每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學活動照片 小學活動主題有哪些篇一

為學生提供材料,，在感同身受中誘發(fā)學生的情感體驗，引發(fā)學生的獨特感受,，激發(fā)學生的表達欲望,，引導學生從人和動物和諧相處的深層次去思考、去表達,，小學作文指導課教案,。

1、引導學生根據材料運用個性化的語言表達自己的真實感受,，并有機滲透語言訓練,，提升表情達意的能力,。

2、了解大自然是人類與動物的共同家園,，激發(fā)學生熱愛動物的思想感情。

1,、師問：同學們,，今年多大了?屬什么?狗、雞是動物中的兩種,，下面考考大家,，你能說出多少有關動物的成語或歇后語呢?

2、學生交流成語或歇后語,。

3,、小結：描寫動物的語言還真多，作文指導《小學作文指導課教案》,。今天我們上一節(jié)以“人與動物”為話題的作文訓練課,。

1、師述：剛才我發(fā)現(xiàn),，一說起動物,，你們的眼睛就亮了。下面,，我們一起走進動物世界感受一番,。有個要求，請用積累的詞語正確地描寫你看到的畫面,。

●課件出示一段趣味盎然的動物錄像片,。

●畫面定格：各種姿態(tài)各異的動物。

2,、學生用積累的詞語正確地描寫看到的畫面,，老師隨機點撥，適當評價,，鼓勵學生說得準確,、生動、形象,。

3,、師述：一個個形象生動的詞透著你們對動物的喜愛，來,，拿起你的筆,，用一二句話描寫一下你眼中的動物世界。

●學生寫話,，老師巡視,。

4,、學生交流，老師立足動物世界的特點進行簡評,。

1,、師述：你們眼中的動物世界是那么豐富多彩、趣味盎然,、令人神往,。下面我們再次走進動物世界感受一下。想想哪一個畫面最感動你?

●課件播放一段大象母-子情深的感人錄像,。

2,、學生交流感受。

3,、師述：動物之間的這份愛感動了你們,，也感動了老師。還有兩則故事,，我想把它推薦給大家,，請你認真讀讀，用心感悟,，相信你的感悟會越來越深,。

●提供文字材料，學生自主閱讀(材料附后),。

4,、交流對第一則故事《義鼠救主》的新感受與新發(fā)現(xiàn)。

5,、師小結：我們發(fā)現(xiàn)動物不僅有親情,，還有靈性的，它也會知恩圖報,。從《海豚領航》的故事中,，你又有新的發(fā)現(xiàn)嗎?

小學活動照片 小學活動主題有哪些篇二

“叮鈴鈴……”聽!一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看!一扇扇教室的門打開了,，同學們像小鳥兒一樣飛出來,，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場,，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們,，在清冷的空氣中撒下冬日的陽光，暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子,，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個輕松快樂的大課間,。

很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級,、不同班級的同學自由組合進行各自喜愛的活動,，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩,，有的在跳皮筋,，有的在踢毽子，也有的在跑步……

我遲疑了一下還是加入了我們班同學的跳大繩行列,，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項目,，很想去跳，但又有一點點害怕,，跳繩我很在行，但以前我從未跳過大繩,，總是擔心被粗粗的繩子砸著,。因為學校這段時間規(guī)定要跳大繩，只好硬著頭皮往里跳了,。我仔細地觀察前面跳過的同學,，分析了一下，有的同學不管不顧的往里沖,，不是被砸了頭或肩,，就是腳拌了繩子，而有的同學看著繩子擺動的方向,，和著大繩的節(jié)奏,，順著勁兒跳進去，就剛剛好,?？?劉栩晨熟練而輕快地跳進大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳了一次后,，就飛快的閃了出了,，如輕盈的燕子。

不知道輪到我是什么樣子?還是有些緊張,，心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳,。終于該我了，在大繩“啪!”的一聲落地時,，我就飛快地跳了進去,，當繩子又快要打著地時，我輕輕一跳就過去了,，哈哈……我終于成功了!

