在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

我與母校的故事小學生作文篇一

學校還是原來的樣貌,。站在教學樓前，我回想以前那段美好的時光,，以前教室中傳來的瑯瑯的讀書聲,，下課時教學樓的歡聲笑語,，操場上同學們玩耍的吶喊聲，它們如湍急的河流從我面前匆匆走過，想到這里,，我鼻頭一酸，一顆冰涼的淚珠從我的臉上滑過,。

到茉莉花教室了,，同學們還是那樣的熱情，把我包圍起來,，詢問我在國際發(fā)生了什么有趣的事情……突然,，有人喊：“李老師氣憤了，快回教室,！”所有同學都依依不舍地去教室上課了,。我想：既然這樣,，那我就去給他們做禮物吧。

我做的是美術老師前幾天教我們做的感恩節(jié)禮物,，做好后,，我在上面寫了幾個大字——永遠的茉莉花！

我把它送給同學們,，剛要走的時候,，同學們叫住我，讓我進教室,，進去之后,，李老師也很熱情，她讓我坐在講臺上的椅子上,，然后同學們來提問,，“聶心茹，你覺得國際學校哪里好,？”提起這個問題我很驕傲：“當然是教育好嘍：數(shù)學老師在開學時就說過,，不要把自己的思想困在一個狹窄的空間里，要像科學家一樣思索,。為了開拓我們的思維,，在上新課之前，我們都會做一個挑戰(zhàn)單,，老師就根據(jù)在挑戰(zhàn)單上的問題來給我們講課,。”

“哇,！”

“上英語課時,，老師會給我們講字母的讀音，讓我們見到一個單詞就能拼讀出它,?！?/p>

“好厲害呀！”

“語文課從不死記硬背,，而是老師別出心裁地出一些我們意想不到的問題,，讓我們學會了深度的思索……我喜歡上了閱讀，喜歡上了寫作”

同學們聽完我的分享后,，都情不自禁地發(fā)出了感嘆聲,。

當天空的那一輪夕陽慢慢消退它刺眼的光線時，我依依不舍地離開了我的母校,，這所陪伴我成長,，激勵我上進的學校。我愿把這份不舍化為我前進的動力，我會努力成為母校的驕傲,，愿母校因我們而永葆青春,，母校為我們而永遠芬芳。

我與母校的故事小學生作文篇二

那美麗的校園,；那讓人尊敬的老師,；那些可愛的同學們。

光陰似箭,，不經意時間跑掉了,，我長成一個大孩子了，即將離開我愛的學校,，步入初中,。充滿歡聲笑語的小學生活匆忙的跑掉。別了,，我愛著的母?！袊p紡城小學。

剛剛轉來的時候,，我心里擔心,、猶豫，我本來就膽小如鼠,。是那一份份友誼,，是那一個個好朋友真誠的友誼感動了我，溫暖了我本膽小的心靈……

六年的光陰像一支停不下的飛箭,，仿佛一眨眼就不見了,。再過一個多月，我就要離開我親愛的母校了,，我真的是分的不舍,。

這高大的教學樓、平整寬闊的大操場,、迎風招展的五星紅旗……,。這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷,，而是充滿了快樂的童年時光,。

曾經迎著微風在操場上歡笑著,、奔跑著,、嘻戲著，是多么地快樂,！可這一切似乎就要被風吹走了,；我努力地回憶著，一幕一幕浮現(xiàn)在我的眼前,。

在這個校園里,，我曾經有過歡笑,，也灑過淚水。沒有太多的言語,，能體會我此時此刻的心情,。

我們的班主任。他的每個細胞里都充滿著幽默,，我們都把他當作自己的好朋友,。他對待工作十分認真，每次都要工作到很晚,，這就是我們尊敬的老師,。

別了，我親愛的母校,。

我與母校的故事小學生作文篇三

秋日的陽光愜意的臥在清翠的葉片上,，不知不覺又悄悄滑落，蕩著銀鈴般的純真旋律,。就這樣腳步輕盈的在槐樹溫柔的懷抱中漫步,。樹蔭化作濃烈的墨柔柔的潑灑在乳白色的磚上，忽明忽暗的斑駁著曾經的年少輕狂,。我凝視著,，心在青春的旋律中輕輕蕩漾。

一年前,，我曾稚嫩的用手指輕輕勾勒矗立在面前的白色高大教學樓的金色輪廓,，像是少年沉睡的季節(jié)般的純凈，自然,。嘴角情不自禁的揚起彎彎的弧度,，輕輕的，靜靜地,，叩開了心之迷層,，傾聽夢的囈語，埋下年輕的種子,，守著嫩嫩的綠芽,，澆灌著心泉的呵護。

夕陽如美人臉上的紅暈在天邊一圈圈清晰的暈開來,，如一雙芊芊玉手輕柔撫摩著米黃色的課桌,，彌漫著溫馨的香氣。同學們都緊握著筆在雪白的紙張上飛舞著,，目光堅定的凝視著密密麻麻的題紙,，輕抿著嘴唇，默默地在心中堅持著夢想的支柱。不經意間,，望到書桌一角貼著的綠色紙條,，上面鑲嵌著雋秀的字體：“夢想是心靈的思想”。少年的單純與赤誠本就是夢想的積淀,。而夢想的種子正靜靜的伏在青青校園的寬厚肩膀上深眠,？

回首翹望嵌滿斜暉脈脈下的一步步踏實的腳印，時而捧著收獲的果實歡呼雀躍,，時而在獨自的寂寞中淚流滿面,。每當退縮即將戰(zhàn)勝堅持時，總會有校領導何老師回蕩在耳邊的體貼與鼓勵,，觸動我的心弦,，奏出甜美的樂章。

注射室里傳來一陣陣嘈雜,，同學們正在接受注射疫苗,。窗外的陽光燦爛的播撒著溫暖，柔柔的裹著老校長,。她輕輕的撫摸著我的頭,。她的額角飄起了幾絲白發(fā)，陽光為它涂上了一層淡金色,，溫和的暈起一絲光暈,。她的雙手輕輕的搭在我的肩上，不時的拍拍我,，溫柔的安慰我說：“不用怕,，我在這兒，一會兒就好了,?！彼贿呎f著，眼角漾起了笑容的漣漪,，幾絲皺紋也疏散開來,，深深淺淺的縱橫在疲憊的面容上，猶如漸突起的道道愛的山崗,，眼神中流露出慈愛的泉,，那泉抹凈了同學們心中的畏懼，牽引著我們在愛的彩虹中展翅回旋,。悄然降落,，又聆聽到了老師那聲聲教導。

