成為班主任易,，卓越則難,，卻滿載喜悅!在這條路上,，疲憊與艱辛非主旋律，而是歡笑與感動交織的華章,。孩子們的純真,，讓她的心靈永葆青春,，生命因他們的成長而煥發(fā)新生。班主任之旅,，是場幸福的旅程，見證蛻變,，共享喜悅,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 1

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。愛是教育事業(yè)的源頭活水,，唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩,。

自參加工作以來，馬老師在教育戰(zhàn)線上度過了16年的青春,。在這16年中馬老師共擔(dān)任了10年班主任,，2年年級組長，帶出了7屆高考畢業(yè)生,，每一屆的成績都非常優(yōu)異,。

馬老師帶學(xué)生有他的`訣竅,，那就是：身先士卒，十六年如一日,。他始終把關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,。對于后進(jìn)生，他熱心對待,，從不放棄,，循循誘導(dǎo)，勤于輔導(dǎo),，把他們落下的知識補(bǔ)回來;有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足,，學(xué)習(xí)中遇到困難也不敢問老師，他就積極找這些學(xué)生談心,，幫助他們解決困難,。

從事教育事業(yè)，既要仰望星空,，也要腳踏實(shí)地,。馬老師不斷探索和實(shí)踐數(shù)學(xué)教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程,。一份耕耘，一份收獲,，馬老師勤勉的工作換來了豐碩的成果,，歷屆學(xué)生高考一本上線人數(shù)都達(dá)20人以上。

在20xx學(xué)年馬老師任高二年級組長,。他認(rèn)真履行工作,，積累管理經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)各備課組開展教學(xué)工作,。20xx屆的高考中,，這屆學(xué)生文理科一本上線人數(shù)達(dá)218人，本科上線率達(dá)到92.7%,。

欣喜之余,，馬老師絲毫沒有懈怠。“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”,，他堅(jiān)信只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,，滿園桃李終會香滿天下!

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 2

20xx年入黨的老黨員,，參加工作至今,，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師和班主任工作,。在工作崗位上他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,，他時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，特別是在教育學(xué)生方面,，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生,，贏得師生的好評,。

一、忠誠教育,，修師德

作為一名共產(chǎn)黨員,，X老師認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,，身體力行教師的職業(yè)道德,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想,，才符合新時(shí)代對教師的要求,，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此,，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè),，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德,，注重家庭美德,，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式,，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足及時(shí)更正。

X校長曾經(jīng)說過：一個(gè)優(yōu)秀教師,，要甘于平淡,，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個(gè)黨員就是一面旗幟,，不僅要做好自己的工作,，更要在普通教師中樹立典范,。從此以后，X老師始終以這句話勉勵自己,，在教育中始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念,，以愛架起與學(xué)生相處的橋梁，來溫暖學(xué)生的心靈;在教學(xué)中,，敢于創(chuàng)新,，敢于突破，積極投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中,，主動承擔(dān)課題研究任務(wù),，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績。如在學(xué)區(qū)賽課中獲得了一等獎,，縣賽課獲得二等獎,。指導(dǎo)的X老師在縣級賽課獲得二等獎。

二,、熱愛學(xué)生,，樹師德

師愛是師德之魂，對學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志,，也是對老師最基本的要求,。作為一名班主任老師師，在教育教學(xué)過彭中,，X老師始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，用強(qiáng)烈的.責(zé)任感、使命感,、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生,。

我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，班上有百分之七,、八十是留守學(xué)生,，父母在外打工，公婆由于知識,、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育,，有的孩子會產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問題，如過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題等,。發(fā)現(xiàn)問題,，他總是積極跟科任老師溝通，同時(shí)及時(shí)與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因,，耐心,、細(xì)心地與孩子交通心談，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變,。用包容和愛心去感化他們,，把他們引向成功的道路。

記得在參與三,、一班的主題隊(duì)會時(shí),，孩子們說：我們都很幸運(yùn)，也很幸福,，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L,，遇到了特別棒的老師。感動的話語時(shí)?？M繞在耳邊,，我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪。

