人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

過(guò)去的時(shí)光英文篇一

月色如煙,，不忍驚了一地落花的溫婉,，寂靜的世界,，一個(gè)人獨(dú)自享受著歲月的晴朗，任花香肆意,，任月色空朦,。

一杯茶，一份凝重,，注定春暖花開(kāi)的月下,，沒(méi)有我夢(mèng)中的荷塘，我無(wú)意撫逆這江南的春景,，我無(wú)意觸摸芊芊若素,。

一直在溫暖如初的夜里，抖落那些若即若離的心緒,，一些話,，可以讓我沉默良久，佇足那些有風(fēng)的窗下，禁不住十指緊扣,，那些若隱若無(wú)的影子,，都是過(guò)往在輕輕的歌唱。

淡若微薰,，誰(shuí)又會(huì)注意到那半開(kāi)的花朵,，輕揉那些許的流年，溢出的都是細(xì)若游絲的愁悵,。

有些淡淡的心痛,，有些淡淡的神傷，一直以來(lái),，我都在用文字記憶那些有夢(mèng)的時(shí)光,，用風(fēng)霜去渲染，用希望去勾勒,。

“你若安好，我便心安”,，牽掛是一頁(yè)流動(dòng)的書(shū)卷,，只有隨手翻轉(zhuǎn)，才能感覺(jué)到它的明媚如煙,。

沉默著,，存在著，溫情著,，心思若桃花點(diǎn)點(diǎn)卻又似美酒回味無(wú)限,。

沒(méi)有竹笛橫吹，誰(shuí)又月下獨(dú)椅欄,？

卸下了當(dāng)初的一抹紅妝,，把最美的年華蘊(yùn)含在了眉宇之間。

或許,，我原本就不是你要收藏的那一副畫(huà)花卷,，只是無(wú)心的煙雨濕了回眸的那淺淺瞬間。

或許,，我原本就是你長(zhǎng)詩(shī)里的一個(gè)句點(diǎn),，徜徉之后，你還要繼續(xù)向前,。

或許,，我原本就是要與你錯(cuò)過(guò)的，只是那些風(fēng)景讓我們有了片刻的回旋,。

撫弦聽(tīng)風(fēng),，誰(shuí)又識(shí)那些曾經(jīng)熟悉的容顏，一窗之下的月光，又有誰(shuí)會(huì)去真正留戀,。

拾取那些與青春有關(guān)的顏色,，竟發(fā)現(xiàn)腳步已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。

都說(shuō)青春易逝,，我們卻不堪了樓上的燈火闌珊,。

都說(shuō)人生坎坷，我們卻明滅了路上的風(fēng)雨兼程,。

若依然,，執(zhí)筆寫(xiě)下青澀的年華，那些云卷云舒又怎敵得過(guò)紅袖翩翩,。

“友情常在”,，幾個(gè)字讓距離變得如此的心安，俯看落花若泣,，只是那份繁華已經(jīng)枉然,，再美的光陰都是不經(jīng)意的一瞬間，再深的記憶都會(huì)在感慨中走遠(yuǎn),。

青春悸動(dòng),，浮躁的背后總是隱藏著莫名的恐慌。水墨桃花,，可惜了煙雨鄢然,，繁華的盡頭也許就是一片彈淚的滄涼。

年少的時(shí)光或許總是百無(wú)聊賴,，像沒(méi)頭蒼蠅一樣的我們,，還在悶熱的季節(jié)里書(shū)寫(xiě)著別人看不懂的詩(shī)篇。

青春又是靜悄悄的,，只有鄰窗的歌還在肆無(wú)忌憚的敲打著我們的無(wú)眠,，我們躲在那只有一米月光的墻角里，艷羨的看著,，靜靜的等侯著芙蓉花開(kāi),。

