每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)活動照片篇一

一：打消假上課

所謂的假上課就是上課不認真聽講,，開小差，在座位上竊竊私語的人,。這幫人的學(xué)習(xí)成績老是被記在倒數(shù)記分榜中,，而且在上課“開小會”的同學(xué),，很容易影響到別人，導(dǎo)致別人的學(xué)習(xí)效率逐步下滑,。就是因為上課不認真聽講，不知道學(xué)習(xí)的重點,，因而沒有好成績。所以,，只有在課堂上認真聽講，學(xué)會活學(xué)活用,，并且做好作業(yè),，才能取得好成績。

二：拒絕假成績

現(xiàn)在的大部分家長都很看重孩子的分數(shù),，都是以分數(shù)來說話,。如果考不好就要挨打挨罵,，于是孩子會想盡一切辦法來分數(shù),。他們會討好周圍的同學(xué)，讓他們在考試時拉自己一把,。有的人甚至?xí)ネ悼季?，偷試題,，把上面的問題弄懂,，在考試的時候就能大顯身手了。雖然考出來的成績很好,，但這不是自己的真正實力,。考試只是看看自己最近一階段學(xué)習(xí)的知識點有沒有掌握而已,。并不是對自己的恐嚇,。如果成績不理想的，就要再把學(xué)的知識補一補嘍!

三：不要假作業(yè)

在校內(nèi)，有些同學(xué)的作業(yè)是別人幫他做的,，有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行為是極其可恥的,。作業(yè)只是對課堂上學(xué)的東西及時進行鞏固,，大家不要把它當做一種負擔。如果你們的老師布置得太多,，你可以告訴他,，這樣兩頭都輕松了。

今年我們校園的打假活動進展的非常順利,。我希望我們學(xué)校能夠經(jīng)常組織一些類似的打假活動,。

小學(xué)活動照片篇二

一、 教學(xué)目標：

1,、 能在仔細觀察的基礎(chǔ)上自由表達,。

2、 將活動的經(jīng)過說一說再寫下來,，做到內(nèi)容具體,，語句通順,。

3、通過本次活動,，逐步提高學(xué)生觀察和習(xí)作的興趣,。

二、 教學(xué)重點,、難點和訓(xùn)練點：

1,、重點：初步學(xué)會仔細觀察,、自由表達。

2,、難點：將觀察到的內(nèi)容用自己的語言恰當?shù)谋磉_,。

3、訓(xùn)練點：能將活動中看到的,、聽到的、想到的內(nèi)容連句成段,。

三,、 教前準備：

1,、 兩種水果

2,、 四個學(xué)生排練（學(xué)會說提示語,，并加上適當?shù)膭幼?。?/p>

3,、 投影片一張。

四、 教學(xué)時間：40分鐘,。

五、 教學(xué)過程：

（一） 師生談話,，激發(fā)興趣。

你們看現(xiàn)在講臺上多了一只箱子,。它里面裝著什么呢,？老師要大家猜一猜。如果誰猜對了,，就把它作為禮物送給你們,。

（二） 組織活動，指導(dǎo)表達,。

1,、 根據(jù)提示第一次猜測。（第一次,，像小燈籠,，像小船,，甜中帶酸，皮能做藥,。）

（1） 提出觀察要求：提示的同學(xué)分別怎么說,，說了什么？

（2） 老師請四位同學(xué)上臺,，用簡潔的語言為同學(xué)作提示,。

（3） 學(xué)生猜測。

（4） 教師在學(xué)生表達過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運用合適的語言說話,。

引：提示的同學(xué)怎么說,，說了什么,？回答的同學(xué)又怎么樣,？大家的表現(xiàn)怎么樣,？

2,、 提示第二次猜測,。（第二次，土黃色的臉,，臉上有絨毛,，孫悟空的朋友,，肉里有芝麻。）

（1） 明確觀察要求：提示的同學(xué)怎么說,，怎么做,？回答的同學(xué)及其他同學(xué)又怎么表現(xiàn)？

（2） 四位同學(xué)再次提示。

（3） 學(xué)生猜測,。

（4） 回憶過程，指導(dǎo)表達,。

（三） 指導(dǎo)習(xí)作,。

1,、 明確習(xí)作要求：

（1） 可以寫其中的一次猜測,，也可以兩次猜測都寫,。

（2） 至少把其中的一次猜測過程寫具體,，語句通順,。

2、 提示開頭句,，學(xué)生習(xí)作,。（開頭：今天，老師帶領(lǐng)我們搞了“猜一猜”的活動,。他先請四位同學(xué)為我們作提示……）

3,、 教師巡視指導(dǎo),。

（四） 習(xí)作反饋。

（五）課堂小結(jié)

