作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園道路交通安全主題班會教案篇一

1,、通過觀察,、分析,、討論、感知交通規(guī)則的重要,，掌握交通規(guī)則兒歌,。

2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則,，建立正確的幼兒交通安全意識。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

活動準(zhǔn)備：

1,、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張;

2,、六個交通標(biāo)志

3,、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線,。

活動過程：

一,、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問：

1,、你見過這個標(biāo)志嗎?你在哪里見過?

2,、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?

3、當(dāng)你看見這個標(biāo)志時,，你應(yīng)該怎么做?

二,、分組活動：請幼兒看《健康》第27頁，互相說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思,。如果見過這些交通標(biāo)志,，想一想是在什么地方見到的。

三,、了解標(biāo)志

1,、如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險?

2、馬路上來來往往的車輛真多,，很容易發(fā)生危險,，那么誰在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理?

3,、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則,，你還知道哪些標(biāo)志嗎?

4,、小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路,，遵守交通規(guī)則,。

四、欣賞兒歌：《馬路上》

五、游戲：看誰又快又對

1,、教師任意說出《健康》第27頁上交通標(biāo)志的名稱,，讓幼兒迅速指出對應(yīng)的標(biāo)志;

2、教師出示大的交通標(biāo)志,，請幼兒說出交通標(biāo)志的名稱,。

六、游戲：快樂的小司機(jī)

附：馬路上(兒歌)

大大的馬路寬又平,，車來人往忙不停,。

紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行,。

要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行,。

不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清,。

幼兒園道路交通安全主題班會教案篇二

活動目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3、課件《看望兔奶奶》,。

活動過程：

1,、邊觀看課件(一)邊討論。

(1) 兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上,。

(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點被車撞上。這樣太危險了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀看課件(二)邊討論。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險,，你們知道怎樣才能避免那樣的`危險嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記,，走路要走人行道,，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行，確保安全是第一,。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識,。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

(2) 順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊,，一個跟著一個走”,。

幼兒園道路交通安全主題班會教案篇三

活動內(nèi)容：

《安全過馬路》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3,、讓幼兒學(xué)會念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2,、談話，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”

(幼兒討論)

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。

“我們中三班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來,，3,2,1,，好了，睜開小眼睛,?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

“中三班小朋友真棒,，叔叔來告訴小朋友,，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了,?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,。”

“紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈),。”(反復(fù)教幼兒三遍)

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線”

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下,，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它,?！?/p>

9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵幼兒讀第二遍,，引起幼兒興趣，讀第三遍,。)

10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束,。

附:兒歌

交通燈,，會說話

黃燈說，請注意

紅燈說,，快停下

綠燈說,，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃,。

幼兒園道路交通安全主題班會教案篇四

教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識,。

2,、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,，做一名文明小乘客。

3,、在繪畫和游戲教學(xué)中體驗交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒,。

教學(xué)過程

一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,，引出主題,。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。

——“小朋友,，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車?

——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時需要注意什么呢?

二,、教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

三、教師：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時,，你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

四、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。

教學(xué)延伸

1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容,。

2、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的'模擬游戲,。

教學(xué)反思

首先，我通過提問,，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,，讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽,、積極說己的經(jīng)歷和想法,。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對，這樣做有哪些危險,，從而了解正確的乘車規(guī)則,。教學(xué)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座。”在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。通過這次教學(xué)，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

幼兒園道路交通安全主題班會教案篇五

目標(biāo)：

1、了解常見交通標(biāo)志的作用,，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號,。

2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類,。

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識,，養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣,。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,，體驗成功的樂趣,。

5、作畫時細(xì)心地蘸色,，保持桌面和畫面的干凈,，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

準(zhǔn)備：

1,、交通標(biāo)志的ppt及律動音樂,。

2、每組交通標(biāo)志圖片若干,，膠水,、白紙等操作材料。

3,、交通道路操作圖,。

過程：

一、律動出場《去郊游》

師：小朋友們集合啦,，今天天氣真好,，我們一起去郊游好嗎?。坐上我的大巴,，我們出發(fā)啦!

二,、出示ppt，引出主題

1,、出示ppt,，教師導(dǎo)入

師：路上的風(fēng)景真美麗,，我還看見馬路上有許多交通標(biāo)志，

你認(rèn)識他們嗎?他們表示什么意思呢?

