人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 老師開家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇一

大家好,！非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，在此，衷心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持,。我們深深知道,，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。今天,，我借這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。下面,，主要從重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子掌握解決問題的方法等五方面談些想法,，僅供大家參考：

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),、技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

（一）要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評(píng)。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。比如,，很多孩子做題時(shí)，往往計(jì)算出錯(cuò),。有些家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說："你太粗心了,，下次細(xì)心點(diǎn)！"這樣的囑咐往往不大奏效,。其實(shí),，對(duì)于孩子的計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)針對(duì)錯(cuò)誤題目具體分析,，有些錯(cuò)誤是由于

粗心,，有些由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧，能力方面不及其他同學(xué),，計(jì)算熟練后,，不怎么會(huì)出錯(cuò)。計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)往往是由于計(jì)算能力,，計(jì)算熟練程度不如其他同學(xué),。

（二）多讓孩子獲得成功，少讓孩子望而生畏,。不少家長(zhǎng)在家中有時(shí)會(huì)給孩子出題目做,。這時(shí)千萬要注意，你出的題目不能很難,，要貼近生活,，要貼近孩子。這些題應(yīng)讓孩子稍作思考,，稍作努力就能解決,，也就是我們俗話所說的，"跳一跳就能摘得到",。第二,，不要多做沒有思考價(jià)值,，機(jī)械重復(fù)的題目，要讓孩子對(duì)題目有新鮮感,。即使一個(gè)很普通的題目,，家長(zhǎng)也可以用一些精美，有趣的故事把它裝起來,，讓孩子覺得有趣,，有意思，要學(xué),。比如,，億以內(nèi)的讀寫，“數(shù)位順序表”是個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn),，究竟怎樣去掌握呢,？不能搞死記硬背。通過觀察發(fā)現(xiàn),，表中有許多有趣的數(shù)字游戲：四,，四個(gè)數(shù)位為一級(jí)；五,，第五位是萬位,，九，第九位是億位,，十,，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，這種讓孩子找規(guī)律的活動(dòng)學(xué)生有興趣,，愿意學(xué),，在樂學(xué)中不自覺地記下了數(shù)位順序表，比一味地讓孩子死記硬背好,。

（三）讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺,，畫一畫，聽一聽,，剪一剪,。小學(xué)生以形象思維為主，逐步向抽象思維過渡,。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的,，這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。動(dòng)手操作,，不動(dòng)手操作有區(qū)別的,，動(dòng)手可以化抽象為具體，能幫助同學(xué)思考題問題,，解決問題,。比如,，過兩點(diǎn)只能作一條直線，讓學(xué)生試著在墻上釘一個(gè)木條,，怎樣釘才能讓木條不會(huì)滑動(dòng),，選擇用用顆釘子是首選。孩子通過釘木條,，就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求，具體督促,，具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

（一）教育孩子上課認(rèn)真聽講,。聽講：一般認(rèn)為聽老師講，這是很不全面的,。上課認(rèn)真聽講,，既要聽老師講，更要聽同學(xué)講,，同學(xué)和你在同一起跑線,，他怎么想的，我是怎么想的,，他對(duì)不對(duì),，和我想的同不同,。學(xué)會(huì)聽取別人的意見是學(xué)會(huì)合作的前提。進(jìn)入信息社會(huì)以來,，沒有人們的共同參與,，相互合作，任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的,。所以合作意識(shí)與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì),。今天我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng),，整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊,。在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們家校合作,，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓孩子在與別人的合作交往中，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)互助,，學(xué)會(huì)分享，既能夠尊重別人,，理解他人,，欣賞他人，同時(shí)也能使自己更好地得到他人的尊重,，理解與欣賞,。

（二）養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣,。孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí),，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他，教會(huì)分析分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。敢于思考，善于思考,，才能有"標(biāo)新立異",，"異想天開"。生活中的重大突破都是來自于全新的發(fā)現(xiàn),，來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,，都是十分重要的,。

（三）認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。從我們多年教學(xué)的情況看,，不少家長(zhǎng)反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的,，做完便往爸爸，媽媽那兒一放,，"請(qǐng)你幫我檢查一下",。據(jù)說，第二天,，如果老師看到有錯(cuò)題

,，孩子便批評(píng)自己的爸爸媽媽：你怎么幫我看的。這種復(fù)查習(xí)慣一定要培養(yǎng),，家長(zhǎng)不能包辦代替，對(duì)孩子發(fā)展很不利,，應(yīng)讓孩子自己查,。如果每次作業(yè)，都替孩子檢查,，就讓他養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的態(tài)度：做不做是我的事,，對(duì)不對(duì)是你家長(zhǎng)的事，我沒責(zé)任,。所以,，這一點(diǎn)也非常重要。

（四）最基本的一些習(xí)慣,。比如,，正確的書寫姿勢(shì)，書寫工整,，清楚,，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題,，這些習(xí)慣是最基本的,，也是每一個(gè)孩子必須具備的。

我們不要過分注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,，解題的結(jié)果,，要注重學(xué)習(xí)的過程，解題的方法,。以前很多家長(zhǎng)反映：小孩子一年級(jí),，二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)

考起來不是90幾就是100分,，都很不錯(cuò)，但中高年級(jí)明顯下降,，只能考80幾分甚至70幾,。當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜，因人而異,。但有一個(gè)重要原因是相同的：那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生,，學(xué)習(xí)方法科學(xué)。成績(jī)下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些學(xué)習(xí)方法好的同學(xué),。當(dāng)然,，另一個(gè)原因，教材越來越難,，你沒有適合的方法,，就不能適應(yīng)難度的提高。因此,，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法，把方法滲透給孩子,。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱,，但可以把這些思想滲透給學(xué)生。

針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn),，向各位家長(zhǎng)朋友提二點(diǎn)建議：一是每天盡量抽出時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。（通過這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了,。）二是對(duì)于教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，家長(zhǎng)要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè),，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時(shí)補(bǔ)救。

各位家長(zhǎng),，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們新建路小學(xué)全體教師最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 老師開家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二

敬愛的各位家長(zhǎng)：

你們好！

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了,，期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流,，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案