夜色悄悄降臨,，仿佛少女舞動著深藍色的裙擺,，猶若她神秘的瞳孔，深不可測,。晚自習后,，老師仍認真的為我們解答難題。她在草稿紙上一筆一劃的勾勒著,，一邊寫,，一邊看看我們，那信任的眼神如月光般澄澈,，不斷的激勵著我們奮筆抒寫尋夢的堅定決心,。

不知不覺，一年恍然而過,，如今已是白雪輕飛曼舞的日子了,。一步一步在雪地中踱步，印下了深深淺淺的腳印,。校園,，這個夢想之源，點亮了我尋夢的火種,，燃燒著青春的夢想,。校園，是少年夢想永恒的氣息地,。

我與母校的故事小學生作文篇四

時光如梭,，一轉眼，六年的小學生活即將結束,，我就快要畢業(yè)了,，回顧小學的生活，總覺得那么親切,，那么難舍難分,。

小學時代是人生美好的開端。美好的理想在實小孕育,；良好的習慣在實小養(yǎng)成,。六年小學是時光一晃而過，如小溪帶著歲月的精華流向的大海,。

六年的時間說短就短,，說長也長，還記得剛上二年級時看見高年級同學總覺得那六年是一段很漫長的經歷,，但現(xiàn)在的我再回想過去,，才發(fā)現(xiàn)原來時間在不知不覺中流失，幼時的我總盼望能夠早一點放假,，去飛向我心中玩的天空,，但現(xiàn)在緊張的學習生活不但沒有讓我厭煩,，反而讓我從中體會到很多同學們從不言表的情誼。

即將畢業(yè),，你再也不會聽到同學們因為不合而吵架的聲音,，即使是班里平時默默無語的同學在這幾天里和大家肩并肩，一邊享受相聚的歡快,，一邊希望時間永遠留在現(xiàn)在,。但天下沒有不散的宴席，人一輩子不可能呆在一個不變的環(huán)境里,，但不可否認的是,，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里,，因為它們的力量確實使同學們關系更融洽,，更親密了。

在朝夕相處之中,，我看到了老師們的無私奉獻,，就像一支支蠟燭，慢慢地燃燒自己,，為我們化作灰燼,，卻成為了我們心上的明燈！我看到了朋友的真誠,，互相幫助,，就像船和帆，齊心合力,，到達勝利的彼岸,。

在那寬闊的操場上，我們一起嬉戲,，一起玩耍,；在高大的籃球架下，曾經有過多少場激烈的比賽,，曾經有多少人在那里吶喊,；在那操場上曾舉行過多少次令我們難忘的運動會：那記載我們成長中每一個腳印的校園。

就在這兒,，我,，一個在百味人生中只知道甜的女孩，懂得了還有酸,，苦,，辣，咸……也是這里,，讓我學會了謙虛做人,，學會了面對挫折與困難,，還是這兒，讓我懂得了學海無涯,，應該奮斗終生,。

回憶著被春風溫暖的母校，回憶著被秋葉鋪上金色足跡的母校,，回憶著在母校的每一分每一秒，我才知在母校的時光是我最值得留念的,，最值得細細品味的……

常常在月光降臨繁星閃爍時,，對著天空幻想母校的未來，回憶母校的從前,。那一切的一切是多么多么的美好,。

我們?yōu)槭裁措x別的日子為什么來得如此之快，如此匆匆,，讓我感到茫然,，不知所措。燕子去了,，有再來的時候,；楊柳枯了，有再青的時候,；桃花謝了,，有再開的時候。但是,，小學生活從我們身邊擦肩而過,，卻沒有再回來的時候。

想著就要離開的母校,，再看著身邊的一草一木,，都覺得哪么親切。畢竟我們跟它們已經生活了六年了,。

啟航,！理想載我們去遠航；啟航,！實小載我們去遠航,。啊,！實小,，我的校園我的家，我的搖籃我的夢,！

我與母校的故事小學生作文篇五

一天晚上,，我正在想未來的母?！讕煾叫鞘裁礃拥哪兀肯胫胫?，我的面前突然出現(xiàn)了一扇門,。走進門一看，這是什么地方??？我怎么不認識？怎么全是高科技,？難道我穿越到未來去了,？我走著走著，看見了一個路人,，便上前問他：“請問現(xiàn)在是什么年代?。俊蹦侨讼窨匆粋€傻子一樣看著我,，對我說：“現(xiàn)在是20世紀30年代,。”聽說到了20世紀30年代,，我一蹦三尺高,，因為我老早就想看看未來的巫師附小是什么樣子了。我沒打聽一會兒,，就找到了巫師附小,，因為巫師附小太出名了。

20世紀30年代,，巫師附小可不比從前了,，巫師附小早已成了上到百萬富翁下到路邊小乞都想讓兒女來就讀的一等一的大學校了。光是招學生的老師就不計其數(shù),，更別說是教學生的老師了,。

為什么20世紀30年代的巫師附小這么受歡迎呢？一問才知道,，這是因為學校的教學方式獨特,、新穎。

巫師附小里面是什么樣子的呢,？我迫不及待的想進去看一看,。

我一走進巫師附小的大門，就看見里面只有一面黑板,，怎么回事,？我詢問了巫師附小的老師，才知道可以在黑板上面寫下你喜歡的科目,，然后你就會進入到相對應的教室里了,。是不是很神奇?。?？

還有更神奇的呢,！進去后我發(fā)現(xiàn)，里面全部是一些單獨的小房間,，而老師就在里面,。也就是說，那時候的巫師附小,，一個學生一個老師,！為什么要這樣呢？我疑惑不解,。帶我進來的老師似乎看出了我的疑惑,，對我說：“如果一個老師教幾個學生的話,，有些聰明的學生會感覺厭煩,，感覺老師太啰嗦了。相反,，有些接受能力不太強的學生老師教了幾遍也不明白,。所以，采用一個老師教一個學生,，可以根據(jù)學生們的接受程度來安排不同的課程,。”

