范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇一

上帝曾向蝸牛說過：”你要是能到我的住所,，我就會滿足你任何心愿?！斑@似乎就是蝸牛此時前進(jìn)全部的精神支柱,。

爬著爬著，他忽然感到了一絲絲的涼意,，漸漸地風(fēng)大了,，烏云遮住了太陽，緊接著大雨瓢潑而下,，山洪爆發(fā)了。蝸牛急忙躲進(jìn)身旁的石頭縫中,，由于硬殼的保護(hù),，他沒有受傷。

山洪慢慢退去,，烏云散開,，太陽出來了。蝸牛繼續(xù)他的行程

慢慢地,，他的視野模糊了,，他倒下了。

醒來時,，他躺在一張舒適的床上,，床邊坐著上帝，是上帝救了他,。

”哦,，我的孩子，你想要我滿足你什么愿望,？“上帝問,。蝸牛想到了路途中的艱辛，想到自己那沉重的殼所帶給他的負(fù)擔(dān),，他對上帝說：”我親愛的上帝大人,，如果有可能，我希望您將我背上的殼取下,，它實在太重了,?！?/p>

上帝很容易地取下了殼。蝸牛感到了前所未有的輕松,。

蝸牛向上帝告了別就走了,。一路上，蝸牛異常地興奮,，他從未有過如此輕松的行程,。

但漸漸他越爬越慢，因為水分的散失使他嚴(yán)重脫水,，他想回去找上帝要回殼,。

就在他轉(zhuǎn)身的那一剎那。烏云遮住了太陽,，他徹底絕望了

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇二

你們知道我的課余生活是什么嗎,？不知道吧！是捉蝸牛,。

我原來以為鼻涕蟲就是蝸牛,，捉了好幾只，養(yǎng)在家里,，我爸爸看我捉了這么多鼻涕蟲,，說：“兒子，你為啥要抓鼻涕蟲呢,？”“?。课乙詾槟鞘俏伵Ｄ?！”怪不得捉它的時候感覺滑滑的,，像鼻涕一樣捉都捉不上來，不愧是“鼻涕蟲”??！

我把鼻涕蟲倒了，洗干凈再捉了幾只小蝸牛,，把蝸牛養(yǎng)在我用碎玻璃一塊一塊黏上去的給蝸牛造的小房子里,，然后在上面戳了一個洞當(dāng)呼吸孔，在蝸牛的房子里放幾張紙,，當(dāng)蝸牛的廁所,。

我每天早上、中午,、晚上都給蝸牛喂菜葉,，如果心情非常好，就會喂給它最喜歡吃的芥菜葉，我每次都看著蝸牛吃菜葉,，可我怎么也看不到它的牙齒,，是否它沒有牙齒呢？唉,，真是個難題?。?/p>

漸漸地,，過了幾個星期,，蝸牛漸漸長大了，我感覺蝸牛在對我說：“謝謝你,，小主人,，把我培養(yǎng)大！”

最后,，我把它們放回大自然,，讓它們自由自在地生長，變得更加強(qiáng)壯,。

我祝我的蝸牛幸福成長,，每天開開心心！你們呢,？我相信你們也會祝我的蝸牛幸福成長,，每天開開心心！對不對?。?/p>

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇三

我養(yǎng)著一只蝸牛,，是從奶奶家的菜地里捉到的,。

蝸牛的身子是淡棕色的，上面背著一個圓圓的殼,，是深褐色的,。頭上長著兩根和針差不多粗細(xì)的觸角，上面嵌著小小的黑珠子,，那是它的眼睛,，不仔細(xì)看，還真看不出來,。

一開始,，我看到它的時候，一點兒都不喜歡它,。因為它的身子粘粘的,，又背著褐色的大殼，真是難看極了?？墒怯幸惶?，它在吃菜葉時，我有了好奇心,，想看它是怎么吃葉子的,。我開始仔細(xì)地觀察它。觀察著,，觀察著,，我居然愛上了這只“丑八怪”。

我發(fā)現(xiàn),，蝸牛的嘴里長著很多細(xì)小的牙齒,，像一顆顆珍珠。這些珍珠把一條齒舌圍住了,。蝸牛用齒舌把食物磨碎,，再把食物碎末一點一點吃下去。

