在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇一

大千世界,、蕓蕓眾生之中，我們在俯仰之間將變?yōu)殛愛E,，時運(yùn)不濟(jì),、命運(yùn)多舛的坎坷時常讓我們留戀曾經(jīng)的榮耀與輝煌，我們不是哲人,，但我們有愛,；我們不是猛將，但我們懂得捍衛(wèi),；我們不能掌握幸福,，但我們有家。浮起沉落之中,，幾度春花秋月,，幾時夢魂縈繞的地方，家都在為新的遠(yuǎn)航而準(zhǔn)備滿載的信仰,。

拿破侖再鏗鏘的鐵騎也跨不出法蘭西帝國的土壤,；普希金再堅(jiān)忍的毅力也踏不上大海的岸，唯有對家的感情任憑千山萬水,，永不退卻的是堅(jiān)定的信仰,，那是自己生命中不能割舍的牽系，所以便固執(zhí)而不悔地念著它,。

就是加利福利亞更透明的陽光,，萊茵河更圓滿的月亮，劍橋小河更浪漫的流水都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上家鄉(xiāng)日暮時點(diǎn)起的一束橘黃的燈光,。只因?yàn)檫@是我們所熟悉而深愛的地方,。家鄉(xiāng)時而氤氳的天氣，路邊石縫間長出的雜草,，河邊依依的柳枝,，一切都是那樣和諧、美好,，即使沒有盧浮宮的神秘,，艾菲爾鐵塔的高大，但我們有鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的溫馨,。

來來往往的人,，似曾相識的臉，我們能坦然微笑著路過,，有著生活拼搏嬉戲過的地方,，這就是家。

看望過去,，那是心靈的腳步停駐過的地方,；那是人生的舞臺揮灑過的地方,；那是勤勞的雙手打拼過的地方；那是自己的土地播種過的地方,，這就是家,。

家讓我們眷戀過去，有著甜美的回憶,；家讓我們體會現(xiàn)在,，有著親人的問候；家讓我們相信未來,，有著堅(jiān)定的信仰,，是它讓我們困難時勇往直前，是它讓我們悲傷時恢復(fù)信心,，是它讓我們失敗時重振雄風(fēng),。

一切的美好都來自爭取，一切的成功都來自拼搏,，而一切的幸福都來自于家,。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇二

夜深人靜，猛然被一只蚊子驚醒,，窗外依稀有著燈光?？粗侵刂氐臅?，想到那美妙的七月，仰頭高亢：“我,！畢業(yè),！啦---！”剛說完,，周圍好似又萬籟俱靜起來,。

波浪在我心中翻騰，那曾今的日子,，彌足珍貴卻不復(fù)重來的,，將永駐我的心底！

還記得,，一年級的時候,，我是個名副其實(shí)的“假小子”，總愛跟在男生后面,，一起又瘋又鬧,。春天逗螞蟻，夏天捉螞蚱,，秋天撈河蝦,，冬天砸冰柱,。每天總是一身白穿出去，一身黑溜回來,，媽媽哪日不嘮叨嘮叨,，真是破天荒的事。

瘋瘋癲癲的,，我升入了二年級,，有件事至今我仍記憶猶新。下課時,，我在椅子上踩來踩去,，一不留神跌了下來，頭磕在椅角上,，疼的要命,。好多男生跑過來惡作劇說我頭上有個大窟窿就快死了，一貫堅(jiān)強(qiáng)的我就這樣被嚇得六神無主地去找老師哭訴,。語無倫次,、悲悲切切地講完自己的“遺言”后，辦公室里的人都驚訝地看著我,，班主任也一頭霧水,，我急忙給她看額頭的傷口。她知道真相后哈哈大笑起來,，而我,，自此打定主意再也不跟男生玩了，誰讓他們害我出這么大的丑,。

到了三年級,，有了一門新的科目——英語，由于是第一次接觸,，對于外語的模仿,，我倒起了不少的興趣。德語法語日語多多少少總想學(xué)個幾句,，當(dāng)時班級里最流行的還是“火星語”,。所謂火星語，其實(shí)就是新興的網(wǎng)絡(luò)流行語,。應(yīng)著好奇,，和同學(xué)一起沒事就練這個，一下課,，嘰里呱啦的,，每個人都說著一些不知所云的話。而我更是越說越流利,，盡了最大量發(fā)揮出自己無限的潛力,。上課老師點(diǎn)名發(fā)言,，險(xiǎn)些就把苦練的“火星語”給蹦了出來。

