人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師教學(xué)計(jì)劃表篇一

一、思想政治方面

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn).嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學(xué)方面

教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,。

2.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

3.自主學(xué)習(xí)，開闊視野,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書，多看報(bào),，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究,，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

4.專業(yè)發(fā)展,，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功,，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅(jiān)持每天寫教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，借以促進(jìn)提高,。

教師教學(xué)計(jì)劃表篇二

樹立“沒有教不好的學(xué)生,，只有不合理,、不適應(yīng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法”的教學(xué)基本理念，堅(jiān)持學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，幫助學(xué)生做到會(huì)學(xué),、樂學(xué)，教好每一個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生成功,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，既要堅(jiān)持實(shí)干,、苦干的精神,，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧,，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校,，科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和科學(xué)課基地的建設(shè),，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提搞,。

二、具體目標(biāo)

1,、七年級(jí)入學(xué)率99%,，七、八,、九年級(jí)固率為99%,。

2,、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式使用率100%。

3、教師繼續(xù)教育,、各類培訓(xùn)合格率100%,。

4,、體育達(dá)標(biāo)率為100%，特長(zhǎng)生參賽獲獎(jiǎng)居區(qū)前列,，上機(jī)率為100%,。

5、教師全期全勤率95%,。

6,、圖書,、器材使用率為100%，完好率為96%,。

7,、教學(xué)事故發(fā)生為零。

8,、各年級(jí)期中,、期末調(diào)考成績(jī)居區(qū)全列。

三,、教學(xué)工作思路

“以規(guī)范教育教學(xué)行為,、構(gòu)建和諧校園”;優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為工作主線;以改革教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià),、創(chuàng)和諧師生關(guān)系為重點(diǎn),。大力推行“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，繼續(xù)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，不斷探索提高課堂教學(xué)效益的教學(xué)模式,、手段和方法,，以規(guī)范教師的教學(xué)行為為切入點(diǎn)，加強(qiáng)備課組的集體備課,，集思廣益,，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益,，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo),。

四、教學(xué)工作重點(diǎn)

1,、建立健全各項(xiàng)管理制度,，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，建立對(duì)教師的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。將學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋進(jìn)入學(xué)生檔案,，以便對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

2、以教學(xué)基本理念為指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，為提高課堂教學(xué)效益提供動(dòng)力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真開展好“教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)月”活動(dòng),，以課堂教學(xué)為中心，通過扎實(shí)開展“五項(xiàng)活動(dòng)”認(rèn)真做好“四個(gè)結(jié)合”,，規(guī)范,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)踐“好課”標(biāo)準(zhǔn),。

4、繼續(xù)推行“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，落實(shí)“三清”,。

5、加強(qiáng)教研,、校本研究工作,，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)主動(dòng)性和職能作用,，將集體備課,、說課落到實(shí)處。

6,、規(guī)范教學(xué)的管理,，做好教務(wù)工作，為教師和學(xué)生服務(wù),，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

五、具體措施和要求

(一),、關(guān)于教師行為規(guī)范

科學(xué)規(guī)范的管理是保障良好教學(xué)秩序的關(guān)鍵,，良好的組織紀(jì)律性是有效教學(xué)的重要保證。因此,，要規(guī)范教師的行為,。

1、教師要認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，按時(shí)上下班,，不遲到、不早退,，有事要按要求履行請(qǐng)假手續(xù),。

2、教師要服從學(xué)校安排,，積極,、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量的按照要求完成各項(xiàng)任務(wù)。

3,、教師要衣著打扮得體,，符合教師身份，要注意自己的一言一行,，塑造良好的師德形象,，給學(xué)生做好表率。

4,、教師要有大局意識(shí),、主人翁意識(shí)，主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行民主監(jiān)督,，要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校已經(jīng)形成的各項(xiàng)決議。

5,、教師要按課表上課,，教師個(gè)人不得擅自停課、調(diào)課和代課,，對(duì)已排定的課表一般不再更改,。教師因病、事不能上課,，要提前請(qǐng)假,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排調(diào)課,，調(diào)課通知單要通知到任課教師,、班主任、年級(jí)組長(zhǎng),。

