人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇一

很突然的，紙上出現(xiàn)了一個(gè)有著七彩顏色的漩渦,，楊楊和柳柳都嚇了一跳?！斑@是什么,？”柳柳很奇怪。楊楊不滿了：“就你那什么都得問(wèn)我的樣,，也配做神,？”“我是食神嘛！”柳柳撇撇嘴,。

忽然,，柳柳想到了什么，對(duì)哥哥說(shuō)：“學(xué)我做,！”然后,，她閉上了眼睛，整個(gè)身體朝那個(gè)漩渦而去,。令人不可思議的是,，柳柳的身體竟然進(jìn)入到了那個(gè)漩渦里。楊楊也明白了,，便也把身體伸進(jìn)去,，卻聽到了一個(gè)很甜美但透露著威嚴(yán)的聲音：“你是什么人？”他忙說(shuō)：“我是柳柳的哥哥,！”那個(gè)聲音一聽,，立刻說(shuō)：“那么，歡迎食神的哥哥也來(lái)幫忙解救美食山!”不一會(huì)兒,，楊楊就到達(dá)了美食山,，發(fā)現(xiàn)妹妹已在等他。

他們看了一下自己所在的地方,，只見(jiàn)到處皆是閃著各種各樣光芒的書,，有的書上零零落落有幾個(gè)小貝殼，有的書上則一個(gè)貝殼都沒(méi),。

這時(shí),，兄妹倆都聽到了一陣腳步聲。天哪,，世上竟還有如此優(yōu)雅的腳步聲,！每一步,，都仿佛響起了一個(gè)音符，很輕很輕,，但似乎又有一絲凝重,。

這，是誰(shuí)的腳步聲,？是美食山的仙女,，還是使美食山發(fā)生大亂的人？楊楊和柳柳的心越跳越快,，他倆都感覺(jué)心像是跳出胸膛了,。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇二

晚飯過(guò)后，我和媽媽出去散步,，行走在夜間寂靜的小路上,。雖是夜晚，但夜空并不顯得昏暗,，銀紗似的光芒鋪灑在大地上,，一切都籠罩在朦朧的靜謐之中。禁不住仰頭一望,，一輪明月高掛在夜空,，使這夜晚平添了許多美麗……

漫步在這樣的夜晚，我情不自禁地停下腳步,，久久凝視著這如水般素雅的明月,。媽媽似乎看透了我的心思，輕聲地說(shuō)：“瞧,！這月亮純潔,、溫秀、高雅,、寧?kù)o,，多美啊,！”那語(yǔ)氣中分明透著對(duì)月的幾分偏愛(ài),。

“既然月亮這么美，為何只在夜晚的時(shí)候偷偷出來(lái),，而不在白天在人們口口稱贊下去與太陽(yáng)一爭(zhēng)高下呢,？是害羞，是不敢,，是不自信嗎,？”幼稚的我低聲問(wèn)道。不知為什么,，在我的心里確有對(duì)月亮的諸多不理解,。

沉默,，幾秒鐘的沉默，如這靜寂的夜晚一般的沉默,。媽媽的神情變得嚴(yán)肅起來(lái),，她輕輕地嘆了一口氣，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“月亮的光雖然沒(méi)有太陽(yáng)光亮耀眼,，但在夜晚的襯托下卻顯得如此皎潔,，如此明亮。她把展示的機(jī)會(huì)無(wú)私地讓給了太陽(yáng),，卻默默地等到夜晚來(lái)臨了,，才悄無(wú)聲息地接下太陽(yáng)的工作。在走夜路的人需要亮光時(shí),，月亮把自己力所能及的月輝灑向大地，沒(méi)有月亮,，天空將多么單調(diào)?。　笔前,?！沒(méi)有月亮，天空將多么單調(diào)??！也許這天空本來(lái)就不能缺少月亮的，雖然有時(shí)候我們經(jīng)常忽略了她的存在,。

“這么說(shuō),，月亮從來(lái)不圖虛榮，卻只為了人類的便利,，從來(lái)不索取任何夸贊,。”我一蹦一跳地說(shuō),。

媽媽只是點(diǎn)點(diǎn)頭,，笑而不語(yǔ)。但從那笑容中我明白了很多,。

我驕傲地接著說(shuō)：“做人也要做像月亮一樣的人,，不能只想著虛榮，應(yīng)該默默地奉獻(xiàn),?！?/p>

說(shuō)罷，我再次仰頭望了望純潔無(wú)私的月亮,，月亮也好像聽懂了我的話,，慈祥地對(duì)我笑,，我在月亮的呵護(hù)下繼續(xù)向前方走去。

很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,，那個(gè)夜晚始終讓我記憶猶新,。一日，在人來(lái)人往的街道上,，在川流不息的人群中,，我偶然看到不停忙碌著的清潔工人，維持交通的協(xié)管員們,，不知為什么,，我突然想到了那個(gè)夜晚的月亮—

那個(gè)夜晚，那個(gè)月光如水的夜晚,。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇三

寒冷的冬天過(guò)去了,，春姑娘已經(jīng)悄悄走來(lái)。一天,，我和幾個(gè)小伙伴一起去尋找春天,。

春天在哪里？春天在花園里,?；▓@里的花兒五顏六色，它們爭(zhēng)先恐后的,，一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,。

春天在哪里？春天在桃花林中,。一踏進(jìn)桃花林,，就有一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，草地上的小草很懶,，它們懶洋洋的起床了,。迎著春風(fēng)，又長(zhǎng)高了一截,，躺在軟綿綿的草地上,，舒服極了！桃花很美,，粉紅粉紅的,，枝條抽出嫩綠的葉芽，書展嬌嫩的身軀,，迎著和煦的春風(fēng)快活的成長(zhǎng),。

春天在哪里？春天在小河邊,。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳,，好像在歡唱春天的交響曲,。河水清澈見(jiàn)底，一群群小魚在水里嬉戲,。旁邊的柳樹垂下柔弱如絲的柳條,，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，他在低空中輕輕的搖動(dòng),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)在飄動(dòng),。

春天在哪里？春天在樹上,，一群小鳥在樹枝上搭窩筑巢,，它們有時(shí)還會(huì)在枝頭上長(zhǎng)著春天的歌兒。樹的對(duì)面有幾多金黃色的小花,，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜,，他忙碌著，不辜負(fù)這大好時(shí)光,！

春天在哪里,？春天在動(dòng)物園里，一只憨厚可愛(ài)的大熊貓正在一邊品嘗美味的竹子,，一邊欣賞春天的美麗景色，它時(shí)不時(shí)叫幾聲,，好像在迎接新的春天,。

