總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

安全年終工作總結(jié)個人篇一

成立了以校長為組長的安全工作領導小組,，校長親自擔任小組的組長,，教導主任為安全工作領導小組副組長。各班班主任具體負責各班的各項安全工作,，韋國偉老師負責內(nèi)宿生的安全工作,，xx老師負責學生食堂的安全管理。

根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》的有關要求,，學校要為學生提供安全的教學設施,。由于我校是全民所有制公辦學校，地處縣域偏僻位置,，很少得到上級行政撥款,，各項硬件年久失修，存在著安全隱患,。所以我們加強排查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時修補,，用最少的錢,，辦最大的事。

1,、期初,，全校性硬件安全大排查。發(fā)現(xiàn)幾處安全隱患：一是教學樓立面頂部瓷磚松懈,，我們把這部分敲碎,，寧可留下斑駁,，也要確保安全；二是學校大門左邊柱子近頂部進一步扭曲,，我們時刻觀察,，隨時查封。

2,、期中,，全校性大檢查，發(fā)現(xiàn)學校西南角的圍墻,，由于地基下沉,，出現(xiàn)了較大的裂縫。進一步檢查,，發(fā)現(xiàn)用手輕輕地一推,，圍墻搖擺起來。于是我們在公用經(jīng)費嚴重不到位的情況下,，勒緊褲帶,，推倒重建。

光講不行,，還要付于學生親身體驗,。三月份我們精心策劃了一場安全演練。經(jīng)過統(tǒng)分的準備,，我們于xx在校園內(nèi)開展了安全演練,。由全校學生在學校教樓開展了上下樓梯靠右行走的演練，演練之時,，上上下下,，穿梭往來，規(guī)模宏大,，井然有序,；由hhh老師組織開展了溺水救護演練，在演練之初,，由hhh作了簡要介紹，然后再生動表演,，語言與動作,，有趣生動，覺得全校學生的歡迎,，也得到了啟發(fā)教育,；由ddd老師主持開展了觸電救護應急演練，讓學生明白了觸電這個刻度危險的事故如何應急安全處理,；由fff老師主持開展了室內(nèi)防地震演練等等,。

連續(xù)幾個學期的安全演練,，學生有了較強的自我救護知識，增加了救生意識,。

xx,，由xx老師組織了全校性的一次體育盛會。包括低年級的跳繩比賽和中高年級的乒乓球比賽,。經(jīng)過了一場曠日持久的準備,，加上比賽時的激烈爭奪，磨礪了學生的耐性,，以適應生活中的挫折增進了學生間的團結(jié)友愛精神,，消除安全隱患。

1,、學期初,，與學生家長簽訂接送協(xié)議書，明確監(jiān)控責任,。

2,、本學期共召開了四次內(nèi)宿生學生會議，一次畢業(yè)班學生家長會,，每次會上都把安全工作作為專題來討論,。

3、開展了幾次收繳管制刀具活動,。

4,、學校、各班出了幾版安全園地,。

5,、學生食堂堅持執(zhí)行食物留樣工作。

一個學期以來,，由于我們的辛勤努力,，安全工作從硬件設施到師生安全意識教育，都得到了很好的落實,，使學校始終在安靜祥和的環(huán)境中開展教育教學工作,，為中心工作的開展提供了保障。

xx年6月25日

安全年終工作總結(jié)個人篇二

xxxx年x月x日加入的xx物業(yè)有限公司,。在此工作,從一名隊員到現(xiàn)在的保安部主管,不能說好,也不能說滿足,只想把事情做得更好,做到錦上添花的好,也想使自己有更好的發(fā)展,積累更多的經(jīng)驗,。往事如昨日,在此的日子里,領導的關懷和教誨,同事的關心和幫助,還有自己灑下的汗水,付出的艱辛以及收獲的喜悅,都是甘露和沃土,它造就了我的剛毅、勇敢和執(zhí)著,給予了我很多的人生啟迪和生活激情,。這一段經(jīng)歷將延伸到我慢慢的人生旅途之中,。多年以后,當我再次翻開這充滿了青春活力和晶瑩汗水的篇章,你會看到一幅幅五彩的畫卷迎面而來,一個個鮮活的面容浮現(xiàn)在我的面前,我會從中獲得一份慰藉,一縷回憶,一瓣馨香,幾多感動和鞭策。

