無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

我與老師的一件事作文 我與老師的一件事作文篇一

20xx年9月2日

那天父母回老家了,，今天才回來,。我和外婆都在，我要看店,。有想到開學(xué)了,。我心里著急。上學(xué)的時(shí)候遲到了,，還穿著拖鞋,。我先跟老師道個(gè)歉，和他講明了原因,，她沒有責(zé)備我,，還當(dāng)著大家的面說：“特殊情況，免談,！”

20xx年9月5日

下午倒數(shù)第一節(jié)課的時(shí)候,。我正在努力的寫作業(yè)，老師看我成績能么好,，讓我當(dāng)了安全委員,，寫《安全天天談》,。我說：“好的，我保證完成每天的量,，還不耽誤學(xué)習(xí),。”

20xx年11月14日

老師讓我們寫道題,，說：“做完了以后要上來講,。”題目是stva,。

我說：“答案是‘a(chǎn)=0 t=1 v=3 s=8”,。老實(shí)說：“哇！全做對了,，鼓掌,。”這種聲音使我不斷的成長,，不斷的進(jìn)步……

我和朱老師的故事最多只有兩年,，我會好好把握時(shí)間的。

我與老師的一件事作文 我與老師的一件事作文篇二

數(shù)學(xué)老師,，視力堪憂,，戴著一副黑框眼鏡，面部表情時(shí)而鐵青,，時(shí)而帶著自己的幸福微笑,。他的頭發(fā)經(jīng)常看起來扭成一團(tuán),，穿著一件普通的深色t恤,，所以略顯單薄。大概是因?yàn)樗麑W(xué)了更多的數(shù)學(xué),，他的頭有時(shí)候看起來像長方形,，有時(shí)候像倒三角形。另外,，他很有個(gè)性,。

開學(xué)第一天，他就下了命令,，作業(yè)要在八點(diǎn)之前交,，不然評價(jià)就沒分?jǐn)?shù)了。這真的很難受,。上學(xué)前,，腦子里全是睡意。我該怎么考慮交作業(yè)？因?yàn)檫@個(gè)原因,，我丟了很多分,，過了很久才習(xí)慣。

有時(shí)他會因?yàn)楫?dāng)前的新聞而生氣,，所以他會在課堂上向我們傾訴他的觀點(diǎn),。他以極大的奉獻(xiàn)精神和口才發(fā)表了講話,。隨著口才的提高,，人的口語一天比一天好。

有時(shí)候他看到大家都在緊張學(xué)習(xí)和努力工作,，他會找點(diǎn)樂子,，根據(jù)自己的個(gè)人特點(diǎn)給同學(xué)起個(gè)別名作為獎勵。仔細(xì)考慮了一下,，覺得真的很有關(guān)聯(lián),，很特別。

最重要的是,，他教會了我們批判性思維,。

你完成作業(yè)了嗎？有一天,，他問大家,，眼鏡閃了一下，嘴角卻在努力保持嚴(yán)肅,。

我寫的,！的整個(gè)作文課是一致的。

例子都做了嗎,？他狡猾地笑了笑,。

我做到了！答案總有真假,。

哦,？他質(zhì)疑，難道沒有人發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎,？

這次沒人回答,，大家都一頭霧水，翻著書,。什么,？書中會有詐？每一次審核和驗(yàn)證不應(yīng)該保證它的完美嗎,？大家又埋頭地毯式搜索,，還是一無所獲。呃？我們的呢,？肯定有蹊蹺,。我心想。

再找找,？他滿懷期待地看著每個(gè)人,。然后掀起一波書潮。

他眼中的期待（因?yàn)檠劬μ】床磺?，但大概）?yīng)該已經(jīng)淡去了,，只留下滿滿的失望，挑了挑眉毛：算了,，讓我說吧,。請把書翻到第49頁。

我明白了,！大家突然感慨地意識到,。

到現(xiàn)在為止，不要認(rèn)為自己看到的是正確的,，但一定要想想它的正確性,。這句話經(jīng)常在你耳邊回響。他當(dāng)時(shí)是認(rèn)真的,，經(jīng)常出現(xiàn),。

這是我的數(shù)學(xué)老師。那堂課讓我記憶特別深刻,。

我與老師的一件事作文 我與老師的一件事作文篇三

這是一個(gè)晴空萬里的下午,，可是在第三節(jié)上課前，天一下子陰沉下來了,，據(jù)我夜觀星象料到這是不祥之兆,，但是，我不知道什么時(shí)候不吉利了,！算了,，只能走一步，看一步了,！

