人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

老師我告訴您一件事共幾段篇一

老師,，您還記得我們從一年級(jí)開始就培養(yǎng)了閱讀的興趣,，經(jīng)常利用課余時(shí)間給我們講故事,，經(jīng)常幫我挑選一些好書；還記得嗎,，總有一條短信給家長(zhǎng),，那就是加強(qiáng)閱讀，最后,，在你們的辛勤努力下,，頑皮淘氣的學(xué)生越來越少了，但學(xué)習(xí)的可愛學(xué)生卻越來越多?，F(xiàn)在,，我們班的教室里堆滿了豐富的書籍。

老師,，您還記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，我們是一群不懂規(guī)矩的無(wú)知孩子。比如對(duì)我來說,，一段時(shí)間不注意衛(wèi)生,，經(jīng)常亂丟紙屑，所以,，你狠狠地批評(píng)了我,，甚至把這個(gè)缺點(diǎn)寫在了我最后的評(píng)測(cè)手冊(cè)里。那時(shí),，我想不通你做,？了什么，甚至還有點(diǎn)怨恨,，但現(xiàn)在看到那些話,，卻有一種說不出的感動(dòng)。

老師,，您還記得多年的老師工作讓您患上了嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥嗎,？有一次，腰椎病復(fù)發(fā)很嚴(yán)重,，臥床翻身困難,，但你只休息了兩周。我不顧醫(yī)生和家人的勸阻,，來到學(xué)校給我們上課,。有好幾次我因?yàn)樘弁炊飨卵蹨I，但我還是堅(jiān)持要休息片刻,。站起來在黑板上寫字，你知道嗎,？每次你受傷,，我的心都會(huì)抽搐一下,，又會(huì)痛。那個(gè)時(shí)候,，我一直期待著下課結(jié)束,，讓你有足夠的休息；幾天前開學(xué)的時(shí)候,，你的腿是光禿禿的鋼筋,。一摸，半條腿青青青紫,，但到了開學(xué)的第二天,，就有人扶著我走進(jìn)了教室。你不想讓愛你的學(xué)生在開學(xué)的時(shí)候因?yàn)橐姴坏侥愣?/p>

老師,，我還有很多話想對(duì)您說,。有些事情你可能不記得，但它們深深地刻在我的心里,。

哪怕千言萬(wàn)語(yǔ),，也只能組合成一句話——謝謝陸老師！在此,，我代表一班全體同學(xué)祝大家假期愉快,！同時(shí)，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，永遠(yuǎn)年輕！

老師我告訴您一件事共幾段篇二

從三年級(jí)開始,，我的語(yǔ)文老師和班主任就是吳老師,。

吳老師時(shí)常穿黑白相間的衣服，扎著一頭黑黑的卷發(fā),。在吳老師炯炯有神的眼睛下面是一只高高的鼻子,。鼻梁上架著一副灰框圓眼鏡。一張能說不得會(huì)道的嘴巴,，說話的時(shí)侯總是露出一口潔白的牙齒,。吳老師雖然有些胖，但是站起來背總是那么直,。吳老師的身上總散發(fā)出一股濃濃的書香味,。

吳老師對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格。一天中午,，吳老師正在批小練,，林琦琛正在和高瀚斗橡皮?！傲昼,?！”吳老師吼道，林琦琛跑到吳老師跟前,，吳老師一把揪住林琦琛的耳朵,，說：“你還玩呀你，你看看你做的什么東西,，我都校對(duì)過了,，你還錯(cuò)！”吳老師緊皺著眉頭,，鏡片后的眼睛透過鏡片,，毫不留情的狠狠地瞪著林琦琛，“你上課聽沒聽呀,！去給我把題目抄一遍再重做?。　绷昼”镏鴤€(gè)嘴巴,，早已嚇得“屁滾尿流”,，“連滾帶爬”地到了座位上，重做起了作業(yè),。

吳老師雖然嚴(yán)厲,，但有是還是挺幽默的。

開始布置家作了“12345”吳老師念道,，一連布置了五項(xiàng)作業(yè),，“今天家作怎么這么多呀？”同學(xué)們紛紛感嘆道,。吳老師大笑起來,，“第3、5個(gè)作業(yè)不做,，哈哈,，又被我愚了！”同學(xué)們哄堂大笑,，我心想：吳老師可真是又幽默又狡猾呀,！

記得四年級(jí)報(bào)到那天，吳老師范兩眼無(wú)神,，陰沉著臉,，邁著沉重的步伐，走進(jìn)教室,，對(duì)大家說：“徐逸琨得了骨癌,，在上海治療?！蔽覀兺煲葭湛盏奈蛔?，不禁熱淚盈眶,。事后,，吳老師還給我們講了徐逸琨頑強(qiáng)與病魔作斗爭(zhēng)的故事,，帶領(lǐng)我們?nèi)タ葱煲葭抢蠋煂?duì)我們就向?qū)ψ约旱膬号粯訜o(wú)微不至,。