春天在哪里呀，春天在哪里,，春天在哪小朋友的眼睛里……每當(dāng)唱起這首歌,，就會(huì)想起美麗的春天。我真希望每天都是春天,！

初中作文 初中級(jí)作文字文篇四

生活中處處有語(yǔ)文,，生活也里不開語(yǔ)文！,！

我走在大街上聽見(jiàn)一家店鋪在放周杰倫的《青花瓷》我心想如果沒(méi)有語(yǔ)文的話會(huì)有真沒(méi)動(dòng)聽的歌曲嗎,？這都是語(yǔ)文的功勞啊,！

路過(guò)一片草坪,，看見(jiàn)草坪上插這一個(gè)牌子。上面寫這“青青小草,，踏之何忍,！”由此可見(jiàn)語(yǔ)文不光可以幫助我學(xué)習(xí)，還可以教會(huì)我們要愛(ài)護(hù)一草一木,，世間萬(wàn)物都有生命我們要愛(ài)護(hù)他們,，不要隨意的破壞環(huán)境,！

路過(guò)一個(gè)小攤，聽見(jiàn)小販正在吆喝,。試想一下,，如果沒(méi)有語(yǔ)文的話，小販還能在哪里叫賣嗎,？如果沒(méi)有語(yǔ)文的話,，他只能用手比劃，那人與人的交流會(huì)不會(huì)有很多不便之處呢,？

我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個(gè)攤位上圍了許多人,，我好奇的擠到跟前。原來(lái)是買對(duì)聯(lián)的,，我隨手打開一副對(duì)聯(lián),，上聯(lián)是“年年順景則源廣”下聯(lián)是“歲歲平安福壽多”橫批“吉星高照”這都是語(yǔ)文帶給人民的好處啊,！

回到家里打開電視機(jī),，看起了《開心詞典》主持人問(wèn)了選手許多古典詩(shī)詞這類的問(wèn)題。如果你不好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的話,，你知否也能回答上來(lái)這種問(wèn)題呢,？

生活真是離不開語(yǔ)文啊,！就拿吃藥來(lái)說(shuō)把,。隔壁小米的奶奶生病了，買了很多藥,，老奶奶年紀(jì)大了記性不好使,，又不認(rèn)識(shí)字。吃藥就成了難題,，一瓶一瓶的藥根本就不知道,，這個(gè)該吃幾片，那個(gè)該吃幾片,。要是學(xué)會(huì)了語(yǔ)文的話,，這個(gè)問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？

生活處處有語(yǔ)文,，生活時(shí)時(shí)有語(yǔ)文,。在生活中我們每時(shí)每刻都能感受到語(yǔ)文的存在。這種感覺(jué)無(wú)處不在,，大到世界宣言,，小道切竊竊私語(yǔ)。生活中有活生生的語(yǔ)文我們要善于觀察語(yǔ)文的存在！

初中作文 初中級(jí)作文字文篇五

時(shí)間過(guò)得很快,，又是新的一學(xué)期,。還記得在上學(xué)期期末考試時(shí)我考得很不理想,，被評(píng)了一頓,，只好懲罰我做家務(wù)活。在無(wú)可奈何的情況下,，我只好做家務(wù)了,。

因此在寒假的兩天中,，我便做了家務(wù)活，第一天,，我首先是把家人吃飯用的碗洗干凈,，依次放好。之后把桌子上的垃圾清理干凈,。第二件事,，把家里從里到外都要掃干凈一遍，最后一件事,，就是整理房間,。這一天結(jié)束了，第一次做完這些事,，心里很開心,，因?yàn)檫@是我獲得的回報(bào)，而且身體雖然感到很疲倦,，心里卻是甜甜的,。

接著的一天，我便要把家里的玻璃擦干凈,，之后，就是把家里拖完地,，并且把房間的東西整理好,。最后，媽媽把家里仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,。

兩天過(guò)去了,，我知道，媽媽懲罰我做家務(wù)活的原因,，從中我通過(guò)這次做家務(wù)活就能體會(huì)到媽媽的辛苦,，整天不僅要洗衣服，燒菜等,，還要上班,，而我只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我卻不能做到這點(diǎn)兒小事，在那時(shí),，回到家中后,，頓時(shí)心里就像是十五個(gè)吊桶打水七上八下，媽媽知道后,，雖然一直批評(píng)著我,，而我卻想著自己的痛楚。卻沒(méi)有想一想媽媽平時(shí)的辛苦,。

那時(shí),，我就下定決心；一定要好好學(xué)習(xí),，上課專心致志的聽講,，做到孔子所說(shuō)的“學(xué)而時(shí)習(xí)之?！蔽疑钚?，只要努力，努力,，在努力,，希望之花一定會(huì)結(jié)出累累果實(shí)的。

從做家務(wù)活這個(gè)勞動(dòng)中,，我可以從中體會(huì)到母愛(ài)的偉大,，母親為了我們可以寧愿勞累自己，也許我的母親也正是如此,，她想讓我通過(guò)這種方式來(lái)明白學(xué)習(xí)的重要性,，少壯不努力，老大徒傷悲,。也許,，正是這種原因，才讓我從中明白出學(xué)習(xí)的真理和奧秘,。

是的,，這次做家務(wù)活，我不僅明白學(xué)習(xí)的道理,，還能增強(qiáng)了自己的獨(dú)立意識(shí)和平常的生活習(xí)慣,，漸漸地，我也能夠做家務(wù)活雖然很辛苦,，但是心里卻是暖暖的,，有獲得成功時(shí)的那種欣喜和自滿。

說(shuō)到這里,，我有決心能在新的一學(xué)期進(jìn)步,，同時(shí)我更希望自己能夠體會(huì)到成功時(shí)的辛福的滋味,，同時(shí)我自己一定能夠馬到成功。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇六

樂(lè)音飄飄,，繞上了我的指尖,，化作了縷縷溫柔，雅而不俗,。 ——題記

是夜,，終會(huì)靜謐的。我斜靠在床沿邊,，席坐于地板上,，仰望著明月應(yīng)有的地方?？上?，只有蒙蒙的霧，覆蓋了整片天際,。

耳畔流轉(zhuǎn)著來(lái)自窗外的蟲兒獨(dú)特的鳴叫,，演繹著它們專有的樂(lè)聲。美妙的聲音此起彼伏,，這只是曲子的前奏,。我命為:輕吟。

周圍的一切似乎都變得涼了起來(lái),，蟲兒漸漸掩飾著自己的樂(lè)聲,，我明白，一場(chǎng)甘霖即將到來(lái),。

我是愛(ài)雨的,，我喜歡雨沙沙，淅淅,，嘩嘩,，嘀嗒，還有叮咚的聲音···我更愛(ài)散步雨一派煙雨朦朧的景象,，徜徉于長(zhǎng)廊古道,，看盡人世間的迷茫，品味它獨(dú)特的韻味,，聆聽它所帶來(lái)的樂(lè)音。