6,、教師上課要講普通話，要寫規(guī)范字,，要關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，不得諷刺,、挖苦學(xué)生,，不得體罰或變相體罰學(xué)生。

7,、初三年級(jí)的教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上屆初三班主任及科任教師團(tuán)結(jié)合作,，拼搏進(jìn)取，吃苦耐勞的精神,，確保各項(xiàng)目標(biāo)的完成,。

(二)、關(guān)于集體備課

1、以備課組長(zhǎng)為核心組織集體備課,，組員要積極配合組長(zhǎng)的工作,，認(rèn)真完成組長(zhǎng)布置的任務(wù)。

2,、集體備課是提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，組長(zhǎng)負(fù)有組織協(xié)調(diào)和提出總體規(guī)劃的職責(zé)，每個(gè)組員都對(duì)搞好備課組的集體備課活動(dòng)負(fù)有責(zé)任,。

3,、集體備課的基本要求：

①開學(xué)前一周，備課組長(zhǎng)要召開備課組會(huì)做好學(xué)期備課組計(jì)劃,。②確定每章節(jié)詳細(xì)的教學(xué)方案,，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法,。③每周至少組織一次集體備課,，確定每節(jié)課的教學(xué)安排，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和教法,，要重點(diǎn)研究教法和課堂練習(xí)的選配。集體備課的成果同科教師共享,，要根據(jù)班情,、學(xué)情調(diào)整集體備課教案。

4,、教研組長(zhǎng)每月至少參加所在學(xué)科備課組一次集體備課活動(dòng),，教研組每周按學(xué)校指定的時(shí)間開展說—授—評(píng)活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)各組創(chuàng)造性地開展教學(xué)研究,。

5,、備課組要堅(jiān)持自主命題，包括練習(xí),、測(cè)試,、考試題等，禁止直接照搬課外套題,，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平,，提高練習(xí)、考試的針對(duì)性,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

6、各備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每一名教師的智慧,，特別是那些有一定經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)建樹教師的作用,，在組內(nèi)營(yíng)造積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真研究的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)整個(gè)備課組水平的提高,，為教師的工作和成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

7,、為加強(qiáng)對(duì)備課組集體備課的管理和監(jiān)控,，教務(wù)處要定期對(duì)各備課組集體備課的教案質(zhì)量進(jìn)行審核、不合乎要求,、質(zhì)量不過關(guān)要重備,。

(三)關(guān)于課堂教學(xué)

要樹立課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)水平的主渠道的意識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們當(dāng)前的首要任務(wù),，完成這一任務(wù)的途徑是加強(qiáng)課堂規(guī)范化管理,，明確和落實(shí)課堂教學(xué)要求，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式,、方式,、手段等方面的探索、研究和改革,。

1,、教師要根據(jù)集體備課的精神和自己對(duì)教學(xué)的處理，提前寫出教案,。教案要求要認(rèn)真研究課標(biāo),、教材和教學(xué)參考，明確課堂上所學(xué)知識(shí),、方法,、思想在課標(biāo)中的要求和地位，以及其在整個(gè)教材體系中的位置,。教案要站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度,，面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生活動(dòng)(包括動(dòng)手記筆記,，動(dòng)手嘗試，還包括學(xué)生思維的活動(dòng)),，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,。不僅要重視教法的設(shè)計(jì)還要充分結(jié)合學(xué)生實(shí)際重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。題目選擇要難易,、容量適中,，符合學(xué)生實(shí)際。要參考課標(biāo)和課外習(xí)題尤其是中考題的要求充分挖掘教材的價(jià)值,，以課本為載體全面提高教學(xué)效率,，禁止全面照搬課外參考書，備課組長(zhǎng)每周要對(duì)教師的教案檢查一次，并在教案上簽字,，教師沒有教案不得上課,。

2、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，實(shí)行“低起點(diǎn)”、“小步子”,、“多活動(dòng)”,、“快反饋”。

“低起點(diǎn)”,。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí),、基本能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié),，形成網(wǎng)絡(luò)?？梢酝ㄟ^問卷,、談話、診斷性測(cè)試,、預(yù)習(xí)檢查,、口頭或書面提問等方式了解學(xué)生的水平，確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)起點(diǎn),。

