總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇一

晝夜交替,，四季更迭，匆忙又充實(shí)的一學(xué)期又結(jié)束了,。在過(guò)去的學(xué)期中,，我們班級(jí)的三位老師，始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)著自己的工作,。在幼兒一日生活中，我們堅(jiān)持把“安全”放在首位,，并隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育,，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和防范能力?，F(xiàn)將一學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

每天孩子來(lái)園,，我們?nèi)焕蠋煻家J(rèn)真檢查每個(gè)幼兒。首先看指甲,，并幫助指甲長(zhǎng)的幼兒馬上剪掉,，以免抓傷別人;其次是看身體狀況，如有不適馬上聯(lián)系家長(zhǎng);最后看有沒(méi)有帶不安全的物品來(lái)園,，如小刀,、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收,。另外,，一日生活中我們就容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如：及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,、床鋪等,，進(jìn)行檢查并修理;午睡時(shí)，提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室;盥洗活動(dòng)不吵鬧,，不推不擠等,，排除身邊不安全因素，防止一些不安全隱患的存在,。

平時(shí),，我們會(huì)通過(guò)一些小故事,，或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒，安全工作是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過(guò)一些談話，如“哪些東西很危險(xiǎn)”,、“這樣對(duì)嗎?”,、“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勛约簩?duì)安全的看法,，說(shuō)說(shuō)哪些東西我們是不可以玩的,，以此提升幼兒安全意識(shí)。

一方面,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書(shū)籍,，孩子們通過(guò)觀看書(shū)，都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,。我們還讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記。另一方面,，為了讓幼兒更好的了解關(guān)于地震安全方面的知識(shí)及逃生方法,，我們還組織了一次“地震演習(xí)活動(dòng)”，讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場(chǎng)面,，學(xué)習(xí)勇敢地面對(duì)困境,，學(xué)會(huì)如何逃離困境，逃離危險(xiǎn),。

每月我們會(huì)結(jié)合相關(guān)節(jié)日,，開(kāi)展一些安全健康教育活動(dòng)，如：三月,，讓孩子了解“愛(ài)耳日”,，生成談話“耳朵的作用”，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法;四月結(jié)合“世界衛(wèi)生日”,，加強(qiáng)孩子在生活中講衛(wèi)生的意識(shí);五月是我們的安全教育周,，我們生成了安全教育內(nèi)容，如：《各種各樣的車(chē)》,、《地震來(lái)了怎么辦》等;六月，結(jié)合季節(jié)變化和“全國(guó)愛(ài)眼日”,，開(kāi)展《夏天飲食要注意》,、《我愛(ài)我的眼睛》的教育活動(dòng),，并且做好暑期前的生活指導(dǎo),，讓孩子注意假期中的安全，能開(kāi)心,、安全地度過(guò)暑假。

另外,，中班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差,，是最容易引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,，如：《開(kāi)車(chē)過(guò)馬路》、《我一個(gè)人在家時(shí)》等游戲,，通過(guò)活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中，懂得了許多安全方面的知識(shí),。

加強(qiáng)幼兒的教育，首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。為此，我們利用了家長(zhǎng)園地,、網(wǎng)絡(luò),、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位,，并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼,，這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

作為教師,，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo),，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康,、幸福的成長(zhǎng)!

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇二

能夠參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，資料豐富,。參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)團(tuán)體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。進(jìn)取響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng),。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,，從不做敗壞我園的聲譽(yù)的事情。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每一天的半日活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富趣味的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)教師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手本事、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),；向同行學(xué)習(xí),；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自我的短處,。為此，我經(jīng)過(guò)各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我班開(kāi)展了“比比誰(shuí)最棒”的主題活動(dòng)，充份利用了環(huán)境布置,，讓環(huán)境在主題活動(dòng)中起到重要的作用。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)十分重視教育，也明白從何下手,，來(lái)配合教師。所以,，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí)、教師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們經(jīng)過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的'工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

很多人都說(shuō),，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠,，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里,，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和午時(shí)離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。愛(ài)孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕,，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他,，相反當(dāng)我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)是給他送上紙,，或親自為他擦干凈,。愛(ài)孩子就是職責(zé),，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的職責(zé),，我們才會(huì)做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活本事差，自我保護(hù)本事也不強(qiáng),，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情景下保護(hù)自我,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇三