如果學生的表現(xiàn)特別好,，會得到什么獎勵呢,？想到這里，我不禁發(fā)問了,。老實說得到的獎勵是“自由一日”,。聽到這，我不明白了,，什么叫“自由一日”呢,？難道是沒有作業(yè)？老師告訴我,。如果獲得了自由一日的獎勵,，那么就可以大聲說出你想干的事情，然后就會進入到一個虛擬的世界里,，做想做的事,。就比如說如果想去戰(zhàn)場上和敵人槍戰(zhàn)，就會獲得一把近乎真實的槍,，到一個虛擬的世界里和敵人pk,。效果非常逼真,。當然，這還是歸功于高科技,。

“那巫師附小也有考試嗎,？”我又問道。老師說,，在巫師附小也有考試,，不過和以前的考試大不相同了。他會用一種特別的機器來探測學生們有什么知識沒掌握到,，然后著重教這方面的知識,。

那下課和以前有什么區(qū)別呢？老師又告訴我,，下課時,，會根據(jù)腦海中家的印象，為你創(chuàng)造你個“家”,，在“家”里,，你想干什么就干什么，基本上和真的家沒有什么區(qū)別,，讓你感受家的溫馨,，玩得痛快。

糟了,，不知不覺我已經在20世紀30年代待的太久了,，爸爸媽媽要著急了，我得趕快回家了,，我戀戀不舍地告別未來,，回到了本來的家里。

我與母校的故事小學生作文篇六

我們的學校像一個亭亭玉立的姑娘,，一切都是美麗的,。

我們的學校坐落在萬壽亭街9號，有19個班,，連學校的老師也年輕漂亮,，像一朵朵盛開的鮮花。

校園的花壇里鮮花朵朵,，枝葉繁茂,。麥冬像一群孩子，趴在地上,。冬青就成熟得多,，她像一位慈祥的母親，看管著孩子。牽?；ù灯鹆诵±?，喚醒了一切。

乒乓房也為校園增添了一份美麗,，它不僅是乒乓房,，還是活動場地，每到聯(lián)歡會時,，同學們唱歌跳舞,，這里異常熱鬧。平時,，同學們在里面打乒乓球,。他們真算得上是乒乓小將。你一推,，我一檔,，我忍不住叫好：“加油！加油,！”

晚上校園是那樣的安靜,，靜悄悄的，仔細聽,，就能聽到“乒乒乓乓”的聲音,，原來是乒乓隊員不惜犧牲自己的學習時間,，晚上還在刻苦訓練,，準備為學校爭光。

教學樓上的美術室外也很美麗,。后面擺放著我們精美的作品,。墻上貼著照片，地面整潔,，窗口還掛著彩條,，非常好看。

我愛學校,，我們在這里學到知識,，放飛了自己的夢想。

我與母校的故事小學生作文篇七

光陰似箭,，日月如梭,。轉眼間，我六年的小學生涯即將結束,。這六年中,，在我增長知識的同時，我的學校也曾發(fā)生了不可計數(shù)滄桑巨變，其中最突出,、最明顯的變化,，就是學校的現(xiàn)代化教育。

這要從小學一二年級說起,。那時,，學校的班級里用的還是普普通通的黑板和粉筆。寫字速度慢,，寫起來又困難,，粉筆還時不時的會被折斷,。在寫字時粉筆灰隨處飄,，容易掉進老師的眼睛、鼻腔,、口中,，因而引發(fā)疾病，影響老師的身體健康,，甚至影響整個教學過程與同學們的學習進度,。

用電子白板上第一堂課時，我們的心別提有多激動了,。我們在白板上欣賞風景圖畫,，盡情飽覽祖國的大好河山；我們在白板上做有趣的隨堂練習,，享受快樂的同時學習更多的知識,；我們在白板上了解更多的偉人，以他們?yōu)閷W習榜樣共同進步,。讓老師省心,、省力、省時,，讓我們愛學習,、愛人民、愛祖國,。

在本學期,，我和同學們上了一堂趣味十足的數(shù)學公開課。不但老師用電子白板給我們上課,，我們也每人有一臺平板電腦用來學習,。

做隨堂練習的時候，同學們無需動筆,，只要在平板上面操控,，完成相應的練習,，得出答案后提交即可。隨堂練習的正確率在電子白板上一目了然,，就連提交答案的先后順序都能清晰地看出,。

當老師提出問題時，作為數(shù)學課代表的我舉手發(fā)言,。我一邊說,，老師一邊根據(jù)我的發(fā)言在電子白板上操控，將我的語言生動形象化地展現(xiàn)在同學們的眼前,，讓我的語意意淋漓盡致地表達出來,，而且淺顯易懂，雅俗共賞,，老師理解,、講解起來也就方便多了。

國家在進步,，生活在改進,。我們學校的現(xiàn)代化教學設施，給了我們良好的學習環(huán)境,，讓我們在知識的海洋里盡情遨游,，發(fā)掘無數(shù)知識的寶藏。在此,，我要對我的祖國表示由衷的熱愛與感謝,。我一定不辜負祖國為我們創(chuàng)造的這樣良好的學習環(huán)境，我要從此發(fā)奮圖強,，在學習之路上勇往直前,，長大為國家效力，讓中國更加繁榮昌盛,。

我與母校的故事小學生作文篇八

我的學?！顷P小學,，是一座美麗的小學,。

走進校門，就可以看見花壇里有許多美麗的小花,。微風一吹,，它們便彎起了腰，跳起了舞,，好像在和同學們打招呼,。

早晨，校門前的馬路上擠滿了學生和家長,。同學們個個都穿著校服,，戴著紅領巾。來到學校里，同學們向高高的國旗敬禮,，向敬愛的老師問好,，向其他同學打招呼。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴”,，隨著美妙的上課鈴聲響起，同學們像一群快樂的小鳥,，嘰嘰喳喳地飛進了教室,。頓時，朗朗的讀書聲從教室里傳出來,，好像山間潺潺的流水,，清脆悅耳！

