光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
教學計劃英語 教學計劃進度表篇一
光陰似箭,日月如梭,,一晃這學期就要接近尾聲,,回顧本學期教與學的歷程,總體覺得還行?,F(xiàn)在已經(jīng)完成了教學任務,,學生對新知識的掌握還是令人滿意的,這從九次的單元檢測中可知,,但是存在的問題也不少,。前段時間因為學生排練經(jīng)典誦讀及六一節(jié)目,學習狀態(tài)不佳,,直接影響到學生的學習成績,,在模擬考試中,表現(xiàn)出基礎掌握不牢靠,,應用能力差,,成績普遍低下。為了使這次復習更加有效,,對學生總體掌握知識情況分析如下:學生對四則運算,、運算定律中除乘法分配律外、統(tǒng)計,、三角形,、小數(shù)的意義和性質(zhì)都掌握得不錯,但運算定律中的乘法分配律和結合律很容易混淆,這在接下來的復習中要予以重點對待,;數(shù)學廣角和圖形運動中的內(nèi)容掌握也不夠扎實,,特別是對雞兔同籠問題有相當一部分的學生還沒有真正掌握,這要作為復習中的難點來突破,。
通過總復習,,使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和內(nèi)化,進一步鞏固數(shù)的慨念,,提高計算能力和解決實際問題的能力,,發(fā)展空間觀念,統(tǒng)計觀念,,獲得自身數(shù)學能力,,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。并幫助學生逐步養(yǎng)成自覺整理所學知識的意識和良好的學習習慣,,發(fā)展他們對數(shù)學的積極情感,,增強學好數(shù)學的自信心,全面提高教學成績,。
1,、重點:(1)四則運算、運算定律與簡便計算,。(2)小數(shù)的意義與性質(zhì),、小數(shù)的加法與減法。(3)三角形的特性,、三角形的內(nèi)角和,。
2、難點:(1)整數(shù)小數(shù)的簡便運算,、圖形的運動,。(2)靈活應用所學知識解決簡單的實際問題。
本冊的復習包括的主要內(nèi)容,,共分為五部分:小數(shù),,四則運算和運算定律,圖形的運動,,平均數(shù)和統(tǒng)計,,數(shù)學廣角,三角形,。其中“數(shù)學廣角”通過具體的生活實例向?qū)W生滲透“雞兔同籠問題”,,讓學生初步感受、體會數(shù)學的魅力,。下面就各部分內(nèi)容的復習作簡要說明,。
1、“小數(shù)的認識”的復習,。本學期所學的小數(shù)的認識是在三年級下學期學習了小數(shù)的初步認識的基礎上進一步學習小數(shù)的意義和性質(zhì),。小數(shù)的認識和整數(shù)的認識一樣,重點仍然是讓學生從概念和方法方面去掌握,,包括小數(shù)的意義,、讀法、寫法,、比較大小等,。此外,小數(shù)的性質(zhì),,小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化,,求小數(shù)的近似數(shù)等也是這部分內(nèi)容的復習重點。從整數(shù)到小數(shù),,是數(shù)的一種擴展,,整數(shù)和小數(shù)之間有著內(nèi)在的聯(lián)系,如小數(shù)的大小比較方法其實和整數(shù)的大小比較方法是相同的,,用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)也和求整數(shù)的近似數(shù)方法類似,,復習時要注意讓學生用遷移類推的方法進行學習。但小數(shù)又有著和整數(shù)不同的特點,,如在小數(shù),、整數(shù)末尾添上或去掉“0”,其結果是完全不同的,,復習時注意讓學生通過對比,,達到鞏固知識的目的。
2,、“四則運算和運算定律”的復習,。由于小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的意義相同,在計算方法和驗算方法上既有聯(lián)系,,又有區(qū)別,,鼓勵學生用多樣化的策略進行驗算,進一步培養(yǎng)檢驗的習慣,。最后,,著重復習加法和乘法的運算定律和簡便計算,進一步提高學生靈活計算的能力,。
3,、“圖形與運動”的復習。本冊教材涉及“圖形”的一共有兩部分內(nèi)容:軸對稱和平移,,三角形,。對于三角形,,重點是復習所學的幾種不同三角形的特征,鞏固不同三角形的聯(lián)系和區(qū)別,。
4,、“平均數(shù)與統(tǒng)計”的復習?!敖y(tǒng)計”在本冊教材中的主要內(nèi)容是復式條形統(tǒng)計圖。復習的重點是讓學生體會這種統(tǒng)計圖的特殊功能,,在條形統(tǒng)計圖中,,既可以看出每個統(tǒng)計數(shù)據(jù)的絕對數(shù)值,也可以看出數(shù)據(jù)變化的整體趨勢,。除此之外,,讓學生學會分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù),根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息開放性地提出問題,,解決問題,。
5,、“數(shù)學廣角”的復習,?!皵?shù)學廣角”是通過具體的生活實例向?qū)W生滲透“雞兔同籠問題”的數(shù)學思想方法,,讓學生初步感受、體會數(shù)學的魅力,。認識到數(shù)學與生活的緊密,從而激發(fā)學習興趣,。
