無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初中周記字左右 初中周記應(yīng)該篇一

在我看來,，如今的中學(xué)生形象與以前確實有了很多的變化。

在我們爺爺奶奶的那一輩,，能上中學(xué)是件了不起的事,，但是似乎那時候的人都不怎么注重教育，所以能上中學(xué)的人寥寥無幾,。雖然如此,，但是的中學(xué)生還是值得驕傲的，即使每天都是粗布寡食,，就算每天上學(xué)都要步行很久才能去上學(xué),，但是在人前，人們可以挺直腰桿地說自己是中學(xué)生,，那時的中學(xué)生是值得驕傲的,。

爸爸媽媽的那一輩，生活依舊不是很好,，但學(xué)校還是多了起來,，因為政府才開始下本錢來狠抓教育，還是有不少人可以上中學(xué)的,。記得我爸爸說過,，他們上中學(xué)時，才有一個班,，那時他們早上喂完雞和豬后,，就帶著書本和鐮刀上學(xué)，但不是要去打架,，而是為了放學(xué)后要趕快去勞作,，那是的書本都是破破爛爛的，也不知有多少人用過,，但他們依然是很滿足的,，因為在？那種窮苦的時代,，還能有書讀是一件很好的事情,，那時的中學(xué)生是知足的。

而到了現(xiàn)在,，中學(xué)生的形象又是怎樣的呢,？

因為九年義務(wù)教育的普及，現(xiàn)在幾乎每個人都有作為中學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)?，F(xiàn)在我們的國家強盛起來了,，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也好了許多，不僅有美麗的校園,、淵博的老師,，還有嶄新的教科書,，我們理應(yīng)做得更好，但現(xiàn)在的我們似乎比以前缺少了一樣?xùn)|西,，那時責(zé)任感,，以前的人不管生活多么艱苦，但依然堅持讀書,，以讀書為快樂。但現(xiàn)在的中學(xué)生卻散漫了,，有的甚至墮落了,，染著五顏六色的頭發(fā)，吸煙喝酒,，逃學(xué)上網(wǎng)吧……這種種行為損壞了作為一個中學(xué)生的形象,。作為現(xiàn)在的中學(xué)生，我們應(yīng)該要積極捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和形象,，理應(yīng)做得更好,，不僅僅要衣著端莊、整潔,，形象大方有禮,，還要做到講禮貌，愛學(xué)習(xí),，尊敬師長等傳統(tǒng)美德,。

作為新一代的中學(xué)生，我們就像是六七月的驕陽,，承載著祖國未來的希望,，就讓我們這片土地發(fā)揮自己的光和熱。

初中周記字左右 初中周記應(yīng)該篇二

去年秋季該上初中三年級時,，我轉(zhuǎn)來到了咱們學(xué)校,，遇到了新的班主任劉老師。眼快一年了,，我發(fā)現(xiàn)劉老師好象一架不知疲倦的機器,，為我們?nèi)找剐燎诘毓ぷ髦?/p>

每次作文本老師都是批改得密密麻麻，練習(xí)冊更是一絲不茍,，連拼音的一個字母和聲調(diào)都不放過,。我算了一下，照這樣老師每天要花費四,、五個小時呢,。

三字經(jīng)上有一句“教不嚴(yán)，師之惰”老師要求我們很嚴(yán),，有一次,，眼看快下課了

還有一點作業(yè)沒寫完,，我不想寫了，老師說“不行,！規(guī)定的事情一定要按時完成,，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣?！本瓦@樣,，我按時完成了作業(yè)。還有一次,，檢查聽寫,，我忘寫了一個拼音，老師批評我“粗細大意”,。在老師的嚴(yán)要求下,，我的寫做能力和語文成績提高很大，上學(xué)期末考試成績比期中增加了十一分,！我心喜若狂,，高興得不得了！

老師也很溫和,。上次我去打針,，碰見老師，她細心地安慰我要好好養(yǎng)病,。

下午放學(xué)后,，孫浩東來我家，說老師讓他來給我補課,。老師的體貼和關(guān)心讓我感到心中十分的溫暖,。

老師知識很淵博，從老師那兒我學(xué)到了許多書本上沒有的知識,，也使我明白了很多做人的道理,。我問老師：“您怎么知道這么多知識？”老師耐心地教導(dǎo)我：“除了平時認(rèn)真學(xué)習(xí)外還要注意積累,?！本瓦@樣一年快過去了，按老師說的我學(xué)習(xí)和積累了不少知識,，有的連家長都答不出答案,。在老師的言教合身教下，我一天天長大,。

我很尊敬老師,，更對有著樣的好老師感到自豪，讓我說一聲：“老師，我愛您,！”

