無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

老師開家長會的發(fā)言稿篇一

各位家長朋友：

大家晚上好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,，你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持！在此我代表我們小一班的四位保教人員對各位家長的到來表示衷心的感謝,！

本學(xué)期我們小一班由4位保教人員組成,，分別是班主任顧老師，副班主任曹老師,，園長田老師及保育員羅阿姨,。曹老師工作5年，性格溫柔,，對待孩子比較親切,，像大姐姐一樣，深受小朋友的喜愛,；顧老師工作13年,，幼兒園高級教師，區(qū)級教壇新秀,、優(yōu)秀班主任,，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)經(jīng)歷豐富,，能公平對待每個孩子,，深受家長喜愛；田老師,，蔚斗分園園長,，省級教壇新秀，學(xué)科帶頭人,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，教學(xué)功底深厚；羅阿姨,，7年工作經(jīng)歷,，對待家長、孩子態(tài)度親切,、和藹,，對孩子們的生活照顧周到,。

1、請家長每天早晨在7：40—8：30之間送孩子來園,，不要遲到,，晨檢后再進(jìn)入班級。如果孩子需服藥,，請家長將孩子的藥用白紙包好,，上面寫上班級、姓名,、藥名及服用劑量,，并在保健老師處登記、簽名,，切勿讓幼兒接觸藥品,，沒有簽名的藥品幼兒園不予喂服。

2,、每天孩子進(jìn)入幼兒園之前,，請檢查確認(rèn)沒有攜帶刀片之類的尖銳物品以及小顆粒的玩具等不安全物品入園；不給孩子戴小掛件和其他裝飾品,，如玉佩,、項鏈等；女孩子不要佩戴過于小的發(fā)飾,；如經(jīng)老師提醒勸說后,，仍讓孩子攜帶的，發(fā)生丟失與意外事故與幼兒園無關(guān),。

3,、家長做好幼兒的表率，言行文明,，不在幼兒園吸煙,、吐痰、隨地丟垃圾和喧嘩,，不穿拖鞋,、背心進(jìn)幼兒園。

4,、孩子因病因事不能上幼兒園，應(yīng)及時打電話向老師請假,，讓老師心中有數(shù),。

5、孩子如有過敏史（包括藥物,、食品,、物品）,、高燒抽筋史、其他疾病史（癲癇,、哮喘,、心臟病等），家長應(yīng)主動及時地告知園方,，園方會請您填寫相應(yīng)資料,，若有隱瞞，孩子在園因病引發(fā)的一切事故本園概不負(fù)責(zé),。

6,、孩子一旦在家感染手足口、腮腺炎等傳染病,，家長應(yīng)及時與幼兒園取得聯(lián)系,，以便做好消毒和隔離工作，等孩子完全恢復(fù)健康后方可入園,，杜絕得傳染病孩子入園,，若家長經(jīng)勸說無效或者刻意隱瞞送得傳染病孩子入園造成病情蔓延，一切責(zé)任由家長承擔(dān),。

7,、家長配合：

要積累平時的生活用品：各類盒子、飲料瓶,、卷紙筒等,，幼兒園可能會教孩子帶來，開展環(huán)境布置或者上課操作,，請一定要帶,，這是為了孩子的發(fā)展，蒙特梭利女士說了：我聽見過,，就忘記了,；我看見過，就記得了,；我操作過,，就理解了，我們深信,，讓孩子實踐是最好的教育方式,。有些家長認(rèn)為幼兒園很煩，老師很煩,，總是帶這個,、那個東西，但是請你們明白，其實什么都不帶,，就讓孩子寫寫字,、念念兒歌，對老師來說是最簡單,，也是最省力的,，為什么我們放棄了最省力的方式而去自找麻煩呢，我們就是希望孩子們在實踐中獲得知識,，因此不要有怨言,。如果你真的覺得不愿意帶，沒有關(guān)系,，只是您的孩子失去一次操作鍛煉的機(jī)會,。

8、平時交流：會指出孩子的不足之處,，家長回家可以配合教育,，家園共育家園共育才能事半功倍。有的家長可能會不喜歡老師講孩子缺點(diǎn),，一次講過了,，覺得家長有點(diǎn)反感，我們就盡量報喜了,。其實講孩子不足,，需要老師對孩子很細(xì)致的觀察，只是講好話,，很簡單,。

健康：健康的身體是最重要的，因此,，我們每天會有2個小時的戶外活動時間讓孩子們在玩的同時鍛煉身體,。小班上學(xué)期，我們將重點(diǎn)放在雙腳行進(jìn)跳,、走平衡木及拍皮球上面,，需要家長們配合的是為孩子購買一個小皮球，帶到幼兒園練習(xí)拍皮球,，周末帶回家去練習(xí),，不過如果有兩個球的話，每天能夠在家里面練習(xí)就更好了,。拍球可以較好地提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力,，也是我們11月份運(yùn)動會的一項比賽項目，小班的達(dá)標(biāo)項目,，所以希望我們的孩子能夠在老師和家長們的共同努力下,，在最短的時間內(nèi)學(xué)會拍皮球。

社會：社會性發(fā)展的好壞直接影響孩子的個性,，小班上學(xué)期,，我們將培養(yǎng)孩子主動打招呼、不亂扔垃圾的習(xí)慣,，俗話說得好“身教重于言教”,，所以我們老師會做好表率，也希望各位家長也要做好榜樣作用,。我們還將培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服,、鞋子，自己吃飯的能力,，這也需要家長們的全力配合,，在家里，一個孩子由4,、5個家長關(guān)注,、照顧，而在幼兒園,，我們3個保教人員卻要管27個孩子,，畢竟我們只有3雙手，不可能顧得過來,，而且小班的孩子也應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立做一些力所能及的事了,，不能一味包辦代替，這樣的話,，你的孩子永遠(yuǎn)長不大,。藝術(shù)：本學(xué)期，我們將把重點(diǎn)放在會靈活地用剪刀,；能夠畫簡單的圖形,，涂色均勻；能夠大膽地玩泥,，并且能夠大膽塑形,。希望家長配合的是為孩子們買一把剪刀，讓孩子們在家里面練習(xí)剪各種各樣的線條,，在孩子剪的同時,，家長一定要在旁邊陪同，注意安全,。

