人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

我與漢語拼音的故事篇二

漢語拼音,？誰不知道,，同學們在幼兒園就接觸過了,，“a、o,、e”看上去很容易,，但要把它完全掌握,，可不是一件容易的事,。

記得我在上一年級的時候,，有一次正在看書,，突然,，遇見了“攔路虎”,，我不慌不忙地拼字上面的拼音,，“yóu pī” 然后,，我念給媽媽聽,，當我念到“yóu pī”時,，媽媽用疑惑的眼神看著我，好像在問：“什么是‘yóu pī’,？”我立馬解釋：“紅色的‘yóu pī’可以把墻刷成紅色,，白色的‘yóu pī’可以把墻刷成白色?！比胰斯笮ζ饋?，我一本正經(jīng)的問：“這有什么好笑的，怎么了,？”媽媽捂著笑疼的肚子告訴我：“那個字,，哈哈，不讀‘pī’,，哈哈哈,，讀‘qī’，哈哈哈……”我說道：“你看‘pī’,，怎么讀‘qī’,？”媽媽說：“你呀，連‘p,、q’都分不清,，半圓朝左是‘q’，半圓朝右是‘p’,?！蔽艺f：“不對不對?！闭斘议T爭得面紅耳赤的時候,，老爸說：“停，是什么讀音,，查查字典就知道了,?！庇谑牵夷贸隽司眠`的新華字典一查,，里面沒有“yóu pī”,，只有“yóu qī”，老媽說：“這下你服氣了吧,?！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^，以后,，我開始重視漢語拼音了,，以免再發(fā)生類似笑話，那可真丟人??！

還有件事，那就是我教爺爺正確的讀音,。同學們可能會問,，是怎么一回事，別急,，讓我慢慢講給你聽：

有一回,，我回家鄉(xiāng)去，聽到爺爺在說：“走,，回‘嘎’去,?！蔽液芤苫?，便想啊想，終于,，我想出了這句話的意思是：走,，回家去。我便跟爺爺說：“爺爺,，以后別說回‘嘎’去,，回‘嘎’去是方言、土話,，外地人聽不懂,，要說就說回家去，好嗎,？”爺爺似懂非懂的點點頭,，說：“對，我們要講普通話,?！?/p>

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年,，春風吹綠了柳梢,，吹青了小草，吹皺了河水,，吹鼓了爺爺家門前的迎春花花苞,。我又回到了老家，爺爺?shù)谝痪湓捑褪牵骸白?，回家去,。”“耶,！”我一蹦三尺高,，爺爺沒有說方言，我的“教育”成功了,。

漢語拼音王國里還有很多知識等我們?nèi)ネ诰?，它帶給我很多快樂，我愛漢語拼音,。

我與漢語拼音的故事篇三

中國是一個歷史悠久的名族,，在五千年的歷史長河中，漢字的文化源遠流長,，博大精深,。浩瀚的歷史長河，語言文字一直伴隨著國家的發(fā)展與人類的進步,。不妨看看我與語言文字初一作文,。

漢字，是炎黃子孫的驕傲,，是先人一代代智慧的結(jié)晶,，是中華民族的象征。每當我們寫下一個個生動的漢字時,，一定會感嘆漢字的奇妙,，“橫”“豎”“撇“捺”……簡簡單單的筆畫，卻組成了成千上萬的文字,。

一個“喜”字,，便讓我們笑逐顏開；一個“怒”字,，便讓我們怫然作色,；一個“哀”字，便讓我們黯然失色,；一個“樂”字,，便讓我們開懷大笑……面對我國那豐富多彩的文字,，可現(xiàn)在的青年人又是怎么做的呢？

時尚,、潮流,，這就是我們中小學生的追求。在我國已經(jīng)出現(xiàn)了亂用繁體字,，亂寫火星文,，這是對我國文字的嚴重破壞。我國的文字以歷經(jīng)滄桑,，600多年的文字演變：從原始的甲骨文,，到后來的象形，又到近代化的繁體字,，到現(xiàn)代完美的簡體字,。難道我們不應該去學好我們國家通用的文字嗎？

