無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
上臺(tái)表演吉他彈唱的曲子篇一
每當(dāng)我在電視上，街頭看到吉他時(shí)我就會(huì)不由自主地想起我的吉他老師——王平昌,。
王老師的吉他技藝高超,，他每每在彈吉他時(shí)總是十分投入,，十分認(rèn)真，就好像不在彈吉他,，而是在游戲一般十分輕松,，自如。
王老師拿起他最喜愛(ài)的吉他,，擺好姿勢(shì),，開(kāi)始彈奏起美妙的樂(lè)曲，每一段節(jié)奏經(jīng)過(guò)他的手指尖,，美妙,，活潑的音符緩緩流露出來(lái)。他的表情如癡如醉,；雙眼輕輕著,，好像一邊彈一邊享受著；頭還跟著節(jié)奏輕輕晃動(dòng)著,；腳輕觸著地打著拍子,；手指在琴弦上上下掄回著······他好像自己進(jìn)入了吉他的世界，與他融為一體,，合奏這首樂(lè)曲,。
到了強(qiáng)烈的地方，他的身子也跟著吉他一起晃動(dòng),，頭更加有力地打著拍子,，仿佛身臨其境，想象著那樂(lè)曲的情景,；到了柔美的地方,，表情十分舒展，音律高低起伏,，各種動(dòng)作更細(xì)微緩慢,，十分溫柔；到了高潮部分,，他雙眉緊蹙著,，強(qiáng)烈的情感在眉宇間流轉(zhuǎn)，每一個(gè)音是那么清晰,，那么富有感情,！
王老師不僅琴藝高超，而且也十分有耐心,。
在上課時(shí),，有時(shí)同學(xué)們對(duì)于老師教的指法掌握不好，這時(shí)王老師沒(méi)有生氣，而是鼓勵(lì)著我們,，找出原因,，對(duì)癥下藥，告訴我們技巧讓我們更上一層樓,。
王老師是一位好老師,，他不僅僅琴藝高超還有耐心，讓我對(duì)吉他更有興趣,，我愛(ài)吉他！
上臺(tái)表演吉他彈唱的曲子篇二
當(dāng)我聽(tīng)到優(yōu)美,，充滿活力的吉他聲時(shí),；當(dāng)我看到流行歌手拿著吉他邊彈邊唱時(shí)，心中溢出了對(duì)吉他的熱愛(ài)與向往,，寒假期間我報(bào)了一個(gè)吉他班,。
第一次走進(jìn)吉他班教室，老師正一個(gè)個(gè)挨著教不同的吉他彈奏法,，看到我,，笑了笑說(shuō)：來(lái)，到這邊,。坐下來(lái),，老師指著吉他問(wèn)：這是什么？我的任務(wù)就是他了,，迫不及待地回答：吉他,。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，接著問(wèn)：吉他有幾根弦呀,？預(yù)習(xí)工作我做地很到位,，六根！對(duì),，老師笑笑指著吉他上的小格格問(wèn)：你知道這叫什么嗎,？這我可不知道，我搖搖頭,，老師耐心地對(duì)我說(shuō)：這叫品,，你數(shù)一下，看它有幾個(gè)品,？我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù),，十八個(gè)品。
老師接下來(lái)教了我一些音,，讓我自己練習(xí),，我反反復(fù)復(fù)地彈著，并沒(méi)有感到枯燥，反而感到了非常大的樂(lè)趣,，他們像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈,，給我的大腦繪上美麗的一筆。
我開(kāi)始嘗試用它們奏出美妙的曲子,，我向《小星星》這首歌發(fā)出挑戰(zhàn),，1155665，我彈出了第一句,，雖有些不流暢,，但是彈下來(lái)了，這對(duì)我是個(gè)很大的鼓舞,，我反復(fù)練習(xí)終于能一下子彈出來(lái),。心里高興極了。