不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),。

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單,。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力,、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來說,，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康尊重學(xué)生,，尊重個(gè)性,。科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的,，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己,。他有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好比身體健康更重要,。

漫漫人生,，惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難,，奮力拼搏,，方能中流擊水，抵達(dá)成功的彼岸,?？墒牵孙L(fēng)破浪,，搏擊滄海并不是容易的,。信念的堅(jiān)強(qiáng)，心靈的堅(jiān)韌,，來自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),，來自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù),，有著特殊的目標(biāo),。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)耐得住寂寞,，無論外界多么紛繁嘈雜,，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。我們樂觀,，我們自信,，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來,。這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們,，放眼未來，把握現(xiàn)在,。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來,，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在,，從現(xiàn)在開始,。謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 老師開家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先,，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也請(qǐng)?jiān)试S我代表高二文二全體師生，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們已度過了高中生活的一大半，面對(duì)接下來的漫漫征程,，我們更應(yīng)腳踏實(shí)地,，追求卓越，然而有些同學(xué)仍然沒有意識(shí)到時(shí)間的緊迫,，家長(zhǎng)們也應(yīng)多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀況,，不能只看成績(jī)結(jié)果，還要注重學(xué)習(xí)過程,。

對(duì)于我們學(xué)生來說,，把握學(xué)習(xí),，首先要有良好的狀態(tài),。要能夠心無雜念的學(xué)習(xí)，而不被環(huán)境所影響,，學(xué)會(huì)集中注意力全神貫注的學(xué)習(xí),。其次也要有健康的體魄，正所謂身體是革命的本錢,，我們平時(shí)應(yīng)該多進(jìn)行體育鍛煉,，有健康的身體才能更好的去學(xué)習(xí)。

另外，在學(xué)習(xí)之余我們還應(yīng)多讀書看報(bào),，作為文科生,，就需要積累文學(xué)素養(yǎng)，因此也就要閱讀世界經(jīng)典名著來陶冶情操,，如今大眾傳媒發(fā)展迅速,，網(wǎng)絡(luò)小說也迅速崛起，但我們不能一并接納,，而應(yīng)選擇優(yōu)秀的有益的書籍或文學(xué)作品,，否則只會(huì)適得其反，帶來消極影響,。平時(shí)多看報(bào)紙能了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事,，讓自己的思維與社會(huì)熱點(diǎn)相連接，在政治答題與作文素材積累上都有很大的幫助,。

高中的學(xué)習(xí)是繁重的,，但拿破侖曾說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，在各位老師和家長(zhǎng)的培育下,，我們定能以辛勤的付出換回美好的明天,，回報(bào)父母與老師為我們所做的一切。

最后,，我代表高二文二全體同學(xué)祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 老師開家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇四

在這里，我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我兒子身上的小故事,。一件事是張曉晨同學(xué)被欺負(fù)的那件事,，就可以看出我的孩子的品德，他很有同情心,。上學(xué)期的一天,，他黯然的回家來，對(duì)我說：“媽媽,，我班的張曉晨總是被欺負(fù),，同學(xué)們都不敢理她。有一些孩子經(jīng)常把她的課桌踢倒,，還在樓道里打她,。張曉晨也不敢告訴老師和家長(zhǎng)，只是偷偷的哭,，每天都要哭好幾次,?！甭犃诉@句話，我的心里一陣陣發(fā)酸,，都是孩子啊,，為什么她要遇到如此的境遇，這會(huì)給孩子的心理留下什么樣的陰影,。我不動(dòng)聲色,，孩子的聲音有些哽咽，接著說：他只敢向我借書,，我就偷偷的把書從桌子底下遞給她,，如果被發(fā)現(xiàn)了，那幾個(gè)學(xué)生還要搶過去扔掉,?！蔽艺f，孩子,，你做得很好,。我的孩子比較老實(shí)誠(chéng)懇，他能做到這一點(diǎn),，已經(jīng)不錯(cuò)了,。我不會(huì)鼓勵(lì)他和班里的那些人作正面沖突，我也怕自己的孩子受到傷害,，所以,，在這里我想說，各位家長(zhǎng),，管好自己的孩子吧,，不要寵壞自己的孩子。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉,，都是寶貝,，無論他的家庭是貧窮還是富有，無論他的父母是高官還是平民,，他們都應(yīng)該是平等的,。有些陰影和傷害不是金錢能抹得平的。所以,，我希望家長(zhǎng)們能夠由己及人,，換位思考，教育好自己的孩子,，這樣,，就是為你的孩子輝煌人生在做投資,，同時(shí)也減輕了老師的壓力,，一舉數(shù)得,。

我要說的第二件事就是一個(gè)吃棗的故事。那天我下班回家,，看到我的兒子正在吃棗,。有些他吃掉了，有些他嘗了嘗就放在了一邊,。我心里說,，你看這孩子，不甜的就不吃,，多浪費(fèi),。等吃完了飯，我正在看電視,，我的孩子用紙杯給我端來了那些棗,，每個(gè)棗的上邊都咬了一小口。我說,，你不喜歡吃的就給我吃,，我不吃。孩子委屈地說：“媽媽,，這些都是最甜的,。我嘗過了，甜的都留給你,?！蔽业难劬駶?rùn)了。

試想,，一個(gè)知道愛人,，愛父母的孩子，他的學(xué)習(xí)能壞到哪里去,。即使學(xué)習(xí)不太好,，那么這也是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。最起碼他是一個(gè)純粹的人,，是一個(gè)堂堂正正的人,。

所以 ，我希望各位家長(zhǎng)能夠多和孩子交流,，了解孩子的動(dòng)態(tài),，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。因?yàn)槟憔褪呛⒆拥囊啡?。你的一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著孩子,。養(yǎng)不教，父之過,。希望每個(gè)家長(zhǎng)都能做一個(gè)合格的家長(zhǎng),。在學(xué)習(xí)上,，多翻翻孩子的書包，看看孩子的作業(yè),，讀讀老師的批語,。孩子學(xué)習(xí)上遇到了困難，想辦法幫他解決,。你給孩子掙一座金山,，不如教給孩子一些求生的本領(lǐng)，你不會(huì)陪伴你的孩子一輩子,，很長(zhǎng)的人生之路要靠他自己走,。