果然,，外邊有了雨水親吻大地的聲音,。我快步走到了窗前，伏在沿上,。開始,，雨兒像害羞的少女，不諳世事，來(lái)得緩慢而平淡,。緊接著,，她的膽大了起來(lái)，在四處留下了她的足跡,，激烈而豪放,。黃花

因她甘愿落地，化作春泥更護(hù)花,，柳葉因她低垂下了自己的眼眸,。雨兒親切地和她們接觸，仿佛在訴說(shuō)著悄悄話,，傳進(jìn)了我的耳朵變作了安怡的搖籃曲,，我沉迷于中。

雨兒落入了池塘,，點(diǎn)出了一個(gè)又一個(gè)波紋,，向四處蔓延，叮咚,，叮咚···在一次地飄進(jìn)了我的耳里,，編成了樂(lè)曲，我命為：散墨,。

雨兒找來(lái)了風(fēng)兒,，風(fēng)兒搖曳起了柳條，如婀娜多姿的少女,，在伴隨著雨兒帶來(lái)的樂(lè)音,，舞著長(zhǎng)袖，構(gòu)成了一段舞,。我命名為：碎花,。

雨漸漸放低了自己的音量，風(fēng)兒也放緩了步伐,，最后,，只有微妙的聲音響起，曲到了末,，進(jìn)入了尾···

輕吟,，散墨,，碎花構(gòu)成了一首歌,，一曲舞，銘刻在了我的心里,，它來(lái)自自然,，自然之聲,，我視為一首歌,。

一曲終了，舞袖霓裳,。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇七

暑假結(jié)束了,，帶著一股莫名的心情走進(jìn)中學(xué)。安靜的坐在教室里,，等著新語(yǔ)文老師的到來(lái),，當(dāng)老師走進(jìn)教室的那一刻，給我的第一印象是一個(gè)典型的東方女性,，身材嬌小,，聲音溫柔，十分的和藹,。

“東方有佳人，絕世而獨(dú)立，一顧傾人城，再顧傾人國(guó),。”這首詩(shī)用來(lái)寫我們的語(yǔ)文老師最好不過(guò)了,。老師的溫柔不單是女性的嬌憨與美麗,，還有母親的善良、關(guān)切,、慈祥與和藹,。

繆老師外貌端莊秀美,，品格溫文爾雅,，個(gè)性又不張揚(yáng),。她待我們?nèi)缤约旱暮⒆右话悖M心盡責(zé),，費(fèi)盡了心血,。

繆老師對(duì)我們十分溫柔上課時(shí)他會(huì)把課講的很生動(dòng)、幽默,，就像是一個(gè)好朋友在和我們親切的聊天,，老師時(shí)不時(shí)會(huì)拓展課外的內(nèi)容，將那些故事引到我們的課程中,，使我們時(shí)不時(shí)哈哈大笑幾聲,。

繆老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，她上課時(shí)從不多言,，而是讓我們自由的發(fā)言,，自己理解課文。她時(shí)不時(shí)提醒兩句,，糾正幾點(diǎn),，讓我們對(duì)課文的印象更深刻，學(xué)習(xí)效率更高,。

“小騙子,！”你聽，這是在叫誰(shuí)呢？哦,！原來(lái)是我們班的老瞿?。。姆拆?，我們班的同學(xué)私底下都那么叫他,。）至于“小騙子”這個(gè)外號(hào)的由來(lái)呢：那一天老師要我們背誦《春》，老瞿一聽便哭喪著臉,，來(lái)跟老師說(shuō)：“老師我不會(huì)背,，能不能分開來(lái)背啊,！”

“當(dāng)然可以?。　崩蠋熣f(shuō),，_只要你背的出。_可是一連過(guò)了好幾天,，他仍然沒(méi)有去背出,，老師不得不發(fā)大招啦――請(qǐng)家長(zhǎng)！老瞿一聽,，連忙卯足了勁,，一溜煙兒地背了下來(lái)。老師笑瞇瞇的說(shuō)：_小騙子,！你看,，這不就背下來(lái)了嗎！_從此老瞿這個(gè)“小騙子”稱號(hào)便不脛而走,。

你看我們的老師多幽默,，我愛(ài)我的新語(yǔ)文老師。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇八

我喜歡冬天

冬天,，給人的感覺(jué)是寒冷的,。既沒(méi)有春天的那種鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)物也失去了生機(jī),，樹葉掉光了,。北風(fēng)呼呼地吹，大地呈現(xiàn)著一片蕭條的景象,。

冬天,，一片白茫茫的雪地，漫天飛舞著鵝毛般的雪花,，就像一只只美麗的蝴蝶,，在空中翩翩起舞。清晨起來(lái)，伸個(gè)懶腰,。透過(guò)已經(jīng)籠罩著一層霧氣的窗戶,，我隱隱約約看見(jiàn)幾個(gè)孩子的身影，正在外面玩耍,。我便約起小伙伴,，在雪地里玩游戲，我喜歡冬天!

冬天,，早晨推開門,，哇!一片粉妝玉砌的世界!潔白的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，雪花各式各樣：有的像銀針,，有的像蝴蝶,，還有的像碎紙片，美麗極了,。樹上,，汽車上，房屋上……到處都是一片銀裝素裹的的世界,。我喜歡冬天,。

冬天，人們穿著厚厚的冬裝,，圍著自己喜愛(ài)的圍巾,，戴著綿綿的手套。盡管全副武裝,，但是也難抵擋寒冷的襲擊,，臉都被凍得通紅通紅的?？蓯?ài)的孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人，互相追逐,，好不熱鬧,。他們把地上的雪盡可能的全部拾起，捧在手上,，生怕漏掉一點(diǎn),。盡管他們的臉和手凍得通紅，但是,，那種歡快的感覺(jué)似乎已經(jīng)讓他們忘卻了寒冷,。只顧著和同伴們嬉戲，把手中的雪團(tuán)砸到別人身上,。呵呵……我也不例外,，和姐姐們?cè)谘┑厣媳寂?，我把捧在手中的雪裹成一團(tuán)，使勁地向姐姐砸去,。姐姐受到了攻擊,，也不甘示弱，一股腦把手上的雪團(tuán)都向我砸來(lái),。我用手擋著臉,，往后退，找到了一個(gè)落腳點(diǎn),，和姐姐打起了仗……冬天的雪給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ),，我喜歡冬天。

冬天,，雖然寒冷,，但也有有益的地方。俗話說(shuō)：“冬天麥蓋三層被,，來(lái)年枕著饅頭睡,。”這是個(gè)好兆頭,。也就是說(shuō),，冬天的雪下得越大，來(lái)年的收成越好,。這不就應(yīng)了那句“瑞雪兆豐年”的話嗎?所以,，我喜歡冬天!

