每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)活動(dòng)照片 小學(xué)活動(dòng)主題有哪些篇一

為學(xué)生提供材料,，在感同身受中誘發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),，引發(fā)學(xué)生的獨(dú)特感受，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,，引導(dǎo)學(xué)生從人和動(dòng)物和諧相處的深層次去思考,、去表達(dá)，小學(xué)作文指導(dǎo)課教案,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料運(yùn)用個(gè)性化的語言表達(dá)自己的真實(shí)感受，并有機(jī)滲透語言訓(xùn)練,，提升表情達(dá)意的能力,。

2、了解大自然是人類與動(dòng)物的共同家園,，激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物的思想感情,。

1、師問：同學(xué)們,，今年多大了?屬什么?狗,、雞是動(dòng)物中的兩種，下面考考大家,，你能說出多少有關(guān)動(dòng)物的成語或歇后語呢?

2,、學(xué)生交流成語或歇后語,。

3、小結(jié)：描寫動(dòng)物的語言還真多,，作文指導(dǎo)《小學(xué)作文指導(dǎo)課教案》,。今天我們上一節(jié)以“人與動(dòng)物”為話題的作文訓(xùn)練課。

1,、師述：剛才我發(fā)現(xiàn),，一說起動(dòng)物，你們的眼睛就亮了,。下面,，我們一起走進(jìn)動(dòng)物世界感受一番。有個(gè)要求,，請用積累的詞語正確地描寫你看到的畫面,。

●課件出示一段趣味盎然的動(dòng)物錄像片。

●畫面定格：各種姿態(tài)各異的動(dòng)物,。

2,、學(xué)生用積累的詞語正確地描寫看到的畫面，老師隨機(jī)點(diǎn)撥,，適當(dāng)評價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生說得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,。

3、師述：一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的詞透著你們對動(dòng)物的喜愛,，來,，拿起你的筆，用一二句話描寫一下你眼中的動(dòng)物世界,。

●學(xué)生寫話,，老師巡視。

4,、學(xué)生交流,，老師立足動(dòng)物世界的特點(diǎn)進(jìn)行簡評。

1,、師述：你們眼中的動(dòng)物世界是那么豐富多彩,、趣味盎然、令人神往,。下面我們再次走進(jìn)動(dòng)物世界感受一下,。想想哪一個(gè)畫面最感動(dòng)你?

●課件播放一段大象母-子情深的感人錄像。

2,、學(xué)生交流感受,。

3,、師述：動(dòng)物之間的這份愛感動(dòng)了你們，也感動(dòng)了老師,。還有兩則故事,，我想把它推薦給大家，請你認(rèn)真讀讀,，用心感悟,，相信你的感悟會(huì)越來越深。

●提供文字材料,，學(xué)生自主閱讀(材料附后)。

4,、交流對第一則故事《義鼠救主》的新感受與新發(fā)現(xiàn),。

5、師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物不僅有親情,，還有靈性的,，它也會(huì)知恩圖報(bào)。從《海豚領(lǐng)航》的故事中,，你又有新的發(fā)現(xiàn)嗎?

小學(xué)活動(dòng)照片 小學(xué)活動(dòng)主題有哪些篇二

“叮鈴鈴……”聽!一陣陣輕快地下課鈴聲響了,，看!一扇扇教室的門打開了，同學(xué)們像小鳥兒一樣飛出來,，嘰嘰喳喳,、自由自在地飛向操場，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們,，在清冷的空氣中撒下冬日的陽光,，暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個(gè)輕松快樂的大課間,。

很快的,，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級,、不同班級的同學(xué)自由組合進(jìn)行各自喜愛的活動(dòng),，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩,，有的在跳皮筋,，有的在踢毽子，也有的在跑步……

我遲疑了一下還是加入了我們班同學(xué)的跳大繩行列,，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項(xiàng)目,，很想去跳，但又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕,，跳繩我很在行,，但以前我從未跳過大繩,，總是擔(dān)心被粗粗的繩子砸著。因?yàn)閷W(xué)校這段時(shí)間規(guī)定要跳大繩,，只好硬著頭皮往里跳了,。我仔細(xì)地觀察前面跳過的同學(xué)，分析了一下,，有的同學(xué)不管不顧的往里沖,，不是被砸了頭或肩，就是腳拌了繩子,，而有的同學(xué)看著繩子擺動(dòng)的方向,，和著大繩的節(jié)奏，順著勁兒跳進(jìn)去,，就剛剛好,。看!劉栩晨熟練而輕快地跳進(jìn)大繩劃出的包圍圈中,，又在里面跳了一次后,，就飛快的閃了出了，如輕盈的燕子,。