吳老師,，您在我們遇到困難時(shí)，給予我們信心和幫助,，您在我產(chǎn)取得成功時(shí),，給予我們鼓勵(lì)和贊美，讓我們抵達(dá)勝利的彼岸,。千言萬(wàn)語(yǔ)說不盡我對(duì)你的敬意,。在您的節(jié)日里，我衷心祝您節(jié)日快樂,！

老師我告訴您一件事共幾段篇三

k老師,，有些話我一直都想對(duì)您說，可是還沒等到我積攢起足夠的勇氣,，把話說出口,，您就轉(zhuǎn)到別的班級(jí)而不再教我們了。今天,，借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì),，總算能把那些積壓在心里已久的話說出來。

您是我在剛步入小學(xué)時(shí)接觸到的第一批老師,，您時(shí)時(shí)刻刻讓我感到媽媽一樣的關(guān)注,。

課堂上，您把枯燥乏味的課本知識(shí)變得生動(dòng)有趣,，而且與日常生活緊密相連,，課堂氣氛是那樣輕松，使我在愉快中就掌握了知識(shí),。下課后您也不急于回到辦公室,，而是把掌握得不好的同學(xué)叫到身邊，輔導(dǎo)他們,、幫他們鞏固課堂知識(shí),。

自由活動(dòng)時(shí)，如果同學(xué)們之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或鬧矛盾,，您總會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)并將他們制止,。而且，您不會(huì)像其他老師那樣不分青紅皂白,，先將雙方都狠狠教訓(xùn)一通,，然后嚴(yán)厲懲罰雙方,，并氣鼓鼓地離開;而是看是否有人受傷，然后讓雙方講出各自的理由,，再來做分析和評(píng)判,，所以同學(xué)都很信服您。

您工作是那樣勤奮,，對(duì)我們是那樣關(guān)心,，讓我忍不住跟您親近起來。一天放學(xué)后,，一貫內(nèi)向的我鼓起勇氣走進(jìn)您的辦公室,，去請(qǐng)教一道不懂的題目。正在與人談笑風(fēng)生的您,，看到我手中的作業(yè)本立刻就發(fā)起火來：“這種問題別來問我!”然后扭過頭去不再理我,。

您知道么，那一刻我的心仿佛被刺穿了一樣痛,，臉上仿佛被人打過一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開您的辦公室的,。時(shí)隔幾年回想起來，我的眼淚還會(huì)不爭(zhēng)氣地掉下來,。也許那道題目真的太簡(jiǎn)單了,，我不該不會(huì)，但是您當(dāng)時(shí)的樣子真的摧毀了您在我心目中的形象,。從此以后,，我再?zèng)]有主動(dòng)向任何老師問過任何問題。

不可否認(rèn),，您是個(gè)好老師,，但是您真的傷害了我。如果那一天,，您肯原諒我的愚鈍,，保持一種平和的心態(tài)，為我講解那道題,，您在我的心目中就將是最完美的老師!其實(shí),，我說這些話只是希望老師們能夠不要高高在上，降低一點(diǎn)身份,，跟學(xué)生保持一種平等的關(guān)系,，讓師生之間更加和諧。

老師我告訴您一件事共幾段篇四

圓圓的腦袋,，胖胖的身體,，短短的頭發(fā)，你知道這是誰(shuí)嗎？太抽象了,，猜不出來,，那請(qǐng)你繼續(xù)看：她那短短的頭發(fā)，有時(shí)還會(huì)留下睡過一覺的痕跡——翹起的幾撮“呆毛”,，眼睛不大也不小,，有時(shí)激情澎湃，有時(shí)關(guān)愛和藹,，而有時(shí)又犀利得讓人望而生畏,，嘴巴時(shí)而向上時(shí)而向下,，不時(shí)冒出些風(fēng)趣的俏皮話或自嘲——她就是我的語(yǔ)文老師,。

青春期的叛逆心理沖擊著我，不斷慫恿著我大聲地說出來,，讓老師下不來臺(tái),。但最終理智占了上風(fēng)——我可不敢這樣做，如果這樣做的話,，老師不去告訴我爸爸的可能比上帝降臨人間的可能還小,。

但有時(shí)候，我又非常喜歡老師,。

老師講課就像春雨灌溉著樹苗一樣滋養(yǎng)著我們,，直到我們吸足了水分，徹底理解了文章,。

老師要教育的是58個(gè)處于青春期的叛逆學(xué)生,，老師對(duì)我們有些恨鐵不成鋼的焦灼，因此老師的態(tài)度有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)兒激動(dòng),，但我們也不會(huì)對(duì)老師心存怨恨,。