初中作文 初中級(jí)作文字文篇九

對(duì)于最美的風(fēng)景,，每個(gè)人的理解看法各不相同,。有些人認(rèn)為華麗至極的宮殿，有些人認(rèn)為是大自然的美景,。那一次事情,，讓我對(duì)最美的風(fēng)景有了新的認(rèn)識(shí)。

去年兒童節(jié),，爸爸帶我出去玩,。只見(jiàn)天空碧藍(lán)深遠(yuǎn)，白云朵朵擋住了太陽(yáng)的光線,，真是個(gè)好日子!我興高采烈的跟在爸爸的后面,。

走著走著，我的目光落在了一棵弱不禁風(fēng)的小樹苗上,，心里有了一個(gè)念頭：這棵小樹苗弱不禁風(fēng),，還不如給我玩呢，還是拔了它吧,。想到這里,，我說(shuō)干就干,。我一只手握著樹干，一只手握著根部,，用力一拔,，樹苗便向上升高了好多。我搓搓手,，正準(zhǔn)備再來(lái)一下,，一只大手突然擋住了我，原來(lái)是爸爸,。

他的模樣可怕極了,，一雙眼睛仿佛噴著怒火，額頭上有幾根青筋暴了起來(lái),。我嚇得后退了兩步,，心里嘀咕道：不就一棵樹苗嗎?那么瘦弱，早晚都得枯,，還不如我給他拔了痛快,。爸爸似乎看出了我的心思，說(shuō)：“別看他瘦弱,，以后一定會(huì)長(zhǎng)大的,，我們呼吸的空氣是樹給我們的，二氧化碳是他幫我們吸收的,，你不感恩也就算了,，怎么能破壞呢?”聽了這話，我便有一點(diǎn)愧疚了,，小聲地問(wèn)道：“那怎么辦?”“怎么辦?栽回去!”

爸爸拿起樹苗,，剛要放下去，我便上前說(shuō)道：“樹是我拔的,，讓我栽吧,。”爸爸聽了臉上露出了笑容,。

我小心翼翼的接過(guò)樹苗,。輕輕放入土坑，把土填上,，又澆了一桶水,，小樹苗又筆直的站在了那里。

過(guò)了一段時(shí)間,，我又路過(guò)那里,，忽然發(fā)現(xiàn)小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯,，成了一棵大樹,，看著,，我心里想：生機(jī)勃勃的樹木，才是城市中最美的風(fēng)景,。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇十

清晨,，我?guī)е鵁灥男那槿サ橇迳健?/p>

來(lái)到山腳，那高大的_銅像在晨霧中屹立,，令我肅然起敬,。順著石階走去，兩旁的樹木郁郁蔥蔥,，一路上空氣清新,，清風(fēng)陣陣，鳥語(yǔ)花香,。六峰山的早晨顯得生機(jī)勃勃,，令人心曠神怡，我感受到大自然有一種神秘的力量,。

我一路小跑到懷海廊,，正欲觀賞枝干遒勁的樟樹，卻聽到耳旁響起“喀嚓”,、“咔啦”的聲音,。我十分好奇：“誰(shuí)在吃薯片？”我循聲望去,，只見(jiàn)一只尾尖發(fā)白的小松鼠正趴在樹上,，很享受地嚼著樹皮。這只松鼠全身的皮毛黑得發(fā)亮,，一雙眼睛亮晶晶的,，一條毛茸茸的尾巴不停地顫動(dòng)。我真想問(wèn)它：“樹皮有那么好吃嗎,？”

我擊了一下掌,，想引起它的注意,。機(jī)靈的小松鼠聽到掌聲,，一驚，叼著樹皮驚慌地奮力一跳,，跳到了對(duì)面的巖石上,，一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。我自言自語(yǔ)道：“為什么小松鼠那么怕我呢,？”要知道,，我每次上六峰山，心中總期盼小松鼠會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)在我眼前,，讓我好好看看它那可愛(ài)的身影,，那敏捷的跳躍……我若有所失地繼續(xù)向上登,。

我們爬到了山頂，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中,。站在山頂俯瞰,，整個(gè)靈城鎮(zhèn)盡收眼底：綠樹成蔭的街道、鱗次櫛比的樓房,、美麗的江岸美景……

稍稍活動(dòng)一下腿腳后,，我下山了。在半山腰的亂石中碰見(jiàn)了一群青色的小鳥,，它們?cè)谥ㄖㄔ纳塘恐裁?，小腦袋一動(dòng)一動(dòng)的，非?？蓯?ài),。我停下腳步，正想仔細(xì)觀察它們,，沒(méi)想到這些鳥兒毫不留情,，呼啦啦的一聲，全飛到了遠(yuǎn)處的山巖上,。

今天到六峰山來(lái),，看見(jiàn)了平時(shí)所不能看見(jiàn)的動(dòng)植物，還舒展了筋骨,，真是不虛此行?。?/p>

初中作文 初中級(jí)作文字文篇十一

很小的時(shí)候,，我總以為自己是最幸福最快樂(lè)的,，因?yàn)槲也坏懈改附o予的愛(ài)。我就像生活在蜜罐里一樣,，每天都覺(jué)得天很藍(lán),，陽(yáng)光很明媚。我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨,，更沒(méi)有體會(huì)過(guò)那種暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的感受,。

晴朗的日子在慢慢減少，我卻沒(méi)有意識(shí)到這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預(yù)兆,。

爺爺住院了,，因?yàn)楦斡不郧耙灿羞^(guò)類似的事情,，不過(guò)是輸幾天液體就好轉(zhuǎn)了,。但是這一次不一樣，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有好轉(zhuǎn),，一種不祥的預(yù)感籠罩了全家,。