“小步子”,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度,。教學(xué)的步子要小,，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次,，然后分層漸進(jìn),，把產(chǎn)生挫折事件的頻率減至最低程度，使學(xué)生層層有進(jìn)展,，處處有成功,，處于積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，感到自己有能力進(jìn)行學(xué)習(xí),，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和動(dòng)機(jī),。

“多活動(dòng)”。針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的注意力時(shí)間短,，記憶容量小,，概括能力差的特點(diǎn),，改變教師大量講解的傾向，使師生活動(dòng)交替進(jìn)行,。調(diào)節(jié)學(xué)生的注意力,，更重要的是讓學(xué)生大量參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，在實(shí)際教學(xué)中,，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間一般達(dá)到三分之一至二分之一，教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘之內(nèi),。

“快反饋”,。在每一層次的教學(xué)過程中，既有教師的“講”,，也有學(xué)生的“練”,，還有教師的“查”。這種快速的反饋,，把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí),，使之受到鼓勵(lì)，感受到成功的喜悅,，樂于接受下一個(gè)任務(wù),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)矯正乃至調(diào)節(jié)教學(xué)的進(jìn)度,，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,，避免課后大面積補(bǔ)課。

3,、教師要提前到達(dá)教室候課,，做好教學(xué)準(zhǔn)備，教師上課不得遲到,，不得提前下課,，上課應(yīng)保持良好精神狀態(tài)，要有激情,，以教師的激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，上課前應(yīng)將手機(jī)關(guān)閉，上課期間教師不得接聽手機(jī),。

4,、上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,，為取得良好的教學(xué)效果提供起碼的保證。各位老師要重視課堂禮儀,，上課要起立問好,，要保證學(xué)生能夠安靜下來,，投入到學(xué)習(xí)中來。

5,、教師要設(shè)法根據(jù)教學(xué)需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)研究的積極性,，課堂要安排10-15分鐘的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，要充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo),、啟發(fā),、幫助、指導(dǎo)作用,，要以學(xué)生為主體,，以學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí),，禁止?jié)M堂灌,。

6、教師要仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，通過管理和調(diào)動(dòng)等多種手段及時(shí)有效的進(jìn)行調(diào)節(jié),，確保學(xué)生能以最佳的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

7,、教師要高度重視學(xué)生非智力因素對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響，要積極主動(dòng)的和班主任聯(lián)系,，充分了解所教的每名學(xué)生,，和班主任配合做好學(xué)生的思想、心理工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，共同營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。

8,、教師要按時(shí)下課,，要科學(xué)安排課后作業(yè)，課后作業(yè)要適當(dāng),，語文,、數(shù)學(xué)、外三科課后作業(yè)不超過40分鐘,，其他學(xué)科不超過30分鐘,，每天總作業(yè)量最多不超過2小時(shí)，提倡給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè),，明確預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求,。積極主動(dòng)的做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。

9,、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改,，提倡給學(xué)生作業(yè)寫評(píng)語,，要用合適的方法進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。教務(wù)處每學(xué)期召開2次學(xué)生座談會(huì),，抽查學(xué)生作業(yè)2次,，了解教師布置作業(yè)的情況。

10,、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，由備課組長(zhǎng)組織全組人員進(jìn)行自主命題，及時(shí)檢測(cè),，安排教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)計(jì)劃出進(jìn)行隨堂檢測(cè)的時(shí)間,。

11、要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)和班主任和其他任課教師一起統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一行動(dòng)做好學(xué)生思想工作，保證學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),，防止兩極分化,，也防止個(gè)別學(xué)生的消極行為影響班級(jí)和年級(jí)的整體氛圍。

12,、為了做到教與學(xué)的溝通,，及時(shí)了解學(xué)生課堂對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，各教師課后要認(rèn)真閱讀課堂反饋本,，慎重對(duì)待學(xué)生的困惑,、意見、建議,，要及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,，調(diào)整自己以后的教學(xué)策略。

(四)關(guān)于課外活動(dòng)

1,、提倡教研組和教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，建立豐富多彩的課外活動(dòng)小組，促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展,，提高我校的學(xué)科競(jìng)賽水平,。