1,、采用靈活多樣的形式組織復習,以知識點為復習要點,,以題型為復習思路,,通過靈活有效的形式幫助學生整理和復習相關知識,達到加深體驗與理解,,形成牢靠的知識結構,,增進學習數(shù)學的自信心。
2,、重視整理和歸納,,幫助學生形成知識結構,,體驗數(shù)學的內(nèi)在聯(lián)系。
3,、通過練習提高學生綜合運用知識的能力和分析解決問題的能力,。
4、對學習有困難的學生,,要有針對性進行指導,,幫助他們解決學習上的困難,,樹立自信心,,使他們通過復習都能得到進一步的發(fā)展。
5,、重視優(yōu)生的再提高,,在平時的教學中,把重點精力放在了學困生身上,,對優(yōu)生沒有過高的要求,,導致他們的思維沒有創(chuàng)新,在復習中要把精力移向優(yōu)生,,分層布置作業(yè),,使各層次的學生都有發(fā)展、提高,。
6,、重視家校聯(lián)系,利用校訊通多和家長聯(lián)系,,及時交流學生的學習及思想動向,,和家長達成共識,共同教育學生,。
7,、為學生創(chuàng)設快樂的復習課堂,使他們快樂學習,,健康成長,,每天都有滿滿的進步。
教學計劃英語 教學計劃進度表篇二
學習目標:
一,、計劃宗旨
新學期開始了,,為了更好的完成教學任務,全面的提高教學質(zhì)量,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,,大面積提高學生的學習成績,力爭中考取得好成績,,特制定本計劃如下
二,、學情分析
上學期學生在計算能力,、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),,對圖形及圖形間數(shù)量關系有初步認識,,邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),學生從形象思維到抽象思維的過渡階段,,抽象思維得到了較好的發(fā)展,,但有一部分同學沒有達到應該達到的發(fā)展高度,學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,,通過教育與訓練培養(yǎng),,絕大部分學生能夠認真對等每次作業(yè),及時糾正作業(yè)中的錯誤,,課堂上能專心致志的進行學習和思考問題,,學生學習數(shù)學的興趣得到了激發(fā)與進一步的發(fā)展,課堂整體表現(xiàn)活躍,,積極開動腦筋,,學生樂于合作學習,分享交流自己的發(fā)現(xiàn),,學生喜歡動手實驗,,對老師布置的思考題表現(xiàn)出較濃厚的興趣;學習習慣上,,學我認為課前預習易使學生囿于教材框定的范圍和思考方法,,不利于發(fā)散思維能力的培養(yǎng),應該在課堂上充分發(fā)揮學生的想象與思考,,敢于大膽思考,,課堂上就把時間有在思考問題上,而不應該用在當“打字員”上,,本學期要思考如何克服課前預習,、課堂上記筆記的弊端,發(fā)揮其有利的一面,,學生對思考規(guī)律的小結,及時復習,、總結上的習慣,還需要加強,,課堂上專心致至的聽講,,想在老師和同學的前面,及時糾正作業(yè)和試卷中的錯誤的習慣還需要加強,,表揚和鼓勵閱讀與數(shù)學有關的課外讀物,,引導學生自主拓展和加深自己的知識的廣度與深度,;在學習方法上,一題多解,,多題一解,,從不同的角度看問題,從對稱的角度思考問題,,用不同的方法檢驗答案,,需要加強訓練與培養(yǎng),。
三、教材分析
本學期的教學內(nèi)容共計七章,,第九章角, 第十章 平行線第十一章 圖形與坐標, 第十二章 二元一次方程組, 第十三章 走進概率, 第十四章 整式的乘法, 第十五章 平面圖形的認識.現(xiàn)行教材,、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發(fā),,乘坐“觀察”,、“思考”、“探究”,、“討論”,、“歸納”之舟,去探索,、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙,,用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”,、“拓展探索”等不同層次的問題,。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎上,應適度引用新例,,把初中數(shù)學各單元的知識明晰化,、條理化、規(guī)律化,,激勵學生自主,、合作、探究學習,,培養(yǎng)學習興趣和習慣品質(zhì),。
四、具體落實措施:
1,、根據(jù)昌樂縣實驗中學”五環(huán)高校課堂”實驗要求,依據(jù)素質(zhì)教育理論和新課改要求,結合學生課堂學習內(nèi)容,分為以下五個環(huán)節(jié):自主學習,、自主探究——應用知識訓練——小組合作討論——典型問題展示總結——檢測反饋、歸納總結
2,、興趣是最好的老師,,愛因斯坦如是說,。激發(fā)學生的興趣,給學生介紹數(shù)學家,,數(shù)學史,,介紹相應的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,,激發(fā)學生的興趣,。
3、引導學生積極參與知識的構建,,營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,,享受學習,。引導學生寫小論文,寫復習提綱,,使知識來源于學生的構造,。