叮鈴鈴,，上課鈴響了，胡老師”鐵面無私“地走進(jìn)了教室,，她低沉著嗓子說：”我問了一下李家樂他說：’上節(jié)課有點(diǎn)吵,。‘我又問了一下姚老師,，她說：’比我想象中吵很多了,！‘所以，我說過你們的作業(yè)會很多！“我想：多就多,，大不了,，加夜班！我行走江湖多年,，什么事沒見到過呀,！

可是——第一個(gè)作業(yè)就給了我當(dāng)頭一棍，胡老師說：”今天是第十周,，所以十篇周記,！“我想：胡老師瘋了！不過,，我不怕,，作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)！

但是,，這還不夠第二個(gè)作業(yè)布置完后，我就要窒息了,，那樣作業(yè)是把1——20課抄一遍,，我想：胡老師你和閻羅王靈魂替換了嗎？哎,！

不僅如此,，第三樣作業(yè)我看了，我覺得命悲??！我要跳崖自盡！大家一定覺得很奇怪,，我堂堂正正的絕世女俠為什么要跳崖呢,？之所以我要跳崖自盡是因?yàn)榈谌龢幼鳂I(yè)是抄1—20課詞語5遍！我想回家對老媽說我要退學(xué),！

不單單是這樣”瘋狂作業(yè)“的第四樣,，讓我”熱淚盈眶“。只見胡老師寫著幾個(gè)字那是—以上作業(yè)全部作廢,。此時(shí),，我覺得胡老師傷害了我那純真，幼小的心靈,！

胡老師您給我開了個(gè)國際大玩笑,！

我與老師的一件事作文 我與老師的一件事作文篇四

三年一路走來，屬于我的初中生活已經(jīng)不多了,，這時(shí),，我最要感謝的便是老師。不管以前與老師有多少不愉快的事，而它們都會像流沙一樣隨風(fēng)而去,，我始終銘記的是老師的教導(dǎo),、鼓勵和關(guān)心。

時(shí)光回落,，那是一個(gè)冬天,。天漸漸暗了下來，我獨(dú)自走在昏黃的路燈下,，想著最近糟糕的語文成績,，感覺心里真是一團(tuán)亂麻。我不想就此這樣,，可是現(xiàn)在根本找不到前進(jìn)的方向,。風(fēng)越刮越大，不時(shí)卷起幾片葉子在半空中打轉(zhuǎn),，月亮正悄悄爬上枝頭,，凄清、冰冷,。不知道是天氣影響了我的情緒,，還是我的情緒影響了天氣。

這樣不行,！

于是第二天的下午,，我終于鼓起勇氣，走進(jìn)語文老師郭軼群老師的辦公室,，打算向老師請教一些學(xué)習(xí)語文的好方法,。記得那天，當(dāng)時(shí)郭老師一個(gè)人正在辦公室批改作業(yè),，“報(bào)告,，老師！”郭老師抬起頭,，停下手中的工作,，微笑地對我說：“進(jìn)來，有事嗎,？”“我想……”還沒等我說完,，郭老師立刻明白了，趕緊把我拉到他的身邊坐下,，仔細(xì)地分析著我學(xué)習(xí)上的問題,，針針見血，可是從始至終對于我最近的成績,，郭老師沒有絲毫的指責(zé)和埋怨,。時(shí)間一分一秒過去,，郭老師從我的語文基礎(chǔ)，語文閱讀到語文寫作,，無不幫我分析透徹,。在交流中我無意中看到老師那雙大手，指甲縫中藏滿了白色的粉筆灰,，我知道那是粉筆的淚,，也是老師的辛苦。通過老師的指點(diǎn),，我豁然開朗,，明確并學(xué)會掌握今后學(xué)習(xí)語文的方向和方法?！爸x謝老師,！老師再見！”郭老師點(diǎn)點(diǎn)頭,，沒有說什么,，繼續(xù)投入了工作。我走出門,，發(fā)現(xiàn)月亮又已爬上云梢……

第三天下午放學(xué)之后,，郭老師又把我叫了過去，“這兩本書送給你,，好好看看吧！”于是,，我從郭老師手中接過兩本沉甸甸的課外書,，不知所言，只剩下對老師的感激,。我看著校園里迎風(fēng)傲立的小樹和我手中的書,，暗暗地下定決心。