2、課外活動(dòng)小組要有活動(dòng)計(jì)劃,，有活動(dòng)內(nèi)容,，有固定時(shí)間，有活動(dòng)地點(diǎn),，有活動(dòng)記錄,，有活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)效果。

3,、課外活動(dòng)小組計(jì)劃要在教務(wù)處備案,，教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)課外小組活動(dòng)的檢查和指導(dǎo),。

(五)關(guān)于聽課評(píng)課

1,、教師之間要互相聽課,，要寫評(píng)語，每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)要聽組內(nèi)教師的課，師父要聽徒弟的課,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“到教師中去、到學(xué)生中去,、到課堂中去”,。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不少于35節(jié),。

3,、要重視聽課后的評(píng)課活動(dòng)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

(六)關(guān)于教學(xué)檔案管理

1、教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,，要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求,，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

2、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真填寫教師公開課評(píng)議記錄,，說—授—評(píng)活動(dòng)記錄,，教師要認(rèn)真填寫教師常規(guī)匯編，教研組長(zhǎng)要配合教務(wù)處,，搞好各種教學(xué)檔案資料的收集和歸檔,，共同做好教學(xué)檔案的管理工作。

3,、教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有：教學(xué)計(jì)劃,、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、自身專業(yè)素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)計(jì)劃及校本培訓(xùn)計(jì)劃,，教學(xué)總結(jié),、教師公開課教案、說課材料,、評(píng)課記錄,、教學(xué)反思,、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎(jiǎng)情況,、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況等,。

(七)關(guān)于教學(xué)管理

教學(xué)管理人員要樹立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、示范意識(shí)和效率意識(shí),。要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好自己的本職工作,，做到分工合作,、相互配合、厲行節(jié)約,，為教育教學(xué)提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1,、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè),，逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查,，規(guī)范教學(xué)，提高效率,。

2,、堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反饋制度，通過課堂反饋本,、家長(zhǎng)—學(xué)生—教師聯(lián)系本,、召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教等多種形式,，及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況,，反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。

3,、要認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見,，依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理辦法，嚴(yán)格學(xué)籍管理,，對(duì)借讀,、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序,，對(duì)借讀,、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長(zhǎng)審批，教導(dǎo)處登記，才能接收,，任何人不得善自做主,，以個(gè)人的行為接受外校學(xué)生，要進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)的檔案建設(shè),。

(八)關(guān)于校本教研

1,、本學(xué)年校本教研的主題是：開展“教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)月”活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。教研組要圍繞校本教研主題開展教學(xué)研究活動(dòng),，繼續(xù)推行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，本學(xué)期要取得一定的成果,，學(xué)科備課組要以集體備課為重點(diǎn),，以組內(nèi)做課為主要形式，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為主要內(nèi)容,，通過落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益。

2,、要堅(jiān)持每周一次教研組說—授—評(píng)活動(dòng),。學(xué)科教研活動(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員，要有計(jì)劃,、有專題,、有要求、有效果,、有總結(jié),，教研組活動(dòng)每學(xué)期不少于12次，備課組長(zhǎng)要抓好集體備課,，集體備課每周至少1次,。

3、要強(qiáng)化學(xué)校教研組,、備課組的研究意識(shí),，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn)，以課堂教學(xué)案例分析為主要形式,，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題，不斷規(guī)范教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、要注視青年教師的培養(yǎng)和提高,，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng),，在10月份要開展青年教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使青年教師在教材分析,、編寫教案,、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語言,、教學(xué)手段的使用和學(xué)科專項(xiàng)基本功六個(gè)方面考核達(dá)標(biāo),。

5、發(fā)揮區(qū),、校學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的作用,，繼續(xù)做好骨干教師的展示課活動(dòng)，做好校級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的評(píng)選工作,。

6,、本學(xué)期扎實(shí)開展“五項(xiàng)活動(dòng)”認(rèn)真做好“四個(gè)結(jié)合”(每位位教師按“好課”標(biāo)準(zhǔn)上一節(jié)公開課，寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì),，寫一篇教學(xué)反思,，寫一份自已滿意的課后記。