4、引導學生積極歸納解題規(guī)律,,引導學生一題多解,,多解歸一,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),,提高學生舉一反三的能力,,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,,讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。
5、運用新課程標準的理念指導教學,,積極更新自己腦海中固有的教育理念,,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,,彌補智力上的不足,。
7、成立課外興趣小組,,開展豐富多彩的課外活動,,開展對奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,,操作實踐,,帶動班級學生學習數(shù)學,同時發(fā)展這一部分學生的特長,。
8,、開展分層教學,布置作業(yè)設置a,、b,、c三等分層布置,課堂上照顧好好,、中,、差在三類學生。
五,、教學進度
教學計劃英語 教學計劃進度表篇三
本學期共有22名幼兒,,經(jīng)過托班的教學計劃的培養(yǎng),,幼兒能掌握基本的自理能力,,以及基本的常規(guī)。
本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點,,繼續(xù)在生活自理方面,,知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,,使幼兒在園內(nèi)快樂健康的成長,。
具體發(fā)展目標:
健康領域:身體健康,在集體生活中情緒安定,,愉快,,生活以及衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力,,喜歡參加戶外游戲活動,,動作協(xié)調(diào)靈活。
語言領域:樂意與人交談,,講話有禮貌,,能傾聽別人講話,能理解日常用語,能清楚的說出自己想說的事,,能聽懂和會說普通話,。
社會領域:能主動的參與各種活動,有自信心并且樂于與人交往,,學習互幫互助,,合作和分享以及有同情心。會努力做自己力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責任心,愛父母長輩,,老師同伴,,愛集體,愛家鄉(xiāng),,祖國,。
科學領域:對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲,。能運用各種感官,動手動腦,,探究問題,。會用適當?shù)姆绞奖磉_,交流探究的過程和結果,。能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。愛護動植物,關心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識,。
藝術領域:能初步的感受并喜愛環(huán)境,,生活和藝術中的美,喜愛參加藝術活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗,,能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
衛(wèi)生保健工作:做好班級物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的的管理工作,,配合朱老師做好本學期預防接種和體檢表,。
華文早讀:本學期我們開設了華文早讀的課程,華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展,,是以兒歌的.方式教幼兒認識漢字,,華文早讀分為八個單元,,包括:《快樂幼兒園》《我的好習慣》《開心做游戲》《可愛的動物》《走進大自然》《你知道嗎》《講故事》。
秋冬季即將來領,,小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,,因此,班組成員應高度重視,,提前做好各項準備工作,。
1、根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間,,保證每天在1小時以上,。
2、根據(jù)天氣給幼兒及時增減衣服,,減少發(fā)病率,,堅持每天做操及曬太陽等活動。
3,、注意平時的觀察,,有目的的開展一些弱項活動,讓孩子在走,、跑,、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
1,、每周認真?zhèn)湔n,提前擬定各項計劃,,形成教案,,制作教學教具。
2,、認真組織幼兒的一日活動,,主配班教師經(jīng)常交流并總結教育經(jīng)驗,互相學習,。
3、準時按課表上課,,按策略進行活動,,根據(jù)幼兒學習情況隨時調(diào)整策略和行為,課后認真反思,,總結經(jīng)驗,,保證每節(jié)活動的質(zhì)量。
4,、課后及時復習,,對個別有困難的小朋友多給予幫助。
5、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討,,找出原因和解決問題的方案,。
6、在《幼兒園綱要》指導思想的引導下,,以幼兒為主體,,促進每個孩子富有個性的發(fā)展。
7,、根據(jù)幼兒的年齡特征,,興趣愛好,結合主題探究活動的開展,,創(chuàng)設能使幼兒主動參與,,根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,,更換,。