要說到四年級,，那可是個迷失自我的年齡,。我們班那時崇拜一個“酷”字，我每天都扎兩個大小不一的歪辮兒,，穿著破當(dāng)當(dāng)?shù)钠蜇ぱ潱▽?shí)際上都是自己一時興起用小刀劃的）,，平時與人見面也冷言冷語的，隨時隨地都不忘甩個“酷”,。記得那時候真是好累,，一直盡力去模仿別人的動作、語言,、神態(tài),，力求完美，結(jié)果搞得自己都不知道最真的自己是啥樣的了,。

五年級這一站,，則是我人生的第一個中轉(zhuǎn)站。我轉(zhuǎn)校到了揚(yáng)名（曾經(jīng)是通德橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的）,。從開始的不知所措到后來彼此的相處融洽,，從單打獨(dú)斗到集體團(tuán)隊(duì)，一點(diǎn)一滴,，揚(yáng)名都在慢慢融合我,、包容我、接納我,。我認(rèn)識了好憨好憨的柏柏，“大義滅友”的always,，閑來無事聊聊八卦的紀(jì)佬瀾,，啥都知了的貝貝魚……這一切的一切，陪我度過了最新鮮也最充實(shí)的一年,，而我又再次找回了原來的自己,。

至于六年級呢，我想,，在這一年里既有長大的喜悅,，又有小升初的緊張。六年級的夜晚是充實(shí)而忙碌的,，所謂的“寒窗”苦讀,，一朝迸發(fā)，講的就是現(xiàn)在吧,。而剛建立起來的日益醇厚的友誼,，猶如發(fā)酵的葡萄酒,，濃濃的、甜甜的,，讓人忍不住的想保存起來,，慢慢品味……如果可以不長大，如果可以留住這童年的尾巴,，多好,！只是，時間在慢慢消逝,，美妙而快樂的小學(xué)生活,，也將在時間的縫隙中緩緩流去。

六年時光,，現(xiàn)在回想,，美好、快樂且充實(shí),。我會把這一切放在心靈那塊最干凈的地方,，這是我純真快樂、無憂無慮的童年,。小學(xué)生活,，會永遠(yuǎn)在我記憶深處，燁燁生輝,。一如這窗外,，那黑夜里的燈光，永遠(yuǎn)散發(fā)著溫暖的光芒………

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇三

這是一支兩千年多前的威武之師,，他們之中每一個人,，無論將軍，還是士兵,，都高大,、魁梧、相貌堂堂,，威嚴(yán)的軍服,，整肅的綸巾，還有掛在身上的劍,，握在手中的矛,，更把他們襯托得英勇無比,。

金碧輝煌的銅車馬固然精美絕倫,，但那金銀無一不是橫征暴斂而來,；場面宏大的兵馬俑固然堪稱奇跡,，但不免令人想起那施工過程中的累累白骨,。

敢問“天下第一暴君是誰,？”“秦始皇”,！徭役,、苛捐之重；盤剝,、壓榨之重,，也許沒有超過秦王朝的了。秦始皇大興土木,，建造阿房宮,，修筑秦始陵墓，單從這墓葬中就不難推測出這千古一帝的喪事,，不知要鋪張多少,？而在七國連年征戰(zhàn)，秦王統(tǒng)一霸業(yè)后,，百姓哪能拿出如此多的財(cái)富,，來滿足統(tǒng)治階級驕奢淫逸的需求呢？由此可見,，當(dāng)年的階級沖突必定是極其激烈的,。

中國歷代的統(tǒng)治者不知為什么都那么重視他們的“身后事”，一個個還在盛年壯年的時候,，就急急忙忙搜金刮銀,，自掘起一個比一個更加奢華的墳?zāi)埂ｋy道他們真的相信盡其所能帶走的金銀珠寶真能保證他們縱情享樂嗎,？在這一點(diǎn)上,，秦始皇比其他所有的人都更加貪婪、甚至在他的基業(yè)未穩(wěn)之時,，就在驪山腳下找到了這塊風(fēng)水寶地,，為自己修造地宮，這修造耗費(fèi)了全國老百姓多少財(cái)富,，歷史已無法查清,，秦始皇的用心何其良苦，他是想永遠(yuǎn)高踞于這半天之上,，讓千秋萬代人永遠(yuǎn)匍伏在他腳下朝拜,，正是這強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲,，驅(qū)使他日夜兼程,，趕造出成千上萬個兵馬俑，向他三呼萬歲,，秦始皇在死后還要繼續(xù)奴役他們,。

可是，歷史的發(fā)展規(guī)律繼續(xù)演進(jìn)著，只有短短的.十年,，阿房宮就被沖天的火焰燒成灰燼,，火光中，農(nóng)民起義隊(duì)伍正在乘勝進(jìn)攻,，占領(lǐng)了“固若金湯”的秦國都城,。

