每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)老師字寫小學(xué)數(shù)學(xué)老師篇一

1、八月十五中秋節(jié),，發(fā)條短信祝福你,，健康快樂唱伴你，好運(yùn)和你不分離,，還有讓我告訴你,，財(cái)神已經(jīng)跟隨你，鈔票珠寶都給你,，幸福人生屬于你!雙節(jié)快樂!

2,、秋葉片片，勾起無限思念,。浪漫情懷,，伴隨中秋而來。暖暖的問候,，濃濃的情誼,，匯聚成這一條信息，傳輸?shù)侥愕氖謾C(jī),，中秋節(jié),，祝你快樂不斷,，無限驚喜!

3、我們象標(biāo)量,，只有大小,，沒有方向，您讓我們找到了方向,，讓我們成為向量,，讓我們尋找自己的夢想，祝您在新的一年里,，健康平安,，萬事如意！

5,、作為數(shù)學(xué)老師,，我希望同學(xué)們在新的一年中能夠?qū)W業(yè)有成，快樂平安,。

6,、初一的數(shù)學(xué)課程不同于小學(xué)數(shù)學(xué)了，他的高度提高了一個(gè)很高的層次了,，需要同學(xué)們更加深入得學(xué)習(xí)課程的不同知識(shí)點(diǎn),，積極主動(dòng)的完成作業(yè)的課程，必須好好得學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí),，可以交流學(xué)習(xí)一起談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，豐富學(xué)習(xí)的課程不同知識(shí)點(diǎn)。

7,、努力學(xué)習(xí),，堅(jiān)持到底，未來是你們的,，要靠你們自己的辛勤的汗水去澆灌,，老師期待著你們美好的未來！

8,、歡迎各位同學(xué)們的到來,，我們很有緣分，在這里相見,。

9,、喜迎中秋，月餅大放送：請持此短信到任意月餅專柜,，抓起一塊就咬,，咬完立刻就跑!根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，若無四面圍堵，每秒跑10米者可免單,。預(yù)祝中秋快樂!

10,、由本人自導(dǎo)自演，斥資上億真情,，精心打造的限量版超級巨片《中秋祝?！罚瑢⒃诎嗽率迓≈厥子?屆時(shí)我的真情出鏡,，毫無保留!臺(tái)詞：中秋快樂!,。

12、用地理常識(shí)手繪校園地圖,、用數(shù)學(xué)語言制作新春祝福語,、用鏡頭尋訪巴渝文化,、走親戚繪家譜……我市百萬中小學(xué)生即將開學(xué),，2月18日，重慶日報(bào)記者從多所學(xué)校了解到,，今年我市各中小學(xué)的寒假作業(yè)突出實(shí)踐性和創(chuàng)新性,，注重讓學(xué)生在生活中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

13,、作為你們的老師,，我衷心的希望同學(xué)們，能夠熱愛學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，提高課堂效率，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守課堂紀(jì)律,，按時(shí)完成作業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

數(shù)學(xué)老師字寫小學(xué)數(shù)學(xué)老師篇二

一.經(jīng)過專家的講解,，使我清晰地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布,。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備,。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的,。哪些是中考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容,，應(yīng)該分別講解到什么程度,，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫,，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感,。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的組成模塊及知識(shí)點(diǎn),，明白了各知識(shí)點(diǎn)之間又有的聯(lián)系與區(qū)別,。對于課程必須講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容,，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定,。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求,，作為教師理應(yīng)先行一步,，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。

二. 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用法,。

整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學(xué)新課程,，提高教師自身的素質(zhì),，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線,，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來,。較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線,，對于一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的,，也是非常有意義的。

三,、通過老師具體的課堂案例學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何把握中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

通過專家的經(jīng)典點(diǎn)評剖析,，明白了怎樣才能突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道,、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中,。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到新的中考越來越傾向于“重視基礎(chǔ),，能力立意”。 “重視基礎(chǔ)”,，意思就是從最基本的知識(shí)出發(fā),。從近幾年的中考試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題,，追根求源,，都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”，意思是說試題不是基礎(chǔ)知識(shí)的簡單堆砌，而是精心巧妙的組裝,，通過這種組裝,，題目就給人一種新穎、陌生感,?！爸匾暬A(chǔ)，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要,，也是莘莘學(xué)子將來從事各種工作研究和解決生活,、社會(huì)問題的需要。因此,，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面,，通過我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面,，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

總之,， 通過此次學(xué)習(xí),，不僅使自己的眼界得以開闊,，而且使自己對初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響 ,。在今后的教學(xué)工作中我還會(huì)進(jìn)行不斷的反思與改進(jìn),，讓自己的教學(xué)教育工作日趨成熟。

同時(shí),，也希望以后經(jīng)常有機(jī)會(huì)參這樣加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)老師字寫小學(xué)數(shù)學(xué)老師篇三

我的老師中，音樂老師幽默,，英語老師嚴(yán)厲,，體育老師可愛，唯獨(dú)數(shù)學(xué)老師,，既可親又可怕,。

“你們能不能長點(diǎn)心啊，能不能給自己增點(diǎn)光,，能不能讓老師笑起來好看,，而不是天天耷拉著李臉，我自己這樣的狀態(tài)我都討厭,，你說說,，你們表現(xiàn)不好，我多么討厭啊”。

“現(xiàn)在的孩子,，能不能講點(diǎn)武德”話已出口,，大家禁不住大笑起來，老師自己也笑出了聲,，連網(wǎng)絡(luò)里的語言也用到了教學(xué)中,，真是服了。