具體每月份工作計劃:
8月份
1、做好開學準備工作,。
2,、制定好各項班級計劃。
3,、有效開展一日活動,,細化常規(guī)。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣,。
4,、搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設。
9月份
1,、在戶外活動中豐富的游戲內(nèi)容,。
2、在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。
3、采用講故事,,問答等形式,,增強幼兒自我保護意識。
4,、在日?;顒又袌猿终f普通話,在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。
5,、教師節(jié)的慶?;顒印?/p>
6,、開展家長會,。
7、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化,,組織幼兒進行秋游,。
8、開展主題活動“嗨,!你好”,。
10月份
1、大小便自理,,生活有規(guī)律,。飯后刷牙的好習慣。請家長共同指導幼兒正確使用便紙和牙刷,。
2,、有針對性的回答問題,主動提問,,并能對自己和同伴進行簡單的評價,。
3、主動遵守社會基本規(guī)則,。請家長在公共場所中引導幼兒觀察,,認識。
4,、10月1號慶?;顒硬⒃O制一個有關愛國的主題活動。
5,、10月底教師教案評估,。
6、開展主題活動“小手和小腳”
11月份
1,、初步學習整理床鋪和自己的物品,。
2、在集體活動中學習與同伴合作交往,,協(xié)商解決問題,。
3、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。
4、初步了解怎樣預防疾病知識,。
5,、11月底活動區(qū)評比活動,。
6、開展幼兒活動“穿衣比賽”,。
7,、開展主題活動“顏色躲貓貓”。
12月份
1,、做好室內(nèi)溫度合適,,盡量讓寶寶到有太陽的場地進行戶外活動,保持室內(nèi)通風,。
2,、能初步的認識自己和他人的能力。
3,、有做個能干的好孩子愿望和情感,。
4、開展主題活動“天才小廚師”,。
1月份
1,、開展元旦慶祝活動,。
2,、開展主題活動“大大和小小”。
3,、各項學期末工作總結上交,。
4、幼兒寒假安全教育,。
教學計劃英語 教學計劃進度表篇四
1,、使學生的思想認識有一定的提高,能熱愛自己的家,,孝敬父母親,,在學校能尊敬老師,團結同學,,還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情,。
2、在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì),,不能只重視學習成績和分數(shù),。
3、提高學生聽,、說,、讀、寫的各項能力,。
4,、培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣,。
1.新教材充分體現(xiàn)了新課標的“以人為本”教學理念。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀,,新教材突出了功能和結構的有機結合.新教材非常注重話題,,每個單元都圍繞一個具體的話題展開,突出了話題結構,、功能,、實際運用三個方面的結合。讓每個話題貼近學生生活實際,,更便于學生靈活運用,。
2、倡導“任務型”教學,,強調(diào)課堂上師生互動,。
本教材共15單元,分二個學期教學,。按要求,,第一學期為1-10單元,第二學期為11-15單元,。課本增加了讀寫訓練的比重,,以便于聽說讀寫的全面訓練。其內(nèi)容主要反映了學生的日常學習和生活,。課本設計了中外學生同校學習的情景,,便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣,,除了學生的學校生活和家庭生活,,還反映了學生的校外活動、勞動,、衛(wèi)生保健,、體育運動、節(jié)日,、尊師愛生,、團結友愛、助人為樂的道德風尚,。
本班共有學生53人,,上期期考合格率達85%,優(yōu)秀率達25%,,情況較好,。基礎知識掌握不夠扎實,第一大題聽力得分率往往只有68%左右,,閱讀寫作得分率低,。課堂學習積極性較高,,回答問題較積極,,絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文,。受學習態(tài)度,、風氣的影響,刻苦學習之風漸漸稀薄,,輕浮之風開始產(chǎn)生,,很多學生上課不認真,課后死記硬背,,當然有大部分學生還是勞逸結合,,掌握了科學的學習方法。從學生成績來看,,存在明顯不平衡,。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯,差生面較廣,,培尖補差任務重,。學生受當今社會環(huán)境影響,厭學情緒嚴重,。
a類學生:課堂上要求能回答較難提問,,思考問題積極,教學任務能當堂完成,,課后要求閱讀一定量課外讀物,,考試時要求失分不大。
b類學生:加強雙基教學,,多鼓勵多表揚,,使他們愛好語文,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感,。要求能較好地完成教學任務,,能回答上課提出的稍難問題。
c類學生:教學中多關心,、多愛護他們,,平時與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性,,平時對他們要求嚴格但要求不過高,。要達到這一目標:
首先,應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,,轉(zhuǎn)變思想,,更新觀念,。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授、重譯寫和語法教學,、輕視語言運用能力的培養(yǎng),,不僅調(diào)動不起大多數(shù)學生學習英語的積極性,而且也不能充分達到教學目的,。
其次,,應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng),激發(fā)學生的學習興趣,。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念,,情緒越好,越樂觀,,對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,,學習效果也將越好。提高學生學習興趣,。根據(jù)初中學生的年齡特點,,起始階段的教學要從視聽入手,聽說的比重應大些,。
為實現(xiàn)這個目標,,重要的是要調(diào)動學生群體的積極性:
(1)采用任務型教學,激發(fā)學習興趣,。根據(jù)初中學生活潑,、好動,對新鮮事物充滿好奇的特點,,可激發(fā)學生的學習興趣,,調(diào)動其學習積極性,使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,,開啟“自動學習”的心扉,。在教學中,可盡量利用實物,、圖片和幻燈等直觀教具進行教學,。嗅覺、視覺,、聽覺一起參與感知,,將實物與英語聯(lián)系起來,學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。
(2)采用情景教學,,創(chuàng)設良好氣氛。在日常教學中,我注意使用情景教學法,,以聽說訓練為主導,,以課文教學為依托,充分運用現(xiàn)有的教學條件和設備,,緊扣教材內(nèi)容,,使教學活動盡可能置于語言情景中去進行,使學生的理解力,、記憶力,、運用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎上聯(lián)想,、綜合,進行創(chuàng)造性學習,,從而達到掌握和運用語言的目的,。
運用交際手段,培養(yǎng)學生的能力,。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語,,而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。
如何用好科學的教學方法,,在有效的時間內(nèi)使學生生動活潑地學習,,我將做如下:
(一)、精心備課是提高課堂效率的前提,。
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,,會使我們做到胸有成竹,,無論是重點、疑點,、難點的落實,,問題的設計,教法的選擇,,都要精心考慮,,通盤安排。只有胸中有教材,,眼中有學生(因人施教),,才能運用自如,得心應手,,才能有效提高課堂教學效率,。
(二)、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關鍵。
面向全體,,全面提高英語教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀,,同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發(fā),,這對后進生尤為重要,。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,學習信心不足,,興趣不濃,,習慣不好,不肯下功夫背單詞,,或方法不妥導致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛,,記憶力好,,獵奇心強,求知欲高,,一般都能學好英語的,。關鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣,如開展多種多樣的口語活動,,朗讀比賽,,趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感,,激發(fā)學習英語的興趣,。
(三)、上好英語復習課,。
初三面臨的是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求非常之高,。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡單重復,而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容,。由于范圍廣,、內(nèi)容多,授課時間短,,所以復習課也要精心備課,,將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理,、分析,。要認真設計課堂教學程序,運用系列化教學,,方法要靈活多變,,激發(fā)學生興趣,,點撥分析,鼓勵學生多思考,、勤實踐,,不能簡單地核對答。
教學計劃英語 教學計劃進度表篇五
