每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

數(shù)學(xué)老師字寫小學(xué)數(shù)學(xué)老師篇一

1,、八月十五中秋節(jié),，發(fā)條短信祝福你,，健康快樂唱伴你，好運和你不分離,，還有讓我告訴你，財神已經(jīng)跟隨你,，鈔票珠寶都給你，幸福人生屬于你!雙節(jié)快樂!

2,、秋葉片片,，勾起無限思念。浪漫情懷,，伴隨中秋而來。暖暖的問候,，濃濃的情誼，匯聚成這一條信息,，傳輸?shù)侥愕氖謾C,，中秋節(jié)，祝你快樂不斷,，無限驚喜!

3,、我們象標(biāo)量，只有大小,，沒有方向,，您讓我們找到了方向，讓我們成為向量,，讓我們尋找自己的夢想，祝您在新的一年里,，健康平安，萬事如意,！

5,、作為數(shù)學(xué)老師，我希望同學(xué)們在新的一年中能夠?qū)W業(yè)有成,，快樂平安。

6,、初一的數(shù)學(xué)課程不同于小學(xué)數(shù)學(xué)了,，他的高度提高了一個很高的層次了，需要同學(xué)們更加深入得學(xué)習(xí)課程的不同知識點,，積極主動的完成作業(yè)的課程,，必須好好得學(xué)習(xí)其它方面的知識,，可以交流學(xué)習(xí)一起談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗,，豐富學(xué)習(xí)的課程不同知識點,。

7,、努力學(xué)習(xí)，堅持到底,，未來是你們的，要靠你們自己的辛勤的汗水去澆灌,，老師期待著你們美好的未來,！

8、歡迎各位同學(xué)們的到來,，我們很有緣分,，在這里相見,。

9,、喜迎中秋，月餅大放送：請持此短信到任意月餅專柜，抓起一塊就咬，咬完立刻就跑!根據(jù)以往經(jīng)驗,，若無四面圍堵，每秒跑10米者可免單,。預(yù)祝中秋快樂!

10,、由本人自導(dǎo)自演，斥資上億真情,，精心打造的限量版超級巨片《中秋祝?！?，將在八月十五隆重首映!屆時我的真情出鏡，毫無保留!臺詞：中秋快樂!,。

12,、用地理常識手繪校園地圖、用數(shù)學(xué)語言制作新春祝福語,、用鏡頭尋訪巴渝文化,、走親戚繪家譜……我市百萬中小學(xué)生即將開學(xué)，2月18日,，重慶日報記者從多所學(xué)校了解到,，今年我市各中小學(xué)的寒假作業(yè)突出實踐性和創(chuàng)新性，注重讓學(xué)生在生活中感受傳統(tǒng)文化的魅力,。

13,、作為你們的老師，我衷心的希望同學(xué)們,，能夠熱愛學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，提高課堂效率,，團結(jié)同學(xué),，遵守課堂紀(jì)律，按時完成作業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

數(shù)學(xué)老師字寫小學(xué)數(shù)學(xué)老師篇二

一.經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識的分布。使我不僅要從思想上認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性,，而且也要從自身的知識儲備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備,。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。哪些是中考必考內(nèi)容,，哪些是選講內(nèi)容,，應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù),。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁,、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感,。通過學(xué)習(xí),，使我清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程的組成模塊及知識點，明白了各知識點之間又有的聯(lián)系與區(qū)別,。對于課程必須講深講透,，對于部分選學(xué)內(nèi)容,，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的,。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求,，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻,。

二. 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地認(rèn)識到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用法。

整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò),，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學(xué)新課程,，提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。只有清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線,，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程,、清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線,，對于一個初中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的,，也是非常有意義的,。

三、通過老師具體的課堂案例學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到應(yīng)該如何把握中數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。

通過專家的經(jīng)典點評剖析，明白了怎樣才能突破教材的重點難點;怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道,、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。我們已經(jīng)認(rèn)識到新的中考越來越傾向于“重視基礎(chǔ),，能力立意”,。 “重視基礎(chǔ)”，意思就是從最基本的知識出發(fā),。從近幾年的中考試題中不難發(fā)現(xiàn),，幾乎所有的試題，追根求源,，都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”,，意思是說試題不是基礎(chǔ)知識的簡單堆砌，而是精心巧妙的組裝,，通過這種組裝,，題目就給人一種新穎、陌生感,?！爸匾暬A(chǔ),，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要，也是莘莘學(xué)子將來從事各種工作研究和解決生活,、社會問題的需要,。因此，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達到以下兩個目標(biāo)：一方面,，通過我們的日常教學(xué),，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面,，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

總之,， 通過此次學(xué)習(xí),，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識和理解,，這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響 ,。在今后的教學(xué)工作中我還會進行不斷的反思與改進，讓自己的教學(xué)教育工作日趨成熟,。

同時,，也希望以后經(jīng)常有機會參這樣加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)老師字寫小學(xué)數(shù)學(xué)老師篇三

我的老師中,，音樂老師幽默,，英語老師嚴(yán)厲，體育老師可愛,，唯獨數(shù)學(xué)老師,，既可親又可怕。

“你們能不能長點心啊,，能不能給自己增點光,，能不能讓老師笑起來好看，而不是天天耷拉著李臉,，我自己這樣的狀態(tài)我都討厭,，你說說，你們表現(xiàn)不好,，我多么討厭啊”,。

“現(xiàn)在的孩子，能不能講點武德”話已出口,，大家禁不住大笑起來,，老師自己也笑出了聲，連網(wǎng)絡(luò)里的語言也用到了教學(xué)中，真是服了,。