“扁擔寬板凳長,，扁擔想綁在板凳上,，板凳不讓扁擔綁在板凳上……”啊,，好聰明的中國人,，好優(yōu)美的中國話。中國話的魅力可真大,，“全世界都在學中國話”,，每當吟唱起這幾句歌詞，心里都是無比的自豪,，當我們正入神的聽著這優(yōu)美的中國話,，更能深刻的認識到許多人都說起了“英國話”。

是的,，英語是國際語言,，在與外國人交往交流時,，使用英語是必須的,，但在我們中國,，你必須說好中國話,。有的人半中半洋,，在漢語里插上幾句外文,；有的人說話語序混亂,，把好好的中國話說的不土不洋；有的人生在中國，長在中國,，卻在說不好中國話的同時，以外語為重,，還說什么適應潮流；同學們,，讓我們都學好中國話,，說好普通話

破壞國家語言文字的問題已經(jīng)出現(xiàn)，作為中學生的我們,，一定不能袖手旁觀,，在學校“寫規(guī)范字,，說普通話”,，在社會生活中，學會用語言文字描繪我們的大千世間,。

“與語言文字同行,，創(chuàng)祖國美麗明天”,。

【篇二：我與語言文字初一作文】語言,，是人與人溝通的紐帶,；是交往的橋梁,。

世界上語言有很多,，如英語,，漢語,，德語，韓語……其中使用人數(shù)最多的是漢語最廣泛的是英語,。每個國家的人平均都會兩種語言以上的語言,，所以語言對人類有這很重要的意義。

但在社會不斷發(fā)展的過程中,，語言在人類口中不知不覺的“變了味”,。例如漢語，中國有泱泱十三億人口,，五十六個民族,，可是如果讓每個民族說漢語，差不多會說出五十多種味道來,，不光是民族,，南北兩方人民說出的話更是不一樣了。

作為小學生一名光榮的少先隊員,，要說好普通話,。可是有時還是管不住自己,，嘗嘗把“我”稱之為“偶”,，“同學”說為“童鞋”，“什么”變成了“蝦米”,，還有很多,。盡管這只是一種流行語言，但是也是語言上的大錯誤,。

“像”字用于圖像,，好像,，相似等意義；“象”字用于形狀,，樣子,，可千萬不要弄混了哦！

記得有一次,，爬山回來想寫一篇作文,，想寫上山時口渴了，有一個“老大娘”借了我水喝,。寫作文時卻寫成了“老太狼”借了我水喝,。有時還會把“子”寫成“了”，把“了”寫成了“子”,。

不管是我,，還有些商店，飯店,，旅店,，服裝店……都把成語中的字做了改變。商店買蚊香做廣告時寫成了“默默無蚊（聞）”服裝店寫的是“百衣（依）百順”“衣衣（依依）不舍”,，旅店寫的是“留戀往（連忘）返”,。

在看一些大型晚會時，主持人也會說錯字的讀音,，把“給（ji）予”讀成“（geiyu）”的錯誤,。那時真想讓他們下臺從一年級重新念書，還教育我們說好普通話,，自己連普通話都不會說,，不管怎樣，每個人都寫過錯字,，讀錯過字的發(fā)音,，還是先從自己做起吧。

文字是我們密不可分的一部分,。密不可分為什么還要把文字讀錯,，寫錯？絕不可以讓錯誤誤導人們,，不要被錯誤蒙蔽雙眼,，可不要將錯誤發(fā)揚下去。

“說普通話,，寫規(guī)范字”是你,，我，他,，以及全世界人的責任,，每個人都是這其中的一分子,。

【篇三：我與語言文字初一作文】中國是屹立于東方，有著上下五千年燦若星河文明的國家,。自黃帝時就有了倉頡的甲骨文,，預兆著歷史的命脈。自此,，中國人有了表達思想的方式,，不再野蠻，而是一個民族的血脈,，有了文字語言,，人類便有了靈魂,。語言文字是國家的精髓,，有了它，歷史才會熠熠生輝,。