“桃李不言,，下自成蹊”我對老師您永懷感恩之心,，謝謝老師！請相信我,，會在火紅的六月綻放出耀眼的光芒,。

我與老師的一件事作文 我與老師的一件事作文篇五

“一日為師，終生為父,?！崩蠋熓且粋€(gè)十分偉大的職業(yè)。我們每個(gè)人都有許多老師,，也有和這些老師的故事,。同樣我也有,。

有一位老師，她一米六左右的個(gè)子,，一頭短發(fā),，她的這個(gè)身影，永遠(yuǎn)記在我心中,。

記得剛升入初中的第一次月考,，我只開了班里第十二名。這個(gè)成績讓我失望透了,，而你去認(rèn)為我進(jìn)步了,。可能是因?yàn)槲疑龑W(xué)考試考得太差了吧,。后來,，在你一次次的鼓勵下，我終于考入了班里的前十名,。并且,，你還讓我擔(dān)任了班委。在你的鼓勵下,，我一次又一次的突破自己,，讓自己更加優(yōu)秀。他不是別人,，正是我們的班主任——張老師,。老師你鼓勵我么們奮勇前進(jìn)的身影，永遠(yuǎn)記在我心中,。

有一位老師,，她對學(xué)生很嚴(yán)格，有著獨(dú)特的教學(xué)方式,，她的這種方式,，永遠(yuǎn)記在我心中。

每個(gè)單元我們所學(xué)的課文,，她都要求我們背過,。但有些同學(xué)就是背不過了，老師只好就只讓他們背重點(diǎn)句子,。但是組長必須背過,。我們十二各組長便拼命的背。因?yàn)楸巢贿^的還要去辦公室背,，或許同學(xué)們都覺得那樣太丟人吧,！于是便在課后非常努力。正是因?yàn)樗龑W(xué)生的嚴(yán)格與她獨(dú)特的教學(xué)方式,，讓我們的班一直取得優(yōu)異的成績,。她不是別人,，正是我們的英語老師——邵老師。老師,，你嚴(yán)格獨(dú)特的教學(xué)方式,，永遠(yuǎn)記在我心中。

有一位老師,，他戴著一副眼鏡,，一副文質(zhì)彬彬又帶有點(diǎn)小幽默的感覺，他的這個(gè)面孔,，永遠(yuǎn)記在我心中,。

升入初二后，我們又換了新老師,。在課堂上,，老師幽默的給我們講解了一個(gè)又一個(gè)的題。在學(xué)第二章時(shí),，我有些題不會,，你知道后，就把我叫到辦公室里,，在辦公室里一遍又一遍的講解給我聽知道我毀了為止,。你為了讓我們學(xué)得更扎實(shí)，你不厭其煩的給我們出了一道又一道的題讓我們做,。他不是別人,，正是我們的數(shù)學(xué)老師——魏老師。老師,，你和藹幽默的面孔,，永遠(yuǎn)記在我心中。

有人說：“老師,，你就像一根紅燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。”在我看來,，老師更像媽媽,，用他們那無私的愛教育我們。真誠的對您們說：“老師,，謝謝您,。”

我與老師的一件事作文 我與老師的一件事作文篇六

夜深了,，您還在批改作業(yè),；清晨中,，您早早來到學(xué)校；課堂上,，您風(fēng)趣,、生動的講課，您就是對我們可親可敬,、教導(dǎo)諄諄的老師,。

在眾多老師中，我最難忘的老師就是數(shù)學(xué)老師劉老師,，他代課認(rèn)真,，博多識廣，還經(jīng)常找我問學(xué)得怎樣,，讓我覺得劉老師特別親切,，更使我越來越喜歡劉老師了。

就在前幾天,，我與老師間可發(fā)生了大事,，事情的起出是這樣的發(fā)生的：剛剛開學(xué)，我有點(diǎn)高傲自大,，回答問題時(shí)總是舉手,，連簡單的問題也不留給別人，使我成了個(gè)“常勝將軍”但別人卻幾乎得不到一個(gè)機(jī)會,，這可使劉老師生氣了,，把我叫到了辦公室。辦公室里,，老師對我講：“你以后應(yīng)該多給人一些機(jī)會,，別總舉手，知道了嗎,？”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭,，表示明白?；氐郊?，我想了想，認(rèn)為老師的意思是以后不舉手,，不回答問題,，可我理解錯(cuò)了，劉老師只是說把簡答的問題留給別人,，回答自己該回答的問題,，并沒有以后不舉手，不回答問題意思,，正因?yàn)槔斫忮e(cuò)了,，所以我第二天的表現(xiàn)自然并不如劉老師的心意,。

在第二天里，我如一個(gè)木偶一樣聽課,，一下也不舉手,，即使全班沒人舉手，我也不會回答,，這使劉老師更生氣了,，有一次把我叫到了辦公室里。這回劉老師不是面帶笑容了,，而是有點(diǎn)嚴(yán)肅,、正式了，劉老師說：“別裝淡定,，會的就回答,，不會的就不答，做一個(gè)不同的孩子”,。最后一句是嚴(yán)厲的,，意思只有我知道?；氐郊依镂矣诌M(jìn)行了深思熟慮,，對第三天有所計(jì)劃，并把做一個(gè)普通的孩子這句話深深地刻在了心上,。