最后一次見(jiàn)爺爺,，是在一間祖屋，爺爺很安詳,、很安詳,。他靜靜地躺在那里。不過(guò),，爺爺臉上不見(jiàn)了昔日的神采,，平時(shí)偏胖的身材，這時(shí)只能用瘦骨嶙峋來(lái)形容了,?！盃敔敚襾?lái)看你了,?！睜敔斘⑽⒈犻_眼睛，只是很虛弱地看了我一眼,，然后又閉上了,。這是最后一眼，雖然只有幾秒鐘,，但是卻永遠(yuǎn)刻在了我的腦海中,。在那個(gè)眼神中，包含著許多無(wú)以言表的感情,。

自從爺爺去世后,，有許多人來(lái)祭拜他，來(lái)祭拜的人,，個(gè)個(gè)地表情都很悲哀,。而我，我比他們每個(gè)人更加的悲傷,，因?yàn)槲沂チ艘粋€(gè)疼愛(ài)我的人,。

如今我走到那間祖屋里，一切都是那么熟悉,。瞧,，爺爺下巴那些短短地胡須，那時(shí),，我總是喜歡摸一摸,，臉挨著臉,，纏著爺爺給我講他小時(shí)候地故事,，給我買好吃的。

在我腦海里有許多關(guān)于爺爺?shù)挠洃?，現(xiàn)在再也不會(huì)有新的記憶出現(xiàn)了,，只剩下回味了,。對(duì)爺爺?shù)挠洃浿袛嗍窃?年前，最后的一個(gè)片段定格在了那個(gè)冰冷的夜晚,。爺爺去世后,，我塵封了一切回憶，直到姥爺去世6年后,，我才再次打開這些塵封的記憶,，但每次心中都會(huì)滑過(guò)隱隱的一絲疼痛。

我最大的心愿就是希望爺爺再給我講一段故事,，給我買我最喜歡吃的東西,，再讓我摸一下那一臉扎扎的胡子。但我知道,，一切都過(guò)去了,，不會(huì)再來(lái)。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇十二

秋日的金,，與宮殿中那點(diǎn)綴碧瓦流朱的肆意張揚(yáng)的金不同,，是拙樸的、典雅的,、從容的,，直教人覺(jué)得要沉溺在這片金的汪洋里。

豐碩的累累果實(shí)高懸在枝頭隨風(fēng)起舞,，邀人們來(lái)采擷,。仿佛是這鋪天蓋地的金色海洋里，幾只隨風(fēng)飄泊的小舟,。

微風(fēng)吹過(guò),，帶給樹林一片生氣，寂靜的樹喜悅著,，微笑著,，竊竊私語(yǔ)著。楓樹是秋的象征,。一到秋天,，公園中的楓樹總會(huì)跟著秋之韻起舞，直到地上成為金色大道方才罷休,。這時(shí)你會(huì)想到什么呢,？為什么意一絲傷感蔓延心頭？春天才綻放的花草啊,，經(jīng)過(guò)夏日的炙烤,，秋天就要凋零飄落，光禿禿的被冬雪覆蓋，可是他們卻堅(jiān)強(qiáng)的年復(fù)一年的輪回曲,，美不過(guò)是凋零前的最后一次微笑,。深秋茫茫的世界里，只有楓樹還勉強(qiáng)維持著世界上的最后一抹彩色,。秋是凄美的象征,。

秋，是豐收的季節(jié),。甜甜的玉米,，粉脆的蘋果，酸甜的橙子,，還有柚子,，棗兒。哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮茁壯成長(zhǎng),？秋風(fēng)瑟瑟,，是一曲離歌，它的冷,，清冽,；它的冷，刺骨,，預(yù)示一年即將結(jié)束,。春天的交響曲不如它雄渾，夏天的協(xié)奏曲不如它婉約,，冬天的進(jìn)行曲不如它唯美,。秋是一曲離歌，秋,，是奉獻(xiàn)的季節(jié),。

秋雨淅瀝才覺(jué)寒，它給予了莊稼最后一次灌溉,，朦朧中仿佛一切都煥然一新,，，潤(rùn)濕的手拂去灰塵,，清冷的手播種生機(jī),，一個(gè)又一個(gè)小果實(shí)在健康成長(zhǎng)。

秋天的美是成熟的,，它不像春那么羞澀,，夏那么坦露，冬那么內(nèi)斂,；秋天的美是理智的,，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄,?？伤謪s有春天般的可愛(ài),，夏天般的熱情,，冬天般的。

秋是質(zhì)樸的,，澄澈的,。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇十三

家鄉(xiāng)有一條不知名的小溪，溪水清澈見(jiàn)底,，可不知道什么時(shí)候起,，小溪病了，還沒(méi)走近,，就聞到一股臭味,，靠近一看，小溪真臟,，不單有枯枝敗葉,，還有些叫不出名的破瓶子碎片。小溪很快被人們清理干凈了,，重新煥發(fā)新的生命力,。

春姑娘悄悄地來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀大地,，世間萬(wàn)物復(fù)蘇,。樹發(fā)芽了，花兒開了,，小草探出了圓溜溜的腦袋,，大家和春姑娘一起歡快的舞蹈著。小溪架起一架鋼琴,，“?！恕⒍６,！?。”鳥兒們飛來(lái)了,，在這快樂(lè)的時(shí)刻,，誰(shuí)不愿意高歌一曲呢？好一曲悅耳的春之歌,！

夏天,，烈日炎炎。太陽(yáng)鼓著腮幫向大地吹著大氣，大地都被烤得燙腳了,。小溪里的小魚和小蝦們都躲在水草深處不肯露面,，人們只能拿起毛巾一遍又一遍地擦汗。一群小孩子歡快地在小溪里打仗,，濺起了朵朵水花,。聽啊，小朋友的笑聲向遠(yuǎn)方飄蕩,。

秋天,，瓜果飄香。要不是小溪水源源不斷地為田里的糧食作物送去水分,，哪能得到豐收呢,？農(nóng)民伯伯都在田野里忙著收獲呢?？纯葱燎趧趧?dòng)的成果,，怎能不笑得合不攏嘴呀？小溪也笑了,，“叮叮咚,，叮咚，?！诉?。”幾片樹葉飄飄,，落到小溪里,，小螞蟻們興奮地跑到“小船”上，拿起小牙簽似的木漿用力地劃呀劃呀,，在小溪的懷抱里進(jìn)行“劃龍舟”比賽呢,！

冬天，鵝毛般的大雪紛紛落下,。地上,、房頂上，樹上一片白,，冬爺爺送給大地的都是清一色的白毯子,！北風(fēng)呼嘯著，小溪也蓋毯子睡覺(jué)了,。來(lái)年春天,，他還要繼續(xù)工作呢。小朋友們奔跑在雪地里,，堆雪人,，打雪仗,，可高興了！

