每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

陽光初中作文字 《陽光》作文字初三篇一

人往的驚擾,。鐵架子上掛著的衣服,，隨風翩翩起舞，顯得格外興奮,。幾只小昆蟲慢慢的飛來,，又緩緩的飛去，驚艷了視線,，連它們也不想錯過這個冬日里的陽光盛宴,。

樹下的幾縷輕紗投影在路面上，斑斑點點,。風一動,，地面上的畫面便活躍起來，動動靜靜,，猶如一個未曾發(fā)現的世界,，等著去探尋、挖掘,。蜘蛛網將圍欄繞了個錯綜復雜,，但沒有發(fā)現主人的身影，這家伙去哪兒了,？一定是躲在某個角落沐浴陽光,。墻外的蒿草放肆的將頭伸過墻頂，似乎在和里邊的細竹互打招呼,，一道沉醉在這個美妙的時刻,。駐足，閉上眼睛,，感受大自然的溫暖,，感謝大自然的福利。

在這個天氣洗車最好不過了,，閑不住的張師傅已占先機,。大桶、小桶,、水管,、抹布，一應俱全,。很快,，車子被洗的煥然一新，在陽光下閃爍著耀眼的銀光,，蓄勢待發(fā),。張師傅望著眼前的成果,，笑了，笑的那么燦爛,。門口檐下比之前熱鬧了許多,，多人都不約而同的聚在此處，只為赴約,，和陽光有個約會,。

生活中離不開陽光，原因是陰暗會讓我們窒息,、會讓我們厭煩,。

不要拒絕陽光，敞開心靈的窗戶,，讓它自由的透進來,，溫暖深處的每一個角落。陽光的方向也是道路的坐標,、是人生的加油站。伴著它就感覺不到恐懼,、感覺不到孤獨,。讓我們擁抱著你，一路相隨,。

陽光初中作文字 《陽光》作文字初三篇二

陽光透過薄薄的玻璃偷偷地溜了進來,，有一些情緒想漣漪一半，緩緩擴散開來,，浸入人心,。

早飯時間到了，媽媽的聲音從廚房里傳了出來：“快吃早飯,！”一早上就看見媽媽忙碌的身影,。看著滿是“相交線”的試卷,，沖媽媽吼道：“沒胃口,！不吃了！”遍摔門而入房間,！

“咕咕咕”無疑,，是肚子的作響。心想：還是忍忍吧,！畢竟剛剛對媽媽大吼大叫現在出去找東西吃,，難免有些不好意思。無奈的摸了摸肚子,。

眼珠時不時停落在桌上的鬧鐘上,，“十下,，十二下，十三下……”心里默默地數著,。每一秒,，都忍受著肚子和自尊心的折磨。

“咚咚咚”伴隨著一陣敲門聲,，媽媽那抹身影印入我的眼簾,。她手上端著一碗熱騰騰的面，輕聲說道,；“一早上看你吃飯沒,，現在餓不餓?””廢話你說能不餓嗎?”一股怒氣油然而生。媽媽把手中的面推向我面前,。

“撲通”剛剛太心急了,，伸手就吧面前的面往自己身上拉，沒接住碗底的腳就接走了,。我隨便找了個借口：“這面這么燙,，這面接得住,？”’對不起,，剛剛網吹了，怕你太……”媽媽欲言又止,，急忙拉起我的手,，四處看了幾下。直到知道我并沒有受傷,，才收拾碗的碎片,，走了出去。

過了許久,，我心里不由自主得埋怨道：“媽媽真是的,，明知道我餓了，卻沒給我吃的,！”

邁著沉重的步伐,，漫不經心地走向廚房。推開門,，我立刻停止了腳步,，剛才那種情緒一瞬間天消云散。

只見媽媽手上一手端著一個碗,，小心翼翼地把碗里的面倒來倒去,。連續(xù)倒了幾次后；還是不是把面放在桌子上，拿起紙,，擦著手心的汗珠,，擦完還甩了甩手。緊接著,，又反復地重復著那動作,。額頭上晶瑩的汗珠一滴滴往下掉，滴在我的心里很暖很暖……