伴著炎炎夏日的到來(lái),，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就半學(xué)期班級(jí)保教工作具體情況總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒園整體課程,，學(xué)習(xí)了語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、社會(huì)、健康,、音樂(lè)、美術(shù),。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學(xué)方面,，比以前有了明顯的進(jìn)步，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù),。語(yǔ)言發(fā)展的也很好，動(dòng)手能力也比以前有了提高,，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)幼兒基本能完成。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育1、生活管理在幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

2、培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐,，午睡等習(xí)慣,，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服,，鞋子，獨(dú)立能力提高了。

三,、家長(zhǎng)工作本學(xué)期我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)，家園共育欄等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離。

四,、個(gè)別幼兒的培養(yǎng)每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外,。羅成貴小朋友是個(gè)衛(wèi)生、行為習(xí)慣都很差的孩子,。因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊他人,。剛開(kāi)始，我們總是采取批評(píng)教育的方法,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)多多教育,。可是這種方法收效甚微,。有一次吃午餐的時(shí)候他主動(dòng)幫助小班小朋友盛飯，我在全班面前表?yè)P(yáng)了他,，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表?yè)P(yáng)的方式鼓勵(lì)他,，他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了，我對(duì)小朋友的教育方式也改變了,。五、存在不足與努力方向雖然我們的教育方式做得很努力,，但他存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽(tīng),，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3、多數(shù)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中，多開(kāi)展體育活動(dòng),，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

我將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，全心全意的投入工作,，使班級(jí)工作更加出色!

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇四

本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計(jì)劃為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)期計(jì)劃，在班上老師的'緊密配合下,，有的放矢,，循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

1、“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試

根據(jù)幼兒園及班工作計(jì)劃,，我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》,、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò),。在《春雨的色彩》的主題網(wǎng)絡(luò)中,，以文學(xué)作品為切入點(diǎn),，以“春”為核心，涉及科學(xué),、社會(huì)、語(yǔ)言,、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的各項(xiàng)活動(dòng),。《春雨的色彩》中還生成了小主題《雨》,，并根據(jù)“雨”進(jìn)行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”,、“小雨點(diǎn)”…等等的活動(dòng)。在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí),，我們注重利用各種資源，合理整合,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、圖片,、電教設(shè)施來(lái)啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識(shí)；或許是因?yàn)橛變耗挲g知識(shí)水平的因素,，或許所選知識(shí)涉及過(guò)深，在活動(dòng)進(jìn)行中,，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒(méi)有達(dá)到預(yù)定目標(biāo),。因此，在進(jìn)行第二主題網(wǎng)絡(luò)《夏天》時(shí)，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍(lán)本進(jìn)行課程整合,，而收到了較全標(biāo)志，提醒要注意,。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)對(duì)象的空間位置調(diào)整自己的動(dòng)作,。在運(yùn)動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力,。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法,，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動(dòng)量,，選擇適合的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。在集體游戲中,，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高,。在運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法,。但大部分幼兒還有所欠缺,，比較喜歡玩單個(gè)玩具,，不能將兩種玩具組合起來(lái)玩,。

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的,，對(duì)動(dòng)物,、交通工具,、自然現(xiàn)象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作,；部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現(xiàn),，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料,、工具,、線條,、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝,、拆卸、制作和繪畫(huà),。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂(lè),。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。在多次的繪畫(huà)比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。他們對(duì)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)非常有興趣。在原來(lái)的認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)字,，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)田字格30以內(nèi)的數(shù)字,。語(yǔ)言方面我班幼兒喜歡看書(shū),，聽(tīng)故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題,，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字?；顒?dòng)中的傾聽(tīng)習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高,。

大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕,、說(shuō)話輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩,，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲,。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng),，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。從“媽媽,，我愛(ài)你”、“春天的秘密”,、“好吃的東西”、“交通工具”等一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)中,，我們幼兒探索的能力越來(lái)越強(qiáng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中幼兒記錄的能力越來(lái)越強(qiáng),。他明已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”,，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡,、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來(lái)越仔細(xì),；幼兒知識(shí)面越來(lái)越廣；幼兒探索的方式越來(lái)越多,。他們能夠自己提出問(wèn)題，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問(wèn)題,。同時(shí)他們對(duì)自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動(dòng)中獲得了新知,。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個(gè)基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì),，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力。