三,、快樂教學(xué)，練師德

X老師是一名數(shù)學(xué)教師,，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向,。在教學(xué)改革中，他主動投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中,，承擔(dān)課題研究任務(wù),，積極探索，勇于實(shí)踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常共同研究，主動聽課,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。他鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),，在自學(xué)自悟建立自己的學(xué)習(xí)方法,，在互動釋疑中積極參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人,，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間,，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會,，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生互動起來，讓課堂活起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手,、眼睛,、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,，X老師尤其煞費(fèi)苦心,，他在班級中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組，針對不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師,，并自己加班,，為每一位學(xué)困生制定不同的補(bǔ)習(xí)方案，和補(bǔ)習(xí)習(xí)題,。利用中午課余等時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行一對一學(xué)習(xí)幫扶,，取得了不錯的效果。

據(jù)除此之外,，X老師積極參加學(xué)校,、學(xué)區(qū)等各級各類的數(shù)學(xué)教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法,，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論,，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享,。

回首過去,，展望未來，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員,，相XX老師會用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績,，一路放歌,，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆,。

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 3

XXX，XXXX年生,，XX學(xué)歷,，小學(xué)X級教師，XXXX年X月參加教育工作,，先后擔(dān)任過小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。在近XX年教學(xué)生涯中，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表,，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，做到個(gè)人利益絕對服從集體利益,。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的事,。其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)

在政治上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、宣傳并貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針,、政策,，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)，按時(shí)收看時(shí)事新聞,，了解國家政策和國家大事等,。通過學(xué)習(xí)，我提高了思想道德素質(zhì),。我認(rèn)為：教師身上社會賦予了很多耀眼的光環(huán),，作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。我努力做到身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚,。我常說：我的肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水謀生,，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn),，亮麗我的人生,。我還說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心,。我捫心自問時(shí),，問的是良心，我傾情付出時(shí),，灑的是愛心,。是啊，在講求公德,，崇尚師德的今天,，我們需要這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣,，我不但自覺端正師德,、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章,、準(zhǔn)繩,，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,，用自己的言行做好同行的典范,。

二、努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

在工作中,，我深深地認(rèn)識到，時(shí)代在前進(jìn),，社會在發(fā)展,，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、大力提倡創(chuàng)新教育的今天,，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。因此,，我積極參加了學(xué)歷培訓(xùn)，另外,，我還參加了新課程培訓(xùn),、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識與同事交流,，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在實(shí)際工作中，我主動向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見和建議,，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處,，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果,。新形勢下的教育對教師有了更高的要求,，我充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，收到了良好的效果。

三,、關(guān)愛留守兒童,，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

我校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來,，外出務(wù)工家長不斷增多,，留守兒童也多了，對班上的留守孩子,，我非常關(guān)心,，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問暖,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施,，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的`肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

四,、求學(xué)上進(jìn)有收獲

我大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”,，使教學(xué)方法新穎得當(dāng),，形式多樣，我還因地制宜,動手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置的教學(xué)設(shè)備有了“用武之地”,。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 在工作中,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好學(xué)生,、教師,、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。我嚴(yán)于律己,，無私奉獻(xiàn),，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻(xiàn),，為教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)工作成效顯著,，因此，多年的考核中,，我多次被推薦為優(yōu)秀教師,。

作為一名教師，我覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道,，特別在實(shí)施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。我也正是這樣做的,，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn),。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 4

我叫劉xx,，女，生于19xx年,，1988年從事教育教學(xué)工作,，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師,。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。XX年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣,、鄉(xiāng)"師德先進(jìn)個(gè)人",、"模范、優(yōu)秀教師"稱號,，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣,、市級獎項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級語文教師兼班主任,。在從事教育工作的23年中,，我一直站在教育工作的前沿。"讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲"是我事業(yè)追求的目標(biāo);"學(xué)高為師,，德高為范"是我的自律信條,。

一,、銳意進(jìn)取,，不斷超越,。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會,。工作期間，我既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛集體，做一個(gè)社會主義合格的接班人,。