語言：語言是我們平常運(yùn)用最多的,，在此我首先要提出，請家長們在家一定要和孩子說普通話,，特別是對于一些日常用語,，這幾天，很多孩子的話，我們都聽不太懂,，如此一來,，不利于老師與孩子之間情感的交流，老師聽得累,，孩子也說得煩,。本學(xué)期，我們將培養(yǎng)孩子用完整的話表達(dá)自己的想法,；教一些簡單的兒歌,，在這里也提醒各位家長，此時教兒歌,，一定要選擇幼兒感興趣的,，可以理解的兒歌內(nèi)容，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，切不可為了背誦而背誦,，根本不知道學(xué)的東西是什么意思，有的家長甚至連自己都不知道是什么意思,，卻讓孩子死記硬背,，這是毫無意義的，反而會讓孩子們失去學(xué)習(xí)的興趣,。

科學(xué)：有些家長比較著急,，早早地就教孩子做數(shù)學(xué)題，其實對于小班上學(xué)期的孩子來說,，我們只需要認(rèn)識1——5,，能夠手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)就可以了。

班有班規(guī),，班有班風(fēng),，好的常規(guī)，好的班風(fēng)能夠讓孩子們學(xué)得更好,，掌握得更好,，也會使孩子們更加安全，更加可愛,。開學(xué)一周下來,，我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子都很調(diào)皮，沒有集體意識,，上課時不會坐,，一出去就亂跑，安全隱患很大,，因此,，在接下來的日子里,，我們將狠抓班級常規(guī)，該坐的時候坐,，該說的時候說,，該玩的時候玩，而且不管做什么都有要求,，如上課時雙腳并攏,，雙手放在膝蓋上,，眼睛看老師,，小嘴巴，不講話,；如發(fā)言先舉手,；如下課時候上廁所、喝水,；玩滑梯不能從下往上爬……要做到這些肯定不容易,，鼓勵、表揚(yáng)會是我們最常用的手段,，但是批評肯定也是少不了的,，希望各位家長也能夠配合我們做好這些工作，讓小一班形成良好的班級常規(guī),。

結(jié)合我們蔚斗分園的美術(shù)特色,，我選擇了“日記畫”來作為我們班的班級特色。選擇這個內(nèi)容,，是我覺得兒童畫的靈魂是能夠真實地表現(xiàn)孩子的想法,，每個孩子都有自己的想法，有自己想畫的東西,，但是他們不一定能夠很形象地表現(xiàn)出他們所想要表達(dá)的內(nèi)容,，日記畫能夠讓孩子們按照自己的意愿畫自己想畫的東西，老師的語言注解,，能夠讓孩子們將自己所要表達(dá)的內(nèi)容呈現(xiàn)在大家的眼前,，可以讓我們更加走進(jìn)孩子的內(nèi)心。而且,，“日記畫”可以伴隨孩子走過幼兒園的3年,，隨著孩子年齡的增長，技能的提高而越來越精彩,。雖然因此會增加我們很多的工作量,，但是為了孩子，我們一定會堅持下去,。

檔案冊是家園聯(lián)系的一個重要渠道,，是家園間的“橋梁”,，能夠促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)，上面會有孩子們在幼兒園的照片,，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，老師對孩子的評價，需要家長配合的內(nèi)容,，有時候也會有一些家園互動的內(nèi)容需要家長和孩子一起完成,，好多家長平時不來接孩子的，平時又很少進(jìn)入班級論壇或qq群,，接收不到很多孩子在園的信息,，而成長冊能讓你們或多或少地了解到孩子在園的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況,。因此,，我們希望每周五家長都能夠?qū)n案冊帶回去，仔細(xì)閱讀孩子的檔案冊,，和孩子共同完成里面的作業(yè),，每周一帶回幼兒園。我希望不要出現(xiàn)老師追著個別家長要的情況,，您知道您的不完成,，不帶來，會增添我們多少的工作量,，我們何不利用這些時間給孩子們做份教具,！您覺得呢？（介紹封面的制作方法,，同時提出班費(fèi)的收取30元,、雜志收費(fèi)）

為了更好地做好家長工作，架起家長與幼兒園之間的橋梁,，我們需要成立家委會,，一位家委會主席，4位家委會成員,，主要負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理,；親子活動的策劃、組織,；家園關(guān)系的協(xié)調(diào),；班級所需物品的采購等，我們采取自愿報名,，家長,、教師推薦的原則進(jìn)行投票表決。（介紹親子活動的方式及家長開放日）本學(xué)期,，我們還創(chuàng)設(shè)了家長課堂,，屆時會邀請幾位家長來幼兒園當(dāng)老師,，給孩子們上課，內(nèi)容自選,，也可以請老師選擇,，來換位體驗一下教師的工作，希望各位家長踴躍報名,。

為了豐富孩子們的操作材料,，提高孩子的手部精細(xì)動作，我們需要家長制作布袋,，將拉鏈,、紐扣、雌雄扣,、撳鈕,、打結(jié)的東西全都做上去，并且寫上自己孩子的名字,，于下周一前帶到幼兒園，讓孩子們在區(qū)域活動的時候玩,，我發(fā)現(xiàn)家長們繡的名字都很好,，這個應(yīng)該難不倒我們家長。同時我們的娃娃家需要餐具,、廚具,、家具，我希望能夠有家長主動幫我們做一些洗臉盆,、鏡子,、床、電視,、電腦等東西,，您做的越多，您的孩子就玩得越多哦,！收集夾子,，每人5個以上。

我們要創(chuàng)設(shè)有特色的自然角,，要讓每個孩子都能顧參與到自然角的看護(hù)當(dāng)中,，因此首先在材料上我們要進(jìn)行創(chuàng)新，將選擇“哇哈哈”冰紅茶的瓶子來作為容器,，并且在高度上有所要求,，1——7號的孩子將瓶子剪成8厘米高，在里面種植綠豆,；8——14號的孩子將瓶子剪成12厘米,，在里面種植黃豆,；15——21號孩子將瓶子剪成16厘米，在里面種植大蒜,；22——27號孩子將瓶子剪成20厘米,，在里面種植洋蔥。請各位家長記得在瓶底都要挖一個洞,，預(yù)防種子腐爛,，將瓶子外面的包裝紙撕掉，寫上孩子的姓名,。同時我們需要能夠擺放這些瓶子的容器,，不知道哪位家長可以提供。同時自然角我們收集各種各樣的種子,、干果,、貝殼、標(biāo)本等,，希望每個孩子都能夠帶兩種以上,，并寫上名稱。

1,、各節(jié)日的活動：迎國慶唱歌比賽,、講故事比賽、小小運(yùn)動會,、秋游,、迎新年活動。

2,、家長開放日,。在這學(xué)期我們會在期中11月份安排家長來園，觀摩孩子在園的半日活動,。

3,、家委會活動。

再次感謝家長朋友參加今天的家長會,，讓我們繼續(xù)友好,、坦誠的合作，促進(jìn)班級的發(fā)展和孩子的進(jìn)步,。今天的家長會到此結(jié)束,，謝謝大家！