同樣在我們的角色游戲中,，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì)自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲,。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色,，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng)作各種替代品,。比如買(mǎi)賣(mài)時(shí)出現(xiàn)的貨幣,，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則,，愿意與別人分享玩具，體會(huì)分享的樂(lè)趣,。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處,，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動(dòng)的樂(lè)趣。幼兒的交往能力有明顯提高,。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流,、商量等方式,，喜歡表達(dá)自己的主張和愛(ài)好。爭(zhēng)搶現(xiàn)象也有很大的提高,。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠自己組織，和孩子們一起玩,。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識(shí)還需要增強(qiáng)。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象,。

我們?cè)隗w育游戲中滲入競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識(shí),。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭(zhēng)取勝利，我們鼓勵(lì)大家共同合作,，有集體榮譽(yù)感。

在家園共育的過(guò)程中,，我們引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與，讓他們理解新的教育理念,，達(dá)成共識(shí)。通過(guò)各種活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子,、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展,。在我們的探索性主題活動(dòng)中得到了各位家長(zhǎng)的大力幫助與合作。

在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,，我們從以下幾方面著手：家長(zhǎng)的參與力度增大，如請(qǐng)我們的家長(zhǎng)老師孩子共同參加各種活動(dòng),。

在各種的活動(dòng)中,，我們的努力得到了我們家長(zhǎng)的肯定,。學(xué)期期末我們共受到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信10封，錦旗3面。

當(dāng)然在我們的工作中還是存在著許多的不足,。比如幼兒在音樂(lè)表現(xiàn)上還有所欠缺,。各種動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不夠全面,，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行聯(lián)系,。又比如個(gè)別幼兒的組織語(yǔ)言，邏輯思維能力還不夠緊密,，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說(shuō)，給于幼兒機(jī)會(huì)去表現(xiàn),。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時(shí)培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識(shí)這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進(jìn)提高的地方,。通過(guò)這一學(xué)期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高,，孩子們的潛力是無(wú)限大的,，我們將繼續(xù)努力,。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇五

時(shí)間過(guò)得真快呀,，感覺(jué)這學(xué)期還沒(méi)能做些什么，還有兩周就要結(jié)束本學(xué)期的工作了,。回顧這學(xué)期所做的工作,，開(kāi)學(xué)時(shí),，全園幼兒增多,，領(lǐng)導(dǎo)做了一個(gè)人員大調(diào)動(dòng)，把我的搭檔調(diào)到大班,，換了一個(gè)新搭檔，剛開(kāi)始時(shí)還是有些不習(xí)慣,，畢竟新調(diào)來(lái)的對(duì)什么都不是很熟悉，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的配合,，現(xiàn)在還是好了很多。這學(xué)期的學(xué)科也做了一下調(diào)整,，我重新上起了美術(shù)課，我上的語(yǔ)言也換成了數(shù)學(xué),，從沒(méi)上過(guò)數(shù)學(xué)的我，這下上課之前都要好好地準(zhǔn)備一番了,。我班幼兒剛開(kāi)始時(shí)39個(gè)，由于今年手足口病的蔓延,，我園也受到了較大的影響，五月份導(dǎo)致小2班還關(guān)了一個(gè)多星期,。到6月份時(shí)我班幼兒減少到了34個(gè)。現(xiàn)在就將這學(xué)期的班級(jí)工作具體情況總結(jié)如下：

