范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

六年級的書篇一

看了《兩人三足》這一個題目,，你們一定會覺得非常好奇吧,！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧,，那是一種游戲的名字,。在游戲進行的時候，兩個人一起行動,，在行動前,，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳,，這不就成了兩個人三只腳了嗎,？然后,，進行接力比賽。星期一的活動課上,，我們就進行了一次練習,。

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學,。我一邊看著對方同學解繩,，一邊催促自己一方快一點?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去,，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著,。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子,，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了,，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急,，繩子沒有結(jié)好,，走了兩步就散了。唉,，真是功虧一簣,，讓人感到萬分惋惜。

接著,，我們又進行第二輪比賽。這一回,，我們一隊全體人員決心一洗前恥,，大家齊心協(xié)力，在比賽中,，人人不敢馬虎,，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也,。我和周麗第一組出場,，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮,，打了一個漂亮的開頭,。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎,，人人認真對待,，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢,。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié)。讓我擔心極了,。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開,，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍,。

這一次練習真驚險,，還真是非常有趣！

六年級的書篇二

感恩這個詞,，大家都一定不陌生吧,。大家都經(jīng)常掛在嘴邊：要感恩父母、感恩師長……感恩是一個好品質(zhì),，是一個好習慣,。做人就應(yīng)該學會感恩。

而我要感恩的是生活,。

生活是公平的,。只要你和他付出的心血同樣多，同樣的努力向上,，你和他就會取得一樣好的成績,。也會得到同樣的獎勵。

生活是美好的,。努力付出,，就會得到優(yōu)秀的結(jié)果。在和伙伴們玩耍時,，你總會感到很快樂,。

感恩是一種交往的哲學。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑,，它也笑；你哭,，它也哭,。你感謝生活，生活將賜予你燦爛的陽光,；你不感謝,，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有,！

是的,。我們應(yīng)該感謝生活，感謝自己得到的一切，并且以平常心看待生活中的每一件事情,，才能做生活的主人,。

六年級的書篇三

理想猶如夜空中的一盞明燈，指引著人們走向成功的道路,。理性猶如沙漠中的一股清泉,，給失望的追夢人帶來希望。

我想象著十五年之后的我,?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙?，上課的鈴聲響了,，我在鈴聲的伴隨下走進了教室。課堂上,，每一個學生都精神飽滿,，猶如含苞待放的花骨朵兒。他們洋溢著青春的氣息,，在陽光下更加燦爛,。

我站在講臺上，就感覺身上有一股莫名其妙的責任感,。望著講臺下一雙雙炯炯有神,、求知若渴的眼神，我的心不禁打了個寒顫,，意識到我的職業(yè)是一個神圣的職業(yè),。她像黑暗中的燈塔，給人指引人生前進的方向,。

我說：“同學們,，今天我們一起跟隨著作者的腳步，一起到能歌善舞的新疆玩一玩,，看一看,。”在課文中,，同學們感受到了萬物復蘇、生機勃勃的春天,，柳枝在隨風飄蕩,，指揮著春天的節(jié)奏；轉(zhuǎn)眼間,，我們跟隨著作者又迎來了一個新的時段——夏天,。夏天到了，荷花在池塘里競相開放,，蜻蜓在荷葉上優(yōu)哉游哉地做著好夢,。正像詩人所描繪的那樣：接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅。接著,，我們又來到了楓林,，突然大家又情不自禁地念起了杜牧的詩歌：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家,。停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花?！卑?，下雪了，下雪了,。只見鵝毛般的大雪飄飄揚揚地從天空中落下來,，那雪白的小精靈悄無聲息地降落到地上，給北風呼嘯的冬天增添了一份光彩,，大地蓋上了一層厚厚的棉被,。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴,?！毕抡n鈴響了，同學們意猶未盡地走出了教室,。想起他們在課堂上認認真真地態(tài)度,，我露出了欣慰的笑容。

這就是我給自己制定的一個計劃,，將來做一位家長信賴,，同學們喜歡的老師。

六年級的書篇四

在這個世界上,，我要感恩的人有很多,，但我最想要感恩的就是我的父母。

我們從呱呱墜地的嬰兒到翩翩少年,，從幼兒園到小學,、中學，做父母的不知要在我們身上花費多少心血,，傾注多少情和愛,。怎樣料理我們的日常生活，怎樣為我們提供足夠的營養(yǎng),，怎樣保障我們的身心健康……這些問題都會時?？M繞在父母的腦際。父母把我們看成自己生命的一部分，關(guān)心我們勝過關(guān)心自己,，父母對我們的愛是世界上最無私,、最真摯的愛。

父母不僅從生活上無微不至的照顧我們,，教給我們基本的生存技能,，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們,，引導我們確立人生的目標,，教我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨??！按饶甘种芯€，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報得三春暉,。”對父母的愛,，我們唯有以愛和孝敬來回報,，孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

記得有一次,，在國慶節(jié)放假的時候，我們班主任布置了一個特殊的作業(yè)——給爸爸媽媽洗腳,，我們聽了之后,，都感到很不好意思，可是如果不洗的話,，就完不成作業(yè),，所以我只好硬著頭皮做了，那天晚上我端了一盆溫水,，然后又讓媽媽坐在床邊,，媽媽問我：“你要干什么？”我支支吾吾的說：“我給您洗腳,?！闭f完，我就拿起媽媽的腳輕輕的放在水中,，我一把一把的觸摸著媽媽的腳，看到許多老繭，不由得眼睛濕濕的,，我看到媽媽的眼睛也濕潤了,，在那時，我才知道：媽媽為了我,，受了多少罪,，吃了多少苦。我在心里暗暗發(fā)誓,，長大以后一定要孝敬他們,。當我想到這兒時，我和媽媽緊緊地抱在一起,，哭了好大一會兒,。

六年級的書篇五

當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們,。光陰似箭,，一眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了,。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好,。反而，這讓我有了許多煩惱,。

煩惱一：身置“題?！?/p>

中午，本想利用一點時間寫日記的,，在放學時,，數(shù)學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了,，我們要加大練習范圍,。今天中午，我們做幾個題……”天哪,！我的日記又要泡湯了,。

晚上，拿來一疊卷子,，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的,，希望大家認真完成。另外,，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞,。

我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發(fā)展的“好學生”了,。

煩惱二：夢中的快樂課余

走進六年級,，說明我們已經(jīng)長大了,。在六年級，我們的學習任務(wù)也隨著“長大”了,。六年級是一個重點,，但快樂課余也是夢中的境界。

當晚上六點時,，我們背著書包,，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們,。

匆匆吃過晚飯,，我打開臺燈，開始了作業(yè)之旅,。當作業(yè)寫完后,，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的'桌上。

我不停地寫呀,，花費了許多時間查英漢詞典,，才把這一關(guān)攻下來。一看表,，已經(jīng)九點半了,。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁,，落上了厚厚的灰塵,。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率,。同時,，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑,，豐富我們的童年生活,。