老師開家長會的發(fā)言稿篇二

尊敬的家長朋友,，老師：

下午好,！我是咱們班xxx的爸爸。首先感謝劉老師給我一個站在這里的機(jī)會,，也感謝家長朋友讓我在這里說說教育孩子的心得和體會,。

教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”,，除了孩子那些天生的興趣（如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等）之外,，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的,。也就是說，想方設(shè)法讓孩子成功,，利用成功來激發(fā)孩子的興趣,。記得我的孩子在三年級剛剛開設(shè)英語課的時候，成績很差,，而且懼怕上英語課,，回家也是害怕我們問她英語學(xué)的怎么樣？學(xué)了哪些單詞等問題,。后來我們鼓勵孩子把學(xué)過的英語單詞寫成卡片,，貼在飯桌對面的墻上、貼在門上,、貼在衛(wèi)生間的鏡子上,，甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片,，等到哪個單詞確實是記住了,，然后撕下標(biāo)有這個單詞的卡片，再換上其他的單詞,。如此下來，孩子記住了好多單詞,，慢慢就對英語感興趣了?，F(xiàn)在孩子非常喜歡英語課，回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了,，前幾天,，孩子回家說：“媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分,！”我乘機(jī)問了一句：“為什么得的分呀,？”孩子說“我回答對了老師的一個謎語問題?！薄澳阏鎱柡?！我們?yōu)槟愀械津湴痢,！焙⒆勇犃颂貏e高興,。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，不可避免地要遇到困難,，只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已,，當(dāng)孩子遇到這些困難的時候,，我們不能抱怨孩子，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因,，然后幫孩子把困難克服,，然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功（哪怕是一點(diǎn)，這一點(diǎn)就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑）,，我們在給孩子以鼓勵,，孩子就會取得更大的成功。

我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞,，開始的時候,，孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí)，可是學(xué)了幾次,，她覺得累,，而且進(jìn)步比較慢，當(dāng)時就有打退堂鼓的想法,，于是我們就商量把學(xué)費(fèi)交上,，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí),，但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭,，記得一次我去接她的時候，看見她漫不經(jīng)心,、心不在焉地跳,，我當(dāng)時火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看,，后路我也覺得自己的這種教育方法不對,。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛,，告訴她還有好多貧困的孩子,，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉,，孩子在后來拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進(jìn)步很快,。一次學(xué)完，孩子高興地說：“媽媽,，老師把我調(diào)到中級班了,！”從那以后，孩子在中級班學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,。

有時候孩子的成功需要一定的艱辛,，也需要我們家長適當(dāng)?shù)摹氨破取保唤?jīng)風(fēng)雨，哪得彩虹,，成功往往就差那么一點(diǎn)點(diǎn),，這一點(diǎn)點(diǎn)也許我們家長一句話、一個眼神,、孩子就躍過去了,，只要能夠躍過去，那么大的成功就在后邊,。

養(yǎng)成一個不好的習(xí)慣很容易,，而養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣卻很難。我們不要抱怨孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，因為這是人懶惰的本性所決定的,。但不抱怨孩子的不良習(xí)慣并不意味著對孩子的不良行為不管不問，而是要及時地提醒孩子,。在孩子習(xí)慣養(yǎng)成,、孩子成長的路上，我們家長就是方向盤,，要及時地把孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣這輛車從偏離軌道的地方糾正回來,。

對于孩子的學(xué)習(xí)而言，要養(yǎng)成按計劃學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，這種習(xí)慣對于孩子將來升學(xué),、就業(yè)都非常重要。不知道大家有沒有注意這樣一個信息：

據(jù)統(tǒng)計,，20xx年高考,，全國30多個省份產(chǎn)生了66名高考狀元：其中女生46人，男生20人,，女生比例超過70％,。從1999年~20xx年，可以統(tǒng)計到的高考狀元有560人,，其中女性占到了一半還多。在北京,，從20xx年至今,，高考文理科的狀元一律都是女生。而重慶的女狀元比例更是全國罕見,，自20xx年起,，連續(xù)8年的高考狀元中，16個人里有13個是女生,。20xx年高考狀元10省市沒男生：在今年全國各地已經(jīng)公布的高考狀元中,，北京、河北、吉林,、福建,、江蘇、山西,、海南,、四川、上海,、天津10省市中,，高考第一名沒有男生。這說明了什么,？習(xí)慣,！習(xí)慣成就了這么多的女狀元！女孩子心細(xì),、做事認(rèn)認(rèn)真真,、井井有條，正是這種細(xì)膩的習(xí)慣成就了女孩子的成就,。

首先我們要給孩子明確的要求：譬如放學(xué)后,，必須讓學(xué)生先完成作業(yè)，并且寫作業(yè)時不能邊寫邊玩,，可以給孩子限定時間,，開始階段，也可以采用“懸賞法”――告訴孩子早做完作業(yè)就可以隨心所欲地看電視,，隨心所欲玩自己喜歡的事情?，F(xiàn)在我們家婁馨月回家就打開書包做作業(yè)，做作業(yè)的速度很快,，有時候我都跟孩子開玩笑說：“是不是作業(yè)是胡亂做的,？”，“是不是老師布置的作業(yè)不多呀,？”

再次要給孩子確定明確的目標(biāo)：在2年級的時候,，也是一次家長會，我給孩子買了一套《兒童經(jīng)典誦讀》,，孩子先是讀了其中的《論語》,，共兩本，后又讀了《宋詞》,，現(xiàn)在正在讀《唐詩》和《孫子兵法》?，F(xiàn)在孩子養(yǎng)成了每周六、周日起床后讀誦這些經(jīng)典的習(xí)慣,。我覺得孩子讀這些經(jīng)典書籍對于孩子有很多好處,，小處說可以提高孩子的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大處說可以凈化孩子的心靈,，可以影響孩子以后的性格形成,。

第三要督促孩子反復(fù)鍛煉，習(xí)慣才能形成,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要經(jīng)過一個艱苦的過程,，在這個過程中可能會出現(xiàn)偷懶，僥（jiao）幸的心理,。譬如,，我們家孩子有寫日記的習(xí)慣，但這個習(xí)慣的養(yǎng)成費(fèi)很大的周折,，開始孩子沒有習(xí)慣,，我們要一遍一遍地問，后來孩子打開日記本卻不知道寫什么,，時常念叨“今天寫什么,？”。我跟孩子說：“日記無所不記,，可以是今天發(fā)生的事情,，也可以是自己讀書的體會，或者是自己的感想,?！薄皩懭沼浻袃蓚€目的，一是鍛煉文筆,，而是檢討自己的所作所為”?，F(xiàn)在好了，孩子能夠自覺地每天完成日記,。

