每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
小鳥下蛋字小鳥下蛋三年級篇一
我家有兩只美麗的小鳥,，一只叫小黃,，一只叫小白，它倆都有一對米粒似的小眼睛,，一個小小的腦袋和一對美麗的翅膀,，它們的尾巴細而長，就連爪子也是小小的,，看上去非常的小巧玲瓏，惹人喜愛,。聽見它倆的名字,，你就知道它們有些不同，小黃的頭和翅膀是黃色的,，身子帶著點淡綠色,，而小白的頭和翅膀是白色的，身子是藍色的,。
我家的小黃性格很倔強,，記得它剛到我家時，右爪子受了點傷,，所以走路有點困難,，但是它從來沒有放棄過。記得那個星期六的下午,，我去看望鳥籠中的小黃,，只見它用一只腳支撐著全身，右腳橫著,，用嘴咬住鐵絲,，縱身一跳，一下子就翻到中間的一根小木棒上，我當時都驚呆了,。
它并沒有就此罷休,，它又咬住了鐵絲，然后猛地一跳,，并張開翅膀,，用力地搖動著，我的天,！它竟然飛了起來,，可是沒多久，它就撞到了頭上的鐵絲墜落下去了……過了許久,，它終于不再飛了,，便開始啄鐵籠，而且還不停地啄,，不停地啄,，我明顯看出它的嘴破了，可它怎么也不放棄,，直到晚上它才安分下來,。
我家的小黃真是一只有韌性，有毅力的小鳥,，受了它的影響,，我也慢慢變得堅強起來。
而小白的性格就跟小黃截然相反了,。我家小白的性格可以用兩個字來形容,，那就是——文雅。它做什么事都是慢條斯理,，小心翼翼的,，不管是吃食，還是喝水,，它都是一小口一小口的,，不像小黃那樣狼吞虎咽。小白從不爭食,，它的內(nèi)心就和它的翅膀一樣潔白,，與其說它是一只可愛的小白鳥，不如說它是一只優(yōu)雅的白天鵝,。
小鳥下蛋字小鳥下蛋三年級篇二
當小鳥扇動著翅膀,，到處都找不到下蛋的鳥巢，這是在提醒我們：樹木在一棵棵的減少,。今天,，我們把這個情景“搬”上了課堂,，成為游戲“小鳥下蛋”。
游戲規(guī)則是：在諸位同學內(nèi)挑出一只“小鳥”和一位“獵人”,，其余同學均為“鳥巢”,。“獵人”蒙上眼睛,，“小鳥”將“蛋”下在任何一個“鳥巢”內(nèi),。讓獵人來猜“蛋”在哪個“鳥巢”內(nèi)，共有三次機會,。若三次全猜錯,，則獵人表演節(jié)目；反之,，藏“鳥蛋”的“巢”表演節(jié)目,。
第一輪游戲快開始了，“小鳥”劉雯文唱著歡快的歌兒,，踏著輕快的節(jié)拍,，“飛”上了講臺；而“獵人”吳云駒卻垂頭喪氣地走上講臺,，顯然不情愿當“獵人”,，害怕失敗后的懲罰。
游戲開始,，“小鳥”繞著“鳥巢”飛了一圈,，突然她看準了一個瘦瘦的男同學，將“蛋”下在了他的“巢”內(nèi),。嗯,，此“巢”與“小鳥”劉雯文不算太熟，再加上我們這些“醬油瓶”牌“山寨鳥巢”的襯托,，哈哈，諒他獵人“吳云駒”怎么也猜不著,！
“蛋”已藏好,，“獵人”轉過身來，奸笑了一聲,，裝模做樣的繞著“鳥巢群”轉著圈,，我們都心驚膽戰(zhàn)的。這時,，余良平忍不住笑了一聲,，“獵人”立馬將懷疑的目光轉向了余良平，覺得有“戲”,，便一拍他的桌子,，道：“你這個‘偷蛋賊’,，快把鳥蛋交出來！我還可以‘饒你不死’”,，余良平只好攤開雙手,，里面空空如也。第一次機會“泡湯”了,。
吳云駒一轉頭，林欣奕正眉飛色舞,，好不快活,，吳云駒立馬走上前，一拍桌子說：“好你個‘偷蛋賊’,，竟如此‘逍遙法外’,，快快‘束手就擒’，把‘鳥蛋’交出來,！”林欣奕攤開雙手，狡猾地說：“‘鳥蛋’,？哪兒呢,？‘獵人’？”第二次機會有“泡湯了”,。
最后,，在大家的笑聲中,，“不合格”的“獵人”吳云駒只好上臺朗誦了一首詩歌,。
游戲開始，我繞著“鳥巢群”“飛”著,。其實,，我早想好了“計謀”，將“蛋”下在我的好朋友——李胤昕的“巢”內(nèi),。因為之前的“小鳥”幾乎都把“蛋”下載了“陌生人”的“巢”內(nèi),，我的上一位“鳥學姐”的“蛋”就被“獵人”給找著了,。而我這樣繞圈“磨”時間，是為了讓“獵人”以為我在尋找以為有安全感的“陌生人”。
哎,，這次把“蛋”“下”在哪個“巢”里呢,？我“飛來飛去”,，也找不到合適的“巢選”。
