人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

那個粉筆 粉筆可以干啥篇一

粉筆,，它大約8厘米左右,，穿著各色的衣裳,。它的工作就是在黑乎乎的黑板上來來回回地不停地走，但是它并沒有半句怨言,，每天總是勤勤懇懇地工作,，把它畢生的能量貢獻給需要它的人們。

它教會我們1,、2,、3……

它讓我們認識了a,、b,、c……

它教會我們畫畫,，寫字……

一支支不同顏色的粉筆,，齊心協(xié)力畫出了一幅幅美麗的圖畫,。這個功勞是誰的？是粉筆的,。但它們誰也不爭搶功勞,。它們都謙虛地說：“這里還有老師,、同學(xué)的功勞呢,！是老師在黑板上畫起了可愛的小人,，美麗的鮮花……還有一個個漂亮的粉筆字！我們該感謝辛勤的園丁是他才讓我們的生命更精彩,！感謝他給我們帶來了生活的意義。

粉筆雖然其身渺小，但是其精神又是何其高尚,！多么可敬的粉筆?。∧瑹o聞卻從不居功自傲,。是它教會我們生字新詞,，是它教會我們那許多陌生的英語單詞,，是它帶著我們在知識的海洋里遨游,，是它帶領(lǐng)我們在陡峭的求學(xué)路上奮發(fā)向前……而它自己卻變成了粉塵消失在這個世界上。

我贊粉筆，因為他有著辛勤園丁的精神，默默奉獻。

那個粉筆 粉筆可以干啥篇二

那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑落下來，點綴出了梨花般的詩意。

北風(fēng)蕭瑟,，室外雪花飄飄，室內(nèi)講臺上的“雪”也在紛紛飄落。平時隨手便可以畫出一幅好畫的美術(shù)老師，卻一次又一次擦去敗筆。粉筆屑灌進了她的袖口,，染白了她那被凜冽寒風(fēng)凍得紅腫的手,，那被粉筆屑長期所侵蝕而不再年輕滋潤的手，何止這一只呢,？那天,，我在紙上畫了一幅——那是冬天里老師們特有的手,，這一幅濃重的油畫,，深深地烙在我的心里,。

記得還有一次,，社會老師擦完黑板轉(zhuǎn)過身來，我們都哄堂大笑起來,。原來她的鼻翼上沾上了一些粉筆灰,，老師自己卻渾然不知,，依然投入地講課。同學(xué)們還在偷偷地笑著，此時，我卻沒有笑，看到她那鼻尖上的那塊圣潔的白灰，不，那是一枚精致的勛章啊,！“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也,?！崩蠋煱?，在課堂上,，你忘卻了自己，你的心中從來只裝著培養(yǎng)我們成才的夢想啊。

幾天前，我們班的教室門外卻多了一張椅子，上面坐著一個小女孩,，臉紅紅的,，那是誰?。柯愤^的老師好奇了，原來是我們數(shù)學(xué)老師的孩子，感冒了不能去幼兒園，在家沒人帶,，只好帶到學(xué)校來了。下課了，老師匆匆離開教室，用那沙啞的嗓音喊著孩子的小名，抱起委屈的孩子,，伸手擦去她臉上的金豆兒,，忽然,，孩子笑了,，媽媽也笑了,，眼角卻泛著淚花。我卻發(fā)現(xiàn),，老師青青的頭發(fā)上,，卻赫然沾滿了那潔白的粉筆屑。

今天早讀課上,，“千錘萬擊出深山,，烈火焚燒若等閑……”語文老師用他那洪亮的聲音為我們朗誦著于謙的詩，顯然,，他帶著滿腔的激情,。我們被深深地感染了，于是也輕聲應(yīng)和讀起來,。此時,，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑,，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講壇上的老師?。∮谜Z言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是老師付出的勞動?。?/p>

那飄飄灑灑的粉筆屑,，讓我讀到了一部立體的人生教科書,，讓我們懂得了應(yīng)懂的一切……

那個粉筆 粉筆可以干啥篇三

你想知道我為什么不寫苗條的荷花，堅強的仙人掌,，依然屹立在風(fēng)雪中的梅花,，而是一枝丑陋的白粉筆？不知道的來看看,！

薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇,。“這是一首粉筆——無言的歌,。在教室里,，粉筆總是在黑板上默默奉獻給自己，總是用它小小的身軀貢獻給我們,，毫無怨言,。當粉筆在黑板前一個個消失的時候，最后一首贊美詩在我心中蕩漾,。和老師的生活太像了,，讓我想起了過去老師教我們的時候掉下來的一滴滴汗水。想到這,，我不禁淚流滿面,。我更感謝全國各地的老師和我的老師,。請不要累。我們一定會越來越努力,。我想你應(yīng)該知道我為什么寫粉筆,。

我贊粉筆是因為它外觀簡單，不刻意修飾自己,。

我贊美粉筆,，因為它心胸寬廣，不計個人得失,，我也想做一個粉筆樣的人,。

粉筆作文05-02

粉筆的作文03-26

粉筆的作文05-24

粉筆05-11

那個粉筆 粉筆可以干啥篇四

粉筆是一個多么熟悉的名字，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,，一頭粗一頭細的粉筆一直沒有停止過它的工作,。雖然我們一年級就認識了粉筆，但是我們對它又是陌生的,，就像有些同學(xué)不知道老師的心意一樣……

