作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

交通道路安全主題班會教案篇一

1,、通過對學生行路、騎車,、乘車等知識的了解,，提高學生的交通安全意識,。

2,、通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護,、自救觀念,，形成自護、自救的意識,，使學生安全,、健康成長。

二,、教學內(nèi)容：

行路的安全,、乘汽車的安全,、騎車的安全

三、教學過程：

（一）列舉交通安全事故交通安全

自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”,，一個永恒的話題,。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總?cè)藬?shù)的８％左右,。直接經(jīng)濟損失731萬,。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工,；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,，改變他們的人生軌跡。交通安全,，一個關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹眩客瑢W們,，面對著這些觸目驚心的交通事故,，你將會對人們（如司機、行人,、親人,、交通管理部門等等）說些什么？教師

總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱,，愛惜生命提高交通安全意識”。

（二）不良交通行為

1,、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4,、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格,，

6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走,，不要幾個小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7,、騎車上下學一群并排行駛,，這樣既妨礙交通，又不文明,，互相擠道,，也容易摔跤或撞人。

8,、在馬路上,，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的,。

9,、隔著馬路相互喊話、問候,，也容易被往來的行人,、車輛碰撞。

10,、當走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外

坐車時,，能把頭,、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。

（三）我校主要交通安全常識

現(xiàn)在,，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車,、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1,、走路時，要走人行道或在路邊行走,，過馬路時,，左右看，紅燈停,、綠燈行，不亂跑,、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧,、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩,、保生命,。

2、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上,；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西,。

3,、不要搭乘超載車，如摩托,、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車,。

4,、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,，車速不能過快,，更不能雙手離把，不逆行,，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意,。

5,、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙,。

6,、遇到交通事故，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征,。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道,，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,，靠右行車要記牢,。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好,，健康平安幸福長,。

總結(jié)：

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾,；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習,，同學們一定要把交通安全牢記心中,！

讓我們齊唱《一路平安》。

交通道路安全主題班會教案篇二

一,、教學內(nèi)容：

遵守交規(guī)避危險

二,、教學目標：

1、通過對學生行路,、乘車等知識的了解,，提高學生的交通安全意識。

2,、通過學習有關(guān)安全知識,，使學生樹立自護、自救觀念,，形成自護,、自救的意識，使學生安全,、健康成長,。

三、教學過程：

(一)談話導(dǎo)入：

1,，隨著社會的進步,、科技的發(fā)展，交通工具越來越多,，你們都知道哪些交通工具?(自行車,，摩托車，汽車,，飛機,，輪船，火車……)

2,，交通工具讓我們上學,、放學更方便快捷,，你是采取什么交通方式上學、放學的?(步行——環(huán)保,、健康,，自行車——也很環(huán)保)

3,，那么多交通方式能有條不紊的運行,，靠的是什么呢?(交通規(guī)則)

4，談?wù)勆磉叺慕煌ㄊ鹿?/p>

(二)安全課堂探究學習

a.學習交通法規(guī)

1.騎自行車上馬路必須年滿12周歲,。

2.騎電動自行車上馬路必須年滿16周歲,。

3.摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，輕便摩托車不得載人,。

4.不得在馬路上玩滑板,、滑旱冰等，也不能追車,、扒車,、強行攔車以及拋物擊車等，這樣做很危險!

5.乘坐小轎車不得從小轎車左側(cè)上,、下車,。下車前，先確認后面沒有車輛過來,，開門從右邊下來,。

b認一認常見的交通標志

1.學生小組展示準備的交通標志

2.觀看視頻·《交通安全標志》

3.識別交通標志

c行走安全，躲避危險

1.展示危險地方

2.判斷：這樣做對不對呢?

3.觀看視頻·《過馬路》

(三)我們在日常交通生活中應(yīng)盡哪些義務(wù)?