這只蝸牛特別喜歡吃青菜葉,。無聊的時候還喜歡把自己倒掛在窩里的天花板上,，像個蜘蛛俠一樣。碰它一下,，它就會躲到殼里面,，可依舊還是會倒掛著，一點兒也沒有要掉下來的意思,，真奇怪,。

觀察蝸牛真有趣，我以后還要仔細(xì)觀察其他的東西,。

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇四

“哇,，雨過天晴啦！”我推開花園的門,，舒服地伸了個懶腰,。突然，我定睛一看,，發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,。

這只蝸牛背著黃褐的殼，在墻壁上慢慢地蠕動著,。我輕輕地把它放到小盒子里,，還給它取名小蝸。小蝸有一個圓圓的小嘴巴,，還有兩對觸角,，一對長,，一對短。而且長觸角頂端還有一對小眼睛,。

看著小蝸一張一合的嘴巴,，我猜想它一定是餓了，拿來一些蔬菜喂給小蝸,。小蝸吃菜葉時,，兩個小觸角動來動去，像是在跳舞一樣,，特別有趣,。小嘴巴也賣力地咀嚼著，不一會兒,，菜葉上就被咬出了一個大窟窿,。正當(dāng)我把小蝸拿起來，想近距離觀察時,，它就閃電般地鉆回自己的房子里,。

媽媽看見了，告訴我蝸牛喜歡潮濕陰暗的環(huán)境,，小盒子不是它的家,。雖然我內(nèi)心有些沮喪，但是還是把小蝸放回屬于它的天地,。

墻上的小蝸,，慢慢地伸出了它的小腦袋，我看得入迷,，小蝸也漸漸地消失在了草叢里,。

有一首我喜歡的歌曲《蝸牛》：“我要一步一步往上爬,，等待陽光靜靜看著它的臉,，小小的天有大大的夢想，我有屬于我的天,，任風(fēng)吹干流過的淚和汗,，總有一天我有屬于我的天”

蝸牛一寸一寸地爬出了屬于自己的天地,。我也將一步一個腳印走出屬于自己的天堂,。

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇五

有一次課間，我在乒乓球桌下,，發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,，要很認(rèn)真才能看見它。

見它正想爬樹,，因為這天場地很滑,，樹干上也非常滑，所以,，小蝸牛爬上去一點,，又滑下來，再爬上去,，又滑下去,，它還不放棄，一直在往上爬,。

看到這里,，我覺得雖然小蝸牛體型很小，但它好像有使不完的勁,，讓我感到小蝸牛的堅持不懈的精神,。

記得一年級的時候，我寫字寫得一點也不好看,，橫像一條條毛毛蟲,，豎就像被打歪的鐵棒。媽媽見了就皺起眉頭,，之后帶我去學(xué)寫字,，到了寫字那里，墻壁上有漂漂亮亮的字,，讓人看也看不過來,，還有身邊姐姐拿著毛筆很熟練地寫出了一首好詩。我在旁邊呆呆地看著,，直到寫字老師叫了一聲,，我才回過神來。

老師拿出一本田字格,，握著我的手,，跟我一起寫，然后老師讓我自己再寫一行,。我聚精會神地寫著：我就像一只堅持不懈的小蝸牛,，經(jīng)過一次又一次地練習(xí)，我寫得字越來越好看了,。

經(jīng)過這一次的寫字課,，我感受到了：雖然蝸牛很小，但它身上的一些精神值得我們學(xué)習(xí),。

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇六

一天,，媽媽對小蝸牛說：“孩子，你奶奶病了,。你應(yīng)該去看看,?！?/p>

于是，小蝸牛帶著水和蛋糕上路了,。因為他以前從來沒有出過家門,，這次小蝸牛看到的一切都叫怪物,。

走了很長一段路后,，小蝸牛覺得有點累，所以他環(huán)顧四周,。他旁邊只有一塊大石頭,，所以小蝸牛坐在石頭上。他沒想到大石頭會自己走,，他害怕地往回跑,。他告訴媽媽，媽媽說：“傻孩子,，那是烏龜爺爺,！”

小蝸牛又開始走了。走過一座又一座山,，百靈鳥笑著對小蝸牛說：“你爬得這么慢,，你什么時候能到？”