二,、認(rèn)真教學(xué),，潛心教研。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,，寫身邊事,，寫心里話,，寫出自己的真情實(shí)感,，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到"春風(fēng)化雨,，潤物無聲",，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。

教研活動是載體,，課改教研是先導(dǎo)。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會，如縣名師送教課,、省模范教師位惠女,、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。XX年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;XX年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;縣教導(dǎo)主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評。XX年9月以來,，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,，做好新上崗教師的.幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對我來說是全新的,，所以工作中經(jīng)常虛心請教,，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課,、公開課及課后評課的工作,，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),，均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的xxx,、xxx,、xxx等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量,。

俗話說：在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為教導(dǎo)主任,，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手,，"上情下達(dá)"，"下情上曉",，起到了橋梁溝通作用,。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性,、針對性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

三,、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我,。

作為寄宿制學(xué)校的班主任,，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級學(xué)生年齡小,，生活自理能力弱,，他們的衣食住行，吃喝拉撒,，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人，我把"動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒"作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致,、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活,、學(xué)習(xí),。還有一些班上的"留守孩"由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,，對他們的健康成長造成了一定的影響,。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來,，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此，我給學(xué)生分組,，利用校信通,、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一,、三,、五的課外活動和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們在校的情況,。

我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外，我積極組織開展讀書活動,、知識競賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一份耕耘，一份收獲,。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面,，本人在校,、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),，多次受到上級部門的表彰,。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn),，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,，我眷戀山區(qū)這片黃土,，我更眷戀山區(qū)的孩子,，我慶幸我選擇了"教書育人"——這一太陽底下最光輝的事業(yè),，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 5

如果說世間有平凡的話,，那么教師這一職業(yè)可謂平凡無奇;如果說社會有清貧的話,，那么鄉(xiāng)村教師這一角色可謂清貧無比。人們常把教師比作紅燭,，燃燒了自己,，照亮了別人;而長年工作在鄉(xiāng)村小學(xué),，幾十年如一日地奮戰(zhàn)在艱苦的條件下的鄉(xiāng)村小學(xué)教師便是平凡清貧中的紅燭,，他們默默地發(fā)光發(fā)熱,，不問報(bào)酬,，不計(jì)名利,。邵老師就是這樣一支紅燭。

邵老師,，武穴市龍坪鎮(zhèn)牛車小學(xué)教師。1975的參加教育工作,，一直在柘湖點(diǎn)擔(dān)任一年級班主任工作,。該教學(xué)點(diǎn)地處落后地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件落后,，教學(xué)條件艱難：學(xué)校只有平房幾間,，而且年久失修，一遇雨天,，教室里就“雨腳如麻無斷絕”,。為了改善教學(xué)環(huán)境，邵老師同志經(jīng)常利用課余時(shí)間或假日,，自備工具和材料為學(xué)校整修校舍,。經(jīng)常是一忙就是一整天，別的教職工都回家了,，邵老師還在學(xué)校忙得不亦樂乎,。學(xué)校附近的鄉(xiāng)親看到邵老師這么辛苦、這么愛校,，都被感動了,，都愿意來為邵老師搭手。一次次,，一回回,，三十年來，經(jīng)邵老師的手整修的校舍雖然只有那么幾間,，但它們經(jīng)過多次維修,，一直用到現(xiàn)在。每每看到孩子們坐在修葺一新的教室里安心地讀書,，邵老師的臉上總會露出欣慰的笑容,。