對于學(xué)生學(xué)習(xí)而言,，實際上最好的習(xí)慣就是課題聽課習(xí)慣，一個孩子學(xué)習(xí)孬好關(guān)鍵是看他是否在45分鐘的課堂上有個良好的聽課習(xí)慣,，這點(diǎn)我們做家長的’也得教育孩子,，讓孩子知道這個習(xí)慣的利害關(guān)系。

作為家長,，我們每天都要抽出一定的時間與孩子交流,。作為現(xiàn)代社會的大人，我們都很忙,，如果哪位家長說忙而顧不上跟孩子交流，我覺得這是托詞,，我們不能抽出幾個小時,，幾十分鐘、幾分鐘可以吧？所以陪孩子聊天,、談心的時間長短并不重要,，重要的是一定要與孩子交流。當(dāng)然和孩子談心交流的場合也不重要,，重要的是我們要問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，問問孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上,，或者送孩子上學(xué)的路上,，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面,，可以和孩子一起開展一些鍛煉活動,，如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋,，打打羽毛球等,，而且在這些活動的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動向。如果作為家長時間非常充足,，還可以和孩子一起看看書,，討論討論書的內(nèi)容，和孩子一起看看電視,，一邊看一邊討論,，這樣可以培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

在孩子成長過程中,，家長重要,，老師更重要，作為我們家長,，要促成自己的孩子喜歡他的老師,，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情,，直接影響孩子對老師所教學(xué)科的情緒,，也直接關(guān)系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師,，他就喜歡聽這位老師的課,，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績就好。我們在引導(dǎo)孩子的時候,，從來都是說“我聽別人說,，你們老師非常好”，當(dāng)然這也是實際,，咱們實驗小學(xué)的老師業(yè)務(wù)棒,，素質(zhì)高,。孩子在家長這種時時灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局拢妥匀坏刈鹁蠢蠋?、佩服老師,，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以如果我們平時一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn),！否則最后受傷的還有自己的孩子,。

一個富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,，而現(xiàn)在社會中人緣是你的立足之本,。所以為了使孩子能更好地發(fā)展，我們家長就得把培養(yǎng)孩子的這種責(zé)任感,、同情心放到重要的位置,。孩子很小的時候我們帶孩子坐公交車，見到上了年紀(jì)的人,，我都是讓座,，然后再告訴孩子為什么要這樣做，現(xiàn)在孩子10多歲了,，我們一起坐車,，不用我們說，孩子看見老年人,、小孩子都能讓做,。孩子的同情心可能是與生俱來的，去年春天的時候,，孩子養(yǎng)了一只兔子,，待兔子長到一斤多的時候，送到了老家,，讓她奶奶給養(yǎng)著,，到去年秋天，兔子長到了六,、七斤,。記得一次回老家，我說：“過年把兔子殺了吃肉,?！焙⒆勇牶罂蘖恕Ｓ诌^了幾個周,，我們回老家,，孩子她奶奶說把兔子賣了，把賣兔子的30多元錢給了孩子,。孩子聽說兔子被賣了,，盡管不高興而眼淚汪汪,，但知道賣掉已經(jīng)成為事實，也是沒辦法了,。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子。我們對孩子的這種做法大家贊同,。

孩子對自然,、對動物、對人（親人）的這種感情我們要加以保護(hù),，并正確地引導(dǎo)和鼓勵,，使孩子能夠健康地成長。孩子在成長,、學(xué)習(xí)過程中,，肯定會有成功，也有失敗,，但實際上這些事情在孩子成長的道路上是再平凡不過的事情了,，只要家長們能認(rèn)識到這點(diǎn)，加上合理的教育方法,，孩子一定會成為一位優(yōu)秀的人才,！

老師開家長會的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好！

今天我演講的題目是：良好的情緒需要培養(yǎng),。父母是孩子第一任老師,，對孩子情緒的培養(yǎng)是最大的。所以,，家長千萬不要隨便斥責(zé)孩子,，這樣會造成惡劣影響，讓孩子產(chǎn)生逆反情緒,，變得越來越封閉,，更不愿意與家長交流，久而久之,，學(xué)習(xí)成績就會受到影響,，成績就會下滑了。

讓孩子與家長建立溝通的橋梁,，是合理疏導(dǎo)不良情緒的前提,，我們現(xiàn)在雖然已經(jīng)不小了，但仍然不能正確認(rèn)識及建立良好的情緒,，很多情緒都是模仿別人,，這個時候，家長就更應(yīng)該做好孩子的榜樣,，讓孩子培養(yǎng)好情緒,。

如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不良情緒,，就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合理疏導(dǎo)。首先,，尋找一個合適的話題,，之后循循善誘，耐心開導(dǎo)讓孩子自己認(rèn)識到自己的不足,，讓不良情緒不攻自破,。最后，用實際的行動證實好情緒的好處,，讓孩子學(xué)會控制自己的情緒,，進(jìn)而把不良情緒轉(zhuǎn)化成好情緒。

在疏導(dǎo)時,，家長一定不能表現(xiàn)出急躁,，要不然，孩子也會變得暴躁,，這樣,，就不能正常的疏導(dǎo)了。另外,，疏導(dǎo)時一定要有針對性,，這樣才能取得更好的成果。

希望家長們能夠幫助孩子消滅學(xué)習(xí)上的后盾,，讓孩子快樂學(xué)習(xí),、健康成長！

謝謝大家,。

老師開家長會的發(fā)言稿篇四

各位家長朋友,，晚上好！

此時此刻,，我們能以小一班的名義聚在這里,，真的，我相信是一種緣分,！我們排班的時候都是以一定比例抽簽的,，當(dāng)我手里拿到這些幼兒名單的時候，就在想,，這些就是我們的孩子了,，或許我們能夠在一起相處3年，一起分享孩子3年的成長陽光,！為我們的相識先鼓一下掌,。開學(xué)快一個多星期了，我們借此機(jī)會為這美麗的緣分對你們?nèi)胱〕錆M活力的小一班表示真誠的歡迎,，希望你們喜歡天妃幼兒園,，喜歡小一班,！

家長會其實是一個讓你們更了解孩子在園學(xué)習(xí)生活空間，讓我們認(rèn)識孩子在家狀況的很好的平臺,，因為從20xx年9月1日起,，這些就是我們共同的孩子了?；蛟S我們現(xiàn)在還彼此不太了解,，但我們相信我們會成為很好的朋友。開學(xué)已有二周了,，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,？是不是適應(yīng)幼兒園生活,？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。今天是我們認(rèn)識以來的第一次家長會，接下來我將針對現(xiàn)階段的狀況簡單從以下四個方面作一些講解：