窗外,，陽光淡淡地灑在地面上,，鋪上了一層碎金黃。我抱著媽媽,，幸福地笑了,。

陽光初中作文字 《陽光》作文字初三篇三

應該如何描述心中的悲傷?葬花，消融在血色的殘陽之中,。無謂的啜泣,，流逝在紅塵的人流里。瀟瀟霪雨,，悲喜交加,，瀟湘竹林，淚竹斑斑,。

漫步于水鄉(xiāng)古道邊,，隔絕了塵世的喧囂。川流不息的鳴笛,，在此刻靜寂。沉默,。嘆息,。眼眸，泛濫著汪汪的淚,。

淚水,，泛濫，洗濯人類污穢的靈魂,。無邊的血色殘陽,，絲絲縷縷地射進心房。

塵,，覆蓋著人的血體,。充滿血絲的眸子里，透露出無限的哀愁,。一場大地的葬禮,，埋葬了無數人的婚禮。生死邊緣的嘆息，緊緊握住深愛的你,。

“孩子,，請你記得我愛你?！蹦赣H離世,，最后的嘆息。為了那粉色的肉體,，那微小的生靈,。在雨幕中祈禱，雨后會天晴,。

靈魂,，閃耀在午后的瑰云。微笑地面對著大地的毀滅,，即將塵封地笑臉,，我喜歡在重生之后，再將它浮現,。輕輕地吟唱著——不怕不怕,，我總會看見陽光;輕輕地默念著——相信上帝會多給我們一些時間。

風和雨的交響,，為汶川上演激昂;土與石的合奏,，為四川祈禱重生!

靜靜地等候，命運之神地降臨,，把掩埋在沙礫堆中地你們,，賜予生的權利。請相信,，我們的心永遠和你們連在一起,，我們的手，永遠牽住你們,。

遍地的尸體,，滿眼的血腥。對不起,，你們已離我們遠去,。請不要難過，13億的心,，沉甸甸地裝滿了你們的所有美麗,。

這是一場殘酷的游戲?還是一場無情的考驗?災難讓人變得沉默，同時,，使人變得堅強,。要記?。簥^斗者的幸福，是從痛苦起步;享樂者的痛苦,，是從縱欲開始,。奮斗一刻不能停緩!

為了你們的幸福，請努力的奮斗,，光明就在彼岸,。

你們幸福，就是我們的幸福,。

你們痛苦,，我們也一起痛苦。

你們重生,，我們隨你們重生,。

守候住那一縷縷，一絲絲的陽光,，讓它們映射你們憔悴的臉龐,。

守候住那一縷縷，一絲絲的陽光,，讓它們溫暖你們寒冷的心窩,。

守候陽光，守候你們重生后燦爛地笑臉,。

陽光初中作文字 《陽光》作文字初三篇四

校園里,，太陽悄聲無息的灑下了一米陽光，照亮我的心靈,，也溫暖了我的心靈,。

“科技文化藝術節(jié)現在開始！”隨著校領導的一聲令下,，激烈的體育節(jié)比賽就這樣斗志昂揚的開始了,。

溫暖的陽光灑在每個人的肩上，操場上的我們正在為下午的女子4100米比賽做著激烈的準備,。“你來第一棒吧,！我反應不夠快,。”“我啊,，我從來沒有試過呢,，我不會交棒啊。掉了的話那可就尷尬了,?！薄皼]事，還有時間呢，練習練習就不會這樣呢,?！弊鳛榈谝话舻奈胰尉湍憫?zhàn)心驚的，便拉著同學反復的練習,，同學也絲毫沒有厭倦我的意思,，反而還為我鼓起加油。

時間一點一滴的就這樣被我們消耗過去了,。

“請初三女子4100米前來檢錄處報道,。”聽到這,，我們4個快步走了過去,，聽完了老師的安排，便走到了各自的賽道前,，陽光就這樣鋪灑在了跑道上,，承載著我們的希望引著我向前奔跑過去?！邦A備,，beng”隨著一聲槍響，深入人心,，我和對手們都像火箭一樣竄了出去,，奔向我們各自的隊友?？斓搅?，還有三步、兩步,、一步,，“duang”出人意料的我們隊的棒掉在了地上，第二棒的隊員轉身一拿,，又飛奔著跑了過去,，我呆了幾秒鐘后，想到自己做錯了事情,?？擅髅饔柧毩诉@么多次，依舊沒多大用啊,，真是抱歉?。?/p>