最后，我要說,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都離不開老師的教導(dǎo)，在這里,，我衷心的對(duì)辛勤工作的教師們說一聲謝謝,。再就是呼吁各位家長(zhǎng)，和老師精誠(chéng)合作,，形成一股教育的合力,，共同把自己的孩子教育好，也給社會(huì)送上一些合格的人才,。和諧的社會(huì)大家庭有你我共同建造,。

謝謝在座的各位耐心的聽完了我的啰嗦，如果能對(duì)你有一絲一毫的幫助,，那也是我的榮幸,。再一次謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 老師開家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇五

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是五2班數(shù)學(xué)老師,。很高興和大家見面,，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說一說作為數(shù)學(xué)教師,，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,，我們發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，除了老師,，更需要我們家長(zhǎng)的配合。下面我針對(duì)各位家長(zhǎng)提出以下幾條建議：

1,、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好,，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的孩子總是丟三落四，今天數(shù)學(xué)書忘帶了,，隔天家庭作業(yè)忘記寫了,，要么數(shù)學(xué)學(xué)具忘記帶了，這就要求我們家長(zhǎng)提醒孩子睡前整理好學(xué)習(xí)用品,，時(shí)間一長(zhǎng),，

他也養(yǎng)成自己整理的習(xí)慣了。

作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。比如：字跡清楚,，做題按照題目要求，格式完整,，筆算時(shí)要數(shù)位對(duì)齊,。解決問題時(shí)，要讀題,、審題,、寫算式，寫單位名稱和答,。,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書面作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。尤其要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是我們班還有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎,，字跡邋遢,，在作業(yè)本亂畫，做錯(cuò)了不擦就直接改的現(xiàn)象還有,，家庭作業(yè)還要請(qǐng)我們家長(zhǎng)嚴(yán)格要求,。在此我想對(duì)“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議：1,、回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣,。一般數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢,，錯(cuò)誤率高,，可以幫孩子分析情況。2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡(jiǎn)單的題目,，認(rèn)定孩子一定會(huì)做,，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長(zhǎng)的換位思考,。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)

行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。

簽字,、請(qǐng)家長(zhǎng)簽上你的名字，別看一個(gè)簽名,，對(duì)孩子來說很重要,，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對(duì)此非常在意,，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙,，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了,，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了,，對(duì)于書面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。

2、重視孩子思維能力和計(jì)算能力的培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，,，可以利用口算本，可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí),。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。每天練習(xí)5分鐘左右,，防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

3、要多鼓勵(lì)孩子

每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞,，所以我們的家長(zhǎng)也要以表揚(yáng)為主,，今天孩子都算出了，就要鼓勵(lì)：“今天算得

真好,，如果再快一點(diǎn)就更好了,！”孩子聽了就更來勁了，今天如果1分鐘做（10）道,，明天快一點(diǎn)你們就要給予表揚(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

5、培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性,，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法。家長(zhǎng)可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么,？明天老師想要教什么,，看看我猜對(duì)了沒有。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成看書的習(xí)慣,，同時(shí)孩子會(huì)模仿老師課堂上的語言,，增加說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。各位家長(zhǎng),，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們的心愿,，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力下,，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 老師開家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇六

尊敬的王老師,、湯老師，親愛的各位家長(zhǎng)朋友：

非常榮幸能有機(jī)會(huì)和大家在一起交流和分享育兒的心得,。我的心得是三個(gè)字：“懶,、弱、夸”,。

一是“懶”,。俗話說“懶婆娘帶的勤快崽”。

在學(xué)習(xí)上,，我從不給他施加壓力,，除了完成老師布置的學(xué)業(yè)任務(wù)外，懶得讓他參加任何的補(bǔ)習(xí)班,。因?yàn)槲矣X得在我們國(guó)家應(yīng)試教育的體制下,，在當(dāng)今社會(huì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，一句“別讓孩子輸在起跑線上”就抹殺了無數(shù)孩子的幸福童年,。我想讓我的孩子長(zhǎng)大后再回憶童年時(shí)會(huì)覺得由衷的快樂和幸福,。所以我選擇了“懶”,。我相信在小學(xué)階段讓孩子保留學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)興趣是最重要的。

在生活上,，我堅(jiān)決要求他自己能做的事情自己做,。雙休日，我會(huì)叫上兒子和我一起干家務(wù),，擦桌子,，拖地板，借機(jī)與他進(jìn)行交流,。我希望通過做家務(wù)讓他增強(qiáng)作為家庭一份子的責(zé)任感,，明白一個(gè)家庭的和諧、美好需要全家人的共同努力,，他的那份付出是必不可少,、至關(guān)重要的。讓他在享受自己勞動(dòng)成果的同時(shí),，覺得自己被重視,、被需要。

二是“弱”,。我相信在大多數(shù)孩子的心目中父母都是偶相,，都是無所不能的,。但是我覺得除了在孩子真正遇到困難,，憑自己的能力無法解決的時(shí)候，家長(zhǎng)才出手相助,，平時(shí)只管在孩子面前示弱是很有必要的,。就說做作業(yè)，一年級(jí)的時(shí)候我兒子只要看到題目長(zhǎng)一點(diǎn),，問題稍微復(fù)雜一點(diǎn),，就會(huì)把它列為不會(huì)做的，等著我回來教他,。后來我改變了策略,，除了我認(rèn)為確實(shí)超出了他的能力范圍的題目指點(diǎn)一下外，其余的我也一概不會(huì),。他沒有依靠了怕第二天挨老師批評(píng)自然會(huì)要盡力想出來的,。對(duì)于作文我也是如此，從不給他修改,。因?yàn)槲矣X得寫得好與差都代表了他自己的真實(shí)水平,，如果給他改了，得了優(yōu),，他以后會(huì)形成依賴,，而且不知道自己差在哪里,；如果不改，只得了良或者差,，他自己內(nèi)心會(huì)有壓力,，這時(shí)候再給他指出不足才能有效果，以后才能有提高,。