首先我代表我們班的3位老師對我們的班況做一個簡單的介紹：我姓沈,，還有一位是馬,，還有一位也是沈老師。我們選擇學(xué)前教育專業(yè),，幼兒教育職業(yè),，純粹是因為我們喜歡孩子，工資不高又繁瑣,，但就是一群又一群天真的孩子,，一波又一波可愛的家長帶給我們感動，讓我們在孩子的天地里享受著成長的喜悅,。我們很多老師都是放棄照顧自己的孩子來全心地投入到照顧更多孩子的氛圍中,，所以請你們給予我們更多的理解，也請你們放心,，孩子是我們共同的孩子,，教育孩子是我們的職責(zé)更是我們的“情不自禁”，我們3個一定會對你們的孩子全力以赴,。

現(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小一班有孩子29名幼兒,，其中男孩16人，女孩13人,，相比之下男孩偏多,，有15位幼兒之前沒上過幼兒園,，有1位幼兒未到小班年齡。通過和家長交談以及最近一段時間的接觸,、觀察,，我們初步了解到我們班孩子有以下幾個特點(diǎn)：

1、 前兩天來園哭鬧的基本上是沒有上過托兒所的,，對集體生活沒有概念,，所以

這兩周是他們跨出成長的很大的一步，很多家長也予以我們很多支持,，在家引導(dǎo)孩子喜歡幼兒園,，喜歡小一班，喜歡我們3位老師,，所以有幾位小朋友適應(yīng)的速度非?？欤缌_永富,、安益葦,、胡江偉、朱莊穎,、高穎軒,、李心怡、包金權(quán),、孔思宇,、吳嘉怡、沈思敏等小朋友,。

2,、 幾位沒有上過幼兒園在前段時間表現(xiàn)比較內(nèi)向的小朋友，據(jù)了解他們在家話

還是很多的,，只是不愿意在老師在同伴面前分享他的心情,，他們的適應(yīng)需要家長的放心和引導(dǎo)，多帶他們出去走走,，其實他們在家的表現(xiàn)表現(xiàn)給更多的人看,，他們都是非常棒的小朋友，如陳欣凌,、郭思源,、周海文、朱飛等小朋友,。

3,、 部分上過托兒所的幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)也需要一段時間，情緒上沒有恐慌只

是有點(diǎn)“調(diào)整時差”的空隙，表現(xiàn)偏內(nèi)向,，很好地配合老師參與各項活動就是比較不愛表現(xiàn)自己,，但經(jīng)過幾天的磨合能夠表現(xiàn)得越來越棒，如沈奕,、丁俊,、黃凱、黃羅群,、王宇軒,、李婁嘉等小朋友。

4,、 幾位小朋友可能是因為上過托兒所也可能是性格本來就比較開朗,，適應(yīng)新環(huán)

境速度很快，基本上一兩天就能表現(xiàn)出很好的狀態(tài),，如金瑞涵,、夏智超、劉欣彤,、張奕婷、韓赟,、唐秦碩,、龐妮娜、顧英豪,、虞世杭等小朋友,。

5、 多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，各方面發(fā)展較好,，大部分有良好的一日生活常規(guī)，

有個別能力較強(qiáng)的孩子還能幫助老師做一些力所能及的事,。如胡江偉,、張弈婷、吳嘉怡等小朋友,。

6,、 喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題,，聲音響亮,，主動參與意識

十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂：安益葦,、金瑞涵,、劉欣彤等小朋友。

7、 當(dāng)然也表現(xiàn)出了一些我們需要去一起解決的問題：

部分孩子對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)較差,，幾位上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。

語言能力發(fā)展上表現(xiàn)出個體差異,，水平不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，個別能力弱的孩子還不善于與人交談,。

在文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出,，在園表現(xiàn)很乖，在家容易發(fā)脾氣,；部分孩子不能正確使用禮貌用語,，不會主動問好，還沒形成這個習(xí)慣,。

也許我們觀察不夠全面,，有些孩子的情況我們沒有觀察到，而且有些孩子會一段時間發(fā)生很大的改變,。我們會在以后的日子里用心的去觀察和引導(dǎo),，值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望,，為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。你們的積極配合和支持是我們工作的動力,，你們的重視將引起我們更大的重視,。我們也一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好,。

老師開家長會的發(fā)言稿篇五

尊敬的肖老師,、涂老師、周老師,、各位家長,，晚上好。

小孩的教育關(guān)系著每個家庭的幸福與快樂,。但小孩不是承載我們理想實現(xiàn)的工具,，也不是父母一切的寄托，他弱小身心無法承受,；他就是應(yīng)該快快樂樂成長,，該如何就如何,；我從事教育工作10年，所帶學(xué)生都是號稱吉安最好的學(xué)生,，但是看到他們在優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績包裹下自私,、功利、浮躁,、無恒心缺乏毅力,、罵父母怪出身，我就會陷入深深思考,。

小孩成長,，個人認(rèn)為需要四個方面；

在小孩的教育成長方面,，我也會想,，他們需要什么，在今天我還是堅持,，小孩的教育培養(yǎng)目標(biāo)是：有優(yōu)秀的習(xí)慣,、能與人交往、表達(dá)與溝通,；尊敬老師敬重長輩,；養(yǎng)成自信樂觀的性格；懂得禮節(jié)與感恩,；愿意與人分享,；做事有熱情有毅力；初步具有自主能力與自我思考意識,；熱愛運(yùn)動與積極參加勞動；這些方面目前我們一些不成熟的努力做法和表現(xiàn)有：小孩基本學(xué)會獨(dú)立的生活技能,、從3歲開始自己穿衣服,、刷牙、洗臉,、洗澡,、上廁所、會跟我們講故事談學(xué)校事情,、愿意思考,、喜歡運(yùn)動，先后騎了自行車2部,、扭扭車,、滑板車、籃球,、足球,、羽毛球、溜冰鞋。我們特別注重感恩教育和禮節(jié)教育,，每次父母來小孩會主動接待,，倒茶倒酒，臨走的時候會塞給一些錢當(dāng)老人家車費(fèi),。喜歡勞動,，會在縣中菜地勞動和用鐵鍬做簡單事情，喜歡拼圖,，愿意在朋友之間表達(dá)自己的思想,，非常愿意分享自己的東西，經(jīng)常去玩要帶好多份吃的或者玩具和小朋友分享,。

