在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

廢品利用 廢品利用如何寫(xiě)篇一

車(chē)子把我們帶到大潤(rùn)發(fā)門(mén)口,。我一進(jìn)大門(mén),，一片紅色映入眼簾。原來(lái)超市為了迎接新年,，精心裝飾:天花板上掛著可愛(ài)的燈籠,，店門(mén)口還貼著“恭喜發(fā)財(cái)”“鼠年吉祥”的字樣,。哈！今天的商品將得到極大的推廣,！我心里高興地想,。

到二樓來(lái)，哦,！今天超市那么多人,！有活潑可愛(ài)，蹦蹦跳跳的孩子,；有白發(fā)蒼蒼,、和藹可親的爺爺奶奶；有精心挑選和精打細(xì)算的家庭主婦...遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，人來(lái)人往,，巨大的食品架擺在路中間，里面擺滿了各種零食,，瓜子,、梅花、餅干,、巧克力等等,。我和二姐立刻興致勃勃地沖進(jìn)了美食的海洋。二姐一眼就看出了她最喜歡的苦是甜,，但只剩下最后幾袋了,。她立刻像老虎一樣“咻”了一聲，看了看時(shí)機(jī),，伸手抓起一個(gè)包,，放在購(gòu)物車(chē)?yán)铮孟衽卤粍e人搶走,。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)挑選,，我們選了幾袋餅干，然后心滿意足地離開(kāi)了,！

哈,！美食區(qū)在前面！我一看到美味的食物,，眼睛就亮了,，我迫不及待地想吃進(jìn)去。首先,，我來(lái)到了“拓展食品”區(qū),。哦，這里有這么多食物,！還有各種薯片,，香脆的“啊,，土豆”，口感極佳的板栗飯棒……我一口氣拿了兩大包“田園薯片”,，選了一包“鮮蝦片”,，全部放在購(gòu)物車(chē)?yán)铩?/p>

然后，我來(lái)到了“餅干”區(qū),。這里有不少餅干,，我就挑了兩包巧克力棒，高高興興的去了下一個(gè)目的地,。

哇,！好大的糖果區(qū)！不管是我們最喜歡的口香糖還是彩虹糖,。是國(guó)外的費(fèi)瑞羅和德芙,。有各種各樣的糖果，太多了,，看不見(jiàn),。不知道該選什么。我先拿了一包甜甜的彩虹糖,，然后挑了兩個(gè)又漂亮又好吃的棒棒糖,。最后我和阿姨買(mǎi)了幾大包散裝的年糕，然后心滿意足的付了錢(qián),。

天黑了，我們提著大包小包,，滿載而歸,。雖然我們很累，但我們很開(kāi)心,。

我真的很期待新年的到來(lái),！

廢品利用 廢品利用如何寫(xiě)篇二

大家普遍想到的廢物利用，是指將電池,、紙板,、塑料袋等廢物回收利用成新產(chǎn)品。不知道大家知不知道破衣?tīng)€衫之類(lèi)的廢物也可以變成另一個(gè)新事物,。給大家看看吧,！

只見(jiàn)于老師神神秘秘的從黑包里掏出一串長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。嘿,，這是什么,？我們定睛一看，原來(lái)是一根麻花繩,。余老師笑著說(shuō)：“今天我們要學(xué)編麻繩,?！碑?dāng)同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)要做手工的時(shí)候，“wow ——”在全班爆炸,。每個(gè)人都在熱烈討論,。有的人春意盎然，很得意：“哈哈,，擰一擰,！”我擅長(zhǎng)繩索！“等一下我可以表演了,！有些人看起來(lái)很難過(guò)：哦,，這太可怕了，我不會(huì)編麻繩,！

老師拿出一些工具和布說(shuō)：先把繩子切成三段,，老師幫你做個(gè)開(kāi)頭，然后自己做,。

動(dòng)手,，其他組都拿剪刀剪了，我們組還在琢磨怎么剪,。這時(shí),，余老師走了過(guò)來(lái)。她看了看,，說(shuō)：“是豎著剪的,！”我們一聽(tīng)，一個(gè)男同學(xué)趕緊標(biāo)記,，抓起桌子上的剪刀,。我們幫他拉直了喇叭。男學(xué)生咔嚓一聲,，小心翼翼地剪了下來(lái),。第一個(gè)差點(diǎn)被切，他夠不著,。他對(duì)我說(shuō)：“你幫我剪后面的,。”我心想：終于可以施展才華了,。我拿起剪刀,，指著我面前的線，咔嚓一聲剪了下來(lái),。結(jié)果碰到硬的東西,，反正切不下來(lái)。“讓我來(lái),?！蹦型瑢W(xué)說(shuō)，拿著剪刀慢慢剪,，一點(diǎn)一點(diǎn),。第一個(gè)終于出來(lái)了。第二根和第三根繩子很快就被割斷了,。很快,，我們切斷了所有的繩索。

于老師,，看到我們剪完了,，就上前教我們編麻繩。剛才那個(gè)男同學(xué)疑惑的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，匆匆的補(bǔ)上了,。他慢慢補(bǔ)上，怕補(bǔ)錯(cuò)了以后再來(lái),。這時(shí),，其他隊(duì)員喊道：“結(jié)束了！”什么,？我抬頭羨慕地看著他們,，心想：這么快！

旁邊的蘇看到了,，趕緊催促男同學(xué)：“快點(diǎn),！人家剪輯完了！”男同學(xué)一聽(tīng),，立馬提速補(bǔ)上,。沒(méi)想到，他太慌張了,。在這篇文章收緊之前，他趕緊整理了其他文章,。結(jié)果,，上面有一大串繩子沒(méi)有拉緊。于老師皺著眉頭說(shuō)：“你不是上面收緊了吧,。來(lái),，讓我?guī)湍恪,！彼牙K子遞給余老師,，余老師把他的手向前推，松散的繩子變得又緊又密。

雖然這次手工失敗了,，但我們也感受到了群體的力量,，鍛煉了自己的手工創(chuàng)作能力。