人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的英語(yǔ)作文 小學(xué)陽(yáng)光的句子篇一

回首漫漫成長(zhǎng)路,，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露,。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué),。在校園里,，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活,。有一次,，我忘帶了交校服的錢，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。這錢當(dāng)天上午就必須上交,，而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時(shí),，同學(xué)們知道了我的情況,，一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊,，將自己身上帶的零錢湊起來(lái)幫我交了校服錢,，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家或許有些小摩擦,，但從不記恨,，在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會(huì)伸出自己的援助之手,。在這暖暖的同學(xué)身邊,，我快樂(lè)成長(zhǎng),。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f(shuō)得好,，一日為師,，終身為父。沒(méi)有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo),，就肯定不會(huì)有我今天的成績(jī),。記得有一次，我的考試成績(jī)?cè)诎嘀幸呀?jīng)接近底部,，我知道自己十分不應(yīng)該,，對(duì)不起老師，也對(duì)不起父母,。我對(duì)自己失去了信心與希望,。誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我,，幫我分析原因并且鼓勵(lì)我,。我明白了，自己最不應(yīng)該的是,，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振,。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí),，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中,。之后，我再也未讓老師失望過(guò),。親愛(ài)的老師,，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。在你的教育下,，我快樂(lè)成長(zhǎng)。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),，因?yàn)橛辛烁改?。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，培養(yǎng)成人,。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣,；無(wú)論做錯(cuò)了什么事,，她們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方,，才是我真正的家,。在你們的影響下，我快樂(lè)成長(zhǎng),。

因?yàn)橛辛四銈?，我的生活充滿了陽(yáng)光。

我在陽(yáng)光下,，快樂(lè)成長(zhǎng),！

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的英語(yǔ)作文 小學(xué)陽(yáng)光的句子篇二

陽(yáng)光啊，真美好,！一想到陽(yáng)光,，我便想到了同學(xué)和老師們那像陽(yáng)光一樣的笑容，像陽(yáng)光一樣的語(yǔ)言,！

陽(yáng)光啊,，真美好！一想到陽(yáng)光,，我就想到了所有美麗的事物,，比如：草呀，花呀,，小河呀,，大樹(shù)呀等等，它們都在陽(yáng)光下生活,。

陽(yáng)光啊,，真美好！陽(yáng)光就像一首美好的歌,。聽(tīng)了之后,，心中舒暢了許多，也回味無(wú)窮,。

陽(yáng)光是溫暖的,，萬(wàn)事萬(wàn)物的成長(zhǎng)中，都需要它,，都離不開(kāi)它,。生活需要陽(yáng)光,，成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，讓我們留住陽(yáng)光吧,！

有一次,，我在書(shū)中看到了一個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫做：背陽(yáng)光,。

有一個(gè)小女孩她從一棵大樹(shù)下走過(guò)去,，就在這時(shí)，她看見(jiàn)樹(shù)上有一只黑貓,，不是舒舒服服地躺著曬太陽(yáng),，而是正拱著背,，看起來(lái)很吃力地趴著,。小女孩問(wèn)：“小貓咪，你為什么不躺著呢,？那樣會(huì)更舒服一些呢,！”小貓回答道：“我正在背陽(yáng)光呢！”“背陽(yáng)光,？你背陽(yáng)光干什么呀,？”小女孩不理會(huì)，黑貓說(shuō)：“那你也來(lái)試一試呀,，如果背到陽(yáng)光了,，我會(huì)叫你一聲，你跟我走就知道了,！”于是,，小女孩變成了一只小白貓，跳到了樹(shù)上,，學(xué)著小黑貓的動(dòng)作,。過(guò)了一會(huì)小白貓覺(jué)得身上有沉重的東西，但腳步并不沉重,。黑貓叫道：“快背,！”白貓便把陽(yáng)光背住了！

它們來(lái)到一個(gè)小屋,，里面躺著一位老貓,，它已經(jīng)病了。小白貓明白了,，于是,，把陽(yáng)光放在屋子里。這時(shí),，老貓的病好了,，也年輕起來(lái)了。

愛(ài)心是陽(yáng)光，陽(yáng)光也很重要,。

還有一個(gè)真實(shí)的故事,，那是發(fā)生在我與同學(xué)之間的事。

有一次,，我與一位同學(xué)吵架了,，便和他絕交了。上課時(shí),，我就想起了我與他平時(shí)的美好時(shí)光,。

下課了，那位同學(xué)拉起了我的手,，說(shuō)：“今天的雪下的真大呀,！我們?nèi)ゴ蜓┱贪桑　蔽彝饬?，我們倆又和好了,。

友誼是陽(yáng)光，讓我們愛(ài)它吧,！

陽(yáng)光,，到處都有這兩個(gè)字。

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的英語(yǔ)作文 小學(xué)陽(yáng)光的句子篇三

陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉,，給干渴的人帶來(lái)水的清涼,；陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱,；陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈,，給惶恐的人們帶來(lái)希望；陽(yáng)光是,。那一件讓我永久不能忘懷的事,，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田,。