不知道輪到我是什么樣子?還是有些緊張,，心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。終于該我了,，在大繩“啪!”的一聲落地時(shí),，我就飛快地跳了進(jìn)去，當(dāng)繩子又快要打著地時(shí),，我輕輕一跳就過去了,，哈哈……我終于成功了!

在冬日的大課間里，我們也時(shí)常會(huì)進(jìn)行長跑,，當(dāng)我得知周四是五年級長跑的日子,，很興奮。這是我自認(rèn)為最擅長的體育項(xiàng)目,，雖然我不是班里長跑最好的,，但我也是信心十足。盼到周四的大課間,，大家說說笑笑地到了樓下,，才知道只是繞著教學(xué)樓跑一圈，我和同學(xué)們你追我趕,，輕輕松松就跑完全程,。

我一直非常喜歡大課間的20分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng),，而且也讓我們在快樂的活動(dòng)中鍛煉了身體,、磨練了意志,，特別是有時(shí)老師像回到童年會(huì)和我們在一起度過這快樂的時(shí)光，和我們一樣,，一起笑,、一起跳，共同感受著快樂,，并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著有些膽怯的同學(xué),，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的.圖畫留在我的腦海中。

我們的快樂大課間,。

小學(xué)活動(dòng)照片 小學(xué)活動(dòng)主題有哪些篇三

嘿,！你可不要想歪了，這可不是肯德基,，麥當(dāng)勞里的麥樂雞塊啊什么的雞,，這是我的外婆從鄉(xiāng)下給我們帶來的一只母雞來，我可特別喜歡它,。它時(shí)常給我們帶來許多生活的樂趣，鬧了許多笑話,，逗得我們哈哈大笑,，所以啊，他在我家有個(gè)外號,，叫“趣味雞”,。

這只母雞他全身漆黑，另外在它的尾部還夾雜著幾片深褐色的羽毛,，長得又大又肥,，胖乎乎的，走起路來一搖一擺,，像只企鵝,。那么肥的一只雞，看得我口水流個(gè)不停,，我可是非常想要吃它的肉啊,，可是媽媽說要養(yǎng)著，唉,，美味的燒雞飛走了,。

但養(yǎng)的日子久了，我也就喜歡上了這只笨笨的肥雞,。

早上六點(diǎn)不到,，它就起床了，早早地站在大門口等我爺爺給他來開門,，這只雞在家里永遠(yuǎn)呆不住,，一大早就要出門去,。它呀，一定是去找它的雞朋友去了,！

我家的雞可聰明了,！記得有一次我在觀察它吃東西，可它呢,，一看見我在看它就停止嚼東西,，大搖大擺地走開了，躲在角落目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,。沒辦法,，我只好躲起來偷偷的看。你看,，它看見我走開了,，又大搖大擺地走到食盆邊來吃米飯。只見它左瞧瞧,，右看看,，看見周圍沒有人，就又啄米飯吃了,。他啄的速度很快,，一眨眼，它便已抬起頭在嚼著,。

不過要是在它吃蟲子的時(shí)候,，被它的雞朋友察覺了，那么屬于它的美餐就在它的嘴巴邊飛走了,。但它絕不會(huì)去搶回來,，而是乖乖的把本屬于它的美味讓給它的朋友，你看我家的雞有多謙讓??！

有一天晚上，它發(fā)現(xiàn)了一條在石縫中的蟲子,，它啄了一下,，沒啄到。它又換了一個(gè)角度又啄了一次,，可還是沒啄到,。最后它想到了一個(gè)辦法，它把蟲子擠到石縫的邊緣角落,，又狠狠的啄了一下,，哈哈，終于啄到了！在它用完了自己的晚餐后,，還很有風(fēng)度的磨了一下自己的爪子和嘴巴,，好像在驕傲地向我炫耀，得意地向我叫道：“怎么樣,，我是不是世界上最聰明的雞呀,！”