小學(xué)活動照片篇三

水果拼盤,、活動,、最難忘,，聽到這三個詞語，我就會想起那一次活動,，那一次最難忘的活動。

那時候,，我們的實踐課老師也是我們的英語老師，她很喜歡舉行活動,，總是通過那些五花八門的互動來讓我們學(xué)的開心。英語課是這樣,，實踐課也是這樣,。就在那一次，老師說要讓我們學(xué)習(xí)制作水果拼盤,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到這一消息都歡呼起來,。七天后，那一個下午,，我們懷著興奮的心情,，聽老師講述水果拼盤的主要做法,，老師話音剛落，我們就開始忙活了,。

我們是四人一小組,，也就是四個人一起做。我的小組里包括我,、小思,、小潔和小琤。老師剛說完,，我們就拿出了各自帶來的水果，我?guī)Я颂O果和桔子,，小思帶了梨子,，小潔帶了大橙子和蘋果，小琤帶了火龍果和圣女果,。我們按照一開始的計劃來干,，小思頭腦好，創(chuàng)思好,，我們讓她來設(shè)計水果拼盤的外觀和結(jié)構(gòu),，小潔和小琤的手很麻利,，我們

讓他們來負責(zé)切水果和修飾，而我就負責(zé)擺放水果,、裝飾還有幫一點雜活小忙,。

小思一開始就讓小琤和小潔把蘋果平均切成幾個小塊,，不過這可難倒他們了：他們切出來的蘋果大小不一，這讓小思的設(shè)計陷入了僵局,。該慶幸的是我們還有兩個蘋果,，但該擔憂的是我們不知道該怎么切割才能平均。這時,，小科豪爽地把他那水果切割器借給了我們，這使我們?nèi)玺~得水,，小思的設(shè)計得以落實。

有了小科的幫助,，我們可以說是乘破竹之勢,，過六關(guān)斬六將，一下子就砌好了我們的“水果城堡”,。隨著老師按下快門的瞬間,，我們與水果城堡的回憶便銘刻在了心中,。

為什么叫做水果城堡？因為在蘋果核上,，放著一個圣女果,，下面就是桔子,，然后就是蘋果、梨子,、橙子和火龍果,，這難道不像在一個寶座上面，端坐著一位圣女果女王,，周圍是她的桔子侍衛(wèi),，蘋果弓手,、梨子斗士,、橙子力士和火龍果圍墻,，這樣的一個城堡嗎,？

小學(xué)活動照片篇四

一、比賽目的:

通過比賽,，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣,，養(yǎng)成學(xué)生愛讀,、愛寫的習(xí)慣，促進學(xué)生課外閱讀,，提高他們的寫作能力,；同時，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實,，不斷提高作文教學(xué)效果，推進我校作文教學(xué)工作發(fā)展,。

二、參賽對象：

全校三至六年級學(xué)生

三,、比賽時間：

四、比賽地點：

各班教室,。

五,、比賽規(guī)則：

１、比賽主題：“我們的學(xué)?！?本次作文比賽,以“我們的學(xué)?！睘橹黝},，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，再現(xiàn)學(xué)校的美麗時光,，抒發(fā)自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀,，表達自己對學(xué)校的美好期望。

２,、比賽形式：

校內(nèi)一次性決賽：

全校三至六年級學(xué)生于２０１３年1１月１３日星期三下午第一節(jié)課在各班內(nèi)進行比賽。

要求：

①學(xué)生按命題作文寫作,。

②作文語句流暢,、優(yōu)美，描寫生動,、形象,。

③主題鮮明,，感情真摯,，內(nèi)容健康向上,。

④字跡清楚,，不寫錯別字,，卷面整潔,。

⑤形式多樣,，題材不限,，可以選擇用記敘文,、散文。

⑥字數(shù)：三,、四年級300字以上,；五,、六年級500字以上。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品,，不得抄襲,、轉(zhuǎn)載他人的作品,。

３,、賽后由評委負責(zé)評分,，統(tǒng)計好成績后公布獲獎學(xué)生名單,。全校精選１名優(yōu)秀學(xué)生參加教管中心的比賽,。

六、評委：

學(xué)校行政及語文老師,。

七,、評卷要求：

1,、語句流暢、優(yōu)美20分,。

2,、描寫生動、形象20分,。

3,、結(jié)構(gòu)完整,，層次清楚20分。

4,、主題鮮明30分。

5,、書寫工整，卷面整潔5分,。

6、與眾不同,，新穎,，有特色5分,。

7、錯一個字扣1分（沒學(xué)過的字可用拼音代替）,。

8,、三至六年級作文字數(shù)不合要求,，每少50字扣5分,。

八、獎項設(shè)置：

全校分中,、高年段,，按總分高低各評出一等獎１名,、二等獎２名、三等獎３名,。所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書及獎品。