家庭關(guān)系應(yīng)該融洽,，民主；父母之間不能專制,，應(yīng)該商討,；教育過程要動口-動手-再動口；該教育的教育,，該教訓(xùn)的教訓(xùn),；會樹立一個規(guī)則過程，偶爾會打罰跪,，最兇的一次跪過20分鐘還要求雙手舉起來,。但是我們很少產(chǎn)用這個方式，責(zé)怪多了小孩會膽怯,，或者影響溝通,，形成隔閡。

當(dāng)前幾點(diǎn)問題和探討：

1. 小孩開始具有逆反心理,；

2. 小孩開始發(fā)現(xiàn)電腦游戲

謝謝大家,，耽誤大家時間，不足之處請諒解

老師開家長會的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家上午好,！首先匯報一下本次開學(xué)初考試情況,。試題中等難度。失分較多的是第三個閱讀理解,。有的孩子失分8分之多,，其余的題都很容易。

平均成績17班91,，108以上14人,，96分以上20人，不及格11人,。20班平均89,，108以上13人,，96分以上15人，不及格13人,。

取得進(jìn)步名單：略

接下來說一說本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃和對家長的要求,。

本學(xué)期進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)3月9日到4月12日,，復(fù)習(xí)教材,。寒假前復(fù)習(xí)了七年級上下冊，開學(xué)從8年級上冊開始復(fù)習(xí),。二輪復(fù)習(xí)從4月13日到5月10日,，復(fù)習(xí)專項：名詞、代詞,、數(shù)詞,、非謂語動詞……復(fù)合句等東西。三輪復(fù)習(xí)從5月11日到中考前,，做模擬題,。

復(fù)習(xí)用書：中考2號兩本書，紅皮書和黃皮書,。紅皮側(cè)重基礎(chǔ),，黃皮側(cè)重綜合能力的培養(yǎng)。目前紅皮已經(jīng)做到8上5—6單元,，黃皮做到8上1—5綜合測試,，請家長檢查一下孩子是否經(jīng)過了一個寒假，還有這兩本書,，是否按要求完成作業(yè)了,。

一輪復(fù)習(xí)目的是發(fā)現(xiàn)漏洞，查補(bǔ)漏洞,，考點(diǎn)過關(guān),，夯實基礎(chǔ)。要求孩子在家背單詞,，復(fù)習(xí)8上我給記的筆記（我從8上接手的，筆記很全,，課上無需再記,。）讀課文，背段落,，一周聽三次中考模擬聽力題,。家長要起到提醒、檢查,、督促的作用,。每天給孩子核對一下作業(yè),，考一考單詞。單詞,，我肯定也考,，只是，考一遍,，孩子還是掌握不好,，我曾在兩個班各抽兩名同學(xué)進(jìn)行試驗，她們確實考完之后,，訂正完之后,，也都沒全部掌握。核對一下作業(yè)很有必要,，因為,，對于練習(xí)冊習(xí)題，我上課不是全講,，也不一個個對答案,，答案在孩子手里，我只是講一些共性問題,，一些難點(diǎn),、易錯點(diǎn)。

第三,，根據(jù)本次考試,，查看一下孩子試卷,，針對孩子的弱項,，到底他是完形,、單選,、聽力,、閱讀,、任務(wù)型閱讀哪些題型失分較多,。針對孩子弱項進(jìn)行一些專門練習(xí),。還有,，重視錯題,。查閱孩子以前練習(xí)冊、試卷,、篇子,，把孩子錯題抄下來，督促孩子再做一遍,。

最后,，我們目前需要一本《初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試說明》。這本書上有一些課本上沒涉及到的詞匯,。是專家出題的指揮棒,。請家長為孩子買一買,。

今后再有什么需要布置的，我會發(fā)校訊通告訴給大家,。大家辛苦了,。讓我們攜起手來，用100天的拼搏換孩子一生的無悔,！

老師開家長會的發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家好,！

首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強(qiáng)后盾,，我們的工作會更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，明天會更加燦爛,！

今天把你們請來的目的有四：一是借上周期中考試的機(jī)會,，考卷也已分發(fā)下來，家長與任課老師可以這次考試為切入點(diǎn),，就教學(xué)方面進(jìn)行交流,；二是這個學(xué)期出現(xiàn)了“新”局面，對學(xué)生,、家長來說我這個班主任是新的,，對老師來說學(xué)生是新，家長是新的,，希望通過這個會議,，新朋變成老朋友；四是為了密切家校聯(lián)系,，共商教育教學(xué)對策,。

下面我給你們講一則笑不出來的笑話：曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭,，父母在旁邊捶首頓足,，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢,？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢,？”是啊。家電什么的都有使用說明書,，不按說明書操作會出問題的,。而我們的孩子沒有使用說明書,，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了,，打罵絕對是錯的,，傷了孩子自己更傷心。

我們的家長,，這個手指頭（食指）最發(fā)達(dá),，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話,！你怎么這么笨?。L到一邊去,！再這樣你去討飯算了,！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢,？沒自信能做好什么事呢,？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話”,。其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的,，人是高級動物也不例外，你罵孩子,，孩子處于緊張狀態(tài),，他會有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常,，而且這時候他很難接受人家的說教,。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指,，?？浜⒆印Ｔ谛姓α鱾髦@么一句笑話：“說你行你就行不行也行,，說不行就不行行也不行”,。在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊,，你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲,，如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢,，他只會不斷進(jìn)步。記住,。教育孩子的時候要用拇指別用食指,。大家不要認(rèn)為孩子年齡大了,，豎起大拇指很不好意思，實際上它的魔力隨時有用,。

要知道孩子進(jìn)入小學(xué)四年級,，在他的學(xué)習(xí)、心理和思想意識方面會產(chǎn)生一些變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，拼音、生字,、詞語讀幾遍,，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因為不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱,，不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,，但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

第三,，談?wù)勀壳霸谖夷甓魏⒆由砩铣霈F(xiàn)的一些不良現(xiàn)象：

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。

2,、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面,。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成：個別學(xué)生,，這次考試成績不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的考試中得到了印證：語文主要的錯誤在于課外積累不夠豐富，作文語意描述不夠準(zhǔn)確,，審題不謹(jǐn)慎,；數(shù)學(xué)主要的錯誤在于邏輯思維能力不強(qiáng)，計算失分太多,，基本數(shù)量關(guān)系有些模糊,，靈活性的題目全軍覆沒。這些缺點(diǎn)的顯現(xiàn)應(yīng)該不僅僅是這一個學(xué)期造成的吧,！

第四,，探討一下家庭教育的一些問題。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，一個老師負(fù)責(zé)七十幾個人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,。