小蝸牛不聽他們的嘲笑,，繼續(xù)趕路,，一座又一座的爬山。這時,，“愛打聽的鳥”飛過來說：“小蝸牛,，加油，堅持??！”

但是小蝸牛不會走路。

森林里所有的動物都來給小蝸牛加油：“加油,，小蝸牛,！加油，小蝸牛,！”

于是,，小蝸牛的力氣又回來了。經(jīng)過小蝸牛的努力,，她終于來到了奶奶家,。他和奶奶一起吃零食,，聽她講故事,。小蝸牛很開心,！

這個故事告訴我們，堅持就是勝利,，我們要像小蝸牛一樣,，在學(xué)習(xí)中遇到困難時，“堅持”,，永不氣餒,。看,，小蝸牛堅持下來了,。堅持把他帶到了外婆家，也樹立了他勇敢的形象,！

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇七

今天是第二周的第三天,。我跑到我家門口，看見一只小動物在慢慢爬行,。仔細(xì)一看原來是只蝸牛,。

我突然想到我想和這只小蝸牛一起散步。所以我只好悄悄走,，怕小蝸牛跟不上,。我走了幾步回頭一看，小蝸牛離我好遠(yuǎn),。

我推到它后面,，它還是爬得那么慢。我催它,，我嚇?biāo)?，我怪它，蝸牛用抱歉的眼神看著我,，仿佛在說：我已經(jīng)盡力了,！

蝸牛爬不快，但還是爬,。為了到達(dá)你想去的地方,，為了達(dá)到你設(shè)定的目標(biāo)。

蝸?？孔约旱呐陀啦环艞壍木襁_(dá)到了目的,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝸牛的精神，完成我們的目標(biāo),。

生活往往給人啟示,。生活按照自己的樣子和規(guī)律走，每個人都有權(quán)利從中得到啟示,。它給了每個人一個機(jī)會,，但問題是我們能否從中找到啟示,。一個勤于思考的人，在某種意義上是一個勤于尋找開悟的人——帶著未解決的問題尋找,，帶著各種疑惑尋找,。思考生活本身，思考生活中的各種現(xiàn)象,，你就會收到生活的禮物,。

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇八

一天，風(fēng)和日麗,，一只蝸牛閑著沒事,，四處轉(zhuǎn)悠。

一路上,，見人就說自己很了不起,。走著走著，看到了一匹小馬,，趕緊迎上去,，對小馬說：“喂！你看到我怎么連招呼都不打呀,？太沒禮貌了,！”

“你這么小，我沒有看見你呀,？”小馬毫不客氣地說,。

蝸牛很不服氣地說：“我是牛，你怎么會沒看見??！”

小馬又說：“你不是牛類，只是你的名字里有個‘?！至T了,！牛可大哩,，比你大幾百倍呢,！別那么神氣！”

“不可能,，如果我不是牛的話,，那黃牛、水牛,、奶?！疾皇桥Ａ耍　蔽伵庌q著。

小馬無奈,，只好叫來了聰明的猴子教授來評理,，猴子教授也說只是名字里有牛字而已，可是蝸牛并不認(rèn)同,，還是硬說自己就是牛。

小蝸牛還專門找來了同類,，他們也一致認(rèn)為自己就是牛家族的一員,。

小馬拗不過蝸牛，又找來了黃牛,。黃牛聽了蝸牛的話,，哈哈大笑，說：“你們不屬于牛類,，軟綿綿的,，還背著一個重重的大殼，哪像我們有一雙犄角,，而且力大無比呢,！”

“我們也有觸角啊,！”蝸牛說,。

就這樣，他們?nèi)齻€人吵了起來……

草原里的其他動物也紛紛過來說服蝸牛,，他這才罷休,。看來：我們要正確的認(rèn)識自己,，勇敢的面對自己的短處,。

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇九

蝸牛是一種軟體甲殼類小動物，它爬行得很慢很慢,，整天背著一個大大的“房子”,，呈螺旋狀，有左旋的,，也有右旋的,，左旋的非常少見。

一個星期天的傍晚,，我抓了十來只蝸?；貋恚b在一個小舊臉盆里,，拿出最大的一只放到一個玻璃缸里,，找來放大鏡，開始觀察,。

聽說把蝸牛放進(jìn)水里,，就可以使它探出頭來,。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了,，我打了一些水,，往里面倒。不一會小蝸牛就乖乖地探出頭來,，并伸出兩個長長的觸角,。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn),，蝸牛的下腹部有很多點點,，這是什么呢?有什么作用呢?我又繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個小洞，這又是起什么作用的呢?于是,，我?guī)е@兩個疑問來到媽媽面前詢問,。媽媽回答說:“蝸牛腹部下面的小點是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的,殼上的洞是蝸牛的氣孔呀!”“喚!”我恍然大悟,。

