在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

游戲木頭人作文字 游戲木頭人作文四年級(jí)篇一

老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose,，然后一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持20秒,，誰堅(jiān)持到最后誰就是勝利者。

游戲開始了,，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型,，有的像模特一樣，亭亭玉立,，好像在說：“你看你看,！我這腰多細(xì)呀,！”還昂著頭，猶如獲得冠軍似的,。有的小朋友右手?jǐn)[在前,，左手放在后，弓著腰,，像一條小魚兒在河里歡快地游263來游去,。還有的小朋友雙臂展開，像一只可愛的小鳥在空中自由地飛翔著……

我呢,，把嫩嫩的小手放在嘴邊,，好像和我的好朋友在說悄悄話。時(shí)間一分一秒地過去了,，老師還沒下令,，累得我腰也酸了，背也疼了,，真想放下動(dòng)作休息休息,，但是我一直在鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持、加油,！我知道任何事情,，都要有毅力，才能成功,。

隨著一聲響亮的“?！保蠹也潘闪丝跉?，擺動(dòng)著累酸的手臂,，你看我，我看你,，都高興地笑起來，然后為自己的堅(jiān)持擊掌歡呼,。

木頭人游戲可好玩了,，你們也來玩玩吧！

游戲木頭人作文字 游戲木頭人作文四年級(jí)篇二

魷魚游戲是一部電影,，里邊有個(gè)游戲叫木頭人,。

游戲規(guī)則：三個(gè)人是觀察者，其余的人當(dāng)木頭人有個(gè)主觀察者,，有兩個(gè)近距離觀察者,，主觀察者只能在原地觀察，近距離觀察這個(gè)可以走動(dòng)觀察,，木頭人動(dòng)了的話就要被“槍斃”,，并回到原位(起點(diǎn)）,，木頭人到終點(diǎn)就可以動(dòng)了。

我們十幾個(gè)人,，先黑白配,，黑白配的時(shí)候，我們要分三組,，不然人太多了,，多數(shù)的人是木頭人，然后剩三人,，再黑白配,，到了一個(gè)人勝出，他是主觀察者,。那兩個(gè)人就是近距離觀察者了,。

我是木頭人，游戲開始了,！觀察者轉(zhuǎn)了過去,，我們一起向終點(diǎn)跑去的。忽然,，觀察者轉(zhuǎn)過頭,，我可能因?yàn)榫o張，而有些發(fā)抖,，進(jìn)觀察者見我發(fā)抖,，就給我“槍斃”了。

我回到了起點(diǎn),，又向終點(diǎn)跑去,，哎！我又被“槍斃”了,。我又回到起點(diǎn),，再次向終點(diǎn)跑去。

哈哈哈,！我終于離終點(diǎn)更近了,，但已經(jīng)有兩三個(gè)人比我先到達(dá)終點(diǎn)。??！我終于到達(dá)了終點(diǎn)，我開心極了,！

玩了這個(gè)游戲,，我知道了，做任何事情都不是一帆風(fēng)順的,，也包括玩游戲,。

游戲木頭人作文字 游戲木頭人作文四年級(jí)篇三

上課鈴聲響了,，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說：“小朋友,，想玩游戲嗎,？”一聽玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的,。

老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose,，然后一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持20秒，誰堅(jiān)持到最后誰就是勝利者,。

游戲開始了,，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣,，亭亭玉立,，好像在說：“你看你看！我這腰多細(xì)呀,！”還昂著頭,，猶如獲得冠軍似的。有的小朋友右手?jǐn)[在前,，左手放在后,，弓著腰，像一條小魚兒在河里歡快地游來游去,。還有的小朋友雙臂展開,，像一只可愛的小鳥在空中自由地飛翔著……

我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊,，好像和我的好朋友在說悄悄話,。時(shí)間一分一秒地過去了，老師還沒下令,，累得我腰也酸了,，背也疼了，真想放下動(dòng)作休息休息,，但是我一直在鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持,、加油！我知道任何事情,，都要有毅力，才能成功,。

隨著一聲響亮的“?！保蠹也潘闪丝跉?，擺動(dòng)著累酸的手臂,，你看我,，我看你，都高興地笑起來,，然后為自己的堅(jiān)持擊掌歡呼,。

木頭人游戲可好玩了，你們也來玩玩吧,！

游戲木頭人作文字 游戲木頭人作文四年級(jí)篇四

潘嘉輝

鴉雀無聲的教室里突然響起“嘻嘻,，哈哈”的聲音。這是什么聲音,？原來是小朋友們的笑聲,，大家都在教室里手舞足蹈，正在教室里玩木頭人游戲呢,。

看,！同學(xué)們都各顯身手，有的單腿獨(dú)立,，另一只腳盤在腿上,，雙手合十，化身成一座佛像,，有的像一只展翅欲飛的仙鶴,，有的雙臂伸展開來，像一位熱情的舞者,。

其中,，最好玩的是別人來逗我的時(shí)候。我先一只腳抬起,，另一只腳立在地上,，像展翅欲高飛的老鷹。而一只手牽著龐向楠的手,，我們牽在一起的手,，就像是一座拱橋，幫助我們保持平衡,。就這樣,，我們堅(jiān)持了很久，正在我得意之時(shí),，突然,，龐向楠堅(jiān)持不住了，只剩下我一個(gè)人了,，我心想：“我一定要堅(jiān)持?。　边@時(shí),，其他敗下陣來的同學(xué)都來逗我了,，有的往我臉上吹風(fēng),，有的撓我癢癢，還有的居然來摁我的鼻子,，我是堅(jiān)持最久的,，一開始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后他們盡腦汁,，扮了一個(gè)鬼臉,，我終于忍不住，笑出聲來,。

就這樣,，我堅(jiān)持不住了，整個(gè)人塌了下來,。

雖然到最后我要堅(jiān)持不住了,，但這個(gè)游戲讓我明白做事要專注、堅(jiān)持,，這樣才能取得勝利,！