在家庭生活中我也樂于扮演“弱者”,。我總是說他和他爸爸是家庭的大小男子漢，而我是“女子漢”,，有很多事情需要他們的幫助和照顧,。我希望通過肯定他男子漢的形象來培養(yǎng)他的善良、責(zé)任和愛心,。事實(shí)上,，通過示弱我也確實(shí)得到了許多快樂和滿足：生病的時(shí)候兒子會(huì)坐在床邊陪我聊天，為我遞藥送水,；下班回家,，他會(huì)為我捶背，問我今天開不開心,。我覺得自己真的很幸福,。

三是“夸”。我堅(jiān)信好孩子是夸出來的,。既然把他們當(dāng)心頭肉,、掌中寶，又何必吝嗇我們口頭上的幾句夸獎(jiǎng)呢,？我的孩子不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上,，只要取得了丁點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)的夸獎(jiǎng)他,。我覺得只有讓他的進(jìn)步得到肯定,，他才會(huì)愿意繼續(xù)這樣做，從而使偶爾的行為變成習(xí)慣,。家里來了客人說“你家里搞得蠻衛(wèi)生呀”,，我肯定會(huì)對(duì)他說，這是我兒子幫我搞的,；他在外面遇到熟人打招呼,，別人表揚(yáng)他有禮貌的時(shí)候，我也會(huì)肯定的附合說：“是呢,，他這一點(diǎn)確實(shí)做得不錯(cuò),！”他通過自己的努力做出了難題或處理好了某件事情，我會(huì)對(duì)他說：“不錯(cuò)呀,，媽媽都沒你做得好呢,！”人不愛奉承,，只要話兒講得好。我相信及時(shí)的肯定能夠很好的培養(yǎng)他的自信心,，讓他更加陽光,、有活力。

我知道,，我的孩子不是班上最優(yōu)秀的,，和許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生比還有一定的距離，但作為家長(zhǎng),，我覺得自己當(dāng)?shù)煤苁娣?。再次感謝王老師、湯老師,，感謝各位家長(zhǎng)給了我這次曬幸福的機(jī)會(huì),，我講的只是一家之言，其他家長(zhǎng)肯定還有很多很好的育兒經(jīng)驗(yàn),，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí),。

不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

謝謝,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 老師開家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加這天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。

是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。

但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。比如電子游戲機(jī),，一個(gè)人在家玩,，然后帶上三四個(gè)一起玩，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，期望能對(duì)各位有所幫助,。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我們老師不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位,，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

每學(xué)期期末考試后,，家長(zhǎng)們都會(huì)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在家長(zhǎng)的眼里，孩子一無是處,。正在成長(zhǎng)過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,。成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的,。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè),。

要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的，穿好的,，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育,，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎?

第二、抓態(tài)度,。

要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三,、抓技能。

如想問題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí),，就要注意了,，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四,、抓關(guān)愛。

此刻的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，每一天給孩子做好吃的，但是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1,、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流,。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更就應(yīng)要多觀察，幫忙他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的孩子就將會(huì)是最棒的。

2,、和孩子一齊看書,、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。而非將就孩子,，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,，想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎?

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，必須要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,。能夠看出星期天,，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。

第五、抓家校聯(lián)系。

因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不必須每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)透過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。與學(xué)校共同管理孩子。

1,、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2,、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每一天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，明白哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。

我期望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長(zhǎng),，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 老師開家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇八

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好,。

我是初三,、二班沈xx的家長(zhǎng)，在此首先感謝劉老師和各科老師幾年來對(duì)我的女兒的栽培和關(guān)心,，也要感謝她的同學(xué)和家長(zhǎng)的支持,。

今天，就是想和大家交流一下對(duì)孩子教育的一些經(jīng)驗(yàn)和心得,。父母應(yīng)該監(jiān)督,、督促孩子。自上學(xué)以來,，我們就一直讓孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,。就是每天晚上把當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)鞏固一遍，重點(diǎn),、難點(diǎn)要反復(fù)背誦熟記,，尤其是英語要多背誦、練聽力,，多給孩子聽寫檢查并簽字,。然后預(yù)習(xí)第二天的新課，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，多問老師,，多喝同學(xué)溝通，共同克服學(xué)習(xí)中的疑難雜癥,。

孩子要靠自覺,。節(jié)假日期間，她自己制定了學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，和上學(xué)一樣,，幾點(diǎn)上課，幾點(diǎn)下課,，幾點(diǎn)放學(xué),。孩子自主學(xué)習(xí)性強(qiáng)，在完成老師布置的作業(yè)后,，自己找一些題目或是試卷來做,。

再有就是我們對(duì)孩子的平時(shí)要求很嚴(yán)格，不讓孩子玩電腦,、看電視（必要的學(xué)習(xí)需要除外）,。有機(jī)會(huì)讓她參加一些有益身心健康的文體活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合孩子的弱科給她報(bào)了學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我對(duì)孩子的上放學(xué)時(shí)間要求也很嚴(yán),，防止在學(xué)校逗留、玩耍,，這也讓她養(yǎng)成了放學(xué)及時(shí)回家的好習(xí)慣,。

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 老師開家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家下午好：

很高興也很感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì),，原本準(zhǔn)備很多的東西要和家長(zhǎng)朋友們交流,，可是在下午我上課之前，我收到好幾個(gè)家長(zhǎng)給我的信息和電話,，讓我有些局促不安,，不知所措，因?yàn)閮?nèi)容主題只有一個(gè)問題：孩子很差,，他們很焦慮,，按這個(gè)成績(jī)連二本都考不上，回家也不做作業(yè),，不看書,，只顧玩手機(jī)等。于是,，我推到我所有的發(fā)言內(nèi)容,，準(zhǔn)備說一些心里話，一些實(shí)話,，為我的學(xué)生們代個(gè)言,。

我想先問大家一個(gè)問題,，把你們考一下：請(qǐng)你們用四根筷子組成一個(gè)“田”字，(稍等片刻之后,，沒有家長(zhǎng)能做出來),。大家注意，你們的思維受限了,，這個(gè)題我們的學(xué)生可以做出來,，就是把四根筷子最上方的四個(gè)口放在一起，不就是個(gè)田字嗎?