媽媽告訴我,，蝸牛通常是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光,，喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境里,，所以一般太陽下山后才出來。我聽了才恍然大悟,。這時,，我觀察的那只小蝸牛，已經(jīng)慢慢地爬到青菜葉子上,，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道,，便開始一頓豐盛的午餐。

蝸牛的作文06-04

作文蝸牛03-01

蝸牛作文02-06

蝸牛的作文07-19

蝸牛_作文10-13

蝸牛的作文05-14

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇十

逗蝸牛,，是我最喜歡的游戲之一,。每一年，我都想要捉一只蝸牛來玩,。

話說回來,，我一開始是并不喜歡蝸牛的，我認(rèn)為它的粘液十分惡心,。但有一次,，我大大改變了這個看法。

有一次我去值日,，在學(xué)校的花園里看到一只蝸牛,。它藏在牽牛花的花瓣下，旁邊躺著幾個蝸牛殼,，那應(yīng)該是他的同伴,，都被太陽曬死了。它抖動著自己的觸角,，眨眨自己的眼睛,，好像在發(fā)著呆。我把一旁的牽?；ǖ那o折了下來,，放在了一旁。它還挺喜歡這花的,，身子往前拱,，學(xué)著我們?nèi)祟惖臉幼?，去聞這朵花的香味,。

這時，我第一次發(fā)現(xiàn)了蝸牛的可愛,。當(dāng)你無聊的時候,，它會給你上演一個老人走秀，努力逗你笑,。我把它帶回教室,，用鉛筆逗它。它每次都會把頭縮進(jìn)殼里,，過了一會兒沒動靜了,，又會慢慢地從殼中探出那個小腦袋瓜?？粗荒樏Ｈ坏臉幼?，我總是忍不住哈哈大笑。等到上課時,，我又匆匆忙忙把蝸牛放進(jìn)后面柜子里,。

有一次，我被絆了一腳,。手里的蝸牛被老師抓了個正著,，還被老師挨了一頓訓(xùn)。班上有一些勇猛的同學(xué),，還把小蝸牛放在老師辦公桌上,，惹得老師十分生氣。有可能就是這樣,，有一些東西有人喜歡,，有人討厭，只要自己喜歡就行。

現(xiàn)在的蝸牛都很少見了,，想來,，從前的生活多好啊!

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇十一

蝸牛——身上背著重重的“房子”,，身材矮小,爬行速度非常慢,。

可是，蝸牛卻和雄鷹一樣能到達(dá)金字塔的頂端,。

寫到這兒,，大家一定會問：蝸牛怎么能爬上那么高的金字塔呢?

是的，蝸牛并不可以像雄鷹那樣不費吹灰之力就飛到金字塔頂,，我也相信蝸牛絕不會一帆風(fēng)順爬到塔頂?shù)?，一定會滑下來，再爬,，再滑下來,，再爬……這樣的速度真不知猴年馬月才能爬上金字塔頂。

雖然要爬很久,，還常?；氯ィ墒鞘冀K也沒有動搖蝸牛到達(dá)塔頂?shù)臎Q心,，它最終還是實現(xiàn)了很多人都認(rèn)為天方夜譚的夢想,。

其實只要蝸牛爬到金字塔頂端，得到的結(jié)果是不會因為過程的艱辛而打折扣的,。相反,，雖然它眼中看到的世界跟雄鷹是一模一樣的，但是它的成就感肯定大于雄鷹,。也許有很多人現(xiàn)在就像一只正在爬向金字塔頂?shù)奈伵?，雖然還沒到達(dá)頂端。但只要有一個信念——堅持,，最終也一定會像蝸牛那樣到達(dá)自己的目標(biāo)。