2,、幼兒自由發(fā)言

三,、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類

1、小組探索,，按特征分類標(biāo)志

師：除了這些,，馬路上還有許多交通標(biāo)志，你們能按特點給它們分分類嗎?

2,、教師巡視并參與討論,。

3、小組匯報,，展示分類結(jié)果,，師生共同小結(jié)得出：

按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類(分好標(biāo)志牌)。

四,、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義

1,、幼兒討論，自由發(fā)言,，教師小結(jié)標(biāo)志含義

師：在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識的?

你見過他們嗎?他們表示什么意思呢?

2,、教師新授新的交通標(biāo)志

3、教師引導(dǎo)幼兒說出另一種分類方法

師：這些標(biāo)志都表示什么意思?我們可以統(tǒng)稱為什么呢?

4,、教師小結(jié)

師：

a,、三角形、黃底黑邊黑圖案一類,，表示提醒司機(jī)的意思的標(biāo)志,，我們稱它們是“警告標(biāo)志”。

b,、圓形,、白底紅圈黑圖案，表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志,，我們稱它們是“禁令標(biāo)志”,。

c、藍(lán)色方形的或圓形的,，告訴司機(jī)道路方向的標(biāo)志,，我們稱它們是“指向標(biāo)志”

五、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,，現(xiàn)在我們就可以幫助司機(jī)叔叔認(rèn)識路啦,。

1、出示交通道路圖，教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志,，并在活動中運(yùn)用這些標(biāo)志,。

2、師：那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,，那會變成什么樣子呢?

3、教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則,，互不謙讓,，很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放,，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具,，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號,。

六、延伸拓展

1,、交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形，給司機(jī)指路并對司機(jī)提出要求,，那我們小朋友在出行時要注意什么呢?(看標(biāo)志,、遵守交通規(guī)則)

2、教師小結(jié),，提倡幼兒做“小小宣傳員”,，為身邊的人們宣傳交通安全知識。

幼兒園道路交通安全主題班會教案篇六

活動目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒注意周圍生活環(huán)境中存在的交通問題,，并關(guān)心這些問題的解決,。

活動準(zhǔn)備：

帶兒童或請家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車,，獲得堵車,、擁擠等體驗與印象。

活動過程：

1,、教師介紹城市的交通問題及自己的體驗,。兒童也向大家談?wù)勛约旱慕?jīng)驗。

使幼兒充分注意到有關(guān)交通各種問題,。

2,、討論：“怎樣解決交通問題”。引導(dǎo)幼兒談?wù)撟袷亟煌ㄒ?guī)則很重要，人們不能隨便橫穿馬路,，車輛要按紅綠燈行駛,。修建立交橋和地下鐵道，車輛在橋上繞行,，地上地下都通行……減少地面交通擁擠,。

3、向幼兒介紹一些單雙日開車,，單行道路線,，還有確定一些車輛晚上才可進(jìn)城等措施，都是減少交通擁擠辦法,，使車輛行駛又快又安全,。

4、繪畫：未來城市里的交通,，啟發(fā)幼兒用圖畫表現(xiàn)解決交通問題的設(shè)想,。

幼兒園道路交通安全主題班會教案篇七

活動意圖：

開學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點,。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,，還是自己去上學(xué)呢?無論何種方式都要注意安全。

活動目標(biāo)：

1,、在交流活動中認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,。

2、體驗交通規(guī)則的重要性,，自覺遵守交通規(guī)則,。

3,、認(rèn)識紅,、黃,、綠色，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

4、通過參與情境游戲活動,，理解紅綠燈的作用,。

5、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備：

1、布置活動場景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

3、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行、人行道,、非機(jī)動車道,、汽車道。

活動過程：

一,、展開聯(lián)想,，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片,，請幼兒仔細(xì)觀察,。

提問：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。(出示字卡“交通安全”)

二,、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、觀看情景表演

老師請出表演者,，其余幼兒觀看表演,。

(1)孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

(3)(出示信號燈)這是什么?有什么用?

誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。

2,、認(rèn)識十字路口，

你認(rèn)識這些道路嗎?道路上有什么?

(人行道,、非機(jī)動車道、汽車道)

過十字路口時,，我們要注意些什么?

三,、初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

2,、幼兒討論

四,、延伸活動

1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),，請小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思。

2,、老師來當(dāng)交通警察,，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮,，一起動一動吧!