其實(shí)對(duì)老師，沒有什么愛恨夾雜,，只是愛,，和些許的不滿；而老師對(duì)我們,，想必是全身心的投入以及毫無(wú)保留的慈愛吧,！

老師，十年樹木,，百年樹人,，您辛苦了！

老師我告訴您一件事共幾段篇五

時(shí)間流淌,，轉(zhuǎn)眼之間,，我就上了初中，揮一揮手，告別以往,，卻抹不掉那段難忘時(shí)光,。在這段光影里，有很多的告白在心中醞釀,，借助這離別的日子,，我特別想對(duì)你說，我敬愛的梁老師,，您就是那熠熠生輝的白月光,。

作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任,，你的一言一行就像養(yǎng)料對(duì)于小樹苗的成長(zhǎng)那般無(wú)聲卻很重要,。正是在這種清泉無(wú)聲惜細(xì)流的滋養(yǎng)下，我們懂得了什么是愛,，是奉獻(xiàn),，是堅(jiān)強(qiáng)。

你是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別溫柔的人,，這種寬厚不像你的年齡,，因?yàn)槟闳趱r花，又似朝陽(yáng),，而這種寬和,，溫暖卻沉淀著太多美麗，放射著太多陽(yáng)光,。不管我們犯了什么錯(cuò),，你都不會(huì)疾言厲色，不會(huì)“咆哮課堂”,，你總是讓我們坐下來,，慢慢和我們講。掰開了,，揉碎了,，剩下的都是愛的芳香。但你上課是一絲不茍的,，是非常嚴(yán)肅的,，因?yàn)槟阏f過，知識(shí)是一座殿堂,，來不得虛假,，要學(xué)就有個(gè)學(xué)的模樣。

梁老師,，我還記得二年級(jí)那段特殊的時(shí)光,。當(dāng)時(shí),，你正懷著孕，醫(yī)生說,，再有不到兩個(gè)月,，寶寶就該出生了。而你卻沒有請(qǐng)?jiān)屑?，挺著個(gè)大肚子,，堅(jiān)持給我們上課，你說,，都是孩子,，這里可是幾十個(gè)孩子呢，一點(diǎn)疏忽不得,。最記得,，你扶著黑板板書的樣子，寫一寫,，停一停,，很吃力的樣子，但寫出來的字還是那么漂亮,。

在這兩個(gè)月里，我們要準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)表演,，你挺著大肚子,，扶著樓梯扶手，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往下走,，走一會(huì)停一會(huì),，從四樓走到一樓看我們彩排。當(dāng)你走到我跟前,，為我改動(dòng)作時(shí),，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落,，而你卻盯著我的手,，說這里要高點(diǎn)，那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束,，而你一直陪著,。當(dāng)我們走出舞蹈室時(shí)，看見你累得坐在那里,，起身時(shí)都直不起腰來,。

在你住院前夕，我們要軍訓(xùn),。校長(zhǎng)建議你不用去,，讓我們的數(shù)學(xué)老師去就行了，而你卻一口回絕了，你說：“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”,，在那幾天里,，你也沒閑著，給我們買東西,，將關(guān)懷和愛播撒在每一個(gè)人的心田里,。

老師我告訴您一件事共幾段篇六

天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨?，春天因?yàn)轷r花而多姿,，冬天因?yàn)榘籽┒К摚业纳?，因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>

老師,，我想對(duì)您說：您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂,；又如雨一般浸入我的心靈,，滋潤(rùn)著我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂,，打著我的心弦,；更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著我的人生,，使它五彩繽紛,。

老師，我想對(duì)您說：生活中,，您不經(jīng)意的微笑,、不經(jīng)意的教導(dǎo)，使大家的情緒頓時(shí)“面朝大海,，春暖花開”,。您是那么和諧地出此刻每個(gè)人的心上，您讓人們變得互相理解,，互相幫忙,。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味,；飛鳥裝點(diǎn)蒼穹,，使天空蒼遠(yuǎn)而不空泛；而您像陽(yáng)光般裝點(diǎn)人生,，使人生美麗而不嬌弱,。

老師，您的微笑讓我開朗,，所以我感謝您,；老師,，您的包容讓我自信，所以我感謝您,；老師,，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您,；老師,，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您,；“老師,，多謝您！”是您貫穿我整個(gè)人生的成長(zhǎng),，陪伴我度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬,，在感謝中成長(zhǎng)的我充滿感激，而這感謝源于您——我最敬愛的老師,。