突然,，我眼前一亮，對了,，如果我還是把“蛋”下在李胤昕的“巢”里,，“獵人”不是怎么也猜不中嗎？于是,，我再次“飛”到李胤昕跟前,，將“蛋”下在了她的“巢”里。李胤昕先是一陣疑惑,，隨后釋然,。
“蛋”藏好了，“獵人”轉過身來,，頓時慌了神,。站在一邊看好戲的我們心里樂開了花?！矮C人”繞著教室轉了一圈,，林欣奕依然在眉飛色舞，不過那個“獵人”可沒理他,，而是來到劉雯文跟前,，說：“把‘鳥蛋’交出來！”劉雯文一臉無辜,，攤開雙手,，里面自然是空空如也?！矮C人”瞅了我一眼,，我也朝他得意一笑。
“獵人”再次“來襲”,，他“警惕”地打量著一切,，突然，他來到龍雨佳身旁,，說：“‘鳥蛋’交出來,！”龍雨佳有些疑惑，她攤開雙手,，里面什么都沒有。
只剩下一次機會,?！矮C人”一時不知怎么辦。這是,，正如我所計劃的那樣,，我的同桌在我之前軟磨硬泡的苦苦哀求下“偷笑”了一聲,，“不巧”被“獵人”發(fā)現(xiàn)，“獵人”立馬上前,，說：“快把‘鳥蛋’交出來,！”同桌攤開雙手，空空如也,。大家都哄堂大笑,。“獵人”不甘心地望了我一眼,，我也得意洋洋地朝他做了一個鬼臉,。
小鳥下蛋字小鳥下蛋三年級篇三
被人冷落的籠子，在一個偶然的機會,，遇到了因為一場暴風雨而落到籠子上的小鳥,。
從此，籠子和鳥朝夕相處,，成為了一對好朋友,。籠子天天早上都目送鳥兒遠去,，天天晚上迎接鳥的歸來,。
鳥兒有空時，就為籠子亮開嗓子高歌一曲,；籠子總是微閉著眼睛,，傾聽鳥兒那令人心醉的歌聲。
一次,，鳥兒清晨出門,，到了晚上也沒有飛回?；\子焦急而又耐心地等著,。
他們互相依偎，情更深,，意更濃,。從此，形影不離,。
夜里,，鳥兒睡著了，籠子也似進入了夢鄉(xiāng),。主人輕輕地走到籠子前,，正準備上鎖，籠子卻一躍而起敞開門讓鳥兒飛出去,，然而自己卻重重地摔在地上,。由于籠子被人冷落多時,，銹跡斑斑，這一摔,，頓時粉身碎骨,。鳥兒盤旋著，悲鳴著,，飛走了,，飛向遠方。
小鳥下蛋字小鳥下蛋三年級篇四
今天,，我們玩了小鳥下蛋,。規(guī)則：誰接住了球誰就當小鳥，然后從男生隊選一位男生,，從女生隊選一位女生,，然后石頭、剪子,、布,。誰輸了誰就當老鷹，念三遍兒歌,。然后找蛋,，誰找到了鳥蛋誰就唱兒歌、念詞語,、跳舞,。
小鳥下蛋字小鳥下蛋三年級篇五
“這可是我在地頭割茅草時在草叢里撿到的一窩野鳥蛋，一只正在窩里孵蛋的母野鳥差點也被我逮住了,?！卑职譂M臉堆笑，既感到得意又顯得有些遺憾地對我說道,。
“蛋都快孵成小鳥啦,！你也不怕造孽？”在一旁的媽媽聽后對爸爸說道,。
“就是?。∵@可不能吃,，小鳥多可憐,，野鳥媽媽多傷心。爸爸,，把鳥蛋還回去吧,！”手捧著爸爸剛遞過來的5個野鳥蛋，我用祈求的目光望著爸爸，對他這樣說,，想讓他發(fā)發(fā)善心，帶我一同將鳥蛋送回鳥窩,。
“可以,，但不許傷害這些鳥蛋！”我嚴肅地向爸爸提出要求,。
“放心吧,！你跟我來?！卑职诌呎f邊把我?guī)нM廚房里,。只見他拿來一只臉盆，里面裝滿水,，然后讓我把鳥蛋放進臉盆里,。此時，我們發(fā)現(xiàn)5個鳥蛋全浮在水面上,?！翱磥磉@些鳥蛋真的快成小鳥了，因為沒變成小鳥的蛋都是沉在水底的,?！卑职钟眠@個“現(xiàn)場實驗”告訴我答案。
“現(xiàn)在爸爸就帶你把鳥蛋送回去,?！蔽覀儊淼酱遄痈浇囊粔K地頭邊，果然在草叢里找到了野鳥窩,。于是,，我小心翼翼地將5個鳥蛋一一放進鳥窩里。不遠處,，一只如半大家雞的野鳥在不停地嗚叫,，好像在感謝我送還了它心愛的孩子呢。
第二天放學后,，我好奇地來到鳥窩邊,，發(fā)現(xiàn)這只野鳥正在窩里孵蛋呢！此時,，只要我一伸手,，就可以捉住這只野鳥，可是我沒抓,，而是輕輕地離開了,。
幾天后，當我再次前往觀察時，卻發(fā)現(xiàn)鳥窩里全是破碎的蛋殼,。爸爸告訴我,，小鳥已經(jīng)孵出了，昨天他看見過5只可愛的小鳥跟著鳥媽媽在地頭覓食呢,！我聽后心里像灌了蜜一樣甜,。
