在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

雨小學作文字 小學作文小雨篇一

正午,，天空烏云密布,，時不時的打著隆隆的雷，風也呼呼地刮著,。大地被籠罩在一片陰沉沉地氣氛中,。

突然你來了,。在地面上發(fā)出清脆的歌聲“嗒，嗒,，嗒……”那歌聲時而高亢,，時而低沉，時而緩慢,，時而急速,。雨啊,！你是一位多么出色的歌唱家啊,。

隔著窗戶，我發(fā)現(xiàn)你又是一名變化家,。你在空中展示各種身姿：有時,，你的`身體細的仿佛隱形了；有時,，你的身體像鉛筆一樣粗：有時,，你的身體像一顆顆珍珠晶瑩剔透。

我拿著傘,，下了樓,，準備近距離觀賞你。

你落在地面,，迅速地找到了凹進去的地面,，并形成小水洼。你落在樹葉上,，玩起了滑梯,，或坐在樹葉上休息。你落在水面上,，形成許許多多的泡泡,，仿佛你還像小孩子那樣玩樂。

雨啊,，你又是一個快樂的使者,，你使小孩子們的臉上多了歡笑。瞧,，這個孩子往旁邊的小朋友身上甩水,，旁邊的小朋友也回擊他。瞧,，他們玩的多開心?。?/p>

雨??！你走了,，可是你一直未走,。你來到過的地方,，長出了花花草草，并且十分茂盛……

雨小學作文字 小學作文小雨篇二

聽雨,，是一種享受——無與倫比的享受,。

聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放,，聽秋雨的婉約,，聽冬雨的深沉。聽雨的低語,，聽雨的輕訴,，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑,，聽雨的吟唱,。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無,?！蹦鞘窃鯓拥囊环N雨啊,！甘潤如酥,，默默中滋潤世間萬物?！皾櫸锛殶o聲”的初春細雨,，并不僅僅要去聽，更要用心,，去揣摩,，去感受。那是怎樣一種雨聲??！看似無聲勝有聲，卻在心中奏成一曲華美的樂章,。

夏雨有時心平氣和,，溫情脈脈；又有時怒氣沖沖,，喊叫連天,。于是，便有了晴天小雨,，于是,，又有了“黃梅時節(jié)家家雨”,，于是，還有了傾盆大雨,，于是,，更有了鋪天蓋地的暴雨。

“哪堪細雨新秋夜,，一點殘燈伴夜長,。”秋雨,，原本是一種婉約的風韻,，一種清靜的意味。但在那已然飄過的絲絲秋雨中,，卻染透了無窮無盡的哀愁,、孤寂，與那揮之不去的滿腔愁緒,。

“質本潔來還潔去,。”伴雪而來,，隨風而去,，不知是飄逸，還是深沉,，這,，就是冬雨。聽飄雪的季節(jié),，極為罕見的冬雨之聲,，那就是聽遠方一句祝福，聽友人一份安慰,，聽親人一絲關懷,。

聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩,，聽一曲悠揚的古樂,。聽雨，就是在一種美的意境里,，尋求一份詩意,。

雨小學作文字 小學作文小雨篇三

雨就像性格古怪的孩子，誰也摸不準它的脾氣,。

春天的雨十分害羞,，遮住了自己漂亮的臉蛋，“沙沙、沙沙”萬物感謝春雨滋潤了它們,，萬物干凈了,。

夏天的雨脾氣暴躁、潑潑辣辣,，一下子就以排山倒海之勢卷地席來,，不顧一切地沖著，向前奔去,；一但暴發(fā),，誰都奈何不了它：花呀、草啊,，甚至就連挺拔的大樹都得畢恭畢敬地向它“鞠躬”，他肆無忌憚地猖狂著,，幾乎成了大地的主人,。

秋天的雨活潑機靈、性格開朗,，輕輕地撫摸著萬物,，咦，干嘛呀,？不用說也知道,，想和他們一起玩！秋雨還有一種好精神——以奉獻為生存之本,。一場秋雨后,，眼前一片五谷豐登果實累累的好景象。

冬天的雨愛打抱不平,，喜歡熱鬧,，見到萬籟俱寂的景象，很不高興,。于是,，它請來了風哥哥、雪弟弟一起開聚會,；頓時,，“呼呼、啪啪,、嗒嗒”的聲音連成一片,，形成了一部動聽的自然節(jié)奏三部曲。

雨就是那么會變,。不過,，雨的來臨總是增添了生機。

雨小學作文字 小學作文小雨篇四

雨，洗凈了天空,，完了一個孩子的夢,。——題記

夜,，下雨了,。起來，靜靜的,，倚在靠窗的那邊,，看雨。想著明天,，天氣又冷了,，大家要多穿件衣服。深夜的雨,，很清新,，打濕了樹，挽留了夜,。我最愛那大雨,，大滴大滴的。打在路上,，屋檐上,，忘掉了，一切煩惱,。

下雨了,，而我不僅是為了它的清新，更是為了陶醉于它而遠離塵俗的喧鬧,；下雨了,，不僅是為了它的寧靜，更是為了聽他的雨滴聲,，“滴答滴答”“叮叮咚咚”敲響了和弦,，敲起了歡快，悶熱的房間,，也濕潤起來,。我就好像泊船的舟子，傾聽,，古老的風,，古老的夜，古老的雨,，絕響,，淋濕了寂靜。

下雨了，愛傻傻地拿個器皿去裝雨水,，卻不知有何用處,。下雨了，愛光著腳丫,，大力踏在水上,，濺起大大的水花。愛在雨下玩鬧,，愛幻想著浪漫的故事,。

當我哭時，我會跑去雨林里,，至少哭了,，臉上流的，也是雨水,。讓壞壞的心情變好起來,。在夏天，更愛踏在雨林里,，一個小女孩在雨的世界，消失了,。

我愛下雨天,，愛它，下了,，停了,，把天空洗凈了。