一年級有28人,,男生有14人,,女生14人,他(她)們是剛進入小學學習,新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學校,、對環(huán)境,、對老師、對同學,、對課堂,、對學習、對學校的要求都充滿了新鮮感,。同時他們年齡小,好動,、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛入學時,4分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難!然而學會傾聽是新課標中對一年級小學生提出的一項重要目標,。針對這些特點,我得想方設法運用各種手段來激發(fā)學生專心聽講的興趣,從而培養(yǎng)好習慣。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化,。其次,讓學生有盡可能多的回答問題的機會,促使他們始終處于積極主動的學習狀態(tài),。對于學習有困難的學生及時個別輔導,對于優(yōu)秀生盡量讓他吃得飽。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:準備課,,位置,,1~5的認識和加減法,認識圖形(一),,6~10的認識和加減法,,11~20各數(shù)的認識,數(shù)學樂園,,認識鐘表,,20以內(nèi)進位加法,總復習,。認數(shù)和計算,,比較多少、認識立體圖形,,以及初步認識鐘面,,使學生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時,發(fā)展數(shù)學能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,,建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心,。
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),,會區(qū)分幾個和第幾個,,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,,會讀寫0-20各數(shù),。
2、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱,,初步知道加法和減法的關系,,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3,、初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。
4、認識符號=,、>,、<,會使用這些符號表示數(shù)的大小,。
5,、直觀認識長方體、正方體,、圓柱,、球。
6,、體會學習數(shù)學的樂趣,,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心,。
7,、養(yǎng)成認真作業(yè),書寫整潔的良好習慣,。
8,、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法,,這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學生學習認識數(shù)的計算的開始,。在日常生活中有廣泛的應用,同時它們又是多位數(shù)計算的基礎,。因此,,一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容,是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能,,必須讓學生切實掌握,。
1,、教師要認真學習新課程標準,勇于創(chuàng)新,,堅持教學六認真,。
2、根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律,,選用有效的教學方法,,充分利用電教媒體。
3,、不斷對學生進行學習目的教育,,培養(yǎng)良好的學習習慣,培養(yǎng)學生對數(shù)學的興 趣,,養(yǎng)成敢想,、敢說、敢做的習慣,。
4,、在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流,,對思維活躍,、學習能力強的學生要拓寬知識面。
5,、注意結合教學內(nèi)容適時滲透思想品德教育,。
6、對學生堅持正面評價,,幫助學生樹立學好數(shù)學的信心,以促進學生全面發(fā)展,。
7,、合理利用課外教輔材料,讓學有余力的學生吃得飽,;利用中午及困難班時間對差生進行輔導,,讓他們吃得了。盡量讓每一個學生都能感受到數(shù)學的趣味性,。
(一)準備課:數(shù)一數(shù),、比一比(4課時)
(二)位置(3課時)
(三)1~5的認識和加減法(10課時)
1.1~5的認識(3課時)
2.加減法的初步認識(5課時)
3.0的認識和有關0的加減法(2課時)
(四)認識圖形(3課時)
(五)6~10的認識和加減法(20課時)
1.6、7的認識和加減法(5課時)
2.8,、9的認識和加減法(5課時)
3.10的認識和有關10的加減法(4課時)
4.連加,、連減、加減混合(4課時)
整理和復習(2課時)實踐活動:數(shù)學樂園(1課時)
(六)11~20各數(shù)的認識(4課時)
1.數(shù)11~20各數(shù),、讀數(shù)和寫數(shù)(2課時)
2.10加幾的加法和相應的減法 (2課時)
數(shù)學樂園(1課時)
(七)認識鐘表(2課時)
(八)20以內(nèi)的進位加法(11課時)
(九)、總復習(4課時)