教師教學(xué)計(jì)劃表篇三

新學(xué)期開始了,，需要心得計(jì)劃,。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,。圍繞“追求有效教學(xué),，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化?！钡淖谥?。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，力爭(zhēng)做到精細(xì)化,，全力打造適合我校的數(shù)高效課堂。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二,、基本情況

我校共有九位數(shù)學(xué)教師,，九個(gè)教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。各年級(jí)以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度，練習(xí),，考試及評(píng)價(jià)。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，和睦相處,，和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作,。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施：

1.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”,。教研組落實(shí)校本教研,，狠抓理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研教改信息，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，”成為全組教師的共識(shí)，更新教師的教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2.聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),。教師不再作為知識(shí)的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者,、合作者和助手的角色,。學(xué)生不再作為知識(shí)的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息,。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.加強(qiáng)集體備課,，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,，每周確定的時(shí)間集體備課,，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,，提高教師的備課質(zhì)量,。其一，備教學(xué)大綱,，備教材,、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法,。其二，備教師的指導(dǎo),，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。做到：個(gè)人主備—形成個(gè)案，集體研討—形成共案,，個(gè)性修改—形成特案,，課后反思—形成定案。

4.教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課,、評(píng)課,。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽,、評(píng)至少20節(jié)課,。組織教師外出聽課，博采眾長(zhǎng),。

5.狠抓20__年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),，及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量,，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升,。七年級(jí)、八年級(jí)積極研究探索新的教學(xué)方法,，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、知識(shí)實(shí)際,，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難,，形象、生動(dòng),，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)。抓好差生,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

6.為促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來,，早日挑起大梁，教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng),。繼續(xù)實(shí)施新,、老教師結(jié)對(duì)子,，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年教師由稚嫩走向成熟,，使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,，迅速成長(zhǎng)為區(qū)、學(xué)校的骨干,。

7.認(rèn)真抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材,，期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文,。

8.雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作,。首先是起始年級(jí),，七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì),，訓(xùn)練,、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，力爭(zhēng)出佳績(jī)。

9.以課題研究為切入點(diǎn),，推進(jìn)課堂改革,。切實(shí)落實(shí)好“備課、溫課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié),。力爭(zhēng)做到：備課要“深”、溫課要“熟”,、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”,、質(zhì)量要“高”。

10.認(rèn)真落實(shí)“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”,，真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,。摒棄三個(gè)形式二個(gè)未能：活動(dòng)流于形式，教案流于形式,，評(píng)價(jià)流于形式,。未能準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求，未能面向全體學(xué)生,。

四,、研組活動(dòng)計(jì)劃：

二月份下旬：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，討論制訂教研組計(jì)劃

2,、制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)的開展情況

3,、理論學(xué)習(xí),，組織討論有關(guān)問題

三月份：

1、集體備課活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),，教改課堂試行;

3,、找差距，查原因,，落實(shí)整改措施;

四月份：

1,、組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋,、討論,、小結(jié);

2、課堂教改模式確定推廣實(shí)施

五月份：

1,、期中質(zhì)量分析后分析回顧

2,、學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3、九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議;

六月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)

2,、20__屆畢業(yè)生會(huì)考,、中考;

七月份上旬：

教師教學(xué)計(jì)劃表篇四

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實(shí)省市區(qū)各級(jí)教育工作指導(dǎo)意見,，圍繞“深化改革,，內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)，保安提質(zhì),，特色發(fā)展”的總體目標(biāo),，堅(jiān)持立德樹人,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機(jī)制，完善質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系,，深化課堂教學(xué)改革,，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校，推動(dòng)我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升,。

二,、重點(diǎn)工作任務(wù)

(一)建立有序高效的教學(xué)教研工作機(jī)制

1.不斷提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力,。各校要配齊配足各學(xué)科教師,，保證課程開全、開足,、開好,。本著立足學(xué)生成長(zhǎng)需要、突顯辦學(xué)特色的原則,，精心開發(fā)校本課程,，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè),，課程研發(fā)抓品位提升,，逐步實(shí)現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實(shí)施,。加大國(guó)家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度,，積極探索實(shí)施三級(jí)課程內(nèi)容與課時(shí)的整合策略，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué),，保證教學(xué)時(shí)間,、場(chǎng)所的相對(duì)集中，整體提高課程實(shí)施水平,。