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。在對待成績上,，家長們更要注意縱向比較而非橫向比較,。縱向比,，就是自己的孩子跟自己的孩子比,，你也許會發(fā)現(xiàn)你的孩子天天在進(jìn)步，天天是個成功者,；若把你的孩子橫向比,，天天跟學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)比，那你可能越比心情越不好,，你的孩子當(dāng)然天天是個失敗者,，或許這也會影響他的一生。要懂得：寸有所長,，尺有所短,。

2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

3、針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系,、溝通。我們年段班級學(xué)生數(shù)都比較多,，作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，客觀上也無法做到頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在,，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。特別是這個學(xué)期,，我們年段的老師新?lián)Q了，在學(xué)生心目中老師是新的,，在老師心目中學(xué)生是陌生的,，這就更需要與家長們的溝通與交流，等會兒你們就可以與班主任,、科任老師多交流交流,、溝通溝通。要知道：一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的三十九分之一,，而卻占一個家庭孩子的百分之百,。

最后提幾點(diǎn)希望：

1、對孩子應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才。現(xiàn)在社會上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視,、漫畫,、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,。何況小學(xué)生的自覺性根本就沒有形成。實踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2、嚴(yán)格管理時間,，科學(xué)安排時間,。有以下幾個方面需要家長注意：

（1）休息時間不經(jīng)家長陪同或未經(jīng)家長允許不要外出,。

（2）到校時間：早晨7：30——8：00上早自習(xí)，中午11：5０放學(xué),，下午２：３０上課,，５：３０放學(xué)。希望孩子們做到不太早到校,，也不遲到,。家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家,，不能在外逗留,、玩耍。

（3）星期天也要按時作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均2—4小時以上（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）,。

（4）每天晚上的學(xué)習(xí)時間應(yīng)達(dá)到1——2小時左右,。（經(jīng)調(diào)查有的同學(xué)每天晚學(xué)習(xí)3小時左右）。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

4、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在?，F(xiàn)在語文考試的綜合性越來越強(qiáng),，數(shù)學(xué)考試的靈活度越來越高，要想取得優(yōu)異的成績,，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績好的孩子更要注重,。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn),。經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。如雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編手抄報,、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動等,，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí),，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

同時還要注意以下幾個方面

1,、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實,。

2、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,。

3、盲目的嚴(yán)管型,。

4,、為了保證孩子能安全地回家，請按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送孩子,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手,，并軌同行,！同時也祝愿我們合作愉快！謝謝大家,！

老師開家長會的發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,，家長朋友們：

下午好,！

很榮幸今天有這個機(jī)會,，可以和各位家長一起交流教育孩子的心得體會。借此機(jī)會,，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時刻潛移默化地影響著孩子，使她既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人,，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

說起教育孩子,，我覺得也談不上什么成功之處,，但是，孩子從嗷嗷待哺的嬰兒成長為略懂人事的孩子,，這過程中,，也的確凝聚著我們?yōu)槿烁改傅囊环难Ｏ旅?，我從自己和孩子的相處過程,，來談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

首先，我覺得,，我們需要給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這就需要我們從自己做起，以身作則,，平時的言行舉止多加注意,，以給孩子起到正面的示范作用。要知道,，長期的一起生活,，家長的一點(diǎn)一滴都會給孩子潛移默化的影響。當(dāng)然,，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境絕不是說是對孩子的百依百順,，衣來伸手，飯來張口之舉,，而是慈愛而不溺愛,，多引導(dǎo)少管制，多鼓勵少批評,，多寬松少苛責(zé)的和諧,。

其次，學(xué)會傾聽,，與孩子平等交流,，做孩子的知心朋友，盡可能尊重孩子的意見,。做父母的和孩子之間總會有代溝,，隨著孩子一天天長大，開始有獨(dú)立思考的能力，也從各方面開始接受很多信息,，有了自己的主見,，常常會過分的自以為是了。每當(dāng)遇到這樣的問題,，我們得放下居高臨下的姿態(tài),，和孩子心平氣和的面對面的聊聊天，說說心里話,。望龍望鳳可以說是每個家長的心態(tài),，但每個孩子都是一個獨(dú)立的個體先天后天的養(yǎng)成都不相同，我們再不能像上一代要求我們一樣給孩子制定特定的目標(biāo)了,。比如,，孩子考試有時候不理想的時候，我們需要細(xì)心地幫助孩子找原因,，定方法,，多引導(dǎo)。這樣,，孩子自然就會把我們當(dāng)做朋友而不是高高在上的長輩,，有什么思想的波動也會和我們敞開心扉講，這樣也有利于掌握孩子的變化,，以便更好的對癥下藥,。批評甚至呵責(zé)只會適得其反，導(dǎo)致孩子的逆反,。

再次,，努力培養(yǎng)孩子自己事情自己做的習(xí)慣，從小樹立吃苦精神,。孩子自己能解決的事兒,，盡可能讓他們自己去解決。比如,，二年級的時候,，我就給趙夏買了一本《現(xiàn)代漢語詞典》和一本《新華字典》，每當(dāng)她偷懶問哪個字哪個字怎么寫的實話,，我就會說,，自己找你的詞典老師。通過查詞典,，不僅可以解決孩子的疑問,，還可以培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和思維能力,，更增強(qiáng)了孩子的獨(dú)立解決問題的能力,。從三年級開始,，孩子作業(yè)時我只做監(jiān)督工作,，也不再檢查孩子的作業(yè),，而是讓她自己檢查。通過自行檢查還是錯的作業(yè),，就讓老師打“×”,，以對孩子起到警示作用。當(dāng)然,，后續(xù)的,，我給孩子準(zhǔn)備一個糾錯本，大概一個月時間,，集中再次訂正一遍,。我覺得，這樣,，既能給孩子以挫折感,，又可以讓孩子養(yǎng)成自我解決問題的習(xí)慣。

第四,，通過規(guī)律性的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從二年級開始,，我開始有意識的給孩子選購一些圖書,，從最早的繪本故事，到拼音版的童話,，到現(xiàn)在的“小故事大道理”,，讓孩子堅持每天閱讀。檢查的辦法就是沒兩天寫一篇讀書筆記,，即使是寥寥幾句,，也要堅持寫，有時候孩子偷懶,，懶得思考,，那么，文中的美言佳句也要摘錄幾句,。這樣,，在養(yǎng)成孩子閱讀習(xí)慣的同時，培養(yǎng)了孩子的寫作能力,，又有利于孩子的漢字書寫習(xí)慣,，可謂一舉三得。

孩子的教育是一個紛繁復(fù)雜的大工程,，每個孩子都是一個個體,，教育孩子的方法千萬種,，需要因人而異，因材施教,，不同的孩子,，具體的教育方式也不一樣。我所講的,，只是一家之言,，是我在趙夏成長過程中的點(diǎn)滴，和大家分享,。謝謝大家,！

