總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

頂崗實習個人總結(jié)篇一

我這次實習的對象是南安國光中學高一年班的學生,，教學的主要內(nèi)容是高一數(shù)學新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整,，同時相對初中數(shù)學較為直觀,、形象、易于掌握的特點來說,，高中數(shù)學增加了許多抽象的概念和符號,、技巧性的推理和論證,，而且每堂課傳授的內(nèi)容較多，因此學生剛上高中,，可能一時難以適應,。所以，如何組織教學,，促進學生的積極性,，使學生掌握好所學知識是非常重要的。我所教學的具體內(nèi)容是第二章函數(shù)的第一部分,，函數(shù)是高中數(shù)學知識的一個重要模塊,，學生能否學好這一知識點對其今后的數(shù)學學習有很大的影響。同時函數(shù)的概念極其抽象,，如何引入,，如何講解，使學生能夠充分理解這一新概念,，是一個重點,，也是一個難點。而且由于是新教材,，它將函數(shù)與映射的概念對換節(jié)次,，這更是具備了一定的挑戰(zhàn)性。

幸好,，在正式上課之前的兩個星期,，我認真聽課,，做聽課記錄,，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，仔細研究他們講課的流程,、方式等,，汲取他們豐富的教學經(jīng)驗，了解如何安排課程進度,，如何才能更好的處理一些知識點的傳接,，了解課堂上的一些，比如如何調(diào)動學生的積極性,，如何與學生進行互動……在此基礎(chǔ)上,，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括教師用書,，高中數(shù)學教學大綱,，研究性刊物，論文等,。有疑問的地方,，虛心想指導老師請教，然后對所要講授的新課程進行精心設(shè)計，寫了詳細的教案,，并且在我們隊當中進行多次的試講,、修改，以確保正式上課的萬無一失,。并在每次正式教學完畢后,，聽取老師與隊友指出的不足之處?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓,，在以后的教學中改進，力求達到最好的效果,。

除了教學工作,，實習的另一個重要工作模塊就是實習班主任工作，要成為一名合格的教師,，不僅要懂得“教書”,，更要懂得“育人”。班主任可以說是一個班級的核心,，對學生的思想行為起著穿針引線的作用,，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上7：00,，我準時到達班級檢查衛(wèi)生以及出勤情況,，然后督促他們早讀，每天上午及下午的第二節(jié)上課前5分鐘是眼保健操,，還有上午第二節(jié)后的課間操,，我都到場督操。同時,，我也利用這些時間與學生聊聊,，盡可能快速的了解學生，掌握學生的情況,，因為要做一名優(yōu)秀的班主任,，首先要了解和研究學生，要善于在一切的教育,、教學活動中觀察學生活動的真實表現(xiàn),，能透過學生的外部行為洞悉學生的內(nèi)心世界，及時引導學生,、幫助學生解決問題,。每周三下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進我與學生交流的好機會,，同時也是我提高組織能力的機會,，如何分配工作,，讓學生自覺地、高效率的完成任務,，絕不是一個“兇”字可以解決的,。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮,，而是參與進去,，學生看到都會很自覺的將自己份內(nèi)的事做好，速度快而且質(zhì)量高,。我們這次實習剛好碰上60周年校慶,，故學校將校運動會提前舉行。為期兩天的校運會,，我配合班主任,，安排好運動員的后勤工作，拉拉隊,，宣傳組等工作,，并不時的給運動員打氣，消除緊

張心理,，發(fā)揮良好水平,，通過這次校運會，班級同學又進一步加深了解,，更進一步提高班級的凝聚力,。校運會過后我還針對這次校運會的情況開展了一次以“班級責任感”為主題的班會，為了避免冷場,，我并沒有一開始就給出主題,，而是以講述的方式，給出了一個例子,，使學生對此例給出自己的看法,，再慢慢引導到本班的情況。實習班主任,，使我認識到了做好一個班主任不只是自習的時候，下下班,，通知一些事情就夠了,，還要時時為學生著想，事事從學生出發(fā),，對學生的各方面,，不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導,，處理事情的時候還要講究技巧,，盡可能避免傷到學生,。要做為一名優(yōu)秀班主任確實不容易。

實習工作已經(jīng)結(jié)束,，雖然時間不長,，雖然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回憶,，是我的寶貴經(jīng)驗,。