春花最美麗，孩子最可愛;但更可愛的是那些熱愛孩子們,，愛生如子的老師,。20xx年邵老師的學(xué)生王應(yīng)珍上課時(shí)突然倒地,，教師里一片騷動。情急中,，邵老師連忙安排好其他學(xué)生,，自己背起王應(yīng)珍，往幾里外的村衛(wèi)生所一路跑去,。由于王應(yīng)珍父母外出打工,，無人照料，他一個(gè)人一直守候在衛(wèi)生所里,，并為該生的搶救治療墊付醫(yī)藥費(fèi),。第二天早晨，王應(yīng)珍同學(xué)平安地脫離了危險(xiǎn),。而此時(shí)的邵老師已在病房里守候了一夜,。晨曦透過窗戶照在孩子漸漸紅潤的臉龐上，也照在邵老師鬢間斑斑的白發(fā)上,，不顧一夜的疲勞,，他又迎著朝陽趕往學(xué)校上第一節(jié)課。邵老師就是這樣一個(gè)愛生如自己孩子的可愛的老師,。

熱愛學(xué)生才能熱愛教育,，才能獻(xiàn)身教育事業(yè)。邵老師在孩子們的眼中是慈父般的老師,。三十年來,，邵老師送走了一批又一批學(xué)生，看著一批又一批的孩子從七,、八歲的懵懂頑童長成二十幾歲的意氣風(fēng)發(fā)的少年,。這期間邵老師付出了多少心血，犧牲了多少個(gè)人利益,，虧欠了家庭多少的感情債。

教學(xué),、家訪,、做學(xué)生思想工作，邵老師樣樣干得好,、干得細(xì),。邵老師當(dāng)了三十年班主任。這三十年,，中國農(nóng)村的經(jīng)濟(jì),、思想都發(fā)生了巨大變化，學(xué)生的情況也發(fā)生了很大的變化,。特別是近十年來,，中國農(nóng)村外運(yùn)務(wù)工的'人員增多,，學(xué)生沒有父母管教，大多由爺爺奶奶或親戚代管,，這對孩子的成長十分不利,。由于疏于管教，有些學(xué)生很小就學(xué)壞了,，思想很成問題,。怎樣教育好這樣的孩子，班主任責(zé)無旁貸,。教書先要育人,，邵老師就是這樣履行著一個(gè)教師的職責(zé)，一個(gè)班主任的職責(zé),。學(xué)生邵杰父母雙雙外出打工,，家里只有年邁的爺爺、奶奶,，加上三代單傳的特別原因,，爺爺、奶奶特別溺愛這個(gè)孫子,，在家里要什么給什么,，稱王稱霸;在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，想打誰就打誰,。邵老師看在眼里,，痛在心里，決定無論如何要把這個(gè)孩子教育好,。邵老師聯(lián)系上他遠(yuǎn)在異地的父母,，講明這個(gè)學(xué)生的情況，請家長協(xié)同老師一起教育,。首先要爺爺奶奶改變觀念,，改變溺愛孫子的做法，然后找學(xué)生談話,，做細(xì)致的思想工作,。經(jīng)過邵老師的一番細(xì)致耐心的教育，這個(gè)學(xué)生已發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,，成為一個(gè)遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

公而忘私,，教而忘家,，邵老師做到了：在學(xué)生眼中，他是一位好老師,，在父親眼中,，他是一個(gè)不孝之子;在妻子眼中,，他不是一個(gè)好丈夫。

20xx年9月,，老父病逝,，舉家行喪。而邵老師只在雙休日的兩天完成了最基本的喪禮就回到學(xué)校上課,。在農(nóng)村,，給父親行孝是件大事，而邵老師卻沒有請一天假,，沒有耽誤一天課,。

上有高堂，下有幼子,，家務(wù)事繁多瑣碎,，邵老師顧不處這些，從沒有因家務(wù)事而請假,，而這切都落在妻子身上,，妻子可以說是這個(gè)家的功臣。20xx年,，妻子拖車賣谷,，連人帶車，從二丈多高的橋上摔了下來,。鄉(xiāng)親們七手八腳將她送往醫(yī)院,，邵老師利用午休時(shí)間來到醫(yī)院,，握住妻子的手說了聲“對不起”,，妻子沒說什么，因?yàn)樗勒煞驉劢逃目嘀园　?/p>

20xx年,，邵老師不幸患上了惡性腫瘤,，手術(shù)后,，家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都勸他多住院休養(yǎng)幾天，可邵老師只等傷口愈合就心急火燎地趕回學(xué)校,。因?yàn)樗x不開他的學(xué)生,，他離不開他的教育事業(yè)。