1,、數(shù)學(xué) 通過(guò)對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的信心和獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望,，能積極回答老師提出的問(wèn)題，有探究數(shù)學(xué)的愿望,。孩子們對(duì)數(shù)的掌握還是很好,，能正確的讀寫(xiě)數(shù)字1到10,，能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù),，能分辨10以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的大小和數(shù)序,。我覺(jué)得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序,，但在完全沒(méi)有數(shù)字的情況下,，他在分?jǐn)?shù)字的前后時(shí),，有點(diǎn)混淆;還有就是橫行數(shù)列都看看，這個(gè)需要交叉看,，橫著數(shù)是幾格,，豎著數(shù)是幾層,，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難,，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì)在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí),、多注重。2,、社會(huì) 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們有了一定的自信,，了解了一定的社會(huì)常識(shí)。能幫助老師,、小朋友做力所能及的事,，比如：整理玩具柜,、書(shū)架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生 知識(shí),，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方,。早上來(lái)園時(shí)對(duì)老師和小朋友問(wèn)好,，有關(guān)心他人,、團(tuán)結(jié)同伴的愿望。3,、健康 幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識(shí)，比如：感冒,、手足口病。生病以后能配合家長(zhǎng)愉快地去接受治療,。在生活中，孩子們有一定的安全常識(shí),，比如，能和小朋友們友好的玩耍,，有矛盾時(shí)告知老師，不去傷害他人,。不到危險(xiǎn)的地方玩耍、不玩危險(xiǎn)物,、遇到危險(xiǎn)會(huì)呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面,，只要天晴我就會(huì) 帶孩子們到操場(chǎng)走跑、做操,， 到戶外曬太陽(yáng)做游戲以達(dá)到鍛煉效果。4,、美術(shù) 我第一個(gè) 月主要是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ)，勾線,、涂色。第二個(gè)月是復(fù)習(xí)圖形以及圖形的組合;第三個(gè)月畫(huà)動(dòng)物;第四個(gè)月畫(huà)人物。通過(guò)學(xué)習(xí),，孩子們對(duì)畫(huà)畫(huà)有了一定的興趣及其基礎(chǔ)整學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)興趣濃厚,，有想畫(huà)畫(huà)的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼,，組合物體。畫(huà)動(dòng)植物孩子掌握的比較好,，但在畫(huà)人物上有的孩子找不到比例,，缺乏想象力,，不能根據(jù)自己的想象去畫(huà)出他們想畫(huà)的東西。還有就是對(duì)顏色的對(duì)比度還有待提高,。我會(huì)在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫(huà)作品,，讓他們自己多了解,，大膽去猜,，去想,，去畫(huà)。

這學(xué)期手足口病特別厲害,，他的頑固性也很強(qiáng)，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的 在做,，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生，還被進(jìn)行了關(guān)班處理,。發(fā)生以后,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作,，每天上下午對(duì)杯、盤(pán)、巾進(jìn)行浸泡,、煮沸消毒，對(duì)教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑,、拖地，玩具進(jìn)行消毒,、暴曬等等,。對(duì)孩子也進(jìn)行了手足口病教育,，每天多喝水,，注意個(gè)人清潔衛(wèi)生，多喝板藍(lán)根預(yù)防感冒及其疾病,。早上對(duì)孩子進(jìn)行噴藥(預(yù)防手足口病的)，對(duì)孩子進(jìn)行一摸;二看;三問(wèn);四查,，隨時(shí)注意每個(gè)孩子在園的情況,，為了減少疾病的傳染性,，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長(zhǎng)帶去檢查,，以免其他幼兒被傳染。對(duì)那些患者進(jìn)行追蹤記錄,。經(jīng)過(guò)老師和園職工的努力,，一個(gè)多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué),。通過(guò)手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識(shí),，讓幼兒了解，讓家長(zhǎng)關(guān)注,，多做這方面的宣傳工作,。

為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細(xì)心觀察每位幼兒,，了解孩子的各種愛(ài)好和習(xí)慣，根據(jù)孩子的在園情況,，我會(huì)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們還把制定的教育教育學(xué)計(jì)劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容,，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用,。在家長(zhǎng)的支持和 配合下，我們開(kāi)展了半日開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)也參與其中，我上了一節(jié)美術(shù)課,，繪畫(huà)《青蛙》，孩子們對(duì)繪畫(huà)本來(lái)興趣就比較濃厚,，加上看到自己的家長(zhǎng)也參與到其中，更是其樂(lè)融融,，都專心致志的在那里繪畫(huà)，我較成功地完成了我的教學(xué) 內(nèi)容,，家長(zhǎng)看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容,。通過(guò)家長(zhǎng)活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)看到了孩子的成績(jī),，也能放心的把孩子交給我們，我們也會(huì)讓孩子在各方面得到鍛煉和提高,。

