在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

校園四季寫景共多少字校園四季景篇一

校園里有春夏秋冬,，每個(gè)季節(jié)都是一幅美麗迷人的圖畫。

春天,，陽(yáng)光普照大地,，校園里的花花草草都陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了芽。一陣春

風(fēng)拂過(guò),，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂,，時(shí)而彎腰觸地,，時(shí)而左右搖擺，就像亭亭玉立的少女在盡情地跳舞,。操場(chǎng)邊的那棵桃樹(shù),，開(kāi)滿了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的桃花,，如同點(diǎn)染了的胭脂,，紅得耀眼，美的醉人,。

夏天,，烈日炎炎，綠樹(shù)成蔭,。操場(chǎng)邊的一棵棵大樹(shù)碧綠碧綠的,，像一把把大傘為我們遮擋陽(yáng)光。我們學(xué)校的大樹(shù)雖然沒(méi)有柳的婀娜多姿,，也沒(méi)有楓的熱情燦爛,，它所有的，僅是供給人們一樹(shù)綠蔭,，一地清涼,。

秋天，落葉紛紛,。一陣清風(fēng)吹來(lái),，樹(shù)上的葉子飄飄灑灑落了不少,，活像一群在半空中飛舞的蝴蝶。還有那月季花,，它是我校的?；ǎ谶@深秋時(shí)節(jié),，雖然它已經(jīng)枯萎,，但在我心中，它還是那樣的圣潔,，那樣的美麗,。

冬天，雪花飄飄,。一陣小雪足以讓我們知道冬天已經(jīng)到來(lái),。冬天，它是一個(gè)美麗的季節(jié),，它可以讓大地?fù)Q上新裝,，讓松樹(shù)穿上雪白的禮服。冬天,，老師也會(huì)童心大發(fā),，帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。我們可以盡情的玩,，盡情的耍,，可以堆雪人、打雪仗,、滑冰等等,。我想同學(xué)們一定很喜歡這個(gè)季節(jié)吧。

校園里的四季非常美,。我愛(ài)校園里的四季,，愛(ài)校園里的植物，可是我更愛(ài)我的學(xué)校,，因?yàn)檫@里是我們學(xué)習(xí)的園地,，更是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

校園四季寫景共多少字校園四季景篇二

“嗡嗡”蜜蜂又開(kāi)始忙碌了,，這也預(yù)示著新的一年又開(kāi)始了,，我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，呵,，你瞧!

春天,，同學(xué)們脫去了冬裝，全身充滿了陽(yáng)剛之氣，我來(lái)到花園里,，隱隱約約還能聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲,，俗話說(shuō)的好，“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨”同學(xué)們都趁著這大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)呢!

清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地時(shí)，萬(wàn)物就復(fù)蘇了,，花園里的迎春花,，嫩黃嫩黃的，她歪著腦袋,，好似一個(gè)朝氣蓬勃的少先隊(duì)員!夏天,，酷熱的暑氣絲毫沒(méi)有減退同學(xué)們對(duì)外面的向往，他們穿著t恤,，一個(gè)個(gè)生龍活虎地來(lái)到長(zhǎng)滿紫藤的“林蔭大道”,。拿著球拍展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的對(duì)打;女孩子們則坐在石階上閑聊看書。

那默默無(wú)聞的紫藤給同學(xué)們帶來(lái)陣陣涼意,，卻無(wú)怨無(wú)悔,，它抽出的新芽嫩綠嫩綠的，仔細(xì)看,，那千纏萬(wàn)繞的枝條里還懸掛著紫色的小花,，一串一串的，十分水靈,，仿佛風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出奇妙的鈴鐺聲,。

秋天,，是人們收獲的季節(jié)，同學(xué)們也像放飛了的鳥(niǎo)兒,，開(kāi)始接近大自然,。他們把自己的收獲寫在了本子上，準(zhǔn)備發(fā)表,，也時(shí)不時(shí)為掉落的枯葉感到悲憫,。

這時(shí)的羽衣甘藍(lán)也比往常更加?jì)善G動(dòng)人，那乳白色的花里夾雜著幾分感覺(jué)不到的純潔,。啊!那一簇簇白的紫的開(kāi)得多旺盛啊!它們不僅像珊瑚那樣擁有多姿的色彩,，它們還擁有楓葉的那種深沉。我愛(ài)著純潔無(wú)暇的羽衣甘藍(lán)!