有耕耘,，就有收獲。在“五小”作品競賽中,，他輔導(dǎo)邵晶同學(xué)“新型塑料壺”榮獲湖北省青少年小發(fā)明三等獎,。“十年樹木，百年樹人”,，教育是神圣的事業(yè),，它需要一代又一代的園丁付出自己的青春,，付出自己的熱血，傾注自己一生的熱愛去執(zhí)著追求,，去不斷奮斗,。邵老師三十年如一日地工作在邊遠(yuǎn)窮困的農(nóng)村小學(xué)，三十年如一日地矢志不渝地從事著最平凡的教師工作,，三十年如一日地用滿腔熱忱去熱愛著教育事業(yè),，不愧為平凡清貧中的一支紅燭，盡自己的所能,，傾自己的心血為農(nóng)村的孩子照亮一片光明的前程,，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的力量。

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 6

初老師是營丘鎮(zhèn)崔家莊小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,。自1992年8月參加工作以來,，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐,。一身樸素得體的衣著,，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的初老師——溫和嫻靜,。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的初老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭,。一個(gè)剛?cè)腴T的新手,，能力有限卻熱情甚高，這是初老師對自己的中肯評價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取,。

一,、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師,，初老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材,，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究,，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，適應(yīng)課改理念,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

初老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中,，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生,，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié),、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì),。

二,、愛心、細(xì)心加上耐心,，成為學(xué)生的良師益友

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師,，只要對差生有愛心、耐心,、恒心,，就能……”她是這樣說，也是這樣做的`,。在她的班上有這么一位學(xué)生叫許敏,，家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾,。家里生活艱苦,，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他,，沒有童年的歡樂,，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，使人看了痛在心里疼在心上,。對她這樣的學(xué)生馬老師總是給以更多的關(guān)心,，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難,。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話,，積極表揚(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,，漸漸欺負(fù)他的少了,，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖,。在給老師的評價(jià)表中許敏同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師,，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的!”

三,、嚴(yán)格要求自己,，注重師德修養(yǎng)

初老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針,。

在搞好本職工作的同時(shí),，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會，不斷地完善自己,，超越自己,。所以從進(jìn)入馬咀小學(xué)起，她就積極參加各種講課,、評課活動,，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù),，讓自己在教育的舞臺上能有所成就,。

初老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心,、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。20xx年被鐘祥市評為《優(yōu)秀兒童工作者》;20xx年她撰寫的論文《讓學(xué)生在情境教學(xué)中暢游》獲得國家二等獎;20xx年她撰寫的論文《在學(xué)生心中栽下一棵感恩樹》獲市論文評比一等獎,。

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 7

xx老師自20xx年參加工作以來,，一直擔(dān)任班主任工作，她在班級管理,、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,，愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,。 多年來的教育教學(xué)實(shí)踐使她深深懂得：一個(gè)優(yōu)秀的教師不但要播下知識的種子,，更要播下愛的種子，只有了解學(xué)生,，才能更好地教育學(xué)生;只有熱愛學(xué)生,，才能真正成為學(xué)生的知音;教師不僅應(yīng)是學(xué)生的良師，更應(yīng)是學(xué)生的益友,。因此,，她非常注重對學(xué)生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵,。具體事跡概括如下：

一,、愛在班級管理中

1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)是前提,。

該教師總是把“愛孩子,，就要為孩子的一生著想;愛孩子，就要為孩子的一生奠基,。”作為她的人生信條,，她深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格,，性格日久成命運(yùn),。因此，引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn),，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的'習(xí)慣,。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動抓起,，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn),，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。她也是這么做的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，該教師都是嚴(yán)以律己,、以身作則,，再細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生年齡善小,，但在老師耐心幫助下,，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化,，老師看在眼里，甜在心里,。