2.抓實(shí)抓牢教學(xué)常規(guī)管理,，提高備、講,、批,、輔、評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,。進(jìn)一步探討備課形式多樣化,，尤其要強(qiáng)化備課實(shí)效性研究，重視教師研究課標(biāo),、解讀教材,、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實(shí)際教學(xué)能力。理化生等學(xué)科的教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開出率要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度,，加強(qiáng)自助餐式作業(yè)的研究，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和作業(yè)量,。舉辦電子白板運(yùn)用交流會(huì),、專項(xiàng)調(diào)研、教學(xué)比武等活動(dòng),，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑,。

3.各校組織開展的每項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，都要做到開始有計(jì)劃,、有方案,，中間有推進(jìn)措施、跟蹤問效,，最后有歸納,、總結(jié)、提升,，使每個(gè)環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運(yùn)行狀態(tài),，確保工作的實(shí)效性。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，推進(jìn)有效教學(xué)的常態(tài)化,，教學(xué)管理的精細(xì)化，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化,。

4.各校要進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步完善分片聯(lián)研機(jī)制促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見(試行)》,，加強(qiáng)初中學(xué)校之間、初中與小學(xué),、初中與高中之間的校際合作,，扎實(shí)做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、心理調(diào)適等方面，增強(qiáng)初中與小學(xué)銜接工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。積極創(chuàng)造條件,，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)課改教改考改經(jīng)驗(yàn),，共同探討當(dāng)前形勢(shì)下初中教研工作的方向和目標(biāo),，切實(shí)提高教研員的綜合素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，進(jìn)一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量,。

5.建立分層管理的三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行培訓(xùn),，通過課標(biāo)和教材培訓(xùn),、教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)展示等活動(dòng),，建立全區(qū)青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案。學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，教師個(gè)人進(jìn)行自主研修,。各校要支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6.不斷拓寬教研渠道,，理順教研層級(jí),，針對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)工作實(shí)際，分別組織召開學(xué)段核心組成員,、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會(huì)議,，聽取他們對(duì)學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和建議，并組織開展專題調(diào)研,，充分發(fā)揮學(xué)段核心組,、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究、引領(lǐng),、指導(dǎo),、評(píng)議等作用。

7.創(chuàng)新教研員工作方式,，搭建教研員與學(xué)校,、教師互動(dòng)式教研平臺(tái)。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上,，尤其要遵循“三三制”工作原則,，全面推行“訂單式教研服務(wù)”，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課,、共同聽課,、共同評(píng)課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研,、設(shè)計(jì),、總結(jié)、報(bào)告于一體的教研活動(dòng),，變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”,，不斷促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高。

8.全面推行“診斷性教學(xué)視導(dǎo)”,。圍繞課程實(shí)施,、課堂教學(xué)、常規(guī)落實(shí)、教師發(fā)展等重點(diǎn),，通過聽課,、評(píng)課、座談,、問卷,、查看資料等方式，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導(dǎo)”,，切實(shí)幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題,，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)。

(二)健全全面科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

9.在學(xué)校自行組織階段性檢測(cè)和期末考試的基礎(chǔ)上,，組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，實(shí)施好《蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會(huì)商例會(huì)制度》，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化,、常規(guī)化,，為指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實(shí)有效的參考和幫助，為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù),。

10.修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估方案》,，加強(qiáng)全面性、科學(xué)性,、指導(dǎo)性和可操作性研究,，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,，增加評(píng)估的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),，既注重學(xué)業(yè)考試成績(jī)，又注重過程監(jiān)控,，還要突出辦學(xué)特色,。學(xué)業(yè)考試成績(jī)?cè)u(píng)估包括高分率、優(yōu)良率和合格率,，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)校辦學(xué)特色、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn),。為質(zhì)量分析會(huì)提供科學(xué)數(shù)據(jù),。

11.修訂和完善《蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》，突出對(duì)課程實(shí)施水平,、教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)特色、高效課堂,、教師教學(xué)水平,、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評(píng)價(jià),，加強(qiáng)音、體,、美,、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，全面提高初中辦學(xué)水平,。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù),。