一方水土養(yǎng)一方人,，小溪就是這樣默默地,，默默地與家鄉(xiāng)的人們生活在一起。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇十四

這個(gè)學(xué)期,，我們重新分班了,，我們班里有好幾個(gè)在年級(jí)名列前茅的“尖子生”，使我感到壓力特別大,。

特別令人嫉妒的是,，他們的都寫得堪稱極品,，有的生動(dòng)有趣,，讓人忍俊不禁；有的意味深長(zhǎng),，耐人尋味,；有的天馬行空，啟迪想象……與之相比,，相形見(jiàn)拙：錯(cuò)別字連篇,，語(yǔ)句不通順，用詞不準(zhǔn)確,，能挑出一大堆毛病?。∥野迪聸Q定,，我一定要養(yǎng)成多讀,、多寫、多改的好習(xí)慣,，以此來(lái)提高我的寫作水平,！

那就先從多讀開始！

時(shí)間是擠出來(lái)的,，課間我再也不和追逐打鬧,，靜靜地坐在教室的一角，品讀從圖書室借來(lái)的兒童文學(xué),。作業(yè)做完了,，我會(huì)掏出短篇童話來(lái)消遣。跑步跑累了,，唱歌唱夠了,，畫畫收工了，我會(huì)依靠大樹下,，盤坐草坪上,，暢游我的文學(xué)世界,。一到雙休日，我就腳生風(fēng)似的往書店跑,，常常一待就是好幾個(gè)小時(shí),，沉迷其中，這也讓我愛(ài)上了讀書,。

現(xiàn)在,，無(wú)論到哪里，我的目光就會(huì)自主搜索我的最愛(ài),。而家是我光顧最多的地方,，比起書店更直接、更方便,。因?yàn)樗幸粋€(gè)很高的書架,，上面擺滿了我喜歡的各類圖書雜志。我一直惦記著一本《巧克力味的》,，看到一半的時(shí)候居然被她的同學(xué)借走了,，我就一直纏著什么時(shí)候能要回來(lái)。為了我喜歡的圖書,，我寧愿做跟屁蟲,，整天死纏爛打。我也試著找遍了整個(gè)書店,，可就是沒(méi)把它找到,。于是我求助于營(yíng)業(yè)員阿姨，從書店的角落中發(fā)掘出了我夢(mèng)寐以求的這本圖書,。因?yàn)橛帜芾^續(xù)我的巧克力了,，一連幾天，我都沉浸在滿足和幸福之中,。

現(xiàn)在,，書已成了我生活的一部分，我也養(yǎng)成了每天都要讀書的好習(xí)慣,。接下來(lái),，我會(huì)向著多寫，多改的目標(biāo)進(jìn)發(fā),。

厚積而薄發(fā),，養(yǎng)成多讀書、愛(ài)讀書的好習(xí)慣相信我的寫作不是問(wèn)題,。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇十五

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗戶的縫隙爬到我的小床上,，激烈的陽(yáng)光促使我從睡意中清醒，窗外鳥兒的嘰喳聲仿佛在告訴我“嶄新的一天開始了,，擁抱這一天吧!”

我心情愉悅,，為新的一天機(jī)寄于希望與憧憬,，我要認(rèn)真快樂(lè)的過(guò)一天，不為自己的今天留下遺憾,。

收拾好書包,，穿上校服，我出發(fā)了,。昨日的天仿佛在記憶中已不再那么湛藍(lán),，今天的天要比昨天更可愛(ài)，更湛藍(lán)：昨天還在路邊向媽媽哭鬧的孩子,，今天也帶著紅領(lǐng)巾上學(xué)去;昨日的花兒還在爭(zhēng)氣斗妍,，今天也多了一份謙虛;陽(yáng)光映在馬路上，映出斑斕的影子,，今天的一切都那么平凡卻又與眾不同,。

那預(yù)備鈴已響起，還在校門外的孩子大步往學(xué)校跑,，我也即著急又開心的往里奔去,。做到位置上放下書包,，熟悉的伙伴又問(wèn)我“下節(jié)什么課?”熟悉的老師又走上講臺(tái),，嚴(yán)厲的說(shuō)聲“安靜”：在這個(gè)知識(shí)滿滿，書香氣濃的學(xué)校里,，保護(hù)著我們的夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)著不可能的愿望。跑步時(shí),、做操時(shí),、課堂上、下課時(shí),、種種都體現(xiàn)這一天的美好與期待,。

有的同學(xué)已收拾好書包，有的還想在最后的時(shí)刻多寫幾個(gè)字,，有的還在記作業(yè),，放學(xué)了，老師一聲令下,，同學(xué)們跑出教室,，十分愉悅。在綠萌下,，家長(zhǎng)們討論著學(xué)習(xí),，孩子們對(duì)著作業(yè)、一起回家,，父母的按時(shí)接你,，使這一天多了一份父母的愛(ài),。平凡的一天、也會(huì)有平凡的人在奉獻(xiàn)不平凡的愛(ài),。

最后一縷陽(yáng)光也跑了,、不在照著我的小床上;而是皎潔的月光照在臺(tái)燈下的我，雖然作業(yè)有些繁多,，但也不會(huì)影響我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),，學(xué)習(xí)有時(shí)可能會(huì)煩枯燥、但更多的是知識(shí),。在平凡的一天學(xué)習(xí)知識(shí),，是一天中的最大樂(lè)事。終于,，合起書本,、放下鋼筆、上床睡覺(jué)了,。我思考著今天,，盼望著明天、的確,，不要埋怨今天怎么樣,，要期待明天。

生活的每一天,，都是嶄新的開始,，都帶來(lái)了不一樣的樂(lè)趣與苦惱、但只要你熱愛(ài)每一天,，珍惜每一天,，平凡的一天也會(huì)有平凡的美,。去珍惜生活吧!熱愛(ài)每一個(gè)平凡的一天!