所以,，我要告訴大家的是,，高考，尤其是文科高考,，不再是純粹的死記硬背,，而是考察思考能力，思維能力,，考察解決問題的能力，那是核心素養(yǎng)的要求,。因?yàn)槲覀冊(cè)谝院蟮纳罾镞€是要面對(duì)很多的陌生的問題,，你可能不會(huì)遇到，但是你要有勇氣去解決,，去面對(duì),，而不是退縮，而不是不加思考的照搬和盲目的跟風(fēng),，人,，要是有選擇的智慧的，而不是只會(huì)做選擇題那樣的簡(jiǎn)單,。

我想跟大家交流幾個(gè)問題,，也是幾個(gè)常識(shí)的問題，也是我們教育中存在的共性問題：

第一個(gè)問題：成績(jī)和成長(zhǎng)哪個(gè)重要?成績(jī)和健康比起來哪個(gè)重要?

我想直白的問大家這樣的一個(gè)問題：你是要一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的身體心理不健康的孩子,，還是寧愿要一個(gè)成績(jī)不好但是身體心理健康的孩子?也許你們會(huì)質(zhì)問我：我想要一個(gè)成績(jī)好身體好心理好的三好孩子,，是的，那只是我們的期待和愿望,，那是最好的結(jié)果,，那也是我們教育的一個(gè)目標(biāo)。

可是,，如果我們一味地去逼孩子學(xué)習(xí),，看著孩子眼睛的視力在大幅度下降，一味地周末去輔導(dǎo)班上課,，缺乏一定的活躍的思維,，犧牲了人際交往,，犧牲了休息，在很累的同時(shí)成績(jī)還不見得提高,，這是不是一件很痛苦的事情,。長(zhǎng)此以往，他的積極性,，他的自信心,，他的溝通能力，他的心里和身體,，出了嚴(yán)重的問題,，我們?cè)撘囊环N選擇?我個(gè)人覺得，在健康的身體健康的心理面前所有的成績(jī)都可以忽略,。

李鎮(zhèn)西老師的文字里有這樣一段話：

不管我們宣傳的課程改革多么碩果累累,，或者學(xué)校的這樣“創(chuàng)新”那樣“突破”，只要我們的學(xué)生睡眠得不到滿足,，體質(zhì)在下降,，近視在增加，那我們的教育改革就黯然失色,，因?yàn)椤叭耸亲罡叩膬r(jià)值”,，而不是分?jǐn)?shù)，不是硬件,。

這才是教育的常識(shí),。我們作為父母的都知道身體很重要，喝一杯茶都要放幾粒枸杞,，都要去體檢,，都要去保養(yǎng)，都要去健身,，為什么不讓你的孩子身體心理健康呢?你們覺得這不是很矛盾,，很搞笑嗎?沒有了身體我們還有什么呢?孩子沒有了健康，他將會(huì)是我們的負(fù)擔(dān),，我們的后半輩子會(huì)在痛苦中度過的,。如果我們還不轉(zhuǎn)變教育的理念，把孩子逼的過分了,，有什么意外,，留下的痛苦將會(huì)是更大的，我前不久不是寫過一篇文字——《你想要一個(gè)什么樣的孩子》,，我這樣問我們的家長(zhǎng)：假如那個(gè)跳樓自殺的是我們的孩子,，我們會(huì)怎樣?

所以，無論是家庭教育還是學(xué)校教育,，一定要多一些含人量,，一定要把人放在第一位,，人才是價(jià)值，人才是教育的目的,。

第二個(gè)問題：你們的孩子在學(xué)?？鞓穯?記得，好心情也是教育的資源,。

在講這個(gè)問題之前,，我想問大家這樣一個(gè)實(shí)際的問題：你們下午來給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)過假嗎?你們的領(lǐng)導(dǎo)批假的時(shí)候沒有“刁難”你們吧?你們的領(lǐng)導(dǎo)每天劈頭蓋臉的把你訓(xùn)一頓你會(huì)是一種什么樣的心態(tài)，你今天的工作狀態(tài)會(huì)是怎樣的?你們的領(lǐng)導(dǎo)嫌你的業(yè)績(jī)不行在大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)你,，你會(huì)怎樣?你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常批評(píng)你,，打壓你，你每天的上班的心情跟跟上墳一樣的難受,，你還有心情搞好工作嗎?

如果你的答案是否定的,，那么就請(qǐng)你們想想我們的孩子在學(xué)校是一種什么樣的心情，他們因?yàn)槟銈兊慕箲]而變得沉默,，而變得勤奮,，而變得刻苦;他們因?yàn)槟銈兊呢?zé)備，而變得寡言少語不會(huì)育人交流,，冷漠,，自私;他們因?yàn)槟銈兊谋破纫煽?jī)而變得恐懼，害怕,，不能放飛自我，不能展示自己喜歡的事情,，甚至臉上的微笑都很僵硬,，都很滄桑，都很不自然,，請(qǐng)問你們的內(nèi)心會(huì)是一種什么樣的感受?是看著成績(jī)而興奮還是看到成績(jī)而心疼?他們和女生走的有點(diǎn)近了,，你們說早戀了;他們?cè)趯W(xué)校參加活動(dòng)了，你們說浪費(fèi)時(shí)間了;他們一次考試成績(jī)不理想,，你們坐不住了;他們回家想放松一下,，你們說那是放縱;他們說最近壓力挺大，你說985才重要,。

心理學(xué)早都論證了一個(gè)人的心情與他對(duì)外部世界的態(tài)度是有非常密切的關(guān)系的,，他的喜好上進(jìn)樂觀是與他的心情與極大關(guān)系的，有好的心情才會(huì)有好的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài),。

請(qǐng)?jiān)试S我舉一個(gè)生活中的例子,，以供我們思考：

大家都會(huì)去超市賣雞蛋，會(huì)發(fā)現(xiàn)土雞蛋和一般雞蛋的區(qū)別,，價(jià)格明顯不一樣,，口感也不一樣,，包裝也不一樣。為什么?因?yàn)?，它們是一群自由且快樂的幸福的雞,，能在林間和山坡溜達(dá)，吸收田間的溪水,，享受山間新鮮的空氣,，徜徉自由自在的慢生活，多么愜意,，所以他們是懷著一種快樂的心情產(chǎn)的蛋,，他們的肉，質(zhì)量都比較高,，價(jià)格自然就高,。

而圈養(yǎng)的雞哪有這些自由和恬淡呢?他們被困在鐵籠子里，吃著嗟來之食,，吃著催肥催蛋的飼料,，無論是蛋的質(zhì)量，肉的質(zhì)量都是不高的,，連我們都懶得買,，懶得吃，更何況我們?nèi)撕?