.....爸爸

老師開家長會的發(fā)言稿篇九

各位家長：

下午好!感謝大家抽空來參加學(xué)期初的家長會。今天的家長會主要是讓家長更多的了解我們小班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及在今后的教學(xué)中需要家長配合的地方,。

本學(xué)期還是由我來擔(dān)任班主任，另一位是吳老師,，我們一起負(fù)責(zé)本班的教育及保育工作,，這學(xué)期我班有3名新生插班，共有34名幼兒,。

本學(xué)期我們以培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子敢想、敢說,、勇于實踐的能力,。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性,，提高孩子們的傾聽能力，讓孩子保持對活動的興趣,，開展語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會,、健康等學(xué)科的主題教育活動，同時保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動手,、自我服務(wù)能力，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

開學(xué)初,，我們重點(diǎn)在抓幼兒的行為習(xí)慣、常規(guī)教育,。比如：入園離園時要主動跟老師打招呼,，回到家要和家里人打招呼;上課時身體坐正，認(rèn)真傾聽;飯前便后要洗手;吃飯的時候不說話,、不挑食,、不玩耍,、不掉飯粒,、保持桌面的整潔;學(xué)會整理桌椅，自己穿脫衣服,，自己獨(dú)立的入廁;做力所能及的事情,，養(yǎng)成愛勞動的好品質(zhì)等等。我覺得我們班的大部分孩子還是做得挺好的,。

1,、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還,，不要責(zé)備孩子,。

2、注重孩子的禮貌教育,，及時提醒孩子向別人問好,，不能說臟話，能和小伙伴友好相處,。

3,、控制孩子看電視、玩電腦,、玩手機(jī),。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師，好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野,，促進(jìn)學(xué)習(xí),，壞的節(jié)目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康,，特別是對孩子的眼睛刺激非常厲害!

4,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴我們,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的'發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請家長一定要將藥親自交到老師的手中,，交待清楚藥的用法用量,。(乘校車的幼兒可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)

5、在家時早晚穿脫衣服可讓孩子自己完成,，并指導(dǎo),、鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自理能力,，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”,。

6、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。

所以，家長們,，如果你們發(fā)現(xiàn)問題了,，一定要和我們主動交流，那么我們自然就會關(guān)注到你的孩子了,，我們共同發(fā)現(xiàn),、解決的問題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會越大,。我們平時保教工作肯定會有一些不足之處,，請家長們諒解的同時，多指正,、多批評,，我們愿意聆聽您的聲音，愿意改正自己的錯誤,，為了我們孩子們的未來,，讓我們多溝通，多交流,，一起努力!謝謝大家!

老師開家長會的發(fā)言稿篇十

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！金秋九月,，我們一同踏進(jìn)“樹人”的校園,，相信新生訓(xùn)練營的種種大家都還記憶猶新，但是時間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中,，轉(zhuǎn)眼期中考試結(jié)束已經(jīng)有一周了,。

這次考試檢驗了我在“樹人”半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，但它并不代表我的全部,，我父母所注重的是我是否在成長,，在快樂地成長！我想可以交上一份令他們也讓老師滿意的答卷,。兩個多月來,，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了較大的進(jìn)步,，在學(xué)校的各種活動和班級管理中也取得了一些小小的成績。

在期中考試復(fù)習(xí)期間,，我還和班委的同學(xué)一起策劃了我們班的運(yùn)動會入場式,。在一次又一次的活動中，我的綜合能力得到了鍛煉與提高,。

可以說,，我是學(xué)習(xí)、能力兩不誤,，我在“江南”快樂地成長,！在平時，有很多同學(xué)都會這樣問我：“你是怎么樣做到全面發(fā)展的,？你不煩嗎,？你時間怎么夠??？”我總是會告訴他們四個關(guān)鍵詞：興趣、勤奮,、效率,、計劃。我之所以把興趣放在第一位,，是因為我認(rèn)為興趣是開啟任何一座寶庫的金鑰匙,。

如果在優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和綜合發(fā)展中找一個中心點(diǎn)，那一定就是興趣,，兩者都是興趣的延伸,。沒有了興趣，學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，課外發(fā)展更成了紙上談兵,。

花一點(diǎn)時間，找到這個中心點(diǎn),，讓它向兩端無限延長,，這個時候，你可以站在成功的顛峰驕傲地所“我全面發(fā)展,，好成績,、強(qiáng)能力我兩者兼得！”“勤奮”一定是老師和家長對我們囑咐的最多的話,。其實不光在學(xué)習(xí)上要勤奮,，要想成為“全才”一個人的業(yè)余愛好或者說是特長也要出色，而這方面往往更加難,，更加需要我們幾十年如一日的勤奮苦練,。

就拿我練琴來說,，有時間的話，每天都要彈半個小時以上,，到小學(xué)高段,，時間少了，但我一周仍然要堅持練三次琴,。冬天,，不管天氣再怎么冷，練琴也不能戴手套,。

一分耕耘,，一分收獲，相信你的勤奮一定會是你能夠全面發(fā)展的重要“功臣”,。想要全面發(fā)展學(xué)習(xí)又名列前茅,，你要學(xué)要努力的東西一定比別人多得多，自然而然時間就少了,，但你出的成績一定不能比人家少甚至還要多,，那應(yīng)該怎么辦呢？只能把單位時間里的效率提到最高,，這是一個需要長期努力的過程,。

你必須在干一件事時，投入百分之一百二十的精力,，專心致志,。然后在不斷探索中找到一個適合你的學(xué)習(xí)方法，并持之以恒地做下去,，相信高效率會讓你更加優(yōu)秀,！成績和能力就像兩堆不斷加重的砝碼放在天平的兩個托盤上，不斷地在搖擺,，我們需要為它找一個平衡點(diǎn),，那么這個平衡點(diǎn)一定就是計劃。

有計劃的學(xué)習(xí)才會有成績,，如果三天打魚,，兩天曬網(wǎng)，今天想要學(xué)琴,，明天想要學(xué)畫,，那么最終你將像白頭翁那樣一事無成。給一學(xué)期,、一周甚至是一天的生活訂個計劃,，你的天平將會就此平衡，從此更加優(yōu)秀。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職,，但“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春”,。我們在求學(xué),，我們更要成長，積極鍛煉自己各方面的才能,，努力使自己成為一個適應(yīng)時代需要的全面發(fā)展的.人才,。

這樣，當(dāng)我們回首中學(xué)時光時,，就會欣喜地覺得自己所走過的路是多么豐富而精彩,！謝謝大家！tags：勤奮仔細(xì),。