初中作文 初中級(jí)作文字文篇十六

小時(shí)候的我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié),，最愛(ài)看的節(jié)目就是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，沒(méi)有什么比這過(guò)年七天更樂(lè)呵的了：貼春聯(lián),，掛福字，包餃子,，放鞭炮，一個(gè)個(gè)忙得不亦悅乎,。

然而，隨著年齡的增長(zhǎng),，我漸漸對(duì)春節(jié)失去了興趣,，人們都在忙,，親戚們根本沒(méi)有時(shí)間聚在一齊,。春聯(lián)依舊貼,，紅燈照樣掛，鞭炮仍然放,，但是總覺(jué)得春節(jié)不是這么回事,，總覺(jué)得春節(jié)真的是越來(lái)越?jīng)]有意思,，越來(lái)越?jīng)]有年味,。

我經(jīng)常想：“如果這樣下去，那么再過(guò)幾年,，人們也許就要忘記春節(jié)這千年節(jié)日的習(xí)俗了,？忘記了春節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的真正的味道了？”

但是,，今年的除夕之夜徹底改變了我的想法,。

這天大年三十，我一大早就和父母去外婆家,，我的親人都聚到了那里,。家人一齊貼春聯(lián)，掛福字,，忙碌中隱隱透著一股年味。

中午,，家人都聚到一齊吃飯,，家人暢談這一年里的趣事和收獲。共同暢想完美的未來(lái),。家人一個(gè)個(gè)敞開心胸,，開懷大笑，所有的矛盾都在笑聲中化解了,。這時(shí)還有人在樓下放了一串象征辟邪的鞭炮,。我從飯的香味中感到了一股濃濃的年味。

下午,，家人高興地架起麻將桌,，玩起了麻將。輸錢贏錢不重要,，重要的是情緒,。家人一邊玩著麻將,，一邊談?wù)摗Ｎ覀冃『⒋蜷_電視,，所有的節(jié)目都和過(guò)年有關(guān),，越發(fā)讓我感到了濃重的年味。

晚上,，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),。時(shí)不時(shí)響起一陣陣笑聲，家人笑的前仰后合,。趁著過(guò)年的鐘聲還沒(méi)有到來(lái),，我們下樓去放鞭炮，樓下也有人在放鞭炮,，我們的和別人的鞭炮在空中交繪出一幅美麗的圖畫,。從鞭炮的火藥味中我嗅出一股濃厚的年味。

最令人激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)了,！離新年的鐘聲只有10秒了,！9—8—7—6—5—4—3—2—1!家人互相拜年，給親友發(fā)信息,，打電話祝福,，一家老小其樂(lè)融融。

我很高興,，因?yàn)橛纱四軌蚩闯?，人們并沒(méi)有摒棄千年的傳統(tǒng)，依然能夠感覺(jué)到過(guò)年的“年味”,，那就是一家老小的團(tuán)團(tuán)圓圓,。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇十七

善，是一次熱心的幫助,；善,，是一次無(wú)私的奉獻(xiàn)；善,，是一聲誠(chéng)懇的道歉,。在生活中，善,，無(wú)處不在,！

善，是馬路上的一次扶持,。

一天早上,，我仍然像往常一樣去上學(xué)，在過(guò)馬路時(shí)，一位老者手持拐杖,，想走快一點(diǎn),，可是仍然十分緩慢。忽然,，他踩到一塊石頭,，摔倒在地，呻吟著,。更加糟糕的是,，紅燈亮了。小汽車對(duì)躺在地上的老者猛按喇叭,，催他快走,。老者竭力想要站起來(lái)，可是沒(méi)有成功,。這時(shí),，一位中年人迅速跑了過(guò)去，把老者扶了起來(lái),，又慢慢地扶著他走過(guò)馬路,。旁邊的路人都停了下來(lái)，把敬佩的目光投向中年人,，仿佛是在看一道亮麗的風(fēng)景線,。而他只是笑了笑，便消失在人流中,。

善,，是一個(gè)善意的舉動(dòng)。

春天到了,，小孩子們都喜歡放風(fēng)箏,，于是天上飛著各式各樣的風(fēng)箏，十分美麗,。

一天中午,，我剛從學(xué)校出來(lái)，發(fā)現(xiàn)一棵樹上掛著一個(gè)花花綠綠的東西,，一個(gè)小女孩站在下面盯著它看。我仔細(xì)一看,，原來(lái)是一個(gè)風(fēng)箏掛在上面,。其實(shí)小女孩可以把樹下的椅子拿來(lái)墊腳，但她沒(méi)有,。她拿出一張紙,，墊在椅子上，把風(fēng)箏摘了下來(lái)?？吹竭@一幕,，我不禁對(duì)她肅然起敬。

善,，還是考場(chǎng)上的一次幫助,。

一次單元考試，我急匆匆地跑到教室,，開始考試,。考著考著,，我忽然寫錯(cuò)了一個(gè)字,，于是打開筆盒，發(fā)現(xiàn)筆和尺子都在,，唯獨(dú)少了橡皮,。我正在思考如何解決時(shí)，一只手伸過(guò)來(lái),，遞給我一塊橡皮,，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我同桌,，我低聲說(shuō)了聲謝謝,，他卻又在寫字了。最后我考了一個(gè)分,，多虧同桌,。

善，是夏日里的一杯冰飲,，為你送來(lái)涼爽,；善，是冬日里的一抹暖陽(yáng),，為你送來(lái)溫暖,；善，是黑暗中的一支火把,，為你送來(lái)光明,。善，無(wú)處不在,！

初中作文 初中級(jí)作文字文篇十八

天空就在這段時(shí)間變的悶熱起來(lái),，周邊絲毫沒(méi)有風(fēng)的痕跡，讓人煩躁,。天宇中,，烏云密布，即使是正午也不見(jiàn)日光散發(fā)出來(lái)的一絲金箭，不見(jiàn)天日的天空,，總不討人喜愛(ài),。

多日的悶燒后，天空逐漸變得灰黃起來(lái),，天的遠(yuǎn)處是深灰黑色,。這時(shí)，終于盼望到久日難尋的風(fēng)了,?？扇藗儏s又不喜歡這風(fēng)，因?yàn)檫@時(shí)一陣陰涼的風(fēng),，是來(lái)通風(fēng)報(bào)信的——暴風(fēng)雨要來(lái)臨了,。

暴風(fēng)雨來(lái)的沒(méi)有預(yù)兆。倏然間,，天上所積的烏云立即化作豆大的雨滴落下,，不出幾秒便轉(zhuǎn)成傾盆大雨。

與此同時(shí),，風(fēng)在喧囂著,，用力拍打著高處房屋的鐵門，像是為暴風(fēng)雨的到來(lái)鳴鑼擊鼓,。電也不斷地劃破長(zhǎng)空,，隨即沉悶的雷聲響徹云霄，也是為雨的到來(lái)而助陣,。