自由的品質(zhì),，決定了生命的質(zhì)量,，快樂的心情，決定了我們學(xué)習(xí)和工作的心態(tài),。所以,，好心情也是一種教育的資源。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 老師開家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)大家的到來表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：

1,、年齡大都在4周半至5周半，思維剛剛開始有認(rèn)知階段,，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右。對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過程了。所以,，我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

今年我們班共有幼兒34名,，其中男孩20人,，女孩14人，新插班的有6人,。經(jīng)過兩年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去,，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

(1)看圖書有一半沒有興趣,。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),，就是閱讀,。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣,。所以,，這也需要我們家長(zhǎng)配合的：1、讓孩子帶好書,。2,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。本學(xué)期,，我班將在十月舉行幼兒“講故事”比賽活動(dòng),，希望每個(gè)孩子都積極參加，家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。本學(xué)期我們每位幼兒買了一套《繪本》圖書,，我們班級(jí)會(huì)進(jìn)行定期的交流和閱讀。

(2)交往方面靦腆。不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,，孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌１緦W(xué)期舉行唱歌,、講故事,、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

(3),、責(zé)任心和堅(jiān)持性的不足。現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,，應(yīng)該自己做些什么，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。進(jìn)入中班后,，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。這學(xué)期我們又將安全教育納入課程教學(xué)中，增強(qiáng)幼兒的自我安全意識(shí)和能力,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

1,、九月份，開展幼兒學(xué)習(xí)新早操,。

2,、十月份，開展“幼兒唱歌”比賽,，班級(jí)幼兒泥塑特色教學(xué)

3,、十一月份，開展“幼兒講故事”比賽

4,、十二月份幼兒秋游,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

5、一月份,，小小運(yùn)動(dòng)會(huì),、新年慶祝活動(dòng)

“習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路”,。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料、每天看氣象預(yù)報(bào)等等,，(氣象預(yù)報(bào)是這學(xué)期新開設(shè)的欄目)這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。

同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。

1. 你給孩子講過故事嗎?怎么講的 ?

2、拿到一本故事書后,，在給孩子講故事時(shí)應(yīng)該注意什么?講清楚哪些內(nèi)容?

3,、什么是一個(gè)完整的故事?一個(gè)完整的 故事需要包括哪些要素?

實(shí)例：舉一個(gè)繪本故事書。

班級(jí)將在每月進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，qq群會(huì)議時(shí)間會(huì)在幼兒成長(zhǎng)冊(cè)上通知,，請(qǐng)到時(shí)家長(zhǎng)們?cè)谝?guī)定時(shí)間上qq群。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 老師開家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十一

親愛的父母,！

大家好,！這是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向所有的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝您對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理。作為少兒班主任,，在交流之前,，我想以自己的名義向今天所有的家長(zhǎng)表示深深的感謝，感謝你們一年來對(duì)我工作和學(xué)校工作的支持,。正是因?yàn)槟愕闹С?，孩子們?nèi)〉昧巳绱舜蟮倪M(jìn)步。借此機(jī)會(huì),，我先和大家分享一些我的個(gè)人想法：

當(dāng)孩子們都是二年級(jí)學(xué)生的時(shí)候,，黎俊杰，一個(gè)新朋友,，被添加到最初的37個(gè)孩子的家庭中,，組成了一個(gè)有38個(gè)孩子的家庭,。這學(xué)期，他們真的懂事了,，長(zhǎng)大了很多。課堂紀(jì)律一直在改善,。大部分同學(xué)都能坐起來認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦；做作業(yè)比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣,。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)，有良好的禮貌,。比如你,、王新宇、劉,、姚,、桑明欣等。在我們班可以以身作則,，幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,，一大早就來學(xué)校接受閱讀，這對(duì)老師來說真是一個(gè)好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,、字寫得好的孩子有：桑明欣、孫佳媛,、史志杰,、倪等。熱愛工作,，學(xué)習(xí)進(jìn)步大：金毅城,、楊繼紅、王家恩等,。姚,、張、張,、王新宇在課堂上積極回答問題,。剛才我單方面說了孩子的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,。我們應(yīng)該從多方面衡量你的孩子,。的確,，在自己的努力和父母的幫助下，孩子在各方面都有了質(zhì)的飛躍,。少兒少先隊(duì)員更自覺,，更懂事，更有禮貌,。

期中考試很重要,，家長(zhǎng)一定很關(guān)心。現(xiàn)在我就說說我對(duì)這次期中考試的想法,。剛拿到班級(jí)論文的時(shí)候,，我問自己很多原因。教兩個(gè)班,，同樣的老師,，同樣的教學(xué)方法，同樣的復(fù)習(xí),，為什么效果不太好,？為什么題目做錯(cuò)了？但是當(dāng)我再次打開試卷的時(shí)候,，出現(xiàn)了很多計(jì)算錯(cuò)誤,，比如204=16，93=27等等,。為什么考不好成績(jī),？“粗心”這個(gè)詞在起作用。不,，是缺乏自省能力和細(xì)心習(xí)慣,。為了提高孩子這方面的能力，家長(zhǎng)要配合,。應(yīng)該允許孩子在家檢查自己,，獨(dú)立完成作業(yè)，少指導(dǎo)多指導(dǎo),。但我想說的是,，一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能完全代表孩子的成績(jī)。我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的能力,，關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到一個(gè)孩子是否是合格有用的人才不是由試卷決定的,，而是由社會(huì)決定的,。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng),、有終身學(xué)習(xí)愿望和能力的人,。所以,，光有知識(shí)是不夠的，更重要的是學(xué)生的綜合素質(zhì),，情感,，態(tài)度，價(jià)值觀,。所以不能像過去那樣只關(guān)注分?jǐn)?shù),，每個(gè)試卷的難度和難度是有區(qū)別的。我們的父母不能只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，而要看他們犯錯(cuò)的真正原因。不懂,，馬虎,，或者完全不懂，然后對(duì)癥下藥,，教他們?cè)趺唇鉀Q問題,，讓他們重新樹立自信。