春天的地鐵，地鐵的春天,，月色無(wú)垠,，浪漫了清冷的小街，余香尤在,，又添了些許寂寞情懷,。

青春的日子總是隨遇而安的過(guò)，想寫(xiě)點(diǎn)什么,，卻又欲言又止,，總是傷感的人是會(huì)被人鄙夷的,。

你會(huì)遇到誰(shuí)？我又會(huì)遇到誰(shuí),？在沒(méi)有采排的光陰面前,，我們能做到的便是各自安好。

你若安好,，我便心安,。

月下聽(tīng)歌，青春已是過(guò)去的時(shí)光……

過(guò)去的時(shí)光英文篇二

明明在不停懷念著,，卻依舊裝著不在乎的樣子拋棄,，于是經(jīng)常會(huì)想念過(guò)去的時(shí)光。在我記憶中那些真正純真美好的年代只存在于逝去的歲月里,，以至于對(duì)當(dāng)下越來(lái)越?jīng)]有感情,。可這段平滑的日子也終將成為過(guò)去,，那時(shí)候心中的它她他早已變了樣子了吧,。

喜歡用“于是”開(kāi)頭。沒(méi)頭沒(méi)尾的就于是了,。只因它前面有太多不想忘記的但卻無(wú)法從頭寫(xiě)出的大段大段的片刻在無(wú)聲無(wú)息的涌動(dòng),。于是它們就以一種透明的姿態(tài)站在那里，別人看不見(jiàn),，可就是真實(shí)存在著,。

會(huì)不會(huì)有一天,，它們被歲月磨平了棱角,，最終化作一縷青煙在不斷涌進(jìn)的新的記憶呼嘯闖入的縫隙中悄悄離開(kāi)。逃出了心臟,，然后就馬不停蹄的向前奔走,，去尋找新的宿主。

有時(shí)候,，回憶也是像病毒一般呢,。

只是需要依靠，依賴著存活,。

所以,，也許某些我曾引以為傲的年代，我曾眷戀猶深的那個(gè)人,，我曾無(wú)法釋?xiě)训淖谱茪q月,，若干年后，它們?cè)缫驯恍掠窟M(jìn)的事物取代了,。

于是,，我期待著下一段用“于是”開(kāi)頭和結(jié)尾的記憶,。

我知道，它們暗潮涌動(dòng)正席卷而來(lái),。

過(guò)去的時(shí)光英文篇三

剛剛開(kāi)學(xué)的第一天,，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室,。面對(duì)著一張張陌生的面孔,，心“撲通撲通”地跳。但我知道,，從那一刻起,，我的中學(xué)生活開(kāi)始了，我即將要進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)了,。

在這里，我結(jié)交到了更多的新朋友,，更多和我有共同愛(ài)好的人,。在這里,，讓我有了與小學(xué)不同的感受,，不同的學(xué)習(xí)氛圍。但任何事物都是有兩面性的,。在這里,，作業(yè)會(huì)比小學(xué)的多，做試卷的頻率也比小學(xué)高得多,，。同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也一下子變得更激烈,。因此,，我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。,，也就是曾經(jīng)小學(xué)的時(shí)光,。

過(guò)去，在學(xué)校里,，作業(yè)不多,，下課時(shí)，總是和同學(xué)在教室外玩耍,。那時(shí)的時(shí)光很美好,，而我卻不珍惜,，常常抱怨。現(xiàn)在想來(lái),，小學(xué)生活可真美好?。∥叶嗝聪牖氐叫W(xué),，和同學(xué)們?cè)僖黄鹕蠈W(xué),，一起玩耍。而現(xiàn)在可能連見(jiàn)面都不大可能了,。我們都各奔東西,，不知何時(shí)才能相見(jiàn)。

可是我一點(diǎn)都不后悔來(lái)上這所中學(xué),，現(xiàn)在我們正年輕,，我們的時(shí)間不應(yīng)浪費(fèi)，而要好好學(xué)習(xí),。即使小學(xué)同學(xué)不能見(jiàn)面,，但我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)交流。

時(shí)間是不等人的,，世上也沒(méi)有后悔藥,。毅然選擇了，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去,。后說(shuō)去：有快樂(lè),，但也有汗水，更多的是同窗六年離別的不舍……這些記憶,，我都會(huì)好好的存放在我的心底,，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……但過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,。它雖然是一份美好的回憶,。但并不能成為我走向新生活的絆腳石,。我會(huì)更加珍惜這份回憶,，因?yàn)樗俏倚牡桌锏囊环菝篮谩Ｍ瑫r(shí),，我絕不會(huì)因?yàn)檫^(guò)去而停止我走向未來(lái)的腳步,。我會(huì)為了這份美好，而更加奮發(fā)努力,。