今年我們還是像往年一樣準(zhǔn)備了豐富多彩的六一節(jié)目，但由于手足口病的影響,，導(dǎo)致部分幼兒體質(zhì)差怕被傳染，經(jīng)常請(qǐng)假，弄得老師不好排節(jié)目,，本來(lái)想暫停不搞活動(dòng)，但由于定了漂亮的服裝,，要是不搞活動(dòng)就感覺(jué)孩子過(guò)節(jié)沒(méi)氣氛,，所以還是硬著頭皮上,，活動(dòng)當(dāng)天,，天公也不作美，早上下起了很大的雨,，還好，到節(jié)目開(kāi)始時(shí)雨停了,，孩子們都興高采烈的在舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采,，家長(zhǎng)們也冒雨前來(lái)觀看孩子們的表現(xiàn),，我們較圓滿的開(kāi)完了慶祝會(huì)。孩子們?cè)诒硌葜幸驳玫搅讼矏偤湾憻挕?/p>

這學(xué)期我們兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在諸多不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇六

伴隨著炎炎夏日的到來(lái),，我們結(jié)束了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期的工作,，是忙綠而充實(shí)的一學(xué)期,，在每位老師和幼兒及家長(zhǎng)的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：

本學(xué)期我們認(rèn)真照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，開(kāi)展了《可愛(ài)的家》《交通工具》《小動(dòng)物的秘密》《美麗的春天》等一系列的主題活動(dòng),。幼兒都對(duì)新課程的改革很趣。在每個(gè)月的主題活動(dòng)中,，我們通過(guò)歌曲，制作,，語(yǔ)言，游戲?qū)ζ渲黝}進(jìn)行了解和認(rèn)知,，讓幼兒在這一個(gè)月中能更透徹的了解和更深度的學(xué)習(xí)。主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)也讓幼兒的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化,。

2、區(qū)域活動(dòng)角：

本學(xué)期我們還在有限的教室內(nèi)簡(jiǎn)單的設(shè)置了4個(gè)區(qū)域活動(dòng)角,，讓幼兒在活動(dòng)中也能培養(yǎng)幼兒的能力，比如我們開(kāi)設(shè)了“串珠”活動(dòng)角,，讓幼兒在串珠的過(guò)程中練就孩子手的敏捷度和協(xié)調(diào)能力，也培養(yǎng)了孩子的定力等,。“小巧手”區(qū)域活動(dòng)角的開(kāi)設(shè),，加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手操作能力,，在后來(lái)的主題活動(dòng)中我們班的幼兒還制作了“小長(zhǎng)鼓”,、“微笑寶寶”,、“小火車(chē)”等小制作，精美的制作讓老師也瞠目結(jié)舌,。

3,、 《三字經(jīng)》,、閃卡,、谷物認(rèn)知、國(guó)旗認(rèn)知

本學(xué)期我們添加了《三字經(jīng)》的誦讀,，讓幼兒能熟練的誦讀《三字經(jīng)》并在誦讀的過(guò)程中了解一些比較經(jīng)典的小故事，從而了解《三字經(jīng)》內(nèi)容的意思,。我們還運(yùn)用電腦課件制作了各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗，讓幼兒能熟練的認(rèn)知各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗,。“閃卡”的開(kāi)設(shè),，讓幼兒認(rèn)知了更多的單詞，增加了幼兒的詞匯量,。我們還在區(qū)域角中放置了十余種谷物,，讓幼兒能夠認(rèn)知,。

4、本學(xué)期在教育教學(xué)中,，我們?cè)鲈O(shè)了很多，讓幼兒更加愿意學(xué)習(xí),，幼兒每天都會(huì)有新

鮮感，《三字經(jīng)》的誦讀很有成效,，一些平時(shí)不太注意聽(tīng)講的幼兒也會(huì)馬上跟著老師讀，現(xiàn)在我們班的幼兒都可以熟練的誦讀一部分,，這讓我感到很欣慰和開(kāi)心。本學(xué)期是個(gè)彼此學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)期,，幼兒在不斷的學(xué)習(xí)中我們也吸收了很多養(yǎng)料。