2,、注重班干部的培養(yǎng)有動力。

火車跑得快,，全靠頭來帶,。一群好的班干部，他們可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正。因此,，該教師總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班集體建設(shè)的一件大事,。通過演講、勞動,、體育,、分發(fā)課本等活動，發(fā)現(xiàn)有能力,、有口才,、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位,。班委會成立后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，不但提高班干部的工作能力,，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心,。

3,、注重班級文化建設(shè)—有氛圍。

該教師特別注重班級文化建設(shè),。“環(huán)境是一種教育力量,。我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育,，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍,，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺得愧對老師,，愧對學(xué)業(yè),。”這是一種更高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化,。所帶班級在物質(zhì)文化建設(shè),、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過努力,，她班上的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績,。

二、愛在德育中

教育需要愛心,，孩子渴望關(guān)愛,。該教師以寬廣的胸懷，去接納每一位學(xué)生,，以一顆慈母般的愛心,，滋潤著每個(gè)孩子的心田。她經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”,，對學(xué)生傾滿愛心,，不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女,，根本沒時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活,，因此，很多學(xué)生不僅邋遢,，而且學(xué)習(xí)比較散漫,。于是，她就利用課間除了關(guān)心學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)外,，還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生和家長溝通,，及時(shí)掌握他們的思想動態(tài),，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟,。比如：她班里有個(gè)叫秦昌保的學(xué)生，該生成績非常優(yōu)秀,，就是不能接受老師對他的批評,，也看不慣別人比他強(qiáng)。于是,，她就會慈母般的把這個(gè)孩子摟在懷里,，用一些淺顯的道理耐心地教育他。現(xiàn)在,，這學(xué)生不僅能夠包容了“優(yōu)生“,，還樂于幫助“后進(jìn)生”了呢!愛可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識,，加強(qiáng)相互信任,，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。在愛的基礎(chǔ)上,，她堅(jiān)持以正面教育為主，開展理想前途教育,，做了大量的耐心,、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果,。班主任要信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心,，做學(xué)生的引路人,。

三、愛在自身要求中

教師是教育者,，也必須應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任,。因此,，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水平,，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高,。同時(shí)該也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教,，為人師表,，以身作則，教育學(xué)生會做人,，做好人,，在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用!一份耕耘,，一份收獲。正因?yàn)樗幸活w慈母般的愛心,，也因?yàn)樗哂杏狼筮M(jìn)取的決心,。

常人都說：當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,，但也很快樂!該教師的班主任生涯中,，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動!她的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p!更精彩!班主任,，一項(xiàng)平凡的工作;班主任,，一個(gè)平凡的崗位。方老師在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作,，開啟了孩子們不平凡的心靈!

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 8

馬老師是馬咀小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,。自20xx年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐,。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的馬老師——溫和嫻靜,。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍,，這是同事們眼中的馬老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭,。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高,，這是馬老師對自己的中肯評價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取,。

一、極投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師,，馬老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率,，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究,，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

馬老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著,，受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。在班級管理中,，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教,，主動熱情地幫助學(xué)生,，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質(zhì),。

二、愛心,、細(xì)心加上耐心,，成為學(xué)生的良師益友

“愛是打開學(xué)生心靈的.金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),，沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師，只要對差生有愛心,、耐心、恒心,，就能……”她是這樣說,，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫許敏,，家中姐弟三個(gè),，自己又是殘疾。家里生活艱苦,，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂,，總是沉默寡言,，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上,。對她這樣的學(xué)生馬老師總是給以更多的關(guān)心,，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話,，積極表揚(yáng)幫助她的學(xué)生,。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助她的多了,，她感到了家一般的溫暖,。在給老師的評價(jià)表中許敏同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽,，我會用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的!”

