,。職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生小羅說道：現(xiàn)在女大學(xué)生們都喜歡看《瑞麗》《昕薇》這樣的時尚雜志,，平時上網(wǎng)多是瀏覽娛樂新聞和網(wǎng)站論壇，的確不嚴肅,，但讀來十分有趣,，大家都愛看。

2,、沒有時間進行深閱讀,，只好淺閱讀。隨著社會的發(fā)展,，人們的壓力也越來越大,，而就業(yè)問題也是壓在大學(xué)生頭上的一塊大石頭。很多大學(xué)生從進入大學(xué)的那天起就給自己制定了計劃,，要考幾個證書,，英語過幾級，要做多少兼職,，似乎根本就沒有時間去靜下心來好好地讀幾本好書。越來越少有時間和心情讀名著了,，這是大學(xué)生普遍的心理感受,。被就業(yè)、升學(xué),、出國等各種紛擾著,，沒有心思埋頭讀用不著的名著，只愿讀有用的英語,、計算機及專業(yè)書,。他們更覺得，大學(xué)已經(jīng)失掉讀名著的氛圍了,。

淺閱讀是對經(jīng)典作品的輕視與褻瀆,，淺閱讀的讀書方式會導(dǎo)致讀者思維的鈍化;淺閱讀對青少年的個性培養(yǎng)不利;淺閱讀導(dǎo)致讀者語言運用能力的弱化。

1,、從社會方面來說,。

⑴出版人應(yīng)該把握正確的文化方向，做一個有責(zé)任感和使命感的出版人，做一個有理想,、有追求的出版人,。經(jīng)濟效益不是出版人的唯一追求，對此,，出版人要有正確的認識,。

⑵出版社的編輯在搞選題策劃時，要時刻牢記肩上擔(dān)負的社會責(zé)任,，杜絕盲目跟風(fēng),、粗制濫造的出版行為。要有明確的出書思路,，不要為一時的經(jīng)濟利益所左右,，搞些沒有文化內(nèi)涵的東西。要努力在創(chuàng)造性上下功夫,，通過了解市場,，了解讀者，出版有文化品位,、能提高文化素質(zhì)的精品,。

⑶大力宣揚先進文化，拒絕淺出版,。當(dāng)讀者的某些需求還處于隱性狀態(tài)時,，出版社應(yīng)堅守自己的出版理念，用自己的眼睛去判斷,。如果只是一味地迎合讀者而把自己的圖書降格為一般商品,，那就是媚俗。

2,、從學(xué)校方面來說,。

⑴幫助大學(xué)生形成合理的知識結(jié)構(gòu)，激發(fā)大學(xué)生閱讀好書的興趣,，可以通過讀書評書活動,，聯(lián)合教務(wù)處、學(xué)生處,、學(xué)生會等部門共同主辦,，來提高學(xué)生閱讀健康書籍的興趣。

⑵鼓勵大學(xué)生有計劃的閱讀鼓勵學(xué)生參與辦好圖書館閱讀宣傳欄,，簡明扼要,、豐富多彩，及時地通告到館新書,、名家書評等,。⑶在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時候開設(shè)系統(tǒng)的閱讀課，閱讀內(nèi)容可以根據(jù)實際需要而定。老師酌情推薦閱讀書目,，學(xué)生選擇合適自己的書籍來閱讀,。改善閱讀環(huán)境，方便大眾閱讀,。

⑷進一步解決圖書館各種類書籍資源,，讓圖書館能夠在真正意義上成為大學(xué)生的天堂。

3,、就大學(xué)生本人來說,。

⑴認識到深度閱讀的重要性，它讓求知的人從中獲知,，讓無知的人變得有知,。使我們增添人文素養(yǎng)，增長知識和內(nèi)涵,，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和寫作能力,，乃至對于各科學(xué)習(xí),，都有極大的幫助。

⑵培養(yǎng)深度閱讀的習(xí)慣,，嘗試著閱讀一些名著,，用一種認真專注的態(tài)度去閱讀它，體驗書中的深刻內(nèi)涵,，品味別樣的閱讀樂趣,。⑶多做一些讀書筆記，比如抄下一些美麗的詞句,，為寫作增添素材,，積少成多，你自然會體會到深閱讀的好處,。合理安排課余時間，制定一定的閱讀計劃,。在現(xiàn)階段考證,、做兼職固然重要，可是閱讀是不能被忽視的,。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是一種長期投資,，目前可能沒有明顯的收益，可是其長遠利益是非比尋常的,。多關(guān)注一些好書推薦欄目,，選擇有內(nèi)涵的書籍，培養(yǎng)自己的閱讀品味，不隨波逐流,，人云亦云,。

書籍是人類進步的階梯，讀好書是人類進步社會文明的體現(xiàn),。大學(xué)生是沿著書籍筑起的階梯,，攀登知識高峰的社會新人。除專業(yè)學(xué)習(xí)外,，課外閱讀是大學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)的重要組成部分,。大學(xué)生正處于青春期，同時,，他們的觀念,、性格、情感等又正在發(fā)展的形成中,，具有不穩(wěn)定性特點,，這就要求有足夠數(shù)量的有益的讀物來適應(yīng)他們的這種生理和心理上的需要，一個既有物質(zhì)文明又有精神文明的社會主義現(xiàn)代化社會,，理應(yīng)用課外閱讀隨時引導(dǎo)學(xué)生們健康成長,。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知,。世界正在由厚變得更厚,，閱讀是深還是淺，是一種態(tài)度,，更是一種智慧,，淺閱讀時代，你是要隨波逐流還是重拾經(jīng)典,，勇攀書峰,，這全在于你的智慧!只是別在暮年孫兒膝繞在你身旁充滿期待的看著你的時候，你卻沒有什么可以講,。這時,，請不要感嘆：書到用時方恨少!