1.告訴身邊的人“酒后不開車,，開車不喝酒”,。

2.提醒身邊的人騎摩托車要佩戴頭盔，時刻記住不上超員車,。

3.提醒身邊的人,，要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈,，不翻隔離欄,，過馬路走人行道。

(四)技能訓練——有獎竟答環(huán)節(jié)

第一關(guān)：

1.報警電話：_________

2.急救電話：_________

第二關(guān):判斷題

1,、交通信號燈由紅燈,、綠燈、黃燈組成()

2,、紅燈表示禁止通行,，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示()

3,、出行時可以坐在貨車車廂內(nèi)()

4,、未滿12周歲也可以駕駛自行車()

5,、行人在道路上通行，可以3人以上并行()

第三關(guān)：選擇題

1,、我國在道路上行駛的車輛,，必須遵守()。

a,、右側(cè)通行的原則,；b、左側(cè)通行的原則,；c,、中間通行的原則

2、對違反交通法規(guī)的行為(),。

a,、非交通管理人員無權(quán)過問；b,、任何人都有勸阻和控告的權(quán)利,；c、只有交通警察才有權(quán)勸阻

3,、遇到燈光信號,，交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時()。

a,、服從信號燈,；b、服從交通警察指揮,；c,、服從交通標志或交通標線

4、行人應(yīng)當在()行走,，沒有人行道的靠()行走

a,、機動車道，非機動車道

b,、非機動車道,，機動車道

c、人行道,，路邊

d,、人行道，路中間

5,、當您和親友聚會,，喝完酒后親友要駕車回家，您應(yīng)該()

a.告訴他小心駕駛

b.勸他系好安全帶

c.堅決阻止他駕車

d.提醒他注意避讓行人

(五)總結(jié)

2.識記《交通安全六不六要》

1.六不

①不無證駕駛摩托車,、超標電動車,、助力車,；

②不騎車載人；

③不乘坐無牌無證,、非法營運,、超速超員等不安全車輛(包括無剎車裝置的自行車)；

④未滿12周歲不騎車上路,；

⑤不闖紅燈,、跨越道路隔離護欄或在鐵路上逗留；

⑥不在道路上追車嬉戲或拋物擊車,。

2.六要

①乘坐汽車要系好安全帶,；

②乘坐摩托車,、電動自行車要戴好安全頭盔,；

③橫穿道路要走斑馬線；

④走路要走人行道,；

⑤騎車要在非機動車道內(nèi),；

⑥要自覺做到紅燈停、綠燈行,、黃燈亮時不搶行,。

交通道路安全主題班會教案篇三

目標：

讓學生珍惜生命，懂得一些交通安全保護知識與措施

準備：

課件,、競賽題,、表演道具

過程：

一、活動導(dǎo)入：

同學們,，我們都知道人的生命只有一次,，然而有些人卻不懂得珍惜自己的生命，給社會給家里人帶來了無盡的傷害,，大家請看——（播放課件）渲染悲慘氣氛……

二,、活動開展：

1、讀一讀：

裝上安全上路,，載滿幸?；丶?/p>

效益誠可貴，生命價更高

十次事故九次快

千好萬好,、平安最好

2,、賽一賽：

考安全知識，每生輪流答一題,，答對有獎,。

3、演一演：

自編自演小品劇《如果我是一名司機》

4,、議一議：

討論自己應(yīng)該注意哪些安全

5,、唱一唱：《愛的奉獻》

交通道路安全主題班會教案篇四

教學目標：

1,、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

2,、掌握緊急情況下的逃生策略,。

教學過程：

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

當前，在中學生中,，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐，有人被欺負,，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢,。因此,，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,?！昂θ酥牟豢捎校廊酥牟豢蔁o,。

采取的應(yīng)對措施：

第一,、要學法、守法,、懂法,、用法。

第二,、要有及時報告的意識,。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時,，要及時報告家長,、老師，請求其出面解決,。

第三,、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼,，尋找脫身之遇,，求助于警方幫助。

第四,、要謹慎交友,。

二,、緊急情況下的逃生策略

（一）地震（二）火災(zāi)