這就是我家的趣味雞，雖然很聰明但卻經(jīng)常會(huì)出洋相,，雖然有時(shí)候很霸道但對朋友卻顯得彬彬有禮,，十分謙讓。我們一家人都很喜歡它哦,！

小學(xué)活動(dòng)照片 小學(xué)活動(dòng)主題有哪些篇四

我踏著高興的腳步,，來到了鳳游寺小學(xué)參加了“尋蹤六朝古寺，走訪秦淮民居,，感受詩意南京”的活動(dòng),。

剛邁進(jìn)小學(xué)大門，就見一位漂亮的女老師向我招手,，老師正期待著我的到來呢,！老師把我?guī)У搅顺栮?duì)，我和先來的其他小組成員認(rèn)識了一下,，還一起拍照留念,。

“ququ……”老師的哨子響起來了，我們立即去集合,，我們小組的名字是“朝陽隊(duì)”，是第一隊(duì),，我特別高興,，老師讓我們手牽著手，走訪活動(dòng)開始了,。

我們的第一站是金粟庵,，老師讓我們朗誦《江南春》，“千里鶯啼綠映紅,，水村山郭酒旗風(fēng),，南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中,?！痹娭小澳铣陌侔耸隆保鹚阝志褪沁@些寺中的一座,。提到金粟庵,，原來是根據(jù)杜甫《送許八拾遺歸江寧覲省》中“虎頭金粟影，神妙獨(dú)難忘,?！边@句詩的意境,，而建造的。詩中提到的“虎頭”指的是東晉大畫家顧愷之,，金粟庵可真?zhèn)髌姘,。?/p>

第二站是瓦官寺，老師說：“瓦官寺的名字是這樣來的,，以前這里是做陶瓷工人們住的地方,，所以被稱為瓦官寺”。公元364年,，瓦官寺為修寺廟,，向各方化緣，但愿意捐錢的施主不多,。顧愷之來后在緣簿上寫下一百萬（銅錢）的數(shù)額,，然后讓寺院給他準(zhǔn)備了一堵墻，他關(guān)上屋門,，在里面畫了近一個(gè)月,，創(chuàng)作出不朽巨作《維摩詰示疾壁畫》，只是沒有畫上眼珠,。

顧愷之要方丈貼出告示,，凡在第一天看這畫像的，要捐十萬結(jié)緣錢,，第二天看的要捐五萬,，之后則隨緣樂助。

在約定的日子,，顧愷之將眼珠點(diǎn)上后,，維摩詰栩栩如生，像是要走出畫面一樣,，立即引起全城轟動(dòng),，眾人爭相入寺一睹維摩詰的神采。

我們走進(jìn)寺廟大堂,，只見一座雄偉的五頭佛,，無論你走在哪個(gè)方向，你抬起頭,，菩薩都在莊嚴(yán)地注視著你,，讓你覺得很是威嚴(yán)，不敢大聲講話,。

接下來我們還走訪了“竹林七賢”阮籍墓,，愚園等百年老宅，每到一處，老師都耐心講解著這些地方的歷史和典故,，我們就這樣邊走邊學(xué),，既參觀了景點(diǎn)，又了解了不少歷史知識,，知道了南京原來是一座這樣古老詩韻的城市,。不知不覺我們又回到了鳳游子寺小學(xué)，哈哈,，原來鳳游寺小學(xué)的名字也是根據(jù)李白《登金陵鳳凰臺》中“鳳凰臺上鳳凰游,，鳳去臺空江自流”詩句而來的。

在最后的活動(dòng)總結(jié)中,，我們幾個(gè)小組還進(jìn)行了歷史知識和背誦古詩比賽,，我們小組得了第二名，這一次活動(dòng)真是讓我終身難忘??！