我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光,，……可是他已經(jīng)一去不復(fù)返，不能再回來(lái)了,。那就讓它成為一份美好的回憶吧,！

過(guò)去的時(shí)光英文篇四

懷念過(guò)去的時(shí)光,，過(guò)去的日子伴隨著我們成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于舊時(shí)光的素材

作文

小學(xué)時(shí),，我還真“荒廢”不少呢!瞧，好好的雙休日不睡個(gè)好覺(jué),，大清早就起來(lái)又是奧數(shù)又是作文,，再加上舞蹈培訓(xùn)合唱隊(duì)，差點(diǎn)還忘了書(shū)法學(xué)習(xí)!我當(dāng)時(shí)把雙休日排得滿滿的,，過(guò)得倒也實(shí)在,。到三年級(jí)，功課開(kāi)始忙了,。于是我放棄了書(shū)法和合唱隊(duì),，終于過(guò)了一個(gè)輕松的雙休日……可好景不長(zhǎng)，我覺(jué)得閑著沒(méi)事,，便又心血來(lái)潮鬧著要學(xué)琴了,。于是，我又開(kāi)始了我忙碌的奔波,。轉(zhuǎn)眼間,，三年過(guò)去了，我搖身一變成了個(gè)中學(xué)生,，自然舞蹈是不學(xué)了,，倒是奧數(shù)和作文也不學(xué)了，現(xiàn)在的雙休日,，倒有一種無(wú)比輕松感,。我回想那逝去的時(shí)光，其實(shí)我一點(diǎn)也不“賴”,。

時(shí)光,，有時(shí)就在你身邊無(wú)聲無(wú)息地流過(guò)，只是你不珍惜,，是的,，小小的窗欞窒息了多少黯淡的心靈?窗外，卻是一片廣袤清新的世界,。

懷念過(guò)去的時(shí)光,，過(guò)去的日子伴隨著我成長(zhǎng)，我應(yīng)該也要好好將回憶整理,，串聯(lián),，發(fā)掘，思索,。

小時(shí)候,，快樂(lè)很簡(jiǎn)單的事,，夏日里，在吊扇下鋪上一張大帆布,，然后抱起紙皮箱,，“嘩啦”一下，把玩具全都傾倒出去,，開(kāi)始我一個(gè)人的游戲,，其中點(diǎn)頭游戲是我的最愛(ài)，雖說(shuō)是戰(zhàn)斗,，卻沒(méi)有真實(shí)意義的戰(zhàn)斗武器,，除了幾個(gè)像樣的玩具外，剩下的不過(guò)是身邊的一些小東西,，甚至是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木塊,，一張彎彎的鐵皮，我就把這些東西分幫結(jié)派,，同樣品相好的獨(dú)占一派,，于是我就把心里感覺(jué)“好”的聚集在一個(gè)角色中，同時(shí),，給人物配音,，仿佛我是世界的主宰，導(dǎo)演著一切,，完全沉浸在自己的世界里,，演繹著心中的夢(mèng)。

漸漸的,，我褪去了從前的幼稚,，上了五年級(jí)，愛(ài)上了打羽毛球,，每天下午放學(xué)后,，就把書(shū)包往教室里一扔，和同學(xué)們一起打羽毛球,，每次我搶球,，運(yùn)球，投球,，然后進(jìn)球,，最后,，獲得一份欣喜和滿足,。汗水一滴滴灑落在操場(chǎng)上，暈出一片歡樂(lè)的海洋,。夕陽(yáng)斜斜地籠罩著年輕的身影,，顯影出蓬勃的生機(jī),，直到幕色四合，才飛奔回家,，等待的是父母的“洗禮”,。