老師走過(guò)來(lái),，聽(tīng)見(jiàn)我在彈《小星星》意外極了,。初學(xué)乍練的我竟然會(huì)彈小星星。于是,，老師教給我所有高音的彈法,，讓我練習(xí)《生日快樂(lè)》，困難再次降臨我的面前,，高音5彈時(shí)老與前音后音不配合,，斷斷續(xù)續(xù)，哼,！只要功夫深,，鐵杵磨成針！我漸漸掌握規(guī)律,，手指變得靈活,，克服了高音5的困難。
現(xiàn)在,，我要向和弦發(fā)起挑戰(zhàn),，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要學(xué)好和弦就會(huì)為以后的大曲子打下基礎(chǔ),，可輕松地彈奏吉他,。
吉他，世界三大樂(lè)器之一,，我的向往,，我的熱愛(ài)。
上臺(tái)表演吉他彈唱的曲子篇三
夜,，漸漸沉睡了,，而此時(shí)只剩一間房中明燈閃耀光芒,，里面?zhèn)鞒鰯鄶嗬m(xù)續(xù)的吉他聲。原來(lái),，我正苦練琴技,，學(xué)習(xí)新樂(lè)曲。
我手中的吉他與我如老故交,，因?yàn)閺那傧业陌唏g銹跡上可以看出我努力的樣子,。小時(shí)候看電視中彈吉他的老師們那熟練的手法，我便對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣,，媽媽也在我軟磨硬泡下報(bào)了吉他班,，雖然開(kāi)始只有枯燥的基本功，老師讓我反復(fù)撥一根弦,，但我沒(méi)有放棄,。因?yàn)槲乙恢迸毩?xí)，所以琴技突飛猛進(jìn),。
通過(guò)三年學(xué)習(xí)，我能掌握很多技巧,，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),，老師讓我嘗試新的更難的技術(shù)，于是開(kāi)始了學(xué)琴路上更高的挑戰(zhàn),。
上學(xué)期假期,，老師教我人工泛音，操作方式非常繁瑣：用撥片尖部輕刮弦,，用大拇指快速抵住琴弦,，稍有不慎，就不能成功,?？伤](méi)難住我，幾天后便操縱自如,。
經(jīng)過(guò)時(shí)間積累沉淀,，我不僅可以登臺(tái)演出，還可以自己創(chuàng)作小樂(lè)曲,。
前幾天,，老師籌備一個(gè)大型展演，我抽出一點(diǎn)時(shí)間創(chuàng)作一首小曲目,，稍作準(zhǔn)備便來(lái)到展演臺(tái),。精彩的節(jié)目，使得臺(tái)下人潮洶涌,，聚光燈下,，我充滿自信,，抱著心愛(ài)的吉他，悠揚(yáng)的琴聲緩緩蕩入耳中,。大家漸漸靜下來(lái),，欣賞我的樂(lè)曲，我越彈越陶醉,，琴聲時(shí)而高亢,，如玉石相碰；時(shí)而低沉,，如雨入黑土,，美妙琴聲不絕于耳。不一會(huì)兒,，曲子演奏完畢,，一陣細(xì)微的響動(dòng)將我拉回現(xiàn)實(shí)，原來(lái)最后一個(gè)音我用力過(guò)猛,，琴弦斷了,！但大家毫未察覺(jué)，熱烈的掌聲將那根斷弦完美掩飾,。
吉他,，不僅一是種樂(lè)器，還是一個(gè)伙伴,，更是我的拿手好戲,。“鍥而舍之,，朽木不折,，鍥而不舍，金石可鏤,?！比绻猿种院愕男娜W(xué)琴必將收獲累累碩果。
上臺(tái)表演吉他彈唱的曲子篇四