在冬日的大課間里,，我們也時常會進行長跑，當我得知周四是五年級長跑的日子,，很興奮,。這是我自認為最擅長的體育項目,，雖然我不是班里長跑最好的，但我也是信心十足,。盼到周四的大課間,，大家說說笑笑地到了樓下，才知道只是繞著教學樓跑一圈,，我和同學們你追我趕,，輕輕松松就跑完全程。

我一直非常喜歡大課間的20分鐘,，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經,，而且也讓我們在快樂的活動中鍛煉了身體、磨練了意志,，特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的時光,，和我們一樣，一起笑,、一起跳,，共同感受著快樂，并時時鼓勵著有些膽怯的同學,，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的.圖畫留在我的腦海中,。

我們的快樂大課間。

小學活動照片 小學活動主題有哪些篇三

嘿,！你可不要想歪了,，這可不是肯德基，麥當勞里的麥樂雞塊啊什么的雞,，這是我的外婆從鄉(xiāng)下給我們帶來的一只母雞來,，我可特別喜歡它。它時常給我們帶來許多生活的樂趣,，鬧了許多笑話,，逗得我們哈哈大笑，所以啊,，他在我家有個外號,，叫“趣味雞”。

這只母雞他全身漆黑,，另外在它的尾部還夾雜著幾片深褐色的羽毛,，長得又大又肥，胖乎乎的,，走起路來一搖一擺,，像只企鵝。那么肥的一只雞，看得我口水流個不停,，我可是非常想要吃它的肉啊,，可是媽媽說要養(yǎng)著，唉,，美味的燒雞飛走了,。

但養(yǎng)的日子久了，我也就喜歡上了這只笨笨的肥雞,。

早上六點不到,，它就起床了，早早地站在大門口等我爺爺給他來開門,，這只雞在家里永遠呆不住,，一大早就要出門去。它呀,，一定是去找它的雞朋友去了,！

我家的雞可聰明了！記得有一次我在觀察它吃東西,，可它呢,，一看見我在看它就停止嚼東西,，大搖大擺地走開了,，躲在角落目不轉睛地盯著我。沒辦法,，我只好躲起來偷偷的看,。你看，它看見我走開了,，又大搖大擺地走到食盆邊來吃米飯,。只見它左瞧瞧，右看看,，看見周圍沒有人,，就又啄米飯吃了。他啄的速度很快,，一眨眼,，它便已抬起頭在嚼著。

不過要是在它吃蟲子的時候,，被它的雞朋友察覺了,，那么屬于它的美餐就在它的嘴巴邊飛走了。但它絕不會去搶回來,，而是乖乖的把本屬于它的美味讓給它的朋友,，你看我家的雞有多謙讓啊！

有一天晚上,，它發(fā)現(xiàn)了一條在石縫中的蟲子,，它啄了一下，沒啄到,。它又換了一個角度又啄了一次,，可還是沒啄到。最后它想到了一個辦法,，它把蟲子擠到石縫的邊緣角落,，又狠狠的啄了一下，哈哈,，終于啄到了,！在它用完了自己的晚餐后，還很有風度的磨了一下自己的爪子和嘴巴,，好像在驕傲地向我炫耀,，得意地向我叫道：“怎么樣，我是不是世界上最聰明的雞呀,！”

這就是我家的趣味雞,，雖然很聰明但卻經常會出洋相，雖然有時候很霸道但對朋友卻顯得彬彬有禮,，十分謙讓,。我們一家人都很喜歡它哦！

小學活動照片 小學活動主題有哪些篇四

我踏著高興的腳步,，來到了鳳游寺小學參加了“尋蹤六朝古寺,，走訪秦淮民居，感受詩意南京”的活動,。

剛邁進小學大門,，就見一位漂亮的女老師向我招手，老師正期待著我的到來呢,！老師把我?guī)У搅顺栮?，我和先來的其他小組成員認識了一下，還一起拍照留念,。

“ququ……”老師的哨子響起來了,，我們立即去集合，我們小組的名字是“朝陽隊”,，是第一隊,，我特別高興，老師讓我們手牽著手,，走訪活動開始了,。

我們的第一站是金粟庵,，老師讓我們朗誦《江南春》，“千里鶯啼綠映紅,，水村山郭酒旗風,，南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中,?！痹娭小澳铣陌侔耸隆保鹚阝志褪沁@些寺中的一座,。提到金粟庵,，原來是根據杜甫《送許八拾遺歸江寧覲省》中“虎頭金粟影，神妙獨難忘,?！边@句詩的意境，而建造的,。詩中提到的“虎頭”指的是東晉大畫家顧愷之,，金粟庵可真?zhèn)髌姘。?/p>