冬天,，同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高昂,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，他們就像寒風(fēng)中依然挺立的松柏，不屈不撓!

在這么多花當(dāng)中,，臘梅十分的堅(jiān)強(qiáng),。它孕育的花朵雖沒(méi)有牡丹那么迷人，但卻有一種永不服輸?shù)木?這就是我美麗的四季校園,，我愛(ài)我的校園!

校園四季寫景共多少字校園四季景篇三

我們的校園四季如畫,，每一個(gè)季節(jié)都有它不同的風(fēng)景，每一個(gè)季節(jié)都有它不同的歌曲,！

春天,，校園里的小草、小樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽,，小花也從睡夢(mèng)中醒來(lái),，迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛，然后開(kāi)心地說(shuō)：“春天到嘍,！春天到嘍,！”小燕子從南方飛來(lái)，忙著在池塘邊采集泥土,，他們要在老教學(xué)樓里,，筑建今年的新巢。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,，他們也回到了久違的校園,，朗朗的讀書聲再一次在校園里響起。

夏天,，滿天飛舞的蝴蝶,、還有蜻蜓，不停地在我們頭頂飛來(lái)飛去,，把躲在教室里乘涼的同學(xué)們都吸引了過(guò)來(lái),。我看得直入迷，竟把自己也幻想成了一只蜻蜓,。我追隨著另一只蜻蜓來(lái)到了池塘邊,，池塘里的小魚，有的在水面上吐泡泡,，有的在荷葉下捉迷藏,，還有的在自由自在地游泳呢！

冬天,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都將自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，紅通通的小臉蛋都不懼怕寒冷。只要一下雪,，他們就都會(huì)往操場(chǎng)上跑,。雪花飛舞在空中,，操場(chǎng)上到處都是白茫茫的一片。同學(xué)們有的在堆雪人,，有的在打雪仗,，有的居然搞起了惡作劇，抓一個(gè)雪球,，塞進(jìn)別人的衣服里,。冬天的校園里，到處都是一片歡聲笑語(yǔ),。

這就是我的校園四季曲,，每一個(gè)季節(jié)，都有它的快樂(lè),！

校園四季寫景共多少字校園四季景篇四

校園的四季是時(shí)間的流轉(zhuǎn),，校園的四季是美景的轉(zhuǎn)盤。春天,，花兒會(huì)鬧;夏天,，鳥(niǎo)兒會(huì)唱;秋天，風(fēng)兒會(huì)笑;冬天,，雪花會(huì)跳,。

夏日的驕陽(yáng)讓校園有些困倦，可是鳥(niǎo)兒們總會(huì)唱起歡快的調(diào)調(diào),，你聽(tīng)!“啾啾”,、“喳喳”、“咕咕”,，美妙的歌聲啄走了我們的瞌睡蟲,，伴著我們的讀書聲在校園里回蕩。香樟樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮,，它伸開(kāi)巨大的手臂為我們撐開(kāi)一片陰涼,，它額頭的皺紋里，藏著許多故事,，夏天的校園里到處都是動(dòng)人的歌謠……,。

冬天的嚴(yán)寒讓校園里的一切變得縮手縮腳,，樹(shù)兒不搖了,，花兒不鬧了，陽(yáng)光穿過(guò)光禿禿的枝丫在地上畫出了片片斑駁,?？墒牵┗床粦T校園的單調(diào),，它們跳著,、舞著,，我們從操場(chǎng)追到長(zhǎng)廊，熱得脫掉了外套,，卻發(fā)現(xiàn)雪花給校園披上了厚厚的白襖,。冬天的校園該好好休息一下，美美地睡上一覺(jué),。

春天,，我們?cè)谛@里播下希望的種子;夏天，我們樹(shù)蔭下努力耕耘;秋天,，我們收獲累累的碩果;冬天,，我們揣著滿滿的夢(mèng)想，迎接春的到來(lái),。我愛(ài)這四季美麗的校園,。

校園四季寫景共多少字校園四季景篇五

我的校園平凡而普通，但它一年四季都很美,。一年一年的為高級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生,。下面，我來(lái)給介紹吧!