頂崗實習個人總結(jié)篇二

在一個月的實習過程中，經(jīng)過領(lǐng)導的關(guān)心指導,，同事的熱心幫助,，老師的悉心解答和自己的認真思考，我得到了以下幾點收獲：

一,、做到了理論聯(lián)系實際,，檔案實習個人工作小結(jié)。把自己在學校學到的理論知識應用到實際工作中,，又用實際工作鞏固理論知識,。更重要的是，在工作中常常會遇到實際工作與理論知識不盡相同,，經(jīng)過同事和老師的解答,，學習到了很多書本上沒有的知識。

二,、接觸到了正真的實際工作,，了解到了實際工作需要怎樣的素質(zhì)，為自己以后的發(fā)展指出了道路,。

三,、學到了社會生活中待人接物的方式，擴大了社交范圍,。

四,、提高了適應艱苦環(huán)境的能力。雖然來之前就以聽說條件可能會很艱苦,，來了之后發(fā)現(xiàn)比想象的還艱苦,，但我都能克服困難，樂觀對待,。

五,、增加了對防城港市的了解，認識到了xx市的巨大發(fā)展?jié)摿?，而且每天在海邊,，心胸更開闊了。

當然,，經(jīng)過一個月的實習,，我也認識到自己存在者很多的不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、理論知識不扎實,，實習報告《檔案實習個人工作小結(jié)》,。在實際工作中，還有很多的問題無法用所學的知識解決,。

二,、社交能力有待加強。在這一個月里,，雖與同事相處融洽,，但未能做到積極主動，與同事多交流,。

三,、工作經(jīng)驗不足。因之前沒有做過整套的檔案整理的過程,，對工作的估計不足,，使得后期工作開展得有些被動。

以上就是我對這一個月以來工作的小結(jié),，我會吸收經(jīng)驗,，反省教訓，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，補齊不足,，爭取做個有為青年。

通過這個月的實習,，我得到以下啟示：

一,、發(fā)現(xiàn)新問題之時就是我們增長新知識之時。發(fā)現(xiàn)問題,，就是因為之前沒涉足過,，當我們不斷地發(fā)現(xiàn)、解決問題,，那我們沒涉足過的領(lǐng)域就會越少,，以后遇到的問題就越少，本事就這當中增長,。

二,、在大學里學什么專業(yè)并非非常重要，重要的是你在大學里學到什么本事,，所學的本事是否適應工作的需要。像在這里遇到的很多人,，他們以前并沒學過什么辦公室工作,，但依然能在辦公室干得很好,。

三、對未知,、未涉及過的問題,、工作，要多方征詢建議,，做充分的思想準備,，寧可準備得過一些，也不能麻痹大意,。像我對檔案整理的部分工作,，之前有沒整過，準備又不充分,，造成后階段的工作很被動,。

四、只有真的在一個地方生活了一段時間之后,，才能真的了解那個地方,。我以前對防城港也有些印象，但在這生活了一個月之后,，對防城港的印象發(fā)生了很多的變化,，才真的算是了解了防城港。

頂崗實習個人總結(jié)篇三

今年是我大學生活的最后一年,，畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題,，我們學的是思想政治教育，也就是說畢業(yè)后我們中的相當一部分人會到學校從事教師工作,，所以這學期我們都各自到初高中進行實習,，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任教師的工作,，能夠很好的扮演教師的角色,，進而為學生更好的服務!

我的實習地點選在了一所中學，這也是我曾經(jīng)就讀過的學校,，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了,，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺,。

說實話,，剛來的時候覺得很奇怪，雖說這里有很大的變化,，房間變亮了,，設(shè)備齊全了，注意板凳不那么糟糕了,，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強的東西,，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學習了三年的時間,，那時的我是學生，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里,，真的覺得有種怪怪的感覺,，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點一下直接受不了呢。不過,，很快我就被安排了指導老師,，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵,，很不一樣的感覺!