下課了,，操場上可真熱鬧?。⊥瑢W們有的跑步,，有的踢鍵子,，還有的玩老鷹捉小雞……我們最常玩的就是開小火車了。有時我們的火車開得太長了,，車頭和前面的車廂跑得飛快,，后面的車廂跟不上，火車經常會斷成好幾截,，這時大家都會笑個不停,。課間活動真是快樂無比！

這就是我的學校,，一個既美麗又充滿歡樂的學校,，我們在這里學習、生活,、成長,！

我與母校的故事小學生作文篇九

故園草木常入夢，驀然回首非昔同,。

當莘莘學子回到母校,，在記憶的引導下，尋訪昔日的一草一木,，都在感慨母校變新了,，變美了……

以前校園里南側灰色的教學樓已經失去了蹤影，取而代之的是由紅白兩色的瓷磚貼滿了外墻,，整個教學樓在校園中顯得格外搶眼,，白色顯得純凈,、紅色顯得活躍。明亮的顏色映襯出我們小學生天真,、活潑的個性,。

母校先后建起了圖書館、電子琴室,、舞蹈教室,、微機室、語音室,、實驗室等功能室,。還記得當我們第一次踏入這些功能室的時候更多的是驚喜：微機室先進的多媒體教學設備，學習機的液晶顯示屏,、配置高端的主機,；語音室?guī)熒印⑸?、自主學習模式的多樣,；圖書館品種多樣內容豐富的藏書；實驗室各種科學設備實驗儀器,，令我們眼花繚亂……這些功能室讓我們的校園生活充滿活力,，更加幸福。

我們的母校從1978年到2008年,，30年的風雨歷程,，30年的豐功偉績。南教學樓大廳的榮譽展堂,，每一塊獎牌,、每一個獎杯都記錄著歷屆老師、學生的辛勤付出與拼搏汗,。每當走入這個神圣殿堂我們都激動不已,。這些榮譽激勵著我們更加勤奮努力。現(xiàn)在母校是我們的驕傲,，將來我們要讓母校以我們?yōu)轵湴痢?/p>

我們的校園三十年耕耘不息,，三十年銳意進取，織就了桃李滿園,，芬芳畫卷,。三十年前的母校簡潔樸素，三十年后的母校深沉醇厚,！

我們不會忘記母校，母校更不會忘記我們,。母校的每一寸土地都刻印著我們成長的足跡,，這些足跡匯聚成了母校的輝煌,。

我愛合作！我愛經風沐雨30載的母校,！

我與母校的故事小學生作文篇十

我的母?！贝蟾街兄貞c實驗學校是一所美麗而現(xiàn)代化的學校，而我覺得學校特別美的地方也就是后山了,。

雖然后山在學校不太被重視,，可我覺得后山特別的美，后山美得不一般,，美的特別,。

一到后山，鐘樓首先進入我們的眼簾,，鐘樓天天打鐘告訴我們該吃飯了,、該睡覺了、該起床了……鐘樓的美不是一般的外在美,，而是內在美,。

看！那一朵朵馥郁的鮮花,，猶如一條條地毯似的,，紅的紅、綠的綠,、紫的紫,、黃的黃，還有粉紅色的花朵點綴得更加美麗,，更加動人,！

后山的山肯定是最好玩的地方了。有時蘇老師帶我們去爬山,，我們一個個像小蜘蛛俠似的,。不過我們的“輕功”還是挺好的,，我們有的不用手就可以“爬”上去,，又可以飛速地跑下來。每次去那兒,，都可以看見我們上一次留下的足跡和歡快的笑聲,。總之,，每一次的感覺都是三個字—太爽了,！

我愛學校的后山，更愛我的母?！贝蟾街兄貞c實驗學校,！

我與母校的故事小學生作文篇十一

我的校園一年四季都那么美麗,。 (開頭應先給四季的校園景色作個概括。)

陽春三月,，春姑娘輕輕地坐在柔軟的白云上,，天空中飄浮著春的氣息。草地上,，木棉花開了,，它害羞地張開紅彤彤的笑臉，小心翼翼地“坐”在樹枝上,，欣賞著那鳥語花香的校園;在木棉花旁邊的是一棵柳樹,。(，)碧綠的柳葉齊刷刷地嵌在柳枝上,，它們就像一個個好奇的“小朋友”,，探著腦袋驚訝地打量著這個多姿多彩的校園。(,，)柳枝垂著頭,，隨風搖曳，在天空中勾畫了一條條美麗的孤線,。勤勞的蝴蝶,、蜜蜂和蜻蜓忙得不亦樂乎，一會兒到木棉花家“做客”,，一會兒又到柳樹家“玩?！薄?(對木棉花、柳樹,、蝴蝶等的擬人描寫生動,，寫出了春天校園的勃勃生機。)

盛夏酷暑,，陽光就像一個“毒辣”的“巫婆”,，火辣辣地照著校園。操場上,，嬌媚的美人蕉“伸”出翠綠的大葉子,，大葉子就像一把半張半合的雨傘，軀干的頂端長出了紅的黃的,、喇叭一樣的花兒,。如果遇上雨過天晴的天氣，嗬!你看,，美人蕉真(更)是別有風致!大葉子沾滿了晶瑩透明的露珠,，在陽光下閃爍著鉆石一般的光;(。)不光只有美人蕉，榕樹也一樣,。(,，)它挺著軀干,，(,、)抖著細葉，一點也不懼怕陽光的暴曬,，就像在叫：“哼!太陽!我不怕你!盡管曬吧!” (抓住美人蕉與榕樹的特點,，表現(xiàn)出了夏日校園的風情之美。)

秋風瑟瑟,，就像擁有了一支金黃的畫筆,。它拿著畫筆，把校園點綴得金一般的黃,。金黃的樹葉散落在地上,，就像一片片數(shù)不完的“黃金”。一陣秋風吹來,，空氣頓時就像有了一股巨大的浮力,，托起一片片樹葉。樹葉在半空中任意飛翔,，就像一架架形狀奇特的“小型飛機”,。枯木沒有了樹葉的陪伴,，并不感到悲傷,、孤獨，低頭輕輕地默誦：“落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。”說完,，抖了抖干枯枯的枝條,，長滿皺紋的臉上露出一絲欣慰的微笑。 (在對金黃的樹葉描寫中融入了個人情感,，表現(xiàn)出了秋天里充滿動感的金色校園景象,。)

冬日，凜冽的寒風咆哮著,，毫不留情地在校園里“搗鬼”,。一些花草樹木都害怕地彎下了腰，縮成了一團,。寒風獰笑著說：“膽小鬼!膽小鬼!真是一群‘縮頭烏龜’!哈哈哈哈……”而此時,，“植物園”里的竹枝卻對寒風不屑一顧，傲然挺立著身體,。它大聲地回應著寒風：“我們不是膽小鬼!我們不是膽小鬼!你才是‘縮頭烏龜’呢!哼!”寒風似乎惱怒成羞了,，它更加用力地吹著,。可竹枝仍然挺直著身體,，一點也沒有被寒風壓彎,，就像一位寧死不屈的戰(zhàn)士。 (既然是寫美麗,，那么本段也應該描繪出竹枝傲立之美,。)

我的校園真美麗!我愛我的校園!