這不可一世的秦國，倏忽一瞬就被埋葬掉了,；這想做萬世的千古一帝,，最終還是短命而亡了；在史冊上,，沒有哪一個皇帝能夠長久地奴役人民,，他們個個自以為是歷史的主宰者，卻不知就在他們強(qiáng)迫人民俯首稱臣時,，已成為世人永久的嘲笑對象……

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇四

每當(dāng)我們睜開眼,，看見花開花落，云卷云舒,，卻很少想到這都是因?yàn)橛辛岁柟獾恼找?。陽光是上天無私恩澤于世間的禮物，無論春夏秋冬,，她哺育著萬物,，但世人只會享受陽光，從不會在意,，更不知道感恩和珍惜她,。

據(jù)說，在70年代,，新加坡旅游局給總理李光耀呈遞了一份報(bào)告,，大意是說，新加坡不像埃及有金字塔,，中國有長城,、日本有富士山，除了一年四季有陽光什么都沒有,。要發(fā)展旅游業(yè),，實(shí)屬巧婦難為無米之炊。李光耀看過報(bào)告,，非常氣憤,，在報(bào)告上批示：“你想讓上天給我們多少東西?有陽光就已足夠了?！焙髞?，新加坡就充分利用一年四季的陽光資源,，大量種花植樹，發(fā)展成為世界上著名的花園式城市,，旅游業(yè)收入躍居亞洲前三名,。

一句“有陽光就夠了”的話，充分體現(xiàn)了一名思想家,、政治家的眼光,。我們平時看見日升日落，免費(fèi)地享受陽光的滋潤,，但很少有人從深層次去理解和感知她,。陽光充滿了智慧，富有靈性;陽光親近自然,，融入自然,。陽光與我們的生命息息相關(guān)，我們無時無刻不在依賴著她,。沒有陽光,，大地一片黑暗，恐怖籠罩四野;沒有陽光,，就象魚兒離開了水一樣的渴望和期待,，象乳兒離開了母親一樣傷心和絕望。陽光,，大自然的饋贈,，孕育著生命，綻放著生機(jī),。

陽光如同一杯濃濃的咖啡,，需要我們用心去品嘗;陽光如同一曲動人的音樂，需要我們用心去諦聽,。當(dāng)你凝視著地平線上猶如磨盤的太陽時,，你會發(fā)現(xiàn)了陽光正在靜靜地綻放，她輕如驚鹿踏雪,，重如萬馬奔騰,，急如狂風(fēng)暴雨，緩如山崗生月,，把所有的魅力毫不吝嗇的展現(xiàn)給我們,，有了她，我們的生活才更加和諧,，我們的情感才更加豐富,，我們的人生才更加精彩。

陽光把希望帶給了人間,，把芳香留給了世界!溫暖的陽光,，它用溫情圍擁著你，呵護(hù)著你,，讓你感受什么是真誠和無私;純潔的陽光,，纖塵不染，光亮耀眼,，把所有的光明送給你;絢爛的陽光,，美麗如花，七彩若霞,，把所有的愛心送給你,。一瞬間開啟我們的心扉，使我們會更加懂得珍惜生活,、熱愛生命,。

習(xí)以為常的陽光值得我們珍惜，生活中處處有像陽光一樣司空見慣的東西,，同樣值得我們珍惜,，一方安寧的環(huán)境、一份穩(wěn)定的工作,、一樁平實(shí)的婚姻,、一個溫馨的家庭、一泓清澈的友誼,，一片純凈的博客天地,，這些都是我們生命的陽光，日日擁有時,，我們未必懂得珍惜,，一旦失去了，才有了痛切心肺的感覺,。

有陽光的日子是閃亮的,，天地一片燦爛，風(fēng)景這邊無限,，生命的芳香沁人心脾,，人生的風(fēng)景心曠神怡，所以但我們擁有的時候,，就讓我們無限珍惜吧,。

有朋友如你，也是我明媚的陽光……

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇五

一直以來,，我都生活得很迷茫,，隨心所欲地走著自己人生的路程，卻一直不知道這條路通向何方,。因?yàn)槲乙恢睕]有真正地弄清楚一個問題的答案——我的理想是什么,？