在一個多月的實習生活里,，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護實習學校和班級學生,，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員,，一直緊記實習守則,，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和老師,，虛心聽取他們的意見,，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務,，塑造了良好的形象,，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象,，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評,，對此，本人甚感欣慰,。在這短暫的實習期間,，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

實習對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,，也是必要的,，它不僅為我們提供了一個在展示自己教學技能的機會，還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺,。這不僅僅是學校安排的教學任務,，更是一個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會,，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇,，為此我在為期一個多月的實習工作中認真研習教材，總結(jié)學生學情，在教學過程中及時準確的處理學生的提問和質(zhì)疑,，并在教學中恰當處理師生關(guān)系,。 為期一個多月的實習轉(zhuǎn)眼即逝,，通過實習,，我充實了自己，學會了如何教學,，如何處理師生關(guān)系,，學習到了許多未曾接觸過的東西，在實習中很快的將理論和實踐相結(jié)合,。經(jīng)歷了這段實習生活,，讓我感受到新一代教師肩上的重擔，體會到教師的艱辛和不易,。在實習過程中,，我對比自己的中學時代，感受著我們與現(xiàn)在學生的差別,，現(xiàn)在的學生領(lǐng)悟能力,、信息接收能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代,，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求,、教學技能和豐富的知識蘊含。實習過程中,，我熟練地掌握了教學技能,，不但如此，我還學會了如何處理與學生關(guān)系的技巧,。

(一)聽課見習

9月19日我在高二(2)班開始了我的聽課見習,，葛老師上的第一堂課是《化學反應速率的測定》，葛老師采取的是以實驗法為主,，引導學生自主學習,，讓學生們通過實驗得出結(jié)論，學生們反映都很積極,。我聽的第二堂課是葛老師在高二(2)班講授的《影響化學反映的速率因素》,，教學方法以上一節(jié)的大體一致。在聽課見習中我認真記錄指導老師教學的每一個環(huán)節(jié),，體會指導老師的教學方法,，了解學生的學情以及學生掌握新知識的效率，課后認真總結(jié)指導老師的教學經(jīng)驗和方法,，給出中肯的評價,，并在評價中糾正自己教學中可能出現(xiàn)的問題，學習指導教師優(yōu)秀的教學方法和教學過程中處理突發(fā)事件的應對措施。在實習過程中,，不但學會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識,，還學會了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽課見習中體會到 “立德樹人”的真正含義,。正所謂“立人者,，必先立于人也?！?/p>

(二)備課

在認真分析學生學習情況的基礎(chǔ)上,，我仔細研讀教材，耐心分析學生個體情況,，參考教輔資料,，認真詳細的設(shè)計教學思路，編寫教案,。在設(shè)計各個教學思路時充分體現(xiàn)以學生為主體的教學思路,，充分調(diào)動學生的學習積極性，做到循序漸進的教學目的,。在剛開始的備課中遇到種種問題,，例如各教學環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學時間安排欠妥等,，但在葛老師耐心的指導下,，我在最短時間內(nèi)糾正了備課見習中出現(xiàn)的種種問題。

(三)專業(yè)技能教學

20xx年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后,，我開始了我的第一堂實習教學,，在開講前我引導學生復習了葛老師之前的講解，然后開始了我的新課,，第一堂課的教學很快結(jié)束,，在教學過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下：

1,、教學中語速稍快,，偶有方言音出現(xiàn);

2、剛走上講臺時,，略顯緊張,，但能在很快調(diào)整心態(tài)進行教學;

3、教學中過于相信學生的自制力,，忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象;

4,、各教學環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預設(shè)時間內(nèi)基本能夠完成相應的教學工作,。

在教學中,，我采用的教學方法普片為講授法和實驗法,，做到師生互動學習，讓學生在互動的過程中更好更熟練的掌握學習方法和技巧,，同時讓學生在探討性的學習中鞏固相關(guān)的知識點,，達到學以致用的目的。

(四)班主任工作實習

在為期一個多月的實習中,，我在高二(10)班級進行了班主任實習工作,，工作如下：

1、檢查早操出勤率;

2,、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查;

3,、組織班委開展班級活動，組織學生進行日常學習;

4,、每周一組織班會;

5、處理班級突發(fā)事件,。

在班主任工作實習期間,，各班委積極組織班級活動，協(xié)助我管理班集體,，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展,，班級間相處融洽，同學和睦相處,。在同學們的配合下,，我所實習的班級，班風儼然,，學風和諧,。

(五)教學研討

在課余時間常與化學教研組的老師研討當今教育改革問題，與實習學校老教師,、骨干教師請教教學心得和經(jīng)驗,，內(nèi)容如下：

1、與化學教研組老師討論中學化學教材變革問題;