小學(xué)活動(dòng)照片 小學(xué)活動(dòng)主題有哪些篇五

“加油，加油,！”這聲音震耳欲聾,，這是在干什么呢？原來是四一班同學(xué)在舉行一場特殊的活動(dòng)——扳手腕比賽呢,！第一場比賽即將開始,，鄧?yán)蠋熣x出參賽同學(xué)。大家都躍躍欲試,，手舉得一個(gè)比一個(gè)高,，鄧?yán)蠋燑c(diǎn)了胡云漢做其中一名選手。胡云漢可是我們班的“小搗蛋”,，塊頭大,，足有120斤！他敢與老師頂嘴,，不怕班長磨嘴皮,。同學(xué)們都討厭他,?？舌?yán)蠋焻s偏偏點(diǎn)了我與他比賽，盡管我有一百個(gè)不愿意,，但作為班長,，可不能在此刻丟臉啊,！

我們倆都做著準(zhǔn)備活動(dòng),，胡云漢手不停地扭動(dòng)，手指也伸縮著，保證每個(gè)關(guān)節(jié)不被拉傷,；我也不甘示弱,，咬著牙，抓著手腕,，做好了比賽準(zhǔn)備,。

緊接著，鄧?yán)蠋煱l(fā)出了信號,，我和胡云漢將手肘放在桌面上,，天啊，我感到桌子一陣搖動(dòng),。我們互相把手抓著,，那一塊塊肥肉擠壓著手掌，似乎對我發(fā)出挑釁,。我無可奈何,，事到如今，只能豁出去了,。

鄧?yán)蠋熞宦暳钕?，我和胡云漢幾乎還沒反應(yīng)過來，同學(xué)們便開始為我們加油吶喊,，那氣勢,，似乎要將房頂掀開，我使勁地向左扳去,，但胡云漢緊皺眉頭,，將全身的力氣集中到手上，我感覺到有一股巨大的力量與我抗衡,，我也咬著牙,，漲紅了臉，手指緊緊握住胡云漢的手,，又一下子壓腕,，但胡云漢的手抵住了，慢慢地恢復(fù)回來,，向右猛地一推,，我毫不猶豫地將這擋了過去，手臂傾斜著,，手不自主地張大,、緊抓這桌面。場面就這樣僵住了,。

觀眾們似乎比我們都著急,，大聲地吶喊,，十分激動(dòng)：有的不停叫喊，腳不停地踩著地板,，有的站在課桌上,，搖動(dòng)著手臂，還有的甚至沖在講臺上,，對我們指手畫腳,。

畢竟我在田徑隊(duì)練過，耐力比胡云漢強(qiáng),，幾輪交手后,，他有些支持不住了。我抓住時(shí)機(jī),，猛地將他手一壓,，他手開始搖晃。胡云漢的臉通紅,，指甲因用力過猛沒有了血色,，我一下子將他的手壓倒在桌上！同學(xué)們不停地呼喚著我的名字,。

接下來的比賽也精彩,，但是每組中都有一個(gè)“壞孩子?！?/p>

比賽結(jié)束了,，我們一一握手，但從那以后,，我和胡云漢的關(guān)系好了起來,，成了朋友。

現(xiàn)在,，我才知道,，鄧?yán)蠋煵还馐且覀儽荣悾訌?qiáng)我們的友誼,。

這次特殊的活動(dòng),，讓我和“壞孩子”的友誼深在心里。

小學(xué)活動(dòng)照片 小學(xué)活動(dòng)主題有哪些篇六

今天學(xué)校組織了一年一度的博餅活動(dòng),，我們興奮極了,！

活動(dòng)開始了，我們把桌椅都拼在一起,，分成了四組,。我們這組第一個(gè)博餅的是“小不點(diǎn)”陳彥潤,。她的手很小,，握著對她來說“超級無比巨大”的骰子實(shí)在是困難,。“叮叮當(dāng)當(dāng)——”一個(gè)一般般的成績擺在我們眼前——一秀,。不一會(huì),，輪到了我旁邊的林冰靚，但貌似今天“幸運(yùn)神”沒有在她身上“顯靈”了,。

啊哈,！一回合的等待，終于輪到我這個(gè)“一秀大王”啦,！我抓起骰子,，激動(dòng)地往碗里扔，哎呀,，糟糕,，好像太用力了，骰子就要彈出碗里了,！我可不想剛開始玩就要暫停一局,。還好還好，骰子安穩(wěn)著“地”了,，還得了個(gè)一秀,，真是有驚無險(xiǎn)！

