無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

難忘的小學(xué)生活作文字 難忘的小學(xué)生活作文字篇一

在這個(gè)學(xué)校,，我曾哭過，笑過,，傷心過,，開心過，成功過,，失敗過……有過許許多多的回憶,，還有兩個(gè)月,，我就要離開這個(gè)有過我許多的回憶的地方了，說到這里,，我想哭泣,。我是在這里發(fā)芽的，我的根在這里,，我舍不得離開這里,。

曾經(jīng)的我，痛恨過這里,，那時(shí)候的不懂事,，現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我,，真的很搞笑,。因?yàn)椋覀兊睦蠋熀茇?fù)責(zé),，補(bǔ)置的作業(yè)也很多,，所以說玩的時(shí)間很少，我就經(jīng)常抱怨這座學(xué)校,，十分痛恨這座學(xué)校,，想快一點(diǎn)離開這座學(xué)校。但是,，隨著年齡的增長,，我也明白了這些道理，老師是為我們好,，是為了我們的前途,，我們應(yīng)該感謝老師，感謝她們的辛勤勞動,，感謝她們?yōu)槲覀儌鞑サ闹R,。沒有她們的辛勤勞動，也就沒有我們今天的成就,。

在這個(gè)地方,，我與許多兄弟姐妹一齊成長，與她們一起歌唱我們的童年,。與她們一齊乘著童年的翅膀,，沐浴于知識的和煦春風(fēng)，健康成長,。

我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)地方,，我將永遠(yuǎn)回憶這個(gè)地方，我將大聲呼喊：“母校,，謝謝你!”

這次的整理就到這里啦,，希望能幫助到大家,。

難忘的小學(xué)生活作文字 難忘的小學(xué)生活作文字篇二

翻開時(shí)光的回憶錄，小學(xué)生活的一幕幕仿佛還在眼前回放,，那些歡聲笑語仿佛還在耳邊回響……

果園小學(xué)的每一朵花,、每一棵草、每一棟教學(xué)樓都是我六年生活的“見證人”,。往事一幕幕,，其中，最讓我難忘的就是五年級的那一次分班了,，因?yàn)樗屛颐靼琢藢W(xué)校是一個(gè)大家庭,，無論哪一位老師、哪一位同學(xué),，只要相遇了,，他們就會像家人一樣關(guān)懷著你。

我清清楚楚地記得那天——9月2號,。剛上第一節(jié)課,，老師就報(bào)出了要轉(zhuǎn)去五七班的人員名單，那一刻,，我覺得自己的血液仿佛都要凝固了,。

我和其他同學(xué)一起跟在老師身后，心情萬分沉重,。風(fēng)呼嘯著,，仿佛在為我哀嚎；鳥兒啼叫著,，仿佛在為我感到悲傷,。這時(shí)候真應(yīng)該下一場雨，來表達(dá)我心中的哀傷……盡管心中有千萬個(gè)不愿意,，我終究還是到了五七班,，這個(gè)讓我感到陌生的新班級?？墒?，想象中那些恐怖的場景并沒有出現(xiàn)。恰恰相反,，映入眼簾的是惠老師和同學(xué)們的笑臉,。這些笑臉仿佛有著神奇的魔力，讓我那難過又緊張的心情立刻放松下來,，愉快起來,。因?yàn)樗鼈冏屛腋惺艿搅藴嘏粋€(gè)來自于家庭的溫暖,。

開始上課了,，這是一堂別具一格的課,。老師并沒有講課，而是和我們一起聊天,，安慰我們,，告訴我們轉(zhuǎn)班并不可怕，我們是一個(gè)新的家庭……話語中,，我感受到了溫暖……

小學(xué)生活是一本充滿故事的回憶錄,，其中必定有著各種各樣精彩的畫面，也必定會有讓你記憶最深刻的……

難忘的小學(xué)生活作文字 難忘的小學(xué)生活作文字篇三

翻著時(shí)間的回憶錄,，小學(xué)生活的一幕幕仿佛在我面前重放,，那些笑聲仿佛還在耳邊回響。

果園小學(xué)的每一朵花,，每一片草,，每一棟教學(xué)樓，都是我六年人生的見證,。過往的場景,，其中，對我來說最難忘的是五年級的分班,，因?yàn)樗屛颐靼琢藢W(xué)校是一個(gè)大家庭,，無論遇到哪個(gè)老師或同學(xué)，都會像家人一樣關(guān)心你,。