三,、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)

馬老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，她把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到，不早退,，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針,。

自20xx年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任以來，她勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作,。工作任務(wù)重,，工作量大，她從無怨言,，默默工作,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。在本年的畢業(yè)考試中,，她所帶的學(xué)生的各科成績的優(yōu)分率,、及格率名列第一，深受學(xué)生家長的好評,。

在搞好本職工作的同時(shí),，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會，不斷地完善自己,，超越自己,。所以從進(jìn)入馬咀小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動,，多次擔(dān)任觀摩課,、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

馬寶玉老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績,。20xx年被鐘祥市評為《優(yōu)秀兒童工作者》;20xx年她撰寫的論文《讓學(xué)生在情境教學(xué)中暢游》獲得國家二等獎;20xx年她撰寫的論文《在學(xué)生心中栽下一棵感恩樹》獲市論文評比一等獎;20xx年3月評為鐘祥市教育先進(jìn)個(gè)人,。

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 9

本人張xx，男,，35歲,，中教二級,。自參加工作以來,，忠誠黨的教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),，恪守教師職業(yè)道德,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書育人,，為人師表，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,。

作為一名教師,，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)”,。在努力做好教學(xué)訓(xùn)練工作的同時(shí),，把自己的精力主要用在了教學(xué)科研上，長期不斷的提高自己,。因?yàn)橹挥袑W(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。工作期間,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動,，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文,，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,，為今后的教學(xué)提供第一手材料,。撰寫的論文在省,、市,、區(qū)不同的刊物上發(fā)表,，參加了市級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，20xx年4月參加了區(qū)心理健康教育培訓(xùn),。

多年來,，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，合理安排教學(xué)程序,，恰當(dāng)選擇教法,，注重學(xué)生身體素質(zhì)的差異性，不斷探討體育教學(xué)新路,，改變過去的單一課型,，采取了規(guī)范型、自由型,、綜合型教法,，提高了學(xué)生鍛煉身體的自覺性和主動性。20xx年10月獲得科技大賽一等獎,。體育工作是我人生中驛站,，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺。在教學(xué)過程中,，針對小學(xué)階段學(xué)生的生理和心理特征,，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī),，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成,。

按照運(yùn)動負(fù)荷由小到大的原則,，我致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高,，能在自己的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為了能讓學(xué)生在獲得知識的同時(shí),，身體素質(zhì)得以提高,，我還組織“體育大課間活動”。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣與愛好,，精心的組織每年的校運(yùn)動會,。我熱愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格,，平等,、公正正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生,，我始終堅(jiān)持“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,，我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,，我盡力為同志搞好關(guān)系,，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，對自身的要求也不放松,，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著,，普通話教學(xué)規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求,，注重身教,。對自己的要求力爭達(dá)到最好。我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織好學(xué)校的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃,，籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患的'體育設(shè)施和場地,。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實(shí)際情況,，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練方法,，取得了一定效果,，增加了同學(xué)們對體育運(yùn)動的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識,，也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí),、踏實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,，學(xué)校的體育競賽也取得了可喜的成績。多年來,，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高,，在每年一度的國家體質(zhì)檢測中，學(xué)生優(yōu)秀率始終保持在90%以上,。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 10

xx,，女，20xx年7月,，畢業(yè)于xx師范學(xué)院,，畢業(yè)后，她響應(yīng)國家特崗計(jì)劃號召,，經(jīng)過多方考核選拔,，20xx年9月，分配到xx縣xx學(xué)校,，成為一名特崗教師,。在那里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了摯愛的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，四年來,，她始終堅(jiān)持:

一,、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)

剛到工作崗位，人生地不熟,，她不禁有些茫然,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓她理解六九年級的英語教學(xué)工作。她心里開始忐忑,，剛大學(xué)畢業(yè)能教好兩個(gè)畢業(yè)班么?茫然歸茫然,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來,。由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識,，她借來了一系列資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備,、上、批,、輔,、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個(gè)腳印下來,，她對業(yè)務(wù)知識越來越熟練,，上起課來也越來越得心用手。到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的期末考試中,，取得了很好的成績,。在下學(xué)期的教學(xué)中，她更加精心的組織備課講課,，更加強(qiáng)了課后輔導(dǎo),，幾乎每一天的晚自習(xí)都去教室轉(zhuǎn)上一圈，解決學(xué)生的疑惑問題,。最終在20xx年中考中以優(yōu)異的成績,，給校領(lǐng)導(dǎo)交了一份滿意的答卷。“學(xué)無止境”,，教學(xué)也如此,，在微不足道的成績面前，她一向沒有停止追求的步伐,。20xx年9月,，她調(diào)入xx縣沿湖小學(xué)，由中學(xué)調(diào)入小學(xué)，她有許多的不適應(yīng),，由于學(xué)校缺美術(shù)教師,，學(xué)校安排她上三個(gè)班的美術(shù)和一個(gè)班的英語，這對于沒有繪畫基礎(chǔ)的她來說,，又是一個(gè)挑戰(zhàn),，她想了想，毫不猶豫的答應(yīng)了,。從那天起,，她每一天晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識，每一天