小學(xué)活動照片篇五

在這個學(xué)期里,，我覺得學(xué)校就像吸鐵石一樣吸引著我的心。每天我背著書包像歡快的小鳥一樣飛到自己的美麗家園——學(xué)校,。呦!是因為增設(shè)了大課間!大課間給了我無窮的快樂與收獲,。

大課間的鈴聲一響，同學(xué)們就像五彩繽紛的花蝴蝶在校園里翩翩起舞,。比如,，跳校園集體舞，學(xué)皮球操,，踢毽子,，搖呼啦圈等多種娛樂活動,。不過我最感興趣的是做皮球操。

在大課間里,，我有時候去做皮球操,。皮球操是先用左手抱住球在身體左側(cè)，腳跟著優(yōu)美的音樂節(jié)拍踏步走,，再用雙手捧著球向前伸退回來,，向上舉退回來,，向左伸退回來,，向右伸退回來,，腳在原地踏步,。然后,，用雙手把球向上舉起,，左腳邁開，腿半蹲,，左腳再退回來,，隨后也一樣，不過得先邁右腳,，再退右腳,，接著,，再用右手拿球,，左腳向左邁一步半蹲，退回來,，再用左手拿球,，右腳向右邁一步半蹲,，退回來,。最后,，把球從頭頂上轉(zhuǎn)一個圈,，腳踏步,，這樣連續(xù)轉(zhuǎn)兩次……有許多種動作,。

剛開始練的時候，許多動作我做得不標準,，球也經(jīng)常往地上掉，顯得很笨拙,。我有點心灰意冷,，真想不做了。但是,，當我看到有些同學(xué)練得很認真,，動作也很優(yōu)美時，心想：為什么別人能堅持下去,，做得好而我不能呢?不甘落后的我下定決心一定把皮球操練得更好,。于是，我認真練習(xí),，不僅在大課間里練習(xí),，有時還在家里練習(xí)，沒過幾天,，我就熟練地掌握了皮球操的每個動作,。雖然很辛苦，但是皮球操帶給了我無限的樂趣!

通過這次皮球操的練習(xí)使我深刻地明白了一個道理：做事一定要堅持到底,，才能成功,。

我喜歡這樣的大課間!

小學(xué)活動照片篇六

今天，由慈善總會組織的“送清涼”活動首次儀式在巾山小區(qū)的公園里舉行,，我是小義工,，就報名參加了這次活動。

早晨，我打完籃球就和媽媽急匆匆得趕往巾山小區(qū),。到了公園,，火熱的太陽把大地曬得滾燙滾燙的，知了在樹上大聲地叫著：“熱呀,，熱呀……”,！但炎熱的天氣根本阻擋不住小義工們參加活動的熱情。

我們先把這次的慰問品放在一個袋子里,，然后再放在一堆,。慰問品是：一條毛巾，一瓶礦泉水,，還有一瓶紅牛飲料,。裝完以后，再開始分組,，到哪里發(fā),？我和林錦源，還有一個小朋友一組,，我們提了十多袋慰問品,，就出發(fā)了。

我們的區(qū)域是靖江路和洛河那邊,。坐在車里,，我們一個個像獵犬似的搜索著目標。突然,，我發(fā)現(xiàn)了一位警察,，就急忙說：“快看，那有一個警察叔叔,！”我們停好車,，三步并作兩步的走到警察叔叔身旁，只見一顆顆豆大的汗珠從叔叔的臉上流了下來,，我們說：“警察叔叔,，您好！我們是小義工,，今天由慈善總會組織了送清涼活動,，您辛苦了,！這袋水送給您,！”叔叔說：“不辛苦，謝謝你們小朋友,?！眿寢屪プ∥覀兯退畷r的鏡頭，給我們拍了一張照片,。

車子再往前開,，林錦源發(fā)現(xiàn)了一個環(huán)衛(wèi)工人在掃地,，連忙說：“快看，那有一個阿婆在掃地,！”我們急忙跑到她旁邊說：“阿婆,，您好！我們是小義工,，今天由慈善總會組織了‘送清涼’活動,，您辛苦了！這袋水送給您,！”阿婆說：“謝謝您,，小朋友！”媽媽們又抓緊給我們拍了一張照片,。我們搜索著一個又一個的目標,，直到把慰問品送完為止。

送完慰問品,，到中午了,，我們既累又餓，但看到他們能喝到我們送的“清涼茶”,，所有的累,、餓都一掃而空。