我清楚地記得那一天,，9月2日。剛上完第一節(jié)課,，老師就報(bào)了要轉(zhuǎn)五七班的名單,。那一刻，我覺得自己的血液都要結(jié)冰了,。

我和其他同學(xué)一起跟著老師,，心情很沉重。風(fēng)呼嘯著,，仿佛在為我哭泣,；鳥兒啼叫著，好像在為我悲傷,。這時(shí),，我應(yīng)該寫應(yīng)該下雨，以表達(dá)我心中的悲傷,。雖然心里有千千萬萬的不甘,，但終于到了57班，一個(gè)讓我覺得陌生的新班級。然而,，想象中的恐怖場景并沒有出現(xiàn),。相反，迎接我們的是惠老師和她的同學(xué)們的笑臉,。這些笑臉仿佛有著神奇的力量,，讓我悲傷緊張的心情放松下來，立刻振作起來,。因?yàn)樗鼈冏屛腋械綔嘏?，來自家人的溫暖?/p>

開始上課。這是一個(gè)獨(dú)特的類別,。老師不講課,，而是和我們聊天，安慰我們,，告訴我們換班不可怕,。我們是一個(gè)新的家庭話語，我感到溫暖,。

小學(xué)生活是一本充滿故事的回憶錄,，里面一定有各種精彩的畫面，一定有讓你記憶最深刻的,。

難忘的小學(xué)生活作文字 難忘的小學(xué)生活作文字篇四

難忘的小學(xué)生活馬上就要過去了,，我們也面臨著畢業(yè)、分離,。六年的光陰如水滴一絲一縷,！

兩百九十一個(gè)日夜，在耳畔呼嘯而去,，就這樣日復(fù)一日,，我們走過了六個(gè)變換的四季。路過的,，我早已忘記,，經(jīng)過的事，已隨風(fēng)而去,。六年光陰,，匆匆離別。如夢的年紀(jì),，留下了我們太多沉甸甸的回憶,。用藏心底的是一份彌足珍貴的記憶。

再見了,，我敬愛的老師,；再見了,，我親愛的`同學(xué)；再見了,，我生活的校園,。雖分離，我們的心在一起,，六年里的所有人和事，將永遠(yuǎn)在我的腦海里,，我們帶著永遠(yuǎn)的回憶,，向未來走去。

六年了,，每逢上課時(shí),，我們一起討論問題；每逢下課時(shí),，我們一起在操場上玩耍,；每逢快考試時(shí)，我們一起復(fù)習(xí)功課,；每逢在考場上時(shí),，我們一起拼命努力的答題。甚至連“外號”都是同學(xué)們之間最親昵的稱呼,。

有出入學(xué)的懵懂無知,，到現(xiàn)在的知識淵博；從初入學(xué)的幼稚可愛,，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重,；由初入學(xué)的膽小怕事，到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,。這樣的變化很多,，都在這六年的歲月中。此刻,，我又想起校園里洋溢著同學(xué)們的歡笑,；又會想起教室里同學(xué)們的朗朗讀書聲；又想起喇叭里播放的校歌,；還有那升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮……小學(xué)生活的一幕幕場景在我眼前回放,！

如今，我們馬上要畢業(yè)了,，要奔向我們每個(gè)人理想的初中,。我舍不得曾經(jīng)在一起的朋友，舍不得曾經(jīng)鼓勵(lì)過我的老師,。再見了,，育賢小學(xué),！

難忘的小學(xué)生活作文字 難忘的小學(xué)生活作文字篇六

“十年寒窗苦讀”這句話是來形容學(xué)習(xí)階段學(xué)生的不易和辛苦。但是這句話不適合用在我們這個(gè)時(shí)代的讀書人,，因?yàn)槲覀冊谛W(xué)生涯是快樂的,，不像古代那樣無味。

這六年地小學(xué)生涯,，給我留下了深刻的印象,。有苦、有甜,、有笑,、有淚，有努力,、有收獲,，有付出、有成果,。最讓我難忘的是老師的教育方式,。我們的數(shù)學(xué)老師牛老師雖然課上嚴(yán)厲，但是課下仍跟同學(xué)們有說有笑,。我們的語文老師曹老師上課,，有開心的地方老師就與同學(xué)們一起開心。但是笑一會就行,，不然就影響到上課了,。