比賽結束后,，我略有些難過,?？蓻]到第二棒的同學卻走過來，輕聲細語的對我說：“沒關系,，我們也練習這么多次了,，我們也已經盡了我們最大的努力了，不是嗎,？”“不是啊,，我們練習的時候明明不是這樣的啊,！我的確是做錯了呢,，這是很對不起大家的期望啊,！”“那也沒關系啊,，人都會有犯錯的時候呢，只要你懂得自己錯了就好了啊,?！蔽乙琅f點點頭。轉身送了一個大大的笑臉,，卻發(fā)現她的背后有萬丈光芒,，恩是陽光。

現在我想回頭撿拾著一米陽光,，不知道是否還能不能抓住我們之間的回憶,。

陽光初中作文字 《陽光》作文字初三篇五

考場上，聞得筆尖在試卷上摩擦的聲響,。一抹艷陽映上試卷,，伴隨著風的掠過，似暖又涼,。

看看書桌上的十個字體：生氣新學期火紅的太陽,。是啊，這是我在寒假開學寫上的,，為了激勵自己向中考沖刺,，讓初三無悔。因為我有夢想,，夢在遠方,，路在腳下，沒有人會為自己鋪下一條康莊大道,，瀟瀟灑灑奔向成功的殿堂,。我知道父母已為我規(guī)劃好未來的方向,，用他們的話來講,，我只能努力再努力才能見到那曙光,。而我的夢想卻被他們視為草芥。

那是我奉之為珍寶的東西啊,，也是它在激勵我向前,。

我也時常在想：我為什么不能再努力點，證明給他們看呢,？我有這個信念,，但會因為一點小挫敗而放棄,，而認為自己不可以,。

我不知道該如何詮釋自己的情感,，于是變的迷惘了,?？粗鴼g樂行走的少女，步伐蹣跚的行乞的老人，以及夜間的霓虹閃爍,。常常低頭低語：為什么這個世界在呈現一片繁華的同時，還要讓人看到它貧瘠的一面。

是世界變了面孔,，老的脫落了牙齒,，露出蒼然的笑容，還是我迷茫的眸光打量不出歲月的恒久長遠,？顛簸不定，總在探尋著一個未知的答案。那時,，四月的天空,，總是那么湛藍,，沒有一絲云涂亂它的完整,。

一絮蘆花暖筆,，卻釋不開心底的千千結,。于是塵埃落定,，終是找不到讓文字吹風的那個巷口,。

我知道,，我有“齋居自詡塵心盡”的秋涼，也有“多情自作一番愁”的惆悵,。有很多朋友告訴我說,，喜歡眉眼淺笑的我，用鼻翼吸著飽滿的陽光,。

我亦是知道,，我心中有太陽。因為我要努力的向前飛,，向前飛,，為的是化蛹為蝶。初夏了,，我要找到那個巷口,，讓文字吹吹風，改變一種心情。

理想與信念,，會常駐于我的心間?，F已是春柳河變綠,，桃花潭水深的時刻,，我要托起我心中的陽光——理想與信念，前行的路上，我揚帆微笑起航,，我心中的陽光因此更閃亮,。

陽光初中作文字 《陽光》作文字初三篇六

當秋風帶著一絲絲陽光趕來的時候,，我便踏著碎步緩緩漫步在學校的花園，去感受秋日的溫暖。

穿過雪松連接成幾米遠的陰涼,，抬頭欣賞著那瑪瑙一樣煥發(fā)著光彩純凈的藍天,，任憑陽光灑在我的頭上,，臉上，身上,。那柔柔的,，暖暖的愜意頓時溢滿了我的全身,。我多想捕捉一小縷陽光在手里，哪怕是一絲,。我靜靜地徘徊在花園里,，幸福的轉了一個圈，看著那綠得發(fā),，亮的鐵樹看著那款款飛舞的蝴蝶,，看著那糾纏在一齊的白云清風，我腦海里僅有一個念頭——人生因享受而變得幸福!