轉(zhuǎn)眼間，我又上了初中的殿堂,，沒(méi)有以前那么貪玩了,。我來(lái)到粉刷一新的教室，用坐得筆直的身姿迎接老師的開(kāi)學(xué)第一課,。我隨時(shí)踏上征途,。來(lái)吧，考試,，我以知識(shí)為開(kāi)口,，來(lái)吧，作業(yè),，我以認(rèn)真為開(kāi)口,，在一次次磨練中，我漸漸成為一個(gè)成熟的我,，我們拼搏著,，為了追求理想，我們奮斗著,，為了懷著信念,，我們耕耘著。

懷念過(guò)去的時(shí)光,，但自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，身上的責(zé)任也越來(lái)越重，我們應(yīng)該珍藏過(guò)去的回憶,，用我們青春的熱情去迎接美好的未來(lái)!

畢業(yè)了,，告別了

小學(xué)生活

親愛(ài)的老師，您猶如一盞永不熄滅的燈，始終為我們照耀著前進(jìn)的路,。我記得那一天,，您很晚的來(lái)到了學(xué)校，您說(shuō)你喉嚨沙啞了,，不能大聲講話,。可是,，那一節(jié)語(yǔ)文課,，您卻大聲又清楚地為我們朗讀課文。

還有一次,，我們班有一位同學(xué)沒(méi)吃早餐,，做早操時(shí)暈倒了。是您,，抱著那位同學(xué),，跑去我們這里附近的醫(yī)院?；貋?lái)時(shí),，您大氣也不喘，直接為我們上課,。我們看到被您汗水浸濕的襯衫,，緊緊貼在您得身上。那時(shí)是大熱天,，課室里的風(fēng)扇吹不到講臺(tái)那里,。你依然興致勃勃地為我們講課。

美麗的學(xué)校,，是你給了我們一個(gè)良好的環(huán)境,，讓我們茁壯成長(zhǎng)。春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，校園一片生機(jī)盎然;夏天，驕陽(yáng)似火校園,，校園的樹(shù)木郁郁蔥蔥;秋天,，秋高氣爽，校園一片果實(shí)累累;冬天,，寒氣襲人,，校園成了我們溫暖的避風(fēng)港。

如今,，現(xiàn)在離開(kāi)了校園,，心中一片依依不舍。是啊，光陰似箭,，日月如梭,。在這里,，我懂得了許多做人的道理,，它一定會(huì)陪我在接下來(lái)的道路上，展現(xiàn)自我!

燕子去了,。有回來(lái)的時(shí)候,，楊柳枯了。有再綠的時(shí)候,，花凋謝了,。有再開(kāi)的時(shí)候，時(shí)光流逝了,。也就再也回不來(lái)了,。

我那天去找實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了一件重要的東西,，它讓我憶起了自己的童年,，一個(gè)讓人后悔的童年。

“怎么辦,，又要考試了,。我上課又沒(méi)聽(tīng)講，現(xiàn)在想臨陣磨槍也晚了呀,，我苦著一張臉想””把書(shū)收起來(lái),，考試了，考試”;我一年紀(jì)的班主任說(shuō);”這回誰(shuí)沒(méi)有考及格的話,，哼”,。我聽(tīng)到這么一說(shuō)，我的心一下子就從胸口蹦到了嗓子眼,。

我一臉的“愁”,。我看還是照書(shū)吧，可是爸爸說(shuō)要用實(shí)力去“打江山”我只硬著頭皮上了,。過(guò)了幾天后,，老師來(lái)公布答案了，“我們班的‘最高分’是……”,，老師瞟了我?guī)籽?，我的心就像裝了一只兔子，快速的跳著,，“徐志威”,，我突然一下子像是掉進(jìn)了冰窟一樣。

爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)“你在看什么、?”‘沒(méi)什么只是一年級(jí)的卷子’我略略的笑著回答,，爸爸看了看是試卷說(shuō)：‘分?jǐn)?shù)并不可怕,，怕的就是你沒(méi)有從新考好的信心，事情已經(jīng)發(fā)生了,，也過(guò)去了,。只要你現(xiàn)在加倍努力，為時(shí)不晚’,。我想童年已讓少年的我后悔,，我不可讓成年的我為少年時(shí)而后悔。