第三天,，我認(rèn)真表現(xiàn)，會的就回答,，不會的就不答,，并遵守做一個(gè)普通的孩子這句話，為的是能做一個(gè)老師喜歡的孩子,，果然,，老師露出了喜悅的笑容，我的內(nèi)心也暗暗自喜,，這小小的風(fēng)波也算結(jié)束了,。

這件事過后，我明白了劉老師的良苦用心,，為的是讓我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)好，更讓我明白了許多道理,，在教師節(jié)來臨之際,，我祝老師節(jié)日快樂，我只能做這些,，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)普通的孩子,。

我與老師的一件事作文 我與老師的一件事作文篇七

記得,，三年級以前，我是一個(gè)普通得再也不能普通的小女孩,。那時(shí)候的我,，甚至還有一絲自卑。但是,，一個(gè)人的到來,，讓我改變了原本的軌道，飛馳上了高速鐵軌,。那個(gè)人,，就是我可敬可愛的老師——徐老師。

升了三年級,，徐老師接了我們班,。她給我的第一印象是可愛，親切,；她的課堂,，仿佛具有魔力，深深地吸引住了我,。慢慢地,，我喜歡上了這位可愛的老師。

不知道什么時(shí)候,，徐老師注意到了我,。甚至，一次考試之后,，老師還表揚(yáng)了我,。不知所措的我還有些受寵若驚。但是,，這種鼓勵來得一次比一次多,。有一天，老師把我叫過去,，對我語重心長的說：“老師知道,，你其實(shí)能力很強(qiáng)，只是暫時(shí)還沒有發(fā)揮到極致,，所以給你帶來了一絲的不自信,。只要你努力，那么第一名并不遙遠(yuǎn),！老師相信你,！你也要有自信！”天哪！聽了這番話,，我默默地回到座位上,，心里反復(fù)回響這句話，好像我也是好孩子,！之后,，我就努力學(xué)習(xí)，想提高自己的成績,，看著老師贊許的笑容,，心里比喝了蜜還甜！

我的成績好了起來,，我鼓起勇氣找到了徐老師,，徐老師笑著對我說：“怎么樣，這下知道了吧,！你的能力特別強(qiáng),，看，這不就是最好的證明嗎,？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,，對老師說：“謝謝老師對我的認(rèn)可！”而老師卻說：“我只不過是鼓勵你一下,，但是這成績是你自己努力得來的呀,！”這一次，我稍微愣了愣,，但是看著老師的微笑,，我不由自主地覺得，徐老師,，是世界上最可愛,、最親切的老師！

終于,，在期末考試中,，我以398分的好成績，奪得了年組第一名的桂冠,。擁有了自信的我,，不但成為了班級的中隊(duì)長，更是大家羨慕的榜樣,。老師贊許的笑,，成為了我最大的目標(biāo)，從此,，我平步青云,，在以后的學(xué)習(xí)生活中更是一帆風(fēng)順了,。

老師是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠簦撬麄?，給我們指引方向，盡情徜徉在知識的海洋,。千言萬語匯成一句話：“老師,，謝謝您！謝謝您對我的認(rèn)可,，給予我的鼓勵,！”

我與老師的一件事作文 我與老師的一件事作文篇八

我與您共同攜手，在那條曾經(jīng)的道路上,，回憶著從前的點(diǎn)滴,，還有那段師生情。

一陣長夏的暖風(fēng),，知了的嘮叨鬧得太陽紅了臉,，我們的考試的成績也惹得老師紅了臉，一張張滿是紅叉號的試卷被老師翻過,，鴉雀無聲的教室,，只聽見老師的唉聲陣陣。然而老師開口的一句話并不是訓(xùn)斥與責(zé)備,，而是給我們講述了馬云的勵志故事,。

馬云，一張棱角分明消瘦奇特的臉龐,，一派狂放不羈,、特立獨(dú)行的做事風(fēng)格，有多少人崇拜馬云的能力與成就,？而你們知道他成功的道路有多么坎坷嗎,？他連續(xù)兩次高考失利，但他憑借不成功,，誓不罷休的信念和堅(jiān)持不解的精神最終取得了成功,。一次成績的不好，其實(shí)并沒有什么,，重要的是你要滿懷信心的再一次嘗試,。

王老師說的一席話令我感觸很深：成功道路上并不是風(fēng)和日麗，而是困難重重,，當(dāng)我

們經(jīng)歷過風(fēng)雨,，必將見到彩虹。

王老師很平凡,，很普通,。正是這普普通通的教師培育出一代又一代的接班人。王老師就像一位引路人，在茫茫黑夜中給我指引前進(jìn)的方向,，真心感謝您在小學(xué)生活中對我的諄諄教誨,。