老師的臉咋看像天氣預(yù)報(bào)呢,？今天速算考試,，10分鐘100道習(xí)題，有直接寫得數(shù),，有簡算,，有解方程等，考大家的熟練計(jì)算能力,，這不,，考試結(jié)束，老師馬上來問：“你們誰全答完了,？誰沒有答完,？我們接下來對一下答案，錯(cuò)的站起來聽課”隨著站起來的人數(shù)逐漸增多,，老師的臉色越來越冷,，最后，大家都不敢言語了,，老師的臉色有點(diǎn)嚇人了,。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)年輕漂亮的老師,，一個(gè)嚴(yán)厲起來有點(diǎn)嚇人的老師,，可我們還是很喜歡她。

數(shù)學(xué)老師字寫小學(xué)數(shù)學(xué)老師篇四

五年級時(shí),，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師——金老師,。

金老師很年輕，長得也是平平無奇,，唯獨(dú)鼻梁上那副眼鏡會(huì)引起我們的討論,，金框眼鏡的鏡片一圈一圈的，使金老師看起來很有學(xué)問,。

記得有一節(jié)課,，我們學(xué)的是找次品。這一課可是出了名的麻煩,，需要用一大串文字來表達(dá),，同學(xué)們都表現(xiàn)出無精打采的樣子,。金老師一下子就明白了我們的想法，說：同學(xué)們,，今天我們用一種非常簡單的方法來學(xué)這一課,。大家聽了以后立刻打起精神，和金老師一起來探索這一課的奇妙,。金老師巧妙地用數(shù)字,，符號(hào)以及小橫線來表達(dá)，大家聽得很認(rèn)真,，馬上就學(xué)會(huì)找出每道題的次品,。金老師還告訴我們，這種方法是她研究的,，書上可找不到呢,。我們的眼神中滿是敬佩。

金老師的語速特別快,，剛開始我們還不習(xí)慣,，吐槽金老師說得太快?？蓾u漸的,，我們已經(jīng)能跟上金老師講課的節(jié)奏。金老師講得很清楚,，我們都能捕捉到各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，只要金老師的語速慢了下來，我們就知道最重點(diǎn)的內(nèi)容來了,，不用金老師說,，我們都會(huì)自覺記好筆記,。這種教學(xué)方法的速度特別快,，往往半節(jié)課就能學(xué)好，我們都不用下課趕作業(yè)本了,。同學(xué)們都對這種方法贊嘆不已,。

金老師總能給學(xué)生留面子。上課有同學(xué)不認(rèn)真聽,，金老師不像別的老師那樣直接點(diǎn)名,，而是立刻停止嘴上的內(nèi)容，一個(gè)眼神從厚厚的鏡片后面飛過去,，那位同學(xué)會(huì)立馬感受到金老師的眼神殺,，馬上就認(rèn)真聽課，這一個(gè)過程僅需幾秒,，別的同學(xué)壓根不會(huì)發(fā)現(xiàn),。

金老師并不是什么名師,，她只是用她與眾不同的教法吸引著我們，讓我們不知不覺愛上她的課,。

數(shù)學(xué)老師字寫小學(xué)數(shù)學(xué)老師篇五

得知xx同學(xué)要出國的消息,，作為和xx相處三年的數(shù)學(xué)老師xxx，我很樂意將他高中三年的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹,，以便貴校的評估,。

在相處的這三年間，他留給我的感覺是個(gè)認(rèn)真,、聰明,、活潑、善于思考,、非常有上進(jìn)心的孩子,。每次留給他的作業(yè)，他都能積極仔細(xì)的完成好,，碰見不會(huì)的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助,。所以，這三年中他的數(shù)學(xué)成績一直在不斷的進(jìn)步,，就整體而言,，他還是很突出的。

在于同學(xué)的相處方面,，一到下課,，就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周圍，跟他天南地別的侃,，這是因?yàn)樗哂虚_朗,、幽默、大方,、樂觀的生活態(tài)度,；每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來的時(shí)候，他總是第一個(gè)搶著去完成,，是老師不可缺的助手,，即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期,，他也是第一個(gè)到校為同學(xué)們開門,，最后一個(gè)離開教室關(guān)好門窗。

xx無論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn),，我相信都能給貴校留下深刻的印象,，如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請毫不猶豫的與我取得聯(lián)系,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

數(shù)學(xué)老師字寫小學(xué)數(shù)學(xué)老師篇六

在我的小學(xué)生活中,，有一個(gè)一直影響著我的人，她就是我的數(shù)學(xué)老師,。

她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣,，彎彎的,、濃濃的；她的眼睛就像流動(dòng)的水一樣,，一看上去就特別養(yǎng)眼,；那高挺的鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇,，看上去十分平易近人,。

既然老師長得這么靈秀，聲音自然很好聽,，老師不論說什么,，同學(xué)們總能很好地遵守。

有件事,，在我心里留下了深刻的印象,。

當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都走了,，只有我和老師還留在教室里,。老師悄悄地來到我的身邊，手里拿著一本書,，封面被擦得雪亮,，她鄭重其事地交到我手里，柔和地說：“這次你的數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步,，這是老師獎(jiǎng)勵(lì)你的,，希望你以后能取得更大的成功！”我雙手接過,，深情地看著這本書,，感覺老師把所有的愛都濃縮在了這本書中。老師坐在我身邊,，意味深長地說：“最后我還是要和你說一句話：細(xì)節(jié)決定成敗,！只有你做好每一個(gè)細(xì)節(jié),，才能有所成就?！薄爸懒?，老……”還未等我說完,，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，望著她的背影,，我有千萬種語言想對老師述說,，老師，是你讓我取得了成功,，感謝您,！

是啊，我的老師像一根蠟燭,，燃燒自己,，照亮他人。