后的教學(xué)過(guò)程中逐步加,。

本學(xué)期我們班級(jí)來(lái)了4名新生,，在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，沒(méi)有碰到任何困難,。每位家長(zhǎng)的支持和理解，讓我們都很欣慰,。幼兒園各種新穎課程的增加和無(wú)微不至的關(guān)懷都讓家長(zhǎng)非常滿意?！傲Ｒ弧被顒?dòng)的開(kāi)展也更加拉近了教師與家長(zhǎng)的距離,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展的過(guò)程中家長(zhǎng)的配合，老師的精心設(shè)置,，讓幼兒也有了一個(gè)開(kāi)心難忘的兒童節(jié),。

本學(xué)期在教育教學(xué)過(guò)程中有進(jìn)步當(dāng)然也有不足,，在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)幼兒往往對(duì)一些動(dòng)的,，新鮮的實(shí)物更加有興趣了解，而不是一些直觀的卡片,，課件等。所以我會(huì)在往后的教學(xué)過(guò)程中更加注意這一點(diǎn),，盡量在條件允許的情況下，讓幼兒的學(xué)習(xí)延伸到教師外,，而不是局限在教室里,。

在《三字經(jīng)》的誦讀過(guò)程中,，應(yīng)該找來(lái)更多關(guān)于三字經(jīng)的故事讓幼兒知道和了解。在舞蹈二課的開(kāi)展中,，在條件允許的情況下，教授幼兒更多的舞蹈技能,。

20xx年x月x日

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇七

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期就結(jié)束了,。回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們班的各項(xiàng)工作都圓滿完成了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期堅(jiān)持每天做上午和下午的檢查,，密切觀察孩子的健康狀況，做好記錄,，每月按時(shí)上報(bào)孩子的疾病。積極開(kāi)展各種戶外活動(dòng),，每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，提高孩子的身體抵抗力,，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng),，平時(shí)注意提醒孩子多喝水,，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣,。并提醒孩子根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服,，預(yù)防感冒。是幼兒園安全的重中之重,。平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和安全演練,，提高了孩子的安全意識(shí)和自救能力。

這一學(xué)期,，我結(jié)合中班下學(xué)期的教育主題和中班孩子的年齡特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,，準(zhǔn)備了教具,，組織了每一次教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)方法上，我提倡邊做邊學(xué),。讓幼兒有機(jī)會(huì)自己探索自然的奧秘，在觀察,、質(zhì)疑、想象,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá),、相互交流的探究活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究能力,。在活動(dòng)中,，孩子們?cè)絹?lái)越有學(xué)習(xí)興趣,，喜歡動(dòng)腦，說(shuō)話積極,，思考積極。

“三八節(jié)”,，“母親節(jié)”，“父親節(jié)”,。在這些節(jié)日里，我們開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)，讓孩子從小學(xué)會(huì)感恩,，為父母做力所能及的事，幫忙做家務(wù),，拍父母的背,，表達(dá)自己的感激之情,。理解父母的`辛苦,，給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打個(gè)電話,，表達(dá)一下自己的想法,。借助“六一”，舉辦豐富多彩的慶?；顒?dòng)，讓每一個(gè)孩子都能參與到六一的表演中來(lái),，提高了孩子們的自信心。借助“端午節(jié)”活動(dòng),，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，了解端午節(jié)習(xí)俗,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園和孩子一起體驗(yàn)粽子,。并帶領(lǐng)孩子把包好的餃子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享,，一起過(guò)節(jié)，學(xué)習(xí)照顧老人,。

在這學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)中,，老師們的思想發(fā)生了很大的變化,。永遠(yuǎn)記住，孩子是學(xué)習(xí)的主人,。在教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)放下,，在戶外活動(dòng)中,，尤其是戶外獨(dú)立游戲中學(xué)會(huì)放下。孩子們自己選擇材料,、玩伴和游戲。在他們真正放開(kāi)之后,，孩子們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出不同的游戲,。比如玩竹梯，有的孩子用竹梯爬樹(shù),，有的用竹梯走火車(chē)軌道,，有的用竹梯架橋,，有的用竹梯當(dāng)滑板和高蹺。他們真的無(wú)所不能,。

我們堅(jiān)持熱情接待家長(zhǎng)，積極聯(lián)系家長(zhǎng),，通過(guò)各種渠道開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。利用從幼兒園出來(lái)的時(shí)間與家長(zhǎng)交流,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)教給家長(zhǎng)一些育兒理論和知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法和保健知識(shí),。我們還組織了春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在公園的快樂(lè)生活和親子游戲的樂(lè)趣。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇八