忽然,，腳被牢牢釘在一株鐵樹前,，眼睛從那生命正盛的鐵樹上緩緩滑到地上：一棵嬌弱孤獨的蒲公英在瓷磚之間的縫隙傲然停止了腰桿。那棵蒲公英可憐得只剩下一條筆直的身軀,，可上頭依然點綴著“幾把降落傘”我蹲在它面前,，看著如此凄美的它，想象著它那艱辛的生命歷程,，便又不自覺地將身體向旁邊挪了挪,。

或許是因為不忍奪走這個美麗生命唯一的陽光罷。當斑駁的陽光輕柔的撫摸著它那柔軟的身體,，我忽的看見一個倔強而俊美的生命,，一個冷漠而孤傲的生命，一個熱雪沸騰的生命!我靜靜的站起來,，環(huán)顧四周那些沐浴在陽光里的生命,，我忽然想問，生命與自由有什么必然的關系?

看見李教師懶散的坐在對面的椅子上,，便猶豫著帶著剛才的疑問,，輕輕地走向她,。

她平靜的坐在那兒,，陽光環(huán)繞著她，那么美麗,，那么優(yōu)雅,。在圣潔的光輝中，那種淡的,，高雅的氣質,，在她身上淋漓盡致的展現了出來。她認真的拿著筆,，緩緩的在紙上勾勒著,，時不時微微一笑，好美,。不忍打擾,，便轉向另一條小道,，我明白，那里由我想要的答案,。

陽光永遠是光明的,，永遠圣神，她會將你的心靈徹底洗滌,。

回頭時,，還看見周總理的銅像在這明媚的陽光中熠熠發(fā)光!

陽光初中作文字 《陽光》作文字初三篇七

我，一個普通的中學生,，喜歡看平淡又悲傷的文字,，喜歡在安靜的時候，抬頭看看寂寞的天空,，喜歡和朋友一起等待天邊的第一縷陽光,。

我沒有爬過山，不知道在天邊等待日出的心情,。僅僅只是在一個人的時候,，望著天空發(fā)呆。我向往小說中的日出,，氣勢磅礴,。當太陽穿透云彩的一瞬間，整個東方像被潑了一桶金色的油漆,，然后迅速的向四周蔓延開來,。如同絢麗的煙花在頭頂綻放。華麗,。

曾經,，我和朋友一起，坐在公園的長凳上,，面向東方,，一夜未睡，等待著太陽升起,。真的很美,，但是卻沒有小說中寫的那樣唯美。那是清清淡淡的,，給人耳目一新的感覺,。天空一點點的泛白，然后太陽不知什么時候已經高高的掛在天上,。好似在炫耀一般,，給世間萬物披上美麗清冷的外衣。

或許不是在山頂,，沒有“危樓高百尺,，手可摘星辰”的高度,，沒有“不敢高聲語，恐驚天上人”的距離,。這個日出,，曬哦了一份小說中夢影般的虛幻，多了一份生活中的真實,。

我不是一個悲傷的人,，卻在那天看著天空，莫名的哭了,。我想,，可能是天空的孤獨感染了我。于是,，我轉過頭問朋友：“你說,，天空為什么會這么孤單？”然后朋友告訴了我一個關于天空的傳說,。

傳說……天空和大地原本是一對情侶,，自盤古開天地后，他們一直都是孤單的,。其實,，他們一直想對方奔跑，可是一直到不了對方的身邊,。所以,，天空將自己的靈魂寄托在雨中，用陽光來表達對大地的思念,。從此,，海比天更藍。

朋友對我說,，如果有一天,，如果想再看日出，她會與我共享天邊的第一縷陽光,，陪我一起流淚,。

陽光初中作文字 《陽光》作文字初三篇八

太陽是無私的,，將每一縷陽光射給萬物,，毫不保留;太陽是溫暖的，將每一縷陽光散發(fā)出來,，照在萬物的身上,，暖暖的;太陽是重要的，將每一縷陽關照射出來,，照在植物身上,，供我們存活;太陽是重要的,，將每一縷陽光照射出來，照在世間萬物和每個角落,，驅趕走黑暗,，使恐慌的人們逃脫出那個可怕的地方，使世界變得明亮,。