三、交通安全

1,、行走時怎樣注意交通安全

2,、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街,。

四,、家居安全

釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、用電安全

2,、安全使用煤氣

3、游泳時要注意安全

五,、食品安全

六,、校園活動的安全

1、在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧,，以免誤傷同學,。

2、在勞動和冬季掃雪時正確使用工具,，以免誤傷自己。

3,、上體育課嚴格按老師要求練習,，正確使用體育器械，在健身器上運動時,，也要注意安全,。

七、保持心理健康與身體健康

1,、有基本的醫(yī)療保健知識,，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識，可以查閱相關(guān)資料,，我校將在今后逐步給同學們上這些課程,。

2、按時打防疫針,。

3,、加強體育鍛煉，提高肌體免疫力,。

4,、自覺抵制不良生活習慣，拒絕誘惑,。

5,、保持健康的心理,，樂觀向上。

交通道路安全主題班會教案篇五

教學目標:

1,、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學習目的,，增強學生安全意識

2,、引導(dǎo)學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命,，提升生命意義。熱愛生命,、保護生命

3,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念,，做到懂法,、知法、守法,，確保身心健康,，平安完成學業(yè)，

教學重點:

讓學生知道各種常見的交通信號,、標志和標線,，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

教學難點：

加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī)

教學過程：

講解交通安全事故案例

一、導(dǎo)入：

通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),。為了貫徹落實公安部,、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1,、道路,、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4,、道路交通標志和交通信號5,、看圖識標志

常識篇：

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

4,、為什么不能翻越護欄,？

5、為什么不準扒車,、追車,、強行攔車？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7、騎自行車應(yīng)該注意什么,？

8,、乘汽車時要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī)2,、行走時違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4,、交通安全教育卡

三,、觀看小品--《爸媽，對不起》

情景一：

一個孩子要出去上學,，他的爸媽一個勁的叮囑,，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：

一次來學校,，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時,，他因心急,，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時,，悲劇上演了,，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。

情景三：

因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水,。

老師提問：看完小品后,，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)該怎么做,，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生,？小組成員進行討論，說出感受

本課小結(jié)

同學們,，我們通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

四,、交通知識問答課堂練習

1、行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全,？（）

a、一直向右看b,、一直向左看

c,、先向左看，再向右看

2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過,？（）

a、跑步快速通過b,、示意機動車讓行后直行通過

c,、確認安全后直行通過

3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）

a,、有危險,，車輛、行人不準通過

b,、車輛,、行人須注意觀望，確認安全后通過

c、車輛,、行人可以優(yōu)先通過

4,、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義,？（）

a,、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備

b,、清理路口,，不準通行

c、道路通暢,，快速通過

5,、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶,？（）a、前排乘車人b,、后排乘車人c,、全部乘車人

六、課后作業(yè)

1,、當你需要乘坐出租車時,，你可以（）

a、站在機動車道上攔乘b,、站在路口攔乘

c,、站在人行道上攔乘

2、當機動車停在機動車道上時,，你應(yīng)當怎樣上下車,？（）

a、從機動車左側(cè)下車b,、從機動車右側(cè)上下車

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時，應(yīng)該站在(),，依次排隊

a.機動車道上b.站臺或指定位置

c.非機動車道上d.人行道上

4,、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該()

a.快速跨越鐵軌b.進入到口,，觀察后通過

c.一停,，二看，三通過

d.在欄桿放下時搶先通過

5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中,，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光非常耀眼，為了

安全明明應(yīng)該()

a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

七,、應(yīng)采取的措施

1,、提高學生交通安全意識

2,、知道交通安全有些行為是不安全的

3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀,、擇業(yè)觀

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應(yīng)該如何去處理

總結(jié)：

通過此次安全教育,，希望對同學們有所啟示，了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法,，建立正確的認知,，樹立積極的人生觀和價值觀。

交通道路安全主題班會教案篇六

活動目的:

1,、通過舞蹈、相聲,、快板,、演小品、知識問答,、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視,。