1,、前言

2,、班級(jí)情況分析

3、常規(guī)培養(yǎng)

4,、班級(jí)管理5

,、幼兒發(fā)展

6、衛(wèi)生保健

7,、教育教學(xué)

8,、本學(xué)期活動(dòng)

9,、安全工作

10、家園共育

11,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

12、教科研工作

13,、存在的不足地方及調(diào)整反思

14,、下學(xué)期的工作方向

15,、小結(jié)

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，就是孩子們又一個(gè)成長(zhǎng)階段的開(kāi)始,。在這一學(xué)期中,，我們依舊堅(jiān)持“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，盡心盡力的做好每一天的工作,，盡自己最大的努力，踏踏實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)期的工作,。

孩子們升入中班,，新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了4個(gè)孩子,，其中3個(gè)男生，1個(gè)女生,，和班里其他的孩子一樣，這幾個(gè)孩子身心健康,，性格活潑開(kāi)朗。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一下總結(jié),。

認(rèn)真做好晨午檢工作是我們始終堅(jiān)持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來(lái)觀察孩子,，利用師生互相問(wèn)好,，輕輕的抱一抱,，摸一摸等方法,，在孩子們感受老師的溫情的同時(shí)，檢查了孩子們是否攜帶危險(xiǎn)品入園,，有特殊情況認(rèn)真做好記錄，及時(shí)上報(bào),。深秋時(shí)節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié),。小班的一個(gè)班里發(fā)現(xiàn)一例手足口,，而我們班的孩子是和那個(gè)班里的孩子們一起就餐的,。為了預(yù)防交叉感染，我們?cè)诎嗉?jí)消毒方面著實(shí)下了一番功夫,。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子們上完戶外回來(lái)洗完手喝完水,，我就用清水把口杯洗干凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒,；因?yàn)檫€不冷，窗戶更是全天開(kāi)著通風(fēng),，讓空氣流通,；只要天氣好,，就給孩子們曬被子，還用流動(dòng)空氣消毒燈進(jìn)行紫外線消毒等,，并認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄,。在我們的努力下,，我們班里的孩子沒(méi)有一例染上手足口傳染病,。進(jìn)入冬季,，感冒的孩子也越來(lái)越多了，除了做好各項(xiàng)消毒衛(wèi)生工作,，我及時(shí)提醒家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園，利用飛信,、qq等讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)幼兒冬季衛(wèi)生保健常識(shí)；孩子入園后,，關(guān)注每一個(gè)孩子的穿衣?tīng)顩r，以防穿衣不當(dāng),，引起冷暖感冒，并且適時(shí)適地的帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體,。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們藍(lán)天班的孩子們很少感冒,。在感冒流行時(shí)期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了,，可是我們班里的孩子跟以往沒(méi)有多大差別，他們依舊在我們藍(lán)天班健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，這是我們感到非常自豪的。

幼兒的發(fā)展是在一日生活活動(dòng)中,，一日生活活動(dòng)讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高,，也通過(guò)生活中的各項(xiàng)操作活動(dòng),，體現(xiàn)了他們的自我價(jià)值,，讓他們獲得了自信,。

良好的行為習(xí)慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要，孩子們?cè)谛“嗪芏喾矫嬉呀?jīng)形成了常規(guī),，升入中班以后很多工作相對(duì)來(lái)說(shuō)就輕松了。比如：他們懂得在活動(dòng)室里不打打鬧鬧,，不大聲喧嘩；說(shuō)話,、做事要輕輕，不影響別人,；如廁后要洗手,，喝水要排隊(duì),；上下樓梯不推不擠,；重要的是他們自己的事情自己做,，自己穿脫衣服，自己整理被子,，遇到困難，能夠互幫互助,，并且適時(shí)適地的使用禮貌用語(yǔ)等等。一日生活活動(dòng)中,，孩子們的安全是頭等大事,。我們?cè)诩w活動(dòng)中,，戶外活動(dòng)前，離園前,，通過(guò)各種形式對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育,，認(rèn)認(rèn)真真的看護(hù)好每一個(gè)孩子。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，看著孩子們健康快樂(lè)，毫發(fā)無(wú)損,，我們非常的欣慰,。