輕叩語言的大門,，從幼時的咿呀學語到現(xiàn)在一張口便是“大江東去”的初中生那是一條漫漫長路。每一個腳印都是我成長的足跡,。記得上一年級的時候,，老師讓背那首王昌齡的《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲脖向天歌,?！边€沒背完，便引來一陣哄堂大笑,，老師也不滿的皺了皺眉頭說：“古詩豈能是你隨變想改就改的,，那中國還不亂了套了？”我的臉瞬間紅成一片,，發(fā)誓一定要規(guī)范語言,！一顆小小的種子便在那時在我的心里種了下來。然而當六年級時,，面臨了升學考試和畢業(yè)的雙重壓力之時,，每天面對成堆的卷子，怎么辦,？看來只能在作業(yè)上簡功夫了,。結(jié)果第二天早上我便被語文老師“請”到了辦公室。你怎莫搞得,，錯別字一大堆,，這個曦字又寫錯了……”中國的漢字是一筆一畫連成的，沒有英文的飄逸瀟灑,，沒有俄文的深思緊密,，一個筆畫錯了,，就會鬧笑話的,。

漢字的博大精深,，漢語的豪邁深情。中國話,，像一條緊緊纏繞的中國結(jié)一樣,，把五十六個民族的臣民牢牢的結(jié)合在一起，規(guī)范了它們,，就相當于規(guī)范了整個民族的威嚴,。用普通話，寫文明字,，做文明人,。有了這些，我相信中華民族的未來是一片光明的,！

【篇四：我與語言文字初一作文】我不知道眼前是什么地方,，恍惚記得自己正忙著在堆積如山的作業(yè)之中“龍飛鳳舞”，霎時,，一股清涼的風吹來,，便被困在了這一片濃霧之中。

摸索著撥開霧氣,，只見原來是一個安靜蕭條的鎮(zhèn)子,。四處陰沉沉，連綿的小雨像霧一樣,，朦朦朧朧的彌漫在空氣中,，一種沉悶的氣氛包圍著我，讓我莫名地生出一種失落的感覺,，于是狹窄的鋪著青石板的老街愈發(fā)顯得寬廣漫長,。不知不覺，來到了一幢古老的房子前,，隱約聽到里面有聲響,，便輕輕推開虛掩的門。只見一個精神奕奕的老人身著白馬褂,，手執(zhí)一枝毛筆,，神情專注，揮墨如云,，只是簡單的黑白,，寥寥數(shù)筆，卻如勾勒出了一副山水畫一般，一氣呵成,，跌宕灑脫,。我情不自禁的喝彩到：“好！”老人這也才發(fā)現(xiàn)了我,，對我微微一笑,，我也禮貌的一笑，上前仔細端詳起了書法作品,，“爺爺,，您寫的真好！”“呵呵,，現(xiàn)在年輕人大概i啊都不寫傳統(tǒng)的毛筆字了把,？”老人依舊淡淡一笑，在我看來卻有一絲悲哀,?！班拧,！崩先送蝗煌Ｏ鹿P看著我“孩子,，你會寫嗎,？來寫寫把,。”“我,？”“嗯,，來寫寫把?！崩先撕吞@的讓我不好意思拒絕,，走到老人面前拿起筆，手卻忍不住一直微微顫抖,，想到小學上書法課練習毛筆的時候,，大家總是嘻嘻哈哈，敷衍了事,，到了初中都沒接觸,，如今，真是后悔莫及啊,。不管了,，只好硬著頭皮上了。我費盡全力,，結(jié)果還是寫的歪歪扭扭,，就像一只蜷曲的蛇一樣?？粗慌岳先松n勁有力的字,，再看看我的,，我感覺我的臉不自主得發(fā)燙，羞得我恨不得鉆到字里去,。老人似乎看穿了我的心思,，默默的嘆了口氣，提筆寫下“中華文化”四個大字,，我凝視這干凈利落的四個字,，正欲深思，又一陣清風吹來……