雖說(shuō)“花有重開(kāi)日,，人無(wú)再少年”,。可是,，只要我們像朱自清一樣的惜時(shí),，那怕是赤裸裸的來(lái)，又赤裸裸的去,，我們也不會(huì)因此而為自己感到后悔和沉重的罪孽感,，時(shí)光匆匆如流水，只有超過(guò)時(shí)光老人,，用努力和汗水沖洗過(guò)去的后悔和那沉重的罪孽感,。

過(guò)去的時(shí)光英文篇五

在家里無(wú)聊地呆坐著，想起小學(xué)畢業(yè)后學(xué)校發(fā)了畢業(yè)紀(jì)念的錄影光碟,，便不顧一切地想把它找出來(lái),，畢竟里面有那些年我們實(shí)實(shí)在在存在的痕跡。

還記得那些年我們只會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺地傻笑,；只會(huì)站在原地苦苦等待,；只會(huì)不顧一切追求夢(mèng)想；只會(huì)和朋友們嬉笑吵鬧,。還記得那些年我們沒(méi)染上那么多世俗的習(xí)氣,；沒(méi)染上那么多銅臭味；沒(méi)染上那么多華麗的顏色,。那些年我們都是一群不懂事的孩子,，在陌生人眼中只會(huì)瘋瘋癲癲地吵鬧。

而這些年,，我們?cè)缫褣仐壛四切┖翢o(wú)用處的童心,；拋棄了沒(méi)心沒(méi)肺的笑容；拋棄了一無(wú)是處的過(guò)去的我們,；拋棄了那些依然懷有童心的朋友,；拋棄了那些過(guò)去的一切,。這些年的我們只會(huì)一本正經(jīng)地坐在課桌前完成那些永無(wú)休止的作業(yè)；只會(huì)收斂笑容,，換上那副本不該屬于我們的冰冷的表情,；只會(huì)拋掉稚嫩，早早兒地裝作成熟,。這些年我們都是紅塵中的俗人,，在陌生人眼中的乖小孩兒。

若不是找到了光碟,，都已無(wú)法回憶起那些年真真切切存在的痕跡,；若不是看到里面那些稚嫩的我們,，都不能想起我們還有那些瘋癲的過(guò)去,；若不是今天的我依然懷念那個(gè)過(guò)去的我，都不能看到那時(shí)我們笑得多開(kāi)懷,！

我又想起那句使我潸然淚下的句子“愿歲月只能改變你的容顏”,，是的，我沒(méi)有做到,，僅僅半年,，那些年的童趣已經(jīng)悄悄溜走；僅僅半年,，我已裝作成熟,。

我凝視著窗外的明月，無(wú)論多少流年,，它依然如此,，那樣皎潔無(wú)瑕，不沾染一絲世俗,，我何時(shí)才能和它一般,，丟掉那些年和這些年的概念，從此不沾世俗,，不染成熟,，保持著那顆童心面對(duì)這紅塵。

過(guò)去的時(shí)光英文篇六

畢業(yè)了,，告別了小學(xué)生活的那段幸福的時(shí)光,，我們又再一次留下了幸福了淚水。課堂上,，老師們兢兢業(yè)業(yè)的`教學(xué),；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們你追我趕想要為班級(jí)拼搏的背影,；升旗臺(tái)上,，我們一起面對(duì)國(guó)旗敬禮,，唱著高昂的國(guó)歌……一切的一切，猶如一幅多姿多彩的畫(huà)卷,，在我們面前一遍遍重演,。

親愛(ài)的老師，您猶如一盞永不熄滅的燈,，始終為我們照耀著前進(jìn)的路,。我記得那一天，您很晚的來(lái)到了學(xué)校,，您說(shuō)你喉嚨沙啞了,，不能大聲講話?？墒?，那一節(jié)語(yǔ)文課，您卻大聲又清楚地為我們朗讀課文,。

