時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

活動計(jì)劃 活動計(jì)劃書格式篇一

1,、在情景表演中學(xué)習(xí)演唱歌曲和旁白,。

2,、 體驗(yàn)與同伴一起表演歌曲“買菜”的樂趣

1,、幾個(gè)娃娃，籃子若干,。

2,、歌曲錄音《兩個(gè)朋友去買菜》。

1,、情境表演：

教師根據(jù)歌詞的內(nèi)容進(jìn)行表演,。

討論：兩個(gè)娃娃要去做什么？

2,、模擬表演：

幼兒自由結(jié)隊(duì),，兩人為一組。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容,，按照音樂的節(jié)拍自由表現(xiàn),。

3、學(xué)唱歌曲：

教師完整演唱歌曲1—2遍,。

幼兒模仿老師學(xué)唱歌曲,。

學(xué)念旁白：

——“小娃娃買了什么菜？”

幼兒自由講述后,，教師示范用旁白方式表達(dá),，鼓勵(lì)幼兒學(xué)念。

游戲：猜猜菜寶寶：

——“老師帶了一些蔬菜寶寶,，請小朋友摸一摸,，猜一猜是什么？”

請部分幼兒將藏在籃子中的蔬菜寶寶摸出來,，并認(rèn)認(rèn)，說說蔬菜,。

教師有節(jié)奏的念出蔬菜名（即歌曲中旁白）,，鼓勵(lì)幼兒跟念。

4,、歌表演《兩個(gè)朋友去買菜》

幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組跟音樂邊唱邊表演。

幼兒比較小,，家里人很少帶幼兒上街買東西,，幼兒體會不到提著菜籃子到菜場買菜的樂趣。這節(jié)課正好讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這節(jié)課孩子玩的很開心,。

活動計(jì)劃 活動計(jì)劃書格式篇二

一,、指導(dǎo)思想

開展興趣小組活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培植學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措,。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國人為目標(biāo)，關(guān)注時(shí)事生活,，拓展實(shí)踐空間,，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅,，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

二、統(tǒng)籌安排,，確定課程

本學(xué)期,，我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整,，開設(shè)了樂器,、舞蹈、科技,、美術(shù),、電腦、奧數(shù),、寫作,、羽毛球、排球,、圍棋等活動課程,。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實(shí)施,。

三、尊重主體,，實(shí)行雙選

我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動前,，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學(xué)會觀察,，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間,。

四,、落實(shí)常規(guī)，健全制度

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“六定”

一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程,；二定活動目標(biāo),，針對重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù),；三定活動時(shí)間,，興趣小組活動列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動時(shí)間,；四定活動內(nèi)容,，每個(gè)興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動；五定輔導(dǎo)老師,；六定活動地點(diǎn),，我們會確保各興趣小組固定的活動地點(diǎn)。

五,、科學(xué)管理,，追求質(zhì)量實(shí)效。

1,、準(zhǔn)時(shí)到崗,，不早退?；顒诱n前2分鐘的.預(yù)備時(shí)間,，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等，及時(shí)到位,。下課鈴未響,，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2,、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施,，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,，活動巡視指導(dǎo)要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員,。

3、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點(diǎn)名制度,，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動班組,。專用活動室負(fù)責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管,、門窗關(guān)鎖工作。

六,、注重效果,，科學(xué)評價(jià)

本學(xué)期我們將對各擔(dān)任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，除采取傳統(tǒng)查的方法外,，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核,，同時(shí)更關(guān)注評價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師,。

活動計(jì)劃 活動計(jì)劃書格式篇三

小班幼兒在一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后,，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步，不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條,，還能進(jìn)行較均勻的涂色,，對繪畫有了較高的興趣，所以,，這學(xué)期針對幼兒的現(xiàn)狀,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)，只有畫好基本形狀,，才能變化出各種事物,，

一、本學(xué)期目標(biāo)及教學(xué)進(jìn)度：

三月：春天的秘密

發(fā)揮想象,，嘗試運(yùn)用點(diǎn),、線自由在刮刮卡上進(jìn)行創(chuàng)作。運(yùn)用油畫棒進(jìn)行涂繪多彩的春天,。嘗試用粘貼,、穿的方法制作滑行玩具。學(xué)習(xí)用顏料和彈珠滾印線條,。學(xué)習(xí)簡單折紙如飛機(jī),、鯨、風(fēng)車,。根據(jù)教材制作立體玩具,。運(yùn)用皺紋紙揉團(tuán),，粘貼創(chuàng)作圖畫。