再回想起那“元旦晚會”。大家歡聚一堂,，不分學(xué)習(xí)好壞,，不分老師同學(xué)，都一同看節(jié)目,、做游戲,、發(fā)禮物、切蛋糕,。每當(dāng)這時(shí),，老師也會與我們一起開懷大笑。

再回想起這些事情,，又是多么懷念,，多么地不舍得離開這個(gè)記憶與知識的殿堂。但是時(shí)間就是這么毫不留情,，奪走了我最寶貴的歲月,。

在過去的日子里，老師教我們?yōu)槿颂幨?，現(xiàn)在我還銘記于心,。老師授予我們的知識還縈繞耳畔,，老師為了我們失去的青春更是無以為報(bào)。

感謝同學(xué)的關(guān)心與幫助,，感恩老師春雨般的教導(dǎo),。甚是有幸，能在樸園小學(xué)與老師同學(xué)一起渡過這段美好的小學(xué)生涯,。

難忘的小學(xué)生活作文字 難忘的小學(xué)生活作文字篇七

光陰似箭,，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們從一個(gè)個(gè)“愛哭鬼”變成了一個(gè)個(gè)懂事能干的“小大人”,，不知道走過了多少個(gè)春夏秋冬,，走過了多少個(gè)困難。不久,，我們將告別美麗的校園，告別辛勤培育我們的老師,，告別朝夕相處的同學(xué),，帶著依依不舍的深情，踏入中學(xué)的殿堂,，開始新的學(xué)習(xí)生活,。

在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許多難忘的事情,，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼,，有的光彩奪目，而有的卻黯然發(fā)黑,。在6年的日子里,，我們曾一起哭，一起笑,，當(dāng)有時(shí)作業(yè)很多時(shí),，我們會一起熬夜，知道了,，我們不是一個(gè)人在奮斗,。

當(dāng)然我也不會忘記在五年級時(shí)，老師給我的擁抱,，這個(gè)擁抱讓我在新學(xué)校給了我溫暖,，在我“跌倒”時(shí)扶我一把，使我追趕上去,，讓我明白了什么是溫暖的師生情,，這怎能不使我難忘?

小學(xué)是個(gè)充滿童趣的知識天地，它非常的美好,，快樂,?？偸腔匚稛o窮，我們只要記住它,，就再也不會忘掉,。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天…”,，每當(dāng)聽到這熟悉的旋律就會想起難忘的小學(xué)生活,。在一起生活6年總會有些不舍，但“天下無不散之宴席”啊!

愿分離時(shí),，我們不要傷心,，讓我們彼此帶上最真摯的祝福，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧!

難忘的小學(xué)生活作文字 難忘的小學(xué)生活作文字篇八

“夕陽無限好,，只是近黃昏,。”坐在草坪上的我一邊欣賞暮色,，一邊不禁感嘆,，光陰似箭這成語果然如實(shí)，時(shí)間真如箭一樣快,。

時(shí)間一去不復(fù)返呀,，我從那個(gè)只會1、2,、3的小孩子,，變成了一個(gè)博學(xué)多才的大同學(xué)；從那個(gè)咿呀學(xué)語的孩童,，變成了展翅高飛的雄鷹,；從那整天似懂非懂的孩子，變成了一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的大同學(xué),。這些都是母校教給我的,，正因?yàn)樗攀刮覍W(xué)會了寬容,，學(xué)會了珍惜生命,，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

我忘不了老師的教誨,，因?yàn)樵谖业男W(xué)生活中,，我曾犯過一些錯(cuò)誤，而老師對我刻骨銘心的教誨,，讓我終身難忘,，如果沒有那些教誨，就不會有今天的我,。

我也忘不了和同學(xué)在一起的時(shí)光,，和同學(xué)們在一起玩,，總是能把不快樂的事丟到一邊。我忘不了受傷時(shí),，同學(xué)那關(guān)心的目光,；排練時(shí)，同學(xué)那關(guān)切的樣子,；比賽時(shí),，同學(xué)那期待的眼神，同學(xué)那振奮人心的加油聲,，那舉起為我們加油的小紅旗,，這些都是我的動力。

百年修得同船渡,，我們又是修了幾輩子的緣分,，才能在同一個(gè)集體中朝夕相處？在這個(gè)集體中,，我享受了快樂,，收獲了喜悅，體驗(yàn)了憂傷,，經(jīng)歷了痛苦,。

我的校園是一個(gè)五彩繽紛的世界,，是我們生活學(xué)習(xí)的天地,，校園里將永遠(yuǎn)留下我們的歡聲笑語，永不褪去,。