我與母校的故事小學生作文篇十二

當歲月悄然轉動不息的車輪，當太陽熱情點燃不息的火焰,，當花兒悄然綻開美麗的花朵,，黃河科技學院也將要迎來三十年的生日。三十年漫漫路,，步步不尋常,。自1984年創(chuàng)辦以來，學院秉承“為國分憂,、為民解愁,、為社會主義現(xiàn)代化建設服務”的辦學宗旨，主動服務地方產業(yè)發(fā)展,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，不斷提高教育質量。三十年來,，黃科大風雨滄桑,、春華秋實，走過了及其不平凡卻又堅實如鐵的道路,；三十年來,，黃科大學子依靠著母校的滋養(yǎng)、培育與塑造,，在各自的崗位上取得了不凡的成就,，為祖國作出了卓越的貢獻，也為母校贏得了珍貴的榮譽與,。

在時光的流淌中,，我已經在這個承載我夢想的校園中度過了將近三年的時間，這里洋溢著我的喜怒哀樂,，充斥著我的成敗得失,。暮然回首，我發(fā)現(xiàn)這里已經成為了我生命中的一個家,，成為了我的依賴,。昨天我們因理想來到這里，明天我們又將因理想而離去，但母校對我們的教卻一直伴在身邊,。今天我們因母校而驕傲,，明天讓母校為我們自豪。

我至今仍然清晰的記得,，我大一剛來學校時的那份青澀和懵懂,，一個人離開家?guī)еＨ粊淼揭粋€陌生的地方，看陌生的風景,，接觸陌生的人,。我第一次來到這么大的校園,，找不到方向,、找不到報名點，還好有學姐和學長的幫助,，才順利報到并整理好了宿舍?，F(xiàn)在，校園的一切在我腦中烙下深深的痕跡,，而我也在校園中留下了許多青春的腳印,。在過去的三年里，我成長了許多,，同時在這個過程中也收獲了許多,。

第一個記錄：軍訓

大一的時候參加了軍訓，第一天站在陽光下,，很多同學都暈倒了,，也許當時不明白為什么上大學了還讓我們受這份苦，很多人抱怨,、難過,，但是慢慢的我們也體會到了軍訓的樂趣，站軍姿時我們相互默默鼓勵,，齊步走時我們配合默契,，晚上拉歌時我們盡展才藝。

在軍訓接近尾聲的時候,，我們得知了一個消息,，并不是所有的士兵都能參加會操，要從各個排里選出來表現(xiàn)好的士兵,，組成新的一排去代表學院參加會操,。所以，我們每個人都努力訓練,，爭取去參加會操,。在最后的日子里，每一個人都不放松，所以整個連的勁頭都很高漲,。從這里我們也明白了競爭無處不在,，只有自己更努力、更優(yōu)秀,，才會被上帝選中,。

我們在軍訓時認識了不少朋友，在苦難中交到的朋友,，才是真正的朋友,，我們相互幫助、相互鼓勵,，在生活上相互照顧,，有種家人的感覺。我們都知道了凡是要堅持,、要合作,，只有經歷了苦難。才知道幸福和成功來得不容易,。軍訓是我們大學的第一堂課,，可以讓我們受益終身。

第二個記錄：上課

軍訓結束分了班級,，領了課本,，接下來就進入了大學的主題，上課,。我們面對全英的授課剛開始有些接受不了,，因為高中并沒有太多練習聽力，但同時我們

應該認識到問題,，高中沒有注重聽力的培養(yǎng)已經使我們的英語水平落后了,，如果到大學還不及時訓練，那就為時已晚了,。所以,，我們抓住課堂上的機會,，培養(yǎng)自己的英語聽力能力，這樣就一舉兩得了,。剛開始的課程讓所有人感到新奇的同時，也讓所有人頭疼,，因為課本上沒有一個漢字,，全是英文,，在老師課堂上的講解下,，我們努力記筆記，課下的時候我們就去查資料,，慢慢的適應了大學的課程。

由于周末沒有課,，所以我們會一起去做些兼職,，掙些生活費來減輕家里的負擔,，寒暑假也去參加一些社會實踐,。我在大一的暑假去一家輔導班做小學英語老師，給孩子們上第一節(jié)課前幾天,，我一直在擔心自己做不了,，因為之前從沒有做過這方面的培訓,。第一節(jié)課的時候,，我緊張，不會把握時間,，一節(jié)課下來都在按部就班的講課，沒有和孩子們互動,。在一個多月的時間里，我每天都在找自己的不足,，下一節(jié)課再努力改正，慢慢的和孩子們產生了深厚的感情,，最后暑假結束的時候,，我們都依依不舍,。

從暑假教學的經歷中，我學到了太多太多,。每一節(jié)課之前都要做好充分的準備，這樣在課堂上才能從容,，這也要求我在平時多積累知識，因為課堂上難免會牽扯到一些課外的知識,。另外,，平時要多增加的閱歷,，讓自己顯得更穩(wěn)重更成熟，在一次開家長會的時候,，我和孩子的家長交談的過程中深切體會到了這一點,。

第三個記錄：工作

大一軍訓結束后有很多社團在招新，我選擇了我們學院的分團委,，想著平時工作也比較方便。剛加入策劃部的時候,，對于活動策劃一點也不了解,，部長們耐心的教導我們，在大一上學期結束的時候,，我們已經能自己寫策劃書了,。大一下學期期末進行了換屆，我有幸繼續(xù)留在策劃部,。大二我們依舊進行了招新,，成功舉辦了兩次周末文化廣場和一些小型的活動。