迷迷糊糊揉了揉眼,，原來我伏在寫字臺上睡著了,，起身，不經(jīng)意的一瞥,，卻發(fā)現(xiàn)墻壁上“中華文化”,，我又一次陷入了深思……

我與漢語拼音的故事篇四

窗外發(fā)出一陣陣“滴滴答答的雨聲”，撥動著我的心弦,。于是,，這便勾起了我對往事的回憶，腦海浮現(xiàn)出了小時候的情景,。

“這個是a,，沒錯！這個呢,？想想,，喔，對了,，是o,！”從一年級（1）班傳出來的聲音，在學校大廳一直回蕩著,。

“你背了嗎,？”平時極少說話的同桌冷不丁地問我。

“當然是……沒背了,！你沒看見我正在背嗎,？”說完后，我又繼續(xù)埋頭苦背起來,。

“喔,。”他應了一聲,。

“叮鈴鈴,！”上課鈴聲響了。孫老師手拿著幾本書，走上了講臺,?！巴瑢W們，拼音都背好了嗎,？”她說,。

我十分心虛地跟著大家一起說：“背好了！”

“好,，那我就隨機抽查一下吧,！”老師說。

我心里一直在暗暗祈禱一一千萬不要叫到我呀,！

“嗯,，就你了……”孫老師向講臺下看了看，用戒尺指了指我的位置,。

我十分驚訝地望著老師,，“是我嗎？”

“當然,?！?/p>

我只好十分無奈地站起來，腦子里努力回想著早上背過的拼音,，但還是無濟于事,，支支吾吾半天，也只擠出幾個拼音來,。

“你先坐下吧,！”孫老師也沒有生氣，微笑著對我說,。

下課了，淅瀝瀝的小雨下了起來,。在門口,，孫老師在等著我?！袄蠋?！”我主動地向老師打了個招呼。

孫老師也沒有拐彎抹角,，開門見山地說：“你昨天有回去背嗎,？”

“沒有”

“為什么沒背呢？”

“忘記了”

“漢語拼音是學好漢語的基礎,。學好拼音,，才能學好漢語；學好漢語，才能閱讀,，有了閱讀才能學好作文,；學好了作文，才能成為一個有文化的中國人,！”孫老師意味深長地說,。

“老師，我知道了,?！蔽业拖骂^說。我不敢相信那聲音是從我的口中發(fā)出來的,，聲若蚊蠅,。

“那好，你就回去吧,，希望你能記住我所說的話,。”

“老師,，我一定會記住的,！”

從那之后，我也與漢語拼音結(jié)下了不解之緣,，最使我難以忘記的,，還是老師在蒙蒙細雨中對我的那番淳淳教誨。

在接下來的學習生活中,，我認真地學好漢語拼音,，并掌握好這把通往漢字的金鑰匙，方便我開啟廣博的漢字大門,。

讓我們學好漢語拼音,，用“雅言傳承文明，經(jīng)典慢潤人生”,。

學好漢語拼音,，重視母語，因為母語是中華民族的根,。

感謝漢語拼音,，感謝孫老師。

我與漢語拼音的故事篇六

中國文化,，被文字所圍繞,。我們每一天都離不開它。寫作需要文字,，閱讀需要文字,，表達需要文字……文字無處不用,，許多人都迷戀它，包括外國人,，甚至著身向它,。可是,，如果沒有漢語拼音作為字的傳送通道,，這個文字世界怎又會是活的呢？

——題記

也許,，你把我的作文讀到這兒了,。那你可曾思考過，你也是在用著漢語拼音,？在談話討論著的人們,，他們何曾思考過，他們在使用著漢語拼音,？譬如說,，我在課室里聽廣播，那么課室的空氣里,，凝漫著漢語拼音的氣息,；我在向某位朋友訴說著心里的悶苦，那么那位朋友的耳朵里,，也凝漫著悶苦的漢語拼音,；我在津津有味地看著手機里幽默的語言視頻，那么我的腦子里,，皆是那漢語拼音……漢語拼音,，是中國人以及愛好漢語拼音的人的重要交流渠道。