回憶過去,展望未來,。怎樣管理好本部門工作呢?要達到管理好部門工作的目的,就必須有明確的目標,。而公司要求的目標是:以高標準,嚴要求確實訓練一支"招之能來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝"的高素質(zhì)隊伍,。像黃總要求的一樣:有軍人的氣質(zhì),有軍人的素質(zhì),來迎接新的挑戰(zhàn)。而招來的保安一般都是才從學校步入社會或者是一些沒事做的社會青年,很少能招到幾個受過正規(guī)培訓或者訓練的人,。因此要達到目標除了必須加強培訓和訓練外,還要從計劃,、組織、激勵等方面著手,。

一,計劃,。

1,計劃工作的劃分與計劃工作的管理。

計劃工作的劃分主要是指:將計劃要完成的工作分配到最適合的班或者個人,。主要采用三種方法:

〈1〉由上而下的方法:將所要完成的工作層層向下劃分,直到每人,。使每人都明白自己所要完成的工作。

〈2〉由下而上的方法:先將全部必須完成的工作劃分給每人擔任,再將工作任務并到各個班,然后集合各班的工作,就是部門要完成的工作,。

〈3〉按流程劃分:針對某項工作的流程順序,從工作開始到全部完全成,逐步考查每項基本工作,并使每個步驟的工作確實有人承擔,。

計劃工作的管理主要是指:將分配到班或者到人的工作進行管理,確保其完成得更好。主要采用三種方法:

〈1〉按計劃的內(nèi)容管理:某項工作由誰領導,就由誰作出計劃,并按照其內(nèi)容完成好此項工作,。

〈2〉由下而上的方法:先將全部必須完成的工作劃分給每人擔任,再將工作任務并到各個班,然后集合各班的工作,就是部門要完成的工作,。

〈3〉按流程劃分:針對某項工作的流程順序,從工作開始到全部完全成,逐步考查每項基本工作,并使每個步驟的工作確實有人承擔。

計劃工作的管理主要是指:將分配到班或者到人的工作進行管理,確保其完成得更好,。主要采用三種方法:

〈1〉按計劃的內(nèi)容管理:某項工作由誰領導,就由誰作出計劃,并按照其內(nèi)容完成好此項工作,。

〈2〉按計劃的類型管理:各層的計劃由其負責人制訂,但下一層次只能按上一層次的內(nèi)容制訂而制訂。

〈3〉按計劃的階段管理:計劃制訂后,每個階段均應有專人負責,。

在計劃工作時必須注意的問題:1必須把工作分配給最適合的班或者個人做,。2應力求管理上的方便。3應有助于工作的協(xié)調(diào),。4必須考慮人員的需要和滿足,。5盡量減少費用。6分工要公平公正,有利于人群關糸的發(fā)展,。

二,組織,。

1,集權與分權管理。

〈1〉集權管理:也稱"獨裁式"管理,指把本部門的所有權力集中于部長一人,包括人員休假,、請假,、日常生活管理等,對所在部門所有人有招聘與解聘的權力。這種管理適應才建立的部門,在沒有培養(yǎng)好副手和下面的人之前,就必須這樣做,。

〈2〉分權管理:是指權力不限集中于部長一人,隊長,、班長也有一定的決定權。這種管理適應以成型的部門,可以充分體現(xiàn)民主,隊員也會覺得被重視,。但只能說是適當分權。

集權可以控制部門人員以部長為核心的團結(jié)一致,統(tǒng)一指揮,更好的更有效率的完成工作,到條件成熟的情況下實行適當?shù)姆謾喙芾?有利于調(diào)動隊員的積極性和主動性,?？紤]有關因素,以決定集權和分權的程度,才能明確組織結(jié)構(gòu),確保上一層在下一層的權威性,。

2,組織的運用。

〈1〉制訂各種工作制度:是指具體規(guī)定工作的起點到終點應經(jīng)過的中間部門,以使各部門的工作能按照一定的次序與方法進行,同時,集合全體組織,、協(xié)調(diào)一致地執(zhí)行工作制度,。

〈2〉制訂各種工作方法:是指以人或部門為基準,制定工作的方法,使各級人員對于職務與責任都有明確的觀點,并且有完善的執(zhí)行工作的'標準方法。

〈3〉制訂監(jiān)控方法:是指常觀察監(jiān)督和控制自己管理范圍內(nèi)的事務或工作,并予以協(xié)調(diào)統(tǒng)一,以使發(fā)現(xiàn)問題及時解決,使各項工作順利進行,。

〈4〉表冊記錄和匯集報告:是指建立適當?shù)谋韮砸宰饔涗?記錄是一切報告的根據(jù),匯集報告是監(jiān)控事務或工作的依據(jù),是意見溝通的重要渠道之一,。

在組織運用時,除上述四項具體方法外,還應注意部門與部門之間的合作與協(xié)調(diào);非正式部門的引響等.