我與母校的故事小學生作文篇十三

來來來小朋友,，我來帶你們參觀一下我的學校,。

我的學校座落在氣脈山社區(qū),。站在大路上，可以看到氣脈山小學五個金黃的大字,。校外井然有序地排列著小汽車,，校內是錯落有致的教學樓,。一邊是柳樹成蔭，一邊是同學們做的展覽報區(qū),，在這里有同學們放飛的夢想,。再往里是我們寬敞明亮的教室。同學們在老師的引領下,，孜孜不倦地汲取著知識,，瑯瑯的讀書聲，沙沙的寫字聲,，我們像小蜜蜂一樣在花海里采蜜,，如饑似渴地儲存著知識…

最后面是寬敞干凈的餐廳，中午在學校吃飯的同學聚集在這里用餐,。

西邊是若大的操場,，有高大的旗桿。周一早晨我們在這里升國旗,。

下課了,，同學們在這片樂土上，同浴陽光,，共享歡樂,。

這就是我的學校,，溫暖又幸福的樂園。

我與母校的故事小學生作文篇十四

我的學校是上海福山正達外國語小學,，學校里有探究室,、電腦房、音樂室,、操場和體育館,。

我喜歡我的學校，因為我的學校里有很大的體育館,，這是別的一般學校所沒有的,；我的教室里有40張桌子和40把椅子，還有電視機,，它藏在黑板的后面,，黑板還能動，把黑板移到左邊,，就能打開電視機,，移到右邊，就關閉了電視機,；我的教學樓有五層,，我的教室在第一層；

我的同桌是燕雨松,，他是個男孩子,，喜歡玩游戲，特別是喜歡玩植物大戰(zhàn)僵尸的游戲,；

我的數(shù)學老師是班主任崔老師,，語文老師是程老師，英語老師是屠老師,，體育老師是陳老師,，形體老師是唐老師，美術老師是朱老師,，探究課的老師是個香港人,，名字想不起來了，看來以后要多上他的課吧,；品社老師明天才能認識,；

我喜歡我的學校，我希望每天都來,！

謝謝大家,！

我與母校的故事小學生作文篇十五

我們的學校是長鋪鎮(zhèn)第三小學,。外面很美麗，在校門口就能聽到讀書聲,。

走進學校,，操場邊種了許多樹和花，到了春天,，花開了,，小樹長出了樹葉，綠油油的,。對了,，操場邊有很多楊樹，像一位位士兵一樣,，每天都在保護我們的學校,。操場里面還有一個舞臺，是同學們用來表演的地方,。操場邊還有一條跑道,，下課了，同學們就可以比賽跑步了,。

對了,，操場邊還有三棟教學樓，像三個大知識房一樣給我們知識,。操場邊還有一個升旗臺,，每當國旗升起，同學們就要唱國歌,，敬禮,！

教學樓就像我的家，因為教學樓里面很溫暖,；同學們就像我的兄弟姐妹一樣,，因為他們對我很好；老師就像我的爸爸媽媽一樣,，因為有次我生病了，老師馬上給我泡藥吃,，還不停的問我好一點沒有,，他對每個同學都是一樣的。

這就是我的小學,，一所美麗的小學,，一所溫暖的小學，一所像家一樣的小學,。在這所學校里,，我交了很多朋友,。

我愛我的學校。

我與母校的故事小學生作文篇十六

尊敬的老師,、親愛的同學們：

我今天演講的題目是《母愛與我同行》

你入學的新書包有人給你拿,；

你雨中的花折傘有人給你打；

你愛吃的三餡兒,，有人給你包,；

你委屈的淚花，有人給你擦,；

每次聽到這首《母親》時,，我的眼里就會閃出晶瑩的淚花，就會想起母親那張慈祥的臉,、那充滿愛意的眼神,，那粗糙有力的手，會想起母親為我做的點點滴滴,，更會想起上三年級發(fā)生的那件事,。

那天，鵝毛般的雪花飄飄而下,，屋外十分寒冷,。這時，媽媽正在為我織毛衣,，我正在專心致志地寫作業(yè),。突然，我大叫一聲：“媽——快,，快,，快去給我買練習冊，我急用,?！贝藭r，媽媽看了看外面的大雪,，又看了看著急的我,，便對我說：“好，媽媽去給你買,?！蔽沂指吲d，可是當時我卻沒想到外面那寒冷的天氣,。幾分鐘過后,，“咚咚咚”的敲門聲，傳到我的耳邊，我急忙去開門,。啊,，眼前的一切讓我驚呆了，媽媽那紅*的頭巾上覆蓋著一層潔白的雪,，只見那眉牙上還殘留著幾片雪花,，臉凍的通紅，腿直哆嗦,，可媽媽卻對我說：“真對不起,，雪下的太大，我把這書的拐角弄濕了,?！蔽也挥勺灾鞯睾傲艘宦暋皨尅?/p>