春天到了,，可愛(ài)的小草探出頭來(lái),，美麗的小花兒也醒了，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)出嫩綠色的芽來(lái),。一切都是生機(jī)勃勃,，同學(xué)們開(kāi)心的玩起來(lái)，在春風(fēng)姑娘的撫摸下,，在老師辛勤的培育下,，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)著。

夏天可是個(gè)炎熱的季節(jié),。教學(xué)樓兩旁的長(zhǎng)方形花壇,，里面開(kāi)滿了月季花和小喇叭花。有時(shí)候蝴蝶和小蜜蜂都來(lái)玩,，給我們課間生活增添了幾分情趣,。

秋天，柿子樹(shù)上的柿子熟了,。紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,，真好看呀！看

著看著就像咬一口,，可同學(xué)們都守校規(guī),，沒(méi)人上樹(shù)摘柿子。

冬天雪姑娘送給學(xué)校媽媽一件銀白色的衣服,，真漂亮,。我們都舍不得給學(xué)校媽媽破壞,。

這就是我們的.學(xué)校，雖然我們的學(xué)校普通,，但是我們?cè)谶@里快樂(lè),、健康的學(xué)習(xí)、生活,。我們對(duì)未來(lái)充滿了向往和期待,！

校園四季寫景共多少字校園四季景篇六

我們的學(xué)校位于杭州富春新青少年宮前面，一年四季也從不耽擱變化的樣子喲,！四季的仙子也經(jīng)常光臨八小跟同學(xué)玩魔術(shù)呢,！什么魔術(shù)呢?哦！原來(lái)仙子變成八小里的花草樹(shù)木呢,！讓花草樹(shù)木變得美麗了,。快來(lái)看一看吧,！

春天的校園會(huì)是什么樣子的呢?原來(lái)是這樣的呀,！一縷縷金黃的陽(yáng)光灑在大地上，當(dāng)然八小也收到太陽(yáng)公公的來(lái)信,，信上說(shuō)春天來(lái)了,，孩子們快來(lái)播種吧！看到信的我們播下了希望的種子,，讓它在春姐姐的擁抱下快樂(lè)地長(zhǎng)大成為小芽?jī)?，跟我們一起努力的“長(zhǎng)大”喲。

而酷熱的夏天,，我們大家又歡喜又憂傷,，因?yàn)橄奶焓盅谉幔蠹覠岬脫尾蛔?，但也是因?yàn)檫@樣,，可以吃棒冰又可以游泳呢！說(shuō)到游泳我們學(xué)校就有一個(gè)池子,，不過(guò)不是用來(lái)游泳的,，是象征學(xué)習(xí)的池子，我們喚它為學(xué)海,，為什么要那么叫呢,？因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦坐舟中的學(xué)海因此而得名。

金秋十月,，在瓜果飄香的季節(jié)里,，校園里所有丹桂開(kāi)滿了枝頭,，整個(gè)校園香氣四溢,，而操場(chǎng)邊上的小草也漸漸地枯萎了,，身體呈深黃色的呢！那些顏色雖變暗了,，其實(shí)它們也并沒(méi)有我想象中的那么脆弱,，就算你很大的力氣，也可能拔掉葉子根深深的扎在土里,，我們要想小草那樣堅(jiān)忍不拔,。

而調(diào)皮又可愛(ài)的冬天與我們玩起了捉迷藏！一片片精致的雪花落在孩子手上,，只用了兩秒鐘竟沒(méi)有了,，校園里的梅花曾本深粉色，可如今受到雪花小姐的舞會(huì)邀請(qǐng)函,，梅花為了打扮更好看,，“穿上了自己一直舍不得穿的白紗裙，”現(xiàn)在的顏色又變了許多成了淡粉,，更變得白中帶紅,，紅中帶者粉呢！