第二站是瓦官寺,，老師說：“瓦官寺的名字是這樣來的,，以前這里是做陶瓷工人們住的地方，所以被稱為瓦官寺”,。公元364年,，瓦官寺為修寺廟，向各方化緣,，但愿意捐錢的施主不多,。顧愷之來后在緣簿上寫下一百萬（銅錢）的數額,，然后讓寺院給他準備了一堵墻,，他關上屋門，在里面畫了近一個月,，創(chuàng)作出不朽巨作《維摩詰示疾壁畫》,，只是沒有畫上眼珠。

顧愷之要方丈貼出告示,，凡在第一天看這畫像的,，要捐十萬結緣錢，第二天看的要捐五萬,，之后則隨緣樂助,。

在約定的日子，顧愷之將眼珠點上后,，維摩詰栩栩如生,，像是要走出畫面一樣,，立即引起全城轟動，眾人爭相入寺一睹維摩詰的神采,。

我們走進寺廟大堂,，只見一座雄偉的五頭佛，無論你走在哪個方向,，你抬起頭,，菩薩都在莊嚴地注視著你，讓你覺得很是威嚴,，不敢大聲講話,。

接下來我們還走訪了“竹林七賢”阮籍墓，愚園等百年老宅,，每到一處,，老師都耐心講解著這些地方的歷史和典故，我們就這樣邊走邊學,，既參觀了景點,，又了解了不少歷史知識，知道了南京原來是一座這樣古老詩韻的城市,。不知不覺我們又回到了鳳游子寺小學,，哈哈，原來鳳游寺小學的名字也是根據李白《登金陵鳳凰臺》中“鳳凰臺上鳳凰游,，鳳去臺空江自流”詩句而來的,。

在最后的活動總結中，我們幾個小組還進行了歷史知識和背誦古詩比賽,，我們小組得了第二名,，這一次活動真是讓我終身難忘啊,！

小學活動照片 小學活動主題有哪些篇五

“加油,，加油！”這聲音震耳欲聾,，這是在干什么呢,？原來是四一班同學在舉行一場特殊的活動——扳手腕比賽呢！第一場比賽即將開始,，鄧老師正選出參賽同學,。大家都躍躍欲試，手舉得一個比一個高,，鄧老師點了胡云漢做其中一名選手,。胡云漢可是我們班的“小搗蛋”，塊頭大,，足有120斤,！他敢與老師頂嘴,，不怕班長磨嘴皮。同學們都討厭他,?？舌嚴蠋焻s偏偏點了我與他比賽，盡管我有一百個不愿意,，但作為班長,，可不能在此刻丟臉啊,！

我們倆都做著準備活動,，胡云漢手不停地扭動，手指也伸縮著,，保證每個關節(jié)不被拉傷,；我也不甘示弱，咬著牙,，抓著手腕,，做好了比賽準備。

緊接著,，鄧老師發(fā)出了信號,，我和胡云漢將手肘放在桌面上，天啊,，我感到桌子一陣搖動,。我們互相把手抓著，那一塊塊肥肉擠壓著手掌,，似乎對我發(fā)出挑釁,。我無可奈何，事到如今,，只能豁出去了,。

鄧老師一聲令下，我和胡云漢幾乎還沒反應過來,，同學們便開始為我們加油吶喊,，那氣勢,，似乎要將房頂掀開,，我使勁地向左扳去，但胡云漢緊皺眉頭,，將全身的力氣集中到手上,，我感覺到有一股巨大的力量與我抗衡，我也咬著牙,，漲紅了臉,，手指緊緊握住胡云漢的手,，又一下子壓腕，但胡云漢的手抵住了,，慢慢地恢復回來,，向右猛地一推，我毫不猶豫地將這擋了過去,，手臂傾斜著,，手不自主地張大、緊抓這桌面,。場面就這樣僵住了,。

觀眾們似乎比我們都著急，大聲地吶喊,，十分激動：有的不停叫喊,，腳不停地踩著地板，有的站在課桌上,，搖動著手臂,，還有的甚至沖在講臺上，對我們指手畫腳,。

畢竟我在田徑隊練過,，耐力比胡云漢強，幾輪交手后,，他有些支持不住了,。我抓住時機，猛地將他手一壓,，他手開始搖晃,。胡云漢的臉通紅，指甲因用力過猛沒有了血色,，我一下子將他的手壓倒在桌上,！同學們不停地呼喚著我的名字。

接下來的比賽也精彩,，但是每組中都有一個“壞孩子,。”