這里有些家長(zhǎng)接觸的機(jī)會(huì)比較多,，可能會(huì)對(duì)我和我的孩子有更多的了解,。但是有些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ髅Γ臀覀兘佑|的比較少,，所以對(duì)我和我的孩子了解的比較少,。這時(shí)候給了我們這樣一個(gè)相聚的機(jī)會(huì)，有了進(jìn)一步交流的機(jī)會(huì),。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們的誤解。

1.一個(gè)老師說,，她聽到這樣一句話：“有什么補(bǔ)充,，這么晚了，不好嗎,？”可能是我多心了,，于是我想：我們的父母是這么說的嗎？我們離開孩子是為了彌補(bǔ)差距,，不僅僅是因?yàn)槌煽?jī),，還因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講，控制不住自己愛說話,，早上不看書沒時(shí)間背誦背書,，孩子之間有摩擦，有未完成的學(xué)習(xí)任務(wù),。很多時(shí)候,，由于在校時(shí)間有限,，放學(xué)也只有十分鐘，我也有了家,。我也想早點(diǎn)回家,，享受家里的溫暖，幫家里做一些力所能及的事情,，但是……可能有些父母會(huì)說,，你為什么要這樣呢？因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任,，我們不想讓一個(gè)學(xué)生落后,，把他們當(dāng)成自己的孩子。所以,，我也希望被父母理解,。當(dāng)你的孩子被留下后，他們可以走進(jìn)教室,，問他們?yōu)槭裁戳粝聛?，這樣他們就可以更早地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或者在他們做錯(cuò)了的學(xué)校里互相交流,，這樣他們的孩子就可以取得更大的進(jìn)步,。父母應(yīng)該只要求免費(fèi)輔導(dǎo)。

2.因?yàn)橐惶斓臅r(shí)間真的過得飛快,，學(xué)生又多,，有些事情各方面都做不到，有些事情根本做不到,。我也讓我的孩子幫我做一些事情,，但有些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令或使命觀點(diǎn)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 老師開家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十二

尊敬的全體學(xué)生家長(zhǎng)：

大家晚上好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向給我們今天講課的專家劉老師表示深深地感謝,，感謝劉老師給我們送來了這樣一趟精彩的家庭教育課。同時(shí),，也非常感謝各位孩子家長(zhǎng)在百忙中來參加我們今晚的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)您們的到來表示熱烈地歡迎。

孩子的教育問題是一件大事,，它關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福,，關(guān)系到孩子的前程，更關(guān)系到國(guó)家的未來,?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，優(yōu)秀的孩子背后必然有一雙懂得教育的父母,。其實(shí),，更多的.時(shí)候我們從孩子的身上能夠看到家庭的影子。如果孩子的穿著干凈利落,，這個(gè)家庭中一定有一位愛干凈的母親,，如果孩子邋遢，孩子的父母一定也是不關(guān)心孩子成長(zhǎng)的,，如果孩子的舉止優(yōu)雅,，父母一定是有修養(yǎng)的，孩子粗俗,，反映的是家庭的教養(yǎng)不夠……孩子是父母的翻版,，有怎樣的父母就會(huì)有怎樣的孩子。在我的教育生涯中,，我曾經(jīng)教過這樣一位女學(xué)生,，她總愛沾同學(xué)的小便宜，比如經(jīng)常和同學(xué)要零食吃,，但從不給其他同學(xué)吃自己的，或者拿走同學(xué)的小物品,，后來發(fā)展到悄悄地拿走同學(xué)的零花錢,，多次教育后才有所改正。后來了解到,，她的父親在單位上班時(shí)總是利用別人看不見的時(shí)候,，把單位的東西偷偷弄回家，而且常常喜滋滋地在家里炫耀說：我從單位拿的,。久而久之,，孩子會(huì)認(rèn)為這是一件很有趣的事情，在她還不明是非的情況下,，“便宜能沾就沾”的思想就扎根在她心里,，在以后和同學(xué)相處，和同事相處,，在學(xué)校,，在單位，都會(huì)見小便宜就沾,，慢慢就會(huì)發(fā)展成習(xí)慣,，發(fā)展成大問題。所以,，我想說,，父母的言行對(duì)孩子是多么地重要，父母對(duì)孩子的這種濡染勝過一千次一萬次地說教。

好,，關(guān)于家庭教育的問題留到以后我們?cè)僬?。由于時(shí)間關(guān)系，下面我給學(xué)生家長(zhǎng)同志匯報(bào)一下我校本學(xué)年尤其是本學(xué)期的工作,。

本學(xué)年,，針對(duì)我校進(jìn)行課堂改革一年的情況，確立了“從最后一名學(xué)生抓起,，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),，為學(xué)生的終身幸福奠基”的教育教學(xué)理念和“堅(jiān)持深化課堂改革不動(dòng)搖，堅(jiān)持學(xué)校精細(xì)管理不動(dòng)搖”的辦學(xué)思想,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師們的教育教學(xué)觀念,，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索教育教學(xué)新模式,，注重夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，嚴(yán)格工作紀(jì)律,，使各項(xiàng)工作有條不紊,、穩(wěn)步上升地進(jìn)行。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、所有一線教師能夠明確辦學(xué)思想和教學(xué)理念,，課堂上靈活運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式授課,，更多地關(guān)注學(xué)困生,，更多地關(guān)愛后進(jìn)生，努力做到不放棄不拋棄一名學(xué)生,，能夠面向全體,，端正態(tài)度，盡職盡責(zé)地做好本職工作,。有很多老師不顧自己的家庭,，放棄自己的休息時(shí)間，利用下班后的時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課,，我們經(jīng)?？吹嚼蠋焸儌儾晦o辛苦忙碌的身影，有的老師孩子還很小,，也讓自己孩子跟自己很晚才回家,，這一切感動(dòng)著學(xué)生，也感動(dòng)著家長(zhǎng),。