在世界有許許多多的成功,，而我的每一次成功都離不開我心中的陽光。

在很小的時候,，不會這個,、不會那個，什么都不會,。學習拿筷子的時候,，小手怎么也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子,，急得直拍桌子,。小手雖小，可蠻有力的,，拍得桌子“咚咚”響,，只時母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我,，讓我不要著急,，還手把手地教著我，絲毫沒有厭倦感,。這時,，一縷陽光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣,。

剛學系鞋帶的時候,，也是如此，看著母親那熟練地手法,，是使我驚嘆不已,。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學會了,，變胸有成竹地對母親說,，這個太簡單了，看我的吧!可是,，拿起鞋帶便犯了愁,，到底是該這樣呢?還是該那樣呢?笨拙的小手在鞋的上方盤旋著，可最后竟成了死結，我猶豫了一下,，想把他解開,，可是卻犯了愁，它們就像和我作對似的,，死死地抱在一起,，把我打敗了。這時母親鼓勵著我,，引導著我,，最后不但把死結解開了，還學會了系蝴蝶結這時,，一縷陽光悄悄地射入我心中,，給予我歡樂。

以至于后來,，千千萬萬縷陽光射入我心中,，給予我勇氣、歡樂,、耐心,、忍受、堅持等等,，使我的內心對這一縷縷陽光的背后故事充滿敬佩,。

每每我遇到困難，這些陽光都告訴我：堅持就是勝利,，勝利的背后總是有汗水,。我心中的陽光從此永不敗滅，感謝給予我陽光的人,。

淄博外國語實驗中學初二:劉雪瑩

陽光初中作文字 《陽光》作文字初三篇九

在一年級的時候,，我的學習并不是很好。甚至,，可以說那時的我比男孩還要調皮好動,。

在老師和家長的要求下，我開始認真的讀書,。上課認真聽講,，積極發(fā)言；回家后要做一些課外題,，周六周日上補習班,。

這樣一來，我的學習有了明顯的提高,。從49名（我們班有62人）一下子提高到了第9名,。可老師和家長對我的學習成績都不是很滿意,，希望我能繼續(xù)提高學習成績,。于是，我的生活變成了兩點一線的規(guī)律：在學校,，補習班還與家里三個地點來來回回,。

直到四年記下學期，家長看我的學習壓力大,。于是,，便取消了上補習班。這樣一來,，我的課余時間突然多了起來,。可是,，我也沒閑著,，我一如既往的看書，做課外題,。

直到五年級這一年,，我的學習又有了更顯著的提升。從八十多分提高到了九十多分,，從十多名提高到了五名之內,。我開始有一些驕傲了，我甚至覺得班上的同學都沒有我聰明（畫外音：虛榮心作怪,，各位見諒）,。我開始對學習的態(tài)度越來越差了，我越來越迷戀于玩耍了,。

開始,，學習還沒有明顯的下降，直到五年級下學期,。我越來越覺得我對學習應付不過來了,。我覺得我簡直快成為一個差等生了。

可就在這時候,，我的好朋友——晗夢給了我無限的希望,。她在我最最失意的時候，對我說：“你知道嗎,？你是最棒的哦,。你現在就如一粒種子，需要陽光,，泥土還有水,。水代表的是好的學校；泥土代表的是對學習的態(tài)度；陽光代表的是適當的放松和自由,。有了這三樣“必需品”,，你才能綻放出美麗的花朵！”當時,，這句話給了我無限的自信心,。我從此對學習的態(tài)度不像原來哪樣隨便了，而且比原來還要認真仔細,。我的學習很快又提高了,，又名列前五名之列。

現在的我,，已是一名品學兼優(yōu)的好學生了?，F在想想那句話說得還真是對，如果,，我只有泥土和說的話,，那我肯定只是一名被埋在書堆里的“書呆子”了。

所以,，我想對家長和老師說：“我的學習需要陽光,，水還有泥土，才能綻放出美麗教養(yǎng)的花朵,！”