與其是窗外不斷落下的是雨,，而我覺(jué)得更像是起了一陣濃煙。一串串雨珠無(wú)間斷的從空中滴落,，風(fēng)一刮過(guò),，雨伴隨著風(fēng)飄向更遠(yuǎn)的地方，就如同濃霧向遠(yuǎn)方彌漫,。

雨越下越大,，毫無(wú)想要想要停下來(lái)的意思。路旁平時(shí)都高昂著頭的樹,，也都屈服于狂風(fēng)暴雨的肆虐,。天宇上的烏云越積越多，想象著地面壓落下來(lái),。

這暴雨也好像一首音樂(lè),，周圍一直下著的雨是一直奏下去的大的主旋律；中間受狂風(fēng)影響,，一陣陣“沙沙”落下的雨是一些小插曲；在地上泛起的一圈圈漣漪，濺起的一滴滴雨滴,，就像是這交響曲中跳動(dòng)的音符,。

暴風(fēng)雨是一個(gè)匆匆忙忙的行者，一個(gè)過(guò)客,。當(dāng)最后一個(gè)沉悶的雷鳴消散后,，雨也戛然停止了，沒(méi)有多余的雨滴再落下來(lái),，干凈利落,，也不拖拉。留下的只有濕漉漉的柏油路還在閃著亮光,。

可天空依舊一片灰黃,，太陽(yáng)依舊不見(jiàn)蹤影。

灰暗的天空中,，仿佛又要醞釀另一場(chǎng)暴風(fēng)雨,。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇十九

“太陽(yáng)、太陽(yáng),，給我們帶來(lái)七色光彩,，照得我們，心靈的花朵,，美麗可愛(ài)……我們帶著七彩夢(mèng)走向未來(lái),。”多么美妙的歌詞,，多么悠揚(yáng)的旋律,，但是，隨著年齡的增長(zhǎng),，當(dāng)我再次唱起這首歌的時(shí)候,，心里真的還像陽(yáng)光那般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的,。

不知從何時(shí)起,，我開始叛逆了，把父母每天對(duì)我的噓寒問(wèn)暖看成了不可理喻的嘮叨,，以粗聲粗氣的回答應(yīng)付了事,。可能因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里壓力太大的緣故吧,，總覺(jué)得自己比不上那些成績(jī)好的學(xué)生,，心里時(shí)時(shí)充滿著一種失落感。每當(dāng)媽媽對(duì)我講起她同事的孩子成績(jī)多么優(yōu)秀的時(shí)候,，我總是面無(wú)表情地聽著,，緊皺著眉頭,，讓話從左耳朵進(jìn)右耳朵出……

有幾次，我想主動(dòng)找媽媽溝通一下,，說(shuō)說(shuō)自己心里的酸與痛,，但往往說(shuō)不了幾句兩人就吵起來(lái)了。我知道自己沒(méi)有資格和媽媽吵,，所以,，每當(dāng)我把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)之后，就閉口不言了,，任憑媽媽一個(gè)人在那兒嘮叨,，自己則坐在一旁靜靜地聽著。等她說(shuō)完了我就回到自己的房里,，把門反鎖,，趴在床上大哭一場(chǎng)，或者把苦水往日記本里倒,。當(dāng)然,，我知道媽媽的心里也不好受，畢竟,，我是她唯一的女兒,，但自己心里的疙瘩總也解不開。

一次,，我看到一篇報(bào)道：“一個(gè)男孩因?yàn)楦改覆坏卯?dāng)?shù)墓芙?，賭氣跑到賭場(chǎng)上賭錢，并且輸?shù)煤軕K,，沒(méi)辦法,，只好去偷去搶，最終淪落為階下囚,?！笨赐曛螅蚁?，是不是青少年心里所想的有時(shí)自己都摸不透呢?應(yīng)怎樣與父母溝通,，才能成功有效而又不傷和氣呢?直到現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題還一直困擾著我……

我多么渴望重新回到從前,，回到那無(wú)憂無(wú)慮,、與父母親密無(wú)間的少年時(shí)期啊!

唉!成長(zhǎng)的煩惱。

初中作文 初中級(jí)作文字文篇二十

剛剛上初一的時(shí)候我十分膽小,，連看人都是怯生生的,。那時(shí)的同桌小娜十分活潑開朗，是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘,。第一天上課時(shí)我不小心踩了她的腳,，慌忙地道歉,，她頗有興致地看著我,，瞇著眼睛,，慢慢地笑了?！拔医行∧??！彼@樣介紹自己,。我卻不敢和她講話，攤開課本的第一頁(yè)給她看，這樣我們就算認(rèn)識(shí)了。小娜是我在初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。

放學(xué)后我收拾好書包要走回家。到了路口又看見(jiàn)小娜。她驚喜地朝我撲過(guò)來(lái),，高興地拉著我的手,，“你也往上走？那咱們以后一起回家,。”我答“嗯”,。我的心中也很高興，以后不用一個(gè)人回家了,，而且小娜看起來(lái)不像一個(gè)壞人,。

慢慢地我們漸漸熟悉了?？次业膸缀尾惶?，老師講過(guò)的題沒(méi)聽懂又不敢再問(wèn)第二遍,，這時(shí)下課小娜就幫我講,，她很有耐心，總是問(wèn)我聽沒(méi)聽懂。原來(lái)小娜還想在下課時(shí)預(yù)習(xí)一會(huì)兒,，時(shí)間卻被我占用了,，我覺(jué)得不好意思，不肯再問(wèn)她,。小娜發(fā)覺(jué)了,，就問(wèn)我老師上課講過(guò)的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講,。

轉(zhuǎn)眼到了“十一”假期,，我邀小娜到公園玩，我們一起玩坐過(guò)山車一類驚險(xiǎn)的游戲,。然后又去劃船,。天氣很晴朗，有朵朵的白云,。陽(yáng)光充沛,，使我覺(jué)得很溫暖。我和小娜一邊聊天，一邊劃著船,，前面有一座橋,，眼見(jiàn)著船就要朝橋墩撞去，我大驚失色,?！皠e慌，別慌,，不要?jiǎng)?，我劃！”她很快地就讓船過(guò)了橋洞,，我佩服極了,。

太陽(yáng)已經(jīng)斜掛在天上，我們?nèi)砸猹q未盡,。遠(yuǎn)處不知是誰(shuí)放著歌曲“因你今晚共我唱,，來(lái)日縱有千千晚星，亮過(guò)今晚月亮,。都沒(méi)有今宵更美麗,，亦不可使我更難忘……”晚風(fēng)帶來(lái)陣陣清涼。

記憶中的往事自然有許多,，這一刻我愿把它刻在三生石上,，永不能忘。