還有一次,，我們班有一位同學(xué)沒(méi)吃早餐，做早操時(shí)暈倒了,。是您,，抱著那位同學(xué)，跑去我們這里附近的醫(yī)院,?；貋?lái)時(shí)，您大氣也不喘,，直接為我們上課,。我們看到被您汗水浸濕的襯衫，緊緊貼在您得身上,。那時(shí)是大熱天,，課室里的風(fēng)扇吹不到講臺(tái)那里。你依然興致勃勃地為我們講課,。

美麗的學(xué)校,，是你給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，讓我們茁壯成長(zhǎng),。春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園一片生機(jī)盎然,；夏天,，驕陽(yáng)似火校園，校園的樹(shù)木郁郁蔥蔥,；秋天,，秋高氣爽,，校園一片果實(shí)累累；冬天,，寒氣襲人,，校園成了我們溫暖的避風(fēng)港。

如今,，現(xiàn)在離開(kāi)了校園,，心中一片依依不舍。是啊,，光陰似箭,，日月如梭。在這里,，我懂得了許多做人的道理,，它一定會(huì)陪我在接下來(lái)的道路上，展現(xiàn)自我,！

過(guò)去的時(shí)光英文篇七

驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處,。

月光冷而凄美,，一條長(zhǎng)巷空空蕩蕩的，無(wú)人走過(guò),。安靜帶著迷惘的我獨(dú)自在走著,。緩步前行，四周淡淡桂香的甜膩傳入我的鼻里,，如同將會(huì)沁入心底一般,，嗅了嗅，原來(lái)甜是這樣的,。

早已品嘗多了苦這一滋味的我們,，碰到了這突如其來(lái)的甜味，感覺(jué)原來(lái)是這樣的無(wú)法適應(yīng),?；赝鴦倓傋哌^(guò)的路，磕磕絆絆總是這樣的多,，但我們卻總是要爬起來(lái)的,，然后拍拍膝蓋上的土，強(qiáng)忍住疼疼,，鎮(zhèn)定的說(shuō)“我沒(méi)事”,，然后繼續(xù)向前奔去。

或許是才進(jìn)入高中,，對(duì)原來(lái)那些朋友總是有些不舍吧,，常常會(huì)想起他們,，想起原來(lái)那些初中的歲月，每天都是三五萬(wàn)群,、打打鬧鬧的嬉戲著和同學(xué)位起走過(guò)這段回家的路,，可現(xiàn)在卻只剩下了我一個(gè)人在孤單的走著，朋友們卻又各去一處了,?；蛟S人生真的總是在不斷的分離聚合中渡過(guò)的吧!也難怪蘇東坡寫(xiě)下了“人有悲歡離合”吧。在聚會(huì)時(shí),，大家總是會(huì)說(shuō)起曾經(jīng)的日子,，嘆惜沒(méi)有留下什么美好的故事，讓大家久久銘記,，留下一份青春的贊禮,。或許三年之后,，我又會(huì)更加嘆惜,，因?yàn)槲覀冇稚倭艘恍┦裁矗瑫r(shí)又多了些什么,。

朋友,，總是會(huì)給你不斷的驚喜。偶然間拍拍你的背,，遞上支甜甜的棒糖,，突然間在你失意的時(shí)候送上一枚書(shū)簽，上面寫(xiě)著對(duì)你不盡的祝福,，在如今這個(gè)飛速發(fā)展卻又少了幾分人情味的世界,，朋友們或許是你最后一份溫暖 情意的來(lái)源。也不因如此,，才會(huì)那“千金易得,，知已難求”了;才會(huì)有那伯牙摔琴為不續(xù)的典故了。

走盡長(zhǎng)巷,，在草地上靜靜的躺著,，天上的圓月柔柔軒播撒著那圣潔女神的光輝。前方路燈朦朧著照亮小徑,，一個(gè)人被絆倒了,，但很快就會(huì)有人來(lái)扶起，這便是朋友,。雖然艱辛常有,，若總相隨，但總有朋友和你同撐這一片藍(lán)天,。

燈下,，向前,。人影綽綽在轉(zhuǎn)變處，誰(shuí)人待你?朋友們,，感謝人海中能與你相遇;感謝人生路上有你相伴,。原來(lái)甜是那么美妙，那么幸福!