2,、進(jìn)一步贏得家長(zhǎng)的信任,。通過全體老師的勤奮和努力，換來了學(xué)生家長(zhǎng)的信任,，今年的新初一,，迎來了290多名新生入學(xué)，全校學(xué)生人數(shù)達(dá)到近700人,；今年的中考成績(jī)有了突出的進(jìn)步,，優(yōu)秀率，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率和平均成績(jī)均進(jìn)入全區(qū)中上水平,，生物學(xué)科在全區(qū)名列第二,，語文名列第三，受到了上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。家長(zhǎng)的眼睛是雪亮的,，社會(huì)的監(jiān)督會(huì)督促我們更加努力，不斷創(chuàng)造奇跡,。

3,、課改成效明顯。我們從不以分?jǐn)?shù)論英雄,，孩子通過成績(jī)只能找出差距,，不能定論為哪些是好學(xué)生，哪些是壞學(xué)生,，今天成績(jī)不好不代表明天不好,，成績(jī)不好不代表孩子人品不好，成績(jī)不好也未必沒有一個(gè)好的前程,，只要孩子勤懇努力，身心健康,，人格健全,，就會(huì)成為一個(gè)合格的公民和勞動(dòng)者，這就是教育的本質(zhì),，我是這樣理解的,。測(cè)試只是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，準(zhǔn)確地說,，是檢驗(yàn)最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)水平而已,，不必大驚小怪，尤其是家長(zhǎng)同志更不可拿成績(jī)說事,，與其過后指責(zé),，不如事前引領(lǐng)；與其大呼小喝,，不如一起探討更好的學(xué)習(xí)方法,。在這里，不得不提的是我現(xiàn)在教的八一班的孫季葦同學(xué)，這次期中水平檢測(cè)中,，八門功課有六門得了滿分,，可以說是奇跡。雖然這個(gè)孩子的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀,，但我不想更多地宣揚(yáng)她的成績(jī),，我想說的是她的成績(jī)的背后是什么，可能很多家長(zhǎng)馬上會(huì)想到她很刻苦,，很努力等等,。這些，她當(dāng)然具備,，但我看到的是她的一些可貴的品質(zhì)：她是學(xué)生會(huì)主席,，對(duì)學(xué)校的工作熱心，積極參加學(xué)校的一切活動(dòng),；她是班長(zhǎng),，班里的事情都是她在協(xié)調(diào)幫助老師做；她學(xué)習(xí)的態(tài)度一絲不茍,，對(duì)每一道題都積極思考,，不放過任何一點(diǎn)疑惑的地方；她還很虛心,，有不會(huì)的問題總是第一個(gè)舉手提問,；她還很愛幫助人，有同學(xué)不會(huì)的問題,，她也總是第一個(gè)舉手要求到黑板上給同學(xué)講……她不是完人,，但她特有的這些品質(zhì)會(huì)讓她一步步走向成功。成績(jī)只是個(gè)表象,，如果一個(gè)孩子具備了這些品質(zhì),，成績(jī)還會(huì)差嗎？

通過課改這一年多來,，我校涌現(xiàn)了很多這樣的優(yōu)秀生,，他們不僅僅是成績(jī)好，他們也尊師愛校,，熱心幫助同學(xué),，他們也勤懇努力，有更高的目標(biāo)與追求,。我也相信,，學(xué)校會(huì)為我們這些孩子而驕傲的。

4,、得到了社會(huì)的大力支持,。開學(xué)之初,，我們成立了新一屆家委會(huì)，本學(xué)期,，家委會(huì)為我們做了大量工作,，并對(duì)我們學(xué)校給予了大力支持，尤其是家委會(huì)主任劉建軍先生為學(xué)校購(gòu)買捐助了大量的音體美器材,，得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,，同時(shí)也解決了學(xué)校的困難。還有很多家長(zhǎng)為我們捐助了孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)用品,，深讓我們感動(dòng),。也正是因?yàn)橛辛四鷤兊闹С郑覀兊墓ぷ鞑鸥辛藙?dòng)力,，在此,，我代表學(xué)校真誠(chéng)地說一聲：“謝謝您們了！”

5,、改善了辦學(xué)環(huán)境,。暑假期間，區(qū)教育局為我校投資近120萬元修建了塑膠操場(chǎng),，開學(xué)之初,，已投入使用；投資近10萬元,，改造了多年老化的樓內(nèi)線路,，消除了隱患；學(xué)校自己投資還裝修了會(huì)議室,，多功能室等等,，種植了樹木，明年的春天,，學(xué)校還會(huì)有一個(gè)春意盎然的校園,。

各位孩子家長(zhǎng)，孩子承載了一個(gè)家庭的所有希望,，把孩子培養(yǎng)好是我們共同的責(zé)任，只有我們家校聯(lián)合,，才能培養(yǎng)出一位對(duì)社會(huì)有用的人,。我經(jīng)常看到孩子早上吃不上飯,，餓的孩子嘔吐,；中午或晚上放學(xué)沒人照顧，沒人做飯,，孩子在外面的小攤邊買零食吃,，我也經(jīng)?？吹揭恍┖⒆拥男７K兮兮地，好像從來沒洗過的樣子,；我也經(jīng)常聽到有的孩子口吐臟話……我想問,，孩子的爸爸媽媽，您們此刻在做什么,？還有什么事情比孩子的身體重要嗎,？還有什么比孩子的成長(zhǎng)重要嗎？還有什么比孩子的教育重要嗎,？關(guān)愛養(yǎng)育孩子是您的義務(wù),，無論什么事情都不能成為忽視孩子成長(zhǎng)的理由，在此,，我不僅從一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)出發(fā),，我更想從一個(gè)母親的愿望出發(fā)，真誠(chéng)地呼吁您：每天給孩子做一頓早餐,，督促他講衛(wèi)生,，盡可能地陪他聊聊天，……孩子成長(zhǎng)的花期就這一季,，錯(cuò)過了就不會(huì)再來,。

最后，再一次對(duì)來參加本次家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示深深地感謝,！謝謝,！