比賽結束了,，我們一一握手,，但從那以后，我和胡云漢的關系好了起來,，成了朋友,。

現(xiàn)在，我才知道,，鄧老師不光是要我們比賽,，更要加強我們的友誼,。

這次特殊的活動，讓我和“壞孩子”的友誼深在心里,。

小學活動照片 小學活動主題有哪些篇六

今天學校組織了一年一度的博餅活動,，我們興奮極了！

活動開始了,，我們把桌椅都拼在一起,，分成了四組。我們這組第一個博餅的是“小不點”陳彥潤,。她的手很小,，握著對她來說“超級無比巨大”的骰子實在是困難?！岸６．敭敗币粋€一般般的成績擺在我們眼前——一秀,。不一會，輪到了我旁邊的林冰靚,，但貌似今天“幸運神”沒有在她身上“顯靈”了,。

啊哈！一回合的等待,，終于輪到我這個“一秀大王”啦,！我抓起骰子，激動地往碗里扔,，哎呀,，糟糕，好像太用力了,，骰子就要彈出碗里了,！我可不想剛開始玩就要暫停一局。還好還好,，骰子安穩(wěn)著“地”了,，還得了個一秀，真是有驚無險,！

接下來的這一局,，林冰靚像被惹怒了一樣，用力往碗里一“砸”,，骰子果然不負重望,，給了冰靚一個“四進”！她高興極了,。

我仿佛被冰靚傳染了,，使出吃奶的力氣往碗里扔，骰子像個頑皮的陀螺,，在碗里不停地轉啊,，轉啊，我都等不及了,，心里一直默念：三紅,，四進，三紅,，四進······終于,，“陀螺”轉累了，往“地”上一倒,，嘿嘿,！這么一倒，反而倒出個四進來,！哈哈,，真是太幸運了。

輪著輪著,，輪到了“勤勞蟲”聞祖德,，他隨便一搏，擺出一副很不在乎的樣子,。其實我早就看透他的心思了,，他一定在想：“一定要博好一點的啊,！”,，然后，他就博到了對堂,！他迫不及待拿著獎品（一盒跳棋）放在自己腿上了,。哼，善變,！這時,，“大王” 出現(xiàn)了——我同桌譚棚博到了“六博黑”，六個五,！本來發(fā)獎品的人還想給他個四進的獎品的,，結果旁人大叫一聲“狀元！”“哇——”全組人都把羨慕的眼光投向了譚棚,。他心滿意足地拿走了“地球儀”（狀元的獎品）,，還說他不博了，我們博就好,。博到狀元,，驕傲了吧。哼！到時候,，某人把他的狀元搶走了,，看他還怎么嘚瑟！哼,！

許久,，活動都快結束了，可狀元還在譚棚的懷里,，哎,，看來沒人能超越他，這次狀元,，他拿定了,！

愉快的博餅活動圓滿結束了，大家都碩果累累,，我的獎品也不少哦：六個一秀,，四進和三紅各一個，噢耶??！

小學活動照片 小學活動主題有哪些篇七

20xx年9月14日至20xx年9月20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據上級文件精神,，我校結合實際情況,，大力宣傳，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。

一,、積極營造宣傳氛圍,。

本屆推普周的活動主題是“說好普通話，圓夢你我他”,，我校積極通過校園宣傳欄,、led顯示屏等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍,。

二,、精心策劃開展活動。

1,、利用周一的升旗儀式的時機做推廣普通話的宣傳演講,，并向全校師生發(fā)出倡議。

2,、各班開展一次“說好普通話,，圓夢你我他”主題班會活動。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及,，在同學們的心里加強了說普通話的必要性,、重要性，取得了一定的效果,。

3,、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報,，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情,。

4、各中隊利用課余時間組織開展“啄木鳥在行動”活動,，爭當社會用字小醫(yī)生,，在學校發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向老師指出,，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關部門指出,。

5、舉行一次全體學生硬筆書法展示活動,，督促學生規(guī)范用字,。

6、各班利用一節(jié)課的時間對學生進行漢字聽寫大賽,。此次聽寫比賽現(xiàn)場熱情澎湃,，同學積極參與，充分感受了漢字的魅力,。

三,、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合,、認真參與是密不可分的,。我們的校園是一個健康、文明,、規(guī)范的學習環(huán)境,，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜,，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高,。“說好普通話”在師生心里扎下了根,，我校師生表示,，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話,，說好普通話,，將繼續(xù)做好以下幾點了：1、在校園內使用普通話交流。2,、積極督促自己的家人講普通話,。3、努力提高自己的普通話水平,。4,、文明用語，做語言美的人,。從而達到帶動周邊社會環(huán)境,，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處,。