這就是四季的八下,，更是獨(dú)一無(wú)二的八小,，四季代表八小的無(wú)二，更是代表了同學(xué)們的細(xì)心照顧,。

校園四季寫景共多少字校園四季景篇七

我在一個(gè)既美麗又寬敞的學(xué)校里讀書,，她的一年四季各不相同，有時(shí)充滿活力,；有時(shí)活潑歡快,；有時(shí)果實(shí)累累；有時(shí)銀裝素裹,。

夏天,，我們的學(xué)校是活潑開(kāi)朗的，夏天剛到,，蟬就搶占了最佳位置,，開(kāi)始演湊他的“個(gè)人演唱會(huì)”“知了，知了,，知了……”而我們則在操場(chǎng)時(shí)不知疲憊地玩,，跑得滿頭大汗，我們也不在乎,，只是用手抹一抹,，直到上課時(shí)才依依不舍地走回教室。

秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié),，田地里的莊稼泛著金色,，風(fēng)一吹,，猶如是金色的波濤；果園里的果實(shí)壓彎了每一棵果樹(shù),，就像是果樹(shù)笑彎了腰,；我們的學(xué)校也變了樣：葉子金黃金黃的，風(fēng)一吹,，葉子搖擺起來(lái)如同一只只美麗的蝴蝶,。當(dāng)然，我們也收獲了知識(shí)的果實(shí),。

?。∥覑?ài)你,，美麗的四季,，美麗的校園！

校園四季寫景共多少字校園四季景篇八

我的學(xué)校一年四季都十分美麗,，不信,，我就說(shuō)道給你聽(tīng)得一聽(tīng)得。春天,，柳樹(shù)寬出有了新枝,，其它的樹(shù)木也紛紛取出嫩芽;伴著同學(xué)相關(guān)性朗朗的書聲，迎春花進(jìn)了,，盛開(kāi)出有她那甜美的笑臉,，仿佛在慶賀同學(xué)新學(xué)期回校;小草也從地底搜翻身來(lái)，望著這春意盎然的季節(jié),，樣子在祝同學(xué)們新的學(xué)期成績(jī)更上一層樓呢!

我要在草地上打個(gè)扯,，要和同學(xué)們一起躺在草坪上談?wù)勑聦W(xué)期的自學(xué)計(jì)劃，或是躺在草地上洗浴那陽(yáng)光的溫暖……夏天,，女孩子們披上了可愛(ài)的裙子,，裙子上的圖案譏諷小蝴蝶也飛到了呢!

男生們碰了籃球、乒乓球,，直到打得大汗淋漓了才尼克得逞,。秋天，籃球場(chǎng)邊上的桂樹(shù)開(kāi)花了,。零零星星的桂花把桂樹(shù)打扮得更加美麗,。有米黃色的、有金色的,、還有白色的呢!

走進(jìn)一言,，芬芳撲鼻，似乎置身于一個(gè)大花園之中。教學(xué)樓后的芙蓉花也遮住了難得的笑臉,，粉撲撲的“臉”在樹(shù)葉的襯托下變得紅潤(rùn)一起,，在微風(fēng)中翩翩起舞，變得分外嬌嬈,。冬天，雪花盛開(kāi),，看起來(lái)給草地操場(chǎng)墊上了棉襖,。白茫茫的一片，仿佛整個(gè)世界都是銀白色的了,。同學(xué)們?cè)谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人、滾雪球,，好不快活!

我則伸出手,，相接寄居迎面綻放的雪花，原來(lái)每片雪花都是不一樣的,，真是變化多端啊!

校園不管是哪一個(gè)季節(jié),，都那么甜美!

名師評(píng)論：這篇文章寫了校園四季的景色，春天生機(jī)盎然,，夏天生機(jī)勃勃,，秋天美麗迷人，冬天銀裝素裹,，四時(shí)有所不同景,，但是作者對(duì)校園的愛(ài)卻是恒定的。作者交疊“校園四季”寫了一篇讓人賞心悅目的文章,，嚴(yán)重不足的地方在于文章的細(xì)節(jié)刻畫過(guò)于,，期望作者需要寫出一兩個(gè)細(xì)節(jié)，不僅非常豐富文章內(nèi)容,，也讓讀者留給深刻的印象,。