粉筆伴隨我們走過了小學(xué)階段美好的時光,。從一個不懂事的毛小孩，變得懂事了,，腦子里裝著無窮無盡的知識,。這一切都有粉筆的功勞，是它默默地奉獻著：從拼音b,、o,、e……到字、詞,、句,，直至含義深刻的古詩；從簡單的數(shù)字到深奧的圓周率……這都離不開粉筆的功勞,。

哎,，我真為粉筆嘆息。因為它的生命是短暫的,，在我們手中一會兒就結(jié)束了生命,。

有一天，我看見老師手上沾滿了粉筆屑,，籠罩了老師手上的皺紋,，這使我想起了一句詩：_紛紛揚揚的.粉筆屑染白了老師的頭發(fā)。_它不但染白了老師的頭發(fā),，也牽動著我們的心,。

老師猶如一支粉筆，陪伴我們成長，將我們一個個毛小孩培養(yǎng)成人,，成為祖國的花朵,，祖國的希望。粉筆是否也有和老師一樣的煩惱,，憂慮和心愿呢,？它與老師更有同樣的精神，使他們分離不開,。

啊,！粉筆,，我贊美你。你沒有人類的心靈,，卻似有人類的感情,！

那個粉筆 粉筆可以干啥篇五

有人喜歡那小精靈似的鉛筆，有人喜歡高貴典雅的鋼筆,，有人喜歡厚重大方的毛筆……而我卻喜歡那平凡的粉筆,。

粉筆是一支只有10厘米長的一根全身白的圓柱體，就像穿著一件白衣裳,，可它再也普通不過了,，在每個商店都能看到它的身影。但它,，卻把畢生的精力貢獻給了人們,。它每天辛勤地在那片黑土地上走來走去，不斷地“耕耘”著,，這多么無聊乏味呀,！漸漸的，它成了粉末,，它變成了粉末,，它變成了踏在人們腳下的粉末，從此,，它消失在這個世界上,。

但它沒有半點怨言，每天任在勤勤懇懇的工作著,、奉獻著,，絲毫不覺得低下?？粗酃P,，我想：我說學(xué)到的知識，全部是粉筆的功勞。上幼兒園時,，老師用一根根粉筆教會了我abc……后來上了小學(xué),。語文老師用粉筆教會了我字、詞,、句,；數(shù)學(xué)老師用粉筆教會了我數(shù)字、應(yīng)用題,、四則用算,；英語老師用粉筆教會了我單詞、音標,，語句,；美術(shù)老師用粉筆在黑板上教會了我畫畫……

你，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游,；你,，給我們傳授知識；你,，給我們傳播了文明,，你，給了我們跨進智慧大門的鑰匙,。讓我們做一個新世紀的少年,。而你，卻變成了一片片白色的粉末,，你這種默默無聞,、無私奉獻的精神，都值得我們學(xué)習(xí)

我贊美粉筆,，更贊美我們樸實無華的.老師,。老師像粉筆一樣樸實，她用自己的心血成就了我們,。他們普通而平凡,，，但他們擔(dān)負著培育下一代的重任,。

老師?。∧阆穹酃P一樣平凡,，更像粉筆一樣辛勤,。

多少個黑夜，您在燈光下,，批改著批不完的作業(yè),；您在燈光下，備著備不完的課。而我們的作業(yè)本上卻留下了一條條醒目的批語,，留下了一個個紅勾,。每一條批語，每一個個紅勾,，都凝聚著老師您的心血,。

老師像粉筆一樣無私。但更像橋一樣樸實,！

我贊美粉筆,，因為它無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。我贊美老師,，使他們,，為培育我們做出了巨大的貢獻！

那個粉筆 粉筆可以干啥篇六

“哎喲,！誰拿粉筆砸我啦？”小李子忽然大叫一聲,。

“嘿嘿~”講臺上傳來“大頭”的壞笑,。

小李子毫不客氣，順手抄起老師剛送來的一盒粉筆,，向“大頭”發(fā)動了攻擊,，怎知道，他的準星太差勁了,，幾乎沒擊中“大頭”一下,，而正在自習(xí)的同學(xué)差不多都中了招。于是,，爆發(fā)了一場扔粉筆大戰(zhàn),。一時間，教室里飛的全是白色的“子彈”毫不亞于諾曼底d日時德軍的機槍火力,。我只好鉆到“掩體”桌子下面才躲過一劫,。講臺上的“大頭”挨得最慘，他順手拿了好幾個粉筆頭,，一齊扔了出去,，誰知，老師正好進門,，可憐的老師剛進門就得到了見面禮,。大家全都傻了眼。

老師好象沒怎么生氣,，走上講臺,。大家馬上安靜下來回到位上，一個個心驚膽顫。老師說：“我來給你們講一個微不足道的小東西,，那就是粉筆,。它從工廠里出來就代表著死亡，它從來都是默默工作直到化成灰消失在空氣中,，它最希望老師能先使用它用完它,，默默地出生默默地死去，小粉筆卻讓學(xué)生得到了知識……”這時,，“大頭”已經(jīng)彎下腰悄悄撿起桌下的粉筆了,。老師說：“我有事，先走了,?！崩蠋熞蛔撸蠹叶紦炱鹆俗约耗_下的粉筆,。

粉筆＝老師,？

人們常說老師是蠟燭，蠟燭燃燒自己照亮他人,，而粉筆的作用不只這一點,。沒有粉筆，黑板就沒任何作用,，粉筆默默教會我們知識直至生命流逝待盡,。老師將畢生心血都用在傳授知識上，默默地不求任何回報......

第二天,，講臺上整齊地放著幾盒粉筆,，旁邊一張大紙上工工整整地寫著幾個字“向粉筆道歉，向老師道歉,！”