就比如說我,，記得上學(xué)期,，我去參加縣的語文競賽,，一直以來我都認(rèn)為閱讀是我的弱項，但媽媽對我說：“只要努力,，沒什么不可以的,，三年級縣的數(shù)學(xué)競賽就是最好的例子,，剛開始,， 你也以為你比不過別人,，最后不是得了一等獎了嗎?”媽媽的話點醒了我。于是,，我有了必勝信心,，我很認(rèn)真地在老師精心輔導(dǎo)下進(jìn)行復(fù)習(xí)，并閱讀了大量的課外書,。在我的努力下，那段時間,，我的閱讀能力有了很大的提高,。最后,，我曾經(jīng)認(rèn)為最薄弱的科目居然也得了一等獎,。這些成績給了我很大的鼓勵,，讓我更有了面對困難的力量和勇氣,。所以媽媽是對的,，只要像蝸牛一樣肯努力,，沒什么不可以做到的。這只是我人生中要完成的一個小小的目標(biāo),，我知道我還要繼續(xù)爬——向著金字塔的頂端,。

這些故事讓我明白：有些人雖然沒有另一些人先天條件那么好,，但他只要肯用勤奮來彌補(bǔ)，能腳踏實地,、堅韌不拔,、永不放棄，就像那小小的蝸牛一樣,，相信,，最終也一定會取得成功的,。

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇十二

今天下午，我和媽媽在花壇里抓了一只蝸牛,。

蝸牛背著沉重的殼,，頭上長著兩對觸角，觸角頂端長著圓圓的眼睛,。它的全身由腹部,、腹足類、觸角,、嘴,、殼等器官組成。

蝸牛爬的地方會留下粘液,，肯定會找到這個小家伙,。粘液也有很大作用。分泌粘液可以減少摩擦,，幫助行走，防止螞蟻等昆蟲入侵,。

蝸牛喜歡生活在黑暗潮濕的環(huán)境中,。當(dāng)它們被放入水中時，它們會伸出頭來（否則它們會窒息而死）,。蝸牛討厭陽光和鹽,。如果他們在身上放一些鹽，他們的肉就會變成水,。

我摘了幾片綠葉給蝸牛吃,，它一直不肯吃，我就去玩了,。大概過了半個小時,，我又來看蝸牛，驚呆了,。它居然吃了一小塊,。原來蝸牛是在沒有被監(jiān)控的情況下進(jìn)食的,。

聽說蝸牛還能吃！它含有高蛋白,，是一種營養(yǎng),，但不是所有的蝸牛都能吃。

大自然是奇妙的,。小蝸牛有這么多知識,。我想努力學(xué)習(xí)，揭開更多的謎團(tuán),。

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇十三

在我們的生活中,，我們都有自己喜歡的動物。我也不例外,。我最喜歡的動物是蝸牛,。

我還記得中午，我媽媽買了一些青菜,。我看見綠色蔬菜上有三只蝸牛,。我輕輕地把它們從葉子上摘下來，放在一個裝滿濕泥的大紙箱里,。這是他們的家,。

我摘了幾片樹葉給蝸牛吃。我先把葉子放在蝸牛的觸角上,，讓它吃,，它卻帶著一副不領(lǐng)情的樣子離開了。我也不在乎,。我丟下葉子,，轉(zhuǎn)過頭就走,，不管吃不吃,。不知不覺兩個小時過去了，再去看的時候,，它還是沒吃東西,。我沒理，自己去玩了,。

第二天,，我看見蝸牛躺在樹葉上，一動不動,，好像睡著了,。我悄悄把葉子拿走，熟睡的蝸牛蝸牛以閃電般的速度縮回到殼里,。我看著手中的樹葉,，我驚呆了樹葉上有一個大洞,。誰吃了樹葉，打了一個大洞,？蝸牛吃了嗎,？我想不通。