已值秋冬季節(jié),，天氣漸漸涼了起來(lái)，陽(yáng)光也不會(huì)像夏天那樣奢侈了,，一陣寒風(fēng)匆匆而過(guò),，坐在教室的我，不禁打了個(gè)寒顫,，啊,，真冷啊，心中這樣想到,，快臨近放學(xué)了,，真希望現(xiàn)在就在家中,。

放學(xué)了，走在路上,，刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般,，樹(shù)上的葉子也在嘩嘩唱歌。

媽媽下班回來(lái)了,，我看到她手里拿了一個(gè)袋子,，里面好像是毛線又好像什么圓形東西，算了,，不要瞎猜了,，還是會(huì)房間寫(xiě)作業(yè)吧。

作業(yè)寫(xiě)好時(shí),，已經(jīng)9點(diǎn)多了,，可是媽媽房間的燈還在值班，不對(duì)啊,，媽媽平時(shí)很早就休息了,，今天怎么,，我懷著好奇的心理,，輕輕走到媽媽門(mén)前，露出一小條縫隙,，而心中緊張的像小兔子到處跑,，可能是媽媽太專注手中的事沒(méi)在意我，看她專心致志地表情,，心中不免有些感動(dòng),，看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來(lái)飛去，過(guò)了一會(huì),，正打算走時(shí),，無(wú)意間聽(tīng)到媽媽說(shuō)；明天就可以給甜甜穿了,，這樣她可以更暖和些,，我的心，顫動(dòng)了,，以前小時(shí),，媽媽給我的毛衣，原來(lái)是她一針一線織的,，而我卻不愛(ài)惜,，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘,，生病時(shí)陪著我,，傷心是鼓勵(lì)我,。，媽媽,，對(duì)不起,，我以前總是任性為了一點(diǎn)小事與你鬧矛盾，那是竟感覺(jué)不到你對(duì)我的愛(ài),，媽媽,，對(duì)不起，對(duì)不起,，心里滿是愧疚,，兩行熱淚不知不覺(jué)滑過(guò)臉龐，媽媽,，謝謝您,。

陽(yáng)光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽(yáng)光正如午后船前的那一束溫暖,，陽(yáng)光正如逆境中的奇跡,，陽(yáng)光正如，溫暖的陽(yáng)光正如媽媽的愛(ài)照耀我的心田,。

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的英語(yǔ)作文 小學(xué)陽(yáng)光的句子篇四

我很喜歡月光,，我喜歡她皎潔的身影。喜歡她將整個(gè)世界都籠罩在一片清幽與空靈之中,。她給了我無(wú)限的寧?kù)o與恬適,。但是，她的存在需要反射陽(yáng)光,，沒(méi)有了陽(yáng)光,，哪里來(lái)如此娟秀的月光？

所以,，我,，更愛(ài)的是陽(yáng)光。

正因?yàn)橛辛颂?yáng)的存在,，生命才得以延續(xù),。這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光,，才有小草的欣欣向榮,；有了陽(yáng)光，才有鮮花的競(jìng)相怒放,；有了陽(yáng)光,，才有四季的更迭交替。是陽(yáng)光,，創(chuàng)造了我們美好的世界,。但是,，這僅是陽(yáng)光的一部分，而非陽(yáng)光的全部,。

曾經(jīng),，北極科考隊(duì)員們因特殊情況，被迫在極地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)光,?？梢韵胂螅瑯O地的嚴(yán)寒與孤獨(dú)讓隊(duì)員們幾乎發(fā)瘋,。但他們卻最終度過(guò)了一段了這艱難的時(shí)刻,。他們是依靠什么呢？他們依靠的是各自的日記,。而那些日記僅僅是記錄了陽(yáng)光下的美好事物,。是陽(yáng)光，援救了我們危急的生命,。

不要以為陽(yáng)光離我們很遙遠(yuǎn),，其實(shí)，陽(yáng)光時(shí)刻與我們相伴,。只不過(guò)是由于我們內(nèi)心的冷漠,，而忽視陽(yáng)光的存在。

六年級(jí)上期的日子是昏暗的,。為了應(yīng)對(duì)區(qū)里的能力測(cè)試,，我們每天總有做不完的試卷。老師,、父母，甚至還有我們自己給自己施加的壓力把我們壓彎了腰,。透過(guò)我們夜夜模糊的視線,，天空烏黑一片。但畢竟我們都在夾縫中生存了下來(lái),。我們沒(méi)有倚賴神或是鬼的超自然力量,，而是堅(jiān)信著自己心中緊抱的信念――我，不是孤單一人,，與我同行的,，還有無(wú)數(shù)人。因此,，我們每天見(jiàn)面時(shí)就憑著一抹微笑將彼此心中的的陽(yáng)光傳送,，共同匯成了一輪不滅的紅日。是陽(yáng)光,，溫暖了我們無(wú)助的心靈,。

既然,，陽(yáng)光可以孕育世界。既然,，陽(yáng)光可以驅(qū)散陰霾,。既然，陽(yáng)光可以沖破黑暗,。那么,，讓我們熱愛(ài)陽(yáng)光。那么,，讓我們珍視陽(yáng)光,。那么，讓我們的心靈充溢陽(yáng)光,！