寫著,，望望窗外,，裹著生機勃勃的綠枝的參天大樹，親昵地長到窗玻璃邊,，拗過來,，拗過來的，似乎在窺探著我,；天上，幾眉云雀自由自在地飛翔著,，道著他們自個兒的語言,，又在葉間穿梭……它們多像我天真而又可愛的童年，認識漢語拼音的那一天,，我是多么的無知,。

那時,，我還是附小的新生。忽然,，正在我滿懷好奇的腦袋里,，和藹的老師裝進了漢語拼音那有趣的知識，使我在當時不求甚解的外語言中有了極大的了解,。雖說不是一看那字符便會說讀,，但也知漢語四聲的魅力?？墒?。

清楚地記得那一晚，當我拿著作業(yè)本上講臺讓老師批改拼音作業(yè)時,，卻讓我大跌眼鏡：只見上面用鮮紅打了一個個叉,，用清晰的字眼寫著：不合格，重寫至合格再放學,。我不以為然,，拿著本子把拼音草草地潦了一遍，交上講臺去,?？衫蠋熍耐旰螅淮斡忠淮?，批完的總是不合格,。邊想，我便看著周圍,。背起書包的,，走一個，又走了一個,。漸漸的,，只剩下三個來人了，我心里越發(fā)怦怦直跳,。漸漸的,，最后只剩下了我。五點三十五分了（我們的放學時間是四點半）,。老師只得讓我離開,。

我離開教室，心里卻高興可以走,?？赡谴我院螅业钠匆羲綐O差,，甚至連自己的名字都不會拼寫,?？窗桑页煽冊絹碓讲盍?；認讀水平越來越低了,。我只覺心中迷茫，不知所向,，看著窗外,，樹枝顯得不太拗過來，似乎要遠離我,；天空中灰蒙蒙的,，沒有一只鳥飛過，也沒有一聲鳥叫……

漢語拼音,，是多么重要呵,！我在生活中的一舉一動，一言一行,，不都是由拼音組成的嗎,？若是我的生活中沒有漢語拼音，那我就不能表達自己的心扉了,；若是我的生活中沒有漢語拼音,，那我就不能擁有任何感情了；若是我的學習中沒有漢語拼音,，那我就不能方便地學習,，以及學會更多的知識了……漢語拼音，能幫我糾正方言,、土話,；漢語拼音，能讓我在電腦和手機上使用拼音輸入法,，既快又準確,；漢語拼音，能讓我用拼音查字法來查字典,，認識更多的字樣,；漢語拼音，能為語源學漢語與其它語言的比較提供非常重要的工具……

此后,，我也發(fā)奮去學習漢語拼音,，見到一個字母，讀幾遍,；見到拼音組,，也多讀幾遍，自然就朗朗上口,?？窗桑业恼Z文素質(zhì)大大提高了,！但我又“難剎車”,，從此我愛上了漢語拼音：看書的時候，我不會“看”,，我在心中默讀,，細細的品味著漢語拼音的巧妙之處。從而,，我也漸漸愛上了語文,，喜歡寫作，寫詩,。在寫作的過程中,，也會叨念著，叨念著,，先斟酌斟酌,，說一說，再寫,。寫完了,，也用標準的拼音細讀幾遍?？窗?，我對這個世界，也越來越親近了,。

一日,，我又望望窗外，樹木仍是那么青翠,，天空仍是那么蔚藍,。看這漢語拼音多有魅力與魔力,！它已經(jīng)成為了我的摯友,，甚至是我心靈的翻譯，又使我結(jié)交更多的朋友,。先前我窄小的心靈世界,，現(xiàn)在已經(jīng)變得光輝、廣闊而更有色彩了,！

歐,！漢語拼音，你是兩頭懸崖上穩(wěn)定的橋梁,，助來往者走過,；你是茫茫大江上的一葉扁舟,，幫路人渡過；你是荊棘叢中的一把利斧,，為主人砍除一切困難,；你是風風雨雨中的一把堅韌的傘，給傘下的人擋去一切雨滴……它是多么神奇而美妙??！

歐，漢語拼音,，我的伴隨者,，my love！