有著六根琴線,，一個(gè)胖胖的身體,，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的指板，頭上還有一個(gè)琴頭,。左手在指板上忽上忽下滑動(dòng),，我的手就像一個(gè)舞者在琴弦上跳著，跟著節(jié)拍,，慢慢來(lái),，一首首曲子，進(jìn)發(fā)而出,。
一首歌結(jié)束,，我想到前幾個(gè)月一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候可不簡(jiǎn)單,。
會(huì)按品，是學(xué)吉他要克服的第一個(gè),，第一個(gè)星期手指可能會(huì)很痛,，也可能會(huì)腫。剛學(xué)的聲音吱吱咔咔的聲音,，可能會(huì)讓你想過(guò)放棄,，但是一定要堅(jiān)持！堅(jiān)持,！慢慢的有了音色,。
因?yàn)橹安涣私庖魳?lè)，然后到現(xiàn)在也背不下來(lái)曲譜,。這對(duì)我是一個(gè)很困難的挑戰(zhàn),。看著音樂(lè)譜上的符號(hào)和數(shù)字,，我開(kāi)始有著想放棄的念頭,，但老師卻從未想放棄我。每當(dāng)我彈錯(cuò)或者彈不出聲音,，老師就耐心地告訴我,，幫我改正。終于我在一個(gè)星期內(nèi)學(xué)會(huì)了《小星星》,。
慢慢地，我會(huì)越來(lái)越多的曲子,。直到有一天,，老師告訴我有一個(gè)可以讓我自己彈唱的機(jī)會(huì)。我心里非常的忐忑,，非常的緊張,，但我還是接受了。我迎來(lái)了自己的第一次比賽,。
燈光照在我身上,，坐在舞臺(tái)中間，這樣的氣氛令我十分緊張但又激動(dòng),。馬上開(kāi)始了,！我害怕自己彈錯(cuò)了。結(jié)果,，到結(jié)束的時(shí)候我居然一個(gè)也沒(méi)有錯(cuò),。我也獲得了大家的鼓勵(lì)和認(rèn)同。
夜里,，我的房間又想起了美妙的吉他聲,。少年的我,，欣然享受著我的拿手好戲。（公眾號(hào)：高效速讀）
上臺(tái)表演吉他彈唱的曲子篇五
我立馬就答應(yīng)了,，去挑選了一把精致的木吉他,，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)。
老師是個(gè)和藹的老師,，耐心地教我們,，原來(lái)吉他有這么多講究，什么一品二品三品,，一弦二弦三弦,，我懵了！
幾節(jié)課后,，老師教我們彈曲兒,，因?yàn)榍皫坠?jié)課只是有撥片跟著音樂(lè)彈，我興奮不已,?！鞍褤芷诺簟崩蠋焽?yán)肅地說(shuō)。我只好放下了,?！皬椙鷥罕仨氉笫职聪遥沂謸芟?，會(huì)有些疼,，但要堅(jiān)持！”我左手按弦,，右手撥弦,，卻怎么也發(fā)不出清脆的聲音，突然左手一疼,，原來(lái)老師用力按了按我的左手,，果然聲音就出來(lái)了。
一節(jié)課下來(lái),，我學(xué)會(huì)了一首曲兒《差三歲》,，當(dāng)這首曲兒斷斷續(xù)續(xù)彈完時(shí)，我心中的成就感油然而生,，漸漸我就喜歡上吉他了,。每當(dāng)放學(xué)歸來(lái)，晚飯之后,，我便坐在門(mén)口,，吹著風(fēng)彈著吉他，好不愜意,。
我更加勤奮地練習(xí),，那段時(shí)間吉他似乎成了我的影,，去哪都帶著。
但上了初中,，學(xué)習(xí)緊張了,，沒(méi)什么時(shí)間碰琴，本來(lái)沒(méi)覺(jué)得怎樣,，但總覺(jué)得少了什么,，直到看見(jiàn)角落積了灰的吉他，心底又被填滿了,。撥了撥弦,，彈了起來(lái)，手生了不少,，心卻滿滿的,。
從此，即使再忙,，也要擠出時(shí)間彈彈我的吉他,。