睡覺前堅(jiān)持練習(xí)簡筆畫,。一學(xué)期來,，她掌握了一些基本的繪畫知識和繪畫技巧，學(xué)生也愛上了她的美術(shù)課,。20xx年1月,，校領(lǐng)導(dǎo)又安排了她一個(gè)新的任務(wù)，讓她指導(dǎo)12名學(xué)生參加xx縣舉行的“我的夢,，中國夢”的繪畫比賽,，她猶豫了一下，還是欣然答應(yīng)了,。從那天午時(shí)起,，她就經(jīng)常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生畫畫，晚自習(xí)和午休時(shí),，經(jīng)?？吹剿秃⒆觽冊谵k公室畫畫的身影，堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子們滿懷信心的去參加比賽,，在比賽中10名同學(xué)獲獎，并有4名同學(xué)獲得了一等獎,。20xx年9月,，學(xué)校安排她擔(dān)任六年級的班主任，她明白這又是一個(gè)挑戰(zhàn),。因?yàn)槟莻€(gè)班的學(xué)生是出了名的難管,，特別調(diào)皮搗蛋，但她還是欣然理解挑戰(zhàn),。之后,，每一天早晨，她總是很早到校讓學(xué)生準(zhǔn)備好早讀,，組織學(xué)生讀英語和語文,。課間休息時(shí),，總是腳步慢一些離開教室，和學(xué)生說說話,，了解班里的情景,。課堂上，應(yīng)對愛插嘴,，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生,，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言,，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng),，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展,。課后她又曉之以理，動之以情,。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣,。之后這個(gè)班在她的帶領(lǐng)下班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，整體成績穩(wěn)步上升,。

經(jīng)過這些事她更加相信:要勇于應(yīng)對挑戰(zhàn)，有付出就有回報(bào),。

二,、率先垂范，身教感染

在教育學(xué)生時(shí),，她認(rèn)為“喊破噪子，不如做出樣貌,，要想正人,，必先正己”。所以,，無論是課上還是課下,，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的`影響,。她說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。在擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任那一年,，她每一天早早的起來，往教室轉(zhuǎn)一圈,，因?yàn)樗靼籽越滩蝗缟斫?，就這樣,，原先每一天遲到的同學(xué)也感到慚愧了，慢慢地,，也早早地來到了學(xué)校,，就這一年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以,，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動時(shí)，她沒有指手劃腳,、拈輕怕重,，而是和學(xué)生拿起鋤頭一起參與勞動的全過程;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最終,，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)她表揚(yáng)學(xué)生時(shí),，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著她的心靈,，她感覺到無比的欣慰與自豪,。因?yàn)樗龔膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。

三,、活力滿懷,，無私奉獻(xiàn)

她，熱愛自己的工作,，如同熱愛自己的生命,。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固,。那時(shí),，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,，夢想成真,，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,，她不曾忘記自己的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的職責(zé)感,，她在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)堅(jiān)持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神,、無私的奉獻(xiàn)精神。

教書育人是她人生的選擇,，做一名稱職的教師,，是她人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的教師,，是她一生的追求,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，她會更加努力學(xué)習(xí),，不斷地完善自己，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用心去做著神圣的愛的事業(yè),。她深信:生活因付出而精彩，人生因夢想而美麗,。