初中周記字左右 初中周記應(yīng)該篇三

今天,，我要與爸爸在象棋盤上大“斗”一場。

我端來棋盤,，爸爸微微一笑,，說：“小雨啊，就你那三腳貓的功夫,，跟你媽媽比劃兩下也就行了,，就別跟我比了，還浪費時間,?！?/p>

“老爸，你是不是不敢跟我下呀,？可不要吹牛皮喲！”我漫不經(jīng)心的說了一句,。

“什么,？不敢下？來來來,！我跟你大戰(zhàn)幾回合,。說我不敢下，真是天大的笑話,！”老爸果然上了我的當(dāng),，看來這激將法還真管用。

我擺好棋子,，第一回合就用炮去轟老爸的相,。只見爸爸怒發(fā)沖冠的說：“你，你---你敢轟我的相,，看我怎么收拾你,！”爸爸把炮搬運過來，準(zhǔn)備把我的帥轟的尸骨無存,。我一看急了,，連忙把士之過去，只聽,，啪的一聲,，我的士就英勇就義了?！按髱洝北床灰?，一口就把炮吃掉了，總算為士報了仇,。爸爸一看,，一拍腦門,，說：“哎呀呀呀！真是糊涂,，壞了菜了,！不過，嘿嘿---我要報吃相之仇,！”又聽啪的一聲,，我的象也被老爸吃掉了。我一氣之下,，開始對老爸的陣地進行全軍掃蕩——

十分鐘過去了,，爸爸下的很認(rèn)真，似乎每步棋都要思考一番,，累的滿頭大汗,。而我，卻是滿面春風(fēng),，輕松的很,。老爸夸我的棋藝有了長進，我就更有點飄飄然了,。我一會拿起剪刀修修指甲,，一會又去冰箱拿雪糕吃。心里一直在埋怨,，下不過我就認(rèn)輸唄,，干嘛那么磨蹭？正當(dāng)我胡思亂想之際,，只聽老爸大笑道：“閨女,，都說你下不過我了吧，看一看,，你是怎么輸?shù)?？哈哈?--”我拿著吃了一半的雪糕，連忙跑過去一看,。我的老將已經(jīng)對臉了——

下棋不專注,，不謙虛，就會輸棋的,；學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，有點成績就驕傲，就會和許多知識擦肩而過,；做人如果馬馬虎虎,，不用心，就會輸?shù)粽麄€人生！

初中周記字左右 初中周記應(yīng)該篇四

我從初中入學(xué)第一天開始寫日記,，帶著對新學(xué)校的陌生和在教室里的拘謹(jǐn),，我手足無措，不知道該干些什么才好,。我把我所有的惶恐都記下來,，自己安慰自己，一切都沒什么大不了,。初三的時候再看這一段,，除了感到好笑之外，同時也看見了自己在這三年之中的成長,。

不明白布置寫周記的意義,。喜歡寫的自然會去寫，強制性的要求只會讓很多人從此討厭甚至害怕寫周記吧,。寫多了,，自己想寫了，便不覺得是一種負擔(dān),，成了一種習(xí)慣也就沒有什么辛苦可言,。內(nèi)心意愿的事情跟不得不這么做是有著天壤之別的。

我有幾個厚的日記本,，翻開看來，全是流水賬似的東西,，拿不出手——也自然是不能拿出來的——若是用標(biāo)準(zhǔn)的作文評判來看的話,，我那些東西不過是廢話一堆，但對于我的確是很寶貴的,。

開始只是記心情,，一會兒高興一會兒又難過的，過些日子再看,，早已忘卻了心情變轉(zhuǎn)的緣由,。后來就慢慢的寫起了流水賬，一日三餐,，穿著打扮,，連鞋帶被臟水浸了都得記下來才好。再后來,，我又從記流水賬轉(zhuǎn)成了捕捉細節(jié),。小男孩左右兩只鞋的扣子顏色不一樣，女生的發(fā)卡顏色已有些發(fā)暗,，老師講課的時候碰翻了粉筆盒,，一支粉筆滾落到地上摔成了兩半。種種。

我喜歡去記別人看不到的事情,，比如這些細節(jié),。有多少人路過得匆匆卻忘了道邊的風(fēng)景如畫？每一天都是生活的`一部分,，但太多人都不曾去觸摸生活的紋理和質(zhì)感,，我們何以要活得這么粗糙？

我想對于一個人的最高評價便是他/她有一顆柔軟的心吧,。不管社會發(fā)展到什么地步,，人心也不能被鋼筋水泥的世界同化啊，我們不是沒有溫度沒有感情的石礫,，我們要溫暖地活著,。

從細節(jié)中尋找生活的真理，用瑣事筑成豐富的生活,，日記/周記的意義也許就在于這吧,。