根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn),，圍繞主題開(kāi)展教育活動(dòng)。富桐老師是剛來(lái)的新老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺少,，但是她對(duì)工作非常認(rèn)真,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好準(zhǔn)備工作,，遇到不懂的就問(wèn)。在教學(xué)中我們幾個(gè)老師互相配合,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，通過(guò)采用各種游戲,、動(dòng)手操作等方式，讓孩子們學(xué),、玩,、樂(lè)融于一體，來(lái)開(kāi)發(fā)他們的智力,，完成主題活動(dòng)目標(biāo),。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動(dòng)中,，適時(shí)將課件、視頻,、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到教學(xué)中,，新穎而又有趣的教學(xué)方式孩子們非常感興趣。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，將游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。中班的孩子求知的欲望明顯提高了,，對(duì)于沒(méi)有做過(guò)的事情更是躍躍欲試。今學(xué)期,，他們學(xué)會(huì)了正確的使用剪刀，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的折紙等,。我比較欣賞美的東西,，平時(shí)也喜歡讓孩子們涂涂畫(huà)畫(huà),。一學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫(huà)技能大幅度的提高,。特別是若晨、子羽,、靖璇,、俊茹,、晨雪等十幾個(gè)孩子，無(wú)論在配色,、繪畫(huà)技能等方面,，進(jìn)步非常大,。

家長(zhǎng)工作一直以來(lái)是我覺(jué)得做得非常好的一項(xiàng)工作。加強(qiáng)家園溝通,，做好家長(zhǎng)工作，家園一心,，讓家長(zhǎng)和我們攜起手來(lái)，才有利于我們順利的開(kāi)展各項(xiàng)工作,。本學(xué)期，我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)值班,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步，有效的提高了家長(zhǎng)與教師展開(kāi)合作與溝通的效率,。另外，我們還利用《家園欄》,、班級(jí)qq群飛信、微信等現(xiàn)代化的手段,，讓每一位家長(zhǎng)了解我們的工作實(shí)質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況,。

在這些年的家長(zhǎng)工作中,，我感觸最深的是，用對(duì)家長(zhǎng)的真心,、熱心，對(duì)孩子們的愛(ài)心,，換取家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，我覺(jué)得自己也做到了,，也收獲了,。前段時(shí)間裝修活動(dòng)室的時(shí)候，看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來(lái),，不知道要幾天的時(shí)間，當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)發(fā)愁了,。轉(zhuǎn)念一想，我們后面還有龐大的家長(zhǎng)隊(duì)伍在支持幫助我們,，我就在放學(xué)前和孩子們說(shuō)了一句：希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來(lái)給老師幫個(gè)忙。第二天我剛到園,，寶陽(yáng)的爸爸已經(jīng)早早的來(lái)了，接著沈士杰的爸爸,，建銘的媽媽,、冠麟的媽媽,、雨晴的媽媽等好幾個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了,，用了不到一上午的時(shí)間,，就把墻面打磨得干干凈凈,。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時(shí)候,，宇正、子羽、冠麟,、小樂(lè)的媽媽，晟睿,、凱旭的奶奶都來(lái)了,，半天的功夫就打掃的干干凈凈了。當(dāng)我對(duì)他們表示感謝的時(shí)候,，晟睿的奶奶說(shuō)：“齊老師，你不用跟我們這么客氣,，孩子們跟著你我們很放心,，別的我們做不了,，打掃衛(wèi)生這種事你以后說(shuō)一聲，我們隨叫隨到,?！币环嬲\(chéng)的話語(yǔ)，讓我感動(dòng)不已,。真心的希望我們每一位老師都走進(jìn)家長(zhǎng)心靈深處，搭建情感的橋梁,，使孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

讓每一個(gè)孩子喜歡我們每一位老師，喜歡我們的班級(jí),，更喜歡我們的幼兒園，讓每一個(gè)孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們最大的心愿,。在今后的工作中，我們會(huì)更加努力工作,，讓每一個(gè)孩子每天都快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)幼兒園,，每天都有一個(gè)嶄新的開(kāi)始,，每一天都有進(jìn)步。