接下來的這一局,，林冰靚像被惹怒了一樣,，用力往碗里一“砸”，骰子果然不負(fù)重望,，給了冰靚一個(gè)“四進(jìn)”,！她高興極了。

我仿佛被冰靚傳染了,，使出吃奶的力氣往碗里扔,，骰子像個(gè)頑皮的陀螺，在碗里不停地轉(zhuǎn)啊,，轉(zhuǎn)啊,，我都等不及了，心里一直默念：三紅,，四進(jìn),，三紅，四進(jìn)······終于,，“陀螺”轉(zhuǎn)累了,，往“地”上一倒，嘿嘿,！這么一倒,，反而倒出個(gè)四進(jìn)來,！哈哈，真是太幸運(yùn)了,。

輪著輪著,，輪到了“勤勞蟲”聞祖德，他隨便一搏,，擺出一副很不在乎的樣子,。其實(shí)我早就看透他的心思了，他一定在想：“一定要博好一點(diǎn)的??！”，然后,，他就博到了對堂,！他迫不及待拿著獎(jiǎng)品（一盒跳棋）放在自己腿上了。哼,，善變,！這時(shí)，“大王” 出現(xiàn)了——我同桌譚棚博到了“六博黑”,，六個(gè)五,！本來發(fā)獎(jiǎng)品的人還想給他個(gè)四進(jìn)的獎(jiǎng)品的，結(jié)果旁人大叫一聲“狀元,！”“哇——”全組人都把羨慕的眼光投向了譚棚,。他心滿意足地拿走了“地球儀”（狀元的獎(jiǎng)品），還說他不博了,，我們博就好,。博到狀元，驕傲了吧,。哼,！到時(shí)候，某人把他的狀元搶走了,，看他還怎么嘚瑟,！哼！

許久,，活動(dòng)都快結(jié)束了,，可狀元還在譚棚的懷里，哎,，看來沒人能超越他,，這次狀元，他拿定了,！

愉快的博餅活動(dòng)圓滿結(jié)束了,，大家都碩果累累,，我的獎(jiǎng)品也不少哦：六個(gè)一秀，四進(jìn)和三紅各一個(gè),，噢耶！,！

小學(xué)活動(dòng)照片 小學(xué)活動(dòng)主題有哪些篇七

20xx年9月14日至20xx年9月20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,，根據(jù)上級文件精神，我校結(jié)合實(shí)際情況,，大力宣傳,，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),，使全校師生共同參與到推普活動(dòng)中來取得了良好的效果,。

一、積極營造宣傳氛圍,。

本屆推普周的活動(dòng)主題是“說好普通話,，圓夢你我他”，我校積極通過校園宣傳欄,、led顯示屏等各種宣傳渠道,，努力營造活動(dòng)氛圍。

二,、精心策劃開展活動(dòng),。

1、利用周一的升旗儀式的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講,，并向全校師生發(fā)出倡議,。

2、各班開展一次“說好普通話,，圓夢你我他”主題班會(huì)活動(dòng),。此次的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及,，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性,、重要性，取得了一定的效果,。

3,、各個(gè)中隊(duì)出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報(bào)，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國語言文字的熱情,。

4,、各中隊(duì)利用課余時(shí)間組織開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，爭當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生,，在學(xué)校發(fā)現(xiàn)板報(bào),、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出,，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。

5,、舉行一次全體學(xué)生硬筆書法展示活動(dòng),，督促學(xué)生規(guī)范用字。

6,、各班利用一節(jié)課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行漢字聽寫大賽,。此次聽寫比賽現(xiàn)場熱情澎湃，同學(xué)積極參與,，充分感受了漢字的魅力,。

三、小結(jié)反饋

本次活動(dòng)獲得了很大的成功,，這和全校師生的積極配合,、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康,、文明,、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中,，語言文字的氛圍尤其令人欣喜,，師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高?！罢f好普通話”在師生心里扎下了根,，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),，師生將堅(jiān)持說普通話,，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了：1,、在校園內(nèi)使用普通話交流,。2、積極督促自己的家人講普通話,。3,、努力提高自己的普通話水平。4,、文明用語,，做語言美的人。從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境,，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的,，爭取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。