突然,，蝸牛又把頭伸出來,，頭下開了一個小洞。哦,，蝸牛的嘴在這里,。很搞笑。

這是我最喜歡的小動物,，蝸牛,。你有喜歡的動物嗎？

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇十四

蝸牛正在緩緩地爬著,。

忽然天上打起雷來,。

蝸牛趕緊伸出“避雷針”，

不再怕打雷,，

繼續(xù)趕它的路程,。

今天我在玩的時候，突然發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,，我高興極了,！

于是我把蝸牛從石頭上放到了地上，開始它一動不動,，過了一會耳,，它才開始表演，它先把頭上的觸角從“屋子“里伸出來探消息,。然后·,，伸出頭來，接著又伸出身子,，慢慢的怕了起來,。爬著爬著，一條又短又粗的尾巴從“屋子”里漸漸地伸出來,。這時,，我仔細(xì)觀察了蝸牛，它的頭呈扇形,，兩只眼睛長在臉上,，沒有鼻子，一條短短地粗尾巴,，拖在“屋子”的后面,。蝸牛背著“屋子”爬行,，像是在慢慢地滑動，一會兒滑到這邊一會兒滑到那邊,，大概是想著個合適的地方住下或著點東西吃把,。

它爬行的時候，身子兩邊個有一片海綿似的肉皮蠕動,。同時分泌出一些粘液,，在地上留下兩條很細(xì)很細(xì)的濕潤的痕跡。這大概是蝸牛留下來的記號,，想要是找不到合適的地方住,，就沿著這條痕跡會到原來出發(fā)的地點去睡大覺，吃甜飯……

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇十五

今天,，我在小區(qū)的樹蔭下,，發(fā)現(xiàn)了一只灰棕色的小蝸牛。

蝸牛雖然很小,，又不咬人,，可我覺得它的粘液太惡心了，所以我摘下一片樹葉,，把它放在樹葉上靜靜地觀察它,。蝸牛的頭上長著一雙觸角像兩根天線，背上背著一個螺旋形的殼,。我剛碰到它的殼,，它就膽小地把身子縮了起來。也許它覺得危險已經(jīng)過去了,；也許是太想呼吸新鮮空氣了,，它慢慢從殼里爬了出來。先是觸角露了出來,，接著,，柔軟的身體隨著一起一伏的動作完全暴露在陽光下。它享受著陽光的愛撫,，安靜地睡著了,。

我靜靜地看著蝸牛，腦子里有了不少想法,。我?guī)е丶遥ソ忾_心中的謎團(tuán),。

通過查資料,，我知道了蝸牛的眼睛長在觸角上。它的觸角就像是盲人的拐杖,，可以分辨方向,，及時地避開障礙物,。

蝸牛吃什么呢？為了做實驗,，我拿來一根小樹枝,、一根蔥、一片菜葉,。我把所有東西都放在它面前,。過了一會兒，它在菜葉上不動了,，我知道了蝸牛不但吃菜葉,，而且也是害蟲。

生活中處處皆學(xué)問,，只要認(rèn)真觀察,，就會探索出大自然的奧秘！

播放小學(xué)生作文小蝸牛篇十六

科學(xué)課上,，老師讓我們觀察蝸牛,。我和同學(xué)去菜地抓了幾只蝸牛，養(yǎng)在陽臺的水池邊,。只要有時間,，我就會觀察蝸牛。

蝸牛背上背著一個像房子一樣的硬殼,，頭可以隨時縮進(jìn)殼里,，很吸引人。它頭上有兩對觸角,，一對高高翹起,，頂部有兩個小凸起，就是它的眼睛,。經(jīng)過仔細(xì)觀察,，我發(fā)現(xiàn)它先伸出觸須，然后睜開眼睛,，閉上眼睛才縮回腦袋,。可以看出它有眼皮,。較小的一對觸角,，像肉須，可能是探測地形的工具,。

蝸牛喜歡吃蔬菜葉子,。只要我把它們放在它們旁邊，它們就會立刻啃咬它們。蝸牛吃蔬菜時用細(xì)小的牙齒咀嚼,。我拿著放大鏡仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)它們的牙齒很多，大概幾百顆,！

蝸牛移動很慢,，它沒有兄弟，只有肚子粘在地上,。走路的時候,，從尾巴開始，皮膚不停的像波浪一樣往前推,，脖子很長,，觸角在抖，像個老人,，很有意思,。

蝸牛休息時也很有趣。當(dāng)你把頭縮進(jìn)殼里,，你就可以高枕無憂了,。我給它倒水，它就伸出頭來動,。

小蝸牛真的很有趣,。我真的很喜歡他們。我會繼續(xù)觀察他們的一舉一動,，期待更多的新發(fā)現(xiàn),。