四月：歡樂手牽手

嘗試用手的不同變化進(jìn)行創(chuàng)意拓印,。用折紙和繪畫結(jié)合的方法創(chuàng)作組合畫,。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園，并添畫出有情節(jié)的畫,。繼續(xù)進(jìn)行手指印畫的創(chuàng)作,。嘗試用搓泥的方法獨(dú)立制作胡蘿卜。學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛,，并用棉花粘貼來表現(xiàn)綿羊身上的羊毛,。

五月：動動小巧手

嘗試在固定的形狀上進(jìn)行想象添畫。發(fā)揮想象,，大膽,、獨(dú)立進(jìn)行車輪作畫。掌握粘貼的技巧,，并嘗試將剪好的紙片整齊地排列,、粘貼。利用生活中常見的物品進(jìn)行印花游戲,。收集各種瓶子進(jìn)行裝飾創(chuàng)作,。

六月：水水過夏天

仔細(xì)觀察，繪畫夏天常見的食品,，生活用品,。嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征。大膽想象,，嘗試設(shè)計(jì),、創(chuàng)作自己喜歡的果盤圖案。收集各種紙盒制作立體掛飾,。

二,、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

白紙、水彩筆,、蠟筆,、水粉、刮刮卡,、彈珠,、手工紙、裝飾品等

活動計(jì)劃 活動計(jì)劃書格式篇四

12.4是全國法制宣傳日,，根據(jù)宿豫普法辦（20xx）8號文件精神,，要求中小學(xué)在“12.4”全國宣傳日期間開展系列活動，宣傳教育的主題是“弘揚(yáng)法制精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局文件精神,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的法治工作,，結(jié)合我校法治工作實(shí)際,，特研究制定此活動方案。

成立以校長同志為組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長,，中層教干為成員的余娟實(shí)驗(yàn)小學(xué)法治教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室,，同志具體負(fù)責(zé)活動的組織開展工作,。

1、活動主題：“弘揚(yáng)法制精神,，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”

2,、召開會議，制定方案,，統(tǒng)一思想,，明確“12.4”全國法制宣傳日活動時(shí)間。

3,、組織開展法“12.4”全國法制宣傳日系列活動,。

1、11月26日學(xué)習(xí)教育局文件精神,，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,、全體教師會、學(xué)生會,，學(xué)習(xí)傳達(dá)會議精神,，研究制定活動方案，利用國旗下講話做好“12.4”全國法制宣傳日”活動的宣傳發(fā)動工作,。

2,、11月27日—12月3日舉辦一次安全法制教育圖片展，在櫥窗及教室黑板出一期以“弘揚(yáng)法制精神,，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題的法制治教育專題板報(bào),。

3、12月4日月學(xué)校懸掛橫幅,，擺放靠牌營造氛圍,，并組織師生參與法制宣傳活動。

4,、12月4日邀請學(xué)校法制校長劉衛(wèi)軍到校進(jìn)行法制知識講座,，四至六年級學(xué)生每人寫一篇心得體會，通過此次活動全校師生受到了深刻的法制教育,。

5,、12月4日—12月6日組織四至六年級以“法律伴隨我同行”為主題辦一次手抄報(bào)評比活動,，將評比出的優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗展示。

6,、12月7日—12月10日通過家訪活動對問題學(xué)生,、尤其是生活在特殊家庭中的學(xué)生，開展有針對性的幫助教育工作,，使他們能夠得到學(xué)校,、班集體和師生的關(guān)懷，引導(dǎo)他們及時(shí)糾正缺點(diǎn)和改正不良的行為傾向

7,、12月10—12月15日,，做好“12.4”全國法制宣傳日”活動材料歸檔、上報(bào)等相關(guān)工作,。

活動計(jì)劃 活動計(jì)劃書格式篇五

是誰,，默默耕耘無私奉獻(xiàn)；是誰,，領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂,；是誰，如春風(fēng)化雨般幫我們解決成長路上的一次次困難,；是老師,。通過開展此次班隊(duì)會活動，讓學(xué)生懂得老師的艱辛和不易,，對老師的無私奉獻(xiàn)心存感恩之心,，以各種形式向老師表達(dá)自己的感激之情，從而培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊師重教的良好品德,。

1,、 開展“今天我當(dāng)班主任”活動，親身體會老師的艱辛,；

2,、 開展“五個(gè)一”活動：

（1）、送老師一份自己親手做的賀卡,；

（2）,、為老師唱一首歌；

（3）,、送老師一句祝福的話語,；

（4）、送老師一張學(xué)生親手做的小報(bào),；

（5）,、給老師寫一句感激的話語。

3、活動過程,、作品展示,。

4、評選’感恩之星”,。