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高中數(shù)學差怎么補救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇二
在上六年級的一學期里我遇到過形形色色的人，有誠實的,、有虛偽的,、有堅強的、有愛哭的,、有蠻橫不講理的,、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人,，他正是——張林飛,。
他有著看起來很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏,，臉也有些蒼白,，給人的感覺就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他時以為他學習很不好,，又愛搗亂,。而他卻和我想的恰恰相反,，他學習很努力，又不愛惹禍,，也不愛打架,。這樣的他居然屢次被別人欺負，這是為什么呢,？請聽我一一道來,。
他與別的男生不同，他只要受了一點點的委屈,，便會使用他的哭鼻子神功,，因為這個別人才喜歡捉弄他。
記得那一次,，我們大家都在餐廳吃飯,，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個同學想捉弄他,，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里,，生活老師問是誰把饃扔到碗里時，這個同學說是張林飛扔的,。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗,。他卻沒向老師訴苦,，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來,，捉弄他的同學在一旁哈哈大笑,。
就這樣一學期就要過去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負,，但是他漸漸地變得堅強了起來,，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強的人,，因此,，本學期給我印象最深的`人非張林飛莫屬。
河南省平頂山市郟縣西街學校六年級：馮馳騁
高中數(shù)學差怎么補救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇三
靜靜地聽,，默默地記,，悄悄地幸福。
靜謐像是血液從身體各部分流回心臟,。
雨挨著玻璃,，滾滾滑落。
你聽,，是不是天空在哭泣,。淚，滾燙。安靜,。被撕裂的天空,，淚雨綿綿。心也安靜了,，痛也平息了,。在每個下雨的日子里，頭頂是暗的,，遠方是暗的,，霧稀薄纏綿，這樣的天氣,，心情也茫然了,，淚也模糊了。
世界在玻璃外顯得那么曖昧,，模糊,，隱隱約約。一條痕跡滑過,，透明,，隨著秒針的舞動，時間在為它纏上一層水霧,，蒙朧,。再一條痕跡，透明,，再蒙朧,。像是生活中的我們重復著快樂，悲傷,，重復著幸福,，失落。
風吹的花香,，雨落的心痛,。
悲傷通過瞳孔放大，像指間這冰涼的液體,，不停地落,，滴滴淋濕整片……那美麗的心靈。
如果說下雨是天空在哭泣,，那么潮濕又是誰的嘆息?!
四種雨,，四種方式傾聽。
用心感受春雨,，被淋濕是在夏雨,，感傷的秋雨,，還有白色雨的化身遺落在冬季。
為什么悲傷總是和雨交織在一起,。無論白天黑夜,，無論春夏秋冬。每當看見你們,，心中就有一種說不出的味道,。為什么，雨,。你要選擇悲傷,，為什么不等待“幸福”?
寂靜,。劃破夜空,。
心在聽，天空的哭泣,。
累了,，不代表放棄。
困了,，將漸漸睡去……