老師的臉咋看像天氣預(yù)報呢,？今天速算考試，10分鐘100道習(xí)題,，有直接寫得數(shù),，有簡算，有解方程等,，考大家的熟練計算能力,，這不，考試結(jié)束,，老師馬上來問：“你們誰全答完了,？誰沒有答完？我們接下來對一下答案,，錯的站起來聽課”隨著站起來的人數(shù)逐漸增多,，老師的臉色越來越冷，最后,，大家都不敢言語了,，老師的臉色有點嚇人了。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師,，一個年輕漂亮的老師,，一個嚴(yán)厲起來有點嚇人的老師，可我們還是很喜歡她,。

數(shù)學(xué)老師字寫小學(xué)數(shù)學(xué)老師篇四

五年級時,，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師——金老師,。

金老師很年輕,，長得也是平平無奇，唯獨鼻梁上那副眼鏡會引起我們的討論,，金框眼鏡的鏡片一圈一圈的,，使金老師看起來很有學(xué)問。

記得有一節(jié)課,，我們學(xué)的是找次品,。這一課可是出了名的麻煩，需要用一大串文字來表達,，同學(xué)們都表現(xiàn)出無精打采的樣子,。金老師一下子就明白了我們的想法，說：同學(xué)們,，今天我們用一種非常簡單的方法來學(xué)這一課,。大家聽了以后立刻打起精神，和金老師一起來探索這一課的奇妙。金老師巧妙地用數(shù)字,，符號以及小橫線來表達,，大家聽得很認(rèn)真，馬上就學(xué)會找出每道題的次品,。金老師還告訴我們,，這種方法是她研究的，書上可找不到呢,。我們的眼神中滿是敬佩,。

金老師的語速特別快，剛開始我們還不習(xí)慣,，吐槽金老師說得太快,。可漸漸的,，我們已經(jīng)能跟上金老師講課的節(jié)奏,。金老師講得很清楚，我們都能捕捉到各個知識點,，只要金老師的語速慢了下來,，我們就知道最重點的內(nèi)容來了，不用金老師說,，我們都會自覺記好筆記,。這種教學(xué)方法的速度特別快，往往半節(jié)課就能學(xué)好,，我們都不用下課趕作業(yè)本了,。同學(xué)們都對這種方法贊嘆不已。

金老師總能給學(xué)生留面子,。上課有同學(xué)不認(rèn)真聽,，金老師不像別的老師那樣直接點名，而是立刻停止嘴上的內(nèi)容,，一個眼神從厚厚的鏡片后面飛過去,，那位同學(xué)會立馬感受到金老師的眼神殺，馬上就認(rèn)真聽課,，這一個過程僅需幾秒,，別的同學(xué)壓根不會發(fā)現(xiàn)。

金老師并不是什么名師,，她只是用她與眾不同的教法吸引著我們,，讓我們不知不覺愛上她的課。

數(shù)學(xué)老師字寫小學(xué)數(shù)學(xué)老師篇五

得知xx同學(xué)要出國的消息,，作為和xx相處三年的數(shù)學(xué)老師xxx,，我很樂意將他高中三年的學(xué)校生活在這里做個概要介紹，以便貴校的評估。

在相處的這三年間,，他留給我的感覺是個認(rèn)真,、聰明、活潑,、善于思考,、非常有上進心的孩子。每次留給他的作業(yè),，他都能積極仔細的完成好,，碰見不會的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以,，這三年中他的數(shù)學(xué)成績一直在不斷的進步,，就整體而言，他還是很突出的,。

在于同學(xué)的相處方面,，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周圍,，跟他天南地別的侃,，這是因為他具有開朗、幽默,、大方,、樂觀的生活態(tài)度；每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來的時候,，他總是第一個搶著去完成,，是老師不可缺的助手，即使在期末考將近,，課業(yè)繁重的時期,，他也是第一個到校為同學(xué)們開門，最后一個離開教室關(guān)好門窗,。

xx無論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn),，我相信都能給貴校留下深刻的印象,，如果您需要進一步的了解這個杰出的學(xué)生,，請毫不猶豫的與我取得聯(lián)系。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

數(shù)學(xué)老師字寫小學(xué)數(shù)學(xué)老師篇六

在我的小學(xué)生活中,，有一個一直影響著我的人，她就是我的數(shù)學(xué)老師,。

她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的,、濃濃的,；她的眼睛就像流動的水一樣，一看上去就特別養(yǎng)眼,；那高挺的鼻子十分秀氣,；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇，看上去十分平易近人,。

既然老師長得這么靈秀,，聲音自然很好聽，老師不論說什么,，同學(xué)們總能很好地遵守,。

有件事，在我心里留下了深刻的印象,。

當(dāng)時,，同學(xué)們都走了，只有我和老師還留在教室里,。老師悄悄地來到我的身邊,，手里拿著一本書，封面被擦得雪亮,，她鄭重其事地交到我手里,，柔和地說：“這次你的數(shù)學(xué)明顯有進步，這是老師獎勵你的,，希望你以后能取得更大的成功,！”我雙手接過，深情地看著這本書,，感覺老師把所有的愛都濃縮在了這本書中,。老師坐在我身邊，意味深長地說：“最后我還是要和你說一句話：細節(jié)決定成??！只有你做好每一個細節(jié)，才能有所成就,?！薄爸懒耍稀边€未等我說完,，老師已經(jīng)走遠,，望著她的背影，我有千萬種語言想對老師述說,，老師,，是你讓我取得了成功,，感謝您！

是啊,，我的老師像一根蠟燭,，燃燒自己，照亮他人,。