小學(xué)時,，我曾一度向同學(xué)炫耀自己的理想——當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。不僅要是科學(xué)家,，而且得偉大,。這個理想并非像一些書說的那樣：我深深地迷上了自然科學(xué)這座神奇的寶庫，不斷為探索科學(xué)的奧秘而鉆研,，甘愿為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生,。我甚至連為所謂的科學(xué)做過的最大的努力也并非為了以后成為一個科學(xué)家，而是為了讓試卷上的分?jǐn)?shù)能讓我免去責(zé)罵,。而我之所以會有這個理想是因?yàn)橛卸螘r間我迷上了各個科學(xué)家的故事,，廢寢忘食地了解，想要窺其一生,。但老師們卻誤以為這是我對科學(xué)和科學(xué)家的精神無比敬佩,，所以大搞理想教育，不諳世事的我便糊里糊涂地冒出了這個理想,，并為其努力學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué),，讓老師和我興奮了好一陣，但熱情一過,，終歸平靜,。

現(xiàn)在想來，恐怕那只是我生命中的一個驛站,，而并非我真正想要企及的終點(diǎn),，這理想也隨之湮滅。

人至初中,，思想覺悟也很是提高了一番,，不再相信什么當(dāng)個偉大的科學(xué)家，做個光榮的人民教師之類的“高尚”理想,，甚至因?yàn)榭偸菍懸浴袄硐搿睘樵掝}的爛作文一度對理想失去信心,。于是抱著痛極生悲的思想，我痛定思痛,，忍痛割愛,，褪盡浮華，返璞歸真,，決定與理想決裂,。于是，在三年的初中生活,，我并未有什么明確的理想,。但是如果說我的心里完全沒有理想那也是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)槿说男闹锌倳行┫敕?，有些盼頭 ,，人得靠它提供精神支柱,，提供心靈的源動力。只是這些想法在我初中時期更換得太多,、太頻繁,，以至于我認(rèn)為它們配不上“理想”這樣里程碑似的稱號，頂多只能客串下“想法”這些小角色,。我初中時期主要的小角色有：當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，超過領(lǐng)頭羊,，寫好作文這些,，這些想法總是在心里留一會兒就夭折，從來沒有哪一個成為長壽老人,，甚至有些不曾實(shí)現(xiàn)就已夭折，但他們早已成為我人生中的綠葉,，陪我走過了那段五彩繽紛的日子。

時過境遷,。

如今的我即將迎來這嶄新的高中生活。這是一個挑戰(zhàn),，也是一個機(jī)會,。可是,，直到現(xiàn)在,，我都還未認(rèn)真地規(guī)劃過我的未來，認(rèn)真地思考過我的理想,。就連要考哪個大學(xué),，哪個專業(yè)，長大后做些什么都還一片迷茫,。

那理想呢,？

隨其自然吧。

人生總得有個盼頭,！

我不知道我是否有那么的一個盼頭，我只是盡力做好現(xiàn)在每一件自己感興趣的事,?；蛟S要想讓生活或得充實(shí)、快樂就是我一生最大的盼頭,，最真實(shí)的理想,。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇六

不經(jīng)意地抬頭，不經(jīng)意的觸動,。

那是一個用照片拼成的心形,，一個五彩繽紛的心形,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是那樣的美麗,，給潔白的墻壁增添了一抹色彩,，使人不由自主地把視線停留在它的身上，遲遲不愿挪開,。

我懷著好奇的心走近一看,，映入眼簾的是一個個溫馨的場面，一張張發(fā)自內(nèi)心的笑臉,。一股暖流涌上心頭,，嘴角不禁微微上揚(yáng)，我想,，照片上的父母們在相機(jī)咔嚓時的那一刻,，心里一定都是幸福的吧……

忽然，老師來了,?！巴瑢W(xué)們,，請把想給父母說的話寫在紙上,，然后把紙條粘在照片上,。”什么,！話音剛落,，全班沸騰，大家都驚訝地你看看我，我看看你,，不明老師用意?？蓭熋y違,，大家只好紛紛拿出紙埋頭寫了起來。我也左手托下巴,，右手握黑筆,，認(rèn)真地想著要寫的話?？墒窃趺磳?，怎么寫，千言萬語又該用怎樣的文字來表達(dá),，小小的紙片又怎能承載我對父母的愛呢,？思考許久，糾結(jié)許久,，最終我卻只寫上了一句簡單的話：“謝謝您,，媽媽?！迸笥岩姾?，說我太過隨意，我淡淡地笑了,。只有我自己才知道,，一句謝謝，飽含了多少感情,，多少感動,，多少愧疚，多少回憶……

默默地把紙條粘在照片上,，看著照片上那熟悉的面容,，心里百感交集,。再把視線轉(zhuǎn)向其他的紙條上，一句句懂事的話語讓我無聲地笑了,?；蛟S，老師的用意就是這樣吧,，讓我們懂得父母的愛,，讓我們懂得感恩父母。

那一個照片拼成的心形,，觸動了我的心靈,；那一堵特別的心墻，使我懂得了許多,，許多……