至今，那本書還藏在我的書柜里,，它雖然普普通通,。卻蘊含著母親對我的愛，我永遠忘不了這本書,。

母親的愛比天高,，比海深，世界因為有了母愛,，而變得無比美好,。

有這樣一個傳說，有一對母子乘船去他國,，沒想到,，船遇難了，無情的大海的波

我與母校的故事小學生作文篇十七

我的學?！痹沸W,，座落在婺州之北的清靜怡人的北苑小區(qū)。這里草坪綠樹互映襯,，是我們學習的樂園,、成長的搖籃。

春天,，萬物回春,，學校自然也是生機盎然，花朵綻開了笑容,，綠草冒出了頭,，學校一片嫩綠。

夏天,，一棵棵大樹撐起一把把巨傘，同學們在“巨傘”下玩耍嬉戲,，夏天的炎熱早就被丟到九霄云外了,。

秋天,，丹桂飄香，綠色也成了金光閃閃的黃,，一片片落葉有如一只只翩翩起舞的蝴蝶,。他們正在風中飛翔，這是一種多么令人陶醉的景色呀,！

冬天,，雪姑娘精心織好了一件銀裝，給花草樹木,，高大的教學樓披上,，學校里白雪遍地。同學們下課就丟掉了嚴寒,，在籃球場上打雪仗,，校園里頓時充滿了歡聲笑語。

我的學校不但美麗還取得了豐功偉績,。它是浙江省綠色學校,，金華市教育質量aaa級學校，金華市文明單位,，浙江省先進家長學?！?/p>

在這樣美麗的學校里學習和生活，我感到多么的快樂和幸福??！我愛我的學校！

我與母校的故事小學生作文篇十八

我的學校是錦田小學,，位于深圳市羅湖區(qū)錦田小學,，是深圳的重點小學，我覺得,，那里是我的第二個家,，所以每天都快樂。

上三年級時,，學校建了一個新教學樓,，它白藍相間，整潔極了,，還有電梯,，但是學生不讓進。新教學樓里大概是老師辦公室和校長辦公室,，幾乎沒有學生,。

我們在舊教學樓里上課，舊教學樓是五彩繽紛的。課間,，同學們的歡笑聲充滿了校園,；上課時，清脆的上課鈴響起,，同學們馬上走進教室,，安靜地開始上課，安靜到連一根針掉在地上都聽得到,。

我的學校有一個遼闊的操場,，每當大體育時，全校師生都會集合,，然后跑操,，非常的壯觀，校長每當看到這樣的情景,，都會滿意地笑起來,。

從大門到教學樓的路，一邊上種了樹,，每年秋天,，都會摘下來水果，可是樹很高要用梯子,。

我喜歡我的學校,，我愛我的錦田小學。

我與母校的故事小學生作文篇十九

我今年十歲,，剛讀五年級,。不過，我已經上過五所學校了,。

五歲時,，我家住在北京，我去了我的第一所學校：原子能小學,。在學前班里,，我學會了漢語拼音，開始讀有注音的書,，還學會了上百首古詩,。

六歲時爸爸媽媽要出國，就把我送到了成都姥姥家,。我開始上小學一年級,，于是我有了我的第二所學校：玉林小學。班主任涂老師是我最喜歡的老師之一,，她從來不批評我們,，總是鼓勵大家,。她甚至還告訴家長：“大人都要犯錯誤的，更何況小孩呢,！”在這種輕松的環(huán)境下,，我認識了很多中國字，讀完了媽媽出國前給我買的幾大本童話書,。

七歲半時，我終于來到加拿大,，又回到了爸爸媽媽的身邊,。我進了英文小學，這是我的第三所小學,。剛開始,，我根本聽不懂英文，更不敢講話了,。不過,，老師和同學們對我都很好。老師經常借我一些小人書,，讓我回家讀,。還有一個藍眼睛金頭發(fā)的小姑娘她和我成為了好朋友。在他們的幫助下,，我終于適應了學校的生活,。三年級時，我的聽說讀寫能力有了很大的提高,。老師指導我寫的一個小故事還在蒙特利爾的英文報紙的版發(fā)表了,。這件事給了我很大的信心，我也越來越愛學英語,?？墒牵驗槲业膶W校太小,，政府要將它和另一個學校合并,，我不得不面臨又一次學。

九歲時,，我讀四年級,，到了我的第四所學校英文學校。這一年我輕松自如,，學習進步得很快,。最開心的是我已經可以讀英文小說了，尤其是《哈利·波特》,，我愛不釋手地讀了三遍,。在這個學校里,，我又多了兩個印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛,。

今年我來到了我的第五所學校這是一所公立的法語學校,。學校經常安排我們參加許多有趣的實踐活動，比如：摘蘋果,、看電影,、滑雪等等。在玩中學習法語,，又具體又生動,，一點兒也不讓人感到枯燥。我現(xiàn)在已經能聽懂日常的法語對話,，讀一些簡單的法語書了,。

六年里我就換了五所學校，雖然學了很多東西,，可我真的希望不要再次離開我的學校和朋友們,。

我與母校的故事小學生作文篇二十

我們是一棵茁壯的幼苗，你是那肥沃的廣原,，英華,，你是我的家。

當那英華之歌響起時,，就是您的生日我在英華五年了,，點點滴滴都離不開老師的關懷和照顧，想想那快考試時,，老師那忙碌的身影,，想想我生病時生活老師的滿頭大汗，再想想那餐廳師傅,，我感到非常榮幸和無比的自豪,。

親愛的英華，您就要生日了,，我要拿什么給您做禮物呢,？把最美的鮮花從給您？把最動聽的歌喉獻給您,？把最漂亮的舞蹈跳給您,？不，這些還遠遠不夠,，糖甜蜜甜,，比不了您的笑甜，花美人美比不了您的景美,，我能在您的懷抱里學習是件多么幸福的事??！

但是想想還有一年就要離開您了，我真舍不得啊,，舍不得那在葡萄藤下讀書的時候,，舍不得您講故事的時候，更舍不得您和我們一起過的快樂的日子,，還記得有一次,，我生病了，使腸胃炎,，生活老師和班主任趙老師,，細心的照顧我提醒我吃藥，幫我補課,！

在那彩旗飄揚的一天，太陽將更加明媚,，冬青樹將更加翠綠,，果子也將更加清香，我們會用最動聽的聲音去朗誦詩歌,，將用最好的舞姿為您祝賀

英華,，我的母校，我愛您,！祝您生日快樂,！

我與母校的故事小學生作文篇二十一

我在實驗小學就讀，我們的學校古樸又美麗,。

學校里有一棵百年老樹,，遒勁的枝干粗壯而有力，上端的枝枝丫丫遠遠地伸向四面八方,，他好像一位年邁的長者,，保護著周圍的花草樹木。清晨,，陽光照在這棵百年老樹身上,，老樹就特別好看，好像全身都披上了淡淡的金色的輕紗,。

來到操場邊上,，可以看到一座高高的假山，一簾水幕從假山上端傾瀉下來,，就像一個小瀑布,。假山邊上長著許多果樹，石榴樹,，葡萄樹,，蘋果樹……每到秋天,，這里的小朋友最多了，因為他們都和我一樣,，想到樹上摘果子,。