陽光初中作文字 《陽光》作文字初三篇十

陽光路上,，定要珍惜。

——題記

那天,，周末的陽光透過窗紗照進臥室,，我在整理書櫥，搬開了泛黃的舊書,，找到了一本相冊,，我緩緩地翻開它，陽光照亮了每一張照片,，也照亮了那些年,，那些回憶。

手不僅微微顫抖了一下,，手中這張緊握的照片,，略顯青澀。

我記得那是我們初中的第一次相逢,，穿著綠色軍裝的我們,，即將踏入緊張的初中生活。在那軍營中,，最后“瘋狂”了一把：班長推開了宿舍的門,，在鏡頭下,，我們高聲歡呼著、推著,、擠著,、靠著、嚷著,，窄窄門框的寬度鑲滿了八個人,。

那天深夜,，遠遠的便能聽到,，幾個懷揣夢想的少年，在皎潔的月光下,，輕聲歡笑,。

不知不覺，我的嘴角已經上揚,，回憶著當初的美好,。翻動相冊，目光止步在了那個凝結了淚與汗的畫面,。

我記得那深秋的禮物,，那是一次“鼓動人心”的體驗，當秋風卷起落葉,，排球便在鼓的震擊下與夕陽映襯,，與樹蔭相擁。照片中,，大家緊握麻繩,，緊盯排球劃出的那完美而簡單的弧線，如此無瑕,。

我還記得,，那晚的煙火、歌聲,。烈日的夏天,，夜晚卻如此清涼，山腰間,，風中帶著草香,，我們身背肩包，圍在篝火旁,，放生歌唱,。桌游、暢飲,、燒烤,、k歌,，遠離城市，忘身山間,。

抬頭望天,，星空深處，一輪碧玉圓月掛在天邊,。徹夜不眠,。

我記得那刻滿算式的課桌，那沁人心腸的笑語,，那寫滿愿望的許愿瓶,，那爛熟于心的文言文，那充滿回憶的相冊,，我還記得很多很多……

我將照片攤開,，便是陽光，便是過去與將來的棧道,。

珍惜這些陽光,，珍惜這些陽光路上的彼此，從此,，與溫暖同行,。

陽光初中作文字 《陽光》作文字初三篇十一

在僻靜的夜里，時常獨自仰望繁星夜垂的天空,，當第一抹陽光劃過天際時,，整個世界隨著黎明的到來而亮了。我總是向往著陽光,，又或者,，我也是一束陽光……

“要走了？路上小心,！”“回來了,？洗洗手快去吃飯！”“別灰心,，不就是一次沒考好嘛,！”……這一句句，無論是叮囑,，又或者是安慰,，在我聽來，都是無比熟悉的,。從小到大,，媽媽這些溫暖的話語就與我形影不離，每當聽到這些話語,，就如沐冬日的陽光一般,，讓人心曠神怡,，溫暖的感覺如同江河涌入海洋，滔滔不絕……

媽媽,，就是陽光,。

意外，總是像機遇一樣突如其來地不期而至,。自從外公病了以后,，媽媽就放下了一切，帶著外公一次一次地穿梭在醫(yī)院的人潮之中,，日以繼夜地照顧住院的外公……

偶然一次,，媽媽拖著疲倦的身軀從醫(yī)院回來，我連忙一路小跑到門口,，媽媽嘆了一口氣,，什么也沒說,，徑直走向自己的房間,。望著媽媽的背影，忽地,，似乎覺得這個背影消瘦了一些,，而且何止是一些啊,！看著背影,，我是不是也應該做些什么呢……

向往陽光，我也想成為陽光,。

那天,，放學后的我早早地就回到了家里。打開門,，陽光和從前一樣灑在客廳的地板上,，斑駁著并且閃著光芒，卻不見了廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲,。,、

媽媽的房門緊閉著，不見一丁點兒陽光從里面透出來,。突然間,，我知道媽媽病倒了?？傁胫鲂┦裁?，情不自禁地，我走進了廚房,，幾經折騰,，一碗熱騰騰的粥總算出了鍋,。

推開房門，“媽,，起床了,！”陽光仿佛是從外面透過房門進到里面一般，在陽光的映照下,，我看到了媽媽和藹的目光以及微微上揚的嘴角……

是了,，我也是一束陽光呢。

在感受陽光的同時,，我也向往著陽光,，到最后，我才發(fā)現,，我也是一束陽光,，照耀并溫暖著他人。