3,組織管理.

不管是什么組織,其管理的目的均在于使組織內(nèi)部每個人都能克盡職責,每個部門都能發(fā)揮其功能,并能彼此協(xié)調(diào)工作,共同達到組織的目的.

如何才能有較好的管理?除了必須考慮個人的各種要求與工作環(huán)境及物質(zhì)條件外,精神方面的東西也不能少,多交心,多鼓厲,多搞有利于團結(jié)的活動,盡量不使其員工感到無聊.最主要的是多在員工身上花時間,培養(yǎng)感情或想辦法對付問題.屬于組織社會環(huán)境方面的問題,就應遵循以下幾項原則:

<1>統(tǒng)一目標做好協(xié)調(diào)工作:本部門目標明確后,必須讓每個班,每個人都了解本部門的總目標內(nèi)容,了解自己的作用及與其它部門,其它部門人員的關糸,不能只為了達到自己的目標而影響大局.

<2>謀求任務的一致:在本部門班以下人員,可能同時接到好幾個不同部門主管或經(jīng)理的任務指揮,如果這些指令相互抵制,將使他們不知如何是好,因此發(fā)號施令的主管或經(jīng)理應當先彼此協(xié)調(diào)好,間接部門主管或經(jīng)理最好是跟直接部門主管協(xié)調(diào),由直接部門主管執(zhí)行,在不違背大目標的原則下謀求任務的一致.

<3>權責相稱:一般正式的部門對于工作人員的權責都有明確的劃分,權力和責任不但需要明確的劃分,而且要力求相稱與公正,否則不僅影響職工的工作情緒,還可能沒有充分的權力,使某些人無法完成好自己的任務.

<4>劃定管理范圍:一個部門的主管所能影響的部屬人數(shù)有限,不宜將管理的范圍過于擴大,應根據(jù)工作的性質(zhì),主管的能力,部屬的訓練,上下溝通等實際情況,而劃定一個適當?shù)姆秶?

<5>良好的意見溝通:意見溝通有上情下達,下情上表的作用,同時是提供資料的渠道,也是部門做決策的工具,因此凡是阻礙上下溝通的情況,應盡量避免.管理的層次分得太多,有礙上下層意見溝通,但層次太少,則又可能擴大各層主管的管理范圍,因此兩者之間應取得均衡,應聽取直接主管的見意.

<6>適當授權:部門規(guī)模擴大,業(yè)務活動繁雜與專業(yè)化之后,應當建立授權制度.這是因為業(yè)務繁雜后,高階層管理人員無法應付全盤事務,管理所需要的知識日趨專精,一個主持人不可能對各種知識均能通曉,同時現(xiàn)在職工都希望被重視,參與管理.授權不但可以滿足職工的成就欲,也可激發(fā)其工作潛力,提高工作積極性.

<7>必須具有彈性:組織管理應具有一定的彈性,不能墨守城規(guī),一成不變.才能適應內(nèi)外不斷變化的情形.

<8>節(jié)約費用:組織精干而有效,不能因為人設事或者因人設機構(gòu),規(guī)定幾個人干就幾個人干.

其它如專業(yè)化有較控制\多培訓,多練訓也可以做為原則考慮.

三.激勵.

1,正面的激勵.

<1>激勵可以調(diào)動人潛在的積極性,出色地去實現(xiàn)目標,不斷提高工作績效.像部門中的人員有好的中等的\差的之分,可以通過各種激勵辦法,使其表現(xiàn)好的繼續(xù)保持積極行為,表現(xiàn)一般的和表現(xiàn)差的人,逐步地的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥臑椴块T多做貢獻的成員,促使更多的人自愿為實現(xiàn)部門目標而奮斗.而激勵的對像要求也是多方面的,要滿足這些要求就必須采取多種激勵的辦法,包括多給錢權誼和關心\尊重,好的工作條件,有趣有意義的活動等等.

<2>通過激勵可以把有用的,部門所需要的人留下來或吸引過來,并長期為該部門工作;通過激勵可以使在就職的職工最充分地發(fā)揮其技能和才能,變消極為積極,從而保持工作的有效性和高效率.

2,反激勵.

是通過經(jīng)濟處分,間接影響其升職或者其它手段來達到目的.

總之通過以上三方面的管理,可以搞好人員的管理,發(fā)揮其積極因素,通過領導的行為與影響力,引導和激勵人員來實現(xiàn)本部門目標,為公司發(fā)展盡職盡力。