我們的操場很大，可以容納五六千人,，操場中間是升旗臺,，每周一升旗的時候，同學們隊列整齊的站在操場上,，伴著雄壯的國歌向國旗敬禮,，那場面真是壯觀。

下課了,，操場上就熱鬧起來,，同學們有的奔跑，有的跳繩還有的在做游戲,，歡聲笑語灑在操場的每一個角落,。

這就是我的學校，我喜歡我的學校,。

我與母校的故事小學生作文篇二十二

時光如梭,，歲月如流，眨眼間我校搬遷到雙語周轉辦學已經快一個學期了,?；叵肫饋砟感＃倚闹惺幤鹆巳θμ鹈罎i漪,。

回首,，母校的花草樹木是那樣熟悉。再回首,，母校的片片磚瓦是那樣親切,。

想起了敬愛的老師，想起了陽光里的您的諄諄教導,，想起了您溫柔而嚴肅的目光,。從認字學數(shù)到能寫會算，您花費了多少心思,，流了多少汗水,。老師，還記得嗎,？那個初夏的上午,，我們坐在寬敞明亮的教室中學習知識，有一道題我沒弄懂,，于是您又給我講了一遍又一遍,，是那么的細心,，生怕我還不會，還不懂,。您就反反復復的用嘶啞的喉嚨給我舉了好幾個詞語,，講了好幾個故事來理解那段話，當我點著頭說懂了,，抬頭看見,，陽光透過明凈的玻璃窗是照在您那滲者汗的面龐，是那么柔和,，那么慈祥,，那么恬靜。

我忘不了親愛的同學,，忘不了我們在那童話般校園朝夕相處的一幕幕,，忘不了我們之間的深厚友誼。在母校中,，我們度過了多個美好的歲月,，經歷了多少風風雨雨。我們一起在知識的海洋中奮力拼搏,，一起在操場上盡情玩耍，一起在那干凈平整的甬道上散步,，一起在甬道旁的長椅上讀書聊天,。可是見證這些的一草一木已經與我們分開了,，我的心情怎么可能平靜呢,？記得那一次，我流起了鼻血,。是同學們向我伸出了援助之手,。碰巧那天水壓不夠，水很小,，而這時刻,，同學們?yōu)榱俗屛矣米闼哑渌堫^都關了,，有的幫我找衛(wèi)生紙,，有的在我一旁關心的給我拿東西。有的幫我拍腦門,，多好的同學?。∥覀冎g這種輕如手足的同窗情誼,，我能忘記嗎,？

我還記得那美麗的校園,，還記得您那充滿活力的英姿。您想一位偉大的母親,，哺育我們,，讓我們茁壯成長。我們在您的懷抱中得到了：知識的源泉,，智慧的力量,，實用的才干，做人的道理,。?。∧感?，我為您感到驕傲,，感到自豪！

母校,，我愛您,！

我與母校的故事小學生作文篇二十三

育才，我的母校,，在你30歲生日之際,，送上我深深的祝福!祝福您永遠年輕、美麗!祝您年年桃李,，歲歲芬芳!讓我為您點燃生日的蠟燭,，真摯的說一聲：生日快樂，我的母校,，我永遠愛您!

育才,，不僅是我的母校,，而且現(xiàn)在女兒也在這里上學,，她是三年級的小學生了。當女兒告訴我,，育才迎來了他三十歲生日的時候,，我無比激動,，興奮的給女兒講起了我當年在育才上學的事。講著講著,，我仿佛又回到了童年,。

我在育才的校園，生活學習了七年,。你們一定會有疑問,，怎么會是七年呢?讓我來慢慢的告訴你們。現(xiàn)在的小學是六年制，我們當年雖然是五年制,，但是還有學前班,，這樣，小學就有六年了,。你們一定還會問,，你不是說七年嗎?別急，聽我接著說,。當年的育才可不只有小學哦,，他還有初中呢!只是當我上初二的時候，初中獨立出來了,。獨立出來的初中就是現(xiàn)在我們這兒最好的初中,，實驗中學。學前班一年,，小學五年,，初中一年。這樣,，我在育才這個校園里學習了七年,。在這里，留下了我童年美好的回憶,。

時光荏苒,，歲月如梭。轉眼我們也是快奔四的人了,，看著孩子在自己的母校學習,，我們感嘆時間過得好快，育才變化的好快,，現(xiàn)在的育才更加美麗!走進現(xiàn)在的育才，有花,、有樹,，讓你心情舒暢。走進育才,，你就能嗅到濃濃的書香氣息,。他們的口號，書香潤澤童年,，幸福陪伴一生,。在這樣的環(huán)境中學習是孩子們的幸福。在當年,，我們的老師也曾為我們成立過圖書角,，那時的我也很愛讀書呢!現(xiàn)在學校的上下課鈴聲，都是音樂了。以前都是敲鈴,，記得當年學校有棵大樹,，大樹上掛著一口鐵鐘，到上下課時間,，就有一位老爺爺來敲響它?，F(xiàn)在孩子們入學都是書卷考試，當年我入學可不是這樣的,。到現(xiàn)在我還清晰的記得那時的情景,，當時是媽媽領著我去報名的，記得當時竹校長和藹可親的對我說：“小姑娘,，我給你出一道口算題,，你答對了，明天就能來,?！蔽尹c點頭。校長說：“5+5等于幾?”我立馬回答：“5+5=10”校長笑著說：“真聰明,，收你了,。”就這樣,，我成為了一名育才的學生,，開始了我人生的一個起點。在這里,，我學到了知識與做人生的道理;這里,，留下了我數(shù)不清的回憶;這里，留下了我成長的足跡;這里,，有我最珍貴的童年,。

如今的我們，奮斗在各自的工作崗位,，各行各業(yè),，天南海北，哪都有我們育才人身影,。無論我們在哪,，都不會忘記你，我的母校,。是你像一位母親一樣用溫暖甘甜的乳汁哺育著我們,，讓我們健康茁壯地成長!是你，好不吝嗇地傳授我們知識,，教我們做人的真諦!母校,，我因我曾經是一名育才的學生，而驕傲、而自豪,。母校,，你永遠是我最幸福、最溫馨的回憶,，因為這里有我最純真的童年,。

啊，育才,，我親愛的母校,，在你30歲生日之際，祝您生日快樂!祝福您蒸蒸日上,，永遠輝煌燦爛!