2,、通過本次班會活動,，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,。

活動理念：

讓學生在活動中進行自我教育,，提高學生的交通安全意識；同時還提供了展示學生才華的機會,，有利于學生素質(zhì)的提高,。

活動對象：

六（3）班全體學生

活動重、難點：

生命只有一次,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

活動準備：

1,、學生自行組織排演節(jié)目。

2,、選好及訓練班會主持,。

3、了解一些基本的交通規(guī)則,。

4,、了解一些常見的標志。

活動過程：

一,、宣布班會開始

主持a：同學們,，知道什么對于人來說最重要呢？（學生齊答：生命,。）主持a：對,，就是生命。生命對于人來說只有一次,，所以我們更應(yīng)該珍惜它,。主持b：為了使我們更健康地成長，為了使我們掌握更多的安全知識,，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會,。

齊：主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)

二,、快板：《安全第一》

主持a：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回

的悲劇,。

主持b：對呀！當你看到一個個現(xiàn)實的生命消失于萬惡的車輪之下,，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下,，當你面對那些讓你觸目驚心的場景時，能不痛心疾首嗎,？所以安全是最重要的,，下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者：肖?；ǖ?。

三、相聲：《過馬路》

主持a：剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規(guī)則,，不僅僅是說在嘴上,，要記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》,，看看她們是怎樣過馬路的,。

四、舞蹈《交通安全歌》

主持b：生命不容忽視,，幸福掌握在自己手中,，希望同學們不要像相聲中的那位同學一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻,、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》,。

五、小品：《酒后駕駛》

主持b：我們的生命來之不易,，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱,。為了不讓生命的光芒消失，我們一定要聽交 警叔叔的指揮,。

主持a：是呀,，我們就不多說了，下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒后駕駛》,?？纯淳坪篑{駛會為我們帶來什么惡果。

主持b：由于我們在生活中不遵守交通規(guī)則,，有的人不能正常生活,，有的人無法實現(xiàn)自己的人生理想，為了使我們擁有一個健康的身體,，擁有一個美好的人生,。我們應(yīng)該怎樣做呢？（學生自由發(fā)言后總結(jié)：同學們說得真對?。?/p>

六,、有獎知識問答。

主持a：現(xiàn)在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了解多少,？掌聲有請,！

七、合奏唱《愛惜生命》（由黃曉媛同學根據(jù)紅河谷改編）

主持c：經(jīng)過這次知識競賽,，相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了

吧,。

主持d：我希望大家遵守交通規(guī)則,，珍惜自己的生命。現(xiàn)在就請我們?nèi)壨瑢W一起來唱《愛惜生命》吧,。（豎笛伴奏）

主持d：最后,，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個總結(jié)。

八,、班主任小結(jié)：

同學們通過這次活動,，你懂得了什么？生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

活動反思:

1,、班會氣氛熱烈,，學生積極參與，充分調(diào)動了同學的積極主動性,，實現(xiàn)了讓學生在活動中的自我教育,，提高了學生的交通安全意識。

2,、學生紛紛反映,，采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍，希望以后多開展這類活動,。對,！今后的班會活動一定要多費心，把它辦好,，把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中,。

3、通過此次班會活動,，促進了學生的交流和互動,。讓他們通過觀看表演、發(fā)言,、討論等形式深切的體會到安全的重要性,。喚醒大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎(chǔ),。

4,、由于活動項目多，又加上是學生負責主持,，經(jīng)驗不足,，致使活動間緊張,。

交通道路安全主題班會教案篇七

教學目標：

通過學習有關(guān)安全知識，使學生了解生命之可貴,，珍惜生命,，注意安全，掌握一些安全知識,，形成自護、自救的意識,，使學生安全,、健康成長。

教學時數(shù)：

一課時

教學過程：

生命對于每個人來說只有一次,，生活中存在著許多的誘 惑,，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命,，注意安全,，安全重于一切，只有健康的身心,，才能保障我們好好學習,，將來好好回報父母，回報社會,。

一,、導(dǎo)入：

通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,。

二,、交通知識

1、道路,、交通2,、交通安全3、交通法規(guī)4,、道路交通標志和交通信號5,、看圖識標志

三、討論分析

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

4,、為什么不能翻越護欄,？

5、為什么不準扒車,、追車,、強行攔車？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7、騎自行車應(yīng)該注意什么,？

8,、乘汽車時要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

總結(jié)：

對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。