2,、與指導老師討論學生學情以及教學中的`種種問題;

3,、與化學組骨干教師崔天時老師討論目前90后學生身上的種種問題，及作為一名教師如何引導學生改正種種弊端的策略;

4,、與實習學校教務主任王老師討論實習學校眼下問題,。 在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置,。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后,，教育硬件跟不上，教育方法相對落后,，師資力量參差不齊,，以及教育資源應用不合理等等一系列問題,。

在實習的過程中，由于有過硬的專業(yè)知識和教學技能,，實習學校指導老師的耐心指導,，加上自己認真的分析學情和設(shè)計教學思路，從而使自己的每一堂教學都能按時按質(zhì)的完成,，并且得到實習學生,，指導老師，實習學校相關(guān)領(lǐng)導的肯定和好評,。

在自己的努力,，學生的配合，指導老師的引導,，實習學校的支持下,，我在10月26日為自己的實習生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學生涯的開始,，是我檢驗自己所學的舞臺!

實習雖然結(jié)束了,，受到學生、老師,、實習學校的肯定和好評,，但我自己認為在實習的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學的舞臺上還不能很好的展示自己,，鑒于此我還得在以后的學習中更加努力的糾正自己的不足,。

還回味在實習的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響,，一個月的實習很快的結(jié)束了,，來不及跟自己實習的學生說一聲再見。在這一個月里,，有自信,、有驕傲、有自豪,、有哭泣,、有笑語......在這段實習生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學生,。在實習中我有過抱怨,、有過反感、有過不滿,，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮,。作為一名教師不但要有好的學識，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操,，而作為一名學生除了學習老師傳授的知識還得學習做人的道理!

實習雖是短暫的,，但它給我們留下了很多的回憶,，也讓我們明白了很多、學會了很多,。在實習期間不僅增強我的時間觀念,、紀律觀念，還磨練了我的耐心,、愛心和恒心,，還增強了我成為一名合格教師的信心，盡管在實習中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離,，但我相信“有心人天不負,，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力,，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師!

頂崗實習個人總結(jié)篇四

數(shù)控加工實習,，大家都期盼著它的到來，期盼著去學習,，去感受工廠的生活,。難而實習后，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了,，實習不是一件簡單的事，也不是我們的假期,，更不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的2個星期內(nèi),，我學到許多在課堂里無法學到的東西,，并在意志和品質(zhì)上都得到了鍛煉。

歲月如流水一般飛快的流過…

為期兩周的數(shù)控加工實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，但是帶給我的感受卻永遠的留在了我的心,。總的來說,，這次為期兩周的實習活動是一次有趣的,，且必給了我今后的學習工作上的重要的經(jīng)驗。在以后的時間里也恐怕不會再有這樣的機會去讓我們?nèi)ンw驗這樣的生活,，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了,。

在實習期間雖然累、苦,、臟,，但我卻真正的感受到工廠的生活！2個星期,，短短的2個星期,，對我們這些數(shù)控專業(yè)的工科學生來說,，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的好機會,，又是將全面地檢驗我們的知識水平,。數(shù)控加工實習是培養(yǎng)我們學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生,、工科類的大學生,，非常重要的也特別有意義的實習課。數(shù)控加工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，讓我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。

什么是數(shù)控技術(shù)？數(shù)控適合干哪方面的工作,？專業(yè)前途如何,？帶著這些問題，激動,，好奇的我們參加了這次的數(shù)控加工實習,。

實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的數(shù)控加工實習,，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂,，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,，對我以后的學習和工作將有很大的影響。

很快幾個月后的我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、自主學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。

隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的加工中心、車床,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學都要去操作而且要加工出產(chǎn)品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數(shù)控加工實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習達到了他的真正目的,。我們知道，“數(shù)控加工實習”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。

對我們來說,數(shù)控加工實習是一次很好的學習,、鍛煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會! 任何理論和知識只有與實習相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用,。而作為思想可塑性大的我們,，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗,、鍛煉,、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學的精神,，良好的品德，高尚的情操,，文明的行為,，健康的心理和解決問題的能力。

短短的2個星期時間,，我